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爱因斯坦1879年出生在德国。他一生在科学研究方面取得了突出成就，其中最突出的成就是通过实验证实了原子的存在，创立了相对论，发展了普朗克提出的量子假说。

他突破了牛顿经典物理学的框架，创立了适用于微高速运动领域的相对论。

在爱因斯坦之前，人们一直认为物质存在于时间和空间中，其运动受时间和空间的限制，但时间和空间不受物质分布和运动的影响。因此，时间、空间、物质和运动是完全分离和孤立的。

爱因斯坦从有限的光速出发，提出宇宙的时间同时性是相对于一定的参照系的。于1905年创立了狭义相对论。

1916年，经过10年的探索，爱因斯坦进一步完成了广义相对论的创立。广义相对论是一种新的没有引力的引力理论。它是适用于所有参考系的物理定律。

爱因斯坦曾经根据广义相对论时空弯曲的概念，提出了“静态的无边的有界的”宇宙模型，而为了从理论上解释这个模型，爱因斯坦修改了自（）己的引力方程。然而，在提出这个模型12年后，美国物理学家哈勃发现了宇宙红移的存在，宇宙不是静止的，宇宙是膨胀的。爱因斯坦非常坦然地承认了自己的错误。

他的这种科学精神应该值得我们学习。

爱因斯坦毕生致力于倡导人类的正义，呼吁人们团结起来，防止战争。

爱因斯坦是一位伟大的物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。他深刻体会到一个科学工作者的劳动成果对社会会产生怎样的影响，一个知识分子要对社会负怎样的责任，他可以为正义同一切不和谐作斗争。

爱因斯坦传记读后感 (五)

《爱因斯坦传记》读后感赏析600字：

这两天我如饥似渴地读完了《爱因斯坦传记》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默风趣，淡泊名利，一头乱蓬蓬的头发，常年衣衫褴褛，可是却在物理学领域和人类和平事业上做出了巨大的贡献，成了划时代的人物。

爱因斯坦成长于一个温馨和谐的家庭，父母间的关系非常融洽，这对一个孩子的健康成长是至关重要的。他的父母都接受过良好的教育，父亲天性浪漫，是个十足的乐天派，经常给自己的孩子们朗诵席勒、海涅等人的作品，母亲文化修养极高，不仅喜欢文学，还喜欢音乐。

可是，不到三岁的爱因斯坦却让父母失望了，因为他不喜欢说话，而且说起话来不流畅。他的父母担心他是个哑巴，带他去看了医生，检查结果证明他不是哑巴。童年时的爱因斯坦喜欢独来独往，因此在学校里，受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙。”谁能想到这个家喻户晓的科学家有过这样的童年呢？

伟人在他的一生中总是会遇到各种不同的伯乐，爱因斯坦生命中的第一个贵人就是他的叔叔雅各布，他给他的侄子带来了《欧几里得平面几何》、毕达哥拉斯，引着他走进了数学的殿堂。

他的父亲了解儿子对数学的狂热后，还特意给自己的同学写信，请求他的指点。于是他的同学寄给爱因斯坦一套律布森教科书，爱因斯坦因此沉浸在了解析几何和微积分的世界中。

因为家里经济状况出了问题，爱因斯坦很早就被迫独立，独自在慕尼黑生活。后来，由于他太出众了，老师们反映他的存在破坏了学生对老师的尊敬，带坏了班级的风气，他因此被学校勒令退学了。然而，这正是爱因斯坦所期待的。

爱因斯坦传记读后感 (六)

成功是多么令人向往的字眼，可是怎样才能成功呢？爱因斯坦就概括了成功的秘诀：“W=X+Y+Z，成功等于勤奋、正确的方法与不说空话的和。”我认为，勤奋最重要，因为勤能补拙。

就像书上说的那样，爱因斯坦小时候也不是很聪明，甚至有人说他是“笨蛋”。但是他用勤奋去补自己的“笨拙”。为弄清一个问题，他愿意比别人多花几倍的时间，到最后。他终于用汗水换来了成功，为科学技术的发展作出了巨大的贡献。

对于勤能补拙，我也有过深深的体会。我有个朋友叫黄涛，我们俩一般大，经常在一起玩。人们都说我比他聪明。平时背一篇课文，我总比他先会背。背完，我把书一扔，就算完事了；黄涛拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果，每次背书他都比我背得熟练。刚开始写作文，我每次都比他写得好，后来，他对我说，他一定要把作文水平提高。从那以后，他坚持每天写一篇日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考试，他的作文竟超过了我，获得了满分。

这使我认识到，勤能补拙是一条永恒的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那成功之花。

爱因斯坦传记读后感 (七)

爱因斯坦在16岁那年，经常和一些调皮的孩子在一起玩。有一天，当他准备和那些人一起去钓鱼时，他的父亲叫住了他， 并为他讲了一个故事，让他明白了，每个人都是自己的“镜子”。

他的父亲说的队，每个人都是自己的“镜子”，我们不要给别人比，尤其是比自己差的人比，你将愈来愈差。而跟自己比，你会发现我们每做一次小小的事情，跟我们比起来，就是进步，如果你不教作业，不学习，家长说你，还说“我比以前好多了”，那你真的无药可救。

我们要比，就要比好的比方说我上次靠了90分，这次考了100分，这就是一次小进步，虽然很小，也是值得去鼓励的，最起码进步了。人能进步就是就是一件了不起的事，说明了你有上进心，你很重视每一次，我能否进步。

人想进步，不但取决于你的上进心，我们还必须明白：人想成才，有一颗上进心，是远远不够的，必须看清自己，并清楚自己的理想是追求什么。你的未来不是取决于别人干什么，而是取决于你自己怎样做。

爱因斯坦传记读后感 (八)

爱因斯坦是一位伟大 的科学家，是全人类的功臣，我们应该永远记住他!

