合同范本|高校变废为宝活动总结（集锦十二篇）_高校变废为宝活动总结
发布时间：2023-12-08高校变废为宝活动总结（集锦十二篇）。
高校变废为宝活动总结 【一】
活动目标：
1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。
2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。
3、剪刀、双面胶等。
4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：
1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)
2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗？
(1)老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。
(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。)(3)再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。
3、欣赏作品
(1)教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。
(2)提问：这是什么？它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。
(3)提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？(幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。
4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？
(想)(1)教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
(2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。
(3)幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介绍。
(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)
5、结束部分：
“小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，'变废为宝'真正妙！”
今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。
6、延伸活动：
幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。
高校变废为宝活动总结 【二】
1、主题 低碳环保 变废为宝；
2、活动背景
现在的生活随着社会的不断发展和进步，可利用的资源在急剧减少。人们越来越关注资源和环境的变化，于是关于资源节约与再利用成为了时代里备受人们重视的话题。我们的校园一直在强调关于资源的节约与再利用的问题，主张通过我们的点点滴滴的节约来节省资源。在我们的生活中，一些物品虽然被用过但是他们仍然有被利用的价值，所以通过我们的努力和创新可以让这些物品得到再次利用，为我们的生活带来别样的色彩。
3、活动目的
1、培养大学生的动手能力和创新能力；
2、增强大学生的环保意识和合作精神；
3、增强大学生的审美情趣；
4、丰富学生们的课余生活。
4、主办单位
5、参与对象 全体在校生
6、活动形式 小组或个人比赛；
7、活动流程
1、宣传：制作展板在各餐门前宣传
2、报名：各班同学向组织委员报名，实践权益部再向各班组委统计报名学生信息。（截止日期20xx年10月15日）；
3、活动报名截止后，作品制作正式开始。学生会有一定时间
自己的作品，提交作品时须附上作品简介及参与成员联系方式（收作品时间截止到20xx年10月27日）；
4、布置作品展示场地展示同学们制作成果；
5、对学生作品进行评比；
（1）初赛评比：由院专业学生，选出二十份作品（视提交作品数量而定，不超过总数的百分之三十）进入决赛。
