合同范本|超链接课件（精选十九篇）
发布时间：2021-07-03超链接课件（精选十九篇）。
✦ 超链接课件
20xx年初，中国南方发生了百年不遇的大雪灾，使南方大部分地区面临巨大的交通压力：高速公路封闭，火车停开，飞机停飞……让出门在外或准备出门的人们因为雨雪难以动弹，只能看老天的脸色行事。一些在外辛苦奔波了一年，准备回家过春节的人，此时此刻也只能无奈地将浓浓思乡念家之情定格在车站。不仅如此，电线电塔不堪雪凌的重负而折断、倒塌，导致电网线路严重受损，断电断水，工厂停工……灾情持续延伸，严寒饥饿严峻考验着灾区的人民。新闻媒体报道了这一切，于是全国人民用爱心筑成坚不可摧的长城，众志成城，携手抗灾。政府干部、武警官兵、专业人员、普通百姓等齐心协力、团结一致……公路、铁路、车站、机场，到处都有他们不知疲倦，顽强奋战的身影。也许他们本已放假，正准备和殷殷期盼的父母、妻儿团聚，享受天伦之乐，可一听到灾区需要他们，他们即刻放弃了小家的幸福，毅然决然地踏上了抗灾救灾的征途。
如果我们从一开始就关注生态平衡，不肆意破坏环境，也许就不会出现如此恶劣的天气，也不会遭遇这么罕见的灾情。如果我们都能从自己做起，从点滴做起，争做高素质的国民，做任何事情搞任何技术开发都事先考虑环保，大自然就不会如此报复人类，我们也不会遭受百年不遇的大雪灾，就不会在过年的时候上演这一个个大家都不愿看到的场面。
大雪无情人有情，一方有难，八方支援。全国人民捐钱、捐物，纷纷伸出友爱之手，献出仁爱之心，让灾区的同胞感受到温暖，感受到关怀。爱心传递，爱心链接，灾区的人民不会孤单，不会无助。
在火车站，所有人都满怀希冀——家里有年迈的父母，有妻子儿女在等待他们回家过春节，等待他们一起看春节联欢晚会，等待他们一起吃团圆饺子……然而这一场大雪阻止了他们的行程，压灭了他们的希望。成千上万的人等在火车站，拥挤不堪，当场晕倒了好几十人……
大雪无情人有情。武警官兵不分昼夜奋战在抗灾一线，除雪、疏通、抢险、救援……冒着风雪严寒给被困的人们送去生活物资。难道他们就不想念自己的亲人吗？难道他们就不想回家团圆吗？不，他们也想，但他们内心装满人间真情！想的更多的是灾区人民。遇到危险时他们不会只顾自己，而是首先想到他人的安危。他们不会愧对“武警官兵”这个称号！为了给千家万户送去光明，送去温暖，他们忘我地工作，有的甚至光荣地献出了自己的生命。因为，他们的宗旨就是“全心全意为人民服务”。
大雪无情人有情。春节，这个传统的节日，是个大团圆的节日，是个家人团聚一堂，吃饺子、看春晚、过新年的节日。可奋战在灾区的武警官兵们吃方便面就当年夜饭，没有丝毫怨言。他们几乎没睡过一个囫囵觉，实在困了累了便就地随便休息一下……为了更多的人能顺利回家过春节，能睡个好觉吃上饺子，即使自己再累也要坚持到最后。
让爱心融化冰雪，让真情洒满大地。向武警官兵致敬！向全体抗灾人民致敬！
“大雪无情人有情”观点句多次出现，使文章萦绕在温暖的亲情里，一方有难，八方支援。文章歌颂了全国人民的大爱，立意高，弘扬了正能量。第二段的议论有些远。
✦ 超链接课件
最近，有人在论坛里面提问，说是office文档里面的超链接打不开了，不知道怎么回事，求大神解答，哥不是什么大神，只是个刚毕业1、2年的大学生而已。懂的比你们多，是因为平常的积累，人生就是不断学习的过程，不要等到问题来了再去解决它，
①单击开始按钮，然后找到运行，点击它。看不到的可以直接按下Win+R键。
②弹出运行对话框，输入cmd，打开命令提示符。
③输入指令：reg delete “HKEY_CURRENT_USERSoftwareClasses.htm” /f，表示强制删除注册表中对应的项。
✦ 超链接课件
想成为PPT中的高手吗？那你就需要知道PPT的快捷键，接下来小编为大家推荐的`是ppt取消超链接快捷键，仅供参考。
ppt取消超链接快捷键
使用快捷键 Ctrl+Shift+F9
如果想在去除超链接的同时，保留原来的文本格式，我们可以直接将源文本复制到Word中，然后全选，按快捷键 Ctrl+Shift+F9，可以将选中的文字里的超链接一次性全部去除。
粘贴为无格式文本
在向Word或PowerPoint粘贴引用的文字时，不要直接粘贴，而是点击菜单栏上的命令“编辑→选择性粘贴”，然后选择“无格式文本”即可。
这种方法将只保留文字，不但能去除超链接，还会去除所有的格式（如字体设置、字号大小、段落缩进等）。
延伸阅读：如何去掉这个“超链接可能会危害您的计算机和数据的安全性，为保护计算机，请尽单击来自可靠来源的超链接，是否继续？”这个提示
1、先单击工具菜单下的“宏”，选择“安全性”，把安全级别设为“无”；
2、再选中要加入链接文件的图标点右键，在出现的菜单中选择“动作设置”！（这时不要选 “超链接”！！）；
3、然后一定要点“运行程序”！（而不要选 “超链接到”！！）--文件类型（如不是EXE，就选“所有文件”），再选择所在文件目录，找到要链接的文件确定就OK了。
✦ 超链接课件
