太阳娃娃作文(经典19篇)
发布时间：2020-05-08太阳娃娃作文(经典19篇)。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
我有一个非常可爱的洋娃娃，是去年我过生日的时候妈妈给我买的。洋娃娃长着两颗水灵灵的大眼睛，一头又黑又长的秀发，小小的鼻子和小小的嘴巴，都向上翘着，细细的胳膊，短短的腿，身上穿着一件五颜六色的裙子，真是可爱极了！
每当我高兴的时候，她和我一起高兴；当我伤心的时候，她也和我一起伤心；当我的成绩考得不好的时候，她和我一起难过。她真实善解人意呀！
我上床睡觉也要把她放在我的床头，不一会儿，我就进入了甜美的梦乡，在梦里，我梦见了我也变成了和她一样的洋娃娃，然后我们来到了一座宫殿，里面的人全都是和我们一样的人，宫殿里有五彩缤纷的花朵和五颜六色的灯光。我们又继续往前走，走到了宫殿的后院，一看，原来是一个游乐园，里面有各种各样的玩具，我们尽情地玩耍。时间过得真快，不一会儿，就到了早上，妈妈把我从睡梦中叫醒了。
每当我出去玩，我也要带着她，有时闲着没事干时，她就会对我说：“我们去晒太阳吧！”
我非常喜欢我的洋娃娃。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
娃娃，顾名思义，所指的就是刚生出来的婴儿。娃娃不哭？谁能做到？
——题记
“哇！哇！哇！”
随着三声清脆甜雅的叫声
一个新的生命便从此诞生。
“啪，啪，啪”三记掌
把娃娃的屁股打得通红
不用想
娃娃肯定会大哭一场
此时又有哪个娃娃能
不哭，不叫，不闹，不动？
如若不能
为何下“娃娃不哭”的定论？
哭
是娃娃的天性
古人云：本性难移
娃娃哭的天性已不是本性难移
而是，本性移不了，本性改不了时间也飞逝得很快
娃娃已笑了
娃娃，要开心地笑
娃娃，高兴开怀地笑
娃娃，由衷地笑
娃娃，一定要学会笑
娃娃在转眼之间变成了小孩子了
学会了笑
也是，光阴似箭，日月如梭，斗转星移
娃娃长大后
笑得是那么甜蜜
那么开心
娃娃已学会了笑
从娃娃变成了爱笑的小孩
娃娃，努力！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
前几天，春节大购物。买完东西我心血来潮，想抓几只娃娃回家玩。
我信心十足地大步走向自动兑币机，拿出十元钱，准备大干一场。
我手里握着十个游戏币，信心十足地开始了游戏。我看准一个钥匙扣，按下了抓。我看着爪子离目标越来越近，心里不以为然。哼，也不过如此嘛！可接下来的事令我十分吃惊：明明抓住了，可它居然因为爪子太松，掉了。我不甘心，又玩了两局，结果一个也没抓到。我叹了口气，走向另一个娃娃机。
我投币后，便又形如了。我看准一个，抓！哇！抓起来了！我心里一阵得意。就在我半个“耶”已经冲出来时，只见爪子松了一下，玩具一下子就掉了。我直到玩完所有的币，也没抓出一个娃娃。
我不服输，回家之后上网查了一下，发现抓娃娃原来是有技巧的。我仔细看着，把里面的内容全部印进脑子里。
终于又等到了又一次购物，我在心里回想着抓娃娃的技巧：抓靠口的，抓娃娃的脖子，这样比较紧，也容易顺着被甩出来。我投币形开始抓了，我挑了一个最靠出口的，抓！正中脖子！甩！甩！快甩！只见娃娃挂在了出口的边缘！我的心提了起来，生怕抓不出来。我两眼睁大，直盯住那个娃娃。“呼~”看到娃娃安全地躺在了出口处，我的心这才落了下来。
看来抓娃娃也是一种学问啊！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
目标
1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。
2、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
1.了解我国是个多民族的国家，各族人民都是我们的亲兄弟。
2.初步了解几个不同民族的风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。
1、继续学唱歌曲，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。
2、萌发爱天安门的情感。
1.尝试表现人物头部的细节特征，感知我国是一个多民族的国家。
2.观察每个民族都有特有的头饰装体验图片写生的快乐。 1.从颜色、形状、大小等不同特征感知4的组成，练习写数字1、2、3。
2. 发展幼儿观察力和思维多向性。
准备 视频 1.各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。
2.各族民跳舞的录像和著名艺术家演唱歌曲的录像。
3.幼儿较为熟悉的各种民族服饰(见操作材料包“民族娃娃”)。 天安门图片、地图等
56个民族卡通娃娃照片，油画棒，音乐《五十个民族，五十六朵花》，铅画纸。
幼儿每人练习纸1张，演示用图片玩具鸭4只。
过程 一、故事导入，引起兴趣。
从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗?很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
二、欣赏故事，理解内容。
(一)听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。
(二)故事的题目是什么?
