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英语演讲比赛活动总结|英语演讲比赛活动总结(系列十四篇)

发布时间:2020-09-04

英语演讲比赛活动总结(系列十四篇)。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

xx年8月2日,***学院网络工程系在主楼**教室组织了一场英语演讲比赛,这次系里组织英语演讲比赛的目的是为了激发同学们学习英语的热情,提高大家对英语口语的兴趣,营造出一个良好的英语学习氛围。

1、 演讲比赛的准备和过程简介

为了使此次英语演讲比赛能够取得圆满成功,使更多的同学得到一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,我部在***老师的代领下,积极进行筹划活动,为英语演讲比赛做了大量的准备工作,此次演讲比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高,报名人数多,在我系大一学生新生中有一定的影响力,比赛设有初赛,复赛,和决赛,给选手们提供了更多的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。

在比赛初期,我部各干事在各班进行宣传,鼓励同学们积极报名,预赛报名率达到预定的40%参赛率,有个别班级甚至达到80%的参赛率,预赛于**月*日在***(地方)举行,经过裁判的评判和点评,共有四十名选手进入复赛,复赛于**月**日在***教室进行,有**名选手进入复赛,经过又一轮的角逐,共有十九名选手脱颖而出“冲”入决赛,决赛于8月2日正式拉开帷幕。

此次英语演讲比赛,我们请到了学校英语专业的外教***、***两位老师来当评委,网络系主任和其它领导均到场列席**比赛。本次比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。其它还有最佳选手奖等若干奖项。

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻炼了同学们的英语表述能力,使同学们积累了演讲比赛的经验,为此以后的大型演讲比赛提供了可能,通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的专业性比赛奠定了基础。同时此次演讲比赛的成功举行,使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解,对今后的工作充满了自信和动力,最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持,是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

比赛中参赛选手准备很充分,演讲也很投入,并且充分表现出了自我的特色,让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采,值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的五位评委公正地为每位选手打分。

比赛由命题演讲和即兴演讲两部分组成。在第一部分,我们表现得很好。有的选手发音语调很好;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题,同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力和实用能力,在竞争如此激烈的当今社会中,想要不被滚滚浪潮所淘汰,必须掌握过硬的英语听说读写能力。

为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台,为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流,我校将在明天举行第二届英语演讲比赛。

二、组织比赛的心得体会

(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.

在xx,接到部门的指示后,他努力策划和组织这次活动。在学生会学习部的统筹下,把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、纪检部、宣传部合作,如此细致的分工合作,为本次比赛顺利进行奠定了基础。(重点是宣传部、纪检部)

(二)、比赛严格按程序进行,体现“公平、公正、公开”原则

比赛选择:预赛、复赛和决赛。最终内容:评分规则。选手表现、主持人、观众

本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高,他们在台上或抑扬顿挫,或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判,比赛过程中,外语学院邀请了众多资深评委,包括:()他们不仅为选手们作出了专业评论,还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。

决赛最终评选出

1、 颁发二、三等奖、最佳台风奖、最佳情报奖和获奖者奖,颁发证书和证书。

(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定

此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记**老师,教务处副处长**老师,等等都莅临决赛现场进行观摩,指导。比赛结束后,他充分肯定了本次比赛的成功,并称赞了商务英语学生会工作认真的态度,使比赛再次创出新高。

(四)、参赛选手对本次比赛的评价及宝贵意见。

怀着对英语的极大兴趣和对新事物的热情,我决定挑战自己参加这次比赛。通过这次比赛,我认识了很多新朋友,证明了自己的实力,也让我对英语学习更有信心。我希望所有的学生在将来的英语学习中能取得更大的成就。

希望下次比赛能进一步加大宣传力度。

****(亚军):这次比赛是我大学生活中一次难忘的经历。令人兴奋和富有挑战性的比赛让我感到非常兴奋。感谢外国语学院为我提供了这么好的机会。希望学校能多举办类似活动。

****(优胜奖):这次比赛办得很好,特别是决赛,虽然即兴演讲难度很大,压力很大,但评委提出的建议对提高英语水平有很大的帮助。希望下届比赛在保留本届形式的同时,加大宣传,完善评分标准,筛选出更多高手,使比赛成为一场更高水平的赛事。

(五)、自我批评与总结

这次比赛对我们的学生会意义重大。我们清楚地认识到,虽然这次比赛取得了圆满成功,但我们仍有许多不足之处。宣传力度没有最大化,竞赛形式和标准还需要进一步完善和统一。

我想,我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大,全力打造我院,乃至我校品牌赛事,努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事!

综上终结,本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功,主要得益于事先周密的安排,学生会各部之间的齐心协力,同学们的积极参与以及学校团委,学院分团委大力关心和支持,这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意义,为我们今后的工作打下了坚实的基础!

通过这次英语演讲比赛,我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键。

这次英语演讲比赛提高了我系学生学习英语的积极性,丰富了他们的课余生活。同时,我也从英语演讲比赛中发现了一些学习英语的问题。如:

学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有的学生胆子不够大,有的在台上胆小。

由于这些问题的存在,我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣,提升我系的学习氛围。

1、 根据我部的申请,我们定期开展一些有针对性的学习讲座和活动。让学生学以致用,陶冶情操,开阔视野。

二.在平时的教学中。学习部会检查每各班的教学情况,给学生学习的压力,让他们努力学习。

3、 在平时的学习中,学习部会定期向兄弟系学习,借鉴他们的经验供我们借鉴。

我相信,经过全系老师和学生们的共同努力,一定会提高我系学生的学习氛围,提高学生对英语的学习兴趣。当然,还有一些问题需要在今后的活动中逐步解决。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

为迎接我校首届文化艺术节,积极创建良好的校园英语学习氛围,提高学生学习英语,运用英语的能力,使同学们改变传统的英语学习习惯,变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”,让同学们体验说英语的快乐。以这次校园文化艺术节为契机,高二英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下:

一、参赛对象:高二年级各班

2、 比赛时间:5月26日下午21:00

三、竞赛地点:学术报告厅

四、竞赛过程安排:

1、各班选派2--3名选手;

2. 演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主,题目自拟。

三。要求:自拟演讲稿,字数200-300字,演讲时间2-3分钟。

4. 活动评奖:

一等奖 3 名;

二等奖 5名;

三等奖 7名;

由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5比赛期间将穿插合唱和独唱英文歌曲。希望在这方面做得好的学生积极报名。

