我想在课堂上我们可以注意用一些启发性的语言引导孩子学会说：当有的同学要回答问题的时候可以提醒孩子“请大家仔细听，这位同学读得怎样？”这是让学生听清楚、听明白；或者孩子回答完了，我们可以引导孩子评一评刚才某学生的回答。

这是指导学生在听的基础上学会思考、学习给别人提看法；“别着急，吸一口气，再慢慢说”“你讲的很对，能不能说得再响亮些？”这是对学生口语交际信心的激发和口语技能的强化训练。

二、 开发更多的教学途径。

平时我只注重课堂上的训练，相当一部分孩子在我的指导下可以说一些更漂亮的句子。但是我发现这些训练还不太实用。很多孩子还是不能和别人交流。他们说话的时候，常常说不清楚。

我认为我们在教学中应该做的事让孩子们在生活中能够自由地使用语言和与他人交流，而不是培养作家。所以我们应该拓宽我们的教学方法，让孩子们得到更多真正的锻炼。我想今后的教学中我们可以注重开发以下途径：

（一）专题训练。

通过教材中的专项训练，使学生系统、快速地掌握口语交际知识，提高相关技能。这种特殊训练具有以下特点：一是与学生的适际生活密切相关，适用范围广；二是遵循从易到难、从简单到复杂的规律。

随着学生身心的发展，他们的交际会更加广泛，相应的交际技能和素质也会更高。我想我们可以在课堂上进行一些小活动，这样每个孩子都有机会得到锻炼。比如：

每天，一个小故事，阅读比赛（其他同学做评委和评语），每天一个小总结（轮流利用上午的会议时间，说出观察到的学生的优缺点；组长总结小组成员的学习和健康情况），利用安全课堂会议为孩子们创造一些交流的环境，等等。

（二）智慧训练。

（1）抓住生活中的小细节。丰富多采的生活给口语交际教学提供了活水源泉，教师要用心捕捉现实生活现象，诱导学生用学过的知识和自己的认识能力“评优劣，定从违”，参与、影响班级、学校和社会生活，在这一过程中发展学生的口语交际能力。比如新转进一个学生，大家怎样说欢迎辞，组织“该不该看动画片”的讨论，给后进生提意见和怎样帮助他等。

（2）让平日的活动更丰富。活动是孩子的天性。班级、学校等经常开展活动，抓住活动机会开展口语交际训练会取得较好的效果。例如，在一分钟跳绳比赛中，我们可以引导孩子们谈论如何快速、轻松地跳绳；例如，在队列比赛中，我们可以引导孩子们谈论如何快速、良好地练习队列，这不仅起到了教育作用，而且增加了凝聚力。

低年级学生年龄尚小，因此，口语交际的教学目标不能要求过高，不能急于求成。教学中，应重点培养学生敢说、乐说、大胆说，使其愿意交际，在说话时做到举止得体，态度大方，彬彬有礼，同时又言之有理。

现在我最大的困惑是，我们有很多孩子不想说，不敢说。除了设计一些适合孩子们的话题，给孩子们更多的鼓励之外，让孩子们动起来的最好方法是什么？

理论热点面对面读后感 【四】

判断一种社会制度是否先进合理，关键要看它是否有利于促进经济社会发展，是否有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。中国特色社会主义制度以促进经济、政治、文化、社会、生态全面协调可持续发展，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家为目标，以谋求人民幸福、实现全体人民共同富裕为价值取向，无疑是先进合理的制度。当然，尽管目前中国特色社会主义制度已经形成比较完整的体系，但一些具体制度还不完善，这使它蕴涵的优势和潜能尚未完全发挥出来。不过，具体制度问题可以通过改革创新逐步加以解决。在新的历史条件下，我们只有坚定制度自信，才能沿着正确方向前进，不断发展和完善中国特色社会主义制度。

一些人常常以西方发达国家的某些制度为标准来评价我国的相关制度，并把我国与发达国家的差距归结到制度上，这显然是有失偏颇的。当今世界，大多数国家都实行资本主义制度，但除了少数国家比较发达外，其他大多数国家发展水平并不高。近代中国由于封建统治阶级极端腐朽和帝国主义疯狂掠夺，经济社会发展水平远远落后于发达国家。新中国成立后我们建立了社会主义制度，尤其是在改革开放后逐步形成中国特色社会主义制度，不但彻底改变了旧中国积贫积弱状态，而且正逐步缩小与发达国家的差距。如果割断历史，把当代中国与发达国家之间逐步缩小但依然存在的差距归咎于中国特色社会主义制度，幻想实行资本主义制度会发展得更快更好，显然是不切实际的。

