面对面心贴心思想总结（锦集十九篇）_面对面心贴心思想总结

发布时间：2021-02-12

面对面心贴心思想总结（锦集十九篇）。

✧ 面对面心贴心思想总结

与作家面对面作文500字<\/h2>
书是一把钥匙，带我们打开了知识的宝库；书像一艘小船，带我们驶向知识的海洋……书对我们青少年是多么的重要，而写作，是著书的根本，也是我们现在要打好的基础。所以，当我知道著名作家郝月梅老师，今天上午要来我们学校做讲座时，我的心情是如此的激动。
上午十点，我早早地来到报告厅聆听讲座，郝老师围绕“怎样写作文”这个话题和我们侃侃而谈。她首先为我们讲述了一个有趣的故事：有一个四五岁，名叫约翰的小男孩，一天，他和爸爸在家门口遇到了一个老爷爷，老爷爷和爸爸像是久别重逢的老友，聊个不停。小约翰很无聊，一个人偷偷溜进了电梯，来到顶楼，当小约翰玩了许久想回家的时候，门被反锁出不去了。“你们猜他怎么办？”郝老师故意卖了个关子，同学们有的说用他随身带着的袋子里的东西；有的说大声呼救……郝老师笑着说：“没错！就是用袋子里的东西，里面有一团毛线和一只烤鸡，小约翰把烤鸡用线吊着垂下楼去，引起了爸爸的注意，最终安全回到了家。”郝老师还和我们分享了很多她写的书里的故事，令人意想不到的是这些引人发笑的故事都源自我们的生活。
一个多小时的讲座结束了，“做一个善于观察的人，我们的生活就是一本奇妙的书。”郝老师的这句话深深地启迪着我。生活中处处有灵感，缺乏的只是我们的观察和想象。我一定会牢记郝老师教的方法，争取写出更精彩的文章。

我与作家面对面作文600字<\/h2>
昨天，著名童话作家朱奎爷爷来到了我们班，我有幸看到了一位大作家。
当我们喜欢的童话作家，满脸笑容出现在教室门口时，我按耐不住内心的那份激动，这么近距离的面对大作家，真的是第一次！
朱爷爷是那么友好，使我们紧张的心情放松了。
我们问朱奎爷爷：“您当初为什么要写童话？”朱奎爷爷微笑着回答：“因为当初没有或只有少数一点童话，于是我就萌生了写童话的想法。”他还说了：“看到孩子们喜欢我的《约克先生》，我非常高兴与快乐。”为别人服务，其实就是快乐自己——这是多么高的境界呀！
我们与朱奎爷爷交流是非常轻松，非常融洽的。朱爷爷一点儿也不傲慢，他亲切之中蕴含着的认真、朴实、谦虚，把我们小小的心都融化了，当他每一次回答完同学们的问题时，教室就传来一阵阵热烈的掌声。谦虚，赢来的尊重，那是至高无尚的！
当我们问到：“您是怎样成为一个大作家的？”朱爷爷告诉我们：自己是先写一些短文，后来写一本书，最后写一个系列，最后成为一个著名的大作家。原来，做任何事，都要给自己定下目标，要坚持不懈的向目标奋斗，一步一个脚印脚踏实地，你就会成功。踏实做事，是成功的前提。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。他跟我们的交流，让我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：原来作家就是这样做到的，作家的作品就是这么写的。
这短短的一面，让我收获匪浅。这个冬天，对于我来说真是意义非凡啊！

我真希望成为作家作文500字<\/h2>
从六岁开始，我一直有一个梦想：希望成为一名赫赫有名的作家。
有一次，我到图书馆看书，发现一本《笑猫日记》。里面用了许多修辞手法和四字成语，我不禁读起了这本书。通过阅读，我心想：我也想写书，像这本书的作者一样。这是，我有了叶戈坚定的梦想—成为一名赫赫有名的作家。于是，我开启了寻找梦想的大门。
寻找梦想的第一个途径：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”，于是，我每天坚持阅读半小时，看得书大多是各种名著，比如：《昆虫记》、《西游记》、《爱的教育》等等，在阅读的过程中，遇到一些不会的字或者四字成语，我都会通过查字典和词典，之后再书上做批注和笔记。寻梦的第二个途径：每天取外面走一走，如果遇到一些有趣的事情，就会拍照并且记录下来，为写作做了一个热身运动。寻梦的第三个途径：每天坚持写一篇300字的日子，要为写作做第二个热身运动。寻梦的第四个途径：通过每天阅读、观察和写日记，组成一篇优美作文，为了成为一名赫赫有名的作家做训练。
现在，我已经热爱上写作，因为我感受到了写作不仅可以抒发我的感情，还可以让我提高写作能力，经过不断地训练，我的作品屡屡获奖，这时，我相信自己已经离梦想的大门不远。
我心想：虽然我现在还没有到达那座梦想之门，但是，我敢肯定在不断地训练中，会离那座梦想的大门越来越近。

✧ 面对面心贴心思想总结

有效沟通的重要性是所有销售的关键。在**完周嵘老师的面对面实战销售后，总结出这一句话，引起客户的兴趣是所有销售的开始，想要引起客户的兴趣就要去沟通。在沟通过程中有很多技巧，正如周嵘先生所说：

