辩论赛活动方案（汇集16篇）
发布时间：2019-12-28辩论赛活动方案（汇集16篇）。
◈ 辩论赛活动方案
本次“指点江山”辩论赛由管理技术学院金融系团总支学生会学习部、组织部与工商管理系团总支学生会学习部联合举办。这是自管院五系团总支学生会成立以来，金融系首次与其他系交流。本次比赛的规模比较宏大，共有43支队伍参加了比赛。本次比赛共分为五场，分别为初赛、复赛、半决赛(一)、半决赛(二)和决赛。
(1)主持人不了解辩论赛的环节，出现了弄混环节的状况;
(2)比赛时使用的麦克风数量少，且麦克风的作用太小;
(3)比赛前对于评委和嘉宾的是否到来为做最后的确认，以致主持人在念名单时有嘉宾未到。
本次比赛总体而言还算成功，以后再举办类似的活动时要注意一下的几个方面：
(1)赛前确认，包括评委、嘉宾、教室、需要使用的各种物品都要进行提前确认;
(2)做好备份方案，计划赶不上变化，活动开始前或举办活动的过程中总会出现一些状况，多准备一些备用的方案可以解决一些突发问题，以免手忙脚乱;
(3)与工管的沟通，本次活动不仅是金融系单方的活动，它是金融和工管联合举办的，这就需要金融和工管两方协调好比赛的安排;
(4)主持人的培训，辩论赛是一个正规的比赛，所以对于主持人的要求就要高一些，但是这次活动的五场比赛中主持人方面总是会出现一些问题，尤其是最后决赛的主持人。
◈ 辩论赛活动方案
一、活动目的
为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。
二、活动时间
20__年10月12日——20__年10月21日
三、活动地点
根据活动的安排临时决定。
四、活动对象
地质科学与工程学部10级所有学生
五、活动负责单位
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部
六、活动安排
1、20__年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定PK赛对阵形势。
2、20__年10月12日——20__年10月18日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。
3、20__年10月19日——20__年10月20日，各代表队进行PK赛。(四场比赛)
4、20__年10月21日，公布入围名单。
七、PK赛安排
1、辩论主题：正方：个人命运由自己掌握
反方：个人命运由社会掌握
2、辩论赛流程：
(1)开场陈词阶段：正方一辩发言时间2分30秒
反方一辩发言时间2分30秒
(2)攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒;反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
正方三辩进行攻辩小结1分30秒
反方三辩进行攻辩小结1分30秒
(3)自由辩论阶段：自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)
(4)总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词4分钟
正方四辩做总结陈词4分钟
3、辩论要求：
(1)开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
(2)攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。
(3)自由辩论要求：
①辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟。
②自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制。
④当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。
⑤如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑥比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑦倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
(4)总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
八、参赛要求：
1、请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
九、评判规则：
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
1、团体部分：
(1)审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
十、参赛队安排：
A队：10级土木1、2、3、4班
B队：10级土木5、6、7、8班
C队：10级土木9、10、11、12班
D队：10级测绘1、2、3班
E队：10级建筑1、2、3、4班
F队：10级勘查1、2、3、4班
G队：10级地质1、2、3、4班
H队：10级资源1、2、3班
◈ 辩论赛活动方案
提交人：郎启胜日期：2010年9月15日
摘要：玉溪师范学院第十届艺术节活动计划
一、活动宗旨：
丰富艺术节的内容，提高学生的口头表达能力、辩论能力、思维能力、适应能力、听力能力、口语能力等
二、时间：
预赛：10月22日-10月26日，第二轮：11月1日-2日
半决赛：11月8日决赛：11月14日
（初赛、复赛、准决赛每天晚上七点进行）
三、地点：四教——110
四、参赛队伍
1本次辩论赛由玉溪师范大学资环学院10、09、08级20个代表队组成，每个代表队限1个。
2预赛中获胜的6支球队将以前5名进入半决赛。
3、每支参赛队伍由领队一名（兼联络员）、队员四名组成。
4运动员在比赛中应衣着整齐统一。
5比赛期间，领队负责本队的一切事务。
五、赛制
四对四团体辩论赛
6、 辩论程序（由主席执行）
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍评委
6、辩论比赛
7、评委退席评议
8、评委点评此次比赛（决赛）
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
七、辩论程序
八、辩论细则
1、时间提示
每队还剩30秒发言时间，记时员举牌；用时满时，以哨声终歠发言。
2、陈词
他的见解清晰，表达清晰，语言自然流畅，引用恰当。
3、开篇磋论
要求逻辑清晰、言简意赅。
4、攻辩
1）由正方二辩、反方三辩和反改二辩、正方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。
2) 每次发言不做限时，但各方累计不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本**辩，不徕中途更替。
3）每一**辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
4）攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回问题的要被扣刂。
5）正反方选手站立完成每一**辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本**辩。
6) 二**辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。
5、自由辩论
1） 自由辩论的发言必须在两队轮流进行，广场先发言。
2) 各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累积时照常进行。
3） 同一辩手的发言顺序、频率和时间没有限制。如果一方时间不够，另一方可以继续发言或放弃对主持人的讲话。
4）提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣5—10分。
5）自由辩论赛要求简洁明了地加强本方观点，机智有力地反驳对方的论点，不能流于空间无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。
6）倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节约时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
6、总结陈辞
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；背诵事先准备好的稿件扣2-5分。
九、评判
（1） 组委会将聘请六名评委对每场辩论赛进行评审
（二）评分标准
1、团体分：共150分
（1）辨论阶段：计100分
陈词：20分攻辩：30分
自由辩论30分，结束语20分
（2）综合印象：计50分
语言风度：20分
团体配合、临场反应：25分
着装：5分
2、辩手个人得分
每场总计50分
语言表达10分，反驳能力10分，言谈举止10分
团队意识10分，综合印象10分
说明：辩论阶段评分主要视辩手能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论据是否充分、合理、恰当，引述资料是否正确、翔实，论证是否有说服力。在辩论过程中，能否始终坚持自己的立场，主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
胜负判断
(1) 团体
a）每位评委根据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判定获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。
