昨天，我看了一本书，名叫《时间王国——大海宝藏》。

这本书一共有四部，主人公鲁迪、胖墩、和花妞在一艘名叫“命运号”的轮船上环游世界，在轮船上，一名阿拉伯人在咖啡里下了泻药，结果遭到了围捕；一名自称是新闻记者的迈克，在后面却变成了一只长着鳄鱼脑袋的人，他和一条叫丽丽的猎鱼族的人开始抢夺四大珍宝——太平符，千眼球，大禹神剑，秦皇令。这四件宝物各有自己的魔力：太平符能有一个不死这身；千眼球能看见千里以外的情境，还能预知未来；大禹神剑拥有翻江倒海的本领；而秦皇令则能控制秦始皇的兵马俑。

这四件宝物合为一体，将会威力无穷。

然而，当这四件宝物被猎鱼者迈克和鳄鱼发现时，每次都有一场激烈的战斗。结果，迈克用不朽的身躯抢走了三件宝物，最后一件在鲁迪手里。他们真的合成了最后的**吗？他们真的成功拯救了时间王国吗？

他们们能取得最后的胜利吗？

看了这本书，我十分佩服胖墩的勇气和智慧，他面对危险时异常冷静，不像平时一样是个头脑简单，四肢发达的人。而鲁迪则有一个聪明的头脑，做任何事都十分细心、认真，在这中间，他多次巧妙利用自己的智慧，化解了一重又一重危机。花妞则有着果断的性格，做任何事雷厉风行，毫不犹豫。

我们应该学****的精神。对手虽有财宝，但比财宝更珍贵的是智慧。如果我们有智慧，我们就会有财宝。而智慧又从何而来呢？那是从书本上，从课本上，从每一个家庭作业上。

有了这些，我们必须抓紧时间学习。

读这本书，它让我学会珍惜时间；让我学会认真、细心地工作；让我学会知难而进，巧妙地运用智慧去解决。我收获了许多。

大海宝藏读后感（二）

暑假，我在家里读了一本冒险书，内容非常精彩。

故事的内容是：有一天，包小焱突然有了一个绝妙的主意，他和文一博、王笑天一起开了一家少年侦探社。

一天，一个神秘人让他们找到拉比的宝藏，并给了他们一张藏宝图。他们在写了一张便条后都有不同的想法，但正确答案是1623房间的酒店门。

之后，文一博首先打开电脑查找关于拉比斯的宝藏的事情，他在网上找了羊皮纸，那个羊皮纸写着那是一个不巧的名字，有着世间最美的地方，是人站在峰之上，远远超过他的同类，时间给他做出了检验，那是一个古老的轮回，另一个神明也给了他两次机会是属于勇者的宝藏。

起初，他们以为在教堂里，事实上，在一家历史悠久的餐馆里，他们知道那个神秘的人是个坏人。然后他们报了警，警察抓住了坏人，钻石被救了。

读了这本书，我感受到了他们的勇敢、机智和敢于冒险的精神，书中几个小伙伴们齐心协力与坏人斗智斗勇的的故事情节给我留下了深深的印象，我们要一书中的主人公为榜样，学***的正义与在困难面前不屈服的精神。

❈ 小蛙人游大海读后感

没有勇气的人就即是死了一半。

今天，我就明白这话的意思了。《我看见了大海》这篇文章讲了“我”由于长相希奇，妈妈不让我出门，怕我被人笑。8岁之前，“我”不再敢出门了。直到继父来让我出门，我才胆战心惊的出往后，我又找了回来人生活中重要的东西——勇气。继父答应“我”14岁往看海。可“我”14岁快到时，继父死了，我十分失看。当我成年时，我明白了继父带我往看的海就是——勇气。

这文章固然听上往没甚么意义，但仔细一看就可以够看出意义。这文章让我想起了“一棵树苗，有了勇气，不惧风雨，是终成为参天大树；涓涓细流，有了勇气，不怕石头阻挡，终究成为汪洋大海”这句话。

做甚么要英勇，不怕困难！尽对不向困难低头！

❈ 小蛙人游大海读后感

看《小蛙人游大海》之后，我深刻的感觉到自己很幸福，因为大马哈鱼爸爸为了保护自己的宝宝，以弱小的身躯与鲨鱼搏斗，以卵击石。弱肉强食的世界是如此可怕，恐怖。想一想自己生活在一个这样和谐的社会是多么幸福啊!

丽鱼妈妈把卵含在口中，但怕将孩子吞入肚中，所以在卵孵化之前不吃不喝。看到丽鱼妈妈我不禁想了自己的母亲。她负责、仁慈、伟大、和蔼可亲，不分昼夜的照护我，关心我，教育我，把所有的精力都注入我的身上，但妈妈从未有过半句怨言。想一想，我的眼眶湿润了，装满了热泪。觉得自己为母亲做得太少了，只会索取。所以我必须好好学习，将来回报父母的养育之恩，让他们颐养天年，不必再我操劳。

同时我们更要加强保护生态环境。让天空更蓝，空气更加清新，地球更加美丽;让花艳草绿，鸟儿欢歌。我们同在蓝天下，低碳新生活。不让海水污染，大气层破损……让温室效应和地球妈妈说再见!

