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大话生涯读后感

发布时间:2025-08-02

大话生涯读后感(集合10篇)。

<一> 大话生涯读后感

《大话存储》读后感


《大话存储》是一本关于计算机存储技术的著作,作者深入浅出地阐述了存储原理、存储设备及存储技术的发展历程。阅读这本书给我留下了深刻的印象,帮助我更好地理解了存储的重要性以及如何选择适合自己需求的存储设备。


书中首先介绍了存储的基本概念,如何衡量存储设备的性能以及存储的分类。通过通俗易懂的语言,作者将繁琐的技术解析得很清楚明了。接着,作者详细叙述了传统存储设备的工作原理和性能特点。硬盘、固态硬盘、内存条等存储设备性能差异、优缺点以及价格对比等都被清楚地阐述出来。我深深地感受到了存储技术发展的脉络,了解到了不同存储设备的特点和适用场景。


书中还介绍了云存储、闪存、非易失性存储等新兴存储技术。这些技术的出现不仅提升了存储设备的性能,而且改变了人们的生活方式。云存储的普及使得数据备份和共享变得更加便捷,不再依赖本地存储设备。闪存的快速读写速度和高存储密度,使得移动设备的储存空间得到了大幅提升。这些存储技术的发展推动了信息化进程,使得人们的日常生活更加便利。


阅读《大话存储》我印象最深刻的是其中对存储设备内核原理的讲解。作者通过许多图文并茂的实例,生动地解释了存储设备的内部结构和工作机制。他深入浅出地介绍了磁头、扇区、磁道等概念,使得存储设备的内核原理变得易于理解。在阅读这一章节时,我仿佛看到了存储设备内部的运作过程,这让我对计算机存储技术产生了更浓厚的兴趣。


通过阅读《大话存储》,我不仅对存储的概念和分类有了更清晰的认识,也深入了解了不同存储技术的发展和应用。我明白了选择适合自己需求的存储设备的重要性,也更加珍惜和合理利用已有的存储资源。除此之外,《大话存储》还让我意识到存储技术的不断进步和创新对人类社会发展的推动作用,存储技术的进步改变了我们生活方式,创造了更多的可能性。


《大话存储》是一本很有启发性的书籍,作者通俗易懂的解说方式和丰富的实例让我深入了解了存储设备的原理和技术发展。通过阅读这本书,我对计算机存储有了更深刻的认识,对存储技术的重要性有了更深层次的理解。我相信这本书对正在学习计算机相关专业的同学或对计算机存储技术感兴趣的人都会有很大的帮助。

<二> 大话生涯读后感

《大话西方艺术史》读后感600字!

“大话”两个字你就能知道本书是通俗易懂向的,就很适合我这种艺术素养不是很高的人去阅读,是一把打开你艺术兴趣之门的钥匙。所以如果本身就是艺术专业的话就毋需浪费时间阅读本书啦。

时间线很明显从山洞中的壁画讲到当代艺术,时间跨度万年不过区区几小时就能阅读完。真的很有趣的一本书,感觉像一个“导游”带我走完了这段西方艺术史。

我出去旅游的时候总爱做足攻略,或者购买导游服务,不然我对一无所知的地方真不知道要怎么去感受。当你对风土人情有几本了解的时候,你在去体验,感受是完全不一样的。兵马俑说白了就是个土坑,人俑破败且颜色褪去,如果没有那些故事那个时代的加持,真的很普通。我赞同艺术需要去感受,但有些时候我们需要有人告诉我们什么是好的好在哪里。奇葩说有过一个命题“救画还是救猫”我第一反应就是救猫,我确实听不见远方的哭声,我感觉只要艺术家存在艺术就不会消失,可是眼前的生命你不救就消失了。很喜欢和学艺术的朋友一起看展,可以收获很多,自己去看展时感觉很寻常的事情也会变得厉害起来。

美是艺术嘛?艺术当然是包含美的,但艺术不仅仅是美。“喜剧的内核是悲剧”,但艺术的内核不单单是美丑。我所认为的艺术,它有着对一个时代有着颠覆性作用,它包含着这个时代里的特色,它是永不枯竭的素材库,它能表达出强烈的感情……从这些风格的更替来看,每当有新事物出现的时候总会有强烈的批评和反对,可历史很好的像我们证明了,没有人会给批评家立碑的,所以“艺术家”们不要压抑你们的好奇心限制你们的想象力勇敢的创作吧。

我不学艺术,可我想学会感受艺术。

<三> 大话生涯读后感

“哈哈!堂哥又回来了!”这是我的“怒吼”。每次堂哥回来都给我带一碟游戏碟来,这次他会带什么呢?