（2）决赛评比；邀请设计学院的老师及学生，土建学院辅导员、各班学生。由主办方制作进入决赛作品的集中展示PPT，决赛作品团队派出代表对自己作品进行简介（展示方式不限），每队2分钟左右。除专业评委评分外，增设现场大众评审对作品进行打分（待定）。
8、注意事项
1、主题鲜明、立意明确、整体美观、力求标新立异、开拓创新
2、所用材料必须是生活废品（如废旧塑料瓶，易拉罐，废纸，废旧衣物布料，旧光盘等等）；
3、作品形式、大小不限，但以不影响正常生活秩序为准。
4、参赛者须以班级或团队为单位，参赛团队自行设计团队名称、参
赛作品名称。；
9、赛事奖项
1、一等奖3名并颁发奖状
二等奖5名并颁发奖状
三等奖7名并颁发奖状
2、公布获奖作品名单，并将部分获奖作品照片贴在宣传板上；
7、人名标签：
山东科技大学20xx年10月15日 土建学院实践权益部
高校变废为宝活动总结 【三】
“变废为宝”手工制作创意大赛
活动简报
张屯九学校第五期（综合教研组，2012年5月18日）
伴随着又一年“学雷锋活动月”的到来，为弘扬雷锋精神，启发同学们的创新能力，培养学生的节约意识。4月16日至5月17日期间，在张屯九校综合教研组组长金衍鑫和团委欧阳媛媛的带领下，经过一个月的紧张准备，举办了“变废为宝”手工制作大赛，吸引了我校同学广泛参与。
活动中，同学们以个人或小组的形式参加比赛，通过细心观察和思考，对身边的旧物加以改造创新，做到真正的变废为宝。将塑料和废纸做成了漂亮的花瓶，旧碟片做成了美观的自行车，费纸片做成了小车、坦克、城堡，石头雕刻成乌龟、企鹅，废木条做成犁头、秤杆……大家的参赛作品设计巧妙精致，各具特色。5月17日，比赛作品在我校操场上展示，引起了师生的关注，成为我特色的一大亮点。
最后，活动根据征集作品的创意性、美观性、实用性，由我校副校长罗飞，教务主任张应辉，办公室主任裴林慧，综合组代表刘兴培等老师对作品进行公平公正的评选。最终将七（1）同学的《军用坦克》评选为最佳创作一等奖，并评选出了
一、二、三等奖若干，此次活动于21日对优秀作品创作者在全校进行表彰。
通过手工制作的方式，培养了学生的观察和实践能力，激发了学生的创新思维；在丰富课余生活的同时，提高了同学们的环保意识，继承和弘扬了雷锋勤俭节约的精神，培养了学生的动手实践操作能力。在全体师生的共同努力下此次“变废为宝”手工制作创意大赛活动取得圆满成功，今后我校将会更加注重学生这方面的培养，给同学们更多展现自我的平台。
张屯九校综合教研组
2012年5月21日
高校变废为宝活动总结 【四】
看图作文——变废为宝
佳木斯杏林小学三年五班：施美彤
一个星期天的中午，冬冬到丁丁家去玩儿，正赶上丁丁家刚吃完饭。由于丁丁的妈妈下午单位要开会，所以吃完饭后就嘱咐丁丁说：“丁丁，帮妈收拾一下碗筷儿，我大约在两个小时以后回来。”话音未落，人已经匆匆忙忙地走出门外了。
丁丁的妈妈走了以后，丁丁立即干了起来。当他把洗好的一摞盘子抱起来，要送到橱柜里时，冬冬跑过来说：“我帮你。”“不用……”由于丁丁只顾着回头搭话了，一不留神，有两个盘子滑落到地上，摔出了一个缺口。丁丁惊讶地说：“呀！打碎了！”
丁丁把手里的盘子放到橱柜里，然后回身，拾起地上被摔坏的盘子说：“扔了吧！”说着，便向垃圾桶走去。这时冬冬急忙拦住丁丁：“别扔！”
丁丁一脸茫然，不知道冬冬想做什么。只听冬冬说：“看我来变废为宝！”冬冬让丁丁取来毛笔和颜料。只见冬冬把盘子摆正，又拿起毛笔蘸上颜料，在盘子上画了起来，开始了自己的创作。
不一会儿，两个盘子都变成了工艺品：一个是一条可爱的小鱼，另一个是仙女——嫦娥奔月。他们把这两个工艺品挂在了墙上，共同欣赏着，丁丁越看越喜欢，忍不住赞叹道：“哇！多好的创意呀！”冬冬听了，心里美美的。
高校变废为宝活动总结 【五】
变废为宝在儿童一日活动中的应用
“变废为宝”在幼儿一日活动中的运用
《纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”利用废旧材料来制作手工作品，不但可以培养幼儿手部肌肉动作的灵活性、协调性以及实际操作的能力，还可以从小树立环保意识，对于幼儿审美能力、创造能力、动手能力的培养有重要的意义，但变废为宝后如何在一日活动中运用呢？
这是我们一直在努力解决的问题。
一、废旧材料在美工区的运用
废旧材料有时弃之可惜，但充分利用起来却能大放异彩。为了丰富艺术区的内容，我们将废弃的材料转化为宝来，丰富艺术区的内容。首先收集生活中的废旧材料作为第一步，通过收集让孩子亲身体会、直接感知、直接参与，以便激发幼儿的创作灵感。
