情暖校园作文|情暖校园作文(实用17篇)

情暖校园作文(实用17篇)。

◍ 情暖校园作文 ◍

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——题记

离别之际，我和老爸吃了一顿便饭，然后就出发前往火车站。站台上簇拥的人，都是送行的。顿时，我觉得老爸好孤单。

要知道，我送父亲能够赶到这儿也不容易，当时车行中途发现车票没带，急急忙忙地赶回家里拿车票。拿上车票又匆匆地往车站赶，中途又遇到堵车，一条长长的“车龙”在道路上蠕动。当时已十点半，离发车仅有两个小时，我们也无能为力，只能随车流挪到车站。

到了车站，已是十一点五十分。送行的人很多，显得有点挤，我们排在队伍中间，看着前面还有那么多人，我无奈地说道：“还得多久啊！”因为我担心父亲赶不上火车，心里一激动，张嘴便大吼道：“喂，快走啊！”前面一位身穿西装的绅士转过身来，瞪了我一眼，后面的一些人也嘲笑我。我觉得自己刚才有些失态，心中充满懊悔。我们安检完后，奔向站台，送老父亲上车。我还特意为老父亲买了一个礼盒。

就在等待着火车开动的时候，站台的广播里却传来通知，本次列车因天气原因晚发30分钟。我欣喜地陪老爸坐在车里，将脸贴在车玻璃上，不顾冰冷的玻璃，只是发自内心地盼望和父亲再多聚一阵。父亲的朋友，我的朋友，他们都没有来，只有我们父子俩，在车上寂寞地品尝着离别的滋味。

这时，我看到了一位朋友，兴奋地站了起来，大叫：“嘿，我们在这里，这里！”车上的人都吃惊地看着我。这时，那人回头瞪了我一眼，原来那是一位送另一位女士的男人，只不过长得有些像我的朋友罢了。

三十分钟很快就到了，我跟老爸告了别，走出站台，目送着火车越行越远，心里默念着：“老爸，您下次什么时候才能回来？”

◍ 情暖校园作文 ◍

雷声轰鸣，暴雨如注，天地间像挂起了一张巨大的雨珠帘。“噼噼啪啪”的声音搅得我心里乱糟糟，毛乎乎的，只能望着窗外发愣。

突然，一个穿米色风衣的熟悉身影拖着一条长长的防滑地毯，向食堂艰难地走去。啊，这不是我们的陈校长吗？只见她麻利地将地毯舒展开来，然后，拎住角，用力抖了抖，将它平铺在地上。她直起腰后退了几步，叉着腰注视了一会，斜了，她连忙快步上前，向左扯了扯，又向上奋力拉了拉。这次是摆正了，但防滑毯七扭八歪，还不争气地鼓了起来。陈校长赶紧用脚去踩，用手去抚，浑然不顾雨水已打湿了她的背，衣服上一块深一块浅，紧紧地贴着她。

这时，我只见我身旁的女孩：“啊”得惊叫了一声，然后冲进教室，一把抓起雨伞扭头就跑，溅起一路水花，鲜艳的红领巾在风中飞扬。她来到校长旁，掂起脚，伸长细腻而洁白且纤细的小手，探着头，为校长撑起了那顶白色的小伞。校长转过身，抚摸着她的头，温和地冲她一笑，小姑娘似乎有些羞涩，低下了头，含蓄地微笑着，浅浅的小酒窝里盛满了数不尽的快乐。校长转身，她也转身，校长向前走一点，她的雨伞就向前送一点，校长向后退一点，她的雨伞就向后缩一点。手举酸了，她飞快地换了一只手，但细心的校长敏锐地察觉到了：“雨大，快回去吧，没事。”她的眼睛里盛满了慈爱。但是这个小女孩却倔强地举着伞，挺直了腰杆，屹立不动。