b) 工作人员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。
c) 每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。
(2) 个人
a) 每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情况判定本场赛优秀辩手，该辩手即得一票。
b) 每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手
c) 决赛中得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。 d) 辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据，与评断每场胜负无关。
十、奖励办法
1团体：（以下所有班级将获团体证书）
一等奖一名
二等奖名
三等奖二名
秀奖四名
组织奖五名
2、个人：
优秀趩手10名
最佲辩手1名
十一、组织机构
承办：学习部
总指挥：学习部部长
策划：郎启胜
评委：音响：主持：
场务：摄影：
摄像：学习部组委会
◈ 辩论赛活动方案
玉林师范大学电子与通信工程学院物理科学与工程技术学院
分团委、学生会文件
第十届团委、学生会[2011]20号
关于物理科学与工程技术学院、电子与通信工程学院联合举办第六届“科技之光”文化节之“辩论赛”的通知
一、活动目的及意义：为了给同学们提供一个展示自己才华的平台，提高大家的语言组织能力，语言交流能力，应变能力，逻辑思维能力，团队合作能力，体现同学们朝气蓬勃，积极向上的精神状态；同时，让更多的两院学生了解辩论赛，也达到发掘优秀辩论人才、为高校辩论赛储备人才的目的。
二、活动参加人员：物理科学与工程技术学院、电子与通信工程学院全体学生（要求：10级和09级每个班组一个队参赛）
三、活动内容：分四个阶段
第一阶段：报名抽签
1首先到每各班的学习委员会报名，写下班级，名字，**，然后选出一个组长。再由各班学习委员于2011年3月31日前上交至杨威（136********）或杨桂斌 （136********）处。
2画出辩论题和出场顺序：2011年4月1日11:40，每个组长从学生会办公室选出ba104。
第二阶段：初赛
预赛时间：2011年4月15日8:00-10:00，
8： 2011年4月17日上午30-11:30
在预赛中，得分前四的球队直接晋入决赛，
第三阶段：决赛
最后时间：2011年4月22日8:00-10:00
在决赛中，四支队伍将争夺冠军，第二和第三名。
第四阶段：最终结果的宣布和奖励。
四、活动时间：
2011年3月25日至2011年4月30日
五、活动地点：
格物楼阶梯教室
六、参赛方式：
以班为单位自由组队，每个队4—6名，选出队长一名。
七、奖项设置：
冠军一名亚军一名季军奖二名
精神文明奖一项，优秀组织奖一项，优秀奖一项，优秀奖若干项
共青团玉林师范大学物理科学与工程技术学院学生委员会
共青团玉林师范大学电子与通信技术学院学生委员会
二０一一年三月十七日
◈ 辩论赛活动方案
辩论赛是一个很有意义的活动，下面.jinpinTjian ul li a小编整理了初中辩论赛活动方案，欢迎阅读!
初中辩论赛活动方案一
一、板报背景：激情飞扬，辩出自我
二、活动目的：
1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动 提高广大中职生的口才表达能力和交际水平
三、规则及程序：
1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：
(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方
由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内)
1 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。
2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时20分钟，每方限用时10分钟)
1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。
2 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
3 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、 总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)
1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
(5)主持宣布赛果并宣布辩论赛结束。
四、评分细则(个人分数)
1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。
2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。
3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。
4、综合印象：个人在场的表现
五、违纪处分
(1) 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除20分，第三次违反者评审团将立即取消该队参赛资格。
(2) 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
(3) 比赛前参赛队伍需提前10分钟到达比赛地点，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未到的队伍将视为自动弃权。
初中辩论赛活动方案二
一、 活动设计理念
现在初中生上网现象很普遍，有的学生迷恋网络失去了学习的宝贵时间，有的学生能正确利用网络获益匪浅，有的学生极端的排斥它，也有的学生极端的依赖它。针对这个现象设计本次班会活动课，通过班会，让学生正确认识到网络的`利与弊，从而帮助自己，得到更快的成长，而不让它成为绊脚石。
二、 活动目标
认知目标：通过活动让学生认知网络这把双刃剑。
能力目标：通过学生讲述发生的故事，让大家体会到怎样正确使用网络，才能更好的帮助自己。
意志目标：认识网络的利与弊，能克服困难，克服迷恋，积极进取，培养学生自我控制能力。
情感目标：感受网络新时代新事物的发展，激发学生探索精神。
三、 活动提示：文明用语 讲道理
四、 活动地点
义乌稠州中学城南校区初一(3)班教室
五、 活动准备
1、利用问卷调查表，将学生分成正方和反方。(调查表件附件)
2、提前让正、反两方学生搜集材料，来证明自己的观点。
3、课前在黑板上写上 ：《初中生上网有利还是有弊》辩论赛，
布置好班级的桌椅的摆放。把班级的正、反学生分为两组就坐。
4、提前安排主持人，布置活动步骤。
六、 活动流程
(一)、宣布、导入辩论赛主题
(二)、辩论环节
(三)、学生总结
(四)、教师播放关于运用网络快速成长的视频，并总结
(五)、书写小卡片环节
在卡片中写出自己对网络的使用自我规定，趋利规避，以克服自己被网络迷惑，帮助自己快速成长。并贴到后面黑板的成长小树上。
七、 活动实录
(一)、宣布、导入辩论赛主题。
班主任：社会在进步，人类在发展，当今社会信息迅速发展，网络已经走进了我们的生活，亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“正确的使用网络多么重要。”。
下面就请两名同学来主持这个辩论赛。
男女主持：《初中生上网有利还是有弊》辩论赛现在开始。
男主持：请让我们以热烈的掌声欢迎同学们积极发言。
女主持：相信通过我们这次的辩论赛，同学们对网络会有更深刻的认识。
(二)、辩论环节
正方学生代表：上网好处很多，我们可以从网上查找信息、了解我们想知道的事情、帮助我们解决疑难问题等等。
反方学生代表：上网不好，网上有许多不健康的东西，学生看了以后影响他们的身心健康发展。网络游戏更是害人不浅，有的学生网络游戏成瘾，玩起游戏来饭都忘记吃了，也不回家，在网吧包宿，荒废了学业、影响了身体健康。
正方学生代表：上网可以学习，可以聊天，我们不知道的事情都可以上网去查找。使用起来非常方便，能开阔我们的知识视野，坐在家里就能知道天下大事。
反方学生代表：有的同学常常借上网查资料为由上网打游戏，把父母给的午饭钱交了网费，自己只好饿着肚子。时间长了，严重的影响了身体健康。
正方学生代表：网络使人们的生活更容易，人们可以坐在家里就能买到自己喜欢的商品，亲朋好友之间可以通过网络交谈，还可以通过视频看到对方，如果你想和某人联系，无论黑天还是白天，也不必介意是在早上还是在晚上，用电子邮件就可以把信息发给对方，你不必介意他是否已经休息了，他想什么时候看你的邮件都可以。
反方学生代表：我曾经听说：有一名中学生每天都去上网，有时竟然逃课，家长在网吧找到他，劝告他别再上网了，要好好学习，老师也多次开导他，可他就是不听，家长为了防止他上网，零花钱也不给他了，他没有钱了就偷父母的钱去网吧，这样的人将来能成为国家的栋梁吗。还能说上网有益吗?所以我要说：上网有害。
正方学生代表：闻名于世的比尔.盖茨上了哈佛大学,后来退学和好友一起研究软件,成立了微软公司, 后来他成为世界首富,又给世界上很多贫困地区捐款,他为社会做出了巨大的贡献,难道还能说网络有害吗?所以说:上网有益。
(三)、学生总结
男主持人：大家说的很好,我们不能极端认为网络是好的还是不好的，上网既有有利的一面,又有有弊的一面,这要看我们如何使用网络。正确的使用网络，才能更好的学好文化知识，才能使自己生活更有价值。
(四)、教师播放关于运用网络快速成长的视频，并总结
老师：同学们辩论的很踊跃，看来大家对它的认识已经超过老师了。网络就像汪洋的大海，任人们自由自在的遨游，但我们要正确的使用网络，远离那些不健康的东西，撷取更多的知识，让自己的生活丰富多彩，愿我们的明天更美好!
