合同范本|窗后的少年读后感(精选15篇)
发布时间：2020-08-06窗后的少年读后感(精选15篇)。
▣ 窗后的少年读后感
很少看名人的书，这次不知道怎么就买了这么贵的一本书。其实买的时候没看清楚，把林青霞和张曼玉给搞混了，最终书到手的时候，才发现迷糊了。一直觉得，人的精力有限，只能做好有限的事，如果一个人在某一方面很有能力，很出名，那么在其他方面就不一定在行了。所以对于跨领域的东西一直都不是很感冒。
文字朴实无华，没有过多的矫揉造作，看着很舒服，如同邻家女孩。所以看着一点都不累，图文并茂，阅读速度还是很快的。但，不得不说一些不好的地方，也许就是太过平滑，所以没有留下什么印记，闲着无事到可以排解寂寞。再次就是，名人写的文字，到底不能做到口无遮拦，很多地方，有些话不能说，有些词不能用，多少觉得有些不真实、不透彻。可是这个社会就是这样，如何能让你无拘无束，何况名人已不再是个人的，关系着很多很多利益啊、情谊啊、爱恨情仇，到底还是说不清楚，道不明白。
林青霞在印象中，就是那个把男人演绎得风姿绰约的女人。她演的男人，没人觉得不是男人，她演的女人，没人觉得不是女人。男女之分，在她面前，好像是那么朦胧、那么迷离。
看了书后，发现，她最出名的电影并不是这些，而是早期的作品，是演女人的。而，她的成名居然是以青春靓丽的形象征服了大众，这是我这个没有看过她早期作品的人无法想象的，哈哈，看来我实在是太孤陋寡闻了。果然，看到的并一定是真实的，不过是些表象的东西。
哦，还要说一说这本书的问题，不关作品本身。书是以红色调为主的，曾经并没有发现，看久了红色，眼睛会发昏，这本书红色太多，太艳，导致眼睛很不适应，当然我并不讨厌这个颜色，只是，在书的纸张上用红色，不是个正确的选择。还有书的油墨味很重，刚开始看的时候，简直就无法忍受，看几页就要歇一歇，离远一点，臭的也许红色的选择是因为作者自己的喜好，那印刷质量就是出版商的问题了。
总结一下，对于我这个不追星的人来说，这本书不值这个价，虽然书不能用金钱衡量，但就是觉得不值，但也不是一本坏书，闲着时读读，也好。
▣ 窗后的少年读后感
这段时间我读了一本令我开心也令我记忆深刻的一本书，是一位日本女作家黑柳彻子写的，名叫《窗边的小豆豆》。
这是一个开心又温暖的故事。小豆豆也就是作者黑柳彻子一年级就被退学了，转到巴学园。在小林校长的独特爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
不知道是什么感觉，一读起这个故事，小豆豆好像就呈现在我的面前，像真的、活的一样。这个故事中的小豆豆非常古怪。在第一天去学校的时候和校长说了四个小时的话，并且喜欢上了这所学校。校长要求他们每天带山的味道，海的味道的午餐。不过最特别的还是在巴学园上课的时候，自己随便选择课程，学完就可以出去散步。在游泳池里光着身子游泳，不让身体有缺陷的同学有自卑的心理。可是在最后，无数颗炸弹投向巴学园的电车上，巴学园在燃烧，校长静静地看着巴学园的电车被销毁，还想在办一所这样的学校。
这个故事选取了真实生活中一个不太被其它读者所关注的事情，叙事从容而富有张力，在真实的故事中，对人生、教育、尊重等最基本的道德命题有了深切的领悟。
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年是这本书作者希望读者在读书时找到童年的一句话，希望大家会喜欢这本书！
▣ 窗后的少年读后感
这学期拜读江南的《此间的少年》，深受其荼毒。本想把本文的题目定为“花开花落”，醒过味儿来自己都觉得酸，便干脆来个直接的读后感得了。之所以不给江南加“大大”的官称，是觉得人家不算咱们这一层次的，如果诸位中有那位的死忠，我这可不是冒犯。
之前看过若干类似《此间》的故事，大多是“郭黄”的段子，虽然感慨不多，看来却也陶陶，没办法，“鲜花想让牛粪插”，这种故事绝对可以满足大多数男爷们在犄角旮旯里藏着的那一点点YY。
《此间》不同。如果没看过可以看一看，但是看完之后如果心情大坏可不要赖在我头上，小的看完之后……没看完的时候心头已经五味杂陈，评价就俩字——天呐！
