飞天凌空课件（分享19篇）
发布时间：2025-01-05飞天凌空课件（分享19篇）。
飞天凌空课件 之 一
武大靖夺冠
初二（5）班陈东淇
武大靖耸耸肩膀，举起右手，向观众席挥动了两下。他眼神专注，神情放松，慢慢地滑向了起点。
发令枪响，站在内道的武大靖如离弦的箭、似猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国选手和一名加拿大选手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，加速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，急速冲线，仅给对手留下了一个红色的背影。
观众席沸腾了！武大靖把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众皆报以最热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，也映红了冰面。
飞天凌空课件 之 二
在森林里生活着一群鸡，它们生活得无忧无虑。其中有一只母鸡，它每天都想拥有一种超能力可以飞。每次看到天上的小鸟，总是很羡慕。
有一次，那只母鸡看到一群小孩子在草地上放风筝，它突然脑洞大开，心想:如果把自己粘在风筝上，不就飞起来了吗？于是，它迅速找来了做风筝的材料。不一会儿，做出了一个又大又美丽的风筝。接着，它迫不及待的把自己粘在风筝上，一阵风吹过，风筝慢慢的飞起来了。可是，母鸡太重了，风筝没飞多高就掉下来了，还差点把自己摔成了脑震荡。看来这个办法行不通呀！它只好放弃了。
它又看见小鸟在天空飞，发现它们的翅膀又宽又大，它又想到了一个好主意。收集了很多羽毛，大约收集了1000多根。一会儿就做成了一对大翅膀。母鸡来到草地上使劲地扇动他的大翅膀，没想到，一飞飞起来了。飞着飞着，它遇到了老鹰。可它没有老鹰飞的那样快。老鹰一下子捉住了那只母鸡。把它带到了鹰巢，最后老鹰把母鸡给吃了。
那只母鸡在临死之前说:我真笨！不应该学飞的。
飞天凌空课件 之 三
发件人：一剑飘雪<>
随着时光飞逝，我已成为了一名远近文明的科学家，想看一看我的发明吗？那就跟我来吧！
它全身斱是蓝色的，中间才有一块红色的标识。两旁有白色的翅膀，在左边的白色翅膀边有一个蓝色按钮，是它的启动开关。后面有两个大风扇选自.小学生作文 ，一个小洞，内部有红外装置，用来扫描。
这就是我的发明飞天鞋，
飞天鞋是靠吸收空气里的脏物来提供动力。这样一来，空气污染问题就解决了，它还能防小偷呢，只要小偷靠近它，红外线就会把他全身扫描一遍判定不是主人，就会发警告声：“请你离开、请你离开”，如果还不离开它就会发出警报声，吓得小偷魂飞魄散跳跑。
只要有了飞天鞋，穿上后按一下蓝色开关就飞上天了。如果我现在就有一双飞天鞋。我要它带着我飞到爸爸哪儿，看看我日夜思念的爸爸，爸爸在很远的地方打工，我好想爸爸。
小朋友，你们喜欢可以飞到爸爸身边的鞋子——飞天鞋吗？
湖南常德市，常德英语实验学校三年级李学治
飞天凌空课件 之 四
刘佳
她反背着小手，摆着鸭子步，风一般地蹿到老师面前，侧着身子，歪着头，黑亮的眼睛对着老师眨个不停，奶声奶气地说：“老师节日快乐！”然后把一个手指含在嘴里，做出害羞的样子。老师见了，先是一愣，接着笑得一屁股坐在凳子上，眼泪都笑出来了。周围的同学也笑得前俯后仰。再看小红，一扭身，翘起兰花指，害羞似地摇着胖乎乎的身体说：“讨厌了啦！”又风一般蹿回自己的座位，跟没事人一样。在这个特殊的日子里，她用一个特别的方式，给老师带来了欢乐。
飞天凌空课件 之 五