如果你有网页制作方面的电脑基础 ，那对于Word文档中如何插入超链接也比较好理解，跟网页制作一样,Word文档中也可以插入超链接, Word超链接能实现文档内部或网络的导航. 如在比较长文档中就可以通过创建超链接来作为目录，这里介绍一下word插入超链接的几种方法:
就是在word文档中直接拖动鼠选定的文本或图片作为超级链接的目标，然后点击鼠标右键，把选定的目标拖到需要链接到的位置，放开右键，在弹出的菜单中选择“在此创建超级链接”选项就可以把链接目标定位，
如果觉得点击右键拖动不方便, 可以把鼠标设定成“单击锁定”详细请看: 如何启用单击锁定
2、通过菜单中“粘贴为超链接”
上面的拖放法创建超链接的确方便，但是我们知道拖动是一种很不方便的操作, 如果和目标距离大远, 操作起来就太困难了，
这里还可以使用“粘贴为超链接” 的方法. 首先选择超级链接的目标，按下Ctrl+C复制选定内容，把光标移动到需要加入链接的位置，然后执行菜单“编辑→粘贴为超链接”。
word 插入超链接还可以通过使用书签来实现。前提是要先制作好书签, 可以选择特定目标，用菜单“插入→书签”，来创建书签. 并把书签命名，命名后单击“添加”按钮，把光标移到需要添加超级链接的位置，选择“插入→超级链接”，在“编辑超链接”对话框中单击“书 签”按钮，并在“在文档中选择位置”对话框中选择特定的书签，单击“确定”按钮即可。
注意: 可以对于不同版本的Word, 这些插入超链接功能菜单的位置可能不一样. 请以实际的情况来选择。
✦ 超链接课件
一、教材分析
《直观生动的超级链接菜单》是由四川少年儿童出版社出版的小学信息技术教材第六册(上)第七课的内容。主要包括在演示文稿中制作关于九寨沟景点介绍的演示文稿页面雏形、设置图片和文本框的超级链接、设置动画效果三部分内容。计划用2课时完成教学。 第一课时，就制作演示文稿页面雏形(借用图片与文本框修饰设计页面、将图片与文本框“捆绑”组合)进行教学。 第二课时，就在演示文稿中设置图片和文本框的超级链接、设置动画效果进行教学。第二课时内容是教材本节的重点。本教学设计针对第二课时。 本节是继学生学习在演示文稿中设置文本超级链接之后进行。设置图片和文本框等其他对象的超级链接为超级链接的应用范围提供了更为广阔的空间;设置动画效果，让幻灯片放映效果更加生动、灵活，更能体现制作者的创造性。因此，这一节是制作幻灯片前面几节内容的延伸。教学这一节的目的在于引导学生根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题。
二、本课教学目标
知识与技能目标：
1、学会为图片和文本框设置超级链接
2、学会2、学会设置动画效果的'方法
3、学会调整动画效果播放顺序
过程与方法目标：
在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手尝试，自主探究学习在演示文稿中设置动画效果、为图片和文本框设置超级链接的方法
情感态度与价值观目标：
1、通过让学生自己解决问题，增强学生的自信心
2、根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题
三、教学重点、难点
重点： 1、为图片和文本框设置超级链接 2、幻灯片中动画效果设置 3、根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题 难点：根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题
四、课前准备
硬件：广播教学多媒体网络教室1间
教师机：九寨沟童话世界幻灯片的幻灯片两组(内容相同，其中一组设置了超级链接和动画效果)
学生机：九寨沟童话世界幻灯片一组(尚未设置超级链接和动画效果)、《运动福娃》幻灯片 五、教学过程：
教师活动 学生活动
创设情境，导入新课
展示两组幻灯片：《九寨童话世界1》、《九寨童话世界2》(内容相同，但是第二份幻灯片加入了图片和文字链接，并配上了动画和声音效果)
师：上节课，我们在制作九寨沟幻灯片的过程中，一同感受了九寨沟的美。这节课，让我们继续履行九寨沟 “推广大使”的职责，把“九寨沟童话世界”介绍给更多的朋友吧。
老师带来了两组幻灯片，比较一下，作为九寨沟景点的“推广大使”，你会为游客推荐哪
师：由于加入了图片和文字链接，设置了动画效果，第二组幻灯片更加直观、生动，操作性更强，也更加吸引人。今天，我们就一起来设计“直观生动的超级链接菜单”吧。 欣赏
讨论、发表意见
探究新知
提出任务一：
参看书上52——53页，制作目录页图片到各分页的超级链接
师：图片的超级链接设置与以前学过的文字链接的设置方法一致
打开幻灯片《九寨童话世界1》，自主探究：制作图片的超级链接的方法
演示制作图片超级链接的方法
师：以往制作的文字链接，都会在文字下方出现下划线，你有办法制作取消下划线的文字链接吗?