八、活动延伸
(五)、书写小卡片环节
在卡片中写出自己对网络的使用自我规定，趋利规避，以克服自己被网络迷惑，帮助自己快速成长。并贴到后面黑板的成长小树上。
九、活动反思
本次活动，学生参与度很高，因为是关乎学生自身的问题，也有切身体会，再加上资料的搜集，让他们对网络更加的看透了，对于危害也能看清。
因为先有了调查问卷，所以对学生的底细摸得比较透彻，在准备视频资料方面也有了针对性，本次活动个人还是相当满意的。最后一个环节，也是想延伸到课堂外，让孩子时刻记住自己的规则，努力克服困难。如果说不足，我觉得还可以请个别家长参与其中，听听他们对自己孩子的做法有哪些担忧或者迷茫，这样更能体现出人文化，更能体现稠州的“健美、乐学、仁和”的校训。
十、活动附件
◈ 辩论赛活动方案
为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
四、活动内容：
当代大学生有着美好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，锻炼自己，发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，展现当代学子风范。
五、活动目的：
（1）为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。
（2）为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。
（3）使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。
（四）活动宣传：
（1）机械系团总支组织部下班宣传，向各团支部详细说明活动规则。
（2）主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题，让参赛队员有充足时间准备。
◈ 辩论赛活动方案
黑龙江省商务学校
为了丰富学生课余知识，提高思辩能力，培养创新精神，锻炼思维表达，使同学们更好的融入学习生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
一、辩题
初赛辩题：正方：顺境利于人的成长。反方：逆境利于人的成长。
最后辩论：方：青年偶像利大于弊。反方：青春偶像弊大于利。
二、比赛时间
十一月中旬
三、参赛队伍
2011级、2012级各班。每堂课由四名成员组成，分为一场辩论、两场辩论、三场辩论和四场辩论。
四、评委
由中文教研室教师担任评委。
五、比赛要求
1.论证与表达，辩论角度准确，观点鲜明，分析透彻，论证论证与主题密切相关，丰富有力，逻辑合理。
2辩论时要注意气势与风度、严谨与幽默并存，严谨人身攻击。
三。团队整体精神面貌良好，整体默契配合，辩手**
一、庄重、得体。
4、尊重主席及评委的评判。
5、除辩论开始一辩必须说主席、评委、大家好，其余皆可省去。
6、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避开敏感的政治人物和政治事件，以及我校的相关制度。
六、比赛过程
各队辩题及比赛次序均由抽签决定，比赛分预赛、决赛两个阶段，预赛采取小规模形式，根据比赛成绩选出四支获奖代表队，并选出前两名代表队参加最后决赛，比赛采取打分的办法评出冠军、亚军、季军。
七、辩论过程：
1、正方一辩阐述己方观点，反方一辩阐述己方观点（各3分钟）
2自由辩论阶段为10分钟，双方各5分钟
3、反方四辩总结陈词，正方四辩总结陈词（各3分钟）
八、评分细则
①审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有效的处理办法。
② 论证：论证是否有说服力，论证是否充分，推理过程是否合乎逻辑，引用的事实是否恰当。
③ 反驳：这个问题能否抓住对方的重点，简单明了。在规定时间内无问题或疑问不清的，适当扣分。是否积极回答对方的问题，可以给人以种正当的感觉。不回答或不正面回答应当扣分。
④ 合作：是否有团队精神，是否互相支持，是否能流利地辩论，在自由辩论时发言是否井然有序。问题是否形成一个有机的整体，给对方一个强有力的打击。
⑤ 语言：流利，用词得当，语调，语速适中，尊重对方的辩论朋友、评委和听众；表演是否得体，自然大方，有幽默感。
九、奖项设置
团体：一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
全场比赛设最佳辩手一名。
中文教研室
二0一二年十一月九日
◈ 辩论赛活动方案
辩论赛是一门艺术，是一种融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，他能检验一个人或一个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。只要有人与人对话的地方，辩论无处不在，无时不有。辩论是没有硝烟的战争，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取上将头颅的勇士，我们也仰慕谈笑风生嬉笑怒骂以连珠妙语舌战群儒的辩手。辩论是一次真理的争论。人非圣贤，孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。辩论又是一场高级的智力游戏，规则严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一语，又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天地，它让我们感动。二十一世纪是知识爆发的时代，当代大学生在全球知识化浪潮的面前应学会用科学的态度来探讨发展中的新问题。新世纪的高校更应致力于引发大学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华以及正确的价值观的构建。校园的自由讨论氛围，浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活辩证的思维方式、流畅的表达能力，培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优良品质，并不断鼓励学生关注社会发展、关心民生走向，使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。
此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展，因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
1、活动地点：“xxx术报告厅 时间：xx月9日参加者：各高校辩论队代表及xx学院组织代表
2、活动流程： A.致词 B.介绍邀请赛队伍 C.评委介绍 D.规则介绍 E.介绍各方立场 F.评委代表发言 G.参赛代表发言 H.开始比赛
海报 规格 数量 〔待定〕 (张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏)
◈ 辩论赛活动方案
2017辩论赛活动方案
诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩，如下是小编整理的2017辩论赛活动方案，欢迎参考!更多相关文章，欢迎关注网!
