浮起的鸡蛋作文
发布时间：2025-12-08浮起的鸡蛋作文（汇总十八篇）。
浮起的鸡蛋作文（1）
我的实验材料是：水杯、清水、鸡蛋、盐、木棒、勺子。
首先，我把清水缓缓倒进水杯里，再把鸡蛋放进水杯。其次，我用勺子舀了一勺盐放入水杯，但是鸡蛋并没有浮起来。我开始用木棒慢慢地搅拌，鸡蛋还是纹丝不动。然后我又加了一勺盐，鸡蛋微微地往上浮了一点，我看旁边的小朋友的鸡蛋都露出了头，心里别提多着急了。于是我接着加盐，盐落下来的时候，好似飘着雪白的小雪花。最后鸡蛋又微微地往上升，终于，我的大肚皮鸡蛋露出了头。
原来呀，清水和鸡蛋比，鸡蛋的比重大，所以鸡蛋沉了下去，鸡蛋和盐水比，盐水的比重大，所以鸡蛋会浮起来。
三级王馨澜
浮起的鸡蛋作文（2）
今天一进作文班，见到课桌上放着一个装着水的大杯子，旁边放着一个鸡蛋和一包盐，我想，一定是做实验，耶，这是我最喜欢的活动，想到这，感觉到冬天里的寒冷似乎被我的激情冲散，高兴地等待激动人心的那一刻。
实验课开始了，老师宣布：今天的作文课，我们来观察一个实验，再根据这个实验写一篇作文。这个实验叫作让鸡蛋浮起来。接着老师介绍如何操作实验：先把一个鸡蛋放在装有水的大杯子里，然后看看会发生什么情况；之后放足够的盐到杯里，再看看有什么变化。介绍完了，老师叫我上去将鸡蛋放进杯里，我拿了鸡蛋轻轻地往杯里放，鸡蛋一下子就沉在杯里，嚓一声，还听到鸡蛋碰撞杯底发出的声音。这时的鸡蛋好像躺下睡着似的，一动不动。接下去开始放盐了，第一次放的盐太少，鸡蛋在杯子里没有什么变化；第二次小航一下子放了很多盐，此时水明显浑浊了，鸡蛋也似乎有意识地踮起脚尖，只要轻轻触动一下杯子，鸡蛋再也睡不稳，但还是没浮起来。这时，晓镇急不可耐地再倒一把盐。老师拿来一根筷子，在杯子里搅拌。盐慢慢地溶解在水中，过了一会儿，奇迹出现了，鸡蛋不再沉睡于水底，而是从杯底浮起来，悬浮在水中，只要轻轻地动一下杯子，鸡蛋就像醉汉一样，浮在水中晃晃悠悠，有同学大叫起来：鸡蛋浮起来了
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师给我们讲解其中的原理：当物体比重大于水的比重时，物体就会下沉，当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮。在水里加盐，就是为了增加水的比重，当盐加到一定量时，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。哦，原来如此，大家都恍然大悟
今天这节课，不仅让我收获了一份学习的快乐，也明白了一个科学的道理。这次实验真有趣！
浮起的鸡蛋作文（3）
上课时，孙老师拿来一个鸡蛋、一杯透明的水和一种白色的粉末，此刻大家的眼神充满了好奇和期待。
孙老师把做实验的材料放在桌上，让我们观察。我看见那种不知名的白色粉末就像一粒粒晶莹剔透的白色小珍珠；那个鸡蛋好像一个调皮的娃娃，使劲地摇着头；那杯纯净水呢，它是透明的，一阵风吹过，水面上泛起一层层的涟漪。
孙老师请了一位同学当“小助手”，“小助手”小心翼翼地把鸡蛋放入水杯中，那小鸡蛋真够调皮的，它在水中忽上忽下，弄得我们眼花缭乱。一会儿，小鸡蛋终于沉到底下了。
“小助手”介绍说：“这白色粉末叫做盐。”接着，他舀了三大勺盐放进水杯里，那杯透明清澈的水开始变得浑浊起来了。“小助手”用棒子把盐水搅拌了一番，鸡蛋浮起来了吗？我们前排的同学都全神贯注地盯着，后排的同学则伸长脖子，想看得更加清楚一点。结果是：鸡蛋没有浮起来。
