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年轻教师思想总结|年轻教师思想总结(汇集10篇)

发布时间:2019-10-23

年轻教师思想总结(汇集10篇)。

〈1〉年轻教师思想总结

1.一日为师,终身为父。

2.好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

3.据本人最新研究发现,凡未满一百岁者,均属青年,必会拥有青春的好运、快乐、健康和幸福五四青年节短信祝福_祝福尽到你手中祝福语

4.母亲节又快到了,我用心灵之纸折成最美的康乃馨,献给你的妈妈,祝她幸福*安!更感谢她养育了你,使你成为我生命中不可缺少的朋友。愿你母亲节日快乐。

5.关爱别人就是关爱自己,因为只有你关爱了别人,在你需要帮助时别人才会回报你。

6.毕业那天我们全班再跑一次800米好不好,那天我们谁都不许喊累谁都不许掉队好吗。

7.中考在望,时不待我,让我们积极行动起来!

8.你还在甜甜梦乡,我已沐浴阳光,踏着朝霞,悄悄飞落你身旁,洒一片祝福在你身上,醒来的一刹那,你会感觉浑身充满力量,

9.一个头发稀疏的人去找医生,说:您能不能给我点什么,使我保留我的头发呢?医生热心地说:拿去吧。说罢,递给他一个小塑料盒。

10.今日桃李已芬芳,感念往昔浇灌情;常忆过去求学日,尤念耳边教导声;风雨磨砺人生路,幸得良师引前行;又是一年教师节,短信传递感恩心。愿老师健康快乐,永远年轻!

11.你总说没有学不会的知识,但是,这么多年,你还是学不会休息;你总说没有过不去的坎,但是,这么多年,你还是每一天疲惫了深夜;我们最亲爱的老师啊,教师节来到,愿你学会休息,放下疲惫。

12.这学期,你给我留下了深刻的印象聪明能干,有上进心,热情大方我真为你高兴如果你再多几分细心和恒心,你会更出色!能做到吗?

13.成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

14.你好,你的情况可以把注意力分散到自己感兴趣的活动中去,主动置身于开阔的环境。努力把精力投入到事业,工作和学习中去。过一段时间会好的

15.你飞吧,要是以后累了,记得我还等着你。

16.您辛苦了,教师节到了,您也该歇一歇了,坐着接接电话看看短信吧,接受我们对您的敬仰和祝福吧,祝福您节日到,心情佳,桃李芬芳满天下!

17.如果你能够,就去改变那原因

18.老师是春蚕,鞠躬尽瘁无私奉献;老师是园丁,播种希望灌溉理想;老师是蜡烛,燃烧自己将别人照亮。教师节到了,祝天下所有的老师幸福安康,学生们不会辜负您的希望,一定让生命绚丽的绽放!

19.人间一趟,看看太阳望望月亮。笑着回忆酸涩的过往。拥抱烟火,诗与远方。愿你此生,万事胜意。无愧于心,平安喜乐。生日快乐,我的少年。

20.你还想说什么呢?

〈2〉年轻教师思想总结

1.扎实抓好计算教学。

我一直都觉得计算是数学这棵大树的根,只有根部给足了营养,这棵大树才有可能枝繁叶茂。因而我在数学教学中非常重视计算教学,每天利用课前5分钟进行口算练习,对于在计算上有困难的同学适时的给予方法上的指导,笔算即使做不到堂堂练到,但每周总要在作业中练两三次。家庭作业中每天10道口算,2道笔算这是每天必做的。这样长期坚持计算能力自然就提高了。

2.注重生生互动的学习方式。

让学生团结互助,共同努力,共同进步。课上一些重点内容让学生互说、互考,达到强化巩固的目的,练习课上通过同桌互相出题目、交换做、交换改、互讲题目,巩固了学习的知识。对于学生在合作过程中的表现老师及时给予鼓励性的点评,为孩子们建立自信,让孩子们变得更勇于提问及思考。

3.学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情。

适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中,可组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。

4.做好课后辅导工作,注意分层教学。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

5.与同事交流,虚心请教其他老师。

有这样一句话“高手在民间”。是的,在教学上,我觉得高手就在我们中间,每每与同事们谈起教学方面的事情,总会让我豁然开朗,原来此处还可以这样处理,我怎么就没想到呢?原来教材还可以这样解读,这样的交流使我感到非常愉悦,这样的工作让我感到舒心,让我从中学到了别人的优点,克服了自己的不足,真是受益匪浅。

