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小学少年宫活动总结(通用10篇)

发布时间:2024-07-29

小学少年宫活动总结(通用10篇)。

▷ 小学少年宫活动总结 ◁

通过这一学期的训练,队员们在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的,现将本学期的训练工作总结如下:

一、思想作风训练

为了达到训练的目的和完成训练任务,训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发,科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练,发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神,培养勇敢、顽强的战斗作风,为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上和球队学习生活中去,并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。

二、身体素质训练

排球训练内容:

基本技术:对墙垫球、对墙传球、发球、传球等习。

身体素质训练:400米慢跑,高抬腿,小步跑,后蹬跑、多级立定跳、单足跳,50米快跑、三米线移动,摸高等,为提高球技提供保证。

1、一般身体训练

一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康,提高集体的机能,发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主,因为它们是技术、战术训练的基础,没有良好的一般身体素质,便不能掌握高难度的动作,承担大负荷的训练和紧张激烈的

比赛。

2、专项身体训练

排球运动的专项身体素质,在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质,紧密结合排球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个排球

技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练;一种是直接结合排球组合技术与战术进行的。

三、技术战术训练

全面掌握技术,是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证,重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上适当增加一些教学比赛,特别注重突出重点,从中发现与培养队员的特长技术,使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点,在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。

在本学期训练中,为了抓好梯队建设,新加入了几名三年级的学生,所有队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契,在下一学期的排球训练中,以提高力量、速度、耐力等身体素质为主,进行强化训练,激发学生的积极性,进一步提高技战术水平,争取在下学期的训练中更上一层楼。

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万山区茶店乡村学校少年宫“手工制作”活动总结

(2016年秋季)

授课教师:杨志清

旨在培养小学生综合实践活动能力,提高他们的劳动技能和体力劳动技能。这学期,我们学校开展了农村少年宫手工艺兴趣班。我的老师负责手工艺品兴趣班的教学。

本学期的校本课程已在学生的自由展示活动中宣告结束,回顾本学期所经历的实践历程,我们深深感到:作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显该课程的教育魅力,而作为一门校本课程,也只有真正投合学生的兴趣,才能体现它在学生成长发展过程中的价值,因为这时课程是一个台阶、一个平台,教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。通过这个平台,学生不仅获得了自己感兴趣的知识和技能,而且不断锻炼自己的各种能力。

要达到这个目标,其前提条件必定是所传授的或指导学生**的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本课程的开设和学习情况总结如下:

1选择适合学生能力发展的教学内容

针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,通过校本课程,丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥校本课程的优势,促进学生能力的发展。

2一学期的手工课学习,充分调动了学生的学习积积性。

因为手工制作趣味性较强,剪出的作品很精美,并且学生动手的机会也很多,符合学生好动的个性特征,小朋友们在玩中学到知识与制作技能,使小学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了小学生的学习积极性。

三。一学期的手工课学习,让小学生的手和脑思维协调起来。

手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。

一件作品的完成,使他们的小手更加灵巧,大脑的思维更加敏捷。

4通过一学期的手工课学习,培养了小学生的毅力和耐力。

现在的小学生都是独生子女,他们的耐力和毅力都很差,依赖性很强。在手工制作课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使小学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的手工,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

5低起点,高发挥,提高学习效果

本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好作品的难易程度,做到:低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到:

全员掌握基本技能,充分发挥创意设计的作用。它不仅为普通学生创造了一个学习平台,也为优秀学生创造了一个展示舞台。同时,在各单元新的学习内容完成后,一般安排一堂综合性的创新课,引导学生及时巩固、消化和运用所学内容。

通过综合创新课程,巩固学生的学习效果,提高学生的应用能力合创新设计能力。

6收集学生作品,丰富和完善校本教材

在指导学生学习的过程中,我们始终不忘编写校本教材的重任,在课堂上做有心人,看到好的作品及时收集,拍摄下来,这样,不但收集到了好的编写素材,同时提高了学生学习的积极性。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有些学生不能在活动前准备好他们需要的东西;有些学生做手工作业粗心,作业质量不高。在以后的活动中,我们将

更加努力争取把工作做得更好。

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在学习成效方面:通过几个多月的讲读训练,学生理解了《**规》中讲述的故事的道理和意义,知道了诵读时“声音要从胸腔发出,口腔、牙关要打开,吐字要清晰,诵读要用心有感情”等方法。学生对《**规》诵读节奏有了把握,很多孩子爱上了国学诵读。