我们并没有泄气，继续加盐，“小鸡蛋啊，你怎么这么不听话呢？快快浮起来吧！”小鸡蛋好像故意在跟我们作对，怎么也浮不起来。我们的耐心快没有了，直接把盐一大勺一大勺地倒了进去，功夫不负有心人，鸡蛋终于浮起来了！我们兴奋得欢呼了起来，心情久久不能平静下来。
这个实验告诉了我们，鸡蛋浮起来的原因是：盐水的比重大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。
浮起的鸡蛋作文（4）
鸡蛋浮起来了
今天，我们上了一节科学课，是关于盐的知识。老师建议我们回家后做一个实验。
回家后，我按照老师的要求，准备了一个勺子、一个鸡蛋、一包盐、一杯水，然后就开始做实验。
我先把鸡蛋放入一杯水中，然后按照老师课上讲的用勺子舀了一勺盐放入水中，并轻轻地进行搅拌，水中的鸡蛋毫无动静，依旧静静地躺在那儿。我继续舀了一勺盐放入水中，水中的鸡蛋仍纹丝不动。我放了一勺又一勺，但鸡蛋始终没有变化，我一气之下就把水倒了，我扔下手中的实验去看电视了，刚好看到《铁杵磨成针》的故事。我心想：故事中的老奶奶硬是要把铁杵磨成针，而我却只遇到这么点小困难就退缩了，不行，我一定要做好这个实验。
我不再灰心丧气了，静下心来，按照老师的要求慢慢地、一勺一勺地往杯子里加盐，并不断搅拌。每加一勺盐我都仔细观察一下鸡蛋的情况，加着加着，鸡蛋终于浮起来了，而且很快就浮出了水面。哈哈，我终于成功了！坚持就会胜利！
我又查找资料，明白了盐水浮力大，所以鸡蛋才会浮在水面。
哇！真没想到，居然有这么多的秘密藏在盐里面，以后我一定会留心观察周围的事物，让自己发现更多的秘密，增长更多的知识！
浮起的鸡蛋作文（5）
今天，老师带我们做实验。只见老师在一个透明的瓶子里装满水，小心翼翼地拿起鸡蛋宝宝，老师松开手，将鸡蛋宝宝轻轻地放了下去。扑哧只听见鸡蛋宝宝轻轻一笑，迅速地游到了瓶底，瞧！多可爱的鸡蛋宝宝呀，她还在水里跳了一段芭蕾舞呢！
老师又往手里到了一大把盐，将盐撒进了瓶子里，呀，水马上变得浑浊起来，老师拿起尺子，在水里搅拌了几圈，鸡蛋宝宝还以为老师在给她、挠痒痒，马上躲过来，躲过去。过了一会儿，可鸡蛋宝宝只浮起来了一点，她好像很喜欢这个带大游泳池的新家，正准备在那里安居乐业呢！
老师紧接着倒进去三把盐，水变成了白色的，老师继续搅拌着水，水渐渐变得清澈，鸡蛋宝宝也恋恋不舍地游上岸羞答答的露出了半张脸，好奇地看着是谁在给她撒雪花，但心思还在那个有趣的游泳池里。
这时候，老师拿出一瓶可乐问我们：把可乐倒进去，鸡蛋宝宝会浮起来吗？我们不约而同地说：能！老师让几位同学将可乐倒进瓶中，水马上连底都看不见了，可鸡蛋宝宝纹丝不动，好像要在那里过夜，她还挺聪明嘛，不上当了。哼！气死我了！
不过，为什么老师往瓶子里撒盐，鸡蛋宝宝就会浮起来，而可乐却不行呢？原来，盐水比重大，浮力也就大，鸡蛋宝宝当然也就能浮起来了，可乐比重小，面积再大鸡蛋宝宝也浮不起来啦！
这节课真有趣，我又长知识了！
浮起的鸡蛋作文（6）
鸡蛋浮起来陈胤荃
今天我们做了一个有趣的小实验。
看，我走进教室就看见桌子上放着盐，鸡蛋、筷子和一只有水的塑料杯。看见这些东西我有一个疑问，今天是要做什么和鸡蛋有关的实验吗？老师神神秘秘地告诉我们，今天要做一个小小小小小的实验。今天是要做把鸡蛋浮起来，也说可以自己尝试以下。我们兴奋不已，议论纷纷。
开始实验了，老师先捏了一个鸡蛋，轻轻地放进水杯里。鸡蛋沉了下去，像一个躺下睡着的人。接着老师放了一点儿盐，然后把筷子放入杯子里搅拌。鸡蛋像龙卷风一样转来转去，不一会儿，鸡蛋沉下去了。
然后，老师放了好多盐。鸡蛋终于慢吞吞地竖了起来，迷迷糊糊地往上钻，好像没了地心引力一样。最后鸡蛋好像是丢了氧气瓶的潜水员一样，往上爬。