〈3〉年轻教师思想总结

开学伊始,继续教育学院党支部对党员教职工寒假及开学初的思想动态进行了调研。通过调查、座谈等方式,我们发现,继续教育学院党员教职工的思想状况是健康的,思想主流积极,拥护中国共产党领导,支持党和政府的方针政策,重视理论学习,并对国家前途乐观,对重大问题认识冷静客观,判断比较准确。关心学校事业的发展,对学校改革、发展所面临的困难有清醒的认识。

一、基本情况

多数教职工的思想动态情况是好的,都是朝着有利于学校健康方向发展的,广大教职工都在默默地奉献着自己的一切,工作中兢兢业业,开拓创新,与时俱进,争取再创教育教学新的辉煌。

1.通过调查我们感到,学校广大教职工对党和国家的路线方针政策是拥护的,大多数教师对改革开放的评价是满意或基本满意。广大教职工关心国家大事,人生观、价值观和职业观、道德观积极健康。

2.在对学校工作评价方面大多数教职工持积极态度。绝大部分教职工对我校的各项工作成绩给予了充分的肯定,并对存在的问题做了理性思考。在学校干部思想作风建设、党建和思想政治建设工作等方面认为很有成效,但工作有待加强和改进。

3.对学校命运的关切度不断提高。教育改革的快速发展增强了教职工的危机感和责任感,教职工从来也没有像现在这样关心学校的生存和发展。

4.爱国主义思想不断得以强化。近年来,广大教师对重大的政治事件都表示出极大的关注。从职工思想的反映可以看出,大多数教师都能认识到,只有不断增强我国的综合国力,才能提高我国在国际上的威望和地位。

二、存在的问题及原因

1.社会生活多元化对教师思想上的影响。改革开放以来,我国社会主义现代化建设蓬勃发展,取得了较大的成就,但随着经济成分、分配方式以及就业方式的多样化,社会上许多问题和深层次矛盾在改革深化的过程中日益显示出来。改革的艰辛、就业压力的加大、腐败现象的蔓延等给部分教师的思想带来冲击。

2.学校思想政治工作存在一些薄弱的环节。对教职员工的理论学习在时间、内容等方面没有及时到位,思想政治工作有时做的不够细致和扎实,教师情绪没有理顺等。

三、对策

针对上述存在的问题,应当采取以下对策:

1.开展多种形式的政治学习活动。要积极开展丰富多彩的理论学习活动,在联系实际上下功夫。可以通过报告会、讨论座谈、辩论会等形式让教职工对一些重大的政治理论问题有一个清楚的认识和理解。

2.充分发挥基层党组织的核心作用。基层党组织首先要教育党员同志严于律己、积极向上,为非党员教师树立榜样,起到示范作用;其次,要注意做好教职工的.思想政治教育工作,对于一些重大的政治是非问题要敢于教育、善于教育和长期教育;再次,要注重培养党员教师成为带头人,共产党员的标杆作用、示范作用会得到更大的发挥。

3.注重引导教职工自我调控。我们要不断研究教师思想变化的规律性,引导他们进行心理的自我调控。

4.发挥舆论导向作用。在教育改革过程中,教职工的思想观念、价值观念,行为取向必然会发生变化,如果不加以正确的舆论引导,势必会让他们产生心理矛盾,发生思想上的混乱。因此需要对教职工的价值观念、行为方式给予正确的引导,特别是对存在的热点、疑点和焦点问题进行解难释疑,从而创造一种理通气顺的外部环境。

高校教师思想总结我在任职期内,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以提高学生及自身的思想道德素质、职业道德为理想,弘扬高尚师德,不断提高自身的思想道德素质。在教学工作中奋力拼搏,开拓创新,取得了可喜的成绩。特别是党的__届六中全会以来,该同志紧跟社会发展的大好形势,乘着教育改革的强劲东风,别居一格的狠抓班务工作,令家长放心,让社会满意,成绩更为显著,现总结如下:

一、抓学生思想政治工作始终坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育教学质量,学生进得来,学得好,留得住,成绩佳。

二、抓学生思想政治工作方法灵活多变,针对不同类型的学生采用不同的教育方式方法,每期制定有切合实际的、操作性强的学生工作计划,建立、建全了学生工作制度,每周工作有布置,有检查,每月有小结,每期有总结,在计划实施中取得了很好的教育教学效果。