铸了三千年的古雕，回味历史的故事敦煌的飞天，那是中华古老文明的个性。轻灵的舞姿中方显民族的灵气：那是江南的雪孕育了隽永的诗词问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。是北国的风编织出豪迈的画卷北国风光，千里冰封山舞银蛇，原驰蜡象，刚柔之间写下中华的个性。飞天的仙女，舞动拂袖，轻捷登天，俯视着普天之下的一切是秦王如虎台狼的军师逐鹿山川之间，给中国一个强悍的个性，是唐诗宋词中才情四溢，给中国一个文明的个性，是高山流水，凤求凰奏下的丝竹之曲，给中国一个精妙的个性：还是彩绣陶瓷世无绝伦的花纹给中国一个玲珑的个性悟了三千年的真谛，全释一片历史的天空飞天的梦，早在三千年前就铸下：遥想当年万户，飞天殒神；山海经的着成写下了民族追求、执着的个性飞天的祈，早在三千年前就写下：背念夸夫逐日，献身山巅；中国的神化表现了中华民族不断进取的个性三千年后，终于完成了三千年来魂牵梦萦的夙愿。神v飞天给那个不断进取的个性一个定义：奥运夺金给那个不断进取的个性一个完美。也许，正是这种个性，中国，立于世界之中，展示那份与众不同。记忆三千年的辉煌，再现一个历史的证明永恒的飞天依然悬浮敦煌。历史已定格在背影之中。向前，向前，需要中华另一种个性。在未来的道路上，民族的个性，民族的精魂，民族所经历的天千年的沐风栉雨之行，今天，要我们去继承，去发扬。给中国加一种新的个性吧！在与世界和平前进之中，展现中国新的魅力，让传统中的中国与之结合，万变不离其宗，那时，民族的飞天呈升是历史的烟雨打磨出你不同的形状是历史的天空照映出你身异的棱角你滚动了历史的车轮碾开你新的气象你记录下历史的迹由呈现你与众不同的个性带着那些特色与未来你，永远飞天敦煌的飞天，印证了一个古老文明所显现的个性，将继望他未来更长更长的飞天凌空课件 之 六
中国“飞人”
——短跑健将苏炳添破亚洲记录
初二（6）班许海琳
8月1日，东京奥运会男子百米半决赛的运动场上，一个红色的身影在跑道上疾驰而过，会场闪耀的灯光照在了他的身上。这是一场万众瞩目的赛事。
放松手臂，脚踩起跑器，手撑在地，准备开跑。哨声一响，苏炳添风驰电挚，如箭离弦般冲向了终点。那一瞬间，他那瘦小的身躯犹如猎豹在广阔的草原上奔腾。他拼尽了全身力气，因为他知道自己身负重任，无数双期盼的眼睛正紧盯着他。
最终，他以9秒83的好成绩，刷新了亚洲记录，成功闯进百米决赛。为自己和国家的荣誉战胜了亚洲人类的极限，让黄种人有机会站在百米飞人的赛场上。赛后的苏炳添跪在地上，用嘶吼来表达赢得比赛后的兴奋。
飞天凌空课件 之 七
飞天之梦
在森林里有一个哈奇小镇，里面住着鸭子豆豆一家、燕子姐姐、杜鹃姑娘和小猴聪聪一家
燕子姐姐和杜鹃姑娘正在飞行比赛，豆豆、聪聪特来观看。只见杜鹃姑娘轻巧自如的在空中徘徊，侧着身子掠过水面以一个优美的姿势飞上了岸好极了！好极了！聪聪和豆豆拍手叫好。
到燕子姐姐上场了，只见她轻轻松松在湖面上翻了个身，随后掠过水面。棒极了！棒极了！随着一声喝彩声，显然燕子姐姐赢了这场比赛。
豆豆想：我真羡慕燕子姐姐飞得这么高啊！可是，我也有双翅膀，但是为什么我不能飞呢？为什么？哎，豆豆。今天去我家吃饭吧！聪聪开心的说。豆豆，豆豆！聪聪推了推豆豆。啊？什么？豆豆一惊。豆豆！你怎么了？聪聪疑惑的挠了挠脑袋。没没什么。豆豆推推手。那，你去我家来玩吗？聪聪问。哦，谢谢不用了！
说着跌跌撞撞回到家，一回到家豆豆就哭哭啼啼的向爸妈提问：爸爸妈妈，我我我也有翅膀，为什么我却不会飞？呜呜傻孩子，我们鸭类本来就不会飞么！不，不我要飞！我要飞！
豆豆折腾了一会儿，就趴在床上睡着了。睡着，睡着她已经进入了梦乡蔚蓝的天空下，下起了桃花雨，仙女在桃花雨中飞了下来。仙女姐姐，仙女姐姐，你能帮我飞上天空吗？呵呵，当然可以！但是你得付出定的代价！什么？什么代价，不管要我干什么，我都答应你！没什么，就是让你的嘴变成鸡嘴。嗯鸡嘴，不管了，我答应你！乌拉乌拉，变！仙女挥了挥手中的魔法棒。顷刻间，豆豆的鸭嘴变成了鸡嘴。可是，豆豆一拍翅膀，轻巧自如地飞了起来。她边给边喊我会飞了！我会飞了！它在空中盘旋了我好几圈。
飞累了，她准备回家了。一回家，她哼着歌儿：妈妈，妈妈，我会飞喽！你你你是谁？豆豆妈惊恐的望着豆豆的鸡嘴鸭身。不，你是怪物！你不是我的宝贝女儿！说着，用扫帚将豆豆赶了出去。看到妈妈不认自己豆豆很是伤心。这时，聪聪走来了，他叫道：你是谁？你是谁？怪物啊！怪物！不，不，不，我是豆豆！豆豆？不，你这个妖怪！说着推开她
~呜呜呜~不不不，这不是我想要的！！！说着从梦中惊醒哦哦，还好这只是梦！我以后再也不想飞了！爸爸妈妈！说着抱住妈妈
从此，豆豆再也不胡思乱想了，乐观生活了。马敏
飞天凌空课件 之 八