实验成功了，我们欢呼雀跃，七嘴八舌地讨论。有的说鸡蛋浮起来是因为它长的像土豆，有的说是因为鸡蛋有浮力，还有的说是因为有盐的话，鸡蛋可以浮起来。可惜我们都错了，老师说是因为在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮上来了。
今天的实验真有趣，我也知道了鸡蛋为什么会浮起来。
浮起的鸡蛋作文（7）
今天晚上，我来到快乐作文班，只见桌子上摆放着一枚鸡蛋、一杯清水、一包食盐、一把勺子和一双筷子。我百思不得其解，这到底是要干嘛呢?
这时，老师笑容满面地走上讲台说：“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”
首先，老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员一样潜到水底，一动也不动。
接着，老师用勺子放了两勺满满的食盐，再用筷子快速地搅拌，好让水里的食盐快点融化，但是鸡蛋像一位醉汉一样，晃晃悠悠地沉到水底，继续做着它的美梦。
然后，老师又把一勺满满的食盐放入水中，再用筷子快速搅拌均匀。最后神奇的事情发生了，鸡蛋像氧气罐里没有氧气的潜水员一样，晃晃悠悠地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气。
教室里顿时人声鼎沸，大家异口同声叫了起来“啊!好神奇呀!”我和几位同学按捺不住就跑上讲台，用食指把鸡蛋按入水中，可神奇的是，鸡蛋又浮出水面。后来老师告诉我们，因为加入食盐后，水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
听老师说完，我想我现在要好好学习，长大后以后将科学知识运用到人们的生活中，为人类造福。
浮起的鸡蛋作文（8）
今天下午，我在作文班和同学还有老师一起做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来。
实验要准备的材料有：一个杯子、一个蛋（鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等其它各种各样的蛋）、一根筷子、一袋盐（小苏打也可以）、一把勺子。
我们的小实验马上就要开始了，全班的同学都特别的期待。实验开始了，“谁有办法让鸡蛋浮起来？”老师问。全班同学都鸦雀无声，只有我胸有成竹地站起来说：“往水里加盐鸡蛋就会浮起来。”为了证实我的说法是否正确，这时老师请了一位女同学把一个鸡蛋小心翼翼地放入了水中，鸡蛋就沉到了水底。老师又让另一位同学来加盐，首先那位同学放了一勺盐进水里，但是鸡蛋还是纹丝不动，接着他又往里边加了第二勺盐，但是鸡蛋只转了几圈就继续在水底睡觉了，然后就又往里加了第三勺盐，鸡蛋就站了起来，好像生气了似的。加第四勺时鸡蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺盐，鸡蛋就“飞”到了水面上。实验成功了，我欢呼着、叫着，开心极了。
原来往水中加盐，水的浮力就会变大一些，当浮力足够大时，就像有一只无形的小手把鸡蛋托起来。
在我们的生活当中有许多知识，我们要多实践，才能知道更多的知识。
浮起的鸡蛋作文（9）
你相信鸡蛋放在清水里，加入盐会浮起来吗？今天就让我们来验证一下吧！hc179.com
准备一个鸡蛋，一个盛水的水杯、盐、木棒、勺子。
