合同范本|访兰的课件（热门16篇）
发布时间：2022-04-17访兰的课件（热门16篇）。
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2、通过对比，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容。
3、感受作者借物喻人的方法，明白做人不能失去了自己的真性。
教学重、难点：
通过对比，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容，明白做人不能失去了自己的真性。
师生共同搜集有关兰花的名言、诗歌、图片等资料。
课前谈话：
1、同学们，你知道花中四君子值得是什么吗？（梅兰竹菊）今天我就给大家带来几幅兰草图片，让我们一起来欣赏一下。（出示图片）画面上的兰草给你怎样的感受？
2、从古至今，不少文人墨客用他们的方式赞美者兰草，让我们来浏览一下。（出示诗句）诗句中的兰草又给你怎样的感受？
3、兰花形态绰约多姿，给人们带来了愉悦的美的享受。今天，我们一起来欣赏贾平凹先生笔下的兰花又是怎样的与众不同。
1、这节课我们一同学习第19课，齐读课题。
2、学文要有收获，你想从文章中了解到些什么？（作者眼中的兰花与其他的兰花有什么不同？为什么他们要去访兰？明明是观赏，作者为什么说“访兰”？）
1、带着你想了解的问题，自由读课文，注意读准音，读顺句。
2、检查预习。（相信仔细读书的你们一定能读准这几个生字词。）指名读，齐读。
3、文章写作者与父亲访兰，那作者在文章中提到了几种类型的兰花呢？（家兰、野兰）
1、默读课文，用不同的记号勾出描写家兰和野兰的句子。
2、交流。
（1）谁先来交流一下你找到的描写家兰的句子。
B、（13段）样子似乎更美了，但美得太甜，太媚，格调也就俗了。（甜、媚、俗）
C、（7段）家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。（直接进行比较，写家兰美、好看；野兰清爽）
D、（1段）几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人都跑来观赏。
此处若学生没有办法找到就引导：还有其他地方能感受到家兰的样子吗？好好读一读第一段。
（2）野兰呢？你找了哪些描写野兰的句子？
A、（2段）我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。（香气浓烈）
B、（7段）家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。（野兰：清爽）
C、（11段）兰草是空谷的幽物，野的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿。（生长环境，姿态优美，集天地之灵气，山野之风韵）
D、（15段）这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特点而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。（高雅，纯朴，有灵性）
3、为什么一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿呢？
（香味不同）就是香味不同吗？更多的是它们内在的品质。（家兰：甜、媚、俗，野兰：清爽，纯朴，有灵性）
4、是呀！父亲的眼中，家兰虽美，但甜、媚、俗，而野兰却清爽、纯朴、有灵性。这也就是父亲带我“访兰”的目的，那父亲不远千里带我访兰仅仅是为了让我知道家兰与野兰的区别吗？不是，还有什么？（让我了解野兰的品质，学习野兰的品质）（让我明白的道理）
5、哪里集中的反映了野兰的品质。（读句子）从中你能读出些什么？（野兰高雅、不俗，我们也不能失去自己的真性，为自己的特色而活，为自己的价植而活……）