冬天已经过了，可春天迟迟还没有来，小魔女心想：现在都已经是春天了，可是万物还是没有复苏，一定出事情了。小魔女急忙去找白云姑姑，没想到白云魔仙主动来找她了。白云魔仙对小魔女说：“小魔女，我知道你想问我什么？告诉你吧，一只有魔力乌鸦，它把春天和冬天的钥匙吃到肚子里了，要想拿回钥匙必须抓住它，把它的肚子拨开，从肚子里拿出钥匙，交给掌管春天和冬天魔女就行了，不过那只乌鸦很难捉到呀！它曾经偷吃过十个仙桃，因此法力大增，很难对付的，你一定要小心对付啊！它整天围绕着昆仑山飞，记住了！”“我会的小心的，您放心。”小魔女说完，就骑上鹦鹉上昆仑山去了。
到了昆仑山，小魔女确实看见有一只乌鸦，小魔女立刻拿出葫芦对准乌鸦，可是刚对准，乌鸦就飞走了，突然小魔女灵机一动，还对准那个地方，不一会那个乌鸦有飞到那，正好吸到小魔女手里了，没想到的是，那只乌鸦突然之间，乌鸦变大了，大的小魔女怎么也抓不到它，小魔女用分身术把那只鹦鹉围在中间，然后抽出宝剑向乌鸦的肚子刺去，哗一声，乌鸦的血喷在了小魔女的身上，和宝剑上，顿时小魔女和宝剑的`法力大减，小魔女管不了那么多了，扒开乌鸦的肚子里找，发现有五个仙桃没有被乌鸦消化掉，一把是绿的，一把是白的，小魔女回到家，把白云魔仙找来说：“白云姑姑，我在那只乌鸦的肚子里找到了五个仙桃和两把钥匙，一把是绿的，一把是白的，但是乌鸦血喷到我和宝剑，我的法力大减，不知这为什么？”“那是因为有五个仙桃被乌鸦消化掉了，所以它的血可以大减你的法力，你把这五个仙桃吃掉，就能恢复你原来的功力啦！把钥匙给我吧，让我给春天魔仙和冬天魔仙吧！”“谢谢您，白云姑姑，给吧！”小魔女说着把那两把钥匙递给白云魔仙。白云魔仙走后，小魔女把仙桃吃了，果然功力大增。过了一天百花盛开，万物复苏，春天终于来了。
飞天凌空课件 之 九
小猴自打看完《哈利.波特》后，便迷上了哈利的飞天扫帚。甚至在夜里都梦见风光的骑在飞天扫帚上。他经常说道：“我有一把飞天扫帚，我就和大家一起环游世界，有空时还要用它替大家打扫卫生。”
一天晚上，小猴正在看书。一道蓝光射进屋子里，神奇的了小精灵。小精灵煽动着翅膀，天真的说：“小猴，听说你想要一把飞天扫帚，我送给你，可你千万不要忘记说过的话哦!”天一早，神奇的飞天扫帚在小猴的身边。小猴高兴极了。骑着扫帚满天飞，一会儿横穿天空，一会儿俯落大地。引来了许多小动物的关注。小猫高兴的说：“小猴，可以借我骑骑吗?”小猴扭着脸，没好气的说：“我还没骑够，怎么能给你?走开!”说着，骑着扫帚头也不回的飞走了。小兔子问道：“小猴哥哥，可以让我看看吗?”小猴冷冷的说：“不行，别挡着我，快走开!”小兔子怏怏的走了。
飞天扫帚带着小猴飞呀飞，突然，一阵风后，飞天扫帚轻飘飘的消失了，小猴先是一怔，然后呜呜的哭了起来。一会儿，引起了大家的注意。小羊问道：“怎么了，小猴?”小猴大声哭着：“我的飞天扫帚丢了!”于是，大家都帮小猴找，可是，找完了整个森林，也没找到。
小猴呆呆的坐在家里，等候消息。这时，小精灵煽动着翅膀了。“小猴，知道为丢掉飞天扫帚吗?你没能的诺言。在没拿到飞天扫帚之前，你常说你飞天扫帚就带大家环游地球，并且每天帮大家打扫卫生，可是你没能，，飞天扫帚就消失的你看了。”小猴好象突然明白了，郑重的说，“请再给我一次机会。”小精灵想了想，又把飞天扫帚递给了小猴。
天，小猴早早起床，打扫卫生。一条清洁的小路了。小猪看到了，高兴的问道：“小猴，飞天扫帚找到了?可以借我玩玩吗?”小猴说：“当然可以，我来教你，就可以飞的。”在小猴的示范下，小牛、小狗、小鸡、小蛇都学会了飞行。小猴耐心的给大家讲解、示范……
天晚上，小精灵又来到了小猴家，不过，这次它是来向小猴祝贺的。
直到，美丽的大森林里，还住着一群可爱的小动物，是一只小猴经常骑着一把飞天扫帚忙忙碌碌。听说，他和小动物们经常环游地球。浏览美丽的风光。
飞天凌空课件 之 十
在天空中翱翔，自由来自由去，谁不想的呢？
在天空中漫游，想象不到有多么的奥妙，只有真的慈爱宇宙中，在天上翱翔的人，才能体会到那之间的奥妙。
飞，是自由的，你可以想飞就飞，不想飞就不飞，一生中，至少有一次飞的机会，那就是飞上天堂。自由翱翔！那时候你想怎么飞，就怎么飞。