要有哪位看完了之后道一声：“靠，就这？”
我还得给哥哥您作个揖，您算悟了，我还没有。
如果想写点故事，或者正在写故事的诸位绝对应该去看看，《此间》就好像一本“大学生物百科词典”，各种类型的模板应有尽有，拿过来就可以套，换个名字而已，方便易用还不会被人指摘。如果各位哪天觉得在下的故事里有类似的人或事千万嘴下留情，我真不是故意的。
先说技术性的吧，从文字上看，《此间》就像是古龙在用金庸的角色恶搞，或者也有不尽如人意的地方，但我早已经淹没在他的故事中，或者早已沉醉在我大学时的那些心境中，无法自拔。一开始，我觉得《此间》就像是江南代笔把七八个人的大学日记归纳总结整理成册，绝不可能是一个人的心得，因为他写的实在是刻骨铭心；然后又觉得江南应该是个女的，只有女人才有如此细腻深入的心思，能把那些被人随手丢弃的只字片语、表情动作一一记录（我没看过江南写的九州，因为不喜欢《九州》的设定，所以没看过那个，无从比较，是一个江南吧？）；最后嘛，比较牵强的承认，地球上什么神仙都有，有个叫江南的把大学时代写的让我深深折服，好像也没什么大不了的吧？以上这些想法，要说因嫉妒或自惭形秽而来也肯定有一点，但主要来源还是震撼：太吓人了、怎么可能、他居然能够……诸如此类。相比较而言，小的所码地那些字就有点像刷锅水上漂着的浮油，浮躁还带着异味——不过，为了眼下已经上了我这条贼船的大大们，我也不能沉下去，保证速度兼顾质量吧。
朝花夕拾尚且不易，何况眨眼间岁月如梭。《此间》竟如此轻易的打开时间隧道，虽然这隧道能通过的只有人心，却能豁然了解旁人当时的心境；虽然这其中的个体多少有些美化，但……此情可待成追忆，只是当时已惘然，惘然的我现在一塌糊涂。
我这可不是在向大家推荐《此间》，因为是大学，所以有郭靖；因为是大学，所以有萧峰；因为是大学，所以有杨康；因为是大学，所以有段誉……（其实还有慕容复，可惜着墨太少了；还有欧阳克，本来我还以为欧阳咸鱼可以稍微翻翻身了呢，结果你要把这三个字全文替换成慕容白、石中玉，哪怕是韦小宝都无可无不可。）没想到，那四年是由天真渐渐学会无奈的过程，我在大学都没认识到，没想到看《此间》却体味得如此之切肤，我靠！（感叹加感慨下）所以，……诸位要是想去看看热闹，或者是学习方法，我绝对推荐，但是要记得戴上防毒面罩之类；要是想解闷、YY，一定要唯恐避之不及，还得顺手感谢小的给您指明了这么一深坑。
服气，过瘾，总算把这些垃圾都倒出来了，心头虽然还像有块石头，可毕竟痛快了些。
好话说尽，还有些废话。《此间II》嘛——，这、这……“清水出芙蓉”是《此间》，大家就明白我什么意思了吧？也可能是看《此间》看伤了我了，看II的时候带了些抵触情绪。大概看新版的金庸也会有这样的感觉，反正不会去看，也不好说。
▣ 窗后的少年读后感
这样纯粹的少年。你看，他们的荣耀是在战争中获得的。我们呢？不仅仅是红色时代的男人所生的荣耀应该存在，这个时代的年轻人，男孩女孩，应该有自己的荣耀。
坚守这个时代的鲜血。当然，我们应该做的是不要跟着那些拿着枪和枪在战场上奔跑的人。相反，我们应该坐在教室里解决我们不懂的知识，里解我们不懂的知识。那么，热血**洒？斗志**扬？
当然，在生活中找到责任，找到责任，用这些来拼接我们的一份荣耀！我们生来不与前人有同，但散发的气息却都是郁郁葱葱充满朝气的。这样旺盛的生命力怎么可以白白浪费在穿梭于指缝中恍若去来无往的时间里呢？
找到荣耀，承载它，激励我们的生活，是最好的选择。
▣ 窗后的少年读后感
《美德少年》这本书，让我真正感到了美德的重要性，一个人，不管在什么样的环境中，只要他有美德，就等于他有了一切。
书中的主人公是一个品学兼优，乐于助人，拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风开窗，课前总是预习好功课，上课认真听讲，课间总会围着教室转一圈，看有没有垃圾，下课喜欢和同学交流，帮助同学削铅笔，整理铅笔盒，这些事迹都感染者周围的人，不但能让大家受益还让同学们很喜欢她。同时，她是一个活泼开朗的孩子，她爱好广泛，舞蹈、琴、书法、绘画她都会，每次参加活动都能获奖，她是老师心中的好学生，学生心中的好同学。