6、这篇文章在选进教材是有所改动，原文后面还有这样一段话，出示句子：父亲拉我坐在潭边，我们身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”
这段话真正诠释了父亲带我此行的目的，他要借野兰的“高雅与不俗，借野兰不为被欣赏而生长，却为自己的特色而存在”来告诉我人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。
7、你读了课文后，说说你的感受或体会。
1、欣赏完别具一样的野兰，作者内心的情感也发生了变化，齐读最后一段，说说“不敢、后悔”表达了作者怎样的思想感情。
2、学到这儿，你是否知道作者为什么课题用“访兰”，而不用“赏兰”呢？
课后反思：
在选择教学内容之初，我初读了文章，感觉文章蕴含哲理，读后发人深省，应该是一篇不错的文章。但是在提笔拟定教案之时，我才发现原来文章是那样的深奥，对于六年级的孩子来说，如何透过文字领会野兰花那种独特的灵性和它不为被人欣赏而存在的品质是一个难点。经过反复深入地解读文本后，我发现整篇文章中“对比”运用较为充分，有家兰和野兰的对比，作者前后感情变化的对比以及“两个味儿”的对比。于是我紧紧抓住这一点，来重组教材，从作者笔下描写家兰和野兰的句子入手，找去它们之间的区别，并通过这一区别来领会“两个味儿”和野兰的品质。在这个过程中有效挖掘语文教学资源，组织教学。
教学后，我发现，整个教学过程因为对于文本的解读比较合理，所以较好地选择了教材，合理的将教学聚焦到一点上，就是“对比”上，这样就有效地将“教路、学路、文路”统一在了一起；教学过程中充分体现了语文课程的工具性，挖掘语文知识点，如：侧面描写、对比描写、环境衬托“等等；还在尊重文本的同时，超越文本，引用大量的与之相关的阅读练习，丰富学生的知识积累，拓宽了学生的认知，合理做到将厚书读薄，薄书读厚。
虽然在教学前有效地解读文本，但是整个教学过程中，仍然出现了不少的瑕疵，如：对学生的放心程度不够，没有留充足的时间让学生沉入文字去思考和交流；对文章整体的结构处理上显得有些逊色，应该引导学生了解作者是怎样一步一步将野兰花的品质写出来的，优势怎样让我们从野兰的身上悟出人生哲理的等等。
执教《访兰》一课，我真切的感受到了语文教学是一门艺术，教师应合理的利用教材，重组教材，选择切入点，带活整篇文的同时，还应该有一双敏锐的眼睛和一颗聪慧的心，这样就能更好地发现课堂中的生成问题，并将这一个个生成合理地运用到自己的教学中，为教学服务。
[《访兰》教学设计 (西师版六年级下册)]
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访画
清-那逊兰保
一点春痕透绛纱，新红催得画情赊。
晓妆剩有胭脂水，较量枝头作杏花。
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访兰课件——探索未来教育方式今天，我有幸参观了一家叫做“访兰”的教育科技公司，他们主要研发在线教育课件，深受广大教育机构和学生的欢迎。
“访兰”这家公司创办者告诉我：“我们的课件是以学生学习为核心，根据不同层次、不同需要的学生对课程内容和形式进行个性化设置的。目的是让每个学生都能在这个课程中学到最多、进步最大。”
这当然是一种非常有前途的未来教育方法。通过打破传统教育的限制和局限性，让每个学生以自己的速度、风格和兴趣来学习，不仅可以更好地让他们吸收知识，同时也能让他们在学习中感到兴奋和乐趣。
当然，实现这种目标并不简单，还需采用创新的教育技术。这里，“访兰”的课件提供了多种先进的功能，包括通过智能算法实现精准推荐课程、零散化知识点结合互动评估系统、个人学习规划等等，这些都让学习变得更加生动、人性化和互动化。
此外，我还了解到“访兰”在课件内容方面也下了功夫，“中西合璧，理论联系实际”是他们的教育理念之一，他们同时结合国内外先进的教育理念以及当前需求制定出课程内容和测评标准。这样可以更好地提高学生的学习质量和实际运用水平。