2017辩论赛活动方案一
一、 组织单位
举办部门：贸经系团总支学生会组织部
二、 比赛时间
第一轮：10月25日周一下午5：30
第二轮：10月28日周四下午5：30
第三轮：10月31日周日下午5：30
决赛：11月 7 日周日下午5：30
三、 报名对象
10届所有贸经系学生以班级为单位参加比赛，每支队伍由四人组成。
四、 比赛要求
辩手要求：口齿伶俐，思维敏捷，逻辑性强，在赛前做好准备。
主持要求：外形仪表端庄，发音清晰标准，熟悉辩论赛流程和规则。
五、 活动背景
诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄师。”由此足见辩论的重要性。辩论这项充满智慧的活动可以丰富课余知识，提高思辩能力，培养团队精神，锻炼表达能力，也给予我们更多的启迪和思考。辩论的意义在于探求真理，揭露谬误。辩手的意义在于传播思想，掀起一场思辩的热潮。
1) 辩题来源
学生会组织部各成员提供，并在网上征集最新的贴近大学生生活的辩题。
2) 学生会方面
此次活动得到了学生会各部门的大力支持和积极配合，充分体现了贸经系学生会的团结协作精神。
七、活动流程
1、以班级为单位组队参加，共十支代表队参加第一轮比赛。抽签分配成五组参加比赛，优胜的五队和剩余五组中分数最高的(共六组)进行第二轮比赛。
2、参加复赛的六队再分成三组进行比赛，从中产生三队晋级下一轮比赛。从另外三个队伍中挑选分数最高的队伍进入复活赛，共有四队分成两组进入第三轮比赛，优胜两队进入决赛。
3、进入总决赛两队决出冠亚军。
序号程序时间备注
1正方一辩发言2分30秒
2反方一辩发言2分30秒
3
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
1分30秒
每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒
4
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
1分30秒
5
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
1分30秒
6
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
1分30秒
7正方一辩进行攻辩小结1分30秒
8反方一辩进行攻辩小结1分30秒
9
自由辩论(正方先开始)
8分钟(双方各四分钟)
10观众向反方提一个问题回答时间1分钟
除四辩外任意辩手回答
11观众向正方提一个问题回答时间1分钟
12观众向反方提一个问题回答时间1分钟
13观众向正方提一个问题回答时间1分钟
14反方四辩总结陈词3分钟
15正方四辩总结陈词3分钟
(整场辩论赛净耗时32分钟)
九 、比赛细则
1. 时间提示
比赛时间到时，计时员将举手示意主席，主席提示参赛选手，终止其发言，否则作违规处理。
2.立论陈词
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表数层次分明，语言自然流畅。由一辩进行本方立论陈词，陈词无须在理论的层面上过多纠缠，要求逻辑清晰，言简意赅
3. 攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，交替进行。
(2)正方和反方二、三辩参加攻辩，正方双方二、三辩必有一方作为攻方;守方由攻方任意指定，不受次数限制，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确，重复提问和回避问题均要被扣分，不得以提问任意破坏对方的答辩的完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方过长的提问和答辩。
(4)正方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制内任意发挥(陈词或继续提问)。
(5)一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方攻辩双方各自不做时间限定，但每个问题不超过10秒，每次回答不超过20秒。
(6)四轮攻辩阶段完毕，正方一辩先进行攻辩小结，限时1分30秒，正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势和所涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿。
4.自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言
(1)辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;
(2)自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员发起发言完毕，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;
(3)在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;
(4)当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;
(5)如果一方的.发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，知道该队的时间用完为止;
(6)比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言;
(7)倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不得提倡纯粹以节省时间为目的辩论，一切忌人身攻击。
5.观众提问
观众提问阶段正反方的表现计入比赛成绩，观众提出的问题(问题应切合辩题，不得陈述性问题，多层次问题，或辩论双方多次论述问题)须经过半数以上的评委判定后有效，被提问方才能回答。
6.总结陈词
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。脱离实际、背诵事先准备的稿件，适当扣分。
十、 比赛须知
1. 请部门所有成员及参赛队员仔细阅读比赛规则，熟悉赛会的日程安排。特别是做主席的同学，一定要熟悉比赛流程及规则，以免发生错误。
2.请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由组织人员商定，在比赛开始前20分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3.请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者及系学生会组织人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
4.遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。
5.比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织部成员联系。
6.本班队伍参赛的比赛，可组织准备适当的宣传工具，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。
7.在辩论赛进行时，请各方辩手注意举止言行，做到文明礼貌。
十一：本规程最终解释权规贸经系团总支学生会组织部所有.
附、 经费预算
1 为冠亚军班级颁发团体奖状，最佳辩手颁发荣誉证书。荣誉证书外壳4元/个*10个=40元，奖状10张*1元=10元、总计50元。
2 向冠亚军班级每个辩手颁发奖品，共计120元。(礼品待定)
3 出赛到决赛评委矿泉水两箱：20元/箱*2=40元
4 决赛布置会场的气球和彩带。气球8元/袋*2袋=16元彩带1.0元/条*15条=15元
5 决赛是邀请老是用的请帖3元/张*12=36元
6总计: 277元
2017辩论赛活动方案二
一、活动背景：
如今大学生的就业问题是核心问题，为了使协会成员更贴近大学生就业，端正就业目的，调整就业心态。同时也为促进协会会员之间的友好关系，增强成员之间的团队合作精神，丰富协会成员课余生活。
二、活动目的：
1、为协会成员提供一个展现自我才华的平台。
2、提高协会会员语言表达能力和交际水平。
三、活动的主题：全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
四、主办单位：云南农业大学就业指导与服务中心