师根据学生具体情况，由生或者教师亲自演示借助“文本框”制作取消下划线的链接。
在幻灯片《九寨童话世界1》中，制作各分页返回主目录的无下划线的文字链接
展示《九寨童话世界2》中制作的各种动画效果
提出任务二：
参看书上54——56页，探究对图片的动画效果设置
师：接下来，可是咱们大显身手的时候了。动画设计大师，你们准备好了吗?我们将试着让文字、图片动起来。
打开幻灯片《九寨童话世界1》，自主探究：利用“自定义动画”中“效果”选项卡，设置图片的动画(及声音)效果
演示为图片、文本对象设置动画效果的方法
师：我们已经能够为文字、图片对象设置动画效果了，可是这些文字、图片出现的先后顺序能否调换?你留意到“自定义动画”里面的“顺序和时间”选项设置了吗? 提出任务三：参看书上57页，探究幻灯片中顺序和时间设置
打开幻灯片《九寨童话世界1》，自主探究：为动画设置顺序和时间
演示顺序和时间设置操作
拓展提升
展示《运动福娃》幻灯片(只制作了目录页)
师：我们已经学会了在演示文稿中设置超级链接和动画效果的方法。我们一起来为可爱的“运动福娃”们制作动画吧。
要求：
1、选择适当的动画效果，让目录页中的运动福娃们“动”起来(也可自行从网上下载你喜欢的运动福娃，发挥想象，重新设计目录页)
2、选择一个运动福娃，在幻灯片的第二页，为该福娃所代表的体育项目作相应介绍(可以从网上下载该体育项目的资料)，并制作从目录页图片到该页的超级链接
教师小结，并展示、评价部分学生作品，强调动画效果对主题的意义，例如放大效果可以使对象更突出;应根据幻灯片表现的需要来设置顺序和时间
欣赏
为《运动福娃》幻灯片设计、制作动画效果和超级链接
作品评价量表
展示作品，互评
课后作业
以突出幻灯片主题为重点，继续完善“拓展提升”阶段制作的《运动福娃》幻灯片
✦ 超链接课件
在Word 2010文档中，不仅可以创建指向当前Word文档的书签超链接，还可以 根据需要创建指向其他Word文档的书签超链接，具体操作步骤如下所述：
第1步，打开Word 2010文档窗口，选中需要创建超链接的文字，切换到 “插入”功能区，在“链接”分组中单击“超链接 ”按钮，如图081503所示。
第2步，打开“插入超链接”对话框，在“链接到”区 域选中“现有文件或网页”选项，
然后单击“查找范围” 下拉三角按钮，查找并选中添加有书签的目标Word文档，并单击“书签 ”按钮，如图2011081504所示。
第3步，在打开的“在文档中选择位置”对话框中，单击选中合适 的书签名称，并单击“确定”按钮，如图2011081505所示。
第4步，返回“插入超链接”对话框，单击“确定”按 钮完成书签超链接的创建工作，如图2011081506所示。
✦ 超链接课件
第一步：准备数据
首先我们需要在Excel表格中录入好相应的数据（里面要包含链接名称和网址）
其次在Word中设置好相应的模板
第二步：邮件合并
点击Word文档中的邮件——开始邮件合并——目录，之后点击选择收件人，选择使用现有列表，打开Excel表格数据，点击确定。
之后点击插入合并域内容，这里需要注意的是，在插入网址的时候，需要先选中内容，点击插入——链接，随意输入文本，之后按Shift+F9切换域代码，将域里面的文本用合并域中的网址进行替换，之后再次切换域代码，点击完成并合并即可。
PS：合并完成之后记得全选按F9刷新一下。
以上就是有关批量插入超链接的技巧，希望对你有所帮助。
✦ 超链接课件
一、教学目标
【知识与技能】
学生能够复述出超链接的定义，并设置超链接及动作按钮。
【过程与方法目标】
通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置超链接的方法，自主学习动作按钮的设置。
【情感态度与价值观】
进一步养成交流合作学习的习惯， 乐于与同学分享知识。
二、教学重难点
【重点】
设置超链接、动作按钮。
【难点】
独立完成设置超链接以及设置动作按钮。
三、教学方法
任务驱动法、自主学习、小组讨论
四、教学过程
1.【创设情境，导入新课】
教师提问：当你在上网的过程当中如果鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道是什么吗?学生经过思考会给出答案。——超链接。