飞，是奥妙的，是自由自在的，当在天上飞翔，觉得自己好威风啊。中间有什么奥妙呢？在天上飞来飞去，不就成了神仙了吗？成了神仙不就可以随便飞了吗？
飞，是奇妙的，有一天晚上。我沉浸在梦中，我梦到我在梦中飞来飞去，活像一只快活的小燕子也在飞翔，我在中间，遇到了许许多多的小伙伴，我们结交成了好朋友，并且我们一直在飞翔，快乐的，自由的，飞翔，我、小兔等等可爱的小宠物都在那里，飞来飞去，自由来自由去的，每个人都无时发出快乐的响声，然后在那里，简直就是不想回到地面上了，然后永远的在那里，飞来飞去。
有的时候，在天很热的时候，校长在讲话，那时候的我，就特别想先飞出校门，吃支冰糕再飞进来，这样的妄想还不断地在我的脑海里产生，这可能是我邪恶的那一面吧！其实，我也不喜欢那样，我也不会那样，因为不能为了飞，而违反的校规。可是，当有的时候
有的时候，有的梦想，让你不惜一切代价的想去完成，想去做到，可是没有办法，也做不到。飞机，也是在天上飞，可是也找不到那种很好的感觉，只有这样才能实现自己飞天梦，如果你想好好实现这个梦想，那就好好的做这个飞天梦！让自己的梦想化为现实吧！一定要为飞天梦而努力！
飞天凌空课件 之 十一
【教学目标】<\/h2> 1、了解新闻特写的特点。 2、学习衬托、正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 3、引导学生体会中国健儿奋力拼搏为祖国争光的精神，激发学生的爱国之情。 【教学重点】<\/h2> 1、品味本文富有层次的描写和清新优美的语言。 2、学习动静结合、正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 【教学难点】<\/h2> 体会中国健儿的拼搏精神，激发学生的爱国感情。 【教学课时】<\/h2> 2课时 第一课时<\/h2> 教学过程<\/h2> 一、导入<\/h2> 赛场上，中国健儿奋力拼搏；站在领奖台上，国旗下、金牌旁，国歌声响起，那一刻，耀眼夺目！今天，让我们跟着夏浩然、樊云芳的镜头，走近跳水池畔，欣赏中国跳水姑娘吕伟演绎的1、7秒的神话。 二、介绍相关知识<\/h2> 新闻特写，记录新闻事件中的某一场景，具体描述，生动形象地展现新闻事实。新闻特写是以描写为主要表现手段。 新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。本文是一篇人物特写。 三、检查预习<\/h2> 1、给加点字注音。 掠过：lüè 屏息：bǐng 翘首：qiáo 悄然：qiǎo 一刹那：chà 2、解释词语。 修长：细长、苗条的。 从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。从容：不慌不忙，很镇静。不迫：不急促。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。投影或板书 四、读课文，整体感知<\/h2> 1、用简洁的语言概括本文的主要内容。 本文通过敏锐精细的观察、迅速准确的捕捉以及多种修辞手法，惟妙惟肖地描绘出了我国运动员吕伟夺魁的美妙瞬间。 2、小结。 五、作业<\/h2> 朗读课文，体会本文富有层次的描写和清新优美的语言。 第二课时<\/h2> 教学过程<\/h2> 一、复习检测<\/h2> 用简炼的词语概括吕伟跳水的分解动作，并在文中找出相应的描写。 明确：分解动作：起跳、翻空和入水。 相应的描写：第二自然段起跳；第三自然段腾空；第四自然段入水课件展示 二、读课文，品味语言<\/h2> 1、（1）她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比，构成动与静的协奏曲。以静反衬动，增强作品的可读性。 （2）还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 运用比喻的'修辞手法，把跳水姑娘比作仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感，调动了读者丰富的想象力。 （3）“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声，侧面烘托了吕伟夺取桂冠中美妙的表现，同时也将整个特写推向高潮，凸显出体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。 三、作业布置<\/h2> 从篇幅、报道对象、时效性、表现手法等角度，区分消息与特写的不同。 【板书设计】<\/h2> “飞天”凌空 新闻特写新闻：新闻性、时效性、真实性 （特点）文学：形象思维、生动形象 北欢 他蹲在起跑线上，强手如林，但他毫不畏惧，对胜利充满信心。这是在匈牙利的布达佩斯举行的一次世界室内田径锦标赛。 他是镇静的，两次起跑都是迅速而准确的领先起步。第三次起跑开始了。发令枪响了，刘翔率先出击，反应时间只有0.139秒！刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先。刘翔一路冲锋向前。没有人能追得上他的步伐，他那最完美的动作，最有力的节奏，最快的速度，使得所有选手从一开始就没有机会超越刘翔。 在最后的决赛中，只见准备起跑的他，目视前方，双方扶地，半蹲着，随着发令枪“砰”的一声，他像一支离弦的箭，第一个冲出起跑线，跨过一栏、二栏、三栏……，其他的运动员也不甘示弱，紧跟着，电视机前的中国人心急如焚，双手紧握拳头拼命的为你鼓劲助威：“刘翔加油！刘翔加油！……” 离终点只有两米了，观众们的心砰砰直跳，快蹦出噪子眼了，可你一点儿也不紧张，竭尽全力风驰电掣般地向终点冲刺，只听他“啊”的一声，第一个冲向了终点夺得了这次比赛的冠军。“刘翔赢了！刘翔赢了！……” 所有观众都欢呼起来，这是多么振奋人心的欢呼声，这声音响彻云霄，这声音在空中久久回荡着，不愿散去…… 飞天梦圆梦圆飞天 古有飞天梦，今由神舟圆。中国载人飞船升天是我中华民族历史之大事！它启示一个不愿做奴隶的民族在不到一百年的时间里不但能站起来，而且能登高峰。千年敦煌飞天之梦，终在今朝化为现实。值此群情振奋之时，倡先贤＂诗歌合为事而作＂之箴言，遂成一篇．文笔粗陋，才之所限；肺腑激荡，真情使焉！以示澎湃心潮！ 塞北江南，多少人泪洒戈壁。 五湖四海，多少人情结酒泉。 万户飞天，航天时代的神话。 烈焰升腾，举世瞩目的亮点。 群英奕奕，中国航天工作者。 伟业昭昭，航天工程谱新篇。 飞天情缘，千载依稀留梦幻。 华夏儿女，创无限超越空间。 霞光万道，气壮山河的诗篇。 星辰闪闪，天人合一的画卷。 白日飞升, 科学智慧的较量。 飞龙乘云，空间技术的尖端。 腾焰飞芒，崛起中华世领先。 飞云掣电，穿梭时空天地间。 风激电飞，瞬息奔驰路几千。 鲲鹏展翅，金秋探宇写新篇。 俯瞰尘寰，凌空方觉山河小。云海千层，放眼才知天地宽。大漠震颤，其威令世界叹仰。宛如巨龙，再创新高又领先。气壮山河，斗转星移于天宇。地动山摇，万户英魂冲云巅。拔地而起，化为天空的彩虹。高飞远翔，千年美梦此时圆。历尽艰辛，勇士冲霄圆幻梦。捷报频传，中华贡献绽娇妍。遥望中华，东方红号唱九天。风举云飞,劳苦登攀，莫道英雄桑榆晚。百折不回，只求华夏早飞天。凝思苦想，不畏手中惊雷响。勇于实践，功勋赫赫重如山。大胆创新，嫦娥彩袖舞天边。敢于挑战，不飞则已一飞天。思潮席卷，浩瀚的银河岸边。光辉灿烂，万户飞天梦复圆。举国欢腾，神舟冲进九重天。群情振奋，叫人如何不今天。圆太空梦，喜看航天新一代。铸中华魂，而今奋起胜前贤。长征火箭力拔山。 亚洲“飞”人 孟奥琪 他在镜头面前抖了抖自己的衣服，自豪地展示着自己的印有“China(中国)”字样的衣服，随后在起跑线前蹲了下来，体态强壮，面容有些“狰狞”似的，眼神坚定，目视前方。白云似在他的头顶漂浮，雄鹰掠过他的身旁，他犹如来到了一片充满挑战的凶险的大森林里。 微风吹过他的胸膛，他用力蹬在地上，双腿夹紧，五指张开，双手用力撑在地上，好似小树深深扎根在地下！突然，“砰”的一声，只见他用力一蹬，快速向前仰开，头迅速往前一抬，双手用力地张开。 紧接着，他向前迈、跃的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚踏地的脚步越来越快，他像一匹骏马昂头急奔，步频紧凑，蹬动有力，他那美妙的肌肉化成一道闪电，动作疾如流星，又潇洒自如。