协办单位：云南农业大学就业互助协会
五、活动时间及地点：
1、2011年4月
2、工程中心122会议室
六、活动对象：就业互助协会所有成员
七、参赛方式及要求
1、本次比赛分为两个小组，分别是内务部和市场部。
2、比赛以小组为单位并选拔出四位辩手代表小组参与比赛。
3、参赛选手必须提前15分钟入场，迟到5分钟视为自己放弃比赛。
4、现场人员手机必须调为震动或关机。
5、辩手与观众应相互尊重，不能粗言滥语，场上场下不得大声喧哗。
八、赛程前期准备：
1、 主持人、计时员
2、 证书、奖状及水果购买
3、 横幅准备(内容:云南农业大学就业互助协会第三届辩论赛)
九、活动细则及比赛辩题：
(1)赛制：每组4人，分为一、二、三、四辩手进行辩论。
(2)辩论赛程序:
1、主持人致开场词并宣布辩题
2、介绍该场参赛队员、评判团成员
3、主持人介绍参赛队及其所持立场
4、正反方各个选手依次进行自我介绍
5、主持人介绍比赛规则，并宣布比赛开始
6、比赛结束，评审团离席评审结果
7、嘉宾点评
8、宣布比赛结果
9、颁发奖状、证书
十、辩论程序：
(一)辩论赛比赛程序及用时规定
1 、立论：(3分钟)
正反双方一辩依次进行
A、正方一辩发言
B、反方一辩发言
2、攻辩(1分30秒)
A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
(每个提问不超过10秒，回答不超过20秒)
B、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
D、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
E、正方一辩进行攻辩小结(2分钟)
F、反方一辩进行攻辩小结(2分钟)
3、自由辩论(反方先开始)10分钟(双方各五分钟)
4、观众向反方提出问题，回答不超过2分钟。(除四辩外任意辩手回答)，观众向正方提出问题，回答不超过2分钟。(除四辩外任意辩手回答)
5、总结陈词(6分钟，双方各3分钟)
反方四辩总结陈词 3分钟
正方四辩总结陈词 3分钟
(二)时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其他阶段，每方队员在用时剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
十一、评分标准
1、团体分(共100分)
开篇立论阶段10分、攻辩阶段30分、自由辩论阶段30分、总结评分要点20分、观众提问阶段10分
2、辩手个人得分(共10分)
语言表达：2分 整体意识：2分 辩驳能力：2分美感风度：2分 综合印象：2分
十二、评分细则(见附表)
十三、奖项设置：
1、 优胜队
2、 最佳辩手一名
十四、金费预算
1、 奖状、证书及水果
2、 横幅一条
2017辩论赛活动方案三
一、活动目的：
本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位:陕西航空职业技术学院社团联合部
四、承办：办公室 宣传部 组织部
五、活动时间: 2008年5月14--26 具体安排初赛一场 5月20日19:00--21:30(前4组) 地点：0106 初赛二场 5月21日19:00--21:30(后4组) 地点：5109 复赛 5月23日19:00--21:30(4组) 地点：0106 半决赛与决赛 5月26日19:00--21:30(4组) 地点:0106
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七、.赛事安排
大赛主题：
1人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
4道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
10美丽是福不是祸 美丽是祸不是福
11钱是万恶之源 钱不是万恶之源
八、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“*****” 正方，观点是“*****” ;反方，观点是“********” 。
2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3 、主持人介绍评委
4 、主持人介绍比赛程序
5 、主持人宣布比赛开始 ，主席宣布比赛结果。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束 (3).赛制 1正方一辩发言，时间为三分钟; 2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒; 3反方一辩发言，时间为三分钟; 4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒; 5正、反方二辩发言，时间各两分钟; 6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒; 7正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时?) 8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟;
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟;
13观众发问;
14评判团代表评述;
15评分标准： 1.个人评分标准 个人得分 (100分) 语言表达 1、普通话标准、语速适中;2、语调平仄合理; 3、口头、肢体语言和谐;4、修辞得当、表达合理; 5、表达流畅、说理透彻; 20分 逻辑推理 1、逻辑推理过程清晰;2、论证结果合理、有力; 3、善于处理逻辑难点; 20分 辩驳能力 1、提问简明捏要;2、设问针对性强、火力强劲; 3、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理) 4、反驳有理有据、论证有力; 5、引用实例恰当; 20分 临场反应 1、反应敏捷;2、用语得体; 3、技巧多元得当; 15分 整体意识 1、分工合理、协调一致;2、衔接有序、互为攻守 3、自由辩论错落有致;气氛调节有度; 15分 综合印象 1、仪态、着装合理;2、台风与辩风; 3、有风度及幽默感; 4、尊重对方辩友、评委和观众; 10分 2. 团对评分标准 团体得分 (300分) 团体得分 立论陈词 1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅; 2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力; 3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确; 4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性; 5、语言表达流畅、有文采; 30分 对辩辩驳 1、表达清晰、论证合理而有力; 2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理) 3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当; 4、针对性强 ，有理有据; 40分 攻辩小结 1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击; 2、提问简明，击中要害; 3、辩护有理有据及有力，说服力强 20分 自由辩论 1、攻防转换有序，把握论辩主动权; 2、针对对方的论点、论据进行有力反驳; 3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地; 60分 回答提问 根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分; 20分 总结陈词 全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性 30分 语言风度 1、用词得当、流畅;2、语调抑扬顿错、语速适中; 3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分 团队配合 及临场反应 根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强; 问答形成一个有机整体，有效的打击对方; 50分