6报名截止时间:xx年5月20日

这是一个展示自己的风格并提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织,积极报名。各班学生直接向本班英语老师报名,老师选好后向英语组汇报。

希望各位英语教师认真指导,使这次演讲比赛体现高二学生的风采和水平。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

一,流程安排:主持人宣布演讲比赛开始,并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关,选手按顺序进行演讲,演讲内容包括绿色奥运,环境保护,热爱家乡等方面。演讲过后,由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big big world》,调节现场气氛。然后进入第二关:即兴演讲。选手现场抽题,10秒钟准备时间后选手开始演讲,演讲主题各不相同,这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动,主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词,并送出了我们准备的奖品。然后,主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利,锻炼了选手,丰富了同学们的课余生活,达到了预期的效果。

二,活动心得:本次比赛虽然时间比较仓促,但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下,我们在三天的时间内将比赛准备好,从选手报名到通知选手相关事宜,从布置赛场和安排人员座位,每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前,都想好了这项工作应该注意的细节。由此,我们知道,只要我们做事认真用心,团结合作,我们一定能把事情做好。

三,活动意义:本次比赛,积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召,在我院建立起良好的英语学习氛围,树立良好的学风,并及时配合学校的各项工作,建立和谐校园。另外,此次比赛使得参赛选手充分展现了自我,肯定了自我,使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感,树立学好英语的信心,更加调动了选手对英语学习的积极性,考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛,不仅丰富了同学的课余生活,并更能够丰富同学的语言文化,增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛,让越来越多的同学喜欢英语,学习英语,热爱英语,为北京奥运讲英语。

四,存在问题:在比赛过程中,我们发现了很多不足之处,比赛仍有很多漏洞。首先,在为评委准备笔时,我们忽略了笔没有水的问题,结果真的有一支笔不好使了。因此,我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中,反映了我们的工作的不细致,一些细节问题没有注意到,是我们工作的一大疏忽。其次,在每位选手结束演讲后,我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表,不得不让我部部长去担任此工作,这同样是我们工作的不周全之处,人员安排上仍不是很合理。还有,在比赛进行到即兴演讲环节时,主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲,这样安排同样也是不合理的,而是应该让得分高的选手后演讲,留给她更多的时间去思考,以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平,展示其英语功底。所以,我们会吸取本次比赛的经验教训,在以后的工作中,注重细节,考虑周全,争取将工作做的更好!

五,改进意见:就活动中存在的缺点及不足予以改正,用心考虑好每一个细节,要做到精益求精,工作分工要明确,人员安排要合理有序,对于比赛现场有可能发生的事情,提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题,但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。

我们会在此次活动的基础上,改进缺点与不足,继续发扬此次活动的优点,在不足之处,我们会在以后的活动中多加注意,争取将缺点一一改正。此外,在这学期之内,我们部会开展更多更加有意义的活动,来丰富同学的课余生活,从活动中感受快乐!

⬮ 英语演讲比赛活动总结

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1、 活动名称:知遇杯英语演讲比赛

二、 活动背景:随着时代的发展,如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言,自然在国际交流中扮演着重要的角色。

因此,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。英语综合运用能力在当今的生活和学习中变得越来越重要。因此,协会举办的英语演讲比赛,能很好的提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。

三、 活动目的:英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的的作用,作为新时代的大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活,同时增强校园英语学习的良好氛围,elc协会决定举办名为“曲阜师范大学知遇杯英语演讲比赛”的比赛。

4、 参加人员:曲阜师范大学(曲阜校区)全体学生

5、 承办单位:曲阜师范大学团委数学学院共青团支部

活动承办方:elc协会

六、 活动流程:

1、组织流程

(1)宣传:外联部

(2)统分:秘书处

(3)内务:活动部

(4)资料:财务部

(5)维序:活动部

(6)信息:外联部

2、比赛具体流程

预赛时间和地点:11月6日,数学系教室(如报名人数较多,将分为不同场地,每个场地将提升到一定数量)

评委:高年级学生,外国语学院学生

比赛内容:

自我介绍一分钟(要求体现个人特色)

以家为主题做三分钟的演讲(内容要积极)

注:本次比赛分为专业组和非专业组。专业组仅指外国语学院外语系的学生,竞赛奖项也将分组

最后时间地点:2010年11月13日综合楼教室

命题:评委:2名教师2名学生

比赛流程

① 主持人致开幕词,并介绍了与会嘉宾和评委

② 主持人介绍比赛规则和评分规则

③ 请在台上发言并宣布比赛开始

④ 比赛开始时,选手们按照赛前抽签的顺序进行比赛

⑤期间主持人向观众及选手公布结果分数

⑥ 所有参赛选手结束比赛后,将邀请评委代表上台发言,工作人员统一打分

⑦ 评委发言结束后,主持人宣布比赛结果(从优秀奖到一等奖依次进行)

⑧(待定)上台领奖

⑨ 主持人宣布比赛结束。全体工作人员、嘉宾、评委和参赛选手合影留念

⑩工作人员负责做好后期工作

评奖奖励办法

公布办法

现场公布

七、 前期准备:

1. 撰写通知:秘书处

2. 申请教室、展板:外联部

3. 横幅申请及制作:外联部

4. 海报制作:活动部

5. 嘉宾邀请:财务部

6. 各个学院安排:各位干事

7. 人员邀请:活动部

1、 具体安排如下:

2、 经费预算:

八、活动中期

活动当日人员到场会比较多,需要维持现场的秩序,以确保演讲比赛可以很好的进行。

九、活动后期

1新闻写作:由秘书处指定专人负责,报新闻部秘书处

2.总结会议:比赛后举行

具体安排如下:

附:英语演讲比赛规则及评分标准

一比赛流程及规则

1主旨演讲时间为3分钟,2分45秒-3分15秒,不扣分,超过时间扣0.1-0.5分。时间到了,计时员将举起他/她的卡。 如果时间过长,将被打断。

2、 主持人开场。

三。比赛开始:第一位选手开始演讲,第二位选手准备好了。以此类推。

4在所有参赛者的主旨演讲结束后,他们将进行即席演讲。

5即兴演讲时间为2分钟,1分45秒-2分15秒,不扣分,超过时间扣0.1-0.5分。时间到了,计时员将举起他/她的卡。 如果时间过长,将被打断。

6前三名选手参加比赛后,主持人首次打分,一次类推。

二评委团

1评委组成:(初赛)大四学生和外国语学院学生

(决赛)老师2名,学生评委2名

2.评委团由评委打分:

