乡村少年宫活动应急预案|乡村少年宫活动应急预案（合集十五篇）
发布时间：2018-09-28乡村少年宫活动应急预案（合集十五篇）。
乡村少年宫活动应急预案 之 一
（2） 结合我校实际情况，开展以下项目活动
1排球、足球、乒乓球。
2美术：儿童画、素描、国画。
3、书法：书法班。
4**：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。
5科技生产：信息技术、标本制作。
6文学：阅读，写作，经典阅读。
7棋艺：象棋、围棋、五子棋等。
8、电脑：计算机使用等。
四、活动时间安排
在校期间每周星期
3、 5。第三节课，每四节课和下午的课外活动。
5、 农村学校少年宫活动的组织与管理
1机制健全，组织保障扎实有力
乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。学校进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；我们加强了对教师的选拔和培训，大大提高了教师素质。加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
2合理组织学生参与，完善辅导员常规教学
参加乡村学校少年宫的学生，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。全校辅导教师按照制订的活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多说多练，耐心引导，努力提高学生的专业技能。
活动结束后，导师要对活动进行记录和总结，收集相关资料并进行档案管理。
三。加强管理确保农村学校少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。
形成农村学校少年宫建设与学校教育同步发展的良好局面。
德安初中教务处
2014年9月
乡村少年宫活动应急预案 之 二
一、指导思想
自xx年，瑶溪一小被确定为乡村少年活动基地学校以来，我们以服务广大未成年人为宗旨，以彰显特长、开发潜能为准绳，以培养实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，布局合理、资源共享，独具特色的未成年人思想道德建设体系，培养兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。逐步让农村学校少年宫成为农村孩子快乐成长的教育基地，实现让每一个农村孩子快乐快乐成长的办学目标！
二、实施开展
1、项目开设
xx年2月成立乡村少年宫前期，基于教师的特长和学生的兴趣，最后确定了以下几个项目为少年宫活动项目，分别是舞蹈、声乐、竖笛、儿童画、素描、巧手diy、乒乓球、羽毛球、足球、排球、篮球、田径、电脑手抄报、思维对对碰、开心农场、小作家、大阅读、语言表演、儿童中国画等项目。
xx年2月，经过近一年的活动实践，以及不断挖掘教师的潜力特长，还有外聘老师的加入，我们本学期对社团项目进行了整合和改良，目前确定了活动项目有乐智小天地社团、古筝社团、开心实验室社团、快乐十字绣社团、快乐阅读社团、篮球社团、妮画吧社团、it雏鹰社社团、思维冲浪社团、航模社团、舞蹈社团、剪艺苑社团、“稚手童心”画室、摄影社团、篆刻社团、排球社团、足球社团、合唱社团、智力冲浪（二）等19个社团，并且根据教师特长和能力水平及学生参与度确定了以下社团为精品社团：乐智小天地社团、古筝社团、航模社团、舞蹈社团、摄影社团、排球社团、足球社团、快乐十字绣社团、篮球社团，在财力和人力上给予倾斜，支持精品社团先出成绩，扩大瑶溪一小社团影响面，然后带动其余草根社团共同进步、共同提高。
2、时间安排
集中活动：从周四下午3:20开始，在全校范围内举办少年宫活动，
分散活动：周二至周五，中午12:20-1:20，下午3:30-4:10，各子社区项目单独进行。
乡村少年宫活动应急预案 之 三
培养兴趣合作学习
在探索和摸索着，“电脑之家”活动小组在这一个月的时间里，逐步形成并完善了相应的制度，形成了一套活动开展的方案，并且在实践中出现成效。
一、培养学生学习电脑的兴趣
信息技术是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。
二、游戏入门，登堂入室
小学生对游戏特别感兴趣，电脑也能玩游戏。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。
首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。
三、小组互助、协作学习
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是"小专家"，而有的学生在校外从未接触过计算机，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将整个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样，每个学生都能在自己的基础上取得进步。
实践证明，小组学习不仅能使学生顺利完成教师布置的任务，而且能促进学生的发展。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年1月18
电脑之家活动“趣多多”
学生爱上了信息技术课程，这种爱好往往表现在玩游戏、或上网聊天、看flash动画。因此，在教学过程中，要精心设计导言，激发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学效率的目的。
在课堂上电脑之家辅导教师的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，作出别出心裁的答案。学生智慧的激活，会反作用于教师和其他学生，使其能在更高层次上积极思维，从而在师生、学生间积极思维的互动中，不断闪耀出智慧的光芒。