16晋级规则 以班为单位,3人/组(主辩,一辩,二辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。
九、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖金***元) 亚军一队( 团体荣誉证书+奖金**元) 季军两队( 团体荣誉证书+奖金**元) 2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书) 3、最佳组织奖二名。 ( 团体荣誉证书)
◈ 辩论赛活动方案
（5） 四**辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
3、自由辩论规则
在这个阶段，赞成者和反对者自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间不够，另一方可以继续发言或放弃对主持人的讲话。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
4、总结陈词规则
先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应根据辩论会的整体情况进行总结并提出意见；如果脱离实际，背诵事先准备好的稿件，将适当扣除。
十一、赛制
组别：机电工程系11级各班。
比赛流程安排：比赛分为四轮，包括初赛、第二轮、半决赛和决赛。安排如下：
（1）比赛采用抽签分组的方式，将各班参赛队伍分成a、b、c、d、e、f六组，每组采用淘汰制，决出12队（每组2队）进入复赛。
（2）复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出a1；b组第一名与a组第二名对b1；c组第一名与d组第二名交手；d组第一名与c组第二名对d1；e组第一名与f组第二名对e1；f组第一名与e组第二名决出f1。
（3）半决赛采用单循环赛制，从a1、b1、c1、d1、e1、f1六队中决出四队进入决赛，以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。（决出a、b、c、d四队。）
（4）决赛，首先由c对决d进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖；之后由a对决b进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖；
最后由团委进行颁发奖品
十一、比赛规定说明
1每班由一名组长和4-6名辩手组成；
2.每场设五位评审和一名主持（主席）；（根据比赛规模、观众人数等进行调整）
三。如有任何疑问，请于赛前提出，否则不予受理；
4.提前一周抽签，确定比赛和辩论的利弊；
5在每次比赛中选拔优秀的辩手；
6.评审团的决定为最终决定，任何与评估有关的问题将不被接受；
7必要时，陪审团可以要求辩论双方提交其引用的书籍、杂志、统计资料等，以备查阅；
8.辩手不应照稿宣读预先拟好的稿件、展示预先准备的图表及大字报，违规者评判将酌情扣分，不过，他们可以出示引述的书本，报刊的摘要以加强论据；
十二、奖项设置
1设立冠军、亚军和亚军奖，颁发证书，增加二等学分。
2.最佳论证奖1个，优秀论证奖10个，颁发证书。
三。每场表演有2个优秀辩手奖和1个最佳辨手奖。
4.说明：除辨题奖外，各班参赛队员均可得第二课堂学分。
冠军队伍队员每人2学分，亚军队员每人1学分，季军队员每人0.8学分，优秀辨手和最佳辨手0.8学分，其余各班参赛队员每人0.5分。
表1注：正反双方博弈全程耗时30分钟（不含中间环节，如主持人开场白等）
在每个阶段，当双方剩余30秒的使用时间时，记时员会用记时卡提醒他们；用时满时，以时间牌终止发言，届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
领队须知
领队应由各班班干人员担任〈人数1名〉
1比赛前队长必须在我们指定的时间和地点抽签。
2学习游戏规则、注意事项，了解游戏进度并及时向玩家反映。
三。在比赛前后协助运动员进行心理调整。
4、辅助选手进行赛前的准备工作〈查找资料、保存资料〉并且安排好赛前选手的培训工作〈时间、地点、内容、指定老师等〉
5每场比赛前半小时，领队必须带领队员到比赛场地签到，当场交上辩手名单，并在我们指定的地点休息。
6、比赛中，保管所需已准备好的资料，当评委要求出示时，由领队呈递补给评委。
7每次比赛前，领队必须对队员进行着装和形象要求。（统一服装）
8、如在比赛期间存在任何突发情况，领队必须及时反映给机电工程系学生会学习部，不得善自决定，否则后果系自负。
9有效、快速地执行机电系学生会学习部制定的任务和计划。
10、已担任评委的老师，各班不得再聘请为指导老师。
注意事项：(辨手须知)
1在比赛中，运动员必须严格遵守比赛规则。
2任何人都必须使用普通话。
三。一旦最后发言时间到了，队员必须立即停止讲话。
4尊重法官和教师，陪审团的决定是最终的决定。
5各队队员说话要有礼貌，不得有人身攻击的迹象。
6违反以上规定，视情节轻重，在每队总分上扣5-20分。
1艾滋病是一个医学问题，不是一个社会问题——艾滋病是一个社会问题，不是一个医学问题
2、 人性本善——人性本恶
3、 女性比男性更需要关怀——男性比女性更需要关怀
4愚公移山——愚公移山
5.信息高速公路对发展中国家有利
6社会秩序的维护主要依靠法律——社会秩序的维护主要依靠道德
7各国应全面禁烟，各国不应全面禁烟
8、 iq诚可贵，eq价更高——eq诚可贵，iq价更高
9.高调做善事-低调做善事
10艺术商业化的利大于弊
11先天遗传比后天环境更重要
12、 真理越辩越明——真理不会越辩越明
13互联网让人们更亲近——互联网让人们更疏远
14、 善一定有善报——善未必有善报
15好马应该吃草，好马不应该吃草
16、 通才比专才更吃得开——专才比通才更吃得开
17金庸**应该进入中学课本
18、 赞同购买盗版者应该负法律责任——不赞同购买盗版者应该负法律责任
19赞成送父母去养老院
20公共场所全面禁烟--公共场所部分禁烟
21、 笑比哭好——哭比笑好
22大学生创业利大于弊
23、 企业用人才为先——企业用人德为先
24.国家技能应该保密-国家技能不应保密
25、 理想人才以仁为主——理想人才以智为主
26网络对大学生的影响利大于弊
27、 外来文明对中国文明利大于弊——外来文明对中国文明弊大于利
28环境保护要以人为本——环境保护要立足自然
29、 成大事者不拘小节——成大事者也拒小节
30、 道义比利益对人际关系的影响更大——利益比道义对人际关系的影响更大
31强权胜于正义——正义胜于权力
32大学生恋爱利大于弊
33仁者无敌，仁不一定无敌
34、 文才比口才更重要——口才比文才更重要
35.好心是真实和善良-善行是真实和善良
36、 真正的爱情一定是天长地久的——真正的爱情不一定是天长地久的
金钱是万恶之源，金钱并非万恶之源
38挫折有利于成功——挫折不利于成功
39法治可以消灭腐败——法治不能消灭腐败
40、 机遇是成功的关键——机遇不是成功的关键
41学分制的利大于弊
42、 治愚比治贫更重要——治贫比治愚更重要
主席词 （参考）
校长：同学们，大家好！欢迎参加xx学院xx辩论赛。
现在我要介绍今天辩论的双方。坐在这儿（右手边）的是正方 ， 4位辩手分别是：一辩xx 、二辩xx 、三辩 xx 、四辩xx ，他们的观点是：
***,坐在这儿（左手边）的是反方，他们的四位辩手分别是：一辩xx 、二辩xx 、三辩 xx 、四辩xx ，他们的观点是：***.
**：下一步，辩论开始。首先，我们欢迎正方一辩的发言，三分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：感谢你在对方第一次辩论中所作的精彩发言。接下来，我请双方作补充发言。时间是一分半钟；主席：现在请对立双方作补充发言。时间是一分半钟；
主席（以英语发言）：让我们请三位辩论者就各自的观点作补充发言。时间是一分半钟；
主席（以英语发言）：接下来，我请三方就各自的观点作补充发言。时间也是一分半钟；
主席：谢谢，经过刚才双方
1、 经过两三次争论，现在是他们展示才华的时候了。这也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有4分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。一方发言坐下后，另一方应立即发言。如果有间隙，累计时间将照常进行。
如果一方已经结束了他的时间，另一方可以继续发言，。好的，现在我宣布自由辩论正式开始。先请正方先发言.