我被她深深地打动了，这纯洁的小花伞，不就是小女孩美丽的心灵吗？开饭了，我踏上了这红艳艳的地毯，脚下感受到了爱的搏击。

雨渐渐停息，天空渐渐放晴，但我心中却永远撑开了无数顶美丽的小伞……

◍ 情暖校园作文 ◍

天空阴沉沉的，像被一张灰蒙蒙的大网笼罩着。雨淅淅沥沥地下着，像一缕缕轻丝飘落在地上，又如同一幅用珍珠串成的雨帘。

雨水从伞顶滑到伞尖，再“嗒嗒”地滴落下来，雨滴如同断了线的珍珠，洒落在地上。地面已经被雨打湿，有些地方还出现了小水洼。雨滴下来时，“啪”一声，水花四溅，水面漂浮着一些水泡，顺着小水流流动着，“啪”一声，破了。

校园里那一棵高大茂密的树，摇曳着它那茂盛的枝叶，好像在欢迎我回到学校。教学楼的窗户中投射出柔和的灯光，隐隐约约还能看见老师的身影在楼中穿行着。以往那些充满欢声笑语的操场，空旷又寂静。

凝视着这宁静的操场，心中浮现出往日和小伙伴在一起玩耍的场景。“叮当”，下课铃响了，同学们都冲出教室，快乐地玩耍着。而在这些身影中，只有我和好朋友舒朗，静静地坐在树前的长椅上谈心，我们分享快乐，分担忧愁，知道上课铃声响起，我们才一边依依不舍地看着那留着余温的板凳，一边走进了教室，想着，脸上不经意露出一抹微笑。

雨还在下，转身的一瞬间，我撇到了在墙角的花坛中，一朵娇艳欲滴的红玫瑰已经盛开了，雨滴在花中滚动，那么晶莹、美丽。

开学第一天的第一节课是我最喜欢的语文课。当上课铃声响起的时候，封老师准时走进了教室。一向关注她的我突然发现封老师的步伐没有以往轻快，充满笑容的脸却很苍白。难道封老师生病了吗？想到这些我感到一阵心酸，不禁担心起她来！

“上课了！”沙哑的声音！这更让我坚信自己的猜测，眼睛看着老师，满脑子却是课堂以外的`不舍情感。“请有的同学注意听讲！”这提高了分贝的声音像闪电一样击中了我，我猛然醒悟回到课堂上。封老师的语文课和以往一样有声有色，引人入胜，一节课的时间很快就过去了。

课间没有看到封老师的身影。

第二天也没有看到她。听周老师说，她生病去医院了。

虽然之前有预感，但听到这个消息时，鼻子还是酸了一下，心酸、担心、难过、牵挂一股脑儿全涌了出来……

三年级转到这个刚成立的学校，新学校，新老师，新同学，身边所有的一切都是新的，陌生的。这让我回到一年级第一天进校园的感觉，可是没几天这种感觉奇迹般的消失了。那时封老师教我们语文，课堂上她带着我们畅游知识的海洋，课间她和其他任课老师经常带着大家跳绳，踢毽子，做各种游戏。精彩的课堂上，充满欢声笑语的操场上，让大家有了更多的了解，很快融入了三（1）班这个大家庭，老师们，特别是封老师很自然地成为我们的好朋友。

从三年级到五年级让我们值得庆幸的是，封老师一直教我们语文。两年多的时间里，我们从她那儿感受到妈妈的慈祥和关爱，也不知有多少知心话在她那诉说。没有什么特别的大事情，但就是那些比芝麻还小的点点滴滴，让我们感受到爱的阳光从她的心间流淌到我们每个人的指尖。记得有一次上课的时候我肚子疼，而且越疼越厉害，老师赶忙打电话给爸爸妈妈，从她的眼神中，我看到她有多么的担心我。

语文课上，我最渴望默词能得满分，因为那样就能得到封老师的深情拥抱，虽然只有几秒钟，但我却觉得无比的幸福。有一次，她还亲了我，那滋味比吃蜂蜜还甜。课间，无论在校园的何处见到她，我们都会不约而同地大喊“封老师”，情不自禁地黏上去。如果我们犯了错，她在班里训话，下面肯定鸦雀无声，因为大家都不想让她生气。

