建设科技少年宫拓展育人新天地

--中心小学开展农村少年宫活动总结

扬中市中心小学是一所有近百年历史的农村小学。一直以来，学校就非常注重培养合格加特长的学生，学校开设多种少年宫活动，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，

建设科技少年宫拓展育人新天地

--中心小学开展农村少年宫活动总结

扬中市中心小学是一所有近百年历史的农村小学。一直以来，学校就非常注重培养合格加特长的学生，学校开设多种少年宫活动，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为了让农村的孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长，近年来，在市教育局的正确领导和关心支持下，我校筹建了以科技为主的乡村少年宫。

一、目标明确，舍得投入，活动形式多样

学校于2009年5月开始筹建科技少年宫。总投入100多万元，装备了可供培训、活动的各类科普活动室十多个。

我们科技少年宫的宗旨是：一切为了孩子，一切为了明天。兴办理念是：

以学生为本，以特色为本，扎根于基础，发展潜力，体验成功。兴办目标是：以科技教育为龙头，以各类科普活动为载体，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地和传播科学文化的重要基地，为少年儿童的健康成长营造温馨和谐的氛围。

少年宫现在有400多名学生和40多名导师。设有海洋模型、汽车模型、小实验、车床、小实验、机器人、七巧板等十余个辅导班。

二、群策群力，全员参与，积极投身活动

为了抓好科技少年宫活动，我们认真思考、积极探索，学校班子成员和科技专职教师共同商讨，大家献计献策，逐步完善乡村少年宫建设，主要做了以下工作：

1加强组织领导，明确责任分工

我们科技少年宫的管理目标是加强以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设。因此，我们实行校长负责制，设副院长、副院长，协助主任工作。有专人负责活动安排和临时调动；总经理负责设备、设施和一些消耗品的采购。

每一项活动都有校领导检查协调，问题及时解决。

全体教师“一岗双责”。我们先设置了一些既有学校特色传统，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目，让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报，再根据学生申报后的开班情况进行调整，让每位老师都参与到辅导中去，真正实行民主决策、民主管理、民主监督。

2增加有效投资，完善硬件设施

近年来，学校完善多项硬件设施，为普及科学知识，传授科学思想与科学方法，提高学生的科学文化素质提供了前提条件。学校专门设立12个科普工作室：模型工作室、科普实验室、科普**室、动植物**室、模型拼装室、小发明小制作室、七巧板工作室、车床工作室、科普阅览室、国际数棋室、机器人工作室，2011年学校又投资建立了壁挂式科技馆，这些工作室是学校开展科普工作的主阵地。

2009年，学校还建立了科普阅览室，购买科普图书1000余种，占高校图书馆图书总书的30%。每年还订阅多种科普读物，如《世界博览》、《科学大众》、《科技之窗》等。在学校主干道旁建立文化走廊，设有“科普课程超市”等科普宣传专栏。

三。加强教师培训，提高活动质量

对于广大科技辅导员而言，科普教育工作从理念和实践都是新的、陌生的，如何提高教师科普教育水平，充分调动学生学***的积极性和主动性，如何发挥学生的创造性思维等，都有待于在实践中丰富和发展。学校领导注重教师的科技教育水平的发展，将“请进来”与“派出去”结合，有科普方面的培训，学校不惜代价送学员去培训，优先选派科普工作组成员参加。近年来学校多次组织科技辅导员去丹阳、吴江、上海、昆山外出参观、学习，进行校与校的交流，广泛吸取他校先进的科教经验；多次组织师生参观气象局和科技馆；镇江教育学院院长赵联和吴高华受邀指导工作。我们多次邀请青少年科技教育方面的专家进行讲座。

在活动中，师生的科技意识有了很大提高。此外，学校还专门拿出一部分资金，订阅一定量的有关研究性学习书籍，教师在分享一些成功案例经验同时，从中得到实施研究性学习的启示，提高了科技辅导员的辅导能力。

目前，我校有这样一支热情倡导、支持和开展青少年科技活动的队伍，积极为科普事业做出一批努力。通过他们的建议、参与、支持和组织引导，由点到面地推动了我校青少年科技活动的全面开展。

4保证活动时间，提供展示平台

提高活动质量，必须保证活动时间。我们规定星期二至星期五15:45-16:00

25，也就是课外活动时间为少年宫活动时间，保证每周活动四次，每次活动四十分钟，任何人不得把这段时间挪作它用，而且每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次，学校领导都会检查记录。

科普需要广取博采，但又不应是蜻蜓点水，一味地做表面文章，更需要实实在在地学习到知识，锻炼到能力，培养到意识。为保证活动能深入学生的心灵，让学生学有所得，在活动中培养创新精神的实践能力，长小还利用科普周、科技节开展了专题系列活动。

科学周每学期举行一次，每项活动都有不同的主题。如：2010年科普周的主题是“创新点亮科技校园”。

科普周的活动分年级段开展。初中，高年级胡萝卜比赛，高年级掷纸环比赛。科普周活动的学生参与率达百分之百，因为参赛的小选手们都是来自各个班的精英，他们已通过班级初赛，层层选拔闯入了校级比赛的队伍中。

相比每学期一次的科普周，一年一度的科技节是我校科技活动的盛会，更是同学们将自己所学展示给大家一个最好的舞台。虽然科技节每年都有，但是每一次的科技节都让人耳目一新，因为每年活动主题都不一样，每次活动内容也都不相同。2009年的科技节的主题是“展示自我，放飞科技梦想”，分三阶段开展活动。