三、存在问题及下学期打算:

尽管取得了一些进展,但中国经典阅读课仍然存在一些问题

1学生的阅读情感有待进一步提高。

2对中国古典文学中的一些字句理解不到位。

下学期的打算:在进一步加强诵读基本训练的同时,要精心准备元旦晚会诵读表演,尽自己最大的努力提高诵读水平和效果。

总之,经过老师和本班学生的努力、合作,国学诵读班的工作取得了阶段性的成绩,在下个学期的工作里,我们将会投入更大的热情,把国学诵读班的工作做得更好,把学生理解和诵读经典文学水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习古典文学的兴趣,让学生更加热爱中华文化。

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本学年度少年宫低年级美术兴趣小组活动以学校的工作计划为依据,以生为本,着重发展学生的个性特长。按照学生的特长出发,重点培训尖子生。除了按时开展集体活动外,平时还让他们进行课后自我练习,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。通过这学期的训练,同学们学习绘画的兴趣更加浓厚,许多同学要求新学年能有机会再进行学习,而且这些兴趣者在学习中也有很大进步。下面就这学年工作作一个总结:

一、培养了学生的对美术的兴趣

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前学美术只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过兴趣小组的学习,他们意识到他们不再只是画一点画那么简单,他们的学习任务能够自觉完成了,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组,特别是五、六年级尤为突出。

二、拓展学生的知识面

在这学年的兴趣小组活动中,不但训练了泥塑知识,而且更多的是让学生掌握了许多泥塑基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

当然,我的工作还存在不足,我期待着自己的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们学生的素质更好地得到提高。

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通过本学期暑假里的美术活动孩子们的表现做出了一下几点总结:

一、提升了孩子们对美术的喜爱:

通过这次美术活动,让她们出来到画室外面画画,大大提升了她们对绘画的新奇度,也让她们脱离总是在画室画画死板的气氛,使他们这次画出来的画都十分的活泼。

二、提升了自己的视野,知识面:

这次带她们出来,她们看到的也很多,了解的也很多,沟通的也多,大大加深了对彼此的认识和了解,更加的熟识。

三、个人的水平能力得到提高:

经过这次活动每个人都圆满的完成了自己的绘画任务并且完成的比我预期的还好,十分的棒!

总体来说这次活动非常成功!

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按照中央文明办工作部署,为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神,推动"乡村学校少年宫"建设工作全面开展。市文明办印发《乡村学校少年宫管理制度》及《关于进一步落实"乡村学校少年宫"活动项目工作的实施方案》。我校规范建设与管理,进一步丰富"乡村学校少年宫"活动内容,落实活动项目,通过开展各种形式的道德实践活动和文体活动,丰富农村未成年人精神文化生活。

一、实现"全覆盖"

1、坚持主要领导亲自抓。形成了 "领导小组统一领导、德育办牵头、辅导员具体实施,有关教师各负其责、全校积极参与"的运作机制。

2、坚持必要的投入。坚持政府投资为主、社会捐助为辅。按照每个"乡村学校少年宫"基本建设经费20万元的标准,市、乡两级财政按50%比例投入,已建成的"乡村学校少年宫"每年按5万元的运行经费由市财政列入预算。同时,积极调动各有关部门和各级文明单位的积极性,开展联校共建活动。

3、坚持严格的督导检查。制定乡村学校少年宫管理制度。采取"三个纳入"政策措施,把乡村学校少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准;纳入学校德育教育的`评估体系;纳入精神文明建百分制考核和领导干部目标管理责任制。

二、实现"全参与"

精选资料

为广大农村学生提供服务,是乡村学校少年宫建设和使用的最终目的。在实践中,我校逐步摸索出了一套让学生全员参与的长效管理机制。

1.在活动项目设计上,实行双向选择。按照"既注重发挥教师特长,又注重学生兴趣"的原则进行项目设计。重点抓好三个环节:一是通过问卷调查,根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由学校少年宫办公室统筹安排,统一调控,做到人人能参与,人人有项目。