(1) 去掉最高分和最低分,取平均分作为最终得分。

(2) 计分组有两名工作人员,负责计分、核对、评分和排名。

⑶初赛仅有主题演讲的成绩,决赛成绩包括主题演讲及即兴演讲的分数。

[4]评分流程:评委打分---分数计算、核对、亮分---报分

三评分标准

命题演讲:参赛者的评分制为10%,评委的评分保留在小数点后一位。具体要求如下:

1.内容:主题鲜明切题,内容清楚、结构清晰、中心突出,合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强,内容生动,吸引人,不枯燥,能抓住观众注意力4分

2.语言:发音清晰准确,音调、音高要合适,选词用词的准确性和相关性,演讲流利,连读,词重音,句重音,语调,节奏3分

3.技能:幽默感,手势,眼神交流和肢体语言,自信,情绪和动力;适当的修辞手段,比喻,比喻等3点

即席演讲:采用选手评分制,评委评分保留小数点后一位。具体要求如下:

1.内容:主题鲜明切题,内容清楚、结构清晰、中心突出,合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强,内容生动,吸引人,不枯燥,能抓住观众注意力2分

2.语言:发音清晰准确,音调、音高要合适,选词用词的准确性和相关性,演讲流利,连读,词重音,句重音,语调,节奏1.5分

3.技能:幽默感,手势,眼神交流和肢体语言,自信,情绪和动力;恰当的修辞手段、比喻、比喻等

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⬮ 英语演讲比赛活动总结

英语短剧:The Fox and the Tiger

Tiger: I’m a tiger.I’m very strong.But now I’m very hungry.Oh, there’s nothing.And here is nothing.Oh, I want to have a rest.(打呼噜的声音)Fox: I’m a fox.You can see, I’m pretty and lovely.I ‘ve got a piece of meat.Mm, Mm, Mm.How nice!Tiger: Ah, a fox.A good meal.Ah, a good meal.Fox: Oh, my God!(想办法)Yes, I have a good idea.Yes, a good idea.Hello!Tiger!How are you? Tiger: Not so good.I’m very hungry now.I want to eat you.Fox: Oh, my dear!I’m the king!I’m the king!You want to eat me?Ah, I will let you die Tiger: He is the king?No,No,No,No.I’m the king here.Fox:Follow me.and let’s see who is the king.Tiger: Ok.Let’s go.Rabbit: I’m a rabbit.Ah, a big radish.Oh!It’s hard.Bird: I’m a bird.Rabbit: Hi!Bird: Hi!Miss Rabbit? Can I help you? Rabbit: Yes, please.Frog: I’m a frog.Hello!Can I help you? R&B: Yes, come on!cat : Ok!I’m coming!Bear: I’m a big brown bear.Hello, everyone!Can I help you? R,B&F: Come on!Come on!Mr.Bear!come here.There is a big radish.Bear: Ok!I’m coming.Fox: Hello, Bear!Bear: Hi, Fox.Oh, a tiger!(run away)Fox: Hello, frog!frogt: Hi, Fox.Oh, a tiger!(run away)Fox: Hello, Bird!Bird: Hi, Fox.Oh, a tiger!(run away)Fox: Hello, Rabbit!Rabbit: Hi, Fox.Oh, a tiger!(run away)Fox: Tiger, Now, you see.They are afraid me.Tiger: Yes, you are right.It’s true.I’m sorry.You are the king.I will run away.(转身)He is the king.He is the king.Fox: Wa!There is a big radish萝卜.1、I Love English Dear teacher and classmates: I am very glad to make a speech here in this class again!This time, I'd like to talk something about English.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me great pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English school.At there, I played games and sang English songs with other children.Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.Everyday, I read English following the tapes.Sometimes, I watch English cartoons.On the weekend, I often go to the English corner.By talking with different people there, I have made more and more friends as well as improved my oral English.I hope I can travel around the world someday.I want to go to America to visit Washington Monument, because the president Washington is my idol.Of course, I want to go to London too, because England is where English language developed.If I can ride my bike in Cambridge university, I will be very happy.I hope I can speak English with everyone in the world.I'll introduce China to them, such as the Great Wall, the Forbidden City and Anshan.I know, Rome was not built in a day.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.If you want to be loved, you should learn to love and be lovable.So I believe as I love English everyday , it will love me too.My family lives in ShenZhen.there are four people in my family.they are my father, my mother, my sister and I.My father is tall and thin.He is a handsome man.He has big eyes.His hair is straight.He likes to watch TV and movies and read books.My mother works in an office.She cooks very well.She likes to read books, too.She is short and thin.My sister is a student.She is an independent girl.She is very graceful.I am a student, too.But I study in a junior high school.I go to school every weekend.I like to play dodge ball and listen to music very much.much.I like my family because each family member helps me a lot

2My Dream School I always feel tired after eight classes a day, so my dream school starts at 8:30 a.m.and ends at 3:30 p.m.There are three lessons in the morning and two in the afternoon.We can choose our favorite lessons to learn.We can spend more time doing some outside reading.The students do after-school activities for one and a half hours every day.We needn’t do a lot of homework.We are all happy to stay at school.Besides that, my dream school looks like a big garden.There are many kinds of flowers around the modern buildings.Sweet perfumes are diffused all around.If I want to have a rest, I can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.The teachers here are kind and helpful.They are not only our teachers but also our good friends.the students are polite and friendly.we all know how to keep our school clean and tidy.There is no litter around the campus.I love my dream school.We will grow up to be happier there.3I want to be a headmaster I want to be a headmaster when I grow up.I think that’s a good job.My school is in the forest.It’s very beautiful.I go to work by Benz at eight o’clock in the morning.The teachers in my school are kind and patient.The female teachers in my school are good looking and young.The male teachers are handsome and strong.They are all hardworking so they get good salary.The children in my school have three classes in the morning.In the afternoon, they play and pick up mushrooms or strawberries in the forest.They have no homework.They are very happy!At four o’clock in the afternoon, I go home with kinds of mushrooms and fruits in my Benz.They are for my dinner.4小学生英语演讲稿My Family

