前言是数百年来无数智慧和智慧的载体。 他们记录了人类数十年的知识和教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我们面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”培根也曾说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我们看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。

读书让人获得知识。这是最浅显的作用。我们从小到大阅读教科书的目的远不止于此。

它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这种水平的阅读只是为了生活和学习。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？

读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，他们的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

读书让人开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。

读书让人明白事理。读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要。

在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。让我们一起沉浸在书香中，一起读经典吧！

阅读对提高大学生素质具有重要作用。良好的阅读习惯可以开阔他们的视野，拓宽他们的知识面，提高他们的审美情趣和人文底蕴。

希望这项活动能促进学生的素质和修养，使阅读好书成为学生的一个好习惯。

辅导员系列活动之一：“浸润书香，品读经典”读书活动问卷调查活动

为了响应我们外国语学院“浸润书香，品读经典”为主题的团日活动；为了更好的了解全班同学的读书情况，并且进一步在读书方面帮助同学们，我们11级英语二班进行了一次读书问卷调查活动。

1、 时间：2012年5月7日星期一

2、 地点：第一生活区汇文大厦6号楼

三、活动参与人员：11级英语二班全体同学

四、活动目的

首先，我们调查的目的很明确，那就是了解大学生阅读和名著的情况。整份问卷共设了20 题。通过对我们班学生每天大致读书的时间，购书的频率以及购书所花费的金钱的调查，基本清楚我们班同学对于书籍的重视度。

同样的，我们还具体了解了我们班的学生对于哪方面的书籍感兴趣，通过哪些途径读书以及读书的目的，这样又知道了他们对于读书的兴趣以及偏向的书的类型。并且整张问卷的问题都是由浅入深，由表及里的，这样我们了解到的是不仅是他们的读书频率等，更能反映出他们对于读书的一种认识，认可。

五、调查内容：

1、你喜欢课外阅读吗？我很喜欢，有点喜欢，我不喜欢

2.您喜欢阅读哪种杂志和报纸？

时尚休闲类文学体育娱乐外语

3、你每个学期大概读几本书？

□0-1本 □2-3本 □4-5本 □更多

4、平均每月读几份报纸杂志？

（1-2份）3-5份5-10份10份以上

5、在学校时你平均每天的读书时间？

（基本上不看）1到2个小时，2到4个小时，超过4个小时

6、你在寒暑假花在读书上的时间占多少？

□0-5% □5%-10% □10%-15% □更多

7你选书主要是因为：（选一本或两本）

作者内容定价朋友推荐**排名

8你对自己的阅读情况满意吗？

满意，满意，不满意，不满意

9影响你课外阅读的原因是什么？

□时间 □兴趣 □善于或不善于阅读 □书籍** □其它

10、你在考虑课外阅读内容时，是从何种角度出发？

□满足将来社会的需要 □满足个人的兴趣需要

11你对大学生课外阅读有什么看法

□应该多读书 □读不读都一样 □读再多没用，各种考试通不过还是白搭

12、你喜欢看书的类型？（多选）

名人传记网络文学自然科学经济纪录片

校园作品武侠名著哲学

13、你对于课外书的态度：

□影响学习，要抵制 □有助于自身发展，必须读 □无所谓 □其他

14、对于“网络**”、“****”等新生书种的了解：

从未听说过，只知道它，联系它，熟悉它

15、对任课老师所推荐的其他相关书籍，你是否能主动去阅读？

是的，我可以主动阅读我可以部分阅读我从不注意它

16、你平时的课余时间大都用来做什么？

体育活动参加各种娱乐活动阅读各种书刊杂志无所事事

17除了课本上的知识，你是否阅读与课程有关的课外书籍？

□经常 □很少 □从来没有

18你认为课外阅读对你有帮助吗？一般来说，很有帮助，没有那么大帮助

19你认为阅读课外书和你的专业有什么关系吗？

两者之间存在着很大的矛盾和冲突。阅读课外书能促进本专业的学习

20.“浸润书香品读经典”的团日活动个人寄语：

六、调查结果与分析

我们团支部对于**回来的问卷做了统计和分析，从统计的结果看， 我们班的同学都认为大学生是应该多读书的。在我们英语二班，有63%的人每学期可以看6本以上的书，所有人每天读书都可以达到一个小时以上，有约27%的人甚至可以达到4个小时的阅读量。学生也可以在假期里花5%到10%的时间阅读。

当问及平时最爱的课外活动且只能选一个时，在我们班级有45%选择了读书，27%的人选择了上街，还有18%选择了唱歌，运动只有9%。在我们班，学生最喜欢的三类书分别是专业书籍、校园作品和文学名著；54%的杂志属于时尚休闲类；81%的人阅读课外书是因为它们符合个人兴趣。选书原由有27%的人是因为网上排名，阅读的主要途径有54%的人还是通过网络**或**。