这就要求在课堂上，让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择的方法是自由的。为了创造一个多方位的交流环境，学生可以问老师，互相讨论，咨询信息来解决问题。我们可以明确地告诉学生：
教室是你的，电脑是你的，老师只是你的学习伙伴。你能学到多少知识取决于你自己。
这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，根据自己的选择到自己感兴趣的知识，真正成为课堂的主角。可以尝试着课前先告诉他们通过本堂课的学习可以解决哪些问题，把这个结果通过实例的方式呈现给学生，调足他们的胃口，然后再上课，这样他们也许会更有兴趣，同时，听课时也更有方向感。另外，如果可能的话，课后多和学生交流，你可能会更多地了解他们的想法。
事实上，有时学生对信息课不重视，也不完全是课业负担的问题。
总之，我觉得只要我付出，总会有回报的。当然，我还有很多事情要做。更多的学生渴望被老师用知识浇灌。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年2月28
学做电子贺卡网上传递祝福
本月电脑之家采用“任务驱动”教学方法，每堂课给学生布置一个任务，然后让他们运用学过的知识完成任务。设计的任务是：三八妇女节贺卡、写给老师的信、清明节小报、建立自己的网上家园
在教学的过程中，学生对完成任务还是比较有兴趣，他们觉得如果能快速地完成老师布置的任务，就能体现出自己的能力。我还发现，他们对于上网完成的任务，热情特别高，可能是因为互联网的普及，已经渗透到我们身边的每个地方，网上丰富的资讯内容能够使他们的视野更宽阔。对于依靠软件完成的任务，有相当一部分学生也做的非常好，比如小报、幻灯片**，有些学生的作品体现了相当高的艺术水准。
我在授课和指导学生的同时，注意了和学生之间的交流，及时了解他们的爱好，他们感兴趣的技术，和他们想学的知识，并把这些贯穿到课堂教学中，力求充分调动学生学习的积极性，把他们引导到主动学习、自主创新的道路上来，也通过不断的交流，增进了和学生之间的感情。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年3月9
学习安全知识参加安全竞赛
为扩大安全宣传教育，有力推进安全知识进学校、进家庭，增强学生的防震减灾知识、安全防范意识和危急情况的应急处置能力。近日，我校积极组织师生及家长参加“赛思特杯”防震减灾知识暨安全知识网络学习竞赛活动。
高度重视、统一注册。对于本次学习竞赛活动，该校十分重视安全知识学习竞赛活动，为确保每一位学生学习安全知识，由班主任提供学生名册，安监室统一为学生注册申请参赛帐号。
亲子共学、提供网络。安监室将参赛帐号分发至各班学生带回家，利用课余时间让父母与子女一同学习安全知识，在充分学习的基础上再参加竞赛。由于部分学生家中没有网络设备，学校开通了每节课的课堂网络，利用安全课组织学生学习安全知识，参加比赛。
目前，我校大部分学生正处于学习网络安全知识的阶段，大部分学生在学习完后参加比赛。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年4月20
习网知识竞赛齐参与
本月，学校组织全体教师在学校电子备课室学习了《四川省教育厅关于举办全省中小学校安全知识网络竞赛活动的通知》，并进行了申请帐号、班主任建班、参加竞赛等相关操作培训。
会后，由学校电脑之家的辅导教师在中国习网上建班、注册、申请帐号，将全校学生、家长、班主任老师的帐号发给班主任，班主任将学生及家长的帐号发到学生手中，科任教师自行申请帐号加入所在班级参赛。教学办公室和安全办公室安排信息技术教师组织学生学习、练习和参加比赛。由于上课时间网络拥挤，又要求班主任老师安排学生在家长的监督下在家或到同学家里进行网络安全知识竞赛，并随时关注竞赛情况，对未参赛的学生督促其迅速参加。
学校每周对教师、学生参加网络安全知识竞赛情况进行统计，周一教师会时由校长进行通报，有力地促进了全校师生积极参加网络安全知识竞赛。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年5月21
争做小图书管理员
为了积极营造书香校园的浓郁氛围，使学生的课余文化生活更加丰富，我校电脑之家于2014年6月召开了“班级图书管理员”培训课程。
参加培训会的有学校图书管员和20多名班主任。培训主题是图书管管理和借阅程序。由于学校图书室管理员是教师兼职，全校学生每天借书还书，一个人忙不过来，各班推荐了2-3名愿意为大家服务的同学担任“班级图书管理员”，帮助全班同学借阅图书，协助学校图书管理员管理图书。
在培训活动中， 各班的小小图书管理员听得非常认真，他们都掌握了借书、还书的程序，还学会了怎样填写借阅登记表。
这次图书管理培训活动举办得十分成功，不但培养了“班级图书管理员”的组织管理能力，也为学校更好地开展图书借阅工作打下了良好的基础。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年6月15
多彩夏日绚丽假期
为了积极营造书香校园的浓郁氛围，使学生的课余文化生活更加丰富，我校电脑之家于2014年7月召开了“班级图书管理员”培训课程。
参加培训会的有学校图书管员和20多名班主任。培训主题是图书管管理和借阅程序。由于学校图书室管理员是教师兼职，全校学生每天借书还书，一个人忙不过来，各班推荐了2-3名愿意为大家服务的同学担任“班级图书管理员”，帮助全班同学借阅图书，协助学校图书管理员管理图书。
在培训活动中， 各班的小小图书管理员听得非常认真，他们都掌握了借书、还书的程序，还学会了怎样填写借阅登记表。
这次图书管理培训活动举办得十分成功，不但培养了“班级图书管理员”的组织管理能力，也为学校更好地开展图书借阅工作打下了良好的基础。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年7月20
网上**学习乐趣多
学习的乐趣源于获得知识。我们每个人的内心都有一股好问“为什么”的欲望，这就是人与生俱来的好奇心。我们总想弄明白我们还不明白的事情，一旦努力思索之后我们明白了个中道理，我们就会产生一种极大的满足感和兴奋感。