首先把鸡蛋轻轻放入清水中，扑通一声，只见溅起无数小水花。那我让它浮起来！我慢慢地加入一勺盐，那落下的盐像一片片雪，从天而降。拿出木棒把盐搅拌开来，被搅拌的鸡蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演员。但鸡蛋并没有浮上来，而是停在了中间。我没有气馁，再一次尝试，后来我小心翼翼地搅拌，鸡蛋还是没有浮起来的迹象。直到第四次，我拿出小棒专心致志地搅了起来，鸡蛋浮起来了，我成功了！我叫了起来：我成功了！我心里又激动又兴奋。
这项实验是因为一个比重的原理，清水和盐水的比重不同，鸡蛋比清水的比重大，鸡蛋比盐水的比重小，就出现了浮起来和沉下去的现象。
浮起的鸡蛋作文（10）
今天，我们一进教室就看见桌子上放着一个透明的玻璃杯子，杯子里面装着清水，旁边还有一个鸡蛋、一只筷子和一袋盐巴。有些同学说：“今天老师要表演魔术！”那时我还不能确定，心里充满了期待！
这时熊老师笑盈盈走来：“今天表演魔术！”一听到老师这样说，我们都欢呼雀跃起来！
开始表演魔术了，老师先把一个鸡蛋小心翼翼地放进水中。鸡蛋沉了下来，像一个乖巧的小宝宝在睡觉。“怎么让鸡蛋浮起来呢？”老师神神秘秘地问我们。随后，熊老师把盐巴拿了起来准备往杯子里倒，可大家却抢着说：“给我吃一点！”可是这是老师做饭用的呀！最终，老师“大发慈悲”给了我们每人一点，我也吃了，好咸呀！
熊老师继续表演魔术。老师把盐巴倒进杯子里，再用筷子搅拌，水像漩涡一样在转动，蛋宝宝被吵醒了。熊老师把筷子拿起来了，蛋浮了起来，但是没有完全浮出水面，熊老师继续用筷子搅拌，我心里想：“要是我是蛋宝宝，一定会被转晕的。”在老师的努力下，鸡蛋宝宝的头露出了水面，魔术成功了！教室里充满了欢呼声！
通过这个魔术，我知道了因为盐水的'浮力比清水大，所以鸡蛋会浮起来。我以后一定要仔细观察，发现更多奥秘，回家也要再做一次这个实验！
浮起的鸡蛋作文（11）
叮铃铃上课铃响了，老师手里拿着许多东西轻快地走进教室。我心里奇怪极了，老师怎么都没拿课本呢？老师看着大家疑惑的样子，笑眯眯地说：同学们，今天我们来做一个小实验吧！同学们高兴地欢呼起来。
老师向我们介绍道：今天我们做的实验叫鸡蛋浮起来了，需要准备的材料是一个生鸡蛋、一袋盐，一个透明的杯子、水，接下来我们开始做实验，请大家仔细观察哟！
只见老师先把鸡蛋放入水中，我一看，咦，为什么鸡蛋没有浮起来呢？接着老师放了三勺盐，搅拌搅拌，可鸡蛋纹丝不动。老师又加了三勺，鸡蛋动了一下，真的太神奇了。老师再加了一点盐，整个教室瞬间充满了欢呼声，最后老师又加了两勺盐，鸡蛋就慢慢地漂到了杯子中间。这时又有同学喊：再加一勺！老师又加了一勺，这时鸡蛋浮起来了，我们开心极了。老师用手往下按了按，可不管怎么按，它都会浮起来。
鸡蛋为什加了盐才会浮起来呢？我赶紧回家上网查询。哦，原来由于鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面上。我真高兴，因为我又知道了一个秘密。
浮起的鸡蛋作文（12）
“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进了教室，等待着老师的到来。这时，徐老师手里拿着一个杯子，一个鸡蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了进来。同学们开始猜测那一袋粉末是什么？有的说是糖，有的说是面粉，还有的说是盐。那究竟是什么呢？先来看实验吧！