还没等观众从眼花缭乱中回过神来，他已经跑到了一半，只见他脚下呼呼生风，像离弦的箭，微风吹过他的胸膛，整个人英气勃发，他像雷电一般，霎时冲过了红色的终点线，红线环绕在他的胸前，好像抚慰他坚强而敢于拼搏的心。他一路奔跑的动作干净利落而又潇洒自如。 “9秒83！9秒83！”冲破终点红线的苏炳添瞬间激动了起来，仰头一倒，蹲坐于地，用力地拍打大地，兴奋的心情难以言表。 这时，整个赛场都轰动了起来，观众的掌声和欢呼声震耳欲聋，只听见一位记者自豪地说道：“苏炳添又创造了亚洲历史，以9秒83创造了奇迹。”教练和其他国家的人纷纷向他竖起大拇指，黑人都纷纷向他表示祝贺。 小乌龟贝贝很孤独，动物朋友都不喜欢和他做朋友，嫌他走路拖拖拉拉、婆婆妈妈。可是一把扇子改变了他的命运。 这天贝贝像往常慢吞吞走在路上，突然看见前面有一把扇子，于是就把它带回家，把他绑在背上。 “特大新闻！特大新闻！乌龟贝贝跑步像风一样快！”小鸟一路传递信息。大家都跟着小鸟去看，果然，贝贝跑得比兔子乐乐还快。于是大家都和贝贝成为了好朋友，贝贝再也不孤单了。可是，好景不长，一天贝贝发现扇子破成两半了，可把贝贝急坏了，他在家里来来回回的踱步。忽然它灵机一动，把扇子绑在两只前爪上，用力得摆动了几下扇子，竟然飞了起来。他又成森林中的新闻人物，大家更喜欢和他玩了，他们每天都爱来找贝贝一起玩。大家再也不说他了。可是有一天扇子破成了碎片，动物朋友又来找他玩，他只能向他们坦白了。可大家不仅不嫌弃他，还帮助他学会了跑步。所以现在乌龟爬得并不慢。 小时候，大人们常问我，“你的理想是什么？”那时，年幼无知的我回答他：“理想是什么东西？理想它可以吃吗？它的味道怎么样？好吃吗？”等到长大之后才明白，理想是一种信念，有了它，你的人生才算完整。同学们的理想五花八门，有想当科学家的，有想当白衣天使——医生的，有想当律师的······而我的理想是当天空中那英武的飞行员。 飞行员十分伟大。他们在操控飞机时有许许多多的危险。万一飞机失灵了怎么办？万一飞机在空中发生机械故障怎么办？······可自从看了阅兵之后，我就爱上了空军，爱上了飞行员。所以我认为飞行员是个神圣的职业。 当上了飞行员之后就可以打击犯罪，报效祖国，捉拿许多罪犯。 当上了飞行员不仅能打击犯罪，还能护送人员，护送军资，还能保家卫国。 想当上飞行员，对我而言，十分艰难。我首先要克服我的恐高症。还要能吃苦耐劳。所以从现在开始我一定要好好的锻炼身体，克服各种困难和我的恐高症。才能实现我的航天梦。 理想是一把钥匙，我们是那一辆车，有了理想，我们才能发动；理想是一个螺旋桨，我们是直升机，有了理想，我们才能飞上蓝天；理想是地基，我们就是房子，有了理想，我们才能平稳的立在地面上。 小希望 一切都要从那一次比赛说起…… 年仅16岁的吕伟通过自己的努力来到了世界级比赛场上。她走上了跳水台，仿佛身边的一切都缥缈一般，她放松身心，一切都已准备就绪。她起跳了，她在空中完成了一个优美的转体，并迅速继续下一个动作。眼看马上就要入水，吕伟丝毫不慌的完成了她最后的动作。这是一个高难度动作，裁判本来以为她不能在那么短的时间内完成，结果她成功了。她落入了水中，水花十分小，简直就像蜻蜓点水一般。这时，观众才反应过来，有几个眼力劲儿好的观众说：“冠军差不多就是她了，最后那个动作简直绝了。” 最后，裁判给她打出了目前最高的分，吕伟也是名至实归。然后吕伟教练对她进行夸奖，她却认为自己还不够好。 最后呂伟也是成功的拿下了第一，这位年龄16岁的中国姑娘，赢得了金牌。 她的娇小苗条的女伴、17岁的周继红，也以接近的分数赢得了银牌。当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 我感叹这“飞天凌空”，它将永远留在我的心中！ 一、说教材 《飞天畅想》选自于湘教版小学美术五年级下册第7课，属于造型·表现学习领域，主要内容是运用太空这个极具想象力的话题来实现想象画的练习，通过欣赏与太空相关的视频及图片，引导学生观察想象，从而发展学生对美的感悟力、想象力和创造力。 二、说学情 五年级的学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，能客观地理解并表现事物。