教师再次引导，“想不想让你的幻灯片也可以像网页哪样呢?”学生会积极的配合老师，给出回答。
引出新课——设置超链接
2.【新课教授】
任务一：畅所欲言，认识超链接
教师向学生展示带有超链接的幻灯片，教师点击超链接的地方，学生进行观察。并且提问：什么是超链接，超链接的目的是什么。将学生分成几个小组进行讨论，在讨论的过程当中教师进行巡视指导。讨论完成后，请小组代表进行回答。并根据各小组的回答进行总结讲解。通过这样的方式学生对于超链接就了更加深入的认识。
任务二：设置文字超链接
学生对超链接有了认识之后。教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。教师操作完成之后，按照原来的分组，各组分别进行超链接的设置。并提出三点要求：
1、 用前面我们做的“骆驼与羊的故事”幻灯片来做，指定第1张为当前幻灯片
2、 指定为“尺有所短，寸有所长”设置超链接
3、 总结设置超链接的步骤。
学生做的过程中，发现问题后，教师进行实时点拨。学生做完之后，请几个小组进行展示， 并说出设置超链接的'步骤。其它组的成员可以进行适当的补充，然后教师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在PPT上。小组同学根据PPT上的步骤对先前的作品进行修改或补充。
任务二：设置动作按钮
当我们用超链接从第1张跳转到其它的幻灯片时，如果想返回到第1张幻灯片或是它前面的幻灯片，可以通过设置“动作按钮”来实现。其实现的步骤跟设置文字链接有许多相似的地方，并提出两个小任务。
1、 找到“动作按钮”所在的位置
2、 根据PPT教师给出的动作按钮的设置步骤进行设置
在此过程中教师进行巡视指导。并且提示按钮是一个对象，大家可以对它进行修改和美化。完成后采取自评、互评和教师评的方法进行评价。
3.【小结作业】
采取随机点名的方式回顾本节课的内容。
作业如下：
1、 搜集可以幻灯片跳转的其它方法。
2、 尝试设置超链接的时候，链接到文件或是网页
✦ 超链接课件
文字生成链接
1、然后打开dreamweaver、新建文件html后缀名。名称为ceshi.html。
2、是无法弄成文字的，因为拼多多助力的链接你在，分享给好友的时候，是经过拼多多官方，送的链接去发送的，大多数链接都是以字母形式
3、
4、方法如下：
5、选用第一个工具，在相应的省份上框选大致位置，点击确定、然后输入需要链接的URL就完成了热点超级链接。
6、其次我们找到桌面上准备好的地图图片，点击确定
7、工具/原料
8、将水滴筹链接复制，粘贴在微信发文，前面写下主要文字迅速后面粘贴链接就可以了。
9、首先我们需要将地图图片准备好。
10、点击，文章下面的分享按钮。
11、在微博中写入你的内容。
12、（1）在图片上做超链接实现代码的结果如下：
13、软件版本：微博V10.3.1
14、点击复制这个链接（这个就是微博正文链接）。
15、打开手机，点击进入“微博”APP。
16、（2）在文字上做超链代码结果接如下：
17、可以用水滴筹的链接放在朋友圈上的方法是：将水滴筹链接复制，粘贴在微信发文，前面写下主要文字迅速后面粘贴链接就可以了。
18、
19、选择需要的微博，点击上方的“三点”。
20、拉下来复制。
21、然后去你想要评论的文章下面评论的时候，将这个链接粘贴进去即可。
22、按回车键向该文本添加超链接。
23、发起水滴筹的具体方法是：1.开微信，点击上方的搜索按钮。2.出现搜索框，点击“微信公众号”，输入水滴筹，点击水滴筹，打开后进行关注。3.关注后，看到下方的界面，点击左下角，发起筹款--大病筹款--发起筹款。4.在发起筹款的界面中，输入筹款金额、筹款标题、筹款内容、输入完毕后，发起成功了，转发到朋友圈就好了。
24、返回主页面，点击“+”按钮。
25、演示机型、适用系统：vivox27安卓10.0.0
26、拼多多直接复制砍价链接，然后打开微信找到要转发的人，粘贴就变成链接了。
27、粘贴上链接，点击“发布”即可。
28、点击页面下方的“复制链接”。