问的技巧-开始、兴趣、要求等。开始尽量问简单的问题，问对方能问答‘是’的问题，问正面小的问题，问二选一的问题（约束性问题），当然自己一定先要揣摩好答案，继而引导对方说，自己来问答。

倾听技巧-首先，要有礼貌，互相尊重。用心听，态度诚恳，做笔记，适当停顿3—5秒（这样可以自己把对方的话快速在脑海中揣摩一下）、重新确认（以免自己的理解和对方想要表达的意思有所反差），不要打断和插嘴，不要发出声音，点头微笑（认同），眼睛望向对方的鼻尖或前额（这会让对方感觉到你在认真的聆听且不会造成对方的不自在），聆听对方说话的时候不要组织语言，这样会让自己错过客户所讲的重点。

赞美技巧——真诚的发自内心的赞美对方，找到对方的闪光点，也可以间接赞美（人事物相关联的）或第三者（我听***讲到说。。。。。。）一定要及时。你不简单。我非常感谢你。我很佩服你。

肯定认同技巧——要跟对方达成一致如：你说的很有道理，我理解你的心情，我了解你的意思，感谢你的建议，我认同你的观点，你这个问题问的很好，我知道你这样做是为我好等。

沟通和说服技巧-在相互沟通时，试着自己说话和提问。原则（双赢或双赢）、目的（理念、观点、理念、服务产品）、效果（让对方感觉良好）。四个要点-单词，语言，语调，身体。

在沟通的前提下，我们还需要一些步骤。在这里，周嵘先生列举了十个步骤：

1，,准备（身体，精神，专业知识，非专业知识，对对方的了解，自己对对方了解的越多，成功的几率就会越大）

2，良好的心态

3，如何开发客户（要知道对方是否有需求，是否具备购买力，是否具备决策力，自己要常常问自己，谁是我的客户，他们大部分都在**出现，我的客户什么时候会买，为什么我的客户不买，谁在跟我抢客户等问题。失败是销售成功的开始）

4，如何建立信任感（①看起来像专家②注意商业礼仪③问话，多用请教等谦虚词语④聆听⑤物件⑥使用顾客见证⑦熟人见证⑧**见证⑨善于利用周遭的环境，气氛⑩一大堆名片见证）

5，了解客户需求（了解对方现在拥有的产品，了解**满意，**不满意，不满意的地方是什么，了解对方是否具备条件，进而提供解决方案。）

6，如何介绍产品（配合对方的需求价值观，介绍好处，对对方最大的好处，尽量让对方参与进来，明确的告诉对方能给对方带来什么，介绍时讲故事，ups独特卖点）

7号。消除对方的反对，避免直接指出对方的错误，避免争吵。

8，成交

9，转介绍

10，售后服务

我吸收周嵘先生的知识，模拟了以下情景：

开发客户的模拟——通过邮件或**取得客户的认识，用讲故事的的方法介绍下公司产品于理念，与客户产生共鸣，使用问话技巧中的约束性问题取得与客户的见面。如；王小姐，与您交谈让我感到非常舒服，您的一些理念使我很受用，您看资料的话，可能不能全面了解我们公司，您看这周4或周五的下午咱们约见一面，我为您在详细的介绍下我们的公司产品。（建立信任）

模拟与客户的沟通-为所有预见到的问题带来你自己的微笑、解决方案和专业知识，并使用沟通技巧。如：王小姐，今天你的气色很好啊，北京的天气不好，王小姐的**保养的真好，可否赐教下。

结束表扬技巧后，进入与客户的互动，介绍公司的产品，推荐产品。切忌重点。（成交中）

模拟与客户的交易——客户提出需求后，返回公司，加快根据客户需求制定计划。例如，王小姐，我们对你昨天提出的要求作了一系列计划。请确认一下。（成交后）

与客户交易后-请客户介绍。如；恭喜，王小姐。很高兴与您合作！你对我们的服务和产品满意吗？

（肯定回答满意）那您看看您的朋友和往来的合作伙伴中是否有需要我们公司服务的呢？如果方便的话，请介绍一些给我，或者把他们的**留给我。请放心，如果他们没有这种需要，我决不会打扰他们太多。

售后服务——可以为客户送上一些贴心的小礼物，生活中不时的关心，关注，让客户对自己的印象不会减弱，寻求下一次的合作。

周嵘老师所教授的知识我觉得都很受用，无论是在以后的销售道路上还是做人的道路上都能活学活用，这些知识将陪伴着我一生。根据周嵘教授的知识，我还总结了自己的一些公式如下：

在失败中崛起，彰显无惧无畏。

随时计划下一步，为成功做好准备。

对环境要具备敏锐的洞察力。

用游戏的心态让自己快乐，你是快乐的，而你带给别人的也是快乐。

为实现目标不断变化策略。

大客户实习销售：朱雪

2011-4-10

✧ 面对面心贴心思想总结

为更好地弘扬时代主旋律，坚持以人为本，全面推进素质教育，进一步深化课堂教学改革，提高有效教学能力，使教育质量得到持续发展，加强校园文化建设，营造校园的人文环境，丰富学生的文化生活，增加学校与家长之间的沟通、联系，增进各学校之间的学习、交流、研讨，宣传学校办学成果，扩大学校影响。我们沈辽路学区在10月7日进行了学区联动——有效教学面对面活动。下面我们将对这次活动的情况进行总结。