封老师生病的几天里，班里少了一些欢笑，多了几份担心和牵挂。放学回家后，常常想打电话给她，可是拿起电话又放下，因为我怕打搅她的休息，只好默默地祈祷――封老师早日康复！

星期四，封老师来了，我们像被注入了兴X奋剂，我忍不住在心里默念――我爱你封老师！我们爱你！这就是我和封老师，五（1）班的我们和封老师的“母女”情！

中秋月儿圆，校园情更浓。

“明月几时有？把酒问青天……”一转眼，中秋节就快要到了，为了丰富学生的课外活动，学校特意举办了一次晚会，让学生在紧张的学习环境中舒缓压力。

那天晚上，我们早早地排着队伍来到了场地，等待节目开始。所有人的心情都十分激动，我也不例外。一位老师来发节目单，周围的所有同学纷纷伸出手去要，可惜我们班一张也没有。正在这时，突然有人愿意把他的节目单“捐献”给我们，可是这位“佚名好心人”至今连他是男是女都不知道。

今年的节目似乎以歌舞为主，而且还是韩文歌舞，这让实在无法想象这些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地说韩文，还要加上节奏较快的舞蹈，实在让人难以想像。所以每一个表演结束后，不管精彩不精彩，所有同学都为台上每一个表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一个表演获得的待遇都是相同的。

突然，我的头好像被什么不明物体击中。“哎哟”，我十分恼火，开始猜想是不是后面的人在挥舞荧光棒时砸到的呢？我抑制住自己心中的气愤，心平气和地问我身后的同学：“是不是你们把荧光棒砸到我脑袋的？”可我心中其实已经认定是他们干的“好事”。“不是我们，我们也被砸到了，你还疼不疼啊？”我顿时不知道该说什么好了，原来一直是我自己冤枉了别人，心里感到无比愧疚，但又不好意思说出口，只好在心底默默地说了句抱歉

此时，美丽的烟花在空中绽开了笑脸，孔明灯带着美好的祝愿飞向了天际，今晚并没有圆圆的月亮，但和全校的同学在一起度过这么一段美好时光，就已经弥补了这一缺憾。

那晚并没有月亮，但校园里四处充满了浓浓的情意!

试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。

初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我“可望而不可及”我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。

“同桌的你”我似水年华是留在‘心’中不可磨灭的最美好的记忆。

◍ 情暖校园作文 ◍

情暖人间

每当我回想起那个温馨而风雨交加的夜晚，都会感到一阵暖流涌上心头。那一夜，我亲身体验到了人与人之间的温情和互助精神是何等的强大和宝贵。

那是一个暴风雨的夜晚，天空阴云密布，狂风呼啸，雨水如注。我在回家的路上，身上只穿着一件薄薄的外套，感到无比寒冷。我迈着虚弱的步履，试图在风暴的袭击下寻求一丝庇护。路上的行人匆匆忙忙，似乎都只关心着自己的事物，没有人理会我这个身陷风雨的可怜人。

正当我感到绝望时，一个身影突然出现在我面前。是一个陌生的大叔，他辨认出我的状况后，立即伸手将我拉到了他的伞下。我感受到了伞下的一片温暖，时刻都仿佛在告诉我，"不要害怕，我会保护你。"

大叔带我来到一家小店，他开始询问我情况后，深深的关切和爱意显示无遗。我告诉他我是一名贫穷的学生，家境困难，没有能力购买一把伞。大叔安慰着我，告诉我不要担心。然后，他拿出了一把刚买的伞，塞在我的手里，说道："这是送给你的，不要拒绝，把它好好保管着。"我感激之情溢于言表，泪水夺眶而出。

我收下了大叔的伞，心中非常感动。这个陌生人以他的善良和温暖，改变了我的命运和生活，他用实际行动证明了"情暖人间"这句话的真实含义。

回到家后，我翻找着柜子里的旧衣物，准备把不穿的衣服捐出去，帮助那些需要帮助的人。我深深地明白，当有人需要我们的时候，我们应该毫不犹豫地伸出援手，给予他们关怀和温暖。