因此，我鼓励孩子和父母通过不同方式收集废料，使孩子成为废料收集的主角。
一次，在设计一节家长进课堂亲子活动中，我在网上看到用小房子形状的酸奶盒制作的“会动的娃娃”，样子非常可爱，家长和孩子可以共同完成，我就发动家长和孩子收集小房子形状的酸奶盒，没想到家长非常的配合，很快就收集了很多，亲子活动中幼儿用废旧的广告纸折四肢，家长用彩色纸往酸奶盒上粘贴身体和头，粘贴好后，该孩子们大显身手了，他们给娃娃画上了漂亮的大眼睛和嘴巴和有个性的发型，顿时一个活生生的娃娃制作好了，家长们看着孩子们开心的玩着娃娃，都夸这次活动开展的好，不仅与孩子们增进了感情，最重要的是让孩子们知道了生活中的废旧物品经过加工，可以变得更美，更有意义。
结合此次活动，我们与孩子**了生活中还有那些废旧物品，孩子们兴高采烈地议论开了，有的说：“我家有果奶瓶”，有的说有牙膏盒、有毛线、酒瓶子、鹅卵石等。我抓住这个机会，鼓励孩子们收集各种各样的废料，比较谁收集的最多，然后，我们一起做玩具。
孩子们立即忙得不亦乐乎，而每次进园不忘带一两件家里不要的废旧物品，美工区一下子变成了“聚宝盆”，使我惊叹不已。因此，我们在清洁和消毒后收集了废物，并将其分类以供儿童在制作各种手工艺品时使用。我们用收集来的瓶子制作成各式各样的瓶娃娃，花瓶，完整的空蛋壳作成蛋娃娃，碎蛋壳进行蛋壳贴画，各种包装盒做成机器人，汽车，鹅卵石上画画、矿泉水瓶做成吊饰、废旧挂历纸做成风筝等等，对孩子们来说，制作出的作品是否精致并不重要，重要的是他们快乐。
从这以后，我们的美工区天天有新的作品出来。孩子们通过收集材料，增强了环保意识，培养了节约的良好习惯，更进一步了解了各种不同的废旧材料，美工区的内容也越来越丰富了。
高校变废为宝活动总结 【六】
《变废为宝》综合实践活动反思
清油河希望小学胡秀芳
“老师，以后我一定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西！”
“老师，您的板书就是一首押韵的诗，好巧妙啊！我们读一遍就能把它背出来了！”
学生们兴奋地围着我，谈论着这件事。看着他们激动的笑脸，我忍不住笑了起来。从孩子们真诚的话语中，我享受到了成功的喜悦
《变废为宝》综合实践课已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。值得一提的是黑板设计。我设计了一首押韵的诗
“心灵手巧、变废为宝；
保护环境、水秀山清”
贯穿整个活动过程。以变废为宝为主线，通过变废为宝，从而达到保护环境的目的，使地球变得美丽明朗、灵巧是学生的整体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，诗一般的板书更将铭刻在学生心间，成为他们日后进行环保行动的指路明灯。
另外两个亮点是学生自主活动的过程和课堂合作制作的精美作品。以下将细细道来——
“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、老师共同参与，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。
整个活动让我们真正享受到劳动的喜悦，体会到成功的喜悦，同时，我们的思想也得到了升华。
一、设计方案
首先引导学生确定主题，然后根据学生的兴趣和意愿成立小组，
然后分组设计生产方案：选择组长，分工，准备生产，确定生产步骤，设计作品的展示方式。
为了让这次活动更顺利，我指导学生根据自己的特长分组
（主要根据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分）。
二、组织实施
小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、**性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。
三、开拓创新
高校变废为宝活动总结 【七】
高中生活是人生最美好的时光之一，而在这段美好时光中，高中登山活动无疑是一种难忘的经历。登山不仅能锻炼身体，增强团队合作能力，也能培养学生的毅力和勇气。回顾高中时代的登山活动，我深深感受到了其中的乐趣和意义。
高中登山活动的准备工作非常繁重。在活动前的几周，我们需要搜集关于登山的资料，了解登山的基本知识和技巧，选购登山装备，并进行体能训练。每天的练习都充满了挑战，但也锻炼了我们的意志力和耐力。当我们成功爬到最高的山顶时，那种成就感和满足感让我们觉得一切辛苦都是值得的。