我走进堂哥的房间就看见他对着一群叫什么“神灵”的东西一直打,我问堂哥说:“那是什么DD?(东东)”堂哥什么也没说,只是指了指一个盒子,我看上面写着《大话西游II》就知道了,原来是大话西游啊!久仰久仰!

我说:“我也来玩玩!带我怎么样?”“随便。”堂哥漫不经心地说。我正要申请ID,堂哥说:“不用了,用你精灵的ID也可以。”我听了,半信半疑,一看,竟然可以!

堂哥看我可以进了,便说:“等我一下。”我说哦。一会儿,他拿了两杯汽水上来了,说:“这个游戏最好来点水比较好。”我说了声谢就进入了游戏,他说你在原地站着不要动,然后他又上了自己的号,说:“幸好有FF!”“FF?”“就是飞行符。等你高级了就有用了,现在买就是浪费。”

他来到我人物旁,和我组队,我说:“去升级吧!”他说:“OK!”我们来到一个叫珊瑚海岛的地方,遇到的怪他都说简单,然后就把它们K掉了,我想抓,可是他说没有用,我只好停手。

就在堂哥的带领下我进入了大话西游的神奇世界。

<四> 大话生涯读后感

我时常在想,如果刚进大学那会儿,任何社团任何组织都不加入,那么我的大学生活是否能在读书学习中变得充实享受。

无论如何,设想终是设想,时间无法从头来过,也验证不了设想的结果是否符合自己的推理。

这么想,是因为很不喜欢现在的生活了,可以说是大二下的时候就开始不喜欢自己的生活了。每天都被各种各样的事情包围着,跟各种各样的人打交道,做着各种各样自己并不喜欢的事情,浪费着大好的青春时光。我向往单一的生活,在学校,就专心读书学习,走出社会工作后,就专心地从事自己的事业。

但这种单一的生活没法实现,毕竟现在没法实现。我还得管着一个社团,还得负责一个学校部门的一些事情。如果可以,我会毫不犹豫地退出,但这些终究是我的责任,我没法半途而废,也必须善始善终。

所以这个星期我觉得很累,虽然每个周五上两节课后在周二才有课,但这相当于四天的“假期”却并没有让我感受到放假的轻松。周五上午开了个会,下午纠结着一件事情,晚上聚餐;周六一天倒是认真学习了,但有一个PPT没做,堵在心里一直不踏实;周天,也就是今天,上午听了个考研讲座,下午在做那个纠结了许久的PPT,晚上还要去开编委会;周一上午应该得去找一下老师,中午要开会,下午可能才会清闲……

很烦躁的琐事,却不得不做,人生不如意之事十之八-九。

我向往单一的生活,但依旧会善始善终。大学四年就这么过了大半,却觉得一直庸庸碌碌没有成就。或许也是我要考研的一个原因,想用一种新的方式在研究生生涯里弥补大学里的一些缺失。

嗯,去自修室吧,要不然又玩不成今天的任务了。值得欣慰的是,这学期从记第一个单词起,我每天的复习任务都按时完成了。只是这个周差一份《南方周末》的读后感。今天晚上会有灵感么?

我时常在想,如果刚进大学那会儿,任何社团任何组织都不加入,那么我的大学生活是否能在读书学习中变得充实享受。

无论如何,设想终是设想,时间无法从头来过,也验证不了设想的结果是否符合自己的推理。

这么想,是因为很不喜欢现在的生活了,可以说是大二下的时候就开始不喜欢自己的生活了。每天都被各种各样的事情包围着,跟各种各样的人打交道,做着各种各样自己并不喜欢的事情,浪费着大好的青春时光。我向往单一的`生活,在学校,就专心读书学习,走出社会工作后,就专心地从事自己的事业。

但这种单一的生活没法实现,毕竟现在没法实现。我还得管着一个社团,还得负责一个学校部门的一些事情。如果可以,我会毫不犹豫地退出,但这些终究是我的责任,我没法半途而废,也必须善始善终。

所以这个星期我觉得很累,虽然每个周五上两节课后在周二才有课,但这相当于四天的“假期”却并没有让我感受到放假的轻松。周五上午开了个会,下午纠结着一件事情,晚上聚餐;周六一天倒是认真学习了,但有一个PPT没做,堵在心里一直不踏实;周天,也就是今天,上午听了个考研讲座,下午在做那个纠结了许久的PPT,晚上还要去开编委会;周一上午应该得去找一下老师,中午要开会,下午可能才会清闲……