从那天起，我开始参与各种公益活动。在社区里，我和一些爱心人士捐赠衣物和食品给那些贫困的家庭。在学校里，我们组织义卖活动，筹集善款给予贫困地区的学生。在家庭中，我努力减少浪费，爱护环境，用实际行动呵护这个美丽的地球家园。

情暖人间，是每个人都应该去做的事情。只要我们都献出一点爱心，世界就会变得更加美好。那些被我们帮助过的人，会带着感激之情传递着关爱，将爱心融入到每个人的生活中去。这样的美好循环不断延续，人与人之间的情感也越发浓厚。

或许有些人认为，自己的付出微不足道，不会对世界产生实质性的改变。只要我们每个人都付出一些爱心，那么无论是天空如何狂风暴雨，生活都会变得温情而美好。因为，情暖人间的力量，是何等的强大和宝贵。

让我们每个人都行动起来，传递爱心，温暖彼此。让整个世界都充满爱和善意，让每一个人都能感受到情暖人间的力量，让这个世界变得更加美丽和幸福！

◍ 情暖校园作文 ◍

金秋九月，我们携手迈进了实高的校园，融入到这个大集体中，在这里，我们书写着一个个新篇章，绘制着新的蓝图。

初识校园记得刚来到实高，我的心情格外兴奋，格外激动。跨进学校的大门，听着鸟儿欢快的歌唱，仿佛是在替我高兴，也好像是在欢迎着我，对我来说，这里的一切都是新的。充满欢声笑语的操场，宽敞明亮的教室，和蔼可敬的老师，真想到处处看看，到处走走，到处瞧瞧，把我的足迹撒遍校园的每一个角落。

品味校园武训精神，大爱无疆。悠悠笑魂，承载着对实高学子的希望，细细品味，我们的校园大有不同。丰富的活动这里的活动有很多，每一次都能让我们学会一些道理。就拿这个月来讲，三月是文明礼貌月，学校就开展了一系列的活动。树新锋大合唱，文明礼貌的演讲这些活动，都让我们欢乐无穷。多姿多彩的课堂我们大部分上的都是图式课堂，这也是实高校园的独特之处绘制思维导图，导图大多以关键词的形式展现，这样很有利于帮助记忆

回顾校园刚来到这里时，我对这里的一切都是很陌生的，现在我在实高，就像在家一样温暖。实高，在我背后默默支持着我，清泉河畔伫立着一位巨人实高！金秋九月，我来到了石膏这个大家庭，春夏秋冬，我与实高共同努力，共同进步。春闻百花香，夏听金蝉鸣，秋看树叶落，冬赏雪芬芳。

◍ 情暖校园作文 ◍

《冬寒情暖》

冬来了,它推倒了季节的旧墙,穿越秋夕伴随微笑踏着雪花慢慢走来,

带着忧伤、思念、冷酷、温暖来了。

冬天来,它带着舍弃得艳美,盎然暗含着灵秀,在酷冷中藏守着蓄势待发的来了。

冬来了,也是春播夏耕,秋收冬藏在轮回中最后的季。在冬的来中,要让每个心灵都要寻找一处温暖的所在。但愿它并不仅有凛冽的冰寒,更涵含着别样的意境。

这个时候,我们也只有静观其变,沉静地回味生命的历程。人生的苦难,多少悲愁闷,是躲不掉避不掉的,唯有直面,唯有接受。无论季节如何变迁,都保持同样的心境,同样的心跳,同样的气息,同样的温度。希望在,心就可以平和,季节就可以在春夏徜徉。

冬天来了,岁月依旧温暖。看冬的旷野,时光在安然中静寂的守候,山和水亦从不曾各自迁徙,抬头望天,天还是天,向晚的天空夕阳如血,那是尚未燃尽的流年烟火的又一次绽放,仿佛一场期盼已久的约会,不需远迎,你来了,我就在。

冬天来了,冬天也有一种难以言传的喜爱之情。虽说景色枯枝残败、寒风凛冽,眺望遍地冷露,让人心有苍凉,可冬天却能在冻土中涵养着热力,蛰伏着惊鸣,伺候着蓄势待发,它那一股寒气悄然无声中涵养着生命之美。