美德是中华民族的优良品德，我们应该像主人公一样，从小事做起，积少成多，乐与助人，应该记住，每个人都应有一个好习惯，好习惯可以帮助我们提高美德，只有这样，我们才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”是啊！一个故事就讲了一个道理，美德就像看书，知识是一点一滴积累起来的。
▣ 窗后的少年读后感
今天给学生上思想道德修养，其中讲了一个补充内容破窗效应，感触良多。在这里也和大家一起重温一下破窗效应吧。
美国心理学詹巴斗曾经做过这样一个实验，把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，其中一辆完好无损，停放在中产阶级社区，而另一辆摘掉车牌，打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。过了一个礼拜后，放在中产阶级社区的车子保持完好；而破损的那辆车则被偷走了。后来，詹巴斗把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，这辆车仅仅几个小时就不见了。对此 , 美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了破窗理论 : 如果有人打碎了一栋建筑物上的一块玻璃 , 又没有及时修复 , 别人就有可能受到某种暗示性的纵容去打碎更多的玻璃。久而久之 , 这些窗户就会给人造成一种无序的感觉 , 在这种麻木不仁的氛围中 , 犯罪就会滋生、蔓延 , 社会秩序就会遭到破坏。
其实，现实生活中的破窗效应我们可以举出不少的例子，但如果社会能够建立有效的机制，预防破窗的出现，使人们不敢破窗、不能破窗和不想破窗，破窗出现时能及时修窗，而只要社会公民人人能把修窗也养成自己的习惯，那这个社会就是一个清洁干净、使人心旷神怡的公园罗！
▣ 窗后的少年读后感
《隔窗相望》读后感
隔窗相望，这五个字让我产生了无尽的遐想。当我读完这本书后，心中涌动着满满的感慨和思考。
这是一本由莫言所写的小说，描写了两个年轻人在隔着一扇窗户相互倾诉心灵的故事。他们分别是小城里读书的陈阳和来自乡下的小艳。陈阳因为家庭的原因一直以来都很孤单，而小艳则是为了能进到城里上学而来到陈阳就读的学校。他们都有着自己灿烂的梦想和对未来的向往，然而他们的命运却被窗户所隔开。于是他们开始互相倾诉，通过窗户传递一切。
这个故事让我想起了自己曾经的经历。还记得小时候我曾和一个舍友住在一个小小的宿舍里，窗外的景色仿佛是另一个世界。我们彼此隔着窗户，通过倾诉故事来弥补孤单的感觉。我们相信，窗户并不只是一个物理的屏障，而是心灵交流的桥梁。
陈阳和小艳也有着彼此相似的心灵寄托。他们通过书信来交流，从中寻找到了交流的渠道，也同时发现了对方独特的魅力。他们的互动让我感到温暖和感动。或许每个人都有着心底的渴望，渴望与他人真心相交，找到理解和支持。而这种渴望在两个人的心灵交流中得到了满足，也让他们的内心得到了极大的安慰和启示。
通过窗户隔开的陈阳和小艳，他们的交流不仅是寄托自己情感的方式，更是一种心理的抚慰和背后的心意。他们用文字诉说彼此的梦想，分享内心的喜怒哀乐。他们在互相分享的过程中，互相扶持和鼓励，使得他们的梦想更加充实，更加明朗。正是因为有了这样的共享，他们的内心才能逐渐走出孤独和茫然，找到自己在这个世界上的位置和价值。
而我在阅读这本书的过程中也体会到了交流的重要性。我们生活在这个喧嚣的社会中，与他人的距离似乎越来越远，尤其是在现代科技的高速发展的情况下。虽然我们有着诸多的交流工具，但真正的心灵交流却变得越来越困难。有时候，在这个快节奏的社会中，我们需要找到一个适合自己的窗户，通过倾诉来相互理解和支持。而在这个过程中，我们也需要学会倾听和关怀，用心去感知他人的内心需求和情感。只有这样，我们才能够真正地抵达他人内心的世界，用真挚的心灵交流去拉近彼此的距离。