还有一些人认为我国改革开放以来部分吸收了资本主义制度，部分放弃了社会主义制度，把发展成就归功于利用了资本主义制度，把存在问题归咎于坚持了社会主义制度。这种观点至少存在两方面的错误：一是把苏联和我国改革开放前实行的计划经济体制视为社会主义固定不变的模式和样板，看到我国现行制度有所变革和创新，就认为是放弃社会主义制度;二是给西方国家的某些具体制度打上资本主义烙印，看到我国实行类似的制度，就认为是走向资本主义。诚然，社会主义和资本主义作为两种社会在基本制度层面有着本质区别，但是在具体制度层面也有某些共性。资本主义是先于社会主义出现的社会形态，有些具体制度首先在资本主义国家实行。不能因为这些带有共性的制度现在出现在我国，就认为是我国走向资本主义。

当前我国经济社会发展中的一些问题确实与某些具体制度的不完善有关，但有些问题主要是现阶段发展不平衡、不协调造成的，不能笼统归咎于制度。新中国成立以来尤其是改革开放以来我国经济社会发展取得的举世瞩目成就，充分说明中国特色社会主义制度符合本国国情、顺应时代潮流，是当代中国发展进步的根本保障。我们应该坚定这样的制度自信。

理论热点面对面读后感 【五】

你知道吗？我经常都想见你，每天都好象有很多话想跟你说，但是见到你之后我却又不怎么敢说话了，不知道怎么回事？我不希望增添你的烦恼，但是我真的很想知道你现在对我到底是什么感觉？我是那种比较内向的，比较被动的，所以跟你在一起时我都不敢主动去牵你的手，其实我真的很想牵着你一起走。我知道我不是你喜欢的类型，但是我还是希望可以跟你在一起，只要见到你或者电话里听到你笑我就会觉得很开心。但是我讨厌不明不白，或许就是因为这种不明不白，所以我有很多话都不敢说出口，就怕说多错多。

理论热点面对面读后感 【六】

尊敬的老师们及各位同学：

大家好！

我叫邓志杰，来自于美丽的鱼米之乡，湖南，今天我能站在这里和大家相遇。

首先，我要感谢我的父母对我的辛勤养育之恩，是他们赋予我生命，让我来到这美丽的世界。同时我也要感谢以前的所有老师对我的谆谆教育之恩，正是他们才使我有了继续深造的机会。

俗话说得好，有缘千里来相遇，很荣幸能和大家欢聚一堂，我真心的希望能和大家和睦相处，相互学习，共同进步，在以后的日子里，无论在学习上，还是在生活上，我都希望大家能够关注我，帮助我，还有不足之处，还请各位多多包涵，多多指教。

我和在座的各位同学都是一样，渴望展翅高飞。，渴望将来有更大的发展空间，渴望有施展才华的广阔天地，我想有耕耘就会有收获，未来的四年里，有各位老师的倾情传授，和各位的艰苦奋斗，我们定会有一个无限美好的未来，就让我们从今天开始，从现在开始，为个人，为班上，为学校，奋斗，拼搏吧！

最后祝老师们在事业上蒸蒸日上，工作顺利，身体健康，猪各位同学，一帆风顺，前程似锦！

理论热点面对面读后感 【七】

改革开放使中国真正地活跃起来、发展起来、繁荣起来。改革开放以来我们取得的一切成就与经验，归根到底，是由于党领导人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

中国特色社会主义道路，是我们党在90多年的长期实践中历经千辛万苦、付出各种代价开创和发展起来的，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是把当代中国引向光明未来的唯一正确道路。正是沿着这条光明大道，我国的社会生产力获得了空前解放与发展，社会建设和民主法治建设成就斐然，综合国力和国际地位实现了历史性跃升，我国正以富强民主文明和谐的新形象站到世界舞台的中心。实践有力证明，中国特色社会主义道路充满旺盛的生命力和巨大的影响力。

中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是指引党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的科学理论体系。正是在这一理论体系不断丰富完善的过程中和指引下，我们党领导人民始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实;既不为任何风险所惧，又不被任何干扰所惑;既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，成功地探索、开创和发展了中国特色社会主义道路。实践有力证明，在当代中国，只有中国特色社会主义理论体系而没有别的什么理论，能够指导中华民族复兴的伟大事业。

中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了效率与公平相兼顾、民主与集中相结合、活力与秩序相统一、人的全面发展与社会文明进步相促进等中国特色社会主义的特点和优势。正是坚持这一社会制度，人民群众的主人翁精神和积极性主动性创造性得以充分调动与发挥，我国的繁荣发展获得了持久活力和坚实根基。实践有力证明，只有坚持和完善中国特色社会主义制度，才能维护民族团结、社会稳定、国家统一，才能为强国富民提供根本的制度保障。

理论热点面对面读后感 【八】

中国制度面对面读后感

中国制度是一个庞大而复杂的话题，让我有幸能够读到这本《中国制度面对面》一书，对于我的认知和理解来说是一个极大的提升和启发。这本书以客观而全面的角度，系统地阐述了中国制度的关键要素和运行机制，引领我深入了解了中国当前的制度体系。