在学习过程中，最珍贵、最令人鼓舞、最快乐的事情就是发现自己学到了新知识，能够解释更多的新现象。求知欲强的学生常常不仅超越对赞扬和分数的计较，不仅仅是自觉主动地学习，而且是对学习活动十分的迷恋，有一股求知的热情和钻研精神。学习不再是一种负担，不是一种苦差，而是一种极大的乐趣。不让他学习或读书是很痛苦的。
马家小学农村学校少年宫计算机家庭组
2014年8月15
乡村少年宫活动应急预案 之 四
本学期的乡村少年宫田径小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
主要经验和体会
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
存在的问题及改进方法：
1、活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
2、积极和班主任配合，解决学生出勤等问题。
3、在训练中要具有针对性，发挥学生最大的潜力。
4、教练要掌握先进的体育训练理论，应用于实践。
5、营造浓郁的氛围，提高学生对田径的兴趣。二十一世纪需要高素质的人才。因此，我们会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
乡村少年宫活动应急预案 之 五
宽川镇中心小学少年宫活动安全预案
根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，为切实保障少年宫教职员工及学生的身心健康，积极预防安全事故的发生，并及时处理好各种突发事件，现结合实际情况，特制定《宽川镇中心小学少年宫活动安全预案》。
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，认真贯彻党的教育的方针，落实“以人为本”的理念，树立生命安全高于一切的思想，务本求实，明确责任，尽一切努力杜绝（或减少）少年宫安全事件的发生。
二、工作原则
1．谁主管，谁负责。
2．预防为主，积极处置。
三、工作目标
1通过对教职工和学生进行安全、自助、自护教育，加强安全工作
提高自理能力，保证师生健康快乐地学习、活动和娱乐。
2．完善风险防范制度及重大安全事故报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保少年宫各项工作的顺利开展。
四、领导小组及职责
（一）领导小组
组长：吕四海
副组长：陈胜利胡燕马腾杨金瑞
成员：冯健辛、王小琪、冯小英、郝开凯、廖炳昌、张振、杨彦军、项目负责人
（二）工作职责
1．组长与副组长
（1） 认真贯彻上级精神，严格执行上级指示，结合少年宫实际，全面、正确、有效地防止安全事故的发生。
（2）少年宫若出现安全突发事件，迅速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究其处理的具体策略
（3） 第一时间向上级汇报，组织力量指挥其他职能人员工作。
（4） 密切配合公安、消防、医疗、防疫等机构处理事故。
（5） 负责事故的调查、分析和处理，查明原因和责任。
2．组员
（1）听从组长的安排，认真执行少年宫活动安全规章制度，明确自己的职责，坚守自己的岗位，积极处理好各项安全突发事件，确保师生的生命安全和财产安全。
（2）组织护送受伤者（或发病者）去医院救治，并追踪了解伤情（或病情）动态，接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激等情况。
（3） 随时与组长保持联系，控制现场，维护秩序，防止混乱。
（4） 检查其他受伤（或患病）人员，组织力量送医院，接待家长，做好讲解和思想工作。
（5） 组织教师对学生进行管理，尽快向知情人、目击者调查事故原因，掌握事故第一手资料。
五、突发安全事故种类
学校少年宫突发安全事故，包括火灾安全事故，交通安全事故，自然灾害（含**、台风、洪涝等）事故，游乐安全事故，活动安全事故，外来暴力侵害事故，食物中毒安全事故，传染病疫情安全事故等。
6，应急报告及处理程序
（一）实行安全事故报告制度。
（二）少年宫全体教职员工，在发现事故的第一时间，应积极做好师生自身保护和救助工作，并及时、正确地报告学校安全事故应急领导小组，通报其事故状态，为果断处理事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。
（3） 报告内容：包括事故发生的时间、地点、性质、危险程度和**情况。
（四）少年宫安全事故应急领导小组，接到突发安全事故报告后，立即启动应急预案，同时向上级和安全监督等部门报告，并及时向公安（消防、交警）、医疗卫生等相关部门报告请求援助。
（五）少年宫安全事故应急领导小组全体成员，接到报告后必须在最短时间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。
（六）各室负责人应立即根据事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅速组织有关人员将师生撤离安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生。现场救助人员在施救前，必须做好自身防护措施。坚持“先控制后处置，先救人后救物，先救重后救轻”的原则，果断处理，积极抢救，并做好事故现场保护工作。
七、预案内容
（一）防火安全预案
1．防范措施
（1） 禁止学生携带火柴、打火机等火种进入少年宫。
（2） 少年宫内禁止明火照明（包括蜡烛等）。
（3） 未经许可，禁止在子宫内使用电炉等危险电器。
（4） 禁止在皇宫内存放、燃放烟花爆竹。
（5） 禁止在宫殿内焚烧废纸、树枝和树叶。
（6） 组织教师学习消防安全知识，对学生进行自护和疏散，使用消防器材，紧急情况下切断电源。
2．应急预案
（1） 一旦发生火灾，应立即组织有效抢救，切断电源，防止火势蔓延。
（2） 迅速组织学生从最近的安全通道撤离（不要组织学生打架）。
（3）在实施第
1、 同时，立即向少年宫领导汇报。如有必要，拨打119火警**寻求帮助。
（4） 及时组织伤员救治。
（5） 调查事故原因，及时处理和报告。
（二）水、电安全预案
1．防范措施