他们兴趣广泛，思维活跃，但形象思维仍占据主导地位。因此在教学过程中我会注重引导性和延伸性，提高学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的审美素养。 三、说教学目标 知识与技能 提升丰富的想象力，学会以绘画的形式描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景。 过程与方法 通过欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想象，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 情感态度和价值观 通过本课学习，激发热爱航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。 四、说教学重难点 重点 激发想象力，以绘画的形式表现奇思妙想的太空城。 难点 激发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想象绘画，能有所创新。 五、说教学方法 为了更好地完成本课，在教学过程中根据学生的年龄特征和认知能力，本节课我所选用的教学方法是：讲授法、提问法、情境法以及实践练习法等。 为了体现学生的主体地位，我所选用的学习方法则是：直观感受法、实践练习法等。 六、说教学准备 课前搜集的资料，多媒体课件、彩笔、油画棒、素描纸等绘画工具。 七、说学过程 (一)谈话畅想，导入新课 教师运用语言创设情境，吸引学生注意力：太空是一个无限而飘渺的空间，它充满了无穷无尽的奥秘，认识和征服宇宙是我们全人类梦寐以求的幻想，那么你们对浩瀚神秘的太空有哪些遐想呢?这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看。由此激发学生的学习兴趣，顺势导入新课。 (二)拓展视野，认识太空 教师多媒体展示卫星图片，带领学生观察思考：你看到了什么?它是什么形状的，是什么颜色的?继而组织学生自主欣赏教材中神舟七号安全着陆、宇航员自主出舱的图片，并鼓励学生交流讨论：你看到了什么?感受如何?宇航员的服装与我们的日常着装有哪些区别? 本环节设置的目的在于使学生直观感知和了解卫星的造型与色彩，激发学生的爱国主义精神。 (三)交流探讨，神“游”太空 1、教师组织学生把课前收集的图片和资料，在实物投影上展示出来。并分小组发言：太空那么神秘和美丽，仔细观察，太空中的人或物分别呈现出了怎样的状态?你们想不想去遨游一番? 小组内代表逐个发言，教师总结并向学生讲解人或物在失重状态下，会呈现出漂浮的情景。 2、教师追问：去太空“遨游”，需要做哪些准备?大胆说一说，你们在太空都会看到哪些奇特的景物? 小组交流，开阔思路。师生共同总结：需要飞行器、太空服等准备。在太空可能看到五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路…… 通过学生的深入交流和探讨，带领学生进一步认识太空，理解人或物在太空中呈现出的不同状态，开阔眼界，养成仔细观察，善于总结的好习惯。 (四)欣赏作品，大胆创想 新课标明确指出：美术教师应注重学生实践能力的培养，因此我设置了学生实践环节，在具体的实践练习前我会为学生展示教材中同龄人的作品，分析他们所运用的绘画工具材料以及绘画技法，进一步强化学生的创作欲望和创作热情。 在学生直观掌握了设计的基本步骤以及注意事项后，提出本节课的作业要求“大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的作品。” 学生创作的过程中，我会巡视辅导并用多媒体课件展示更多作品，帮助学生打开思路，解决技法上的难点。 在大部分学生作品已完成的情况下，鼓励学生大胆展示自己的作品，并讲述创作构思。学生之间也可以相互评价，最后我会做出总结。在展示点评的过程中，我会尊重个体差异，注重学生的过程体验，以鼓励性评价为主，培养学生自信心，体验成功的喜悦。 