实验开始了，老师先把水小心翼翼地倒进杯子里，再把鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋慢慢地沉到了水底，发出了“咚咚”的声音，只见鸡蛋在水里弹了两三下，像小球掉到地上。之后鸡蛋慢慢地躺了下来。接着，老师抓了几把白色粉末洒进水里，水里就像下起了一场大雪。老师拿起筷子，搅拌了起来，鸡蛋也跟着转动。老师越搅越快，鸡蛋也越转越快就像在跳芭蕾舞。不过鸡蛋还是浮不上来，就像赖床的小孩子。然后，老师又抓了几把白色粉末，继续搅拌。突然，神奇的事情发生了，鸡蛋浮了上来，就像喝醉酒的大叔摇摇晃晃的。同学们都大声地喊：“太神奇了！”实验成功了。
最后老师告诉我们那袋白色的粉末是盐。原来，清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上去。但盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才浮起来了。
浮起的鸡蛋作文（13）
作文课上，张老师带来一个鸡蛋、一个杯子、一袋盐和一根筷子。同学们疑惑地问：老师，我们是上作文课，您带这些东西来干什么呀？今天老师要给你们上一节实验课。老师神秘地说。同学们一阵欢呼。
实验开始了，讲桌的四周围满了同学。有的同学聚精会神地看着，有的同学恨不得把眼睛贴在水杯上，有的同学还把手伸过去摸摸杯子。老师让同学们安静下来，他先将淡水倒入杯子中，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋像个小可爱似的，一溜烟便沉到了杯底。张老师说：你们看好啊，鸡蛋现在沉到了水底，等会看鸡蛋有什么变化啊。
老师放了一点盐进去，并用筷子轻轻地搅动，杯中的水变得有些浑浊，鸡蛋稍稍晃动了一下，像个醉汉，慢慢地向上升起来了，同学们一阵惊呼：起来啦，鸡蛋浮起来啦！可只一会儿，鸡蛋又沉下去了。然后老师又放了一些盐进去，鸡蛋慢慢地向上升起，同学们禁不住拍手欢呼起来，可是鸡蛋在中间停留了下来，晃晃悠悠的，既不上来也没沉下去。最后老师又放了很多盐，鸡蛋终于浮起来了，挺着个大肚皮，像个得胜的大将军。
老师告诉我们：因为淡水的比重比鸡蛋要小，所以鸡蛋会沉下去；盐水的比重比鸡蛋要大，所以鸡蛋就会浮上来了。
通过这次实验，我了解了不少知识呢！真是让我受益匪浅啊！
浮起的鸡蛋作文（14）
鸡蛋浮起来了
今天下午，阮老师笑盈盈地走进教室，打开大屏幕，给我们看了几幅特别的图片。图片上有几个穿泳衣的人躺在一望无际碧蓝的大海上悠闲地看书。咦，这是为什么呢？同学们议论纷纷。有的同学说这是死海，这个海里的海水含盐量非常大，有的.同学说一加盐，盐水的浓度变大，人就能浮起来了……老师说加了盐的水浮力会变大，这是真的吗？同学们半信半疑。这时，老师说要带我们做一个小实验。
老师像变魔术一样拿出一个纸袋，从纸袋里拿出了一个透明的塑料杯、一个生鸡蛋、一袋盐和一根筷子，她是要干什么呢？我真希望老师快点往下讲。
老师让程诺去接了满满一杯清水，轻轻地拿起鸡蛋，小心翼翼地放进杯子里。鸡蛋像喝醉酒一样软绵绵地沉了下去。老师微笑着问我们：“怎么才能让鸡蛋浮起来呢？”“加盐！”同学们异口同声地喊道。老师不慌不忙地拿着盐住里倒，水变成了淡淡的白色，鸡蛋像一个还没睡醒的娃娃，舍不得离开它的那张“床”一样一动也不动。同学们又喊：“用筷子搅！用筷子搅！”老师拿着筷子飞快地搅动着。鸡蛋也跟着扭起屁股跳起舞来，可是就不浮起来。
“加盐、再加盐！”在同学们的强烈要求下，老师又往杯子里加了一些盐，水的白色变深了许多。鸡蛋还是纹丝不动。老师又用筷子搅，“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”同学们欢呼雀跃，但是老师一把手停下来，鸡蛋就又沉了下去，这个调皮的鸡蛋好像在故意跟我们做对。