此次活动中，我们还给每位家长发放了家长评教表，倾听家长的声音，总体看，学校的管理体制和方法，受到了家长和社会各界的认可。

此外家长也提出了一些宝贵的建议，如，有家长提出在以后的教学开放活动中或学校的教育教学活动中，应采用更多更好的教学方法和手段，充分调动学生各方面的感官，能让他们更好的发展，也希望有更多的让家长了解学校、了解老师、了解学生的机会，多一些和学校、和老师沟通的机会。一些家长认为，这样的活动应该经常进行，可以和学校有更好的沟通和互动。

✧ 面对面心贴心思想总结

最近，研读了由中宣部理论局组织撰写的《法治热点面对面》。我读之良久，心有所感。

该书从怎样理解全面推进依法治国总目标、怎样理解党和法治的关系，到怎样推进科学民主立法、怎样提高司法公信力，紧密联系当前我国法治建设实际，通过深入浅出的说理、通俗易懂的表达，将法治精神、法治意识、法制观念熔铸到人们的头脑中，回答了当前人们普遍关注的法治热点问题，可以说直面社会现实，积极回应了百姓的关切。

2014年全年，全社会高度重视国家法治建设。这一年，必将因中国共产党十八届四中全会的召开，在中国法治建设史上镌刻下闪光的历史标注。2015年，《法治热点面对面》一书出版发行，让我们对全面推行依法治国有了更深层的理解。

例如恢宏的法治大厦需要奠定坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义制度和贯彻中国特色社会主义法治理论这“三大基石”，还有完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系和完善的党内法规体系这“五大支柱”，以及坚持依法治国、依法行政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治**、法治社会一体建设的“实施方案”。这种通俗易懂的语言和简单的解释很容易理解。

记得克罗奇在其专著《历史学的理论和实际》中这样讲：一切历史都是当代史。上世纪末期，随着东欧剧变和苏联解体，“中国崩溃论”、“历史终结论”甚嚣尘上。

然而社会主义并没有终结，“历史终结论”却终结了；中国并没有崩溃，“中国崩溃论”却崩溃了。作为一个正在迅速走向现代化的大国，中国发展所面临的问题的规模和复杂性对许多国家来说都是前所未有的。借鉴别人经验固然是必须的，但说到底，针对自己病症的药方才最有效。

该书通过梳理中国法治历史，尤其是近百年来的法治历史，提示我们应该继续保持清醒的认识、增强战略定力，坚定不移地走自己的特色道路。法律的生命力在落实，法律的公信力也在落实。近年来，个别地方或部门出现的违反法定程序的决策失误事件，给党和国家的事业造成损失，究其原因就在于行使决策权没有依法合规。

在社会生活中，我们也可以感受到，人们在法治领域反映出的问题更加激烈，更多的是因为有不守法、执法不严。《法治热点面对面》切中肯綮地指出，全面推进依法治国，重点就在于保证法律严格实施，做到违法必究，执法必严。只有大力弘扬全社会的法治精神，才能为全面推进法治奠定坚实的基础。

当法治成为每个普通人发自内心的信仰，当依法办事、遵纪守法成为全体公民的自觉追求，法治中国的宏伟蓝图一定能早日绘就。

✧ 面对面心贴心思想总结

当今社会，网络和社交媒体已经成为我们最主要的交流方式之一，很多人因为这种网络交流方式而忽略了现实世界中的面对面交流。面对面交谈是与别人建立深入关系，增加社交技巧，增强信任和共鸣的一种非常有效的方式。它可以激发个体的创造力和想象力，同时也可以更快地建立商业和情感联系。因此，为了纠正这种不顺势的趋势，近来更多的人参加了面对面活动。

在我的生活经历中，我曾经参加过几次面对面活动，它们为我带来了不同于虚拟世界中的精彩体验。下面我将通过总结这些面对面活动的经历来带您了解它们的魅力。

首先，我参加的第一个面对面活动是一场设计比赛。在这个比赛中，每个参赛者都被分配到一个小组。这个小组是由完全陌生的人组成的，但是我们所有人都身处同样的设计领域。我们花了整整一个星期的时间忙碌于会议、脑力激荡、头脑风暴会议和制作演示文稿的过程。相对于虚拟世界中的讨论和协作，面对面交流让我们更能够建立具有深度的联系和商业关系。在最终比赛的评选中，我们的团队以诚信、良好的表现和与评委会的沟通而成为最终的获胜者。胜利带来的乐趣甚至不可言喻！