在课程即将结束时，我会对本节课的主要内容加以总结概括，并引导学生课后将设计好的作品贴在教室展示区内，对比效果，进行赏析。 八、板书设计 为了方便学生更加便捷的掌握本节课的重点知识，我的板书比较注重系统、直观的设计，给学生起到提示以及梳理内容的作用。 “在星河灿烂里流连，期待着梦幻的童年，在你那边看我这边，岁月轻拂地改变。烟雨、城廓‘、茫茫人海、同此凉热共欢颜。一眼一世界，一梦几千年，飞天——飞天——在时空斑斓中行走，沙海里胡杨的信念，在你那边看我这边，咫尺天涯在眼前。 长日——繁星——迢迢河汉——追寻理想家园。一生一个梦，一世重情缘，飞天——飞天；人生一场梦，人生一场重情-飞天-飞天-飞天！”这是中国首部太空大片《飞天》的片尾曲，航天员张天聪把自己生命中最宝贵的默默的献给了中国航天。 他的原型极有可能是中国第一批航天员张晓光，其实我们没有必要追究他是谁，但是他不可磨灭的一点是他的奉献精神，它把自己20多年的宝贵年献给了浩瀚无垠的宇宙！他的“飞天”梦能如愿以偿吗？ 张天聪作为中国第一代航天员，各项指标全优加，成绩名列前茅，但是，很不幸落选神舟五号、六号、七号飞船的航天员人选，他的战友李大伟和周贯雄为了自己的前途考虑而离开了chsp（中国航天chinaspace简称），也离开了他的战友张天聪，也放弃了他的飞天梦。但是张天聪想留下来，他的妻子许丹坚决反对：“中国航天离了你，飞船照样上天；但我们家离了你，那还是家吗，思雨（他们的女儿）可以说是我一个人带大的，你更他在一起的时间数都数的过来！ ”一个人为了自己的梦想而忍痛与家人少见面，又有多少人做得到呢？ 关键时刻不帮忙那还叫战友？这就是，战友们让许丹知道了自己训练的艰辛，最后，他成了张天聪梦想的最后推动者。她问了张天聪一个问题： “如果若干年后面得你的仍然是落选，你吃的消吗。”张天聪果断回答：“我已经想好了，战士的每次冲锋，都会有人倒下，可战士的使命，是冲锋。 ”“有一种生活，你没有经历过，就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知其中的真谛”这是张天聪在任航天员教练员对新一代航天员说的话，这不仅是航天员的真谛，也是人生的真谛。 特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。这是中国航天员的四特别，我想他应该是全中国人的四特别——在神州大地上做棵“树”，可以做矮小的“小树”，可以做高耸入云的“大树”；可以做一棵“树”，也可以做“一片林”。 时光如箭，白昼如梭，转眼间已过了十个春夏秋冬春风玉门关；在东方，在神奇的戈壁滩深处，在中国向太空中举杯的地方，在酒泉，在东方红升起的地方，在酒泉卫星发射中心，在东风航天城，在“问天一号”飞船发射之际，放射指挥们考虑到中国的航天事业需要后浪推前浪，这就意味着——张天聪落选了。 一小时准备；一分钟准备；点火；发射；逃逸塔分离；助推器分离；一级分离；整流罩分离；二级分离；船箭分离；太阳能帆板展开；飞船载入运行段。几条光束从太空划过，嗖——的一声，飞船一震太阳能帆板被撞成碎片。计算机系统故障报警；电源系统故障报警；推进系统故障报警；返回舱压力正常；返回舱里电力异常！ 指挥果断下令发射问天二号。 张天聪的机会来了。经过惊心动魄的太空修复，他实现了飞行的梦想！ 本片主人公为追寻自己的梦想坚持了二十年，他都接近了花甲之年，还追寻自己的梦想，在我们人生刚刚开始的时候，我们又有什么理由放弃呢？我们应该有自己的梦想，有自己的志向，又拥有自己的目标，不然的话，和在浩瀚无际的海洋上漫无目的的航行有什么区别呢？梦想是让你快乐的事情，但也有目标。 儿时，你有你的梦想；少年，你会为自己的梦想苦思夜想；长大后，在追寻梦想的旅途中停下来享受；壮年时，实现梦想；最后，总有一天，你会成为别人的梦想！飞天凌空课件 之 十二
飞天凌空课件 之 十三
飞天凌空课件 之 十四
飞天凌空课件 之 十五
飞天凌空课件 之 十六
飞天凌空课件 之 十七
飞天凌空课件 之 十八
飞天凌空课件 之 十九
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