Hello,everyone.I'm glad to be here today.I'd like to introduce my family to you now.There are four people in my family,incluing my father ,my mother,my sister and I.My father is an ordinary farmer.Like most chinese farmers,my father is also hardworking and charitabale.He tries his best to support the whole family though his working.My mother,the most important woman in heart in my life,is a common worker in a foreign company.She is enthsiastic.She is honest.She is kind.But my mother isn't healthy all the time.This is an important reason that I care her so much.My sister is very intelligent and lively.She is a senior high shcool student who will graduate soon.We get on very well with each other in my family.Furthermore,there is slso a little dog in my family.Her name is “Doudou”.And she's quite cute.She often makes the whole family happy.We all love her very much.In a word,my family is an ordinary one in china.But I'm very proud of it.Because it's filled with love,warmth and kindness.In fact,no matter what a family is like,we are all fond of our families.Do you think so? 5My favourite teacher我最喜欢的老师

Hi, everybody.My name is Wang Anqi, I'm twelve years old, I'm in class5 grade 6, and I'm from Fenghuang Primary school.Well, I'd like to talk something about my teacher;I like my computer studies teacher Mr.Long best, Mr.Long is tall and strong.He has black hair.There is a pair of glasses on his bright eyes.He has two big feet and he always wears sports shoes.Mr.Long's hobby is taking photos.He often shows us his photos about scenes, animals and persons;He is always good at catching the most wonderful moments.He is kind and easy-going.A t his lessons, we often surf the internet and play computer games.We often see beautiful pictures and read interesting stories online.We are excited in the computer class.We have a computer lesson every week.We hope we have more.Last month, we had a spring sports meeting, We were all excited, especially when we saw the teachers' running race.We were looking forward to its coming, because Mr.Long was in the race.He was the last runner.At that time, the first runner was far behind.When he began to run, his team was catching up fast.We were all pleased with their performance.To our surprise, Mr.Long was running with all his strength and he passed several runners, one, two, and three....Finally, he won the first.We were so excited that we couldn't say any words but shouting and laughing.Everyone knew it was Mr.Long that made the great success.“Hooray!Mr.Long, you are so great.” I'll learn from you in the future.6、英语演讲稿:I love my school Hello, everybody, my name is Xue Yinjie.I'm 12 years old.I study at Fenghuang Primary school.I'm in class 1 grade 6.I go to school at 7 o'clock every morning.We read English everyday.There are three lessons in the morning.We have lunch at 11 o'clock.After lunch, we have a rest.The lessons in the afternoon are much more interesting.There are Art lesson, computer studies, Music lesson and Science lesson.We leave school at four.Everybody, let me show you around my school.My school is not big, but it's very beautiful.There is a broad road in the center of the school.In the two sides of the road, there are many green trees and beautiful flowers.In the left side of the road, there are two teaching buildings and a meeting Hall.Teachers often get together every Monday afternoon.There are about 24 classrooms in our school, included two computer rooms and an Art room.We like computer studies very much.We can surf the Internet and play computer games, and sometimes we write emails to each other.In front of the teaching building, there is a river.We can see big ships on it, and it always makes noise.Around the rive, there are some flowers and trees.In spring, we can see many butterflies and other insects.We watch they dance in the flowers.They dance so beautifully.In summer, we can catch grasshoppers between the grass.We have great fun there.In the right side of the road ,there is a library and a big playground.There are many kinds of books in the library.After lunch, we often go to the library to find some interesting books.We often read books about animals and interesting stories.We can learn a lot from the books.We do morning exercise everyday, and we like doing exercise.In the free time, we often play football and basketball.Last month, we had a sports meeting, we were all very excided, especially when we saw the teacher's running race.Now, Everybody, Do you know my school? The life in my school is rich and interesting.The teachers are kindly;the students are lovely and friendly.I like studying in my school.I love my school.I think you'll like it, too.Welcome to our school!7小学英语作文:My mother My mother is an English teacher and she likes listening to English radio and reading English newspaper.She always gets up early in the morning.She washes her face and has breakfast, then she hurriedly goes to school.She does morning exercises with her students.Next, she has one or two English lessons.In the afternoon, she helps some students with their English.Finally, she goes home at five o’clock.She marks the student’s homework at home and she always.tired everyday.I love my mother and I hope she can just relax at the weekend.8小学英语作文 my friend A friend in nead is a friend indeed.In the world,everyone have friend,yet? Yes,that's right.I have good friends,too.Winke Chen,who's she? She's my good friend.We're friend is six years.At grade one,I recognzie her.I was very happy.We're let's play,shopping and study.....But now,we're is grade six.We're have to go to middle school.We're have to reparate.But i don't want.I want to we're always friend.Shirly Huang ia my good friend,too.We're very good.we're at grade four recoginze.We're the same result.She's very lke cry.Always cry.It's very unhappy.She's very open and happy,too.She'a my good friend.Sandy Chen is my good friend,too.she's result is very good.she's math is very good.But my math is not good.So,she always teach me.she's very open too.But she has lettle eight.So,i don't like it.But we're good friend,too.We four girls are good friends.I want we're always happy.Because we're the best friend.I'm very thanks they.

⬮ 英语演讲比赛活动总结

为了进一步激发学生的英语学习兴趣,提高他们的英语学习能力,为英语背诵比赛做准备。我校英语教研组决定在第五周举办年级英语背诵比赛

一、指导思想:

《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨,以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。

通过英语短文的演讲,学生们自然会将自己对文本的理解、美的体验和情感的体验融为一体。这样,学生的学习动机和兴趣就会自然地得到发展。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成,也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调,从而达到提高能力的目的。

二、活动目的:

为了进一步激发学生的英语学习兴趣,提高他们的英语学习能力,为英语背诵比赛做准备。我们学校决定在第十周举行一次校级英语阅读比赛。

三、比赛地点:五年级一班教室

四、比赛时间:

六年级:2017年3月13日(星期一下午2:45)第三节课

五、比赛形式:

每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区,抽签领取朗读材料,作比赛准备,内容为课外材料。

五、工作安排:

拍照:赵晨

评委:赵晨崔晴杨小茸陈秋

(注:班主任负责按时带学生到教室,维护学生秩序。)

姬家中心小学英语教研组

附加材料:

一、朗读要求

1.语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2.朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧(连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破、吸气和不吸气等)。

二、评比要求

1.评分标准(满分10分)

(1) 发音准确,语调自然流畅,语速适宜。(5分);

(2) 表情生动,感染力强(3分);