通过读完《隔窗相望》，我深深地被作者所传递出的情感和思考所触动。这本书使我重新审视了人与人之间的关系以及交流的重要性。从某种程度上说，我们每个人都有着一扇窗户，它隔开了我们与外界的距离和差异。却也正是因为窗户的存在，我们才有了诸多的学习和成长的机会。正如故事中的陈阳和小艳，他们通过窗户找到了自己的互助和支持。通过窗户相望，我们或许能够找到更多心灵的寄托和触动。
《隔窗相望》以温暖的视角和真挚的情感描绘了两个年轻人在相互倾诉中寻找自己的过程。这本书不仅给我带来了阅读的愉悦，更引发了我对人际交往和心灵交流的思考。在这个坐落在窗户旁的世界里，我们需要学会透过窗户，用心去倾听和感受他人的存在和需求。我们要相信，隔窗相望并不只是一种距离，而是一种带来真正联系和理解的力量。
▣ 窗后的少年读后感
第一篇：童年读后感100字左右范文（字数：116字）
不日前，我读了高尔基的童年，给我带来了很深刻的启发。内容讲述了在沙皇黑暗统治下的苏联孤儿阿廖沙的成长经历，他在困境中一步步坚强的长大，最后通过自己的努力，学到了一肚子的知识，成功脱变为一个有学识有先进思想的人，这是我们都应该学习的！
第二篇：童年读后感200字心得体会（字数：206字）
每个人都有童年，但不是每个人的童年都是美好的、快乐的，就如伟大文学家高尔基的《童年》，就是一部自传体小说，让我们看到了他的童年生活，是那样的悲惨、那样的痛苦，但坚强的人始终都是能够逆境重生的。
读了童年这本书，深深地感染了我，我们现在的环境如此之好，坐在宽敞明亮的教室里读书学习，还有什么理由不努力拼搏呢？作为一个有志少年，必须明白知识是需要积累的，是一步一个脚印才能获得成就的，这就是我读了这本书以后的心得体会。
第三篇：童年读后感300字优秀作文（字数：364字）
同学们，你的童年快乐吗？相信大多数同学的回答都是：快乐！但是，当我读了文学家高尔基的《童年》以后，深深地陷入了沉思，因为那是时代的多数孩子，他们的童年都不快乐。
书中的主人公从小就失去了父母，在苦难中成长，受到了各种不平等的待遇和压迫，但是阿廖沙仍然坚守本心，不断的学习和努力，他经过不断的.奋斗，最后成为了一位有知识的青年。
这是一本关于励志的书籍，同时也是对沙皇黑暗统治的揭露和批判，描绘了旧时代的俄国的社会面貌。通过阅读这本书，让我们学习到了很多深刻的哲理，关于对待人生苦难的思考，关于对待人生方向的探究，都是可以从中得到启发的。
名著，自然有其深刻性的一面，虽然我们往往表面上看到的是一些简单的刻画和描写，但背后影射出来的社会本质，却显露无疑，这就是大作家的高明之处。
我也要努力学习，用知识来武装自己，将来做一个有用的知识青年！
▣ 窗后的少年读后感
文章的开始，我们先普及什么是破窗理论：两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区。其中一辆原封不动地停放在帕罗阿尔托的中产阶级社区；而另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的布朗克斯街区。结果怎样呢停在中产阶级社区的那一辆，过了一个星期还完好无损；而打开顶棚的那一辆，不到一天就被偷走了。后来，詹巴斗把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，结果仅仅几小时这辆车就不见了。以这项试验为基础，美国政治家威尔逊和犯罪学家凯林提出了一个破窗理论。他们认为：如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。久而久之，这些窗户就给人造成一种无序的感觉，在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、蔓延。
