鸡蛋碰石头作文
发布时间：2025-12-24鸡蛋碰石头作文（精华二十篇）。
鸡蛋碰石头作文 【一】
今天老师让我们明天带一个熟鸡蛋，老师刚说完，教室里就像炸开了锅一样，同学们议论纷纷。我心想：“老师这葫芦里卖的什么药啊，明天让带熟鸡蛋干什么？"我十分纳闷。
第二天，我带了一个熟鸡蛋就上学去了。到了上午的第三节课，老师神神秘秘的说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫斗蛋。游戏的规则是：同位两人从桌子两边同时推鸡蛋，使鸡蛋相撞，鸡蛋破者输，不破者为赢。”老师刚说完，同学们立即开始了游戏。不一会，就传来了“ye！我赢了！”“你输了！”和“你的鸡蛋裂了！”等声音。在我们这一组我赢了，这让我心里十分高兴。
在同位之间的比赛结束后，老师又让每组获胜者来到讲台，赢者与赢者之间在进行pk，选出总冠军。许多同学都失败而归，至于我在刚一上场鸡蛋就裂了。最后，场上就只剩下两名同学，班里十分安静，静的连一根针掉到地上都能听见。全班同学都屏住呼吸，目光放在最后两名同学身上，期待着冠军的诞生。令人激动的时候终于到了，总冠军选出来了。他在全班的喝彩声中神气洋洋的回到自己的座位上。
这真是一场令人值得喝彩的活动。
鸡蛋碰石头作文 【二】
鸡蛋和石头
一个阳光灿烂的日子，在一个乡下农场里，一只老母鸡蹲在一个鸡窝里努力地下蛋。随着一阵“咕咕”的叫声，一只漂亮洁白的鸡蛋诞生了。
鸡蛋来到人间，睁开眼睛，发现自己降生的地方到处是鸡屎，又脏又臭，不禁皱起眉头抱怨道：“我长得这么漂亮，为什么要生在这样的一个地方啊？真恶心！”
“你好啊小鸡蛋，欢迎你来到我们的农场！”一个声音传过来。它仔细一看，原来是旁边一块又黑又丑的臭石头发出来的声音。鸡蛋不屑地说：“你是谁啊？为什么站在我旁边啊？”石头笑着说：“我是这里最老的成员了，我能和你做个朋友吗？”“谁要跟你做朋友啊？我长得这么漂亮，也不看看自己长得什么样，有什么资格跟我做朋友呢！”石头真诚地说：“其实，交朋友不一定要看外表的……”“够了够了，别吵了，离我远一点，小心把我洁白漂亮的衣服刮到！”鸡蛋不耐烦地打断石头的话，石头默默地闭上嘴巴。
鸡蛋呆了一会，心里越想越不舒服，它在心里嘀咕着：得用什么办法把这个讨厌的家伙赶走。这时，它看到石头一直在望着自己，它冲着石头狠狠地瞪了一眼，凶巴巴地说：“看什么看啊，你给我滚远一点，别让我再看到你，否则我对你不客气！”它看到石头一动也不动，气得冲过去要踢石头一脚。结果，只听到“啪”的一声响，鸡蛋自己撞得粉身碎骨了。
这真是“鸡蛋撞石头——自不量力”。
鸡蛋碰石头作文 【三】
幼儿园中班音乐游戏教案，音乐游戏对于幼儿来说既可以学习歌曲又可以玩游戏，所以很多幼儿都很喜欢这种游戏方式，对于教师来说可以让幼儿在游戏中学习到知识，也是一种很好的教学方式。 1 幼儿园中班音乐游戏教案：《碰一碰》
一、设计意图：
音乐游戏《碰一碰》是一个需要用到幼儿的身体的有趣的游戏，通过游戏中的过程可以让幼儿对自己的身体有一个最直观的感受和认识，让幼儿能够对自己的身体更加了解，通过音乐游戏，激发幼儿对于音乐课程的喜欢。并且试图让幼儿在自己的唱游中不断丰富新游戏，新规则，激发孩子的创造想象能力，提高孩子之间的合作表演能力。
二、活动目标：
1、幼儿能随音乐旋律愉快地进行游戏。
2、感受乐曲活泼有趣的特点，培养幼儿的表演能力和合作意识。
三、活动准备：
录音机、歌曲录音带、身体各部位的小图片。
四、活动过程：
（一）引趣部分：
1、律动：《请你摸一摸》（在这个环节中，教师引导幼儿随音乐做摸摸头、拍拍肩、跺跺脚等动作，目的在于引导幼儿对自身各部位进行了解。）
2、欣赏音乐，了解歌词内容后鼓励幼儿用好听的声音演唱歌曲。（在这一环节中主要是为了引起幼儿的游戏兴趣。）
（二）激情部分：