爱因斯坦，全名叫”阿尔伯特·爱因斯坦“，一生做出无数研究，为人类科技的进步迈出了很大一步。他为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为”世纪伟人“。

《爱因斯坦传》这本书就很好地向我们展示了爱因斯坦不平凡的一生。全书共有39章，从多个角度想我们展示了爱因斯坦与我们不一样的地方以及他的”不平凡“。我认为他有很多地方值得我们这些新世纪的青少年去学习，这或许也就是为什么学校推荐我们读这本书的原因了吧。

我读了这本书后，感觉受益匪浅。爱因斯坦1879年出生在德国，他一生做出了许多无与伦比的贡献，是继伽利略，牛顿之后最杰出的物理学家。我觉得最令人感动的部分是爱因斯坦晚期的时候。他本应该养老，可是他没有，仍然坚持不懈地研究，这是多么伟大啊!传记中谈到，他4月15日病情恶化，被——迫住院。可他一到医院，就让亲人把他的老花镜、钢笔、一封没有写完的信和一个没有做完的计算送到医院来继续完成。当他病情严重时，他还乐观地说：”人人都要死，在这点上，从来都是平等的。谁看过死人的痛苦呢……还是抓紧工作吧!“这不禁让我想到有句名言”人总是要死的，或重于泰山，或轻于鸿毛!“4月18日，他那颗伟大的心脏停止了跳动。可人们在床头上，还能找到几份未完成的手稿。

爱因斯坦还非常节俭。有一次，他去出席一个很重要的活动，但只穿着他平时的衣服，上面还有一颗扣子掉了。爱因斯坦买不起衣服吗?不，那只是因为他没有时间!

”时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。“这句话就好像印证了爱因斯坦的一生，他的一生都是在争分夺秒中度过的，就连他死时都在演算稿子，可见他对时间的珍惜。

在读了这本书后，我认作为学生我们就该拥有一颗像爱因斯坦般积极进取的心，不管将来我们的工作是什么，无论

是在哪一个工作岗位，只要我们能坚持自己的原则，不管是在科学或是其他领域，都要拥有严谨细心的态度，认真负责的决心，扎实进取的行动，我相信我们一定会为社会做出自己应有的贡献。

爱因斯坦传记读后感 (九)

今天，我读了有关爱因斯坦的书。

他出身于贫困家庭，小时候最喜欢拉小提琴，长大后，他发现了广义相对论，这源于他热爱学习，细心观察。在他上中学时，他就会和同学讨论科学类的一些问题了。他爱看书，无论下课还是休息，都捧着一本书看，长大后，他也多思考问题，所以，他发现了广义相对论。

在1918年，第一次世界大战爆发了，他利用一切机会提醒民众，远离战争。

爱因斯坦勤思考，爱看书的优点，以及热爱和平的品德是我们学习的榜样，这是我读这本书最大的感受。

爱因斯坦传记读后感 (十)

看到《爱因斯坦与艺术》这篇文章，就实在是太失望。只看了一半，觉得没有必要看完了。今天因为语文老师上课，我才把剩下的看完。整篇文章就好像借了爱做幌子，大谈特谈作者自己的观点。倘若这还是可以容忍的，我还想说，这只是一个根本不理解爱因斯坦的人在瞎扯。说实话（外扯一点），语文书包括一些考卷上的一些关于自然科学的文章，都有这一通病，属于完全不能领会自然之美者偶然发现自然的巧合或者美丽或者奇妙，就自以为如获至道，要提笔写下，还硬是提升到“很高”的高度。读来完全无味，还特恶心，几乎将要表达的美全糟蹋了。

课上虞典同学提出了观点：文章只是不停地提爱因斯坦多么重视艺术，也就是停留于现象，却只字不提产生这种现象的背景、原因。倘若要这些现象，查查资料也就够了，完全不需要这种文章来把大堆现象堆砌给我们。这也是太多此类文章的通病，都停留于现象，即使讲到原因，也只是提到几个表面原因，也就是历史课讲的“导火线”，以为有了导火线便是爆炸的全部原因。

爱因斯坦是物理学家，偏要追究他在艺术上的造诣，又何苦？哪怕，爱因斯坦在艺术上颇有造诣，也只是个例，完全不能因为他是全球知名人物而因此说明什么。还是一句话：伟人之所作所为不代表正确。对伟人过于推崇，导致哪怕伟人身上哪怕一个小习惯都要细心琢磨，以为有大奥妙在其中。一个故事就是：父亲请了个教书先生，对儿子说，一切都要跟老师学。老师咳嗽，孩子也咳嗽，老师吃饭，孩子也吃饭，老师噎着了，孩子说：老师的奥妙我实在是学不来。多么讽刺啊，可那么多人就喜欢这样。