其实在我们的日常生活，也存在很多类似破窗的事情，像我们孵化场里的员工，上班的时候很喜欢将自己的手机随意扔在桌面上，而四处敞开的门口，就有可能使本来没有贪念的人心生贪念从而把手机据为己有。经常巡场时会发现很多员工甚至是老员工进行违规的操作，当纠正责怪时，很多人说出的原因竟是我来的时候他们就是这样做的、XX就是这样教我的在大街上想扔垃圾了，左看右看找不到垃圾的时候，如果在你眼前的地上出现一堆垃圾的时候，人们就很理所当然的认为反正已经有一堆垃圾在这里了，多一点又何妨呢，于是乎把垃圾扔在了那里这样的例子比比皆是。人们首先不会去反思自己的行为有何不可取之处。总将眼光盯着不好的一面，结果自己的心灵也变得阴暗起来，不觉中地成为了一扇破窗。
而在我们的企业运作中，通过破窗效应我们也要清楚的意识到：一、作为公司的一线员工，我们要养成遵守公司制度的习惯，并将其作为我们衡量道德水平的一个点。不要以别人都这样做，我为什么不能做为借口来放纵自己，而是要做到心中有个是非标准，像刚刚举的生产场员工的例子，老员工是这样教的，如果作为最初的学习者，没有选择的吸收可以理解，但如果在熟悉岗位之后，明知道某个行为不对或者不恰当也不想着去改正自己的行为，就是非常不可取的了，正确的做法是要让自己不要成为一扇破窗，更不要做破窗的第一人。二、对于中层管理人员，对于公司制度的执行一定要落实到位，并做好监督，让每一个违规行为得到纠正，因为好的制度只有被执行才具有生命力。再好的制度，如果只是贴在墙上的纸老虎，他的作用也就无从体现。制度只有得到有力的执行，才能够最大程度上防止第一块玻璃被打破，对日常管理中出现的行为，要引起充分的重视，警惕那些看似微不足道的小过错。千里之堤，溃于蚁穴。所以我们尤其要注意查找那些细微的、不易发现的、容易被忽略的隐患。但是另一方面来说，即便是第一块玻璃被打破了，只要我们做到及时的修补，就能从而避免第二块玻璃被打破。反之倘若我们不及时修好第一扇被打碎玻璃的窗户，更多玻璃就面临打破的命运。甚至可能会带来无法弥补的损失。所以要适时做到小题大做，加大处罚力度，这样才能有效防止事情的重蹈覆辙，积重难返。三、作为公司高层管理人员，不以反正窗已经破了为理由而睁一只眼闭一只眼，要鼓励、奖励补窗行为，提倡这种善举。但却不能以补窗为善而亡羊补牢。同时汲取他人教训，把教训当成一面镜子，来反思自己是否也有同样的问题。有则改之，无则加勉，无论是谁打破了玻璃都应公平公正的进行处理，同时以身作则，千万不要给自己违反规范和制度的行为找各种借口。如果只许州官放火，不许百姓点灯的话，是无法将规章制度推入人心的。天子犯法与庶民同罪，管理者如果违反了规定，只有当众加重处罚，才能使员工不令而行。
最后，让我们树立拒成破窗，防止窗破的意识，使我们的企业能够窗明几净，永无破窗之忧。
▣ 窗后的少年读后感
内容简介：谦逊好学的平凡少年卫昼年在探查新学校重点高中时，际遇美少年顾瞬间，肩膀被对方暂借，是为第一印象。原来顾瞬间要躲避纠缠他的女生。双方并无好感的卫昼年与顾瞬间，在同一所高中再度见面。风靡全校的美女夏聆凛在刹那照面时刻，开启卫昼年的绝大恋慕。而与夏聆凛关系最贴近者，却是顾瞬间。接近夏聆凛不可回避顾瞬间。三颗星球，至此牵绊，构成只属于他们的一个小星系。少年与少女之间，少年与少年之间，各自恋慕但隐忍，彼此排斥又吸引。彼此影响对方的运行，命运在他们之间，不断揭晓隐藏之秘。
假装深爱的少年的读后感，来自淘宝网的网友：只有自己拯救自己，命定的悲剧才能改写结局。他是夏日爱情的歌颂者，他是情感心理的观察师，他是少年主题的痴迷者，他是青春情怀的导演人——沈嘉柯。心理、悬疑、纯爱2010年重磅上市，染红青春情感小说家“新蕾STORY100”超人气专栏作家，著名杂志主编——沈嘉柯最新力作。三个人，似三颗星球，互相牵绊，构成只属于他们地一个小星系，少年与少女之间，少年与少年之间，各自爱慕但隐忍，彼此排斥又吸引。独特的心理分析视角，爱的误区与谜团，那些无法言清的爱与被爱，一场痛骨髓的青春之伤。 各自扮演不同的角色。有始有终。 当恒星灭亡,与之牵攀的一切星系的关系,都到此结束。关系解体,命运散开。夜与白昼,无尽光年,一瞬间凛冽的消散开,灰烬遗留下来。 这些灰烬,盛放于我状如小宇宙的胸口。 因为辗转反侧,而晃动灰烬扩散为无穷...