1、教师示范游戏：师：“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏呢，看看老师是怎么做的？”两位教师随音乐示范游戏。（在这一环节中，通过教师的示范表演，让幼儿对游戏方法及规则有了初步的了解，为下一步幼儿参与游戏打下了基础）。
2、让我们一起来跳一跳。（教师通过谈话的方式引导幼儿根据每句歌词做出相应的动作，第一遍先让幼儿自己跳，掌握基本；第二遍鼓励幼儿找旁边的好朋友一起跳一跳，初步培养幼儿之间的合作意识）
（三）愉悦部分：
找一找，玩一玩。（在这一环节中，全体幼儿一起参与游戏，由于人多拥挤，教师应在游戏之前提出明确的要求：认真听音乐，随音乐旋律和歌词内容进行游戏；同伴之间不互相拥挤。）
（四）主动学习部分：
幼儿改编歌词进行游戏。师：找一个好朋友，看看你还想和好朋友碰哪里？（鼓励幼儿说出小朋友之间还有哪些部位可以碰一碰，教师用图片做标记后，组织幼儿随音乐进行游戏）
（五）师幼一起评价游戏情况。（根据幼儿在游戏中的规则意识、合作意识及表现力和创编能力等组织幼儿进行自评和他评，并提出下次游戏的要求。）
幼儿园中班音乐游戏教案，音乐游戏对于幼儿来说既可以学习歌曲又可以玩游戏，所以很多幼儿都很喜欢这种游戏方式，对于教师来说可以让幼儿在游戏中学习到知识，也是一种很好的教学方式。
鸡蛋碰石头作文 【四】
鸡妈妈生了4个白白胖胖的鸡蛋，它们都长着椭圆的身子，看上去可爱极了!
在一个阳光明媚、万里无云的好日子里，鸡蛋大哥率领着3个兄弟到草场上玩耍。走着走着，它们突然遇到一个庞然大物挡住了它们的去路，于是退到了安全的地方，在那儿躲了下来，然后大哥先后派了两个兄弟去侦查，发现原来是一块大石头。它们见大石头很傲慢，又很蔑视它们，所以就决定与大石头决一胜负。鸡蛋们拿起兵器，两脚生风，像离弦的箭一样冲向大石头，没过一会儿，啪嗒一声，一个鸡蛋兄弟已经英勇地牺牲了。大石头见已经牺牲了一个鸡蛋兄弟，就越战越勇，而鸡蛋们都累得气喘吁吁，汗流浃背，口干舌燥，大石头见鸡蛋们快不行了。攻击更猛烈了，于是又牺牲了一个鸡蛋兄弟。最后一个鸡蛋为了不让鸡蛋大哥受到伤害，就用生命掩护了鸡蛋大哥撤退。回到家，鸡蛋大哥把所发生的事情都一五一十的告诉了妈妈，妈妈因为失去了三个孩子，十分伤心，就责怪鸡蛋大哥不会照顾弟兄。
从这件事中，我明白了我们不可能做到的事情不要去尝试，否则就会发生鸡蛋碰石头这样的悲剧。
鸡蛋碰石头作文 【五】
“加油！加油！”这是什么声音？原来是四年级八班在举行碰鸡蛋比赛呢。老师先说了规则。规则刚说完，我们就迫不及待的碰起来。
同桌先砰，接着小组内碰，男生碰，女生碰，因为大家都很紧张，所以比赛很是激烈。“啪，啪。”男生最厉害的鸡蛋出来了，他就是——王红星的鸡蛋。女生上去了，只有两个，大家哈哈大笑。女子也选出来了，她就是——陈雨涵的鸡蛋。最后的决赛开始了，大家更是紧张，所以比赛更是激烈。王红星信步走上讲台，陈雨涵也不甘示弱，她用她的小眼睛瞄了一眼王红星，一副志在必得的样子。“开始”，随着老师一声令下，比赛正式开始了，“加油！加油！”大家屏息凝视，有的同学竟站在了板凳上，忽然，“啪”的一声，这次比赛的胜利者竟是——陈雨涵。
女生兴高采烈，男生却垂头丧气。当胜利者高兴地举起鸡蛋时，我们才发现它是个鸭蛋！“原来鸡蛋之王是鸭蛋呀！”我悄悄地说。
鸡蛋碰石头作文 【六】
活动目标：
1、体验与同伴一起游戏的快乐。
2、发展动作的协调能力，培养节奏感。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
音乐磁带、清理活动场地
活动过程：
1、 请幼儿欣赏歌曲，激发幼儿学唱的兴趣。
2、 请幼儿跟唱歌曲2―3遍，掌握歌曲内容及旋律。
（演唱过程中注意五、六小节的音准，此处应重点练习几次。）
3、在熟悉歌曲的基础上，请几名幼儿配合讲解游戏玩法：幼儿围成双圈，