人人要做绿色公民。在日常生活中应注意：出行时请尽量步行或使用公共交通工具，减少排量。在家中废物利用，节约资源。平时将饭菜吃干净，必免浪费……

❈ 小蛙人游大海读后感

今天我读了《小河与大海》的故事。它讲的是：小河觉得自己是最大的了。但一去到大海，失望了，小河懊丧地说：唉，我还以为自己是最大的了，原来大海比自己大得多！大海说：不错，我是比你大的多！可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！小河听了，更佩服大海了。

读了这篇故事，我的感受是：做人不能骄傲，要记住：人外有人，天外有天大海是无数江河流进来的。知识也要向大海一样积累起来。我们刚学习数学时，是从1+1学起。学英语，是一个单词一个单词地积累的。学习语文时，也是从一笔一划学起的。虽然学习时会觉得很艰苦，但知识是靠一点一滴地积累起来的没有便捷的途径。当我们有一点成绩时，也不要骄傲。要知道，知识的海洋是无穷无尽的。我们只有不断地学习，才能攀上科学的高峰

❈ 小蛙人游大海读后感

《小蛙人漫游记》读后感

刚拿到这本书的时候，我的脑袋里蹦出了一个又一个问号小蛙人漫游到哪里呢？带着武器的鱼长什么样子呢？他们的武器是什么呢？

合上这本书，我的问号解开了，小蛙人在漫游海底世界，同时她也认识了海豚鲁鲁，鲫鱼波卡和海龟罗茜，在他们的陪伴下，一起探寻海底的奥秘。

这本书里有着末央古怪的鼎足鱼，兔子鱼、鼠鱼......海洋生物无奇不有，我还随着小蛙人一起认识了许多拥有着神奇武器的鱼，比如犀鱼，扳机鱼，盾牌鱼....他们会用这些武器来自卫。

但是，海底也有十分残酷的一面，只要小鱼稍不留意，就可能被美丽的双锯鱼的外表迷惑了心眼成为还亏们的口中餐......

当我们为海底生物的神奇和美丽感到赞叹的时候，我更佩服这些生命的顽强和勇敢，而我们呢？我们这些小挫折又算什么呢？我要向他们一样，修炼我的“武器”，学号本领，克服贪玩的“陷阱”，学习他们力争上游的精神，成为自己生命的赢家。

❈ 小蛙人游大海读后感

3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的.影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。

骨灰撒大海，鲜花送伟人。

时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！

❈ 小蛙人游大海读后感

这是一个冬天的早晨，小蛙人早早地起了床，来到海边，穿好潜水衣，跳进了大海里。突然，他看见一条中华鲟给渔网困住了。

小蛙人便不管三七二十一，拿出小刀把网割了个大口子，中华鲟见小蛙人救了自己，便说：“谢谢你救了我，你叫什么？”小蛙人友好地回答：“我叫小蛙人，你叫什么呢？”，“我是中华鲟那力。”中华鲟说。“如果你不介意的话，我可以当你的导游。”中华鲟又说。“好啊！”小蛙人高兴地说。小蛙人和那力的旅游就这样开始了。那力把小蛙人带到大海深处，那里漆黑一片。小蛙人看见了说：“今天是不是阴天，海这么黑？”

中华鲟笑了笑说：“今天可不是阴天，海这么黑是因为蓝鲸在我们的上面呼吸呢！”于是他们决定向上游，只见蓝鲸长34米，体重为200吨，把200多平方米的光线都挡住了。中华鲟轻轻地说：“蓝鲸的体重等于25只非洲象呢！”接着那力又介绍了34种海洋生物。大海真美呀！

❈ 小蛙人游大海读后感

终于到了假期，在这个暑假里，我看了《大海历险记》。书中讲的是多利，里娜和他们的爸爸驾游艇出海旅行。游艇撞上暗礁沉了，他们坐上救生艇在海上漂流，遭到凶猛的鲨鱼袭击，他们冷静避开，没有食物，没有水，他们想到办法吃到美味的食物，他们避开了恐怖的热带气旋。最后，在第21天，他们发现远方有一艘远洋渔船，及时地发出求救信号，最终他们得救了。

看了《大海历险记》，我收获不小：人遇险时，我们必须要具备这三样东西--意志力，物资，技术。首先，就是求生的意志力；再就求生用的物品，以及应用物品的方法和知识；最后是面临危机时，可以采用的应变能力及技巧。另外，海水是不能喝的，因为海水的盐分比较高，不适合直接饮用，人体一旦喝了海水以后，身体的细胞就会失去3倍的水分。

广泛读书会学到很多知识，我们可以在书中学到很多有用的知识，帮助我们在书的海洋里遨游。以后遇到困难，我也会像多利他们一样，沉着冷静击退困难。

❈ 小蛙人游大海读后感

2、指导学生搜集资料，了解邓小平爷爷的丰功伟绩，激起对他的崇敬之情。

3、学习课文第3小节的句式练习说话。

教学重点：

透过学习课文激发学生对邓爷爷的崇敬之情，指导有感情地朗读课文。

课前准备：

1、布置学生搜集邓小平的有关资料。

2、制作多媒体课件。

二、指导学生利用搜集的资料帮忙理解第三小节。

一起合同网硬核知识:
• 14只老鼠读后感 | 写给小读者读后感 | 番茄小顽童读后感 | 小橘灯的读后感 | 小蛙人游大海读后感 | 小蛙人游大海读后感

1、指名读第3小节。

2、结合课前搜集的资料说说作者为什么联想到奔腾不息的浪花会把邓爷爷的骨灰送往祖国的万里海疆、澳门、香港、宝岛台湾、太平洋、印度洋、大西洋……？

3、指导感情朗读。

三、学习课文第四小节至第七小节。

1、看大海图，听课文录音。

2、练习有感情地朗读课文。

3、反复引读邓小平的话，体会他的博大胸怀及他和人民的血肉关系。

四、指导说话，升华感情。

2、指导说话。

五、布置作业。

练习写话。

❈ 小蛙人游大海读后感