2。在参与对象上,突出重点人群。在乡村学校少年宫管理使用的实践中我们发现,家庭条件和学习环境较差的学生,往往不愿意参加活动。因此,我们特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子 女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体,优先安排他们活动。

3.在师资队伍上,建立专兼职结合的辅导队伍。配备专兼职辅导教师队伍在"乡村学校少年宫"对活动进行辅导,大力引进社会志愿者到"乡村学校少年宫"担任辅导员,确保"乡村学校少年宫"活动丰富多彩。

4。在管理上,强化制度约束。我们制定了教学流程、实施方案、人员岗位职责,出台了教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度。对辅导教师从工作时间、活动效果等方面进行考核,把考核结果计入学校教师考核分数中,作为教师评优树先得重要依据。对学生从遵守活动纪律、参与活动时间等方面进行严格管理。

精选资料

5。在促进措施上,不断丰富活动内容。各少年宫通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式,给学生以展示的舞台,促进活动开展。如"做一个有道德的人"、"古诗词朗诵"、"英雄的故事我颂扬"“故事比赛及”“小合唱团歌咏比赛"等等。我校充分利用学校广播、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行宣传报道,为活动的开展创造了良好氛围。

三、打造"有特色"

1、大力开展经典诵读活动,传承中华优秀文化。在乡村学校少年宫以经典诵读为载体,以弘扬中华优秀传统文化,挖掘传统文化中的道德内涵为目的,组织中小学生积极参与的传统文化 教育活动。通过推广经典诵读活动模板、举办经典诵读比赛、 开展节日诵读等活动,推动了中华经典诵读活动广泛开展,引导未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智,提高素养。

2、大力开展文体、科技教育活动,提高全面发展能力。举办我校学生艺术节和体育节,开展基本技能、民俗体验和特色项目训练,教育我校学生多才多艺、全面发展。

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阳坝小学乡村少年宫活动总结

2012-2013学年第一学期

2013年1月7日

阳坝小学乡村少年宫活动总结

2012-2013学年第一学期

辛劳的收获是丰硕的,年轮记录着岁月的沧桑。我们阳坝小学乡村少年宫自组织成立以来,在上级主管部门和学校领导的关心和指导下,高举邓小平理论伟大旗帜。以****重要思想和科学发展观为指导思想,以建设成未成年人校外活动及思想道德教育的重要阵地为主旨,结合学校和学生的实际,广大辅导员教师认真开展活动,扎实推进工作,取得了较好的成绩,现将具体工作总结如下:

1.周密计划稳步推进

开学初学校成立了阳坝小学乡村少年宫管理办公室之后,各个小组就根据本组的实际情况进行讨论,制定计划,安排活动的内容,确定活动的场所,确定辅导教师,安排辅导任务。做到计划在前,工作在后,有序可循。

2.活动开展有声有色,稳步推进

一经了解,各小组的活动就生动地进行了,引起了学生的浓厚兴趣。教师坚持认真指导,尽职尽责,学生积极参与兴趣。舞蹈组、鼓号队、篮球队、乒乓球队、绘画组、手工制作组、七色光广播站的老师们自始至终坚持扎实组织学生开展活动从未停过课。

舞蹈组的老师每天组织学生进行舞蹈基本功的训练,使全体队员通过参加活动练就了比较扎实的舞蹈基础,在全县中小学校观摩总结会议上的成功表演,赢得了教育局领导和各学校校长以及社会各界的好评。体育组老师组织的学生拔河比赛和乒乓球比赛活跃了全校师生的学习生活,激发了学生的竞争意识和集体荣誉感,收到了良好的效果。美术组在以激发学生兴趣、开发学生潜能为主旨的活动过程中结合庆祝国庆节和庆祝元旦节,举办了两期学生书画展览和手工制品展览,从手工制品的设计造型、画画作品的构图着色都充分地体现了学生审美思想和审美水平的不断提高。

七色光广播站的老师队伍人数少,但他们工作勤勤恳恳,做到每次活动前认真准备,周密安排,工作有条不紊,不断为学校培养出一批批节目主持人选,在学校的特色阅读大赛活动中不仅展现了他们的风采也显示了他们的成绩。阅读组组织的经典朗诵活动在传诵经典的同时也为我们幼小学生的心灵播撒着华夏文明的火种,他们组织的全校特色阅读大赛,让全校个班的学生登台献艺、各显风采,不仅是有力的活跃了学校的文化生活,更是把我校的乡村少年宫活动推向了一个新的高潮。