(3) 外观整洁,表现端庄大方(2分)。

2.评委由本校英语教师组成,按《评分标准》认真打分。(所有评委不参与他们所教班级学生的评分)

三、奖项设立

本次英语朗诵比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

“阳光杯”中学生

一、活动目的

为营造浓厚的校园文化氛围,掀起学说英语的热潮,塑造我校的新形象,特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析

1。学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2) 丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生更好更快地成长。

(3) 通过这次活动来展示这一阶段的英语教学水平和成绩。

(4) 通过这次活动积累了宝贵的经验,便于今后的教学和活动。

2。选手角度

(1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。

(2) 锻炼自己的心理素质和口头表达能力,提高团队精神。

3。观众角度

(1) 它将为观众带来一场激烈而精彩的英语演讲比赛,激发全体中学生学习英语的热情,激发他们学习英语的兴趣。

(2) 丰富课外生活,增长知识,开阔视野。

3、 参加人员及地点:中学全体学生会议室

四、活动简述

本次活动面向全体中学生,比赛分为初赛、复赛和决赛三个部分。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活,而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

五、活动流程

1预赛和决赛(时间:10月8日-10月11日)

说明:初赛、复赛各班自行举办,每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛,在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色,办出水平,推举优秀选手,以保证比赛质量。

2决赛:(时间:10月17日,星期四,下午2:00-4:50)

注:演讲主题不限主题,选手可在主题范围内自行设置字幕。演讲内容可以涉及学习、工作、生活、人生观、价值取向、人际关系等。

文体的形式是没有限制的,可议描写、议论、抒情,但要真实,反映个性。语言风格要求生动、有感染力。每人限时三分钟。

(1) 参赛者的发言顺序将在比赛前一天抽签决定。参赛选手的出场顺序将通过抽签确定,参赛选手依次从小号到大号参加比赛。

(2)、比赛程序:

a。比赛开始:主持人入场,介绍领队,宣布比赛制度。b。选手依次登台演讲。

(3)、比赛规则:

a。 成绩计算:评委根据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数),评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

b。选手的最终成绩由高分到低分进行排序,确定获奖顺序。

六、奖项设置

7-9年级分为a组和b组:a组:一等奖1名,二等奖1名

b组:一等奖1名二等奖2名

七、工作安排和人员分配

总调度:(姚乾文)

1宣传组组长:(姚乾文)负责评分标准、评分标、总分表的制作和打印。

2后勤组组长:(李平:杨婕张春花)负责比赛现场的布置,观众席安排及入场引导,采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。与其他团体合作,确保比赛顺利进行。

第三组组长:(井万文:史志凤,卢杰)负责得分和计时。

4组长:(郭金贵:李花、吕海生、鲁宗云、张进财、郭金贵)

八、注意事项

1应提前通知所有参与者。如选手在比赛中三次未到场,则示未自动放弃比赛。

2预赛各班选手的选拔要认真对待。

3、抽签做到公平公正。

4、各负责人及评委保证比赛时的秩序,在每场比赛前做好充分的准备工作,以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。

5演讲者将在指定区域坐下,而其他学生将以班级为单位。

6评分应严格按照评分标准进行,负责人应将评分的原始材料上缴。

7、选手进行3分钟自选题目的演讲,演讲尽量为脱稿演讲。

8、各班级选择男女主持各一名;入围者名单和演讲稿应提前一周提交。

九、附件

附件一:英语演讲比赛报名表

附件二:英语演讲比赛评分标准

附件三:英语演讲比赛评分表

主办:教导处

承办:英语教研组

20xx年10月8日

⬮ 英语演讲比赛活动总结

为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,我部在得到老师和同学的支持下,于本月举行了英语演讲比赛,此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高,报名人数多,在我系大一学生新生中有一定的影响力,比赛设有初赛,复赛,和决赛,给选手们提供了更多的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。

在比赛初期,大课堂各干事在各班进行宣传,鼓励各班的同学积极报名,预赛报名率达到预定的40%参赛率,有个别班级甚至达到80%的参赛率,预赛于11月12日在1514.1513.1512进行,经过裁判的评判和点评,共有四十名选手进入复赛,复赛于11月15日在1514教室进行,四十名进入复赛的选手,经过又一轮的角逐,共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛,决赛于11月23日19:00在2109教室正式拉开帷幕

决赛荣幸地邀请了外籍老师Richard和Bob,外语系英语老师( )老师,( )老师。作为本次演讲比赛的评委,并且邀请0903班宾东和0901班杨逸作为本次比赛的主持人。09级多语系刘佳敏同学也为本次比赛带来了最为精彩的演讲。学生会主席和书记均列席观看。

对此次决赛之前,我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看,以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则,组织各参赛选手进行抽签,已决定各选手上场顺序,比赛过程中,每两名选手进行一次统分及报分,以体现比赛的“公开”性。决赛结束后,各评委对选手的表现进行了点评,只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点,提出对同学们的期望,以及对同学们的鼓励,经过评委的评比打分,最终角逐出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,最佳人气奖1名,最佳才艺奖1名,以及优胜奖若干名。

他们分别是

一等奖:黄##

二等奖:刘##,章##

三等奖:熊##,胡##,杨##

最佳人气奖:聂##

最佳才艺奖:许##

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻炼了同学们的英语表述能力,使同学们积累了演讲比赛的经验,为此以后的大型演讲比赛提供了可能,通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

同时此次演讲比赛的成功举行,使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解,对今后的工作充满了自信和动力,最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持,是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

比赛中参赛选手准备很充分,演讲也很投入,并且充分表现出了自我的特色,让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采,值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的 5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出,依流利,纯正口语征服了评委和观众,在众多参赛选手当中脱颖而出,

这次比赛由命题演讲和即兴演讲语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题

同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力和实用能力

英语演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽风采,展开激烈的角逐。在校领导的关心和支持下,在师生的共同努力下,我校参赛的。

比赛工作人员介绍、节目单、比赛时间、地点、参加人员、照片、现场气氛、

在竞争如此激烈的当今社会中,想要不被滚滚浪潮所淘汰,必须掌握过硬的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台,为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流,我校举行第二届英语演讲比赛

(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.