当然，在线教育与传统教育相比还具有其他种种优势，包括时间和空间上的灵活性、大量的资源共享和个性化需求满足等。虽然在线教育的发展仍有许多问题和挑战，但随着时间的推移和创新的不断改进，我们有理由相信在线教育必将与传统教育一同推动教育产业的发展。
总之，“访兰”的在线教育课件正在探索未来教育的新领域，通过创新和探索可以提供更简单、轻松和多元化的学习方式。
——完——
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访落
先秦-诗经
访予落止，率时昭考。於乎悠哉，朕未有艾。将予就之，继犹判涣。维予小子，未堪家多难。绍庭上下，陟降厥家。休矣皇考，以保明其身。
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空谷僻野的兰啊，孤傲，高洁！
《访兰》中，父与子的对话勾出兰的轮廓，道出了兰的气节。它是大自然孕育的精灵，在岩石的缝中生长，迎风傲然挺立——“它不为被欣赏而生长却为着自己的特色而存在着”——这样的气节，是再美的盆景也比不上的。
野兰的美不仅在于形，还在于它不愿沦为玩物的傲骨与清气，不为世人欣赏赞美束缚，在那一方小小的庭院不愿成为人们品头论足的物品。在这深山老林中扎根，即使无人问津，也在荒野中绽放，成为天地间寂然的倩影，这使我联想到这样的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，这用来比喻兰花的淡雅与高洁，是再恰当不过了。
兰有一颗恬淡的心，名利的枷锁锁不住它，它没有沽名钓誉的贪念，或许，只是简单地想把花的事业做好，把自己的使命完成。
天地之大，作为一个人生道路上的行者，我们为何要让自己的心钻进名利的牢笼？道路之长，作为一位人生长河中的过客，我们为何要套上为他人而活的枷锁？不如像兰一般淡然处事，这样，我们的心才会轻松，我们的灵魂才不会沉重。
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访隐
唐-李商隐
路到层峰断，门依老树开。
月从平楚转，泉自上方来。
薤白罗朝馔，松黄暖夜杯。
相留笑孙绰，空解赋天台。
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送黄易岩访商廉访
宋末元初-龚璛
天地清溪鹤不群，百年文献足知闻。
外家自是朱元晦，今代岂无扬子云。
太极异同须共载，连山真伪可难分。
故人江右三千里，荔子红时政忆君。
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主题：《探究人工智能技术在医疗领域的应用》近年来，随着人工智能技术的不断发展，其在各个领域的应用也愈发广泛。其中，医疗领域是人工智能技术的其中一个重要应用领域。人工智能技术具有高效、精准、可靠等优点，在医疗领域的应用，能够解决医疗行业中存在的一些痛点和难点问题。
一、智能实时监测
在医疗领域中，实时监测是一个十分重要的环节。而通过智能实时监测系统的应用，医生们可以实时获得病人的生命体征、病情变化等各种数据，这可以有效提高医生的诊疗精度，同时也保障了病人的安全。例如，可以通过穿戴可穿戴设备来监测病人的心率、呼吸、体温等生命体征。如果生命体征出现异常，例如心律不齐或血压过高等症状，智能实时监测系统能够立即向医生发送警报，让医生能够及时采取措施，避免病情恶化。
二、数据分析
随着医疗数据的不断增加和积累，如何有效地处理这些数据已经成为医疗界面临的一个难题。在这方面，人工智能技术可以给出一些有效的解决方案，因为它能够快速、精准地分析大量数据，从而提高医生的诊断效率和准确性。例如，通过数据分析技术，可以提前预测病人可能出现的病情变化，从而避免病情恶化，以及给出更好的治疗方案。此外，数据分析技术还可以通过分析大量的医疗数据，库来提高疾病预防和控制的效果，尽早发现和防止疾病的扩散，从而提高公共卫生水平。
三、智能辅助诊断