很烦躁的琐事,却不得不做,人生不如意之事十之八-九。

我向往单一的生活,但依旧会善始善终。大学四年就这么过了大半,却觉得一直庸庸碌碌没有成就。或许也是我要考研的一个原因,想用一种新的方式在研究生生涯里弥补大学里的一些缺失。

嗯,去自修室吧,要不然又玩不成今天的任务了。值得欣慰的是,这学期从记第一个单词起,我每天的复习任务都按时完成了。只是这个周差一份《南方周末》的读后感。今天晚上会有灵感么?

<五> 大话生涯读后感

何为艺术‘?最浅显的答案可能是,对美的追求。

早期的绘画主要是动物,后来逐渐有人的存在,绘画水平也跟着人们生活的审美提高而提高。

“当人们终于摆脱了饥饿和凶险,自然就演绎出了无穷的追问和浪漫的想象。那些无穷的追问交给哲学,而浪漫的想象,就交给艺术吧。”

既然承载着人们对美的幻想,千百年来的审美观是一致的吗?

答案显然是错的,衡量艺术好坏的标准一直在变化。

古希腊文明是西方文明发展的源头之一,如今每当人们谈到“美”时,总离不开断臂维纳斯,也就是《米洛斯的维纳斯》,它一直被视为时世界上最美的象征。

首先,“维纳斯”这三个字,本身就代表着美。她残缺的身躯并没有减弱她的美,反而让人全神贯注她均衡的身材曲线。

以肚脐为分割线,维纳斯身体的上下的长度之比约为0.618:1,脑袋和身体比例是1:8,为什么古希腊那么伟大,因为他们建立了这种美的方程式。

但是这种美,不是贯彻艺术史的,对于生活在公元前20000年左右的原始人来说,胸部、肚子以及臀部的肉欲丰满的《威伦道夫的维纳斯》,才是他们的女神。

<六> 大话生涯读后感

《我的教学生涯》读后感范文

《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。说实话最初在姨夫的书架上拿起这本已经出版二十多年的书时我并不十分感兴趣,那发黄的书页里的理论,我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。但是随着一天天的阅读,当初的想法一点点的烟消云散,读过之后真是受益非浅。

在《我的教学生涯》一书的扉页上,诗人臧克家为斯霞题诗一首:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼像清泉。 一个热情培育小苗的人,她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人,她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。” 这是斯霞老师忠诚党的教育事业,是她“童心母爱”的真实写照。

斯霞老师从事教学72载,包括解放前20多年和建国后各个历史时期,她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起,受尽贫苦的折磨,在新中国成立后又曾被打压和评判,但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过:“信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠发亮,也能在黑夜里闪闪发光。”那么,究竟是怎样的信念在支撑着她的行为,又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案:“关于信念,斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下,逐步树立了一切为着孩子的成长,一切为着祖国的未来这样的信念时,我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的`热爱,再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的:“信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此,她没有让自己的信念成为“花瓶”,而是用她的实际行动丰富了她的信念,让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。

这让我想起了一则故事:有人问三个砌砖的工人:“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕:“你没看见吗,我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说:“嗨,我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调,欢快地说:“你问我啊朋友,我不妨坦白告诉你,我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人,不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”,一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时,他是决不能在工作上竭尽所能的。

现实中的我们,和斯霞一样从事着一份平凡的工作。我们也时常会发这样的牢骚“工作太辛苦,待遇不够好,学生太难管,家长不配合……”但爱山的老师们“埋怨”着,却仍然义无反顾地付出着。在这,我们时常看到为了一个拼音一个字反复给孩子批改的老师,也时常看到利用下课时间和孩子谈心的老师,更时常看到为了一个教学细节磨课到天黑的老师……我想这和一种态度有关。我们的工作,就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎,全操纵于我们的手中。人们常说:教师是红烛,牺牲了自己,照亮了别人;教师是人梯,让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公,把一批批的学生送达理想的彼岸。而这又何尝不是我们的写照?在芸芸众生中,虽然我们平凡得像银河里的一颗星,大海里的一滴水。然而,我们中的每一个都在把自己热情和精力不断地投入到教育事业中去,正是如此,我们也才体会着教育者的幸福吧!