(三)大官提了哪几个问题，阿凡提是怎样解决的?
三、说说自己对阿凡提这个人物的理解。
(一)请幼儿边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。
(二)组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人?
(三)幼儿交流自己的认识.
1.观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。了解：我们都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。
2.找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解，如：他们居住的地方，风土人情等。
二、欣赏感表现
1.欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录像。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的理解动作。
2.欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活，跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。
3.欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。
4.欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。
三、联想创作，大胆表现
1.按自己的意愿，选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。
2.随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。(以上内容根据幼儿的实际情况调换。) 1.教师弹乐曲，幼儿回忆歌名。
2.感受三拍乐曲的的节奏
3.听辨乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出乐曲的节奏。
4.随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或到天安门前照相的场景。歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。
5.继续学唱歌曲。
教师可适当调整音高，放慢速度。
一、欣赏讨论—少数民族的发饰
—(出示少数民族的照片。)这些少数民族娃娃头上的头巾、饰物、头发有什么特点?
小结：头巾的颜色不同，饰物有银饰的珍珠、发型有盘发、发髻的，可漂亮啦!
过渡：我们一起来看看民族娃娃，再画画他们吧!
二、讲解示范—对照照片民族娃娃
1.对照照片，先画娃娃的外形特点。
2.观察照片中娃娃的发饰，如头巾、服饰。
—这个娃娃的头巾是什么模样的，什么颜色，有什么装饰品?
小结：画的时候要仔细看看他们的发饰、颜色和装饰品，看看画画。
过渡：我为你们准备了许多漂亮的民族娃娃照片，你们每人选一张自己喜欢的，仔细看一看，画一画吧!
三、操作表现—幼儿作画，教师巡回指导
四、交流分享—欣赏幼儿作品
1.将幼儿的画放置在一起，大家比较、欣赏、讨论。
2.点评幼儿的画是否把少数民族的特征反映出来。
—按大小排队：分别是2个大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式题2+4=6表示。 一、导入，欣赏图片
1.小鸭子也来一起和我们庆祝国庆节的到来。
二、看看
1.幼儿每人练习纸1张，观察玩具鸭的外形特征。
三、分分
1.幼儿根据某一特征把4只玩具鸭分成两类。
2.怎样分的?(4可以分成几和几?)
(1)根据方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。
(2)根据颜色分：2只白色，2只黄色，4可以分成2和2。
(3)根据领结分：3只领结，1只蝴蝶结，4可以分成3和1。
四、写写
1.幼儿在练习纸上学写数字，1、2、3。
2.幼儿在依据练习中图示的4只玩具鸭的不同分合方法在相应的格内填上数字1、2、3。
四、建议：
(一)亦可提供有糖果、珠珠等实物让幼儿进行分合。
(二)可启示幼儿知道4分成两份可有三种不同的分合法。