在医疗诊断环节中，因为医生的经验和技能有限，诊断错误率较高。而通过人工智能技术的应用，医生们可以利用大量的相关信息和先进的算法来进行智能辅助诊断。例如，可以利用图像识别技术，让计算机根据扫描出来的影像进行自动化的解读，从而为医生提供更准确的诊断。此外，人工智能技术还可以识别医疗图像中的疾病，比如癌症，同时还能够判断其发展的趋势和程度，从而为医生提供更好的治疗方案。
总之，在医疗领域中，人工智能技术的应用是一个不可避免的趋势。它可以在保证病人安全和医疗质量的前提下，提高医疗效率，并减轻医疗工作者的负担，同时还能够为更广泛的公共健康服务做出贡献。因此，需要继续探究人工智能技术在医疗领域的应用，提高医疗水平和服务质量，让人们能够更好的享受到医疗服务。
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兰，花纯叶绿，清雅芬芳；隐于谷，清冷含娇。不以色香自傲，不因无人孤寂。微风轻拂，满载清香。虽不及玫瑰芳香四溢，不及百合丝丝香甜，不及丁香清香扑鼻，但她用自己幽幽的暗香使人们心旷神怡。
兰不畏干旱，顽强生长，用片片墨绿的兰叶，表达着对生命的热爱，对阳光的感谢，对未来的向往。
她与世无争，在幽谷中独自生根发芽，静静地吸收天地之精华，孕育出朵朵白里透红的兰花，花朵清新不浊，花瓣细腻润泽，花蕊浅黄光洁，茎枝修长挺拔，在微风中轻轻摇曳，朴素而优雅。
她独自怒放于风雨中，凌立于严寒酷暑里，不与百花争宠，默默的为世间增添一丝淡雅的色彩。兰，无论高缀枝头，还是凋零飘落，始终保持着高洁的品格。即使埋入土壤，也是一片芳心，洁白无瑕。以她高尚而内敛的芳华，启示人们要品德高尚的存在于世。高洁淡雅、朴实无华、默默奉献的可贵精神正是兰花的真实写照。
人的生命之花，也如大自然的花朵一样色彩缤纷，形态各异。如果生命之花会被淤泥沾染，那我愿开哪怕一天的兰之花。我们虽不能都成为创造伟大功绩的英雄，却都能将自己修炼成像兰花一样高洁朴实、不争名逐利之人。学习兰即使遭受风雨摧残，"零落成泥碾作尘，"也会给人们留下香如故，这也是为什么君子总会拿兰花自喻了。
兰在寂静的山谷中静静地生长，它于无人喝彩的山野里悄悄地香。它已习惯了寂寞和孤独，习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏这就是人们喜爱的兰花。
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为认真贯彻落实市委《关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“三联二访一帮”活动的通知》精神(邵群组发[]11号)，市国土资源局党组高度重视，行动迅速，与龙须塘社区群众面对面交流，零距离接触，组织召开恳谈会1次，分8批次走访社区群众134户(其中3户不在家，已电话联系)，收集意见建议289条，(归类整理后共36条：其中经济发展1条，民生保障17条，城乡建设3条，文明创建5条，干部作风7条、社会治安3条。)解决群众急需的现实问题4个，政策性问题解答2个，切实将密切联系群众，转变工作作风落到实处。
一是党组重视。及时召开了局党组会议和全局党员干部动员大会，明确了“三联二访一帮”活动的主要目的和工作任务，制定下发了《邵阳市国土资源局关于在党的群众路线教育实践活动中开展“三联二访一帮”活动的通知》，成立了以局党组书记、局长谢景峰同志任组长，其他党组成员任副组长的领导小组，领导小组下设办公室，局党组副书记、副局长罗钢男同志兼任办公室主任，局党组成员李茂席同志兼任办公室副主任，市局机关党委、政工科、法规科抽调人员具体负责活动的组织的开展与组织实施。