登山活动需要团队合作，只有团队齐心协力，才能顺利完成任务。在登山的途中，我们要互相扶持，互相鼓励，互相帮助。当有队员受伤或体力不支时，我们会搀扶着他们一起前行，真正体会到了团结就是力量。在这个过程中，我们学会了尊重他人，学会了包容和理解，也收获了一生的友谊。
高中登山活动让我们懂得了生活的真谛。登山是一种挑战自我的活动，需要克服许多困难和障碍。而在攻克这些困难和障碍的过程中，我们不仅锻炼了自己的毅力和勇气，也学会了坚持和奋斗。登山是一种磨砺，让我们在风雨飘摇中成长，让我们在山川湖海中感悟生命的意义。
高中登山活动是一次难忘的经历，它不仅让我们锻炼了身体，也让我们培养了团队合作精神和勇气。在未来的人生道路上，我们会永远怀念那段登山的时光，怀念那份坚韧、勇气和乐观的精神。愿我们在这一次次攀登的过程中，变得更加强大，变得更加勇敢，变得更加成熟！愿我们在未来的日子里，继续攀登自己的人生巅峰，绽放自己的光芒！
高校变废为宝活动总结 【八】
桂林电子科技大学职业技术学院
机电工程系科技文化节
“变废为宝“设计大赛策划
主办单位：机电工程系团委学生会
协办单位：分团委学习部
一、活动背景：
地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此，由纪检部策划举办，以“保护环境，节约能源”为背景的“变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。
二、活动目的与意义：
此次活动，不但可以增加同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。
作为一项具有积极环保意识的全校性活动。希望每个班级都能参与到真正的环保校园建设中来。
三、活动主题：
变废为宝手工艺大赛
四、活动内容与对象：
内容：将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。通过学生大胆的创新和灵巧的双手，他们可以成为新的有用的物品或艺术品。
对象：13级每个班级
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五、活动时间与地点：
活动时间：
11月10日晚点名下发通知及报名表
11月12日收取报名表
17： 11月16日00-19:00
活动地点：西区篮球场
六、活动举办单位
机电工程系分团委学生会
七、活动流程：
1） 提前一周发出通知，让每堂课开始准备。
2） 生活部按计划申请场地。
3） 每堂课提前10分钟摆放好自己的班级作品，并写好作品介绍。
4）投票人员从入场处领取选票。
5）晚上6点45分公开选票结果，并颁发奖状。
6）晚上7点清理活动场地。
八、人员分配：
1） 宣传部和文艺部负责海报宣传和现场拍摄。
2） 组织部、纪检部负责现场纪律的维护。
3） 现场卫生工作由生活部和体育部负责（可要求其他部门配合）。
九、注意事项：
1） 通过迟到的名字提前发出活动通知，确保每个班级都收到活动信息。
2）可以邀请老师参加活动。
10、活动经费预算：
机电工程系分团委纪检部
2013年10月25日
高校变废为宝活动总结 【九】
近年来，环保意识的不断提高，使得高校环保活动日益受到重视。作为未来社会的中坚力量，高校学生不仅需要学业成绩优异，还应该具备环境保护意识和责任感。为了进一步弘扬环保文化，我校于近期开展了一系列的高校环保活动。在这次活动中，广大师生积极参与，取得了令人瞩目的成绩。
我们组织了校园环境整治活动。校园环境整治是每年开展的一项重要任务，旨在提高校园环境的质量，营造一个清新、整洁的学习环境。活动中，我们采用了分工合作的方式，让每个参与者都能发挥自己的特长。一些同学负责捡拾校园里的废弃物，同时进行分类垃圾回收，另一些同学则负责树木修剪、草坪修整等工作。通过这次整治活动，不仅获得了一个环境整洁、绿树成荫的校园，还让同学们从中认识到保护环境的重要性。
我们开展了一次大规模的植树活动。在城市化进程不断加快的今天，绿地的减少对生态环境造成了比较大的压力。为了扩大绿化面积，我们走出校园，到周边地区进行了植树活动。这次活动，我们组织了500名同学前往当地山区进行植树工作。大家分成小组，互相配合，快速高效地完成了植树任务。而且我们还特别注重了树木的养护，确保植树的成活率和长势。通过这次活动，我们不仅有助于改善了当地的生态环境，还增强了大家的团队合作意识。