(二)、比赛严格按程序进行,体现 “公平、公正、公开”原则

比赛的选拔:预赛、复赛、决赛主持人、观众

本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高,他们在台上或抑扬顿挫,或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判,比赛过程中,外语学院邀请了众多资深评委,包括:( )他们不仅为选手们作出了专业评论,还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。决赛最终评选出一、二、三等奖,最佳台风奖,最佳才智奖以及优胜奖,并颁发证书和奖状。

(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定

此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记**老师,教务处副处长**老师,等等都莅临决赛现场进行观摩,指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬商英系学生会对待工作的认真态度,使此次比赛再一次走向新高。

(四)、参赛选手对本次比赛的评价及宝贵意见。

凭着对英语的极大兴趣与对新事物的热情,我决定挑战自己参加这次比赛。通过比赛,我认识了很多新朋友,证明了自己的实力,使我在英语学习上更有自信。祝愿所有同学都能在将来的英语学习中取得更大的成果。希望下次比赛能进一步加大宣传力度。

潘张旸(亚军):这次比赛是我大学生活中一次难忘的经历,精彩具有挑战性的比赛让我觉得十分刺激。感谢外语学院为我提供了这么好的一个机会。希望学校能多举办类似活动。

陈妍媚(优胜奖):这次比赛办得很好,特别是决赛,虽然即兴演讲难度很大,压力很大,但评委提出的'建议对提高英语水平有很大的帮助。希望下届比赛在保留本届形式的同时,加大宣传,完善评分标准,筛选出更多高手,使比赛成为一场更高水平的赛事。

(五)、自我批评与总结

本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到,在比赛取得圆满成功的同时,我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化,比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想,我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大,全力打造我院,乃至我校品牌赛事,努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事!

综上终结,本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功,主要得益于事先周密的安排,学生会各部之间的齐心协力,同学们的积极参与以及学校团委,学院分团委大力关心和支持,这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意义,为我们今后的工作打下了坚实的基础!

通过这次英语演讲比赛,使我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。

这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性,丰富了大学生在校的课余生活。同时,我也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如:学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大,上台有些胆怯。

由于这些问题的存在,我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣,提升我系的学习氛围。

一. 针对我系的请况,定期的开展一些针对性的学习讲座和活 动。让各位学生在活动中学到知识,陶冶情操,开阔视野。

二. 在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查,给学生学习的压力,让他们用心去学习。

三. 在平时的学习中,学习部将会定期的向兄弟系学习,把他 们的经验吸取过来,为我们所用。

我相信,经过全系老师和学生们的共同努力,一定会提高我系学生的学习氛围,提高学生对英语的学习兴趣。当然,还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

提高英语的办法除了死记硬背,也要多加实践,英语演讲就是最好的办法。下面是为您整理的关于“英语演讲比赛活动总结”,希望对您有所帮助。精彩请锁定活动总结栏目。

英语演讲比赛活动总结【一】各位领导,各位老师,同学们:大家下午好!

为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学们对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,同时也为了检测英语学习水平,在学校倡导下,教导处的指导下,由英语教研组承办的英才实验学校第二届英语演讲比赛活动就要结束了,大家正在等待比赛结果,名次虽重要,但不是活动的最终目的,用活动推动校园文化,振奋师生精神,促进学习和工作,寓教育教学于活动之中,可谓活动之成功。

这次英语竞赛学生的积极性很高,报名人数众多,影响很大。比赛给选手们提供了的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。为了达到“公平、公正、公开”,训练期间,各班都进行了民主评选,决定参赛选手;在比赛之前,组织各参赛选手进行抽签,以决定各选手上场顺序,体现比赛的“公平”性;比赛过程中,每个节目进行一次报分及统分,以体现比赛的“公开”性。

在统分过程中,采用去掉一个最低分和一个最高分计算成绩,体现了比赛的“公正”性。经过评委评审打分,最终分为小学和初中两个部分,分别开除一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻炼了同学们的英语表述能力,使同学们积累了演讲比赛的经验。通过这次

竞争,不仅让学生发挥自己的潜能,向每个人展示自己,也为未来的成长奠定了基础。

这次比赛大家表现得非常精彩,有的选手拥有出色的语音、语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。我们都很好地传达了比赛的主题。

本次英语演讲赛之所以能取得成功,主要得益于事先周密的安排,筹备组成员的齐心协力,同学们的积极参与以及学校的关心和大力支持,这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,将使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。我们期待着人才实验学校的英语教学能够充分发挥自身优势,形成特色,引领各学科向更高更远的目标迈进。

英语演讲比赛活动总结【二】为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,我部在得到老师和同学的支持下,于本月举行了英语演讲比赛,此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高,报名人数多,在我系大一学生新生中有一定的影响力,比赛设有初赛,复赛,和决赛,给选手们提供了的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。

在比赛初期,大课堂各干事在各班进行宣传,鼓励各班的同学积极报名,预赛报名率达到预定的40%参赛率,有个别班级甚至达到80%的参赛率,预赛于11月12日在1514.1513.1512进行,经过裁判的评判和点评,共有四十名选手进入复赛,复赛于11月15日在1514教室进行,四十名进入复赛的选手,经过又一轮的角逐,共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛,决赛于11月23日19:

00:00在2109教室正式拉开帷幕

决赛前,我系各班主任到各班宣传、组织各班学生参加比赛,扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则,组织各参赛选手进行抽签,已决定各选手上场顺序,比赛过程中,每两名选手进行一次统分及报分,以体现比赛的“公开”性。决赛结束后,各评委对选手的表现进行了点评,只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点,提出对同学们的期望,以及对同学们的鼓励,经过评委的评比打分,最终角逐出:

其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,最佳人气奖1名,最佳人才奖1名,获奖人数多人。 他们分别是

一等奖:黄##

二等奖:刘##,章##

三等奖:熊晨、胡晨、杨##

最佳人气奖:聂##

最佳才艺奖:许##

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻炼了同学们的英语表述能力,使同学们积累了演讲比赛的经验,为此以后的大型演讲比赛提供了可能,通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的专业性比赛奠定了基础。 同时此次演讲比赛的成功举行,使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解,对今后的工作充满了自信和动力,最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持,是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

比赛中参赛选手准备很充分,演讲也很投入,并且充分表现出了自我的特色,让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采,值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问范文九九网题。现场的五位评委公正地为每位选手打分。其中6名学生表现良好。他们用流利纯正的英语征服了评委和观众,在众多选手中脱颖而出,

比赛由命题演讲和即兴演讲两部分组成。在第一部分,大家表现得非常精彩,有的选手拥有出色的语音、语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。我们都很好地传达了比赛的主题

同时,为了激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语口语能力和实践能力

参加英语演讲比赛的选手们各显神通,展开了激烈的比赛。在校领导的关心和支持下,在师生的共同努力下,我校参赛的6位选手在这次激烈的竟争中,不负众望,表现出色,发挥了最佳的水平,取得了优秀的成绩(一等奖2名,二等奖1名,三等奖3名)。比赛人员介绍、节目单、比赛时间、地点、参赛者、**、现场气氛

在当今社会竞争如此激烈的今天,要想不被滚滚浪潮淘汰,就必须掌握优秀的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台,为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流,我校举行第二届英语演讲比赛

(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.