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。让我们从对立一方的四场辩论开始，持续三分钟。请。
主席：谢谢！下面请正方四边xx为正方作一个总结发言。时间也是3分钟。请。获胜者和最佳辩手将在几天内选出。请期待。
本次辩论会到此结束。
◈ 辩论赛活动方案
三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。
1、以班级为单位、每班选派三名辩手（报名表11月20日中午前上交团委于瑛瑛老师）
2、初赛比赛顺序及对手由抽签决定，决出2支组合队伍进入决赛。决赛辩题和时间另行通知。
3、初赛抽签及选手培训时间（11月23日中午12：20阶梯教室），参赛队员及教练参加。
每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以铃声提醒；用时满时，以铃声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
1、审题：对所持立场能否从事实、逻辑、法理、立法、司法等多层次、多角度理解，论据是否充足，证据是否充分，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。
2、论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
3、辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
4、配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。
5、语言：是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，有幽默感。
个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分：
1、论：陈词是否流畅，分析案情是否全面，论证是否合理合法，逻辑性是否严谨。
2、辩：提问是否有针对性，回答是否中肯，反驳是否有理有据，反应是否机敏，用语是否得体。
扣分项（照本宣读、答非所问、回避问题、超时发言等每种情况酌情扣1—3分）
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为评委投票。
◈ 辩论赛活动方案
船舶与港口工程系“传博杯”辩论赛
一、活动背景
本届辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。巩固学生的文明自豪感，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。同时也为加强全院班级、系部间的相互交流，特举办名为“船港系“传博”杯辩论赛。
二、活动目的和意义
提高学术氛围，活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛旨在通过我院青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才行为艺术修养，促进学生全面发展，展现个人魅力风采。
世界上最强大的三大力量：语言、金钱和核弹。其中以语言居首位。
辩论可以激发个题的潜能，改善对问题的思考，实现跨越灵感边界的交流。通过班与班之间的强强联合，形成大规模的辩论活动，引领高校辩论的潮流。课堂辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们提供一个展示自我、实现梦想的更广阔舞台。
三、活动主题
主题：“传博杯”辩论赛。
4、 主办单位、主办单位和协办单位
主办单位：船港系团总支
承办单位：船港系学习部
协办单位：船港系各学生会
五、活动流程
一、第一阶段：初赛
形式：联络各班的负责人，将本次辩论赛的任务交到各班，由各班进行宣传、组织报名，并进行一些相应的培训，利用晚自习时间，让各班进行初赛。
二、第二阶段：决赛
形式：决赛由最后三支队伍决定。
六、活动时间和地点
一、时间：
第一阶段：各班在本周二前将报名工作完成，周三晚给参赛队伍进行简单培训，并抽签，初赛定位 11月17日和11月18日晚自习，进行12进6的初赛。
第二阶段：淘汰赛将于11月21日举行。
第三阶段：决赛将于12月2日举行。
二、地点：
第一阶段：41014102.4402。
第二阶段：4014
第三阶段：大报告厅
七、参赛对象
参赛对象：全系所有大一新生。
八、宣传
宣传方式：海报、学生会等。
九、比赛赛制以及规则
一、赛程赛制
（1） 小组赛：12个班，抽签选出（a组、b组）。
（2） 第一轮小组赛：a组和b组分别决出6支队伍（采用淘汰赛赛制）。
（3）半决赛：a、b小组一共决出的六支队伍，在根据抽签情况两两一组分为三组进行半决赛，获胜的三支队伍进入决赛。
（4）决赛：三支队伍进行决赛（采用轮空赛制），一只轮空队伍直接参与本赛区冠亚军比赛，剩余两只队伍参与亚季军比赛（决出一只队伍参与本赛区总决赛）。
（5）获胜者为“船港系辩论赛冠军”，另一队伍为“船港系辩论赛亚军”，剩余一只队伍为“船港系辩论赛季军”。
二、参赛要求
（1） 参赛队的领队和队员们仔细阅读了辩论方案，熟悉了比赛日程安排。
（2）各参赛队于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，以利于主办方对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
（3）各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前2天与主办方联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。
（4） 请做好每场比赛前的准备工作，以帮助辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
（5） 遵守比赛纪律和规则，服从工作人员安排，尊重评委的判断。如有不同意见，请于赛后与主办单位联络。
（6）各班级可组织同学**比赛，本班级可组织亲友团，但要遵守赛场秩序，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止并要求其离开比赛现场。
三、比赛纪律
所有参赛单位、队伍和辩手都要彬彬有礼、端庄大方。提问或回答问题时称呼对方为“辩友”，在总结陈词阶段要向大会主持人、观众致意。比赛迟到十五分钟视为弃权。
四、比赛规则
1、辩论赛程序
（1）主持人陈词（辩论赛开始）（2）宣布辩题（3）介绍参赛代表队及所持立场（4）介绍参赛队员（5）介绍评委（6）比赛进行（7）评委评议（8）观众自由提问时间（9）评委评析发言（10）宣布比赛结果 （11）主持人宣布退场
2、比赛流程
（1）正方一辩发言，时间为三分钟（2）反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；（3）反方一辩发言，时间为三分钟（4）反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；（5）正、反方二辩发言，时间各两分钟；（6）正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒；（7）正、反方三辩盘问对方
三、四辩，总时二分钟三十秒；（参阅比赛细则第6点）（8）正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各一分钟三十秒;（9）自由辩论，时间各四分钟；（10） 对方第四场辩论总结发言三分钟；（11） 四场辩论的时间是三分钟；
五、比赛评委
1第一阶段：评委由系学生会学系部遴选，共5名评委。如果评委因个人原因不能参加评审，学习部可以重新选择评委参加评审
2第二阶段：评委由辩论会负责人和学生会负责人组成，共5人
三。第三阶段：评委由7名口才协会负责人组成。
六、比赛胜负判断
由现场评委独立决定，得票最多的队伍获胜。
七.宣布结果并颁奖。
活动总结
这次活动覆盖率达到百分之百，大一的同学积极参与，不仅给同学们一个展现自己和锻炼自己的机会，还让同学们学习到了很多知识，丰富了大学生活。它反映了我们系组织活动的能力和学生会各部门的团结。活动受到部门的好评，活动圆满成功！
◈ 辩论赛活动方案
拜泉县信用联社首届“信合杯”
一、活动宗旨
为了更好的丰富广大员工的课余文化生活，提高表述能力、思辩能力，促进广大员工之间的互动，增进友谊，本着友谊第一，比赛第二的原则，在比赛中培养员工的团队意思，集体荣誉感和认同感。
二、参赛人员
1每家信用社和营业部派出2人参加辩论赛，每两家合作社组成一个4人的队伍，在全辖区组建10支队伍；
2要求参赛者说话清晰，思维敏捷，着装统一。
3、各代表队选出队长一人，并明确每人在辩论赛中的位置，具体为一辩、二辩、三辩、四辩
三、辩题确定：
本着公平、简洁、有效的原则，领队应在比赛开始前一周抽签，确定对手、辩论和位置。
四、辩论赛流程
（一）立论阶段
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
1、正方一辩开篇立论，3分钟
2、反方一辩开篇立论，3分钟
（二）驳立论阶段
这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
1、反方二辩驳对方立论，2分钟
2平方二反驳对方的论点，2分钟
（三）质辩阶段
这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。质证结束后，双方的三次辩论将对对方的答案进行质证。时间是一分半钟，从广场开始。
1、正方三辩提问反方
1、 第二次和第四次辩论各有一个问题，对立的辩论者分别回答。每个问题的时间不超过15秒，三个问题的累计回答时间为1分30秒。
2、反方三辩提问正方
一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每个问题的时间不超过15秒，三个问题的累计回答时间为1分30秒。
3、正方三辩质辩小结，1分30秒。
4对方三次辩论的总结，1分30秒。
（四）自由辩论阶段
双方八名辩手参加辩论，双方轮流发言。双方有四分钟的累计发言时间。一方的时间用完后，另一方可以继续发言，直到自己的时间用完为止。在这一方面，辩论双方的成员需要合作和整体合作。 自由辩论的阶段从由辩开始