二是深入一线。为切实围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，市局“三联二访一帮” 活动领导小组选派67名政治素质强，业务技术精，作风建设硬，擅于做群众思想工作的党员干部，分为8个组，由市局党组成员带队，从4月16日起，分批次深入双清区龙须塘社区，听民意、聚民智、解民忧。4月9日下午，市局党组书记、局长谢景峰，党组副书记、副局长罗钢男，党组成员、机关党委书记李茂席同志组织召开了由群众代表参加的民情恳谈会。会上，群众代表发言积极踊跃，围绕经济发展、民生保障、城乡建设、文明创建、干部作风、治安状况等纷纷提出了个人的意见和建议，谢景峰同志针对群众提出的问题进行了梳理，回答了群众最关心的207国道路灯架设、居民区道路硬化、环境污染等切身利益方面的问题。其他各组在党组成员带领下，以开阔的胸襟、诚恳的态度，深入到群众中，虚心听取群众的意见建议及呼声，真正了解群众的所思、所想、所盼、所求，切实把“三联二访一帮”活动真正落实到具体行动当中。
三是解难帮困。通过开展“三联二访一帮”活动，我们对群众反映的问题进行了认真的收集梳理，涉及到我们业务方面的2个问题，现场对群众进行了政策层面的解答，对群众反映的经济发展、民生保障、城乡建设、文明创建、干部作风、治安状况等问题，我们进行了分类汇总，并将这些意见和建议上报了市委“三联二访一帮”活动领导小组办公室。5月12日、5月17日，局党组书记、局长谢景峰同志两次主持召开专题会议对联点社区的帮扶情况进行研究。从工作经费中挤出资金5万元，帮助社区清运陈年垃圾约480立方米，进行下水管道改造(45米X 2.8米)126平米，此项工作已完成;预拨付资金15万元对联点社区所属10个小组路灯进行安装，目前此项工作正在进行测量及招标;预拨付资金3万元帮助社区加强基层党建工作。通过“三联二访一帮”活动的深入开展，广大社区居民深深感受到了市委、市政府领导的关爱，活动的开展得到了广大群众的广泛拥护及支持，受到了社区居民的一致好评。
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主题：访兰——自然美景与文化遗产兰州市位于中国西北地区黄河中游、甘肃省的中部，是中国的重要历史文化城市和黄河上游经济区中心城市。作为中华文明的重要组成部分，兰州历史悠久、文化底蕴深厚，自然资源也十分丰富。本文将介绍访兰的自然美景和文化遗产，并探讨如何通过保护这些资源，传承和发展兰州的历史文化，推动兰州经济社会的发展。
兰州自然美景
兰州坐落在中国西北的黄河岸边，是一个极具特色的城市。该城市有许多美丽的景点，包括著名的白塔山、五泉山和黄河风景区等。
白塔山是兰州的文化象征之一，是一个高300多米的山丘，位于城市的中心地带。蜿蜒的石阶上，人们可以欣赏到整个城市的壮丽景色，同时还可以看到黄河两岸的山脉。登上白塔山，感受到的是整个兰州市的气韵风貌。
五泉山是兰州的第二个著名景点。这个山脉有五个泉眼向外喷涌，在兰州市的东南部。五泉山雄奇险峻，气势磅礴，是一处典型的国家级风景名胜区。山顶上有一个观景台，从那里可以欣赏到整个城市一览无余。
黄河风景区是兰州的第三个著名景点，包括五泉山和黄河两岸的景色。在这里，游客可以体验到黄河两岸壮美的河谷景色，品尝当地美食和文化。
兰州文化遗产
兰州作为中国重要的历史文化城市，有着丰富的文化遗产。其中著名的有兰州白塔、水车博物馆、兰州皮影和兰州拉面等。
兰州白塔是兰州市最古老的文物之一。这座塔位于城市的中心地带，是元代的建筑。它是兰州的保留下来的重要的历史建筑。
水车博物馆是兰州市的主要博物馆之一，介绍了兰州古代的水利系统和农业的发展。博物馆里有许多实物和文化遗产，向世人展现了兰州独特的文化。
兰州皮影是兰州的传统艺术形式。皮影戏是一种通过操纵皮质、木质人物形像，展现传统故事和传说的表演形式。皮影戏在兰州至少有1000年的历史，是中国文化的珍贵遗产。
兰州拉面是兰州地区的一种传统小吃。拉面是用手拉出来的面条，是兰州地方特色餐饮中最著名的一种，具有很高的口碑。
保护和传承文化遗产
文化遗产是一个国家或民族的灵魂。随着经济的快速发展，文化遗产面临着日益严重的保护和传承问题。兰州市政府应该采取措施，保护和传承兰州的历史文化。
政府应鼓励社区和民间机构参与文化遗产保护和传承工作。这些机构应该开展宣传教育活动，促进文化遗产的意识和保护工作的积极性。
政府应给予文化遗产产业更多的政策支持。这些支持可以是资金投入、税收减免和政策倾斜等，以吸引更多的社会力量投资文化遗产产业。