2010年,在接到部门的指示后,他千方百计策划和组织这次活动。在学生会学习部的统筹下,把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、纪检部、宣传部合作,如此细致的分工合作,为本次比赛顺利进行奠定了基础。(重点是宣传部、纪检部)

(二)、比赛严格按程序进行,体现 “公平、公正、公开”原则

比赛选择:预赛、复赛和决赛。最终内容:评分规则。选手表现、主持人、观众

本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高,他们在台上或抑扬顿挫,或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判,比赛过程中,外语学院邀请了众多资深评委,包括:( )他们不仅为选手们作出了专业评论,还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。

决赛最终评选出

1、 颁发二、三等奖、最佳台风奖、最佳情报奖和获奖者奖,颁发证书和证书。

(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定

此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记**老师,教务处副处长**老师,等等都莅临决赛现场进行观摩,指导。比赛结束后,他充分肯定了本次比赛的成功,并称赞了商务英语学生会工作认真的态度,使比赛再次创出新高。

(四)、参赛选手对本次比赛的评价及宝贵意见。

怀着对英语的极大兴趣和对新事物的热情,我决定挑战自己参加这次比赛。通过这次比赛,我认识了很多新朋友,证明了自己的实力,也让我对英语学习更有信心。我希望所有的学生在将来的英语学习中能取得更大的成就。

希望下次比赛能进一步加大宣传力度。

潘张旸(亚军):这次比赛是我大学生活中一次难忘的经历,精彩具有挑战性的比赛让我觉得十分刺激。感谢外国语学院为我提供了这么好的机会。

希望学校能多举办类似活动。 陈妍媚(优胜奖):这次比赛办得很好,特别是决赛,虽然即兴演讲难度很大,压力很大,但评委提出的建议对提高英语水平有很大的帮助。

希望下一届比赛在保持现有形式的同时,加大宣传力度,提高评分标准,筛选出名家,使本次比赛成为更高水平的赛事。

(五)、自我批评与总结

这次比赛对我们的学生会意义重大。我们清楚地认识到,虽然这次比赛取得了圆满成功,但我们仍有许多不足之处。宣传力度没有最大化,竞赛形式和标准还需要进一步完善和统一。

我想,我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大,全力打造我院,乃至我校品牌赛事,努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事! 综上终结,本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功,主要得益于事先周密的安排,学生会各部之间的齐心协力,同学们的积极参与以及学校团委,学院分团委大力关心和支持,这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。

它对我们学生会以后怎么样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意义,为我们今后的工作打下了坚实的基础!

通过这次英语演讲比赛,我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键。

这次英语演讲比赛提高了我系学生学习英语的积极性,丰富了他们的课余生活。同时,我也从英语演讲比赛中发现了一些学习英语的问题。如:

学生英语基础薄弱,学习英语的积极性不够高。有的学生胆子不够大,有的在台上胆小。

由于这些问题的存在,我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣,提升我系的学习氛围。

1、 根据我部的申请,我们定期开展一些有针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学

到知识,陶冶情操,开阔视野。

二. 在平时的教学中。学习部会检查每各班的教学情况,给学生学习的压力,让他们努力学习。

3、 在平时的学习中,学习部会定期向兄弟系学习,借鉴他们的经验供我们借鉴。

我相信,经过全系老师和学生们的共同努力,一定会提高我系学生的学习氛围,提高学生对英语的学习兴趣。当然,在未来的活动中,仍有一些问题会逐步解决。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

学生英语演讲比赛活动策划方案

为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为展现xx当代大学生积极向上的精神风貌, 营造xx浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应能力以及应变能力,加强对学生的素质的培养。以下是和大家分享的学生英语演讲比赛活动策划方案资料,提供参考,欢迎阅读。

学生英语演讲比赛活动策划方案一

一活动目的及活动简介

为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为展现xx当代大学生积极向上的精神风貌, 营造xx浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应能力以及应变能力,加强对学生的素质的培养,积极响应国家教育部的有关号召并且丰富同学们的课余生活。xx-xx学生会特为xx11届新生提供了这样一个展现自己个人魅力的舞台---xx-xx大学2011届“新生杯英语”演讲比赛.

新生杯英语演讲比赛是自从我们xx-xxx学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委,学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。

二活动时间

xx-xxx-x

三面向对象

xx-xx大学1x届全体新生

四活动流程

1.前期准备(策划、宣传与报名)

1.1宣传:以海报形式在食堂,教学楼进行全面宣传。

1.2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。

1.3发动部员可到一些宿舍上门宣传,但也不可强求。

2.初赛

时间:xx-xx

地点: 待定

评委:院学生会部分部长(文艺部与宣传部为主),xx-xxx学院主席团

备注:筛选决赛名单,由于时间,场地等因素, 决赛的人数控制在9人左右.

每一选手上台做一个30秒左右的演讲,由评委打分。

3.决赛

时间:xx-xx 地点:xx-xx

评委:

专家组:分团委书记,11导员(尽量).

评委组:xx-x团委、学生会主席团,英俱,英协嘉宾组.

大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸,由预赛第一名选手随机写出11个号码,赛前让其写好,选前10个,第11个替补,(此条赛前保密)

(1) 决赛名单公布

(2) x晚召集决赛选手开会, 会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式,比赛规则,注意事项(如:服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒,亲友团)。公布决赛题目.各选手在决赛中可借助PPT,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择,并在 那晚让第一名选手随机写出11个小于100的数字。

(3) 决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部):

(4) 17号收齐选手提交的辅助文件(PPT,伴奏),各选手提交PPT等,伴奏的汇总.由媒体咨询部负责

(5)18号决赛,决赛的三个题目是:第一,5分钟讲诉英语学习的历程。第二,5分钟讲诉自己的家乡。第三,5分钟介绍南邮。

(6)现场需要主持人两名(文艺部) ,办公室负责茶水,媒体咨询部负责PPT制作、话筒,学习生活部负责场控、现场写稿、整个活动的统一协调工作.