其次，我参加的第二个面对面活动是一个志愿者活动。我们参加者面临的挑战是在带领一个学校的孩子们制作一个爱心头饰。很明显，这是一个非常具有挑战性的任务，因为孩子们的关注力很难集中，这会可能降低他们的合作性。然而，非常出乎意料，我们的孩子们非常努力地工作，他们充分发挥了自己的创造力和合作素质。我们志愿者们不仅帮助孩子们完成了任务，而且还会为此感到兴奋和自豪。

最后，我参加的最后一个面对面活动是一个社交派对。这个派对是由朋友组织的，让我们能够与自己不同的朋友们相聚一起。这里的交流已经不同于前面两个活动，既没有目的性，也不像志愿者活动那样有目的性那么强。这是因为这张聚会的目的是为了让我们放松和放松，我们可以随意的话题聊天，交流我们最近的感受和准备的事情。这种在一个活泼、愉快的环境中体验社交诉求的方式，可以使我们更好地了解自己，加深人际关系。

总之，面对面活动是一种非常棒的体验，可以建立新的联系、培养商业和社交技能，同时也可以让我们的创造力和想象力达到另一个层次。希望每个人都有机会参加这样的活动。

✧ 面对面心贴心思想总结

今天是4月21日，是一个幸运的日子，因为我在新华书店见到了我最喜欢的儿童文学大咖——曹文轩老师。

下午一点多我就捧着新买的曹文轩老师的作品早早坐在那里等候。看着他的新书《萤王》，时间不知不觉就到了三点，曹老师在大家的翘首期盼下来到了见面大厅。

曹老师看起来非常儒雅，他穿着我经常在照片上看到的那件短袖衬衣，和我想象中的一模一样。曹老师先是给我们讲了怎么才能练好写作，除了读书还是读书，读书是我们的责任也是我们的义务。此外曹老师还建议我们小学生不要只看长篇小说，可以更多地去看一些短篇。

之后就是令人激动的签售会，我因为来得早排在了第五位。轮到我了，我一边把书递给了曹老师，一边说：“曹老师，您写的书太好看了，像《草房子》、《叮叮当当》这些书我每部都看了很多遍。”曹老师听着放下了他手里的笔，微笑地问我：“系列里的这么多本都看过啦？”我大声回答是的。曹老师说：“那我们握个手吧！”

签售会出来，我的脑袋还是晕乎乎的。我见到了我的偶像，我竟然还和他握手啦！这真是太幸运的一天！

✧ 面对面心贴心思想总结

鞠萍姐姐我想大家都不会陌生吧，她是中央电视台著名的少儿电视节目主持人，从事这一行已经26年了。她主持的《七巧板〉》影响着70后、80后甚至90后。听妈妈说她小时候就是看着鞠萍姐姐的节目长大的。听着听着，真想快一点见到鞠萍姐姐啊。

活动地点是在黄河科技大学音乐厅举行的。我和小鱼儿8.30分都赶到现场，呀，很多的小记者都已经到了现场，我们只好找了一个3排的位置坐了下来。

9.30分，见面活动准时开始。我好期待见到现实中的鞠萍姐姐啊。当所有的灯光聚集在台上的一个角落时，鞠萍姐姐出现了。一身橘黄的套裙，微微的卷发，显得那样神采奕奕,顿时台下响起了雷鸣般的掌声。

鞠萍姐姐微笑着和我们打招呼，声音依旧是那样的甜美，和电视里几乎是一样的，听起来亲切而温暖，我心里真是有点激动。

每当鞠萍姐姐提出问题时，我都大声回答。你猜怎么着，回答问题声音大的一个女生竟然被鞠萍姐姐点到台上，和她坐在一起进行活动。我想那个小女生心里一定很幸福吧。幸运的`小女生坐在鞠萍姐姐身边直到活动结束，真是给力！

活动过程中很多的小记者提问问题，鞠萍姐姐都一一进行回答。当有个小记者问鞠萍姐姐：“你的孩子会喊你鞠萍姐姐吗？”鞠萍姐姐笑了，说：“当然不会了。”还有的问：“鞠萍姐姐，如果我被人误解了怎么办？”鞠萍姐姐详细询问了事情的经过，原来她是被妈妈误解，还被妈妈打了。鞠萍姐姐就让小记者的妈妈也站了起来，给她们一个完美的解答。

活动在快乐的气氛中进行着。将要结束的时候，鞠萍姐姐还和大家一起进行现场唱歌互动，把整个活动推上了高潮！

活动的最后一项是进行签名。鞠萍姐姐这次来郑州还带来了她的新书《成长也可以没有烦恼》，我们小记者一一排队让鞠萍姐姐在书上签名。

活动结束了2天了，可我还是无法忘记鞠萍姐姐的笑容，她的声音也一直回响在我耳边，真是一次特别的面对面啊！

✧ 面对面心贴心思想总结

**区2015年1月“面对面”活动方案

一、活动主题

促进志愿服务的可持续发展，促进人类社会进步和社会福利。

二、指导思想

拓宽联系、服务青少年的渠道，进一步推动我区“面对面”活动取得实效。通过“面对面”活动，推动有关政策取向转化成为青少年服务领域的具体政策、措施和项目，充分发挥人大代表和政协委员作用，引导社会青年力量有序参与政治活动，促进全区志愿服务持续发展，推动社会文明进程。