冬天来了,冬天的严寒也是对众生韧性的一种考验,耐得寒冷才能待得暖阳普开,让人肃然起敬的不是它在寂寥的隐约坚忍,而是寒冷中隐忍化成浑厚的强韧,虽然说处于冷清,却有蓬勃的构图。它也是推开春天的序幕、为春天注入热情、为春的山河开辟致新、为万物的蓬勃奠定生机、为宇宙间的芸芸众生添增气势如虹的引力。即使再寒的冬,也是为春暖花开而静伏。

有些记忆,不会因时间而消磨,有些美好,不会随岁月而黯淡。所有的生命唯有经过岁月的沉淀才更有意义,辗转轮回、逝去不过是种必然,繁华落尽、一切又成虚无。该结束的.终究会结束,最初的梦,随着土壤收纳再生着的这个季里,在一片洪荒磨砺的痛楚之后,又将是一个冬去春来的山花烂漫。

打开心灵的窗子,静看时光旖旎着一曲花开花落,红尘驿站,总会有人来人往,曾经的美好,未曾辜负,落花散尽,云淡风轻,用一种看山是山,看水是水的境界就会快乐。而时光在纸笺上刻下的不都是沧桑,还有岁月沉淀的那份静美,人生如路,你走过,我也走过……必须在荒凉中走出繁华的风景来。

岁月的风雨抹不去昔日的记忆,那印迹是一份永恒,一份荣光,是镶嵌在心灵深处的烙印,是无法割舍的情怀,成为植入生命的泥土中的印痕,在岁月风雨的浸润中,浅笑嫣然,盎然生机的存在着。

人生是一个不能也无法回头的单程旅行,能享受最好的,也能承受最坏的,任何的完美都是相对的,这个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美。

人生也是一个不可、无法复制粘贴,更不可能重来,唯有心暖向阳面对现实,不惊不扰,不荒不乱,好梦常作,无关成败得失,无染放弃坚持,在已走过的美好中,与往事作别,才会岁月静好,浅笑每天。

若,行走在冬季的寒冷,懂得蓄积来年的能量, 离阳光明媚不远,花开锦绣就近......

冬天来了,春天还会远吗?

2016.11.23

◍ 情暖校园作文 ◍

从微茫亘古开始，从一声婴啼开始，从日夜笙歌开始，从满城花落开始。——题记

如果没有单调灰旧的家庭背景，如果没有医院特有的气息终年笼罩着弟弟，她就能在心仪的大学谱写自己的芳华。但因为没有这些“如果”，她只能藏起自己的梦想，怀揣坚韧撑起家。作为“中国最美姐姐”，张颖将这一切归结为“平凡的亲情”。

喧嚣弥漫了城市的每个角落，我们站在远处，冷漠的瞳仁中倒映着这个遥远的故事。社会逐渐迈入活力旺盛期，高速发展，瞬息万变。太想追上社会的步伐，太想适应一个快节奏的生活，太想每天面对的是新面孔新动感，但当时光断层——

时光跨过无法泅渡的古代王朝，那时的亲情被奉为神圣，晋朝王祥卧冰求鲤，唐代杨乞讨饭养亲，孔融让梨，黄香温席，拾葚供亲，怀桔遗亲，从“慈母手中线”到“便插茱萸少一人”，从“家书抵万金”到“断肠人在天涯”，都默默地流淌在历史长河，它们沉默着平凡中的不平凡。

思维跳出古朝，翻开溢满心酸的《妞妞，一个父亲的札记》，周国平用质朴的语言积淀对女儿的爱。面对注定的遗失，他只能用“珍惜”延续亲情的温暖。史铁生反复咀嚼着母亲那句“好好活”，吟诵《秋天的怀念》，在苦难中找寻到亲情的可贵。龙应台送儿子去美国，望眼欲穿冰冷的中美时差，用背影默默地告诉他《不必追》。这些美好的画面，像一张张着色不多的素描，镌刻在心底深处，幻化成心室壁上最美好的花纹。