（1）―（4）小节：外圈幼儿原地拍手，内圈幼儿顺时针方向拍手跑跳，最后一拍找一个外圈幼儿面对面。
（5）―（6）小节：指欲碰的地方，如脸颊、肩等，可由幼儿自己创造发挥。
（7）―（8）小节：幼儿相互轻轻碰触。
4、 组织幼儿听音乐进行游戏，提醒幼儿尽量将动作做的优美。
5、 小结幼儿活动表现，表扬积极参予游戏的幼儿。
活动反思：
这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。
鸡蛋碰石头作文 【七】
活动目标：
1.能合拍地随音乐边拍手唱歌边走步。
2.用不同的动作方式与同伴相“碰”，学会按指令做出迅速准确的反应。
3.体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。
活动准备：
1.在日常活动中有用体态动作与同伴友好交往的经验。
2.配套磁带。
活动过程:
1、听音乐合拍地走步或跑步，初步感受音乐的节拍。
（1）幼儿坐在位子上边听音乐边拍手边轻轻踏步（一拍一下），并在音乐休止的地方，停止踏步，心中默数1、2、3、4；尾奏时迅速与身边邻座的同伴拉起手来。
（2）自由地在空间边拍手边走步（一拍一下），并在音乐休止的地方停止走步，心中想象自己点了4次头；尾奏时迅速找几个同伴拉起手来。
2、学唱歌曲，并按歌词要求游戏，尝试与同伴合作、交流感情。
（1）边拍手边学唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻座同伴鼻子相碰，两拍碰一次，共碰四次（提醒幼儿轻轻触碰对方鼻尖）。
（2）自由地在空间边拍手边走步唱歌，学习在音乐休止的地方停止动作，听教师说碰什么地方；尾奏处与相邻的伙伴相碰。
3、创编相“碰”动作进行游戏，体验合作、交往的乐趣。
（1）我们的身体除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方可以碰一碰呢？(如小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股等)
（2）用幼儿创编的相碰动作进行游戏
鸡蛋碰石头作文 【八】
在清明节有一个传统的习俗——碰鸡蛋，这可是我们小孩子难得的游戏。这不，一大早妈妈就用红颜料给我染了十个鸡蛋，我的好朋友张志浩也早就拿了几个鸡蛋到我家，准备跟我一决高下。我首战告捷，用一个小鸡蛋连续碰碎了张志浩的三四个鸡蛋，这下他手里就只剩下一个“兵”了。
张志浩看起来非常紧张，手也开始发抖，但是他却虚张声势地对我说：“你看好了，这次你一定会输。”我大度地说：“这样吧，我让你一下，你可以先碰我的鸡蛋。”于是张志浩用那发抖的右手小心翼翼地握紧自己的鸡蛋向我的鸡蛋碰来，只听“啪”的一声，我的鸡蛋居然被碰裂了。这下可把张志浩高兴坏了，他不仅手舞足蹈，还一直不停地笑。我有点烦：“别笑了，才赢了一次至于吗？继续比赛。”没想到，张志浩越战越勇，他又连续碰碎了我的三个鸡蛋，眼看我的“兵将”已损失过半。
不能让他一直赢下去，我一定要想办法赢回来，看来只好拿出我最信任的特小号尖兵鸡蛋了。张志浩见我拿出了这么一个小鸡蛋，笑得眼泪都流出来了，他一只手捂着肚子，一只手指着我，说：“你没有鸡蛋了吗，怎么拿了这么小的一个来和我比？”“废话少说，比比看吧！”我拉开架势，准备应战。又是“啪”的一声，不过这次却不是我的鸡蛋碎了，再看张志浩睁大了眼睛，呆呆地看着他的鸡蛋，像个泄了气的皮球。随着张志浩的“全军覆没”，我终于赢得了这次碰鸡蛋大战的胜利！最后，我俩一起享用了一顿美味的鸡蛋大餐，完美结束了这次大战。
鸡蛋碰石头作文 【九】
这是开学第一天，一个假期没见面的赵老师，竟然让我们带两个煮熟的鸡蛋，而且还有很多新生来到我们班，这难道是庆祝我们开学了吗?有人猜是吃鸡蛋，有人猜是左手剥鸡蛋，还有人猜是砸鸡蛋赵老师的葫芦里卖着什么药啊?