三、活动时间

14： 2015年1月22日星期四下午30点

****社区会议室

五、参加人员

1政协委员、人大代表（3-5人）；

2大学生西部计划志愿者5名；

3．团干部/青年志愿者5名；

4．**义工志愿者2名；

5．**社工志愿者2名；

6．**义工志愿者2名；

7．**社工志愿者2名；

8大学志愿服务队的几位负责人。

六、活动议程

主持人：** 团区委副书记

1团区委书记**谈举办志愿者论坛的目的；

2政协委员、人大代表、志愿者代表深入研讨交流；

3．政协委员、人大代表发言；

4宣传部常务副部长作总结发言；

5参观**社区公民学校4:30的班级。

七、重点内容

1研究**全区志愿服务的发展现状和前境；

2积极探索志愿服务可持续发展道路。

八、新闻宣传

共青团重庆市**区委

2014月12月29日

✧ 面对面心贴心思想总结

听说宁波美术馆展出了一批恐龙化石，当然少不了我这位古生物爱好者光顾啦！在我的再三恳求下，爸爸同意带我和妈妈一块前往。

正月初三那天，我们一早直奔宁波美术馆。因为我从未见识过真正的恐龙化石，所以一路上我兴奋不已，不停地跟爸妈谈论着将要看到的恐龙化石，仿佛自己已置身于其中。

不知不觉之中车已到了目的地——宁波美术馆。一下车我赶紧叫爸爸去买票。拿到票后，便迫不及待地冲了进去。

最吸引我眼球的是赫然屹立在大堂中间的一只恐龙。它那带有杀伤力的眼光死死地盯着前方，好似有谁得罪了它，说来还真不假，还举起了那锋利的爪子，不知它那张牙舞爪的样子要向谁发起攻击。看着它我不免有点害怕，脚不由自主地向旁边移了几步。咦，镶嵌在地上的一块石头上注明了这只恐龙的身高、体重和习性。原来，这是目前最大的出土龙种井研马门溪龙，长２６米，高９米，重达６０吨。不看不知道，一看吓一跳，这么庞大的恐龙在马门溪龙中还属于袖珍型的，真不感想像最大的恐龙该有多大呢！当我看到“马门溪龙属于素食恐龙”时，心里才少了些许的害怕。

这里有体态庞大雄壮的，也有矮小乖巧的。小恐龙家族中，最大的也不过一只家鸡那么大。其中最小的一只看那架式像似在经历一场生死大逃亡，免受强者的欺凌。因为它的嘴跟鹦鹉的极像，所以起名为“鹦鹉嘴龙”。

当我观完后，还是觉得没有过足隐，便给恐龙们留下了一张张的酷照，纪念我第一次与恐龙化石零距离接触。

✧ 面对面心贴心思想总结

2012年新教师研习营“名师面对面”活动方案

（1）时间：10月底-11月底

（2）地点：指导老师与学生之间的自我协议（贸发局可提供必要的支持和帮助）

（三）活动内容：

围绕“大学课堂如何吸引学生”这一主题，名师指导新教师如何上好一堂课，包括课程设计、课前准备、课堂组织等。

（四）活动形式：

学生分为8组，每组6-8人，每组由名师担任指导老师。在一个月的时间内，由指导教师和学员自行安排时间，集中进行三次教学指导活动，包括学员10分钟的教学展示、指导教师点评指导、观摩名师教学等内容。

（五）活动要求：以小组为单位，提交每次的活动记录。辅导结束后，导师应提交辅导工作总结。

（六）汇报展示

12月初，举行学员汇报展示会，每个小组选派一名代表做一次教学示范展示（***形式），时间为10分钟。由校内专家评审，给出成绩，纳入结业考核。

教师教学发展中心

2012年10月25日

✧ 面对面心贴心思想总结

一、应对策略

(一)沉作冷静，保持良好心态

我们要明白考官的答辩并非专门为难你，恰恰相反，是你可以将你试讲过程中出现的问题通过答辩的方式来进行弥补。所以在进行答辩的时候不必过分紧张，考官问什么答什么，微笑淡定从容，会给你加不少分。整个答辩过程中需要注意语言表达以及向考官透露出强烈的从教愿望即可。

(二)答辩的应答思路

1、基本信息类

此类问题，如实作答即可，如实向考官反应你的真实情况。在反应真实情况之下可以带2句自己从教的意愿来向考官表明自己的意向。

2、专业基础知识

这类问题也需要考生运用自身的知识储备来进行作答。如果考生对该知识有一定的认识那么即可自如作答，如果考生对考官所问的问题并不知晓，那倒不如谦虚一些，虚心接受考官的建议，同时表明自己在这一块知识的欠缺，最后传递自身会加强自我的提高和夯实，积累知识。

3、课程设计类

此类问题回答的依据来源于你的教学设计，所以需要我们考生在备考的时候快速熟悉自己的教案，当考官问到课程设计类的题目可以从教案中很快提取，回答的思路：教学设计是什么+设计的依据。即可以用说课的思路来进行回答：是什么+为什么。