五、反馈记录与评估
教学反思
本课的学习会让学生更全面的了解，有更深刻的印象。特别是一些在我们生活中经常经历的活动，而那些少数民族的一些节日虽然不多见，或许更能引起他们的注意。他们还可以亲身体验一下节日中的快乐，学生能够在学习中，了解到祖国丰富多彩的传统文化，是学生自身情感体验的需要，同时更有助于培养学生热爱祖国的深厚感情。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
一天，太阳娃娃闲着没事，在天空中，瞥见飘荡的白云，便鼓起了圆圆的大嘴巴，把一朵白云吹成了一只小松鼠了。
这时，被一只在森林里找松果吃的小松鼠看见了，大吃一惊，冲着天上的松鼠问:“朋友,你怎么飞到天上了呀？”“其实我是一朵白云，我是被太阳娃娃吹成这样的。”天上的松鼠笑着说。
在白云松鼠旁边的太阳娃娃哈哈大笑，又鼓起了一张大大的嘴巴，把一旁的白云吹成了一只小猫。这时，一只黑猫正在给它的孩子喂鱼，看见了天上的猫，以为是自己的孩子，急忙喊到:“你怎么飞到天上去啦？”“不，我不是你的孩子，我是一朵被太阳娃娃吹成的白云呢！”天上的猫一边笑一边说。
这下，更激起了太阳娃娃创作的欲望。这时，它灵光一闪，先把头顶的白云吹成了老虎的头；然后把身边一朵想逃跑的云吹成了老虎的腿；最后把后面的白云吹成了老虎的身体。哈，一只凶狠的大老虎形成了！这时，被一头老牛看见了，以为老虎要过来吃自己，吓得拔腿就跑。太阳娃娃看见了，哈哈大笑起来。
太阳娃娃还没玩够了呢！它又把其他白云吹成了过山车、游乐场、摩天轮……
太阳娃娃玩了一天，终于玩累了，嘴角挂着笑容，心满意足地回家了。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
20xx年5月11日星期三
我家的娃娃真多呀！这些娃娃中，有一个小猫是隔壁阿姨从日本带给我的礼物。有的是生日时，别人送我的，有的是商场买的。还有的是我表现好，妈妈奖励我的。
这些娃娃很可爱，样子各种各样，做功很精美，而且很逼真。我十分喜爱，它们种类有许多。有：五色毛毛虫、熊猫妈妈抱宝宝、美羊羊、HALOUKEITI猫、男女套装、还有……
每当我伤心、不想笑、难过的时候，我就会一五一十告诉娃娃。因此，娃娃们就知道我的小秘密了！每次我睡觉时，感到孤独时，娃娃就陪伴在我身旁，让我八梦乡，我爱娃娃！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
三年级卢振华。一天，太阳娃娃从家里跑出来玩，他在天空中吹着白云，吹出来的白云各种各样的，真是令人羡慕啊！
太阳娃娃先是吹出来一个胖嘟嘟的身子，最后吹出来一对又长又宽的一对耳朵。在草地上的一只活蹦乱跳的兔子看见了，对这只在天上的兔子说：“你为什么在天上，你难道不是一只兔子么？”这只在天上的兔子说：“我不是真的兔子，我是被太阳娃娃吹出来的。”
就这样，太阳娃娃兴致高昂又欢了一次，这回太阳娃娃先吹出一个雄壮的身子，最后吹出了一根粗大的尾巴。这不正是一只老虎。好巧不巧把一只正在树林里采松果的小松鼠吓得到处乱窜。小松鼠慌张地说：“老虎大人饶了我吧！”老虎笑着说：“没有问题，你走吧。”太阳娃娃笑了笑，觉得非常好玩，于是他继续鼓着嘴吹着。结果太阳娃娃身边的白云都被他吹跑了，无奈之下太阳娃娃垂头丧气地只好回家了。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
早晨，圆溜溜的大太阳从东边升起，太阳娃娃闲来没事就把旁边的一朵白云吹成了一匹英俊的马，那匹马正在草地上吃着绿油油的青草。
太阳娃娃高兴极了，奇思妙想之后又吹出了一只大鲸，那只大鲸正在海里自由自在的游着泳，这时引来了一只小乌龟，小乌龟吓得都逃走了。
太阳娃娃又鼓起大嘴巴使劲吹，又吹出了一只大螃蟹，太阳娃娃让大螃蟹陪他玩，调皮的大螃蟹刚一碰到太阳娃娃，大螃蟹就成了桌子上的美食，太阳娃娃就狼吞虎咽地吃了起来。
太阳娃娃又鼓起腮帮子，吹出了一只可爱的小猫，这只小猫正在自由自在地玩毛球，一会奔跑着玩毛球，一会又把球向前方扔去。
太阳娃娃玩够了，才依依不舍地回家了。太阳娃娃的一天过得真愉快！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
太阳娃娃最近迷上了吹白云。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着旁边的白云吹一吹。哈，白云一下子变成了人见人爱的小白兔啦!