“再加盐、再加盐！”老师这下下狠心了，一下子倒了好多盐进去，还没等老师搅，鸡蛋就浮起来了。它终于“苏醒”了，露出了一个可爱的小脑袋。实验成功了！我们高兴得又蹦又跳。放了那么多盐，杯子里的水都变成浓浓的白色的了。到底有多咸呢？我上前尝了一下，跟直接吃盐粒一样咸。
通过这次实验，我知道了水的含盐量越大，水的浮力越大，当浮力大到一定程度时，不但鸡蛋能浮起来，连人也能浮起来呢！真神奇！
浮起的鸡蛋作文（15）
今天我在读一本科学书时，看到一个有趣的小实验。我很好奇：“鸡蛋真能在盐水里浮上来吗？”我把妈咪也叫来和我一起做这个实验。
我先拿来两个一样的杯子，里面装着一样多的水，又拿来两大小一样的鸡蛋，再在其中一个杯子里放了少许的盐，便把两个鸡蛋分别轻轻放入两杯水中，可两个鸡蛋都沉入水底了。妈妈说：“可能是盐放得太少了。”于是我又放了一些盐，可有盐水的那个鸡蛋，就像一块石头一样丝毫不动。这下可急坏我了，心想：“这个实验太难了！”这时爸爸回来了，问我们在干什么，我把小实验的事讲给爸爸听后，爸爸笑着说：“儿子，你还太小了，你还没有学到浮力。”
“爸爸，浮力是啥？能吃吗？”我摸摸头说。
“当然不能啦！”说完。爸爸绘声绘色地讲起来，“如果盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会上浮，如果盐水的密度小于或等于鸡蛋的密度，那鸡蛋是不会上浮的。”
我恍然大悟，于是我继续加盐搅拌，我还用手指沾水尝了尝盐水，呸！呸！呸！真咸啊！加着加着鸡蛋不知不觉地浮起来了，真是功夫不负有心人啊！
我把浮起来的鸡蛋按下去，它还浮起来，像一个顽皮的跳跳球一样。
我仔细地看着它们，沉在水底的那只鸡蛋像一艘潜水艇在水底“巡逻”，而另一只鸡蛋像在变魔法似的，浮在水上像乒乓球一样。这一幕仿佛停止了，可我的心却在快乐地跳跃。
这个小实验告诉我，大千世界真是奥秘无穷啊！
浮起的鸡蛋作文（16）
鸡蛋怎么可能会在水中浮起来呢？哼，鬼才相信呢！也只有妈妈才想得出来。但爸爸的样子非常自信，他说：我要眼见为实，我们一起做个试验就知道了。
爸爸找来一个只盛有一半水的玻璃杯放在茶几上，然后把一个生鸡蛋轻放入水里。鸡蛋立刻沉到了水底。爸爸说：你看，鸡蛋是沉到水底，现在你往水里加入几勺盐。我加入盐后，鸡蛋没动。爸爸用勺子搅了搅，鸡蛋在水杯里转了几圈，勺子停了，鸡蛋又沉了下去。爸爸又叫我加入几勺盐，并用勺子搅了搅，杯子里的水有点浑了，模模糊糊看不清楚。过了一会儿，盐沉了下去，杯子积了一层盐，鸡蛋还是没浮起来。爸爸又让我把剩下的盐全部倒进去，搅动几下，只见鸡蛋直往上升，终于浮到水面来了。我看得目瞪口呆，简直不敢相信眼前的一切。我问爸爸这是怎么回事。爸爸告诉我：这是因为水中盐的含量超过30%，盐水的比重很大，所以鸡蛋就浮起来了。我听后，这才恍然大悟。爸爸接着跟我说：其实，这个知识在你们《科学》这门课程中都可学到，你可要好好学这门课程啊。
通过这个科学小实验，我明白了掌握科学知识是多么重要，它能使奇异的梦想变成现实。
浮起的鸡蛋作文（17）
昨天放学老师让我们今天上课时带两个熟鸡蛋，同学们都很好奇。第二天一早，同学们都早早地来到学校，大家议论纷纷，也不知道陆老师让我们带鸡蛋干嘛的？有的同学说要举行吃鸡蛋的比赛，看看谁是咱们班的大胃王；有的同学说一定是撞蛋比赛；还有的同学说是画鸡蛋比赛……就在同学们聊得热火朝天的时候，上课铃打响了，只见陆老师气宇轩昂地走进教室。陆老师一走进来，同学们都兴奋极了，纷纷拿出自己的鸡蛋，甚至有些胆子大的同学，着急地问陆老师，“陆老师，您让我们带鸡蛋是做什么的呀？”陆老师脸上露出了神秘的微笑。