（1） 制定严格的水电管理制度，水电管理人员要经常检查水电线路，发现问题及时处理。
（2） 组织专业人员对教职工和学生进行电气安全知识指导。
（3） 未经允许，教师、教职工和学生不得拆卸或卸下电器、开关、插座等。
（4） 学生不得擅自开关电化教学设备。
（5） 定期检查少年宫的供水、供电设备是否正常工作，及时消除隐患。
2．应急预案
（1） 水管爆裂，应立即通知水电管理人员抢修，无法处理的应立即向供水公司求助。
（2） 如遇突然触电，必须立即切断电源（包括主电源）。
（3） 如遇紧急情况，应立即用绝缘棒或不导电棒或棍棒将触电者与电源分开（不要用手拉触电者）。）
（4）对触电受伤人员视其情形，及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。
（5） 及时向安全事故领导小组报告，组织抢救。
（6） 调查事故原因，及时向上级报告。
（三）食品卫生安全预案
1．防范措施
（1） 严格按照卫生制度，做好少年宫的食品安全工作。
（2） 组织卫生管理人员对教职工和学生进行食品卫生知识指导。
（3）教育学生在任何时候、任何场合，都不购买和食用“三无”食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。
（4） 教育学生养成良好的饮食习惯。
（5） 严格控制饮用食品管理，规范操作。
2．应急预案
（1） 一旦发现腹胀、腹泻等症状，立即向有关负责人报告，并及时采取有效措施，防止事故发生。
（2） 如果出现呕吐、腹胀、腹泻等症状，应立即联系家长研究对策。
（三）做好食品抽样卫生部门检查。
（4） 迅速核对中毒人员名单，检查其身体状况。
（5）做好家长、家属工作。
（6） 调查事故原因，追究责任。
（四）控制传染性疾病安全预案
1．防范措施
（1） 普及卫生知识，用板报、橱窗等形式宣传预防传染病。
（2） 加强传染病防治知识培训，对教职工和学生进行疾病预防教育，培养良好的个人健康生活习惯。
（3）由于少年宫是人员高度聚集的场所，特别星期
4、 为进一步预防传染病，少年宫应采取以下预防措施：
① 保持工作、学习、生活环境的通风。
② 尽量不要组织师生去人群集中的地方。
（4） 注意个人卫生，勤洗手，尤其是打喷嚏、咳嗽、擦鼻后。
（5） 注意增减衣物，均衡营养，加强户外锻炼，保证充分休息，增强体质。
（6） 教职工和学生如出现发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，应立即告知老师或家长，并及时就医。
（7） 少年宫卫生负责人要按规定定期消毒。
2．应急预案
（1）凡出现个别传染病病例或疑似病例的、短时间内出现“发热、咳嗽、腹泻”等不明**的群体症状，或其它需要报告的防疫情况，少年宫要立即在第一时间内，向相关部门报告。
（2）如遇传染病事件，少年宫应积极组织教职员工、学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事态扩大。
（3） 迅速宣传该病的传染源和应采取的措施，以稳定人心，维护稳定，树立战胜传染病的信念。
（五）治安安全预案
1．防范措施
（1） 警卫、保安要有高度的责任感，坚决履行职责，做好社会治安工作。
（2） 严格的门卫管理制度，严禁宠物、社会闲杂人员进入少年宫。
（3） 加强检查。如发现可疑人员进入少年宫，督察应立即检查处理；找到宠物进少年宫，赶紧把它赶出少年宫。
（4）严防外来人员将易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具等危险品带入少年宫，对未经许可携带可疑物品强行闯入者，门卫和安全保卫人员应及时将其逐出少年宫，并发出警告。
（5） 坚决防止出现精神症状和醉酒人员进入少年宫。
（6） 对于可能引起矛盾激化的各方，要做好矛盾化解工作。
（7） 要加强对教职工和学生的法制和安全教育，增强职工和学生的法制意识和自我保护意识。
2．应急预案
（1）少年宫内出现不法分子**斗殴、威逼抢劫等非法侵害时，在场教职工应尽予以制止，全力保护学生安全不受侵害，少年宫财产不受损失。
（2）根据具体情况，决定是否要对学生进行集结或疏散，如需要的话，指挥学生快速有序地集结或疏散到安全地带。
（3） 注意保护现场，密切配合**调查取证。
（4） 分析事故原因，及时处理和报告。
（六）游乐安全预案
1．防范措施
（1） 游艺人员必须遵守规章制度，高度重视安全工作。
（2） 随时检查游乐设施，发现问题及时处理。
(3）宣传安全游乐的规则，对于不按规则进行游乐者，立即进行劝止；对于故意肇事者，责令其退出。
2．应急预案
（1）一旦发生摔伤、碰撞、打架斗殴等安全事故及时处理，伤势严重者要立即送医院救治，并向学校安全领导小组报告。
（2）做好安抚及调解工作。
（3） 通知受伤学生家长，如实告知情况。
（4） 分析事故原因，及时处理和报告。
（七）课间活动安全预案
1．防范措施
（1）教育学生上、下楼梯靠右走,不得拥挤,不准推人。
（2） 课间休息时，学生不得在教室或走廊内打架，不得撞击或攀爬走廊内的障碍物，以免摔倒。
（3） 学生们不准爬教室的窗台。他们不准从高处打扫。同时，避免与教室内的电器、电教设备发生碰撞。
（4） 定期检查少年宫内各种设施，及时消除安全隐患。
2．应急预案
（1） 发生安全伤害事故，应及时处理。伤势严重的，应送医院诊治。
（2） 一旦发生学生安全伤害事故，应立即向少年宫领导报告，以便及时采取相应措施。
（3） 分析事故原因，及时处理和报告。
（8） 艺术体育课及活动安全计划
1．防范措施
（1）要求老师牢固确立“安全至上”的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。
（2） 艺术体育课、文艺体育活动必须在新活动实施前做好充分准备。
（3） 在高温期间，学生应因地制宜地采取措施，防止学生中暑。
（4） 对不能参加文体活动的学生，必须区别对待，分开安排，确保他们的健康和安全。
2．应急预案
（1） 学生出现四肢无力、面色苍白等症状时，应第一时间将其放置在阴凉通风处，并与家长联系或送医院诊治。
（2） 学生出现晕厥、抽搐等中暑症状，应尽快送医院**，并及时通知家长。
（3）发生上述第