分析：为了阅读的目的和最需要的书籍，阅读的出发点是提高自身素质，以满足未来社会的需要。我们班同学大多会读与专业相关的书，励志的书，如《心灵鸡汤》，名人传记，如《大卫考波菲尔》，外语类杂志，如《疯狂英语》、《21世纪报》。

虽然我们不能说一定会通过读书在未来获得成功，但我们相信这样一句话：“机会总是留给有准备的人。”我们准备了，所以成功的几率也就大了！

从这次的调查结果来看，虽然整体上我们班的读书氛围是良好的，同学们读书的态度是积极向上的，但在读书数量并不是很多，而且业余时间也并没有大量花在读书上。这些足以说明我们班要继续努力读书，特别是经典读物，努力做到数量和质量都有进步。

通过这次调查，相信我们班会有更多的同学可以抓住课余时间，去读书，读好书，读名著，也相信我们一定能够在书中获得更多的知识，了解更多的常识，丰富自己的阅历，增长自己的见识，浸润于书籍之间，品味名著之香！

系列活动之二：“浸润书香，品味经典”主题团会

在这个知识渊博的时代，不读书的人是可悲的。不主动读书的人往往是无知的。不喜欢读书的人很难成功。记得某位名人说过:“读一本书，有时就是一次秘密旅行。

”确实是，因为你在读一本好书时，你就好像走进了知识的王国进行了一次快乐的秘密旅行。既然书对我们如此重要，一个好的阅读方法对我们非常重要。因为只有运用好的阅读方法，我们才能更快、更多地吸收书的精华。

在这学期的团日活动中，为了响应我们外国语学院的号召，为了丰富同学们的阅历，开阔开阔同学们的视野，增进老师和同学们之间的交流，我们11级英语二班召开了一次以“浸润书香，品味经典”为主体的团会。

1、 会议时间：2012年5月9日星期三下午1:00-2:30

二、会议地点：汇文楼216

3、 参加人员：班主任郭旭东；11级英语二班全体同学

四、会议内容：

郭老师现象我们讲述了他和我们外国语学院的其他老师一起去美国史密斯女子学院演出话剧《原野》的经历。从话剧《原野》中和我们分享了他在平常生活中读名著的一些方法。详细如下：

（一）、读书的忌讳：

1.读而不思。所以读书的动力是每个人都不可忽视的。

无论是功利性，还是非功利性的，读书如果脱离一定的目的，那就蜕变成下意识的行为，读书绝难持久。例如，在某些情况下，为什么灾害发生时经常发生洪水？例如，为什么大多数女性是女性？

书中的每一个细节都不是空穴来风，我们应该去读

学会思考，善于思考，让阅读提高我们的思维能力，而不是削弱或取消。我们要敢于反驳，善于质疑，为我们灵魂的产生打下坚实的基础。

2. 读书忌好大喜功。读书，也需讲究心态与方法。

正如郭老师说地那样：“ 读书，宜精，宜读透。忌滥，忌片面求全，忌走马观花”。

所谓精，从内容上来讲，就是应当选择书海中的精华，在外国文学中，如《傲慢与偏见》、《呼啸山庄》、《战争与和平》等都十分经典；从版本上来讲，如商务印书馆、牛津大学出版社、上海外国语教育出版社等出版的书籍的质量都十分高，其内容也都十分贴合我们英语专业学生的需要。读书，尤其是读名著，一定要细细品味才好，如果今天看别人读什么，自己就读什么，看别人读多少，自己也读多少；或者制定不切实际的计划，书的精髓就永远不会被人知道。

3.读书要务戒浮躁。浮躁是时下相当多数人们的一种普遍心态表现，心浮气躁，缺乏耐性，急功近利，趋尚浮华，不仅在干各种事业上如此，在读书问题上也如此，这是当前社会转型时期的不可避免的现象。

正如郭老师所说：“同学们读书不能只满足于道听途说，某某是大师、巨擘、泰斗，什么什么作品是巨著、名著，究竟怎么个大师，怎么个名著，则懵然无知，说不出个所以然”。读书看皮，读报看题，就是读书上的浮躁表现。

这是不可能获得真知的。要知道莎士比亚，就得读他的《罗密欧与朱丽叶》、《奥赛罗》，读他的全部戏剧作品；要知道托尔斯泰，就得读他的《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》，读他的重要代表作品。要知道马克思，就得读《资本论》，读《共产党宣言》，读马克思的其他重要著作。

▷ 残奥会团日活动总结

一、活动内容说明：

1、活动背景：本月迎来了万众瞩目的亚运会，同时学校也开展了运动会，因此运动的概念在大部分的人心中获得位置，运动的人数也在不断的增加。生命在于运动，因为运动有益健康。尤其是那些缺少运动的同学，每天生活在寝室与教室的路上。尤其是现在生活的环境，生活节奏紧张，竞争激烈，人们整天忙碌于工作、学习、人际交往、事务之中，并且交通工具发达，高楼林立，出门有汽车、地铁、轻轨，上楼有电梯，以交通工具代替走路，以电梯代步的现象已很普遍，很多人就忽略了运动对保持和促进健康的重要性。于是，由于缺少运动所导致的非健康因素、亚健康状态、各种疾病日益显现出来。为此，提醒大家运动对健康是非常必要的。所以，我们班团支部召开了“生命在于运动”的团日活动，提高大家对运动的关注，对运动的重要性的了解。