我们还开展了一次低碳出行宣传活动。近年来，汽车尾气排放对环境污染的影响日益明显。为了号召大家减少使用汽车，我们设计了一系列的低碳出行宣传活动。我们组织了一次校园内的步行、骑行活动，排除了校园内除特殊车辆外的其他车辆，鼓励同学们选择环保的出行方式。我们还邀请了专家来开展讲座，解读低碳出行的意义和方法。通过宣传活动，同学们对低碳出行有了更深刻的认识，乐于采取行动。
我们开展了一次环境保护知识竞赛。环保知识的学习是培养环保意识的重要方式。为了检验学生对环境保护知识的掌握情况，我们策划了一次环保知识竞赛。竞赛分为团队和个人两个部分，内容涵盖了大气污染、水资源利用、可再生能源等方面的知识。通过这次竞赛，同学们不仅能够增加环保知识，还能促进团队合作，提高学生的环保意识。
通过以上一系列的环保活动，我校广大师生对环境保护有了更清晰的认识，也增强了对环保工作的责任感。在这个过程中，不仅提高了个人的环保意识，还增强了团队合作精神。相信在未来，我们的社会将会得到更好的发展，环境保护将成为每个人应尽的义务。我们将继续努力，开展更多的环保活动，为建设绿色、可持续发展的社会贡献一份力量。
高校变废为宝活动总结 【十】
地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此。我系劳卫部承接了由农学系策划举办的，以“保护环境，节约能源“为背景的”变废为宝“活动，为同学们搭建一个与环保意识付之行动的桥梁。
时间：4月13日-4月21日
参加人员：孙日静、刘晓侠、张佩佩、徐美玉
此次活动我部与4月12号接到通知，即日起，我便向同学们下达通知，组织大家积极报名参加比赛。在准备过程中，我经常询问学生们作品的制作情况，需要提供什么帮助，并尽量满足他们的需求。4月21日，我把学生们的作品收集起来，送到农业部总团支部。
此次活动，不但曾加了同学们对“环保“的了解，也激发了他们的环保意识。在理解环境的过程中，引导资源的可重用性。向同学们提供了一个动手动脑展现自己的创想舞台，同时也进一步加强了我于同学们的交流，为以后劳卫部的工作开展奠定了良好的基础。
地理系团总支
学生会劳卫部
2011年5月20日
高校变废为宝活动总结 【十一】
亲爱的老师、同学们：
昨天在女儿的学校门口，看到高考完的学生们把好多的教辅书当废品买了，我心痛的什么似的。教辅书每一本的价值少则十多元，多则二十几元，而买给收废品的只是五角一斤，而且大多教辅书都是八成新，这不是资源浪费是什么，记得毛主席的一句话“贪是xx。
浪费是最大犯罪”看到这些，不是犯罪是什么。
我们有没有想过如何把这些书利用起来，减少浪费呢?
这里我告诉大家加拿大是如何做的。
我的一个朋友的孩子在加拿大上学，他们在那里几乎不买书，因为一本普通的课本售价高达人民币六百元，所以他们在那里总是买上一届学生的旧书，那样要便宜的'多，我想加拿大的书如此贵，主要的原因是避免浪费吧!
我们现在的状况不可能和加拿大一样，我们有我们的国情，但如何避免浪费呢?
一、建议学校组建回收旧书的机构，主要负责旧书的回收、整理，然后根据书的成色制定不同的折扣出售;
二、建议学校建立一个旧书网站，把旧的课本和教辅书分门别类发到网上，以供大家查阅、购买;
三、建议学校和农民工子弟学校建立帮扶对象，给他们无偿提供各类书籍;
四、建议学校不定期的开展图书下乡活动，送书下乡。
以上是我想到的回收旧书，变废为宝的几点建议。希望大家如果有更好的建议，写到我的评论里并将这份倡议书转载，让更多的人和学校参与进来。
高校变废为宝活动总结 【十二】
1、活动背景
俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
2、活动目的
本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。此外，也是为了更好地宣传环保知识，打造环保校园。
3、活动主题
变废为宝，造就绿色生活
4、活动内容
（1）举办学校：戈贾小学
（2）活动对象：全校师生
（3） 活动形式：课堂上交手工作品
（4）活动流程
1准备工作：主要是宣传工作。
2期中活动安排：宣传结束后，发放并领取申请表，由学生和全班同学共同准备。作品通过验收后，将交由参事筛选出优秀作品公开展览。
三。后期活动安排：整理优秀作品获奖名单，公布获奖作品名单和参赛选手名单，并颁奖。活动结束后，我们将调查学生对活动的意见和建议，以便更好地改进他们。
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