三、十分重视学生的政治思想品德教育,行为习惯教育,以关心爱护每一个学生为天职,从灵魂深处感化每一位学生,使学生真正认

识到老师是他们成长道路上不可缺少的引路人,成效显著。千方百计,多渠道,多形式转化学困生,调皮生。多年来通过开展“一帮一”等活动转变学困生和调皮生多人,运用多种途径挽回即将流失的学生。经常与他们谈心,教他们怎样生活,怎样做人,与他们交朋友,亲近他们,信任他们,鼓励他们树立起学习的信心,克服前进道路上的困难,努力学习,不断上进。

同时,我关心留守学生,在摸清留守学生的基本情况后建立了留守学生工作档案,并采取不定时的谈话交流的方式深入了解留守学生学习生活状态,及时有效的帮助留守学生解决遇到的问题。

在物理学科教学中,综合运用各种方法调动学生的积极性,培养学生自主学习能力,充分挖掘学生的学习潜能过程中,渗透德育因素来对学生进行思想教育,把知识技能与思想品德教育有机结合在一起,在学生学习过程中注重培养学生的良好习惯、优秀品质。

正是如此,我的学生工作受到学校领导和同行老师们的一致认可和赞许。

〈4〉年轻教师思想总结

本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。

本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。

本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作,并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目,目前正在进行中。

本年度,所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文,本人被评为本科毕业论文院系级优秀指导教师,所指导的学生获得东北三省数学建模联赛二等奖,作为指导教师,参与指导的学生先后获得全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。

以个人身份,协助老师指导了两名研究生的毕业论文,已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。

〈5〉年轻教师思想总结

20xx年11月,在罗田县教育局的精心组织下,在白莲河中心校的积极动员下,我有幸能成为“国培计划湖北省中小学教师校本研修与网络研修整合培训”,3573名学员中的一员,我万分激动与兴奋,但也备感“压力山大”。兴奋,是因为我想到能在这个网络平台,与这么多同行“面对面”的相处,能够“面对面”与专家交流互动,能有更多的前辈来指点我对教学工作的迷茫与困惑。“压力山大”的是,学校领导让我一个刚考入省编的新教师担任工作坊坊的坊主助手,我怕自己不能胜任。所以在两种心情的融合下,每天万分忐忑的开展着自身的网络学习和坊主的工作,还好,在学校领导、老师们的关怀与支持下,我逐渐适应了坊主的工作,并且也做出了一些成绩,在这里我将收获与体会和大家一起分享一下。

一:中心校领导高度重视,精心组织。

这是我第四次参加网络国培了,前三次是我在宜昌工作的时候,而前三次只重视参与度和合格率。但是这次,从培训伊始我就感觉到校领导对这次培训的重视。10月下旬培训通知传达到学校,收到通知后就在全体教师会上集中学习了培训文件,当时领导讲了很多,其中印象最深刻的就是“争创培训星级学校”,也就是不能满足于合格,要实现人人优秀。正是这句话,让我产生了无限斗志,作为一名年轻人。

教师,我暗下决心:一定要凭借已掌握的网络技术,争取在培训中达到优秀,不能拖团队的`后腿,而且尽自己所能帮助一些年纪较大的老师,指导其完成学习,实现团队全优的目标。11月3日,正式开始培训学习,学校领导先把各坊主集中一起,由学校研训的范艾主任教会坊主们如何去开展坊主工作,让坊主知道自己的职责所在。然后又让全体教师集中到微机室,由范艾主任,详细讲解如何开始学习,如何选课、看课,如何开展活动、参与活动,如何提交作业等问题,让每一位老师都知道如何去培训,这样一来大家少走了很多弯路,使网上学习时间最大化,真正学到了网络技术。培训之中,中心校的卢校长每隔两天就在“白莲教师群”里通报学习情况,表扬学习认真、学习进度快的老师,并让他们经常在群介绍学习经验,真正实现了“独乐乐不如众乐乐”。

正是在中心校领导的高度重视与精心组织下,我们整个白莲教育团队,在这次培训中多次受到教育局、研修网的表扬。

二:各坊主讲究方法,引领研修

这次研修已经过半了,我们白莲教育团队能够取得的这些好成绩,其实和各坊主的认真工作,讲究方法分不开的,为了实现全优,我们坊主做了以下工作:

(一)保持联系畅通,全员参与

由于工作安排的原因,同一工作坊的老师分布在各个学校,大家集中到一起培训的机会几乎是不可能的,但是为了圆满完成这次研修学习任务,我充分利用公告栏及时告如学员如何参与研修活动、如何上传和分享网络资源、培训已经进入第几阶段、具体要干什么、专家答疑什么时候开始等;利用QQ群及时回答学员提出的各种疑问;打电话督促没有上线的学员赶快上线学习,确保每一位教师在培训时间内,能按时登录、正常收看视频讲座、认真完成学习、专题讨论和提交作,从而拿到每一阶段必得的分数。