29、内容写好。比如我想在文中位置添加一个链接，点击一下就可以直接访问“中原起重机”的网页。3、把鼠标点击到你想插入链接的位置，输入网页的完整网址，然后发布。4、看一下发布效果，输入的网址自动变成了一个链接。点击链接即可进入相应的网页。
30、选择单元格，然后右键选择-超链接
文字生成链接
31、打开要超链接的文件，选择所有文档，然后单击工具栏中的复制路径。
32、鼠标右键，选择最下面的超链接命令；
33、选中图片、在属性面板中找到如下图标
34、方法/步骤
35、微博评论下带微博正文的操作如下：
36、打开微博，选择自己要评论所带的微博文章。
37、当想要将链接去掉时，右键选择取消超链接即可。
38、在记事本文件里添加如下2种代码：
39、复制路径后，打开Excel粘贴路径。
40、在弹出来的窗口里点击私信按钮。
41、打开表格，找到需要链接的关键字，选中；
42、注：想要链接到Sheet2，就选择文本档中的位置，然后选择Sheet2，再点击确定，就可以了。链接做好之后表格中的文字下面会出现一条下划线，鼠标左键单击该文字就会跳转到Sheet2了。链接到表格中的其它工作薄也是同样的方法，就是链接到Sheet3中的效果。
43、对文字添加链接后，在文字下方会显示一条线，这就是对文字添加了链接的直观表现。当鼠标经过文字时鼠标图标会转变为抓手形状，这时候就可以点击进入链接。
44、保存记事本的信息，然后选择在网页浏览器上运行就可以正常运行了！
45、也可以选择一个网络链接，在下方的地址栏中输入一个链接网址，点击确定。
46、选择“写微博”。
47、我们点击插入——图片
48、粘贴路径后，列出要在旁边添加超链接的文本，然后输入公式＝超链接（A1，B1)。
49、在弹出的对话框中，进行设置，即可。
50、然后我们在切换到设计视图
51、发起水滴筹的具体方法是：1.开微信，点击上方的搜索按钮。2.出现搜索框，点击“微信公众号”，输入水滴筹，点击水滴筹，打开后进行关注。3.关注后，看到下方的界面，点击左下角，发起筹款--大病筹款--发起筹款。4.在发起筹款的界面中，输入筹款金额、筹款标题、筹款内容、输入完毕后，发起成功了，转发到朋友圈就好了
52、打开AdobeDreamweaver软件或者记事本，然后新建一个html文件。
53、扩展资料：
54、在这里可以选择电脑中的一个文件作为链接对象
55、打开一个EXCEL表格，在表格中选择文字、图片等作为添加链接对象
56、电子表格可以输入输出、显示数据，也利用公式计算一些简单的加减法。可以帮助用户制作各种复杂的表格文档，进行繁琐的数据计算，并能对输入的数据进行各种复杂统计运算后显示为可视性极佳的表格，同时它还能形象地将大量枯燥无味的数据变为多种漂亮的彩色商业图表显示出来，极大地增强了数据的可视性。另外，电子表格还能将各种统计报告和统计图打印出来。EXCEL是微软OFFICE软件中的电子表格组件，其做出的表格是电子表格中的一种，除此以外还有国产的CCED、金山WPS中的电子表格等。
✦ 超链接课件
教学目标
1、能熟练使用“插入”菜单下的“超链接”选项为幻灯片添加超级链接。；
2、能熟练使用“幻灯片放映”菜单下的“动作设置”选项为幻灯片添加超级链接。
教学重点难点
重点：学会设置超链接的方法。
难点：学会“动作设置”对话框中各选项的设置。
教学过程
活动一
【导入】检测游戏，引入课题
1、检测游戏，分析游戏中的超链接关系
同学们担当游戏测试员，检测游戏《小鸡搬稻穗（完成版）》的设计是否符合要求。游戏一共有4张幻灯片，第一张是游戏规则，第二张幻灯片是游戏的主界面，第三张是游戏失败，第四张是游戏成功。学生检测内容：
（1）单击第一张幻灯片右下角的“开始”，是否会跳转到第2张幻灯片？
（2）鼠标移过第二张幻灯片的公鸡、小鸟，是否会跳转到第3张幻灯片？
（3）鼠标单击第二张幻灯片的蚂蚁窝，是否会跳转到第4张幻灯片？
（4）鼠标单击第三、四张幻灯片的“退出”、“重玩”，是否正确跳转到相应的幻灯片？
2、引入课题
在《小鸡搬稻穗》游戏里面，可以根据不同情况做出选择，来播放不同的幻灯片内容，这样的一种跳转叫做超链接。今天我们就是要来学习（出示课题：幻灯片的超链接）怎样设置幻灯片的超链接。
活动二