文章从一开始就把自然科学和艺术完全对立起来，然后再逐渐讲道理：哦！原来科学和艺术是那么统一的！

其实即使文章的结构是这样的，还是不能摆脱作者根深蒂固的“自然科学与艺术是完全对立的”的信念。

上面我分了两段，也没什么特殊的原因，不过这两段很重要，有了这两段，也就可以说明为什么我前面说“这只是一个根本不理解爱因斯坦的人在瞎扯”，为什么这篇文章根本不值得一读。

因为科学与艺术、哲学本来就是不可分割的。由于作者本身不理解它们内在的关系，所以才只能说什么爱因斯坦多么重视文学、音乐、美术，好來证明自己的观点。

爱因斯坦和亚里士多德都认为“仅靠纯粹的逻辑和对美的洞察，即可认识世界。”麦克斯韦建立统一的电磁学定律，他的方程中有很多部分不完全建立在实验基础上，而是简单的因为对美的直觉而建立的。自然科学是科学家对美的追求和探索的过程。对爱因斯坦来说，相对论比经典牛顿定律更美，所以才有了相对论。我曾经几次很想将我对物理美的看法写出来，但终究没写，因为无从下手，因为只可意会不可言传，这是一种感觉，天生的，后天的，但决不是可以教会的。自从伽利略时起，相对性原理的无可匹敌的美就开始照耀物理学界；万有引力定律的简单美、牛顿三定律的普适美，不用说，一定让多少人激动惊讶欣喜不已！

物理学的美一定离不开哲学。几年来，我越来越深信不疑，我以为是被物理的美所深深吸引，其实不然，真正吸引我的是蕴含其中的哲学。我自以为在学物理，其实在学哲学。我认为爱因斯坦更多的应是哲学家而不是物理学家。相对论应是哲学著作而非物理理论。作为物理理论，它确实是成功的，但真正不朽的是其深邃的哲学思想。物理学家都是哲学家，从亚里士多德到牛顿，再到爱因斯坦、普朗克，物理学的进步就是哲学的进步。亚里士多德是先驱的哲学家，牛顿是成功的哲学家，爱因斯坦是洞察的'哲学家。正因为牛顿的哲学观深入人心，才使得一直无人能发现相对论。

爱因斯坦将牛顿哲学改进了，创造了相对论，可因为他仍然始终不能摆脱牛顿的经典的思想，才使他固执地不愿接受量子力学。量子力学又是哲学的创新，它将唯心主义注入了科学之中。之前的唯心主义好像没有太大作用，很有玄学的味道，却从来不能为理解世界有任何帮助。量子力学告诉我们：世界的本质就是唯心主义的。用唯心主义去描述这一理论仍十分不恰当。但和之前的经典理学相比，这是一个特征。更让物理学家不能接受的是，传统理论认为：宇宙是自从上帝创造（上发条）后，完全机械的，按照必然的步骤演化的。

而量子力学却从一开始就带着根本的不可避免的不确定性，一切都是随机的，即使是牛顿定律里面完全禁止的事情，在量子理论中都是可能发生的。这种不同本身就是世界观的巨大进步。《爱因斯坦与艺术》以为，爱因斯坦的思想只有通过他喜欢的音乐作品才能体现，错了。相对论、以及爱因斯坦对待量子论的态度足以体现他的全部思想。作者以为，相对论及量子论永远无法表达《登幽州台歌》的情感，他错了，相比这两大理论蕴含的深邃思想，《登幽州台歌》就显得造作，无病呻吟了。

我从不崇拜科学，我崇拜的是科学中的哲学。

爱因斯坦传记读后感 (十一)

前几天，我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书，读完后使我深受感动和启发。

《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但却不如爱因斯坦呢?

那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙，没有像爱因斯坦那样充分的利用时间，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：dash;对他来说，这是无穷的美的享受。别人一心想着如何使自己大红大紫，但爱因斯坦不同，他需要的是宁静，有这样一位不求名利的伟大科学家，怎么能不令人敬佩呢?

读完这本书后，我明白了：做任何事情都要有坚持不懈、持之以恒的精神，不能半途而废，俗话说得好不经历风雨，怎能见彩虹?何况，爱因斯坦也说过天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

看来，我们在生活中还是缺少经验，而他告诉我们：不管遇到任何困难，都要与它周旋到底。

爱因斯坦传记读后感 (十二)

1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼·爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺·爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的"第二职业"，小提琴终身陪伴着他。在爱因斯坦上学之前，他父亲给了他一个罗盘，罗盘的指针总要指着南北极，使小爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，他都还记得这件使他印象深刻的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。爱因斯坦不拘成见，勇于创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A=X+Y+Z。他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。爱因斯坦的这种勇于探索的高贵品质值得我们欣赏和学习。

爱因斯坦传记读后感 (十三)