太阳娃娃鼓足劲儿，使劲一吹。渐渐地，白雪公主出现了，白雪公主看起来多么美丽!多么可爱啊!
太阳娃娃侧着脑袋，吸了一口气，然后使劲向旁边的一朵白云吹起来。她先吹了一个用奶油饼干做的屋顶;又吹了一个用棉花糖做的烟囱;最后用蛋糕做成了屋子。巧克力做成的门，看起来既别致，又让人垂涎欲滴。房子的楼梯竟然是用牛奶糖砌成的。瞧，远处的白云看起来像两个孩子真往这边跑过来呢!看来，太阳娃娃吹的是很诱人的糖果屋呀!
太阳娃娃真的是太可爱，太有想象力了!
✪ 太阳娃娃作文 ✪
昨天，我收到了梁老师的短信，要求我们每人带两个煮鸡蛋和水彩笔，今天，我才知道，原来是让我们画彩蛋。
开始画彩蛋了，我拿起椭圆形的鸡蛋，左看看，右看看，仔细打量，终于想出来要画什么了。我先在练习本上画草图，画到满意为止，我才画到鸡蛋上，我先拿起紫色的笔在鸡蛋上画了眼睛、嘴巴和鼻子，然后又画了头发，这个小姑娘真是可爱极了，然后，我在背后画了彩色的条纹，可真漂亮。
之后，梁老师让我们站到门口拍照，我兴奋的拿着画好的鸡蛋去拍照，拍完了，老师又让我们拿到桌子上集体拍照。
这个游戏让我明白了做事要细心才能把事情做好。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
“叮铃铃”放学了，同学们鱼贯而出，学校里的社团人员也陆陆续续的到达社团上课的地方，有的去劳技室；有的去健美操时；有的去音乐室；还有的去绘画室等等，同学们有的慢步悠悠；有的`心急如焚……我也参加了剪纸社团，随后我大步流星地走进劳技室，我们安静的将作业递给老师检查，倾听着老师的意见。
开始讲课，老师讲出了我们今天的作业——抓阄娃娃。老师开始讲抓阄娃娃的特点：男生只有一个辫子，女孩有两个辫子；胳膊由细变粗；盘着两条腿；手上拿着像芝麻、大米等一些农作物或鸡、鸭一些家禽，我们奋笔疾书的画出模样，交给老师看是否通过。通过后，我们拿着美工刀在纸上跳舞、唱歌、弹琴。享受着时光，一节课是多么得快！真是“光阴似箭，日月如梭”啊！
回到家我写完作业，还不忘刻一会纸，两天过去了，两幅完美的抓阄娃娃完成了，一副中他手拿小鸡，头发一个冲天炮，大大的耳朵，像牛头一样的嘴巴，箱猪鼻子一样的鼻子，圆圆的眼睛……还有一副中她手拿小猪，头发辫成马尾辫，圆润的耳朵，一张樱桃小嘴，可爱的鼻子，小巧玲珑的眼睛……可爱极了！
我喜欢上剪纸课，更爱自己的“劳动成果”。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
妈妈给我买了一个布娃娃，这个布娃娃是我最喜欢的。
她长着一头黄黄的头发，眼睛小小的，眼珠子像黑珍珠一样。手里还拿这一把玫瑰花呢！他还脸上带来了微笑。这是我在六岁的时候买的，虽然她都脏了，但是，我不会忘记这一个布娃娃的！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
这天，太阳娃娃侧着脑袋，有了一个奇思妙想。
瞧，她把嘴巴鼓的`圆圆的，朝着身边的白云一吹，哈哈，白云瞬间变形。肥嘟嘟的身子，短短的尾巴，柱子似的四肢，扇子似的耳朵，管子似的鼻子，嘴巴两边长着弯弯的牙齿，这不恰是强壮高大的大象吗？它正在用长鼻子卷大树呢！
大象徐徐地走远了，一朵白云向太阳娃娃飘去。太阳娃娃鼓起劲，使劲一吹，一顶棉帽子长出来了，滑稽的光头冒出来了，四肢清楚起来了，锋利的电锯也变出来了。哦，原来太阳娃娃又吹出了一个爱砍伐树木的光头强啊！你看，熊大熊二正在跑来阻止它砍树呢！
太阳娃娃越吹越开心，越吹越带劲。它先吹出了一顶牛奶饼干做的屋顶，又添上了香蕉形的烟筒，最后用巧克力做了一面城墙，连楼梯也是巧克力做的。哈哈，太阳娃娃吹的是糖果屋啊！我都忍不住流口水了。
太阳娃娃开心极了，伸伸懒腰说：“小朋友们，明天见！”
✪ 太阳娃娃作文 ✪
同学们，你们看到这个标题问题一定很希奇，太阳怎么会是娃娃呢？我这个娃娃呀，不是真正的娃娃，而是我动手制作的生果拼盘。
我做这个拼盘用了好几样生果，有：西瓜、桃子、荔枝和苹果。老师将一片圆圆的，有着红红果肉的西瓜给了我，我想了想，把西瓜放在盘子上，决定做太阳娃娃的小红脸儿。
咦，脸上怎么有“黑麻子”？哦，原本是西瓜籽，不外一点也不美观，我给它做起了“整收留手术”。将西瓜籽小心翼翼地用生果刀挑出来，改成太阳娃娃黑黑的眼睛。
我又拿起一个苹果，用生果刀给它“脱衣服”。一会儿，苹果的“红外衣”已经被我脱下来了。露出了白白的“皮肤”，我再用生果刀在它身上挖出了一个半圆形的小块，做太阳娃娃的嘴巴。
接下来，开始做太阳娃娃的舌头了。我拿起桃子，用生果刀从它的身上又切下一个小半圆，放在太阳娃娃的嘴里，你瞧，它正淘气的朝你伸舌头呢！
然后，从荔枝那儿切下了一块半圆形晶莹透亮的荔枝肉放在脸蛋中心，太阳娃娃的鼻子就出来了。我又用苹果皮做了头发。我的生果拼盘终于完成了。看，这个太阳娃娃多可爱！红红的脸，大大的鼻子，咧开的小嘴，真是人见人爱！
做生果拼盘真有趣！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
每个人都有自己喜欢的手工作品，有的人喜欢做小鸟、有的人喜欢做轮船，有的人喜欢做灯笼，大家猜一猜我喜欢做什么手工呢？今天，我来做一个与众不同的手工，那就是太阳娃娃！太阳娃娃是开心的、阳光的、温暖的！它会给我们带来无尽的欢乐！