4、教学实施类

这类的问题更多的是考官要你再现你的教学过程来判断你的教学实施是否得当。所以回答的思路即：回顾教学环节+重现教学过程+反思解释

5、教学反思类

教学反思类的问题，实事求是，重点谈自己在教学过程中的优点，但是不可以避讳缺点，在谈缺点的同时要附上改进意见方才完整。

✹一起合同网年度必看系列推荐:

理论热点面对面读后感 | 小学中心思想总结 | 韦伯理论核心思想总结 | 人社中心思想总结 | 面对面心贴心思想总结 | 面对面心贴心思想总结

6、专业教学论

这类问题可以按照教育学的理论进行作答，也可以给予教学实际来进行作答。

总而言之，答辩并没有大家想象般的困难，但是也不可掉以轻心，答辩表现得好，也会是你的优势之一，从而能够安全上垒，拿到教师道路上的通行证!

二、为什么要进行答辩?

很多考生不明白为什么结构化和试讲结束之后还要加一个答辩，答辩的意图又是什么?其实很简单，答辩的意图也就是考官想要更了解你或者说更了解你的课。所以，考生们也不必担心，答辩是一个你可以展示自己的`机会，你可以把刚才试讲过程中的小问题通过答辩把它解决，也可以通过答辩让考官更了解你，对你印象更深刻，评价更高。所以我们需要要好好把握住答辩的这个机会。

三、答辩都会问些什么?

1、你个人的基本信息

比如说，你是哪里毕业的?你是什么专业的?有没有过从教经验?等等类似于个人情况的基本信息。

2、你的专业基础知识

这个问题的可能在于你刚才试讲的时候没有能够把知识点讲清楚，或者知识点表述错误，不够明晰。比如：你认为这篇文章详细写了什么?略写了什么?

3、你的课程设计

此类的问题一方面是考官想要更了解你的教学设计的初衷另一方面也许是因为你在试讲中有处理不当的地方，没有达到教学目的。比如，你的教学目标是什么?重难点是什么?在这个知识点上你为什么这么设计?

4、你的教学实施

此类的问题既是在试讲过程中考官想要知道你究竟是怎么做的，是关于实施和组织层面的问题。比如，你是如何导入的?你如何组织小组活动?你的教学过程中哪里体现了学生独立思考的?

5、你的教学反思

此类问题在于考官想听一听你对自己这堂课的评价，你能不能发现自己这堂课的优点更重要的是发现不足，并且能够针对这些不足提出一些弥补的办法。比如，你这堂课你自己满意吗?你认为你的课程有什么不足的地方吗?

6、专业的教学论

这些问题来询问你教育知识与能力的基础。比如，语文的板书有什么作用?如何激发学生写作的兴趣?

✧ 面对面心贴心思想总结

书是一把钥匙，带我们打开了知识的宝库；书像一艘小船，带我们驶向知识的海洋……书对我们青少年是多么的重要，而写作，是著书的根本，也是我们现在要打好的基础。所以，当我知道著名作家郝月梅老师，今天上午要来我们学校做讲座时，我的心情是如此的激动。

上午十点，我早早地来到报告厅聆听讲座，郝老师围绕“怎样写作文”这个话题和我们侃侃而谈。她首先为我们讲述了一个有趣的故事：有一个四五岁，名叫约翰的小男孩，一天，他和爸爸在家门口遇到了一个老爷爷，老爷爷和爸爸像是久别重逢的老友，聊个不停。小约翰很无聊，一个人偷偷溜进了电梯，来到顶楼，当小约翰玩了许久想回家的时候，门被反锁出不去了。“你们猜他怎么办？”郝老师故意卖了个关子，同学们有的说用他随身带着的袋子里的东西；有的说大声呼救……郝老师笑着说：“没错！就是用袋子里的东西，里面有一团毛线和一只烤鸡，小约翰把烤鸡用线吊着垂下楼去，引起了爸爸的注意，最终安全回到了家。”郝老师还和我们分享了很多她写的书里的故事，令人意想不到的是这些引人发笑的故事都源自我们的生活。

一个多小时的讲座结束了，“做一个善于观察的人，我们的生活就是一本奇妙的书。”郝老师的这句话深深地启迪着我。生活中处处有灵感，缺乏的只是我们的观察和想象。我一定会牢记郝老师教的方法，争取写出更精彩的文章。

✧ 面对面心贴心思想总结

同学们，老外你们都见过的，可是能直接听老外上课，和她面对面交流的小朋友也就不多了吧！告诉你们，镇江市少年宫就有一位老外在教英语，我还上过她的一节课呢！

在我的印象中，老外都是个子高高的，黄头发，蓝眼睛，白皮肤。可到教室一看，与我印象中的老外大相径庭，她大约五十多岁，个子很矮，头发有些花白，黄眼睛，只有皮肤白点儿看上去才像老外。

随着一声Ｃlassbegin，我们开始上课了，别看她其貌不扬，但她非常慈祥，说话表情很丰富，英语说得十分标准。

这堂课老师讲了一篇课文，因为比较简单，所以我很快就会了。最有趣的是她用英语和我们做了一次游戏，就是是老师说什么，我们不能指这样东西，而且在指这样东西之前还要说一句英文，如果没有说这句英文，就指东西了，也算犯规。我们玩得兴高采烈，在欢笑声中度过了这节课。