<七> 大话生涯读后感

最经看了本书《我的特种生涯》是一个名叫猎鹰曾经是特种兵在一次任务时摔伤了腿最后退伍的军人。看了他从当兵的第一天到他进特种兵魔鬼训练营经过地狱周,炼狱周的艰苦的训练,到他成为一个狙击手出色完成任务,到他因伤退伍的经历,我的感触很多……

想到我也是一个军人的女朋友,看到他的生活很亲切,很佩服他!他说得最多的一句话就是我是一个兵,我要忠于我的祖国,我只听上级的命令。他也是一个有血有肉的人!有心爱的女孩,就算在退伍以后也一值坚守他的原则用一个士兵的青春和热血谱写了一首军人的赞歌!

看到他和他师父的对话心里失落,看到他受伤住院心很疼,看到他拒绝小颖很失落,很多很多感受都是说不出口的!

可是我偏偏在一个很巧合的情况下知道了一个军人骗感情又骗婚的真实故事,这种事怎么会发生在一个军人身上,他真的是军人的耻辱!

看了这本书最令我难以忘记的是一句话就是“人意志力的潜力是无限的!”还有一句是“只有你证明给别人看你是强者,你才有资格赢得人格与尊严”

作为一个未来军人的妻子,让我在自己老公身上看到了很多相似之处,所以我要更加理解他!他们真的是太苦了!

真的很想认识猎鹰……

<八> 大话生涯读后感

一下午,图书馆没看几页专业书,拿了本苏童的《我的帝王生涯》,150来页,一气看完了。

这本书讲述了一个帝王从登位,到流放,到成为走索王,再到出家的故事。这个故事是第一人称讲述的。有明末皇帝的影子,弟去兄继位,却依然挽不了灭茫的局面。又像是末代皇帝溥仪懵懵懂懂的登上皇位,却又被权利所侵蚀,也走向了自我救赎的道路。还有李煜的才情,为自己所爱的人写词吟诗。也有着汉朝祖母,母后监国的背景。但是,又说不出到底是哪个朝代,哪个皇帝,或儿这就是一个缩影,一个人性的缩影。

燮字本来是忧的意思,现在也是和的意思。国以此为名,可能与主人公的命运也是相关的。端白就是从忧中一步步追求着真的自己,一步步飞翔,俯瞰人世间。这个本可无忧读书的皇子,因为权利的斗争,而被卷入,他希望的又何尝不是简单的呢?但是,他也无情,也适应,杀人不惜,权利至上,他的一生可能在最后一步步得到了升华。在他的身边,悲剧无数,在悲剧的中心,他的超脱也算是一种欣慰。

讲实话,我并不能悟出更多的小说内涵。但是小说的立体却总会给你有很多的思考的空间。这也如苏童在这里的语言,既有西方的感觉,甚至有王子的故事里灭国后发出的灾难降临你也能过去的感慨,又有中式的宫斗情节语言。让你觉得像又不像。熟悉的欣喜,不同的惊讶。人物是饱满的,是深刻的,影人遐想的。时而主人公又跳出了自己的情景评阅后世之评阅,正如皇帝本身的超脱。

但我觉得,小说算不上很精致。当然这种不精致也许是一种新的尝试,一种结合。总之小说在我贵在带给读者一个不同的世界,不同的思考。笔法,情节,人物,叙述上的与众不同,可以说,这个下午是令人欣喜的!

<九> 大话生涯读后感

篇一:《我的教学生涯》读后感

我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。说实话最初在姨夫的书架上拿起这本已经出版二十多年的书时我并不十分感兴趣,那发黄的书页里的理论,我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。但随着日常的阅读,原本的想法有点烟消云散,读完后真的受益非浅。

在《我的教学生涯》一书的扉页上,诗人臧克家为斯霞题诗一首:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼像清泉。一个对育苗有热情的人,她会欣赏它的成长。

作为一个无私的人,她的形象在别人的记忆中是生动的。一个用自己的心温暖别人的人,一定会在自己的心里感到温暖。”这是斯霞老师忠诚党的教育事业,是她“童心母爱”的真实写照。

斯霞老师从事教学72载,包括解放前20多年和建国后各个历史时期,她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起,受尽贫苦的折磨,在新中国成立后又曾被打压和评判,但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过:

“信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠发亮,也能在黑夜里闪闪发光。”那么,究竟是怎样的信念在支撑着她的行为,又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案:

“关于信念,斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下,逐步树立了一切为着孩子的成长,一切为着祖国的未来这样的信念时,我感到我是幸福的。……凭着对所从事的工作的执着,无论多么平凡的岗位也能做出不平凡的贡献。

’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的:“信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此,她没有让自己的信念成为“花瓶”,而是用她的实际行动丰富了她的信念,让它看起来是有血有肉的。

她用自己的信念和行为诠释了爱与奉献的真谛。

这让我想起了一则故事:有人问三个砌砖的工人:“你们在做什么呢?