一、第二条款情况，立即向少年宫领导报告。
（4） 分析原因，及时提出处理建议。
（九）实验、操作课安全预案
1．预防措施
（1）指导老师工作要认真负责、专业知识丰富、合格、称职。
（2） 加强对学生行为规范的教育，不要随意触摸实验对象，不要在课堂上使用明火。
（3） 在教师的指导下，学生必须按照标准操作方法进行实验。
（4） 实验中使用的易燃易爆物品必须存放在专用柜台内。
（5） 无关人员不得随意进入实验室和手术室。
（6） 实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时修理解决。
2．应急预案
（1） 火灾事故按《火灾事故处理方案》处理。
（2） 一旦发生学生伤害事故，立即处理。如果情况严重，将伤者送往医院或拨打120**。
（3） 通知受伤学生家长，如实告知情况。
（4）保护现场。
（5） 分析事故原因，及时处理和报告。
（十）大型集体活动安全预案
1．防范措施
（1） 举办各类大型文化体育活动，必须编制专项应急预案，按程序报上级批准后，方可开展活动。
（2） 活动前应检查现场是否存在安全隐患，发现问题及时解决。
（3）活动前向教职员工、学生进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
（4） 在活动过程中，要强调注意事项和安全第一的重要性和必要性。
（5） 加强班长和员工的责任感教育，需要加强管理。
（6） 在活动过程中，要求组长和工作人员随时跟踪学生。他们不允许学生自由活动。发现安全隐患要及时制止教育。
2．应急预案
（1）教职员工、学生在集体活动过程中一旦出现伤害事故，及时对伤员进行抢救，以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治，并通知家长或亲属。
（2）活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，尽力避免继发性灾害。
乡村少年宫活动应急预案 之 六
一、 活动意义
1减轻博隆镇农村学生的心理压力，缓解学生因学习和生活而产生的紧张情绪；
2关爱每一位学生，丰富校园文化生活；
三。营造丰富多彩的学习生活氛围。
二、课程设置
结合我校实际情况，乡村少年宫将开展以下课程：舞蹈、美术（包括绘画、剪纸、雕刻、书法）、棋艺、读书活动、**、体育、微机、心理辅导、素质拓展等。
三、活动报名时间
第三周为报名登记分组时间
四、活动开始时间
第四周五、活动负责人
1、总负责人：张华林
2、分管负责人：
序项目预定人数指导教师活动地点
1舞蹈：刘小姐舞蹈工作室
2、美术、雕刻35人美术室
3、棋艺社 25人棋艺室
4、书评社 30人文阅览室
5书法学会30人生物实验室
6、影评社 30人会议室
7快乐英语教室30多人
8文学社25人素质拓展室
9篮球队40人篮球场
10、足球队 40人洪涛足球场
11羽毛球队20人德育广场
12、排球队 20人排球场
13、乒乓球队 30人乒乓球场
14、健美操社 30人运动场
1545人绿色网络教室
16、心理辅导预约心理辅导室
六、活动的组织和管理办法
1少年宫活动时间：每周上课
2、 下午第四节课是少年宫活动的固定时间。
2学生组织：每各班的班主任负责根据学生的意愿将全班学生分配到每各小组，以确保每个学生都能
2、 四是及时参加少年宫活动，教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。
三。全体教师参与活动指导和学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
4、按期进行成果展示。刘中华负责书评、影评的月度成果展示，代超负责每月的美术书法成果展示，其他团队将在12月底展示自己的成果。
七、授课、安全要求
1导师要制订整个学期的教学计划，认真备课，耐心指导，认真上课，全面照顾学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多说多练，耐心引导，努力提高学生的专业技能。
2导师负责小组的工作。必须管理组织教育好学生文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
三。各活动小组要在活动前做好点名，询问学生缺席的原因，做好记录，并及时与班主任联系。
4、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5、学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
八、考核评比
学期末，学校将对活动情况进行评估。评估的主要依据：
（1）、活动记录册；
（2）、课外活动的成果展；
（3）、教师、学生的评价。
在活动指导方面成绩突出的教师，在学期末由学校给予奖励。活动成绩突出的学生由班主任推荐，学期末由学校奖励。
柏隆初中政教处
2011年9月9日
乡村少年宫活动应急预案 之 七
一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善少年宫活动场所条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、羽毛球球场1个、乒乓球台5个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员12余名，包含音乐、体育、书法、绘画、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩一分耕耘，一分收获。
我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
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四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学期来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成绩，现将我校一学期来诵读活动情况总结如下：