【讲授】学习创建交互式演示文稿
1、插入超链接
学生阅读教材，了解插入超链接的方法。
请一位同学演示完成第一张幻灯片“开始”的链接。
教师板书：插入——超链接
2、创建“动作设置”
第二张幻灯片中哪些地方需要设置超链接？（生：公鸡、小鸟、蚂蚁窝）Powerpoint还有别的方法设置超链接吗？
学生阅读教材，了解插入超链接的另一种方法，请两位同学完成第二张幻灯片“公鸡”、“蚂蚁窝”的链接。
教师板书：幻灯片放映——动作设置
引导学生思考：
（1）设置“公鸡”、“蚂蚁窝”的链接时，鼠标的'动作应该选“单击鼠标”，还是“鼠标移过”？为什么？
（2）超链接到下面的选框怎么选？
（3）第三、四张幻灯片哪些地方需要设置链接？“退出”要链接到什么地方？
活动三
【活动】学生完成游戏制作任务
任务要求：
（1）完成《小鸡搬稻穗1.0》里面所有的链接，使游戏能够正常运行。
（2）每位同学充当游戏测试员，测试同桌的游戏，填写游戏测试报告，并向他（她）提出修改意见。
作品点评
请游戏测试员点评作品，提出修改意见。
任务完成情况反馈：
统计通过测试的作品
活动四
【活动】拓展任务
任务要求：
（1）完成《小鸡搬稻穗2.0》里面所有的链接，使游戏能够正常运行，可以适当添加鸡、鸟等动物，增加游戏难度。
（2）每位同学充当游戏测试员，测试同桌的游戏，填写游戏测试报告，并向他（她）提出修改意见。
作品点评：请游戏测试员点评作品，提出修改意见。
活动五
【讲授】课堂总结
今天我们通过完成两个游戏的制作，你学会了什么？
设动作与超链接
插入——超链接——本文档中——第？张幻灯片
的位置
选取对象
幻灯片放映——动作设置——单击鼠标——链接到
鼠标移过
✦ 超链接课件
第一步：
先来说一说我们要做的事情：Excel中如何批量取消超链接，啥是超链接说白了就是一页面的链接地址域名+路径位置+文件名称的一个集合，学名：URL，统一资源定位器。接触网络的都知道。现在如果有数量巨大的超链接，成百上千个单元格需要取消超链接，工作量就非常大，需要考虑如何批量取消超链接，下面我们就开始讲讲怎么批量取消的步骤。
第二步：
我们以几个超练级来做简单的演示，不过多少的链接都已一样的路子前提是你的电脑硬件要足够好，运行能力可以。把鼠标放到一个链接上面，你会看到一些提示：一个是点击可以跳转到这个链接所在的页面，一个是点击不送鼠标可以选择这个单元格。
第三步：
选中超链接所在的单元格，然后右击，选择复制命令，是的`，我们要把包含超链接的链接给复制下。然后选择一个单元格右击，选择选择性粘贴按钮，我们要有条件的去粘贴，目的是为了去除单元格包含的超链接。
第四步：
点击选择性粘贴之后，会出现一个弹框，让你自主的选择一些粘贴要求，这里我们只用选择数值这个按钮就可以，其他的条件你可以随后再测试下，之后点击确定按钮，就可以把超链接的单元格的链接复制过来，而且不会包含超链接。
第五步：
如果单独一个超链接，用上面的办法就过于麻烦了，你可以右击单元格，选择最下面的取消超链接按钮可以了。
✦ 超链接课件
方法/步骤：
1、首先打开Word文档，前题是你文档已经书写完毕。下面是我随便乱敲的一些文字，我们说明如何添加超链接。
2、在菜单栏中选择【视图】，在选项卡中，选择【大纲】，切换到大纲页面。如下图所示的红色框中。
3、在大纲视图模式下，非常清晰地标注着各级级域。我们可以选择文字，然后依次注明该文字是第几级别，可以用数字1，2，3，。。。。。。。来分别表示是第一、二、三。。。。。。。级别的。
4、当级别定义完毕，再次点击【视图】-----在选项卡中选择【页面】，返回到页面模式。不同的Word版本可能会有所不同，我是以Word2007为例子的，现在的Word版本可能是以Word2010为主了，但是原理是相同的，只是选项卡显示的功能文字位置不同而已。
5、在【页面模式】中，选择你要插入目录的位置，光标就点击在那个位置上，然后点击文档上方的【插入】------在选项卡中选择【引用】-----然后插入目录。如下图所示；
6、在弹出的目录对话框中，选择你要插入几个级别的标题，就输入几。我是选择3个级别的标题，那么我输入的就是3。
7、我只要点击标题的超链接就可以跳转到对应的内容中来了。