(二)发起活动,共同学习,共同提高

坊主不要只做培训中的管理者,而一味的去督促大家学习,其实更需要组织大家一起讨论与学习,和大家一起共同提高才是一个合格的坊主,因此,我在工作坊中经常发起活动,与大家一起探讨。比如我曾发起“如何做好“学生心目中的好老师”,这一主题活动我们是这样描述的:“时代在发展,思想在进步,如今好老师的标准也和以前有所不同。关于师德,也是备受关注的大众话题。“师爱为魂,学高为师,身正为范”。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。身为教师,您可能经常在思考,怎样才算一名好老师呢?在学生心目中,什么样的老师才是真正的好老师呢?人人心中有杆秤,本期活动将以如何做好“学生心目中的好老师”为题展开讨论,大家一起说一说,议一议。”主题一发布,我就在第一时间里以公告栏的形式、QQ群的形式、电话通知的形式告知老师们,参加工作坊组织的研讨活动。我对研讨主题也发表自己的见解,同时对学员提出的典型问题进行回复,活跃研讨气氛。通过这样的研讨活动,使每位老师自觉成为教研活动的主体,调动老师自主钻研精神,让主题研究和教师的日常教学实践融为一体,有效的促进常态教学的高效化。

(三)积极鼓励,“精彩”在表扬中诞生

每一个人都向往别人对自己的认同,都希望得别人的赞扬,因此我们在督促学员们学习的时候,对学习积极的老师们,我们不要吝啬自己的表扬,所以我在工作坊中用发挥好简报的作用,做项目简报时,尽量把页面做得精美一些,让学员首先愿意看你的简报;其次,在内容上尽量做到全面详细,卷首寄语、学情统计、学习标兵、温馨提示、成果展示、经验交流等一样都不能少。更重要的是,该表扬的一定要表扬,这样就会让老师们更有自信,更加积极的参与到学习中,并能带动身边的老师参与,由点发展成面。

总之,感受,一句话:研修培训,改变了我们,让我们的老师提高了教学技能,从而充满自信,让我们的学生提高了能力,充满了快乐。

〈6〉年轻教师思想总结

任职以来,我积极参加各种政治学习,坚持科学发展观,自觉记笔记,做摘录,写心得。坚持收看新闻,关心国家大事,在大事大非面前旗帜鲜明,立场坚定,始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业,为人师表,率先垂范,以身作则,学习先进楷模,特别是我市优秀教师汪金权同志无私奉献的精神和鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中,团结同事,顾全大局,履行师德准则。时刻在教书育人中不断提高自身修养,完善自己人格,在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才,不断探索素质教育的真谛。

〈7〉年轻教师思想总结

从开学初,积极参加教研活动,有一个长达三天的英语教研活动,每天我都准时到达,认真做好笔记,作为一名年轻的教师,教研是一个很好的学习途径,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等,不断的通过各种方式提高自己。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。

〈8〉年轻教师思想总结

20xx年,是学院凝心聚力,谋求更大发展的重要一年。为了进一步加强和创新我院思想政治工作,准确把握教职工思想层面的重大问题、热点问题,增强我院思想政治工作的针对性和时效性,学院党委通过谈心活动、座谈会、职代会等形式,在全院范围内开展了教职工思想动态调查工作,及时了解和掌握教职工思想动态,维护学院和职工队伍稳定,建设和谐校园。

一、教职工思想动态概述

随着改革开放的不断深入和经济的迅猛发展,学院教职工的思想更加活跃,个人行为自主化、独立化、个性化的特征日益明显。同时社会的发展进度使得教职工所处的社会生活环境也日趋丰富和多样化。这些变化都给教职工思想动态带来了新的课题和挑战。

当前我院职工思想动态主要存在三个方面的难点:一是主流思想意识引导不够,导致部分教职工理想信念不坚定,人生观、世界观、价值观发生动摇,缺乏强烈的正义感、责任感,集体主义观念淡薄。在具体工作中也时常表现出“事不关己、高高挂起”、“当一天和尚撞一天钟”等现象;二是受深化改革、利益调整等因素的影响,学院部分教职工思想产生波动,表现为情绪不稳定,工作少激情;三是教育形式的单一性和社会生活娱乐方式的多元性之间的差异,导致教职工对传统单一的思想教育方式产生审美“疲劳”,甚至有消极、厌倦情绪。