赵老师一言不合就出示了游戏的主要规则点：每人拿一个鸡蛋，先在小组内两两相碰，要求蛋头对蛋头，蛋尾对蛋尾，蛋破者淘汰，赢者继续分组拼杀，直至产生班级斗蛋王中王。规定时间为：10秒。
读完规则我们才知道，游戏是鸡蛋对对碰。
第一轮，赵老师发给我们每人一个鸡蛋，然后同桌与同桌之间打拼。比赛开始赵老师一声令下，比赛开始了。砰砰在短短的10秒之内很多人都淘汰了，而我和我的同桌---杨景怡，碰了很久都没有破，所以我们俩幸运地进入了第二轮。
第二轮，我竟对战陆柏希。站在他的角度看，我肯定要输。10秒钟还是很快，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊!很快我们俩就开战了，我又幸运的进入第三轮。
第三轮时，我对战宋翎渝。那时，我特别得意洋洋。心想：这一轮，我肯定会赢。我大步流星地走到她的面前，暗自得意，也信心满满，我昂首挺胸地站在她面前。比赛开始我胸有成竹地和她比拼起来。结果出乎我的意料之外，我的蛋头和蛋尾都碎了，我输了。我愁眉苦脸地走下了台
通过这次的鸡蛋对对碰游戏，让我知道了：做什么事都不能骄傲。有一句俗语说的好：谦虚使人进步，骄傲使人落后。wWW.Hc179.CoM
鸡蛋碰石头作文 【十】
小朋友们，你们知道鸡蛋里挑石头这道菜吗?如果你们不知道，就让我跟你们娓娓道来吧!
看着黄灿灿着的鸡蛋饼，我口水直流，迫不及待地吃了起来.........
鸡蛋碰石头作文 【十一】
下午我们在教室里举行了碰蛋大赛，我拿了一个鸡蛋，我跟我同桌碰，同桌赢了；同桌跟后桌碰，后桌赢了；组长跟后桌碰，后桌赢了；最后是全班4碰蛋大赛
下午我们在教室里举行了碰蛋大赛，我拿了一个鸡蛋，我跟我同桌碰同桌赢了。同桌跟后桌碰后桌赢了，组长跟后桌碰后桌赢了，最后是全班4V4的终结时刻。2v2和2v2，2v2是鹅蛋和鸡蛋两个组比赛。
“加油、加油啊！”这样的口头禅都已经成为了我们的下午最常说的一段话。
我们为的不是胜利而战，而是为了快乐，在童年留下一道深深的“刀痕”，这都还象征着快乐和记忆留在我们身边。
碰蛋大赛——鹅蛋战。一位同学拿起鹅蛋来一下子就碰到了弱点，可是对手马上转过头来去撞对方的鹅蛋，哪个对手硬碰硬碰过了对手，谁知对方也不简单，躲闭了一击。最后，击中了我方的弱点，敌方赢了。
鸡蛋战。王裕涵使劲儿去撞对方的，但就差一点点就碰上了王裕涵不放弃，打了十波攻势，最后一波攻势的时候王裕涵成功碰到对方，可是打的很轻，几乎0伤害，王裕涵又给了对方有力的一击，王裕涵完胜。
今天玩的可真好啊，给我们的收获也很大，我一辈子都不会忘记今天的时光！
鸡蛋碰石头作文 【十二】
掰着手指头数朋友，一口气能说十几个，其中许佳思是和我最铁的。
石头长得像一头生龙活虎的小牛犊，又高又壮。我却长得像只精瘦的小猴，弱不禁风。石头不仅从外貌上看起来比我强壮，思想觉悟上也比我高出几个层次。就拿那件事来说吧