(7)主持人致开幕词,介绍嘉宾、评委,演讲规则。

将选手分成三组,1-3,4-6,7-9。

一号自我介绍结束后从三个题目(见第5条)中抽一个,下台准备。二号选手自我介绍,演讲后,抽题准备,三号演讲后,抽题准备,而后主持人公布1-3号演讲成绩,然后一号上台演讲抽到的题目,二号,三号接上演讲,公布1-3号演讲成绩(分值)。插播英文歌曲,4-6号,插播绕口令秀, 7-9号, 比赛结束 。

主持人当场公布结果最终结果 。

辅导员对全场点评(统分人员统分排序由学习生活部负责)。

(8)奖项设置:

一等奖1名 证书和50元左右的奖品;

二等奖2名 证书和每人30元左右的奖品;

三等奖3名 证书和每人20元左右的奖品;

另设鼓励奖若干(舞台魅力奖,激-情奔放奖,优雅超然奖)

(证书,奖品当场颁发)

(9)比赛结果海报公布(海报一张)

五、活动资金预算

证书及奖品 250元

横幅 100元

海报,复印报名表,宣传单 120元

现场布置 100元

饮用水 30元

合计 共600元

学生英语演讲比赛活动策划方案二

演讲主题:“xxxxxx”

活动目的:为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。

主办单位:院学生会

赛前准备工作:

一:比赛流程制定以及通知

1、确定比赛时间:初赛: 4月16日晚19:00—21:00

决赛: 4月23 日晚19:00—21:00

地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)

2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置:

个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。

二:宣传及准备工作

由宣传部负责制作并张贴海报(5张)

由外联部负责联系教室场地(远一教室)

确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导

报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。

主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)

活动当天人员安排(演讲比赛初赛)

1、设:分数统计员2名,由办公室(xxx)统计所有评委分数;

评分联络员1名,由宣传部(xxx)负责收、送评委打分。

2、场地布置:由外联部(xxx)负责。

3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部(xxx)负责。

4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部(xxx)负责

5、照相摄影:由办公室(xxx)负责并负责邀请学院科协摄影队。

6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部(xxx)负责。

7、到场人员签到:由宣讲团(xxx)负责。

8、联系《远程报》撰写通讯及总结:由理研部(xxx)负责。

● 比赛过程

一、宣布会场纪律

二、主持人宣布演讲比赛正式开始。

三、奏国际歌,全体起立。

四、介绍来宾,评委。

五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。

六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。

七、公布上一选手分数,介绍下一位选手。

八、全部选手比赛完毕,主持人小结。

九、领导点评。

十、宣布名次。

十一、为获奖选手颁奖。

十二、宣布比赛结束。

● 赛后事宜:清理场地,共同负责。

● 其它事宜:

 

⬮ 英语演讲比赛活动总结

My college life

电信1131班石玉刚电话:***

I have been in college for about one year.During my stay here,I come to realize college life is like a white paper.I draw a lot of color in the paper.I experience all tastes of life, sour, sweet, bitter and hot.I am from countryside which is far away from here.Sometimes, I miss my parents.But I can't often see my parents.Lucky for me, I made many friends there.They often help me and care about me.without their help, I would not be here today.Thanks for my friends here.My college life is rich and colorful.In my free time, I can do many more things besides study, Such as joining club and taking part-time job.It not only made my life more colorful, but also helps me improve my skills.Sometimes, I play table tennis with my friends.It is exciting and relaxing.The college is like a society.I learn many things in college.Let me learn how to better communicate with people...A college experience is part of growing up.I cry, smile, fall in love and get hurt.It makes me become a better person.I love my college life!

⬮ 英语演讲比赛活动总结

We are going to have an English-speaking contest for senior students so as to improve our oral English. It will be held in auditorium on the 5th floor in the teaching building at 4:00pm. , June 9th. Those who want to take part in the contest are supposed to come to sign up at the office of the students’ Union before May 25th. All the senior students are welcome to join in the contest. The first five winners will be given prizes. Please try your best and get ready in time.

Wish you success!

                                                                                                                            The students’ Union

我们将有一个英语竞赛为高级学生,以提高我们的英语口语。它将举行在教学楼5楼礼堂下午四时。6月9日。那些想要参加比赛应该是来报名在学生会的办公室在5月25日之前。所有的高级学生都欢迎参加比赛。前五的赢家将获得奖品。请尽你最大的努力,做好准备。

⬮ 英语演讲比赛活动总结

在比赛过程中,我们发现了很多不足之处,比赛仍有很多漏洞。首先,在为评委准备笔时,我们忽略了笔没有水的问题,结果真的有一支笔不好使了。因此,我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中,反映了我们的工作的不细致,一些细节问题没有注意到,是我们工作的一大疏忽。其次,在每位选手结束演讲后,我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表,不得不让我部部长去担任此工作,这同样是我们工作的不周全之处,人员安排上仍不是很合理。还有,在比赛进行到即兴演讲环节时,主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲,这样安排同样也是不合理的,而是应该让得分高的选手后演讲,留给她更多的时间去思考,以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平,展示其英语功底。所以,我们会吸取本次比赛的经验教训,在以后的工作中,注重细节,考虑周全,争取将工作做的更好!

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行动纲领

前期活动:获得学院的审批,筹备经费,拉赞助,赛程的内容安排,做前期的宣传。

时间及有关场地安排(初定):

报名地点:

报名时间:

初赛: 月 日

决赛: 月 日

比赛地点:

初赛:

决赛:

参赛选手要求:南北校区全体学生

活动流程:初赛:自由演讲(3-5分钟)

  决赛:比赛由二部分组成:

一,先进行自由演讲(限时3-5分钟)

二,即兴演讲(选手抽签得到题目,准备 1分钟,回答限时2分钟)

评分规则:(满分1)

演讲内容:(5分)

1)主题鲜明,符合主题内容。(25分)

2)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)

3)行文流畅,用词精练,详略得当。(1分)

语言艺术:(5分)

4)发音标准,流利。(25分)

5)节奏处理得当,技巧运用自如。(15分)

6)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)

评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/128618.html