一、活动开展情况
我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周利用一节课时间检测学生诵读情况，每月举行一次班级诵读比赛活动。精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、活动收获和体会
1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的.精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、诵读活动提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。
通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：
一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；
三、能够掌握一定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中s；
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；
五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。
在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。
三、改进措施
结合我校实际，精心设计活动方案，根据方案织开展一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用校园广播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把经典诵读活动推向高潮。
乡村少年宫活动应急预案 之 八
一年来，学生参加市县体育艺术竞赛取得了一些突破，成绩仍然十分显著。学生积极配合学校完成作业，布置教室，完成教学任务，实现教学目标。使美术组少年宫活力十足。
优势与今后思路
1农村少年宫是平台，功能教室是基础，教室的配置是前提，教室的主观积极性是动力，制度评价是保障。
2、我校的优势：乡村少年宫的平台，功能教室齐全，配置设施还完善，目前形成的社团活动氛围尚可已初具雏形。
未来的发展将从以下几个方面考虑农村少年宫的发展方向。
1、确定好指导教师和活动场地，并且采用挂牌制度，完善和落实各社团的指导师要求、学生活动要求，各社团的活动宗旨、社团简介、教师简介、社团参加人员名单、活动计划等，电子材料已经整理完毕，准备汇总上墙，加强宣传力度。
2加强后续资金投入，以思想和热情满足教师的合理要求，给予场地布置和设备投入。
三。进一步明确导师的职责和义务，激发导师的积极性。增强教师责任感。
4、创造各种条件让学生参加各级各类的评比活动，对获奖的学生进行表彰和宣传，吸引更多有特长、有潜力的学生参加社团活动。
5学校要积极组织学生参加各种文化艺术竞赛，检验自己和学生。提高学生的创作积极性，通过比赛发现自己的不足，不断提高和充实自己。达到提高我校少年宫的途径。
使我校少年宫蓬勃发展。
美术组：宋廷虎
各位家长，各位同学大家好：
首先祝在座各位小朋友以及家长圣诞快乐。
我是春藤青蓝美术的负责人宋老师，毕业于内江师范学院。在此以前我也参加过许多的培训，也有一些获奖作品，在之前在泸州长期担任美术高考以及少儿美术的教学和日常管理工作，并取得优异的成绩。今天，我主要负责春藤青花艺术的日常教学工作。
常春藤蓝色艺术课内容广泛，从幼儿到**根据学生的需要和水平开设不同的班级。开课主要有：
1，少儿涂鸦班
2，少儿**漫画班
3，少儿手工制作班
4，拼贴画刮画班
5，国画兴趣班
6，少儿书法提升班（钢笔）
7，素面提高班
8，色彩提高班
9，写生创作班
10，高考美术集训准备班。
11，**艺术班
希望广大艺术爱好者加入蓝色艺术。让我们的生活充满艺术，让我们的生活更充实。
乡村少年宫活动应急预案 之 九
为保证乡村少年宫美术活动健康有序的开展，，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。专门制定《农村少年宫艺术活动办法》
一、活动要求
1组织学生按时参加活动，保持室内卫生。
2、每周
三、五下午两节课后进行活动，小组成员必须准时到达活动室。
三。艺术团队成员应严格遵守纪律，不得在活动室内喧哗或做与艺术学习无关的事情。
4老师每次布置作业，学生们都要按时完成。
5、爱护室内的设施和用品。
二、采取的措施
1美术教师要认真负责，把小组活动做得生动、生动、丰富，作为学校教育的一个组成部分。
2、做好组织工作：在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练，在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。班长要在教师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。
三。建立必要的制度，做好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋进取的精神，促进学生的全面发展。
七、采取的措施：
（1） 美术教师要认真负责，把小组活动做得生动、生动、丰富，作为学校教育的一个组成部分。
（2）在学生自愿报名的基础上，选择具有一定美术基础和良好成绩的学生参加。选拔有工作能力、成绩好的学生为组长。兴趣小组要在教师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。
（3） 安排活动时间和地点
按照学校的统一安排，坚持课外活动的原则。
（4） 建立必要的制度做好思想政治工作
教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋进取的精神，促进学生的全面发展。学期末，将举办全校艺术展，展示学生的学习成果。
三、评比、竞赛和奖励方法：