3.存在的问题

一是各组组织开展的活动内容比较单一,不能很好的吸引全部学生参与其中,在以后的活动中,要不断地拓展活动的内容和形式,争取吸引更多同学来参与。

二是部分辅导员对活动重视不够,活动前准备不够。是的,活动的效果并不明显。

三是学生组织不够,有的学生不能坚持参加活动,学生随意流动性大。今后班主任要加强组织动员,保证学生按时参加活动的连续性。

四是缺乏专业辅导员,我们的老师都不够专业,在活动的指导方面缺乏经验和技能,所以对学生的训练和指导不到位,不能发挥出很好的效果。

五是一室多用的的场地不方便活动的开展。

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课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后学校培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、小组成员遵守纪律,不在活动场所喧哗,不做与绘画学习无关的事。

3、按时完成老师布置的练习。

4、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童画线描、素描为主,配合创作画进行教学。

3、给学生自己练习、创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

四、活动时间:每周二、四下午3:40—4:40周六上午8:00—10:00

五、采取的措施:

(1)辅导教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作。

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总之,还需努力啊!

书法是一门艺术,是修身养性的好方法。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯,我分院特开设了书法兴趣小组及书法课,在上学期的基础上共有学员42名。书法兴趣小组的负责人是共青团总支宣传部副主任陈渊,老师是学院书法协会主任郑恩信。

为了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本,着重发展他们的个性特长。

一、教学目标:

1培养学生对书法的兴趣,使他们掌握一些基本的书法技巧。他主要讲授楷书,希望能教学生掌握楷书的基本笔画,为他们今后走上书法之路打下基础。

2、培养学生对书法的兴趣。最重要的是要培养学生的兴趣。 如果他们有兴趣,他们会主动学习。对于书法来说,自学是非常重要的,很多事情都要自己去理解。

二、教学内容

1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特点,在传授书法的基本知识和基本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育、渗透审美教育。

2优化书法课堂教学,提高课堂教学效率。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善,并带动了各科作业书写的规范化,促进了学生全面素质的提高。在写作习惯的培养上,也促进了班级的建设和管理。

三、过失与不足

在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。

首先,参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作难免会污染环境,但主要原因是学生没有养成良好的说话卫生习惯。

其次,书法兴趣组学生在实践过程中的意识相对较差。导师不在家时,他不能很好地把握自己,不能长时间集中精力。还有一些学生没有意识到学书的重要性,停滞在趣味阶段,分心现象比较严重。

另一个是学生的情况不是很好,正规教职员工参差不齐,使得写作水平的进步不是很快。

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暑假中,根据教务处的要求并结合项目画小组活动的实际,对教学进度、教学内容和学员的组织进行了认真的研究,并制定了比较周密和切合实际的`活动计划,得到了教务处的认可。小组始终认真落实计划、开展活动,收到良好的效果。各水平层次的学员都有了明显的提高,学习态度端正、积极性很高。教研组在生源的组织和巩固方面做了大量的工作,使儿童画项目小组活动始终保持良好的态势,为今后取得好成绩打下了坚实的基础。

一、定期组织学员进行绘画训练。为了陶冶学员的情操,丰富学员的课外文化活动,引导学员把自己的兴趣爱好充分发挥出来。绝大部分学员在以前并没有经过相应的培训,只是凭着好奇心,兴趣来学习,所以要从零开始,循序渐进。经过师生的共同努力,全体成员的绘画水平有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣,激发学员的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性,也为了更多的学员了解认识并投入到儿童画项目小组中来,在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示,宣传海报展示,舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学员通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系。既重视辅导员的教,也重视学员的学,确立学员的主体地位,改变辅导员是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。鼓励学员进行综合性与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系,与学员生活经验的联系,培养学员的综合思维和综合探究的能力。重视对学员学习方法的研究,引导学员以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

总结暑假以来的儿童画项目活动,也发现了一些问题,比较突出的有两点。一是学员的自学能力比较欠缺,对辅导员的依赖心理比较重;二是辅导员的教学方式没有统一给学员造成了一些困惑。我们将继续发扬团结致的精神,群策群力,把儿童画项目活动开展得更好。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/169307.html