假装深爱的少年的读后感，来自卓越网的网友：不错 的书。三个人之间，爱的复杂体。卫昼年在开学的第一天就遇到了一个如此这般漂亮的男生，和另一个如此这般美丽的女生，那两人像两株并列生长的树，有着外人无法插足的亲密气场。 虽然自知无望，但卫昼年还是悄悄地开始暗恋。原以为这是一段永远不会开始的感情，有一天，美少年却扬着明媚的笑脸伸出手：“我们现在正式认识一下吧！”......
▣ 窗后的少年读后感
美国心理学家詹巴斗曾进行过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，其中一辆原封不动地停放在帕罗阿尔托的中产阶级社区；而另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的布朗克斯街区。结果怎样呢？
停在中产阶级社区的那一辆，过了一个星期还完好无损；而打开顶棚的那一辆，不到一天就被偷走了。
后来，詹巴斗把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，结果仅仅几小时这辆车就不见了。
以这项试验为基础，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了一个“破窗理论”。他们认为：如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃，
久而久之，这些窗户就给人造成一种无序的感觉，在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、蔓延。
“破窗理论”在社会治安综合治理以及反腐败中的作用是显而易见的，在企业管理中也有着重要的借鉴意义。
许多人认为，这样做太简单，芝麻小事，没什么意义，而且兴师动众，没有必要。但是，一个企业产品质量是否有保障的一个重要标志，就是生产现场是否整洁。这是“破窗理论”在企业管理领域中一个直观的体现。
更重要的可能在于，企业中对待“小奸小恶”的态度，特别是触犯企业核心价值观念的一些“小奸小恶”，小题大做的处理是非常必要的。
▣ 窗后的少年读后感
假期里，我读了一本书 ，名字叫《公路少年》，主人公是齐克和麦克。
这本书主要讲了一个难忘的夏天，俩个十四岁的孤独少年齐克和麦克，因为各自的家庭问题他们走到了一起，他们共同驾驶齐克偷来的一辆老旧的拉达车，开始了一次穿越德国东部的梦幻旅程，没有地图，没有指南针，只有心目中的瓦拉齐。他们在旅途中经历了许多让人意想不到的事，例如，麦克初学驾驶，他们偷换车牌，给汽车加油，与易莎同行害齐克受伤，车祸……让人时而高兴时而担心。 其中，最让我喜欢的一篇读后感叫：与易莎同行。小女孩易莎是一个他们在垃圾山捡软管时结识的朋友，易莎口才很好一路上不停的说话，在他们下车时易莎还在说个不停，易莎性格十分开朗，活泼，他们去的地方是一座山，他们还在山上的小木屋上刻下了他们三个的名字，还发誓五十年后要在这里一同相聚。 我感觉，三个孩子五十年后一定会相聚的。▣ 窗后的少年读后感
这段时间我读了一本令我开心也令我记忆深刻的一本书，是一位日本女作家黑柳彻子写的，名叫《窗边的小豆豆》。
这是一个开心又温暖的故事。小豆豆也就是作者黑柳彻子一年级就被退学了，转到巴学园。在小林校长的独特爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
不知道是什么感觉，一读起这个故事，小豆豆好像就呈现在我的面前，像真的、活的一样。这个故事中的小豆豆非常古怪。小豆豆的妈妈知道了自己的孩子有这样那样的问题，还是非常的冷静，并且思考小豆豆为什么会那样做，没有打骂她。小豆豆的妈妈为了不让小豆豆的自尊心受到伤害，没有告诉小豆豆退学的事情，决定以后再告诉她。小豆豆在第一天去学校的时候和校长说了四个小时的话，非常惊奇，她居然能说那么多的话。与校长谈话后并且喜欢上了这所学校和校长。校长要求他们每天带山的味道，海的味道的午餐。不过最特别的还是在巴学园上课的时候，自己随便选择课程，学完就可以出去散步。在游泳池里光着身子游泳，不让身体有缺陷的同学有自卑的心理。最后我却流下了眼泪，因为巴学园被一颗炸弹销毁了。
这个故事选取了真实生活中一个不太被其它读者所关注的事情，叙事从容而富有张力，在真实的故事中，对人生、教育、尊重等最基本的道德命题有了深切的领悟。
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年是这本书作者希望读者在读书时找到童年的一句话，希望大家会喜欢这本书！
▣ 窗后的少年读后感