霓虹灯撕裂夜幕，肆无忌惮地冲击着最脆弱的视网膜，高分贝的音乐渐渐逼近，织起压抑的网，熙熙攘攘的人群日复一日地纷杂，只在脑海中留下3秒钟陌生面容便被新的人群覆盖。突然好想和爸爸争论天南地北，突然好想妈妈炒菜时那个抽烟机的喧嚷声，突然好想在沙发里维持着一个天荒地老的姿势，那些无法驯服的思念在泼墨夜色中汹涌。而在此之前，这些都是被我们忽视的平凡的亲情。

我站在花季路口，频频回望，那时还可以骑在爸爸肩上，视线越过黑压压的人群，那时还会有妈妈的训斥声，委屈地抬头，背影已进了厨房，那时还会觉得爸爸神通广大无所不能，那时深夜里两间卧室相望的台灯还会告诉我：备考，他们与我同在。而岁月将当事者辗转成纯粹的旁观者，把记忆定格，碾进脚下厚重的土地。

放眼望去，理所应当的亲情为什么成了法律条文？不容置疑的责任为什么推托给“二养四”的中国式养老？为什么我们的社会被烙上“遗产纠纷”的时代特征？为什么高谈阔论“老龄化”社会却不肯低头问问爸妈需要什么？太多疑问抹杀了“情”，“亲”还在，“情”不见，血浓于水，只剩下了冷漠于心。

其实那段感情从未衰老，只是少了我们的投入，我们的在乎，它在回忆里站成了黄昏时无人留下的寂寞与孤单；其实可以少一次不耐烦多一次顺从；其实可以问一句他们喜欢吃什么玩什么；其实可以从网络中收回自己的目光，陪他们聊聊天；其实可以在失去之前努力感受这难得的情意；其实可以不必在苦难降临时才发现它的珍贵……

一蘸天蓝，灌满心泉，一触红霞，绕指思念，

一拂和风，撩起浅帘，一世温暖，亲情不变迁，爱，不平凡。

◍ 情暖校园作文 ◍

我爱我的学校——泸西县建设小学，从学前班到四年级，我在这渡过了五年快乐的童年，虽然还有两年我才离开，但是我已经开始依依不舍了！舍不得严厉又慈爱的老师，舍不得和我一齐学习、成长的同学，舍不得校园的每个角落！

五年前，妈妈告诉我，建设小学是她难忘的母校，而我也即将在这完成小学的学业，渡过我的童年。学前班时，妈妈牵着我的手把我送到教室，她激动地告诉我，她也在这个教室里学习过，看着妈妈的眼神，当时我不明白她为什么要激动，此刻我明白了，那是妈妈珍贵的童年回忆！

我喜欢校园里的乌桕树，它高大挺拔，快有四层楼那么高了，它很粗状，要二三个同学合抱起来，才能抱到它那粗壮的树干。乌桕树的叶子长很茂盛，密密的叶子像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫使强烈的阳光透射不下来，课间休息时，同学们都会来到树阴下玩耍和乘凉。

我喜欢我的老师们，她们对我们既严厉又慈爱，上课如果有谁不专心听课，老师会批评，可偶尔老师也会和我们开点玩笑，她们就像我们的妈妈一样。

我喜欢我的同学，课间十分钟。我们会一齐谈心，一齐玩耍，一齐讨论难题来提高彼此的成绩，有的同学会彼此起外号，但谁也不会生气，反而会觉得很亲切。班级就像我的家，每一天和同学们在一齐朝夕相处，一齐学习，一齐成长，留下了许多难忘的回忆。

我想，当两年后我要离开校园的那一刻，我必须会怀念教室里朗朗的读书声，老师们抑扬顿挫的讲课声，乌桕树下同学们玩耍嘻戏的笑声，音乐教室里同学们的歌声，操场上体育老师一二一的口令声。

我爱我的学校，我要珍惜剩下的两年时光，好好学习！我要感谢老师为我们付出了滴滴心血，我要感谢同学们陪伴我成长，你们永远是我的好伙伴！

◍ 情暖校园作文 ◍