我深刻认识到，中国制度是一个独特而成功的实践。近年来，中国取得了巨大的发展成就，从经济领域到社会事务再到治理模式，无一不彰显着中国制度的活力和韧性。这让我深刻认识到，中国的制度体系既有着自身的特殊性，也与中国的国情和文化传统密切相关。在全球化的浪潮下，中国制度成功地实现了与国际接轨的同时，又能够保持自身的特色和优势，这是令人钦佩的。

我对中国制度的适应性和稳定性有了更深入的了解。这本书从多个维度分析了中国制度的运行机制，包括党的领导作用、民主式决策、权力约束和社会信任等方面。通过这些详尽的阐述，我看到中国制度在实践过程中所展现的韧性和稳定性。中国制度在政治稳定方面的在于党的领导能力和有效运行机制，特别是在政策的制定和决策过程中能够充分发挥民主式的决策和多方参与的优势。在社会稳定方面，中国制度注重权力的制约和社会信任的建设，这使得中国得以有效应对各种挑战和危机，维护国家的团结和稳定。

通过阅读这本书，我对中国制度的改革和创新有了更加明晰的认识。尽管中国制度在运行中积累了丰富的经验和成功案例，但面对新的挑战和需求，中国也在积极探索着适应时代发展的制度改革。这本书提出了不少关于制度创新的理念和思考，例如加强政府改革、深化司法体制改革等。这些思考和建议为我提供了宝贵的参考，帮助我更好地理解中国制度的变革和演进。

小编认为，《中国制度面对面》是一本深入浅出、客观全面的书籍，在讲述中国制度的底蕴和运行机制时既有理论的阐述，又有实践的案例。通过阅读这本书，我对中国制度有了更加深入和全面的了解，对于中国制度的韧性、稳定性和创新性有了更深刻的认识。我相信，随着中国制度不断完善和创新，中国将展现出更加璀璨的发展前景。

理论热点面对面读后感 【九】

在新中国成立70周年之际，中宣部理论局组织编写的理论读物《新中国发展面对面》面世了。这为广大读者了解新中国历史发展进程、坚定理想信念、增强“四个自信”提供了重要知识和思想资源。作为一名高校思政课教师，品读这本书，深深被其理论深度、文化气度、情感温度、历史厚度所打动。掩卷而思，该书中蕴含着讲好高校思政课的“金点子”。

以理服人，用辩证思维直达本质。理论只有彻底，才能说服人。而理论要真正做到彻底，就要运用唯物辩证法，抽丝剥茧、条分缕析、层层深入，对时代问题作出有说服力的回答，彰显思想的力量。《新中国发展面对面》不搞抽象说教，而是直面问题本质，进行深入、透彻、深刻的分析，体现了编者高度的理论自觉和理论自信。例如，对于中国经济发展之“谜”这个国内国际普遍关注的问题，该书从中国经济运行机制和内在逻辑出发，概括出“两面开花”“两手齐抓”“两头突破”“两方用力”的特点，对于我们深入把握社会主义经济建设规律具有重要启发意义。跟《新中国发展面对面》学讲思政课，就要直面问题，运用逻辑的力量、思维的力量，解学生之疑、释学生之惑，帮助他们解开思想扣子，明确人生努力方向。

以文化人，用文学语言增添魅力。《新中国发展面对面》不同于一般的理论著作，它大量运用文学语言，具有文学魅力。例如，该书篇章主标题采用“天翻地覆慨而慷”“当惊世界殊”“九万里风鹏正举”等诗词名句，使读者翻看目录就能闻到“文学味”。文学语言的魅力，还体现在修辞手法的运用上。以第一篇为例，结尾段以“历史的长河，翻滚着昨日辉煌的浪涛;时代的琴弦，弹奏出今朝奋进的旋律”起首，采用对比、比喻等手法，使话语颇具形象生动之效果。跟《新中国发展面对面》学讲思政课，就要学会引经据典、旁征博引，善用文学语言，使思政课“亮丽”起来，让学生在体悟语言美感中得到思想启发。

以史育人，用历史叙述唤起记忆。历史是最好的教科书、最好的老师、最好的清醒剂。《新中国发展面对面》以大历史观的宏阔视野，深刻阐释中华民族近代以来从衰败到复兴的历史进程，让读者在历史的厚重感中增强家国情怀。该书注重聚焦历史细节，还原一个个生动鲜活的历史故事。例如，新中国成立前夕，党中央即将从西柏坡前往北京。启程前夜，毛泽东同志久久不能入睡，想着我们党决不能重演李自成进北京的历史悲剧，生动反映出我们党强烈的忧患意识。该书开设“历史瞬间”“老物件”等小栏目，注重把历史记忆生动展现在读者面前。跟《新中国发展面对面》学讲思政课，就要涵养历史思维，以贯通古今的智慧讲清楚历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，进而促使学生坚定理想信念，自觉跟党走..

理论热点面对面读后感 【十】