8、如果你的内容发生改变，你只要更新超链接就可以了，无需再安装上述的过程再重新走一遍。比如下方我把二的部分放到第二页面中，那么我只需要更新超链接，对应的内容的就会发生变化了。
✦ 超链接课件
超链接课件是一种教育技术工具，它利用超链接技术将各种学习资源有机地串联起来，为教师和学生提供了便捷的学习和教学平台。本文将详细介绍超链接课件的特点、优势以及应用场景。
超链接课件是一种将多种资料、信息和媒体资源通过超链接进行连接的教育工具。传统的课件往往只能呈现静态信息，学生只能被动地接受教师的讲解，这使得学习效果有限。而超链接课件通过将相关的知识和资源有机地连接在一起，学生可以通过点击超链接来查看更多的相关信息，开拓思维，深入了解知识。同时，超链接课件也为教师提供了更多的控制权，可以根据学生的需求和水平设计不同的学习路径，提高课堂的互动性和吸引力。
超链接课件的优势主要体现在以下几个方面。首先，它可以通过超链接的方式将各种学习资源有机地结合起来，使得学习更加立体和多样化。教师可以根据教学目标和学生特点，将相关的学习资料和媒体资源整合到超链接课件中，学生可以通过点击超链接来获取更多的信息和材料。这样一来，学生在学习过程中不仅可以得到相关概念和知识的解释，还能够看到实例、案例和应用，提高学习的兴趣和效果。
其次，超链接课件可以为学生提供自主学习的机会。传统的教学过程中，教师通常是主导者，学生是被动接受者，学生的学习和思考能力得不到充分发挥。而超链接课件的设计和使用，使得学生能够按照自己的需求和节奏进行学习，不再受限于教师的讲解。学生可以根据自己的兴趣和能力，选择点击相关的超链接进行学习，从而更好地掌握知识和技能。
此外，超链接课件还具有互动性强的特点。在传统的教学模式下，教师通常是信息的提供者，学生是被动的接收者。而超链接课件的使用可以打破这种模式，使得学生能够更主动地参与到学习中来。学生可以通过点击超链接来发表自己的意见和评论，与老师和其他同学进行互动，深入探讨和思考问题。这样一来，学生在学习过程中不仅可以获取知识，还可以培养批判思维和创新能力，提高学习的深度和广度。
超链接课件的应用场景非常广泛。首先，它可以在传统教室中使用，为教师和学生提供更多的学习资源和交流渠道。教师可以根据不同的教学目标和学生的需求，设计和使用超链接课件，提高课堂的互动性和教学效果。其次，超链接课件也可以应用于在线教育和远程教育中。通过超链接课件，教师和学生可以随时随地进行学习，彼此之间的联系更加紧密，学习过程更加灵活和自由。
总之，超链接课件是一种创新的教育技术工具，通过超链接的方式将各种学习资源有机地连接在一起，为教师和学生提供了丰富多样的学习和教学平台。它的特点和优势使得学习更加立体和自由，提高了学习的兴趣和效果。在不同的教学场景下，超链接课件都能够发挥重要的作用，促进学生的积极参与和深入思考，为教育改革和教学创新提供了有力的支持。
✦ 超链接课件
一、网站结构优化
1、建立网站地图
只要有可能，最好给网站建一个完整的网站地图sitemap。同时把网站地图的链接放在首页上，使搜索引擎能很方便的发现和抓取所有网页信息。
2、每个网页最多距离首页四次点击就能到达。
3、网站的导航系统最好使用文字链接。
4、网站导航中的链接文字应该准确描述栏目的内容。
5、整站的PR传递和流动。
6、网页的互相链接。
二、搜索引擎如何抓取网页
1.搜索引擎如何爬取。(按什么规则，怎样爬取)
2.物理及链接结构
3.URL静态化
4.绝对路径和相对路径
5.内链的权重分配及网站地图
6.避免蜘蛛陷阱
三、链接结构
网络结构的第二个结构形式：链接结构也称为逻辑结构，也就是有网站内部链接形成的链接的网络图。
比较合理的链接结构通常是树形结构。
四、关键词选择
使用百度推广助手中关键词工具进行选择适合推广的词;
做调查来选取关键词;
通过查看统计日志来选取关键词;
长尾关键词 ;
将关键词进行多重排列组合;
尽量不要使用行业通用词;
擅于利用地理位置;
确定关键词的价值;
长尾词的选择;
关键词的时效性;
分析竞争对手;
有些词是从百度的相关搜索中过来的.，而非用户搜索的关键词。
✦ 超链接课件
一、教学目标
知识与技能目标：1.巩固超链接概念;