政府还应该加强对文化遗产的管理，有效防止文化遗产损毁。同时，通过各类文化活动展示兰州的文化遗产和传统文化特色，提高人们对文化遗产的认识和重视。
结论
兰州是一个文化底蕴浓厚和自然美景绝佳的城市。兰州的自然景观和文化遗产不仅是人们放松身心的好去处，也是了解中国历史和文化的最佳窗口。保护和传承兰州的文化遗产，需要社会各方共同努力。政府应该加强管理，鼓励投资，推动文化遗产保护工作，使兰州的历史文化得以传承和发展。
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访兰的课件兰州位于甘肃省中部，是甘肃省省会和全省的政治、经济、文化中心。兰州素有“黄河之都”、“城市绿肺”、“牛肉面之都”等美称。作为我国西北地区重要的城市，兰州拥有丰富的文化和历史背景，吸引了许多人前来游览和探秘。
为了更好地了解兰州市的文化和历史，我们参观了一次名为“访兰”的活动。这次活动是由兰州市文化旅游局组织的，它旨在提高人们对兰州文化和旅游业的认识和了解。在这次活动中，我们不仅了解了兰州丰富的历史文化，还体验了兰州特色美食和民俗文化。
首先，我们参观了兰州博物馆。它是一座集国家级博物馆、甘肃省博物馆、兰州市博物馆为一体的大型博物馆，在兰州市文保单位保护名录中列为一级重点保护建筑。在参观博物馆时，我们了解到了兰州的历史和文化，看到了各种陶器、铜器、瓷器、书画、石刻、龙骨、甲骨、碑刻等文物。博物馆展品的丰富和多样让我们更加深入地了解了兰州的历史、艺术和文化，让人们对兰州更加了解和认识。
其次，我们品尝了兰州独特的美食——牛肉面。牛肉面是兰州特色美食之一，也是兰州的代表性食品。我们在一家兰州牛肉面店品尝了正宗的兰州牛肉面。牛肉面不仅外观精美，而且汤汁醇厚，面条滑嫩，配上鲜嫩多汁的牛肉，让人吃后回味无穷。品尝牛肉面也是了解兰州的一种方式，让人们从美食的角度更深入地了解兰州的文化与历史背景。
最后，我们了解了兰州的民俗文化。我们参观了兰州中华大戏院，欣赏了一台兰州传统戏曲——《刘彦昌出关》。该剧讲述了一位明朝名将刘彦昌征战西北，转战兰州一带的故事。该剧上演过程中，人们亲身感受到了悠久的历史文化、浓郁的地方色彩，深深地感受到了兰州的传统戏曲魅力。
总之，“访兰”的活动让我们更加深入地了解了兰州的文化、历史和特色美食以及民俗文化，不仅增强了我们对本地文化的认同感，也使我们更加珍惜这座城市的美好。兰州是一座有灵魂的城市，是一道文化的大餐，值得来一次深度探索和了解。
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咏双兰
明-周兰秀
双蕊怯霜残，孤窗惜晓寒。
祇应图并蒂，留照落轻纨。
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在这个看似不完美的女人身上，有着一种让人爱恨交织的难言况味……
翠兰看上了村里的单身汉马成。马成媳妇没了，自个儿带着儿子过，翠兰男人没了，自己带个女儿过，俩人若走到一起，多好的一家！
翠兰托媒人去马成家说媒，媒人回来说，马成不同意。翠兰问为啥，媒人吞吞吐吐不想说。翠兰直着急，让媒人尽管说。媒人才说，马成说翠兰太厉害，不敢娶。翠兰一听，心里这个气，心说，你不是不敢娶吗？我偏要嫁给你！
翠兰家的米快吃没了，地里的活太多，她没时间去买，就想让谁上集帮她捎一袋回来。她正在街上等着，马成骑车子过来了。翠兰叫住他，问他是不是上集去，马成说是。翠兰就说：“那你帮我买一袋大米吧。”马成因为拒绝了翠兰，再见到她，有点儿不好意思。他正犹豫呢，翠兰说：“咋，求你这点儿事都不行？”马成忙说“行”，骑着车子逃也似的离开了。
翠兰去地里干活，把大门从里面锁了，从后门走的。中午回来她见大门被人动过，就知道肯定是马成送米来了，没能进来。翠兰洗洗手，换件衣服，想去马成家取米，想了想，又没去。吃了饭，歇一会儿，她又去地里干活了。晚上翠兰刚吃过晚饭，就听见有人敲大门，马成在外面喊，翠兰，翠兰。翠兰没作声，听了一会儿，没动静了，才脱衣服睡下。