（五）总结陈词
我们根据对方的观点和自己的立场，总结自己的观点，阐述最后的立场
1、反方四辩总结陈词，3分钟。
2、正方四辩总结陈词，3分钟。
五、评判组织
1将邀请臧仕国、王斌、郭金辉、石孝成、贾永泉组成陪审团。
2、5位评委按团体评分项目为参赛代表队打出分数，扣除一个最高分，扣除一个最低分，其余3个分值的平均分为该队得分。两队中得分高者胜出。
三。5名评委将根据评分标准对个人辩手进行评分，并将该评分作为评选优秀辩手和最佳辩手的依据。
4、比赛将特邀点评嘉宾一名，比赛结束后作评析发言，但不参与评分。
六、奖项设置
1、团体奖项
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。
2、个人奖项
本次比赛将选出一名最佳辩手、一名最佳两名辩手、一名最佳三名辩手、一名最佳四名辩手和八名优秀辩手
3、奖品颁发
对获奖队伍颁发奖励证书，对本队球员给予一定的物质奖励；授予个人荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
七、大赛组织人员：
1、主席一名。宣布辩论赛开始，介绍辩题、参赛队及其所持立场，介绍参赛队员、评判团、点评嘉宾，维持赛场气氛，并宣布比赛结果。
2、计时员一名。
按照辩论细则对每支代表队分别计时。每队有30秒发言时间，计时员举起卡片；每队用时满时，吹哨终止发言。
3、计分员一名。
评判团评分结束，计分员负责汇总，并将最后得分交辩论会主席处。
八、注意事项
1赛前如有任何疑问，可到组委会咨询解答。
2在比赛中，语言犀利不失原则，精神饱满而不失礼貌。
三。比赛中禁止人身攻击。如果出现不文明语言和行为，将取消团队或成员的评估资格。
拜泉联社人力资源部
二0一0年四月二十一日
◈ 辩论赛活动方案
为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于 年 月 日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。
活动策划方案范文要点一、年会主题： 增加公司于员工之间的凝聚力
活动策划方案范文要点二、年会地点：办公区大会议室三、年会时间安排：
(1)年会策划及准备期( 月 日至 月 日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。
(2)年会协调及进展期( 月 日至 月 日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。
(3)年会倒计时期( 月 日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。
(4)年会正式演出时间： 年 月 日晚19：00至21：30四、年会节目报名方式：1.及时通报名、电话报名、现场报名2.联系人：3.联系方式：五、参会人员： 六、年会节目要求：
1、歌曲类：
(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：
(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(4)相关歌曲的`伴舞。
3、曲艺类：
(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;
(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);
(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。
4、每个部门所报节目不限;
5、提倡跨部门组合报名;
活动策划方案范文要点三、年会进行流程
1. 参会人员入场
2.主持人宣布年会开始
3. 总经理\董事长 讲话
对年终做总结
表彰员工
4. 表彰
各部门负责人做度工作总结与计划。
对优秀员工予以表彰
为优秀员工发奖
优秀员工发言
5.联欢会节目表演
6.互动小游戏
7.闭幕词
相信以上的活动策划方案范文能给你带来一些启发。并且能够帮助你顺利解决问题，能让你度过一个开心难忘的年会，并且能够和同事们接下好的情谊，活动策划方案范文主要就是告诉你一些关于年会的流程，以免闹出什么笑话。
◈ 辩论赛活动方案
活动宗旨：
给同学们一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号：
“职院之辩，魅力无限。”
活动主题：
以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程：
一、前期活动阶段
为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
（2）辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段
（1）在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间、
（2）每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
（3）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的。
三、赛程安排：
根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则：
一、比赛形式：
比赛分为初赛、复赛，决赛。
1、初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，
2、经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。复赛选出前四名进入决赛、
3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、
二、比赛程序及用时规定
1、正方一辩发言3分反方一辩发言3分
2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒
3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
4、正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分
5、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）
6、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
7、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
8、反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟
注：全程比赛用时38分钟
四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
1、队员入场
2、主持人介绍参赛队及其所持立场
3、主持人介绍参赛队员
4、主持人介绍评委
5、主持人介绍比赛程序
6、主持人宣布比赛开始
7、辩论结束后评委评议
8、评委代表点评此场比赛
9、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
五、辩论赛细则
1、时间提示
当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，用词恰当。
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
◈ 辩论赛活动方案
1. 引言
辩论作为一种高度思辨性的活动，可以帮助参与者培养批判性思维、团队合作和口头表达等技能。为了提供更多的辩论机会和促进学生的综合素质发展，我们计划策划一场全校性的辩论赛活动。本文将详细介绍辩论赛活动的策划方案。
2. 活动目标
- 培养学生的批判性思维和理性思维能力。
- 提高学生的口头表达和沟通能力。
- 加强学生的团队合作和组织能力。
- 拓展学生的知识面和视野。
- 培养学生的胆量和自信心。
3. 活动策划
3.1 时间和地点
辩论赛活动计划在寒假后的开学第一个月内进行，以确保学生有足够的时间准备和组织。活动地点将选择学校礼堂或多功能厅，以便能够容纳所有参与者和观众。
3.2 参赛队伍
每个班级可以派选一支代表队参加辩论赛，每支代表队包括一名正方辩手和一名反方辩手。参赛队伍的数量将根据学校的规模进行适当调整，以保证辩论赛的公平性和公正性。
3.3 辩题选择
辩论赛的辩题选择将兼顾学生的兴趣和实际问题的关联性。我们计划从社会、科学、教育、文化等多个领域中选择一系列话题，以确保参赛队伍能够充分发挥才能并展示辩论技巧。
3.4 辩论赛规则和流程
辩论赛将遵循标准的辩论赛规则，包括正方陈词、反方陈词、正方驳论、反方驳论和总结等环节。每名辩手将有一定时间进行自由陈述和质询对方的观点。裁判将根据辩手的逻辑性、说服力和表达能力评分，最终决定胜负。
3.5 裁判和评委
为确保辩论赛的公正性和客观性，我们计划邀请具有辩论经验和专业知识的教师、学生会成员和行业专家作为裁判和评委。他们将根据统一的评分标准对参赛辩手进行评分，并提供专业的意见和建议。
3.6 奖项设置
为了激发学生的参与热情和竞争动力，我们将设置一系列奖项，包括最佳辩手、最佳方队、优秀奖等，以表彰在辩论赛中表现突出的参赛者和队伍。此外，我们还将制作参赛证书和奖杯等奖品，以鼓励学生的努力和表现。
3.7 宣传和准备
为确保辩论赛的顺利进行，我们将提前制定详细的准备计划，包括活动筹备、参赛队伍报名、辩题宣布、辩题讨论等各个环节的安排。此外，我们还计划通过校内海报、宣传栏、班级通知和学校社交媒体等途径来宣传辩论赛，提高参与度和关注度。
4. 结束语
辩论赛是一项富有挑战性和教育意义的活动。通过积极参与辩论赛，学生们将不仅能够提高自身的表达和批判能力，还能培养团队合作和思辨能力。我们期待这场全校性的辩论赛能够进一步推动学生的全面发展，并为学校营造积极、开放、有趣的学习氛围。
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