虽然我只上了一节课，但我已经非常喜欢这个老师了，直到现在，我还意犹未尽，我很想跟她学好英语。

✧ 面对面心贴心思想总结

大师面临面

今日我来到了白马湖建国酒店，参加了大师面临面的采访会。我早早得来到了会场，等待着嘉宾的呈现。在10点左右，嘉宾们总算呈现了，他们是小飞机动画制造公司的高层，都是动画界颇有威望的大角色。

在三位嘉宾的讲演中，我了解了小飞机制造公司的理念，其中有一点使我感触深入----爱。小飞机制造公司的总裁说：“咱们在制造总会投入许多爱。咱们要爱自己的节目，这样，观众才会喜欢你的节目。咱们用爱做节目，做有爱的节目。‘”是啊！做任何事都要投入爱，无论是动画片的制造仍是素日的漫笔，不管是大事仍是小事，咱们都要投入爱，让他人感触到咱们的爱，这样才能使自己的产品，自己做出的工作遭到他人的喜欢。

别的，副总裁森德还讨论到了写作。他这样讲道：“孩子要从小培育讲故事、写故事的才能。而讲个事并不是讲那些无聊的八卦，写那些浅薄的流水账，咱们要发明受用的故事、有启示的故事。写故事考究的是专心和尽力，要不断的操练，这样就能游刃有余，写出好故事。在写作的道路上要逐步开展，逐步前进，要在生活中不断实践。”在每个人身上都会发作许多故事，可是咱们要怎样表达出来呢？在森德的这段讲演中我找到了答案。在往后的人生中我会铭记这句话，我信任，它必定能使我的作文有所前进，大放光荣！

这次采访使我涨了才智，三位嘉宾所讲的每一句话都使我深有感触对我的人生起到了重要的含义。

✧ 面对面心贴心思想总结

我与名家面对面

这次，我们学校来了一位作家王一梅，她是童话作家。她来与我们面对面，用自己的成长经历告诉我们，生活是写作的源泉，要用自己的眼睛发现真善美。和我们一起探讨文学，写作与阅读。

方卫平说：王一梅的童话世界显然不仅仅是现实童话世界的一个倒影，作家也把世界与生活细腻的敏感与思索，调和进了这一方想象的天地里。

王一梅对我们说，兴趣加坚持是她对文学写作的来源。在文学中有美与丑，写丑是为了衬托美，写恶是为了表现善，人物的鲜明特点要靠观察，观察有五个宝，它们是眼、鼻、口、耳和手。要用眼去观察、去看，用鼻子去闻，用嘴去尝，用耳去听，用手去摸、去感受。要写一篇好作文，好作品还要有想象和真实感，用心去想，幻想，但是不能异想天开，再用心灵去加入自己的真实感，加入这几点，一篇好作文就出世了。这就是王一梅告诉我们的亲身体会与经历。

还告诉我们要让阅读插上写作的翅膀，鼓励我们要多读书，多写作。让文学丰富我们的生活。

✧ 面对面心贴心思想总结

考试比赛天天都有，但面对面来了个PK战，今天可是头一回，而且还是个外教老师，那新鲜的劲儿甭提多高兴了。

上课了，外教老师用流利的英语向我们说了，这节课主要来个英语PK战。于是，我们不约而同的举起手，对这个PK充满好奇，与期待。

外教老师最终把第一轮PK战让我与范才杰对战。当我心里无法平静的时候，外教老师口中的英语开始了。我和范才杰来个快读单词，就进行一个PK主要的小游戏——石头、剪刀、布。听着外教老师石头、剪刀。布的英语，因一下子太兴奋了，在场的同学很快一起加入外教老师的行列，一起高喊；“one!two!three!four!go!”竟然是石头对剪刀，我败下阵来，多拉看脑袋，极不情愿地走下台。

心中不平的我，第二轮的PK又开始了。谁知范才杰还是赢了。这时我不免佩服范才杰的聪明才智来。刚想到这儿，一不留神，范才杰又赢了。瞧他那神气的劲儿，有多高兴，竟连当了好几次PK王。最让我们搞笑的要算柳雪婷赢的场，整个班级的鼓掌声经久不息，对她投来了赞许的目光。而柳雪婷跳得不知有多高，嘴里的小酒窝是那样得深，那样得甜……

叫喊声、欢笑声、惊讶声、鼓掌声、随着铃声的响起，PK争夺战一下子结束了。但我们心中留下了很深的回忆。让我们懂得了知识是无穷无尽的，看似简单的一场PK。可以说是老师给我们上了一堂有意义的政治课隐隐地告诫我们同一水平线上，只有付出不同的努力，才能胜者为王。

✧ 面对面心贴心思想总结

雏越老师说了，老师不容易。

是啊，老师不容易。她们每个星期都要去学校为我们上课。在夏天，老师讲课讲得嗓子都哑了，但是她还是不喝一口水。冬天，老师的手冻得瑟瑟发抖，但是她依然还是在给我们批作业。