一天，我和石头路过一辆停在路边的卡车旁时，我发现了一把外形精美的扳手，就随手捡起来了。我端详了一番觉得很好玩，正想放进口袋里的时候，石头看出了我的心思，一把拉住我，满脸严肃地提醒道：这把扳手不是我们的东西，所以我们不能拿走！看着他一本正经的样子，我惭愧极了。接着，石头就拉着我一起寻找失主，最后我们在驾驶室里找到了正在修车的司机叔叔。石头扬起小脸蛋，礼貌地询问道：叔叔，这个是不是您的扳手？叔叔擦了擦脸上的汗，接过扳手看了看：是的，是的。谢谢你们，小朋友！石头摆摆手回应道：不用谢！这是我们应该做的！顿时，我感到自己的脸像被火烧了一般，火辣辣的。
虽然石头很诚实正直，但他也干过傻事呢！
一个周日的午后，大人们都出去了，就剩石头和我在家。他眼珠骨碌一转，一拍脑门，兴冲冲地提议道：常听人们说坐飞机，奶奶家正好有鸡，我们为何不坐坐呢？我一听，立马来了精神，赞同道：好啊！我们志在必得地跑到鸡舍里，折腾了好一会儿，快把鸡舍给掀翻了，才终于把交通工具收入囊中。坐飞机喽！坐飞机喽！我们东倒西歪地骑在鸡背上，一手还像模像样地打着鸡屁股。鸡被折磨得喔喔直叫，无奈却挣不脱我们的魔掌没过一会儿，这只鸡就奄奄一息了，我们吓得坐在地上哇哇大哭。后来大人们回来了，听我们讲完来龙去脉后，大家哭笑不得。
你们觉得石头是聪明还是傻呢？
鸡蛋碰石头作文 【十三】
在一个无边无际的大森林里有一个鸡蛋王国，原先过着平静的生活。
有一天鸡蛋王国来了一位敌人，他是石头，它很坚硬，不容易碎，鸡蛋王国里的鸡蛋兄弟，有很多牺牲了，这块石头坚硬无比，没有谁敢和它一争高下，在后面的一段日子里，国王已教出很厉害的鸡蛋，他们想一争高下，石头说：如果我赢了，这个王位就是我的了，还包括整个王国都是我的。“如果你输了呢？”“我不会输。”“你就这么相信自己。”“当然了。”“那咱们就比比！”他们经过日日夜夜的战斗，终于在这一天这只鸡蛋有了绝妙的办法，他把石头带到离山崖很近的地方，鸡蛋连忙逃，在山崖边藏了起来，石头找不到鸡蛋了，还以为他怕得跳下山崖了，石头得意的说：“这真是太合算了，不用吹灰之力，你就死了。”鸡蛋说：“别得意的太早，我还没死呢。”鸡蛋从后面偷袭一推便把石头推下山崖，石头摔个粉身碎骨。
从此，大森林里过上了平静的生活，鸡蛋王国也享受到了幸福的生活，在那以后就再也没有战争了。
鸡蛋碰石头作文 【十四】
“碰瓷”一词，据说是个北方方言，泛指一些投机取巧、敲诈勒索的行为。近些年，关于碰瓷的新闻屡见不鲜。
上星期某天中午，我与佳逸兴冲冲跑去吃饭，却来了块“绊脚石”，李俊彦挡在前面就是不让我和佳逸过。这情况很像某位同学曾经造过的那个句子：×××挡在前面，我很难过。最后实在受不了啦，我伸手推开了李俊彦，没想到他竟连摔带滑地飞出一米之外，匍匐在地板上，一脸痛苦状。到底发生了什么？难道我的“洪荒之力”回归了？
次日，同样时间，同样地点，同样人物。我本想为昨天的事向李同学道个歉，话还没出口，李俊彦又像一块移动的“绊脚石”挡在我们前面，嘴里还噼里啪啦说个不停。这一回，连一向好脾气的佳逸也受不了了，她用那嫩嫩的玉指轻轻一碰，李俊彦换个姿势又飞出了一米之外，结结实实躺在地板上。
这回我终于看透了李俊彦那副嘴脸，就毫不客气嘲笑道：“哼，碰瓷？也不看看老姐我是谁？”佳逸也说：“再碰几次，今天拖地阿姨都不用上班啦，要不要再来？”