第二天一早，翠兰早早去了马成家。到了他家，也不进院，隔着墙喊：“马成，马成，你昨晚是不是去我家了？”那声音，大得四邻八舍都能听见。翠兰喊完了就在外面等。马成还没出来，马成的邻居桂芳先出来了，看见翠兰，脸一沉，转身又回去了。
翠兰见桂芳这样，就知道媒人说的是真的。媒人说，马成之所以不同意和翠兰的亲事，还有一个原因，就是他心里惦着桂芳呢。桂芳男人也没了，她对马成也有意思，可桂芳的家人不同意，俩人的事就一直悬着。
桂芳已经回自个儿屋去了，马成才出来，见是翠兰，就说：“我昨天给你送两趟米，你都没在家。”翠兰说：“我昨天在地里干一天活，晚上吃完饭，到吴二婶家坐了一会儿。”马成也没细究，就把大米送到翠兰家。
早饭后，翠兰又去地里干活，在地里碰见吴二婶。吴二婶悄声问她：“你跟马成啥时候到一起的？”翠兰说：“二婶你可别乱说。”吴二婶说：“我怎么是乱说呢，马成上你那儿去，谁不知道啊？”翠兰笑着也不辩解。
没过多久，翠兰听说桂芳和马成闹僵了，桂芳说马成心不诚，和别的女人不清不白。翠兰心里喜，可表面上却显得很焦急，她去找马成，问他传言是不是真的，桂芳是不是在说她，她可以跟桂芳解释清楚。马成说：“不用解释，越解释越不清。”
夏天还没过完，桂芳就嫁了，嫁到一个很远的地方，马成再也见不到她了。马成很失落，经常望着桂芳住过的院子发呆。翠兰见马成这样，也不去打扰他。
秋天说来就来了，家家户户都忙了起来，恨不能一下子就把庄稼都收完。翠兰也忙，她割完了豆子想割高粱时，发现镰刀坏了，就去马成家借。一进院她就听见一阵哭声，是马成的儿子小东。马成没在家，小东饿了，想自己泡碗方便面吃，结果把暖壶弄倒了，暖壶里的开水把小东的手烫伤了。
翠兰赶忙抱起小东往医院跑，医生把小东受伤的手包扎好了，马成才赶到。马成心疼地看着儿子，想抱抱他，被翠蘭一把推开了。翠兰说：“有你这样当爹的吗？把孩子的手烫成这样！”说完，她抱起小东就走。马成在后面跟着，几次想接过小东，翠兰都不给。
翠兰把小东抱回了自己家，马成也要进来，被翠兰挡在了门外。晚上马成来接小东，小东不回。小东说：“翠兰婶做的饭比你做的好吃。”
马成想进屋去坐会儿，被翠兰拦住了。翠兰说：“太晚了，你就别进去了。”
小东住在翠兰家不愿意走了，马成来接了好几次，小东都不回。马成说：“这孩子，真不懂事。”翠兰说：“大人比孩子还不懂事。”说完，她又要关大门。马成说：“等等，等等，你怎么总不让我进门呢？”翠兰说：“我的门，可不是那么随便进的。”马成愣了愣，没说话，走了。
当天晚上，媒人就来了，来替马成说媒。翠兰笑了，一脸的幸福。
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访兰课件：探究高品质教育的新路径自2019年兰课课件（LanClass）诞生以来，它在中国线上教育行业中迅速崛起，成为一款备受欢迎的教育工具。在短短的时间内，兰课课件已经吸引了超过250,000名教师和超过3000个学校的使用，其内容被广泛应用于实际教学中，帮助教学者发挥出他们的最佳教学能力。
作为目前中国线上教育行业中最优秀的教育工具之一，兰课课件充分利用现代技术手段，为教学者带来了丰富、多元、高质量的教学资源。本文将从以下几个方面来探究兰课课件及其高品质教育的新路径。
一、兰课与高品质教育
兰课课件是以智能化为核心设计理念的一款在线教学平台。它作为线上教育的技术代表，为教育者提供了全新的教学方式。在新的教学方式下，兰课课件推崇多角度、多元化的教学理念；抛弃了单向、被动的教学模式，而采用了更加灵活的互动式教学模式，这种教学模式提供给学生更好的参与度，也使得学生能够感到更有动力。
例如，对于同一份教材，不同的教学者选择不同的方式展示给学生，在教室上同步共享兰课课件内容，学生在固定时刻可打开课件内容。兰课课件专注于加深知识的印记并且注重知识的传递延迟，教学者可以让课件按照自己的意愿控制。这样的教学模式往往能够满足学生的学习兴趣，并提高学生自主学习的能力和意愿。这些都是在兰课课件优秀设计模式的帮助下实现的。