”第一个工人没好气地嘀咕:“你没看见吗,我正在砌墙啊。”第二个工人有气无力地说:

“嗨,我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调,欢快地说:“你问我啊朋友,我不妨坦白告诉你,我正在建造这世界上最伟大的教堂!

”这也许就是问题的症结。有些人不知道如何尊重他们的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”,一种无可避免的苦役。

而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时,他是决不能在工作上竭尽所能的。

现实中的我们,和斯霞一样从事着一份平凡的工作。我们也时常会发这样的牢骚“工作太辛苦,待遇不够好,学生太难管,家长不配合……”但爱山的老师们“埋怨”着,却仍然义无反顾地付出着。在这,我们时常看到为了一个拼音一个字反复给孩子批改的老师,也时常看到利用下课时间和孩子谈心的老师,更时常看到为了一个教学细节磨课到天黑的老师……我想这和一种态度有关。

我们的工作是我们生活的投影。它的美丽与丑陋,可爱与可恨,都掌握在我们手中。人们常说:

教师是红蜡烛,牺牲自己,照亮别人;教师是人梯,让别人踩着自己的肩头攀**煌;老师是艄公,把一批批的学生送达理想的彼岸。而这又何尝不是我们的写照?在众生之中,我们虽然平凡如银河系中的一颗星星,海中的一滴水。

然而,我们中的每一个都在把自己热情和精力不断地投入到教育事业中去,正是如此,我们也才体会着教育者的幸福吧!

篇二:《我的教学生涯》读后感

《我的教学生涯》读后感黄兰萍今年暑假,我拜读了斯霞老师的《我的教学生涯》。读着读着,我仿佛看到了她正在教室里眉飞色舞地讲课,仿佛看到了她正在认真地给学生辅导功课,还仿佛看到了她正在耐心地给学生疏导情绪。读书,我渐渐明白了教育的灵魂和真谛,那就是——爱。

如果不是因为对学生的热爱,哪位老师能做到70年如一日学习教学方法?哪位老师能达到90岁,还经常从家里走到学校,看书,看孩子。斯霞老师是一位充满童真的母亲。

她了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址和生活条件一清二楚。也了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么问题,需要照顾;了解儿童学前教育情况,因材施教。

了解了孩子的一切,才能有的放矢地去关怀他们。记得她要教一年级了,在孩子们还没来报到时,斯老师就会拿着学生的名单,一家一家去家访,了解孩子的个性特点,有什么喜好,所以当斯老师在开学时见到孩子们时,她对他们已经非常熟悉了。斯霞老师70多岁时和孩子们玩老鹰捉小鸡、帮孩子们甩长绳。

老师的幸福在于她的大爱。她曾经说:“一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结于爱。

教师应该发自内心地爱和欣赏学生。”

<十> 大话生涯读后感

职业生涯发展与规划是一个非常重要的话题,涉及到个人职业发展的方向、目标、策略和规划等方面。在这篇文章中,我将探讨职业生涯发展与规划的重要性以及如何制定一份有效的规划。

职业生涯发展与规划非常重要,因为它可以帮助我们更好地了解自己的职业目标和方向。通过了解自己的优势、兴趣和价值观,我们可以更好地选择职业,并且更容易地实现职业目标。同时,制定一份有效的规划也可以帮助我们更好地管理时间和资源,更好地应对职业生涯中的挑战和变化。

如何制定一份有效的规划?首先,我们需要了解自己的职业目标和方向。这可以通过对自己的职业生涯进行反思和评估来实现。我们需要思考自己的目标是什么,想要在职业生涯中取得什么样的成就,以及如何达到这些目标。其次,我们需要制定一个具体的计划和策略,包括如何提高自己的技能和知识,如何寻找和建立工作关系,以及如何应对职业生涯中的挑战和变化。最后,我们需要不断地跟踪和调整自己的计划,以确保它仍然符合自己的职业目标和方向。

职业生涯发展与规划是一个长期的过程,需要我们不断地投入时间和精力。但是,如果我们能够制定一份有效的规划,并坚持不懈地执行它,我们就能够取得更大的成功和成就。

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