2、活动主题：

倡行亚运，全民健身----生命在于运动

3、活动目的：

让同学们了解运动的益处，鼓舞同学们积极开展有益于身心的各种运动。活动紧扣着“倡行亚运，全民健身”的主题，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，并且使全班同学通过参加这次团日活动，意识到运动与健康对我们的重要性。

4、活动时间：

体育运动时间：xxxx年3月27日

5、活动地点：

江西理工大学篮球场、田径场、足球场

6、活动过程：

开展以“倡行亚运，全民健身----命生在于运动”为主题的主题班会(做关于运动的知识宣传、鼓动同学进行体育运动)及观看亚运比赛视频和“寝室杯”篮球赛、跳绳比赛、足球赛。

7、活动对象：

材料093班全体同学

二、活动实施过程

(一)前期工作

1、去网上寻找关于亚运会方面的视频。

2、通过班级QQ群以及飞信群等途径通知班级同学关于班会的基本情况。

3、选择有益于身体且便于开展的体育运动。

4、确定开展运动的时间并对未来要开展的运动进行计划、策划。

(二)中期工作

1、进行班会的开展。

a.由班委介绍有关运动的知识。

b.在教室播放关于亚运会体育运动的视频。

c.向同学们说明今后即将开展的运动计划的基本情况。

d.对班会进行总结，提出后期锻炼同学们的改进方案，将工作落实到每个班委身上。

2、在学校相应场地组织同学们进行相应的体育锻炼，进行了篮球赛、跳绳比赛、足球赛。

(三)后期工作

1、班委开会，总结此次班会的得失。

2、整理此次活动的总结结果，写总结报告。

三、活动概况：

(一)活动收获

这次团日活动让每位团员增加了对彼此的了解，在心灵上得到一次沟通，情感上得到一次飞跃，灵魂上得到一次升华，唤起了我们对体育的热情，增加了我们的集体意识。愿中国共青团的明天更灿烂耀眼!

活动意义：“全民健身”活动是一项由国家领导，社会支持，全民参与，有目的、有步骤、有措施的系统工程;也是一项跨世纪的，造福子孙后代的宏伟事业。“全民健身计划”的提出和实施，对提高劳动者的全面素质，建立科学、文明、健康的生活方式，促进竞技体育与群众体育的协调发展，推动社会主义的物质文明和精神文明建设等都将产生积极的作用，同时它还指明了我国体育事业的发展方向，对指导我国群众体育实践，促进体育理论建设，全面提高中华民族乃至全人类的健康水平和整体素质都具有重大意义。

第一，明确了同学们在全民健身活动中的权利;第二，强调了各级及有关部门发展全民健身事业的责任;第三，进一步规范和促进全民健身活动的开展;第四，利用各类公共场所安排全民健身活动场地，大力推动已有体育设施开放;第五、规范学生健身服务，保障学生健身安全，推动江西理工大学大学体育市场和体育产业的发展。

组织同学一起观看亚运会比赛视频，一是以此纪念北京奥运会，永志铭记和谐盛世中国体育的崛起之日。二是有利传承奥运文化，推进群众体育，让北京奥运的“我参与、我健康、我快乐”变为经常性的活动。三是有助强化现代体育理念，让体育就是生活等更加深入人心，让身心更健康。四是体现法制体育建设的要求。

通过参加这次活动提高同学们实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动各方面的积极性，并且使全班同学通过参加这次团日活动，意识到运动与健康对我们的重要性。树立健身的意识并号召周围的人增强健身意识，做德、智、体全面发展的合格大学生，发展我国体育事业，增进同学身心健康，提高生活质量，成为建设社会主义精神文明的一支重要力量。同时也活跃了班集体的氛围，增强了本班的凝聚力，增进了同学之间的情谊。

(二)活动总结

活动评估：总体来说，我们这次以“倡行亚运，全民健身——生命在于运动”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分：“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合：多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了同学们支持与参与，并且调动起全班同学参与进来，宣传后，也得到其他班级其他院的同学的支持与他们的积极参与。

3、分工具体安排合理：在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动影响范围大：我们除了在班级内做好团日活动，同时将其扩展到全学院，全校。

5、活动全面深入：从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的`思想认识。

6、本次活动可行性强，操作简单，花费少，活动安全。利于调动全班同学的积极性，增强团结合作精神，既积极响应亚运会的举行，又紧扣时代的脉搏。使同学们对全民健身有进一步的认识，丰富了校园生活。

活动中存在的问题：在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、宣传力度不够大。

本次活动花费时间过长，以后活动要再合适的时间里取得更好的活动效果，注重活动效率。

▷ 残奥会团日活动总结