说着，我和佳逸迎上去，再给他制造碰瓷的机会。李同学见势不妙，脚底抹油——溜了。
第三天，我和佳逸前面再无“绊脚石”。
鸡蛋碰石头作文 【十五】
鸡蛋碰石头——自不量力
早年，有一只鸡蛋天然生成便是习武的资料，巧得是它自己也热爱功夫。而公鸡也好斗，所以每天带着鸡蛋一同练武，教鸡蛋这个拳，那个拳。就这样日复一日，年复一年，不到十岁，鸡蛋就练就了一身好武艺，十二岁就成为了全国功夫冠军，十五岁就能打遍天下无敌手，所以鸡蛋的名声越来越大。
渐渐地，鸡蛋也越来越自豪，公鸡发现自己的儿子预兆不对，所以立刻对鸡蛋说：“‘虚心使人进步，自豪使人落后’，即便你再凶猛也会遇见克星的，或许它不费吹灰之力就可以把你打败。”鸡蛋听了公鸡的话，很不信服地想：“我现已天下无敌了，还会有什么敌人啊！”所以，鸡蛋不光没有改正，反而愈加自豪了。处处讪笑他人，欺压他人。所以，我们是天怒人怨，鸡蛋也从名扬天下到臭名昭著。
石头姐姐听到我们对鸡蛋的点评和诉苦，预备经验一下鸡蛋。所以石头姐姐向鸡蛋下了一份挑战书。鸡蛋二话不说就容许了，听凭公鸡怎样劝都不听。转眼间，竞赛日子到了，赛场上围了一大群人，围得是风雨不透，我们都在议论纷纷。“咚咚咚”，锣鼓敲响了，竞赛开端了。鸡蛋不屑地看了一眼石头姐姐，想：不过是了女孩子吗？小意思。鸡蛋趁热打铁，像一支离弦的箭相同冲向了石头姐姐，石头姐姐却文风不动地站在那里。“砰”一声之后，只见鸡蛋肝脑涂地的躺在地上，石头姐姐毫发无伤地说道：“真是自不量力。”
投稿单位：竹君园教育中心
参赛组别：小学组
在读校园：椒江育才小学
班级：四（7）班
学生名字：方竣诚
鸡蛋碰石头作文 【十六】
当妈妈跟我说周六要参加“鸡蛋碰石头”对抗赛，我无比好奇，我问妈妈，什么是鸡蛋碰石头?鸡蛋是谁?石头是谁?难道让每个小朋友带个鸡蛋和石头去，看谁硬吗?妈妈笑着说，孩子不是这样的，小朋友是“鸡蛋”，家长是“石头”。我心里有些不服，为什么我们是“鸡蛋”，家长是“石头”呢!我一定要跟他们比个高下。
我早早地来到现场，大家都鼓足了劲，似乎都跟我一样要和“石头”们一决高下。过了一会儿，老孟一声令下，比赛正式拉开帷幕。大家都规规矩矩地站在比赛场地上，我们一共分成八队，我被分在第二队。第一轮是知识竞赛抢答，大家都争先恐后的举手答题，生怕别的队抢先一步。轮到我队“鸡蛋”和“石头”对抗了，老孟给我们出了一道难题：世界上最大的两栖动物是什么?我想应该是蜥蜴类动物，但就是不敢确定，正当我犹豫时，“石头”举手了，而且回答正确，是娃娃鱼，我抓耳挠腮，后悔不已。这下我一定要抓住机会，当问到世界上的四大水果是什么时，我队终于抢到了，这下给我扳回了分数。第二轮是正话反说，何谓正话反说呢，顾名思义就是主持人说什么你就跟他对着干。我想这个简单，就是看我们的反应能力，但这次我太大意了，当老孟说：“往左跳一步”，我一不留神听错了，往右跳了两步，唉!真是“大意失荆州”呀!
虽然我没有坚持到最后，但我队其他“鸡蛋”齐心合力，最后我队摘得桂冠。
通过这次比赛，我不仅得到了体力的锻炼而且也丰富了知识，以后我会多多参加小记者的活动，也感谢各位老师的辛勤付出!