我看完《窗边的小豆豆》这本书，对我感触很大。小豆豆在大部分家长、老师的眼里，他是个坏孩子，老师们都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。然而，当我们到达学校时，一切都不同了。校长先生不像其他老师那样严厉。
在电车课上，这似乎是一件不可思议的事情，但校长做到了，窦先生自己说了4个多小时，他没有不耐烦。当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡的说了一句：“弄完以后要记得放回去哦。
”这样的学校，谁不喜欢呢？
窗边的小豆豆读后感
读这本书，我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天，他竟然听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀！
他为孩子们精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也不愠；他为永远长不高的“高桥君”，用心设计校运动会，使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时，他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。当他启发饭前无话可说的孩子时，他变得越来越孩子气了：孩子在他的鼓励下说了这样的话：
“哎——，我就到学校来了。”就是这样的讲话，竟然赢得礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到话说而鼓掌……
窗边的小豆豆读后感
当了老师之后，我又读了这本书。我最佩服的是小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。小豆豆来新学校的第一天，他听了小豆豆四个小时的课，在耐心的背后，他表现出了怎样的理解和爱！
他应孩子们的要求精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也一笑了之；他为永远不可能长高的“高桥君”，精心设计校运动会，竟使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子而哭泣时，他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕为笑；他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满了童心童趣：那个孩子在他的鼓励下说了这样的话：“哎——，早晨我起床了，然后呢——妈妈对我说快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到学校来了。
”这样的讲话，竟然赢得了礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到了话说而鼓掌，以至于一个高年级的学生听得太专心，把头不断地前探，竟至于碰到了饭盒上……
▣ 窗后的少年读后感
《窗》中又写道：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
是的，窗打通了大自然和人的隔膜，舒缓了人与人之间尊卑贵贱关系造成的心理 紧张。韦应物 在《秋夜》中写道：暗窗凉叶动，秋天寝席单。刘方平 有今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。沈佺期 又有山月临窗近，天河入户低。可见，他们都从窗体会出无穷的时间 和空间，通过窗诗意的把握世界。即使足不出户，也能透过窗感受自然，感受世界，感受生活。
窗，让我与自然更近一些！
《窗》中还写道：窗可以算房屋的眼睛。
是的，窗对屋内和屋外的人进行了区别。《红楼梦 》第五十六回写道：窗内是主人们，窗外是奴才下人。这里'窗'加强了人的一种身份与权利。这让我想到了人与人之间的隔膜。好比关窗与开窗，就那么的一扇小小的窗却阻挡了多少的理解与沟通，导致了多少的误会与仇恨。生活中需要理解需要沟通，那么我们不妨敞开心中的那扇窗，让理解走进去，让误会走出来。
窗，让我学会了敞开心扉与人沟通！
卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。窗里，窗外，桥上，楼上。这里纷繁的关系也是由窗产生的，这是窗的哲理！窗外鸟声闲，阶前滤心善这是窗的美。有首老歌唱道：是谁敲打我的窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回忆出我的心坎。这是窗的神秘。
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