2.为已经充实完毕的主页和分栏目板块之间建立超级链接;
3.通过设置超链接属性来管理超链接的网页;
情感目标：通过本课的学习，让学生明白真正意议上的网站功能。不仅能让访问者获得大量的信息，超链接功能让多个网页连成一体。学生通过使用超链接技术能深入一步理解英特网上“超链接”的概念。
二、重点难点
教学重点：本课的教学重点是为多个栏目网页之间建立超链接;
教学难点：本课教学的难点是设置超链接的功能，使其能为网站更好地服务。
三、环境与素材
1.教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及SharePoint以上中文版，要求能上因特网。
2.教学准备：准备适用的网页素材。让学生进行分组保证每个小组的成员总体水平接近。课前了解学生的兴趣所在。
四、教学过程
1、展示__班级学生之家网页(范例网页，教师前面做好)问学生对哪些内容感兴趣，让学生进去找内容观看并找出不足的地方进行改正。
学生进入网页，有些进入游戏页面，里面放置了一个由网页构成的走迷宫小游戏;有些进入文学页面，里面放置的内容是一些诗歌和文学常识。学生开始玩游戏和看网页内容。迷宫游戏在某一页的时候出现超级链接错误，游戏无法进行下去，文学网页则有些超级链接未做，有些页面无法观看。
(设计意图：通过游戏无法进行下去和网页无法打开这一步骤，让学生了解超级链接对于网站的重要性，没有超级链接，网站功能就无法实现。)
2、学生指出问题，问学生是什么原因造成的，学生回答超级链接。进入本课中心内容，超级链接的设置。
教师演示以后，让学生分组承接学生之家某一部分的网页的超级链接完善任务。并将完善后的网页上交，并由教师放置到相应文件夹中，作为班级主页的补充内容。并告诉学生在完成任务后可以去班级主页观看自己感兴趣的内容。每个任务中都包括了未做超级链接和链接错误的部分，要求发现问题的学生自己观看教科书上关于“管理超级链接”这一部分并学习修改。
(设计意图：通过自学掌握技术可以锻炼学生的自学能力，而且让学生记得比较牢固。做完后观看班级主页让一些动作较快的学生在完成自己这部分的内容后有事可做，而且在浏览网站的同时也相当于检查了自己这一组和其他组的作业完成的正确与否。)
3、全部学生完成承包的任务后，告诉学生可以去网上搜索相应的内容，并将链接添加到网页上以丰富班级主页的内容。但是题材要与班级主页的设定相吻合。
(设计意图：通过将网站地址制作超级链接，让学生了解了URL链接的概念。)
4、美化补充的链接
班级主页扩展网页网址的添加到了一定数量以后，要求学生想办法把这个网页设计的美观一点，不要只是单纯的地址链接。有学生指出可以艺术字和图片来代替文字链接(在word的教学中曾经提到过在word中可以建立图片和艺术字的超级链接)学生修改网页，美化超级链接。提醒学生在课后有涉及到文字链接的修改方式，可以参照内容进行修改。
(设计意图：不同操作水平的学生完成的速度不同，加上课后的内容可以让部分技术较好的学生有事可做，有内容可以钻研。)
5、总结技术
总结本次课的技术内容，给学生留下学习目标：把班级主页制作的更加有声有色、生动活泼。
反思：
本次课的设计进行了几次的修改，第一次只是提供了文学网站作为模版，结果是一部分喜好文学的学生兴趣高昂，而部分对文学不感兴趣的`学生则兴趣缺缺，纯粹为了完成任务而学，操作的掌握也一般。所以在下课后征求了部分学生的意见后，把上课内容修改成为了学生去玩迷宫的小游戏，然后发觉问题出现并进行下面的教学。不过上课后发现迷宫小游戏内容单一，对于部分学有余力的学生有些吃不饱的状况出现，而且跟后面安排的学习任务在情境上也衔接不上，时间比较难以控制，出现部分操作不好的班级完成不了任务的情况。然后考虑到本学期的任务之一是需要完成一个班级网页，故在修改设计的时候又整和了部分较优秀的学生平时上交的作业网页后，将文学和游戏以及其他内容合成了一个班级网站，再建立一个由学生对自己的班级网站进行完善的教学情境，这样的话，情境比较统一，学习内容丰富多彩，学生也普遍都很感兴趣，完成任务的积极性较高。而后面的丰富网站行动，对于时间的把握比较方便。前面做的快的，这部分内容时间可以增加，反之则可减少这部分的时间。所以后面的时间把握普遍较好。