为了提高学生绘画的更大兴趣，为了激励他们更快、更好地掌握绘画的基本方法，使他们的绘画水平有更大提高，每月评选一次“绘画小冠军”。准备在“10.1”儿童节举行一次画展，从作品中分别选出
1、 二、三等奖，物质奖励。对一些才华横溢、个性鲜明的学生，我们将为他们举办联展、个人展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。
总之，本学期我们立足实际，确实开展好少年宫小组活动，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。让每个学生都能用自己的双手画出生活的图画。
乡村少年宫活动应急预案 之 十
水田坝小学
我校少年宫在自2018年秋立项以来，在县教体局及文明办的指导下，结合学校、乡村本土特色，开展了丰富多彩的活动。现对这项工作的情况总结如下：
1、 学校十分重视成立以校长为主任的相关领导小组和工作组。
二、制定计划，确定工作思路。
项目成立以来，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求，制定了长远发展规划和学年工作计划，明确了工作方向。开展特色活动，增加活动，扩大学生的参与度，使学生在活动中的各项技能得到提高。
2、 活动内容丰富多彩，学生积极参与。
技能兴趣班包括单簧管、小号、剪纸、绘画、象棋和艺术体操。每个班都配备了专业的导师。开课时间是利用每周
五、周七下午第二授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，演奏出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。在鼓队的训练中，兴趣班的学生占大多数，他们是主力，他们学习的集术得到充分发挥。
三、开展大活动，让全体学生参与。
由于我们学校的教学空间小，没有太多的场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练，在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。
在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。
四、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。这学期，繁昌县审计局得知我校少年宫活动室设备不足。出资2000多元，为画室购置了20套画桌、画凳。县文明委拨款10万元，对我校少年宫活动室进行了改造，及时解决了活动中的一些困难。
虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，涉及面广，各部门的配合至关重要。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
乡村少年宫活动应急预案 之 十一
一、训练目的任务:
为丰富校园课余生活,提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，特制定本计划。
二、基本情况:
由于我校高年级学生的身体素质不高,基本功不扎实,训练时间缺乏,因而面临重重困难。结合创建省级文明城市的实际情况特制定训练计划。
三、加强课余篮球队训练
1、培养学生对篮球训练的兴趣。训练首先要激发学生兴趣,采用的方法有:
(1)学习的目的和要求,用学校现有的.硬件设备介绍篮球运动的发展概况,我国的篮球运动水平,上海小巨人姚明在美国篮球联赛中的辉煌业绩。并且利用电视录像观看大型篮球比赛,来激发学生对篮球运动的学习兴趣。
(2)学习难度适中,循序渐进。如:三步上篮技术;先教篮板底下定点投篮技术→跨两步跳起投篮技术→拍一次跨两步跳起投篮技术→完整运球上篮技术。让学生看老师的动作,尽量地去练,获得三步上篮投术的第一感觉。
(3)采用竞赛法进行比投篮命中率比运球速度,注重让学生经常体会成功的快乐,这样使学生需要不断满足,心情舒畅,精神愉快,对教学训练的兴趣就易于形成和巩固。
2、篮球运动队训练的实施。
训练过程由浅至深,循序进渐。根据中高年级学生体质与接受有限的特点,在训练中常采用分解练习法,并利用一定的辅助手段;如训练运球中,在篮球场上设制几个标志物,让学生快速绕过,从而提高自己控球能力;练习三步上篮时可在场地上画上合适的标志线,让学生明确起步时自己与篮板的位置。高年级学生已具备了良好的个人技术,在加强练习自身技术的同时,主要以队员间的配合训练为主;内容有全场三人间的短传快攻与运球快攻、半场三打三与全场五打五等练习,教师常采用图解法让学生明确自己的跑动与穿插的位置。
四、具体训练要求:分类重点技(战)术一般技(战)术自学技(战)术移动
略
乡村少年宫活动应急预案 之 十二
21 世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
一、指导思想
从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二、活动目标
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、具体安排：
1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
3.辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
乡村少年宫活动应急预案 之 十三
为维护青少年校外活动中心师生人身安全，有效处理突发安全事件，使青少年校外活动中心突发安全事件损失降低到最低限度。特制定《辛安镇实验学校少年宫重大活动安全应急预案》。
一、加强领导，健全组织
青少年校外活动中心成立以中心主任刘继友为组长的突发安全事件应急处理领导小组，统一指挥和组织青少年校外活动中心突发安全事件的应急处理工作。根据安全事件应急处置要求，领导小组可随时调集人员，调运物资和运输车辆，各兼职教师必须给予全力支持与配合。
2、 青少年课外活动安全事件类型分析
青少年校外活动中心突发安全事件包括校外高危人员（精神病患者、仇视教育仇视教师仇视孩子者、心理严重障碍者等等）、重大火灾安全事件、重大交通安全事件、学员活动安全事件、食物中毒安全事件等。