老师，是她在我们迷茫的时候给我们指点。当我们什么知识也不知道的时候，是她教给我们知识。老师在节日里不能回家去看望父母，也不能在放假的时候带自己的孩子出去玩。在深夜里，当所有人家都关上了灯时，她还坐在桌子前，写着明天的教案。

以上这些你可曾经想过？你有没有对老师说一声“老师，您辛苦了”？你有没有用你的听话、好成绩来回报老师呢？如果，上面的这些事情你都做到的话，那么你就是一个让老师放心的好学生。如果，上面的事情你一个都没有做到的话，那么你肯定就是一个令老师头疼的调皮鬼。

当你不听话的时候，老师有可能会跟你讲一大堆的道理，让你听得不耐烦。但是，你一定要把这些道理听进心里，好好地保存起来。因为，这些有可能会在你今后的人生道路上给你指明前进的方向。

老师，您辛苦了！老师，我们爱您！

当我们什么知识也不知道的时候，是她教给我们知识。老师在节日里不能回家去看望父母，也不能在放假的时候带自己的孩子出去玩。在深夜里，当所有人家都关上了灯时，她还坐在桌子前，写着明天的教案。

老师，您辛苦了！老师，我们爱您！

✧ 面对面心贴心思想总结

一、精心组织，周密安排，措施得力，保障到位。

学区成立了活动领导小组，制定详细的活动方案，统筹安排活动的各项工作，做到分工明确，责任落实。学区各校召开全体教职工会议，大力宣传活动的意义，使大家端正思想，提高参与的积极性。我们坚持活动与教学研究相结合，每位教师要积极参与观摩课，对每一节观摩课进行研究，并进行集体备课，以保证观摩教学活动的质量。

二、优质的课堂教学，先进的教育理念

本次活动，我学区邀请了学生家长、兄弟学校同仁、社会各界人士走进宁官实验学校，共同参与到沈辽路学区的教育教学之中，观摩学区骨干教师的教学风采。另外，区教育局的有关领导也亲临指导。围绕有效教学的实施，张士小学进行了学生能力培养的经验介绍，宁官实验学校进行了如何规范过程管理，实施有效教学的介绍。

本次学区联动中，出观摩的课的教师均是青年教师，他们在自己的课堂上充分体现了新课程的教育教学理念，充分体现出了学生主体与教师主导的有机结合，充分体现了授课教师崭新的教学理念。他们在教学中能以学生为主体、体现学生自主合作学习，促进学生终身发展的理念。教学中教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。教学内容能贴近生活、回归生活，增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。除此之外，在这些课堂上还充分体现了多媒体教学的辅助作用，体现了信息技术与学科教学的整合，教师适当的运用多媒体课件，极大地扩充了课堂教学的容量，通过音像声等途径向学生展示相关的信息与知识，激发了学生的兴趣，加深了学生的理解。

此次学区联动活动，既展示了沈辽路学区教育教学的水平，也充分展示了沈辽路学区教学改革所取得的成绩，促进了沈辽路学区教师的专业成长。

在听课教师的听课反馈表中可以看出，大部分教师对这次活动非常重视，认真对待，有不少老师对授课教师的课做出了客观、细致的评价，指出了授课教师在哪些方面应继续发扬，哪些方面有待改进，同时也提出了自己的宝贵意见，从中也收获不小。

三、家长评教，进一步增强家校互动，增进了解

此次与会的40名家长手中，都会拿着一张学校下发的课堂教学评价表，此次他们担当了教研员的角色，从教师的普通话水平，课堂组织能力，师生交流程度，学生掌握知识情况等方面为上课教师打分，并提出建议和意见，让我们有机会听到从不同视角观察传来的同样真诚的声音。我们也可以看出家长对这几位教师的课很是认可，他们通过观察和与会教师的交流互动，认识并了解了本学区拥有一支高素质的教师队伍，并且为学生能在这样的老师的培养下进行学习进行首肯。

此次活动中，我们还给每位家长发放了家长评教表，倾听家长的声音，总体看，学校的管理体制和方法，受到了家长和社会各界的认可。

此外家长也提出了一些宝贵的建议，如，有家长提出在以后的教学开放活动中或学校的教育教学活动中，应采用更多更好的教学方法和手段，充分调动学生各方面的感官，能让他们更好的发展，也希望有更多的让家长了解学校、了解老师、了解学生的机会，多一些和学校、和老师沟通的机会。也有些家长认为应当经常有这样的活动并可以与学校进行更好的交流与互动。

活动时间很短，但留给我们的思索很长很长。我们还不能使每一节课都完美，还不能使每一个教学行为都完美，但我们有追求完美的决心，有大胆展示的决心，有不懈进取的决心，希望教师们以此为契机，将符合教育教学规律的、能有效激发学生学习兴趣的、高效落实学科知识的教学方式应用到我们的日常教学中，努力实践“办人民满意的教育，做人民满意的教师，每一所学校都是教育的窗口，每一名教师都是教育的形象”的职业诺言，共同架起希望的桥梁，共同托起明天的太阳。

更多信息请查看活动总结网