这个手工作业，看起来很简单，实际上要用很多的耐心和细心才能完成的！现在我们来准备手工材料，一次性纸杯两个、一把剪刀、一个双面胶和一盒彩笔。先用剪刀把纸杯剪出手臂和头，要仔细地对好尺寸，不能剪歪，还要用一点技术活，慢慢地剪出大小长短都一样的身体部位；接着把头发一根根竖起来，再用双面胶把头贴在另一个纸杯上；然后再用另一个纸杯画出精美可爱的衣服和装饰，这样的造型和图案才能让太阳娃娃更加生动可爱；最后，还要选用彩笔，再搭配好适合太阳娃娃的颜色，给它穿上鲜艳的衣服。一瞬间，我的眼前立刻出现了一个金光闪闪又活泼可爱的太阳娃娃！我的手工就大功告成啦！
太阳娃娃看着我，用它那一闪一闪的圆溜溜的大眼睛盯着我，好像在对我说:你看我多美啊！谢谢你小朋友！
它使我明白了，只要我们心里住着快乐，就可以给更多的人带来快乐！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
活动目标：
1根据鹅卵石的形状特点，大胆使用橡皮泥，用打球、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。
2大胆想象，展示可爱的太阳娃娃，体验创作的乐趣。
活动准备：
鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。
活动过程：
一、观察材料，引出课题。
1、组织幼儿观察桌上材料。
老师：今天桌上有什么？
教师小结：对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。
2、引发思考：不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？
根据孩子们的回答总结：鹅卵石也像太阳。
展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃什么？
三。要求：今天，我们将用鹅卵石和油灰做一个可爱的太阳娃娃。
（评析：这个环节，由观察桌面材料引出，充分考虑了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今天活动的具体活动材料，引出主要材料——石头，然后通过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。）
2、 老师和孩子们互动**制作太阳娃娃的步骤和方法。
1、怎么做太阳娃娃呢。出示并演示课件。
①步骤1：选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎么放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。
②步骤2：下一步是制做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。
手绘练习：分组a，成小圆，按一压，变成一双小眼睛。一团，一压，一捏，变成一个小弯嘴。
③步骤3：太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。太阳娃娃的辫子可以怎么做呢？
手绘练习：搓一搓，搓细而长，搓成小辫子。
老师：太阳娃娃准备好了。他在笑。他有很多辫子，发出很多光，这让我们汗流浃背。
（评析：这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮助孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，通过说说、看看、学学，帮助孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。
)2。拓展想象力，展现太阳娃娃的可爱。
①出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。
教师根据幼儿回答小结：他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，而且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且颜色也不一样，刚才用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。
② 展示示例3和4。组织孩子们讨论你喜欢哪个娃娃？为什么？他们是怎么做的？
教师小结：这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像个小蜗牛，而且用了五颜六色的，像彩虹。
第四个娃娃也是一组，捏一捏的方法，看起来像孔雀，真漂亮。
（评析：环节中，教师依次出示了几个不同的太阳娃娃的范例，引导孩子比较观察，说说这些太阳娃娃有什么不同，你最喜欢哪个？想想它是怎么做出来的，帮助幼儿知道，嘴巴、眼睛形状不同，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子可以用搓、团、卷等各种方法制作，可以选择几种颜色制作，可以按一定的规律排列等。