这时，陆老师故作神秘地说：“今天，我要带大家用鸡蛋玩一个好玩的游戏！”同学们一听要玩游戏，教室里瞬间炸开了锅。陆老师用眼神示意大家保持安静。这时，同学们都瞪大眼睛，期待地看着陆老师，陆老师接着说：“游戏的名字叫‘单手剥鸡蛋’”，游戏的规则有三点，第一点是参加游戏的同学一只手背在身后，一只手拿鸡蛋来剥；第二点是在剥鸡蛋的过程中，不能用另一只手来帮忙，也不能借助任何外力，否则就犯规，犯规一次加时5秒钟，以此类推；第三点是谁剥鸡蛋所用的时间最短谁就获胜，获胜者可得到老师精心准备的一份小礼物。
比赛就要开始了，同学们都激动不已，都想上去一展身手，陆老师先选了四名同学参加比赛，很荣幸我被老师选中，第一轮就上去参加比赛，游戏就开始了，我使出吃奶的力气使劲地用右手想把鸡蛋按破，可是我手中的鸡蛋就像石头一样坚硬，任凭我怎么使劲它都完好无损，我急得满头大汗。同学们也纷纷为我加油，可是我无论怎么加油使劲鸡蛋都坚如磐石，我心里气愤急了，忍不住想：这个鸡蛋真讨厌，在和我作对吗？这时，老师宣布，第一名诞生。哎，我像斗败了的公鸡一样一溜烟地跑回自己的座位。此时的第一名正在讲台上分享自己的单手剥蛋技巧。可是我一个字也听不进去。
“叮铃铃……”下课了，同学们都还沉浸在游戏带来的快乐中，而我也在心里暗暗地想，下次我一定要用一只手把鸡蛋的外衣脱去。
浮起的鸡蛋作文（18）
听说鸡蛋可以浮起来，这是真的还是假的呢？别着急，只要看了这篇文章，一定让你大开眼界！
星期五一大早，我克制不住好奇心，做了“鸡蛋浮水”的实验，我拿出杯子、勺子、筷子、鸡蛋和适量的盐，万事俱备，只欠东风，我要开始大显身手了。我先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个潜水员，“扑通”一声跳进水里，不一会儿，就一动不动了，好像在水里睡觉呢！我再舀起一大勺盐巴，迫不及待地放入水中，只见盐像雪花般缓缓地飘落到水底。我拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，形成了一个小漩涡，还时不时往外溅，鸡蛋在水底跳起了圆舞曲，盐慢慢地融化了，鸡蛋纹丝不动，就像一棵扎根在水底的珊瑚，我想：这鸡蛋不会是假的吧！
我心里想着，又加了一大勺盐，继续搅拌，盐撒在鸡蛋身上，就像给鸡蛋洗了一个盐水澡。只见鸡蛋忽上忽下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：这鸡蛋不会是煮熟的吧，一上一下，鸡蛋呀，你是要上还是下呀！接着，我又不停地加盐，搅拌，加盐，搅拌，渐渐地，渐渐地，鸡蛋翻了一个筋斗，立了起来，这时，我瞪大眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，心里默念着“一、二、三”，鸡蛋呀！你可不要坏了我的好事呀！最后，只见鸡蛋从水中探出了脑袋，“耶！”我开心地叫了起来，我拿着杯子告诉了何奕樊，她便向我投来了崇拜的目光，还说：“教教我吧！”
这是什么原理呢？原来，水的密度小于鸡蛋，但盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。
让我们一起去感受小实验带来的无穷乐趣，一同探索科学的奥秘吧！
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