第一阶段是学习宣传阶段，这一阶段学生们来到科普阅览室、电子阅览室阅读着各种有趣的科普知识，撰写下自己的奇思妙想，科技辅导老师还将学生们的学习心得编成了小册子。第二阶段是实际**阶段，这一阶段的活动以年级段的科技技能大赛为主要内容，各年级段以班级为单位，每班派了一支代表队，有的参加放飞机比赛，有的参加四驱车拼装竞速比赛，有的参加超车王拼装竞速比赛，有的参加f1空气动力桨比赛。第三阶段是总结评比阶段。

在这个阶段，我们进行了一场实战比赛。分低、中、高三个年段进行。低年级主要是折纸手工比赛；中年级是小实验比赛；高年级则主要进行小制作比赛。

竞赛项目的每个年级段都是场景提取内容、现场比赛、打分。

3、 坚持原则，培养兴趣，突出教育功能

我们开展少年宫活动坚持四项原则：一是公益性原则，我们的少年宫不开展以营利为目的的经营性活动，免费为孩子提供活动场所和器材，免费指导开展科技活动，免费辅导形成各项技能。二是基本原则，主要是开展基础科学技术教育和基本技能训练，提高学生的综合能力。

三是资源整合原则，充分整合合利用学校现有设施、是资等资源，实现长期运营。四是自主性原则，充分尊重学生的意愿，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”，使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长，并得到较专业的辅导。

现在，每天下午的课外活动是孩子们最兴奋的时候。你看：在海模房里，小海员们手持遥控器，一个个，劈波起航，久久不息。

在科普中心，孩子们在玩各种精密仪器，不断感叹科学的奥秘。车床室里，一块块小木板，经过车床的打磨以后，变成了一件件精美的作品......少年宫活动培养了孩子们的兴趣特长，促进了农村孩子的全面发展。

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4、 拓宽渠道，不断改进，充分挖掘资源

中小学科普和专题活动不限于课堂和课外。为此，学校还建立了一批校外活动基地。如金银花种植基地、自来水厂、威达集团、环太硅集团、水泥厂、万头养猪厂、佛手瓜种植基地、红领巾一条街、华程集团。

每逢科技周、科技节期间，学校还会带领学生走出教室，来到校园的每个角落，**各种花草的生活习性，走出校门，走向街头，走进工厂，发放问卷调查，随机访问，有目的地参观研究。2009年科技节期间，学校组织3—6年级学生去扬中市气象局参观，在这儿他们知道了每天的气温是如何测量的，湿度又是如何知道的，天气预报中的数字是如何形成的……

五、充实课程，开创崭新局面

学校结合开设课程超市，开发了一套科普校本教材。这套教材按低、中、高三个年段编制，从动植物、环境保护、军事科技等方面作了一些知识性的介绍，还相应地设计了一些科普实践活动。它以儿童的生活世界为背景，让学生学习到自己在短时间内没有接触过的科普知识。

与此同时，学生对自己感兴趣的科普知识进行了**，自己整理并搜集了属于学生的科普500问，其间有生活类、植物类、动物类、军事类……

七. 乡村少年宫活动总结

为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。

篮球兴趣小组主要是面向全体学生从中选出体育素质较好，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的`学生都有，因此水平参差不齐。如：高年级的张靖沛、苏海轩、杨猛、王龙傲、吴子豪等，中年级的魏成、曹芷尘、杨守旺等。对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。特制定了以下计划：

1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。

2、让学生掌握基本的训练，掌握篮球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。

3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，进行乡镇组的比赛，来更好的提高学生的篮球技战术水平。

4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。学期末举行篮球兴趣小组教学比赛，对于技战术表现突出的学生，学校要给予通报表扬和奖励。

以上内容是篮球兴趣小组的活动计划，在具体的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对篮球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。

八. 乡村少年宫活动总结

一、指导思想

我校“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下：

二、健全组织，分工负责：

1、健全组织机构

成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组：

主任：王xx

副主任：白xx

成员：崔xx、李xx、白xx、郝xx陈xx、杨x、曹xx

校内辅导员队伍：（辅导员队伍减少至12人）白建平、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。

校外辅导员队伍：袁xx老师、 xx老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。

2、领导组成员分工负责

（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。

（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

（3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、各小组具体活动内容：

1、体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

2、艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

3、科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。

四、活动要求及措施：

1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。

2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。

3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。

4、活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长

九. 乡村少年宫活动总结

为了培养学生对足球的热爱的体育活动的浓厚兴趣，在体育教育的前提下，利用有限的时间，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。

足球兴趣小组主要是面向全体学生从中选出体育素质较好，对足球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简单有趣的足球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以足球游戏等。教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。特制定了以下计划：

1、培养学生对足球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。

2、让学生掌握基本的训练，掌握足球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。

3、对于初步学足球的学生，使他们在掌握足球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训

练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对足球突出的学生进行个别辅导，进行乡镇组的比赛，来更好的提高学生的足球技战术水平。

4、通过学习足球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。

以上内容是足球兴趣小组的活动计划，在具体的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对足球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。

体育活动组20xx年3月4日

通知

20xx年5月28日下午4点我校乡村少年宫在学校田径场开展足球活动，请广大少年宫活动成员踊跃报名参加此次活动。

体育活动组

20xx年5月23日

十. 乡村少年宫活动总结

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的'标牌。

十一. 乡村少年宫活动总结