通过一系列的观察和欣赏活动，不仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进一步提高了孩子比较、观察和欣赏美的能力。）
三。你想成为什么样的太阳娃娃？
教师根据孩子们的叙述，操作电子白板，帮助孩子们梳理自己的经历，加深想象的印象。
（评析：这个环节给了孩子思考的时间和机会，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的一个最好的说明，使孩子清晰地看到自己的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。）
三、幼儿创作。
1接下来我们用鹅卵石和灰泥做一个漂亮的太阳娃娃。做的时候，先做什么，然后做什么，要注意什么？
✪ 太阳娃娃作文 ✪
【活动目标】
1、在听听、看看、角色扮演中，初步感受太阳娃娃对小动物的关爱之情。
2、愿意学说故事中太阳的话——我来抱抱你。
【活动准备】
认知准备：生活中晒过太阳。
材料准备：大图书角色玩具：布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。
【活动过程】
一、说说太阳。
你喜欢晒太阳吗？现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？
小结：冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。
二、故事——太阳娃娃。
1、听听故事说说话。
老师讲故事—太阳娃娃。
提问：太阳娃娃抱了谁？
2、看看图书学说话。
——故事中插问：
布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）
小老鼠怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）
小鸟怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）
幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）
3、扮演角色学说话。
今天、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的，它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗？
幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。
三、活动延伸：
个别化学习活动中看看、小图书、讲讲小故事。
✪ 太阳娃娃作文 ✪
我很喜欢夹娃娃，每一次出去吃饭的时候我都让妈妈和我一起去夹娃娃，可是我一次也没夹到过。何筱悠，我的好朋友，他很会夹娃娃，我真希望他能帮我也夹一个娃娃。
初五，我到何筱悠家玩，在汇智吃中饭，等桌子的时候太无聊了，我和何筱悠就到楼下夹娃娃。我喜欢狗，我选择夹狗，他喜欢小怪兽，他选择夹小怪兽。
我每次启动夹娃娃的夹子的时候，我都很紧张，我就一直看着夹子，每一次我没夹到，我都很失望。我夹了四次，都没夹到娃娃。第五次我投了两元币，还是在紧张地盯着夹子，等夹子把娃娃夹起来，之后，我还是很紧张地盯着夹子，直到它夹着娃娃到了洞上面，这时候我很兴奋很开心，等它丢下娃娃的时候，我把娃娃取走了，去找何筱悠向他报告这个喜讯，他也很为我很开心。他问我能不能帮他夹一个娃娃，我说当然可以啦。他说他已经夹了三次了。
我过去帮他夹了一次娃娃，没成功。第二次投了两个币，我们俩都紧张地盯着夹子看，等到夹子把小怪兽夹到洞上面去的时候，我们都开心得跳了起来。
我们夹完了，还有十块钱，妈妈们一共给了我们40块钱。还有10块钱，怎么办呢？我们选择了夹小的小狗，五次都没成功。我们就回到了吃饭的位置。
我很开心这次关于夹娃娃的经历，因为这是我第一次夹到娃娃，我之前都很羡慕何筱悠能夹到娃娃，可是他这次没夹到，我觉得很吃惊。而且，这次是我们自己下楼去夹娃娃的，爸爸妈妈都没跟着，我自己一个人夹到娃娃了，还帮何筱悠夹到一个娃娃，一共两个娃娃，我很开心！
✪ 太阳娃娃作文 ✪
《大班美术活动_漂亮的娃娃》是一篇不错的育儿教育文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望大家能有所收获。
美术运动：美丽的娃娃 (大二班)
一、课题的天生：
本次运动的主题是"计划娃娃"，这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。
泉源一：运动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料，课余运动中，发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生存中，娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃，家里都有种种百般的娃娃。