二、教学工具的多样性
兰课课件在设计时将教学工具的多样性作为首要考虑的问题之一。它的设计者通过归纳研究大量学习教材，结合自身教学经验，从而开发出了大量的实用教学工具。这些教学工具方便了教师对教学课程的设计和选题；同时也方便了学生对知识内容的理解和学习。
例如，兰课课件可以为学生提供大量的测验类型，然后根据测试结果重新调整知识点的讲解内容，使得整个学习过程更加匹配学生的兴趣和能力拉开差距；而通过教学视频的呈现使学生更好地理解概念讲解和重点知识的跟踪；同时，兰课辅导团队提供了测验数据评范和定量自我提升的工具，帮助学生在学习过程中更好地了解自己的学习能力和能够要求磨砺自己。这些教学工具不仅发挥了多样性的优势，而且为学生自主学习提供了坚实的支撑，帮助学生充分发挥自己的学习潜力。
三、学科交流和合作的平台
兰课课件在教育领域占有重要位置的原因之一就是它能够为学科交流和合作提供一个优质的互动平台。这个平台旨在促进教师和学生之间的沟通和协作，提升教学的效率和效果。
例如，教师可以利用该平台创建在线教室并发送邀请给学生，以便学生参加课程、提出问题和与教师互动。这样，学生们便可以更好地理解知识点，相应地提高他们的学习成果。同时，通过这个平台，学生也可以发表自己的观点和反思，与教师在教学过程中建立"双向反馈"的机制。这样，教师可以了解学生的学习成果、需求和兴趣，从而更好地调整教学内容。
四、兰课在未来教育中的作用
现代教育逐渐摒弃传统模式，更适应年轻学生的"数字本性"。兰课根据未来教育的趋势，跟随技术变革，改变教育领域的"面貌"。从长远来看，兰课是将教育革命化的教育者之一，已经踏上了向高品质教育新路径的旅程。它是一款富有前瞻性的技术，可以帮助教育者更好地燃起学生的激情，助推教育事业发展。
总之，兰课是中国线上教育领域中的一款新应用，但是它带来的变革程度却是非常的深远。通过教育者的积极应用，兰课的教育理念和教材工具可以推广到更广阔的教育空间中，打造更好的数字化教育生态系统，成为中国转型期数字教育的具体体验和引领。
⧈ 访兰的课件 ⧈
本文将探讨“访兰的课件”，该课件是一种教育工具，旨在帮助学生、教师和研究人员更好地了解和掌握兰科植物和园艺技术的知识。首先，访兰的课件是一种什么样的教育工具呢？简单来说，它是一个电子化的教育平台，可以帮助教师设计和呈现教育过程，帮助学生更好地学习和理解课程内容。在访兰的课件中，我们可以找到兰科植物的基本知识、栽培技术、病虫害防治、品种选育技术等方面的内容。
其次，访兰的课件具有哪些特点和优势呢？首先，它的电子化可以让学习者随时随地进行学习和复习，无需受到时间和空间的限制。同时，访兰的课件致力于通过图像、视频等多媒体方式呈现课程内容，提高学习过程的可视性和互动性。此外，访兰的课件还拥有一些特殊的功能，例如知识点的自动提示、课程内容的错题回顾等，可以让学习过程更加高效和智能。
接下来，我们来看一下如何利用访兰的课件进行教学。首先，教师需要对课件内容进行审核和筛选，删选出质量高、可靠性强的资料，并将其结合自己的教学经验设计成满足学生需求的教学模式。同时，教师需要对学生进行必要的教育引导，促进其对兰科植物和园艺技术的兴趣和热爱，尽可能激发他们的创造力和创新思维。
最后，我们来分析一下，访兰的课件在兰花产业发展中的价值和意义。随着兰花文化的深入人心，兰花产业在中国以及全球的发展越来越快速。而访兰的课件作为兰花产业的重要教育工具，不仅可以通过优质的课程内容培养专业人才，帮助产业从业者不断提高兰花养护技术，更可以通过多种方式推动兰花产业的发展，促进传统技艺与现代技术的融合，促进兰花市场的不断拓展。
总之，访兰的课件是一种充满活力和潜力的教育工具。它揭示了兰花产业发展的某些方面，并将帮助更多的人更好地了解和掌握兰科植物和园艺技术。我们期待更多专业人士能参与到兰花产业的发展中来，以此促进兰花文化的传承与创新，推动兰花产业的不断繁荣。
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