鸡蛋碰石头作文 【十七】
在上午，我们继上次赶大集之后，我们在下午又展开了一系列活动，其中碰蛋就是其中一项，碰蛋是我感到最快乐的一项运动了。
上午一放学，我就跑回家找我们家最硬的蛋了，我找最硬的单颗有一招了。由于我们家只有鸡蛋和鸭蛋，所以我就用我的鸭蛋来所作实验了。因为我的方法是从网上查的，所以其实也不是很准确。方法就是用盐水来泡那个蛋。
我想破釜沉舟，所以我就带了我那一个可怜的鸭蛋，其实我的鸭蛋不是很好看，但是他很硬，在开始的第一个环节我和我的同桌对战，我很轻松就赢了。但是在第二轮被我的前桌给打败了，不过我不服，因为他的蛋上有接近4毫米的颜料，据说加上这种颜料咋碰也碰不碎。辛亏在后面他的蛋被别人的蛋碰碎了，虽然我的蛋碎了，但我依然不服，我用鸭蛋的屁股区和三个鸡蛋打，但我还是有一点心虚，但我把鸡蛋都打碎了，我赢了，最后就剩下一个鹅蛋，但我就看哇，这么大，我怎么可能打得过，我没有想到在那艰难的几秒钟我竟然把鹅蛋打碎了。
好了，碰蛋的一下午结束了，而我的作文也应该结束了。
鸡蛋碰石头作文 【十八】
活动目标：
1、学习演唱歌曲。尝试创编歌词。
2、学习和同伴合作地游戏，体验和同伴亲密接触的快乐。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
娃娃木偶两个，磁带，录音机
活动过程：
1、律动《手腕转动》
要求幼儿合着音乐的节拍转动手腕。
2、引题，学唱歌曲
(1)出示木偶，引起幼儿兴趣。
(2)播放歌曲，操纵木偶表演。提问：两个娃娃在干什么?
(3)教师范唱歌曲一遍，边进行木偶表演，请幼儿学着和旁边的幼儿鼻子碰鼻子。
(4)幼儿跟唱。
(5)请幼儿跟着音乐唱一遍，和旁边的幼儿表演相应的动作，交换伙伴后重复练习。
3、创编活动
(1)启发幼儿思考，两个好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，还可以碰触什么部位玩?
(2)请幼儿根据创编的内容进行表演。
教学反思：
这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。
不足的一点：幼儿在创编的过程中不够大胆，教师引导的不够。
鸡蛋碰石头作文 【十九】
从前，有一位鸡蛋先生，长着一个圆滚滚的身体，特别的爱吹牛。
有一次，大家都在草地上一起玩耍，鸡蛋先生又开始吹起牛来说：我，坚不可摧，十七岁时连老鹰看见我都让我三分，都怕我；十八岁时连石头都被我碰碎。你们行吗？这是在一旁的石头小姐听了很生气，对鸡蛋先生说：鸡蛋先生，要不我们比赛一场，让大家证实一下，你是不是不会破。鸡蛋先生硬着头皮说：比就比，谁怕谁。其实鸡蛋先生当时是心惊肉跳啊，谁让它那么爱吹牛，死要面子啊！
鸡蛋碰石头作文 【二十】
清明节来了，家家都染鸡蛋、碰鸡蛋、吃鸡蛋，我家也不例外。
今天早上妈妈在厨房大喊：“我煮9个鸡蛋，中午咱来个碰蛋游戏吧！”我和爸爸听了高兴的大喊：“好哇！好哇！”
终于，等到中午了，碰蛋游戏开始了。我最先拿了一个既壮大又摸起来不容易破的鸡蛋，妈妈却拿了一个白白嫩嫩的小鸡蛋。我一看笑的肚子都疼了。我用鸡蛋粗的一头和妈妈鸡蛋尖的一头碰。我闭上眼睛，朝妈妈的鸡蛋砸去，只听“咔的一声,也不知道是谁的鸡蛋碎了。我睁眼一看，啊！是妈妈的鸡蛋碎了。我又拿这个鸡蛋和爸爸碰。爸爸选了一个带有斑点的鸡蛋。我又拿鸡蛋的尖头和爸爸碰。像流星撞地球一样，“啪”的一声，啊！都碎了。我不服气，又拿了一个，和爸爸碰。爸爸精心挑选了个小的鸡蛋和我碰。我一个劲的朝他的鸡蛋砸去，哎！又是我的鸡蛋破了。接下来，我们笑着把碰破的鸡蛋吞进了肚里。
这个碰鸡蛋的游戏真有趣！
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