泉源二：手工是幼儿非常喜好的运动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感;种种瓶子在我们的生存中，到处可见，做成娃娃当装潢品，轻便又美不雅，实时感觉制造运动带来的乐成和高兴，切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。
对付制造娃娃幼儿异常想切身体验，本次运动泉源于幼儿的生存履历，捉住幼儿爱模拟的特色，满意幼儿的欲望。是以，选择这个主题内容。
二、课题的实行：
(一)运动重点、难点：
1、重点：引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃，感觉运动的兴趣。
2、难点：制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。
(二)运动目的：
1、造就幼儿克己玩具的爱好，在运动中体验乐成的兴趣。
2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、生长幼儿的缔造性头脑和着手制造本领。
(三)运动预备：
1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五个，半制品一个。
2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料：双面胶、铰剪、筐子多少。
做头发的质料(毛线、皱纸、布等);做帽子的质料(果冻盒子、蜡光纸);做衣服的质料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的质料(布、钮扣等)
(四)运动历程：
创设情况，引发爱好：
进入"小熊市肆"，引诱幼儿自由观赏娃娃，勉励幼儿努力到场不雅察，讨论，发明娃娃的美丽和差别之处。
1、师：小熊开了一家娃娃市肆，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么差别?(幼儿自由评论辩论)
2、师：小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么办，呢?
3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧!
提出题目，引诱评论辩论：
1、幼儿不雅察评论辩论质料，勉励幼儿勇敢利用种种质料。
师：(1)做娃娃的质料真多，有些什么质料?(幼儿自由说)
(2)你想用什么质料做娃娃的头发、帽子、衣服?
2、引诱树模。
师：(1)先生帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么?(头发)找找看，哪些质料像娃娃的头发?
(2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?
(3)你们猜猜看，孙先生做娃娃的时间，先做什么，再做什么?
勉励独创，制造娃娃：
师：(开导幼儿当小计划师)我们来当小计划师，比比谁计划的娃娃最美丽，小熊最喜好。小熊还说，我们每个小朋侪做的娃娃要纷歧样。
1、提出请求：
(1) 请求幼儿操纵多种质料，制造出差别头发、幼儿园教案帽子、衣服等的娃娃。
(2)引诱行动快的幼儿资助能力衰的幼儿。
(3)坚持桌面、地面的清洁，学会摒挡清算。
2、引导请求：
(1)西席实时发明、勉励幼儿在质料利用、造型、色彩匹配等方面的新创意。
(2)资助引导个体能力衰的幼儿装潢造型。
(3)开导幼儿给娃娃取个名字。
展现评价：
1、幼儿向小熊先容本身的作品。
师：小计划师们真醒目，把你计划的娃娃取个名字去报告小熊，说说你是用哪些质料做的?
2、观赏搭档的作品，进修评价。
师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜好哪个娃娃?为什么会喜好?
3、幼儿和小熊一路做游戏，在音乐声中竣事运动。
延长运动：
师：小朋侪们，动动小头脑，想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃，另有什么质料能做娃娃的身材?)以上是《大班美术活动_漂亮的娃娃》的详细内容，讲的是关于大班美术活动：漂亮的娃娃，幼儿等方面的内容，希望大家能有所收获。
教学反思：
本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的 制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。教师在收集材料时，可以让幼儿共同参与收集(如废旧物品等)，让幼儿在动手收集的过程中，了解材料的性质、特点等。如：了解哪些是坚固的、柔软的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的细的;那些材料是有弹性的，等等。幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不相同，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分体现教育的民主性。
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