三、安全事故报告及处理程序
1、突发安全事件实行“一把手”负责制。
2第一方负责应急报告制度，在最短事件内以第一报告人的身份向领导小组组长报告。
3、青少年校外活动中心发生或接到师生员工突发安全事件报告后，根据事件情况及时向教育局、县**报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。安全事故应急领导小组应在最短事件内赶到事故现场，组织救援和善后处理。事发当场的教师员工要本着“先控制、后处理，救人第
一、减少损失”的原则，果断处理、积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好贵重物品，维护现场秩序，做好事件现场保护工作。
4、上交突发事件有关材料，做好善后处理工作。对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。
四、安全事件应急预案
（一）重大火灾安全事故
1青少年校外活动中心紧急组织学生集合疏散，并迅速将事故信息上报教育局。并及时报告119、120等相关部门协助。
2、青少年校外活动中心利用校园播音系统或其它发出紧急集合信号，组织教师指挥学员按顺序疏散，楼道间、楼梯口要有专人组织疏散，及时将学员带到远离火源的安全地带。
3、教师可利用一切救火设备救火，严禁组织学员参与救火。
4采取有效措施处理善后事宜。
（二）重大交通安全事件
1、教师指挥、组织学员紧急疏散至安全地段，迅速将事件信息上报教育局并及时报警110、119、120等相关部门请求援助，保护好事件现场。
2青少年课外活动中心要迅速组织人员抢救师生，并在最短时间内将受伤师生送医院救治。
三。采取有效措施处理善后事宜。
（三）学员活动安全事件
1、学员参加实践活动，教师（练）必须事先讲清活动的操作流程和注意事项，并做好示范，活动中要派专人保护。
2、若发生安全事件，中心要迅速抢救受伤师生，及时将事件信息报告教育局并及时报告110、120请求援助，保护好事件现场。
三。采取有效措施处理善后事宜。
（四）食物中毒安全事件
1、若发生食物中毒事件，及时向教育局、食品卫生监督所、疾控中心报告，及时报警110、120等相关部门请求援助。
2积极协助卫生机构抢救病人。
3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品。
4配合食品卫生监督所和疾控中心的调查，如实提供有关资料和样品。
5采取有效措施处理善后事宜。
乡村少年宫活动应急预案 之 十四
三。通过良好的管理，确保了少年宫活动的质量
加强师资队伍建设，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含**、体育、书法、绘画、舞蹈、乐器、法制、微机、棋牌、心理辅导、图书等方面。
每个学科和项目活动都有一名教师或辅导员负责、监督和指导。它使少年宫的活动逐渐趋向规范化和纪律化，努力实现活动过程的优化和有效性。
4岗位服务的时间和空间得到有效开放
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每周三的课外活动时间开展的**、体育、书法、绘画、经典诵读、劳技、科技制作、等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、存在的问题
由于资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特殊教师的缺乏也限制了活动的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村孩子真正享受到形式多样、丰富多彩的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
乡村少年宫活动应急预案 之 十五
为了培养学生对足球的热爱的体育活动的浓厚兴趣，在体育教育的前提下，利用有限的时间，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。
足球兴趣小组主要是面向全体学生从中选出体育素质较好，对足球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简单有趣的足球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以足球游戏等。教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。特制定了以下计划：
1、培养学生对足球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。
2、让学生掌握基本的训练，掌握足球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。
3、对于初步学足球的学生，使他们在掌握足球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训
练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对足球突出的学生进行个别辅导，进行乡镇组的比赛，来更好的提高学生的足球技战术水平。
4、通过学习足球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。
以上内容是足球兴趣小组的活动计划，在具体的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对足球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。
体育活动组20xx年3月4日
通知
20xx年5月28日下午4点我校乡村少年宫在学校田径场开展足球活动，请广大少年宫活动成员踊跃报名参加此次活动。
体育活动组
20xx年5月23日
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