针对以上热点难点问题,学院着重在以下几个方面下功夫:一是进一步加强社会主义核心价值体系教育,弘扬主旋律,强化主流思想意识引导,引导职工群众坚定理想信念,树立正确的人生观、世界观、价值观;二是进一步加强形势任务教育,发挥宣传思想政治工作在提升企业形象、凝心聚力方面的作用,努力为职工群众办好事、解难事,构建和谐的党群、干群关系;三是紧密围绕企业发展过程中重点工作和热点问题,把握职工的思想动态脉搏,切实做到“三贴近”。即贴近学院改革发展的实际、贴近职工思想的实际、贴近职工工作生活的实际。

总的看来,20xx年我院教职工主思想政治状况是健康向上的。思想主流积极,关心党和国家的发展及社会的稳定,对国家的发展建设持乐观态度,重视理论学习,关注国内外重大事件,对重大问题的分析冷静客观,并能做出比较准确的判断。今年以来,我院通过开展“为民服务、创先争优”、师德师风建设活动,不断创新教职工思想政治工作,促进了我院教职工思想素质的整体提高,价值观念、思想道德、党性修养、敬业精神等都有所提升。绝大多数教职工热爱祖国,热爱学院,对我院“十二五”期间的发展、基地建设、专业教师培养、校风学风建设表示关心。并且表现出勇于克服困难、勤奋工作、爱岗敬业的工作状态,表示要建设好学院这个“小家”,为中国这个“大家”发展多作贡献。

二、针对教职工反映的问题提出的解决办法

一是针对教职工反映的问题,学院主要做法是在以下几个方面下功夫:一是紧密结合学院各项工作实际,有针对性地做好宣传、引导和释疑工作。进一步加大校务、政务公开力度,增加透明度。对学院重大事项,如部门职能调整、职称考核推荐、财务运行状况等职工关心的切身利益的热点、焦点问题都进行公示或通报,适时召开专题职工大会,使广大教职工有充分的知情权、参与权和监督权。

二是做到“以情动人、以事感人、以理服人”。以情动人:想员工所想、急员工所急,用情用心地去开展工作;以事感人:时刻关注教书育人工作中的闪光点和先进典型,认真挖掘和提炼先进事迹材料,抓住节点,以点带面;以理服人:针对改革发展过程中职工的思想特点,俯下身子,放低“调子”,以朋友、同事的身份,与职工沟通思想,共叙情谊。根据沟通对象的特点,寻找共同话题和默契,关心职工、服务职工,为解决问题奠定基础,最终达到“曲径通幽”。

三是定期与离退休职工联系,做好政策咨询和解答工作,围绕个别退休职工反映事转企后事企退休待遇差距过大的问题,积极与局离退处管理部门联系汇报,耐心做好相关解释工作。

〈9〉年轻教师思想总结

20xx年,是“十二五”XX之年,本学期为切实加强教师教师思想素质,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育,特制定20xx—20xx学年第二学期教师政治学习计划如下:

全面加强和改进师德建设,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,深入学习贯彻党的方针政策,坚持以人为本的理念,以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨,以《教育法》、《教师法》为依据,以改革为动力,全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,优化制度环境,营造良好氛围,把全校党员和师生统一到党的“两会”精神上来,把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来,采取多种措施,提高广大教师的思想素质和职业道德水平,造就一支让人民满意的教师队伍,为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的思想保障。

二、学习目的:

加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚。

三、学习内容和要求:

1、认真学习20xx年中央、区、州、县两会精神。结合学校实际,树立质量兴校意识。

2、根据学生身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻上级文件精神,引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的道德修养。

3、继续学习我们身边先进人物的事迹,以加深教师对人生观的进一步理解。

4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、扎扎实实做好本职工作。

5、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规,通过学习统一思想,使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

6.专题讲座与小组讨论相结合。结合学习的内容,定期举办专题讲座,引导教师开展专题讨论。

7.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源,每月继续组织教师上网集中学习一次,不断提高教师利用网络进行理论学习的能力。

8.年末举行一次理论学习测试。

抓好学习制度建设,切实达到“六有要求”。即:总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

四、学习方法:

1、认真组织好教师隔周一次的政治学习,做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记。

2、形式上采取集中和分散相结合。

3、联系实际,适时组织讨论,写好心得体会。

五、主要措施:

1、加强领导班子和干部队伍建设,教育和管理好学校教育行政干部。学校副科级以上干部坚持每季度一次干部中心组学习,学习政治理论、学习业务知识、学习管理方法。干部带头参加学校组织的各项政治学习和业务学习活动,积极撰写体会文章和理论文章,在教职工中做好骨干、当好表率。切实提高学校干部的政治思想素质、组织领导能力和工作业务水平。

2、精心组织好教职工政治学习,提高教职工思想政治素质。要坚持每月的教职工政治理论集中学习制度,通过原文学习、专题讲座、座谈讨论、观看党教片、写心得体会等多种形式的学习教育,提高党员、教师的政策理论水平和思想水平,增强党员、教师的事业心,提高党员、教师的责任感和使命感。同时,加强对教师的职业道德、职业纪律教育,开展爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师风教育,保持良好的精神状态和工作作风。

3、抓好系列教育活动,建立教育管理工作机制。

(1)抓好法律法规学习教育。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规,全面贯彻国家教育方针,大力提高教师依法执教的自觉性。

(2)进一步加强师德师风建设。开展以“作表率、树形象”为主要内容的师德教育活动。狠抓师德师风建设,落实师德规范,提升专业精神,树立服务意识,促进和谐校园的建设。

(3)抓好榜样系列教育活动。要组织党员、教职工向身边的师德标兵、党员示范岗、优秀教师等先进榜样人物学习,学习他们敬业爱岗的精神,学习他们勤奋工作,无私奉献的精神。

(4)加强师德常规管理,完善师德监督机制。重视师德建设的常规管理,把师德建设工作列入重要工作日程,有计划、有督促、有记录,不断深入推进。建立完善师德考评制度,奖优罚劣,祛邪扶正,把自律和他律结合起来,把激励和约束结合起来,促进广大教师对师德规范的积极认同和自觉遵守。

(5)继续认真组织开展好“创先争优”活动,通过实行教职工岗位承诺制、绩效考核制、责任追究制,切实加强教职工工作责任感,切实转变工作作风,形成团结、严谨、和谐、上进的工作氛围,努力把学校办成一所好环境、好制度、好教师、好质量的人民满意、领导满意的学校。

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〈10〉年轻教师思想总结

《培养年轻教师工作总结》

导言:
培养年轻教师是当今教育逐渐转化、升级的趋势,也是学校必须承担的社会责任。年轻教师的培养工作在学校教育体系建设和成长发展中具有重要的地位和作用。教育人才是民族和社会发展进步的根本力量,优秀人才培养方案是实现学校教育与社会需求对接的重要手段。本文就年轻教师培养工作进行总结,阐述了培养年轻教师的必要性、面临的挑战和转化发展的策略。

一、培养年轻教师的必要性

随着社会的发展和时代的变迁,教育的任务也在不断更新与调整中。不断培养出符合时代和市场需求的优秀人才已经成为现代教育的重要目标。从教育宏观的角度上看,教育人才的培养是推动国民经济和社会发展的关键性环节,这也是学校教育发展的核心任务和社会责任所在。因此,年轻教师的培养就显得至关重要。

首先,在教育行业的长远发展规划中,年轻教师的培养是一项不可或缺的战略举措。这个阶段的年轻教师属于充满活力和潜力的群体,对于推动教育行业的发展贡献巨大。二十一世纪是终身学习时代,处于不断学习、不断成长的阶段的年轻教师一方面需要接受更为完善的教育体系,另一方面也需要多方面的工作与学习机会,这个目标的实现离不开一个完整的年轻教师培养体系的帮助和支持。

其次,年轻教师的培养带来了教育产业的良性循环。年轻教师的培养,不仅在校级别上实现人才更新,同时也可为教育体系和行业开拓新的研究领域和学科方向。通过年轻教师的培养、成长,教育行业可建立一个更新换代的人才储备,使原有教育资源能够得到充分利用,年轻教师的培养也是推动学科进步和学补实践的重要途径。

再者,年轻教师的培养促进教学质量的提高。在教育质量提升的过程中,教师素质是非常重要的因素。因此从这个层面上看,年轻教师的不断追求与培养对于教学质量和教育创新起到了重要的促进和引领作用,这将为教育体制转型提供重要的保障。

二、年轻教师培养中面临的挑战

尽管培养年轻教师是一项重要工作,但具有一定的难度和挑战性。在实际工作中,学校和年轻教师都面临一些困境和难题。

首先,随着人口的减少以及就业市场的变化,教育行业出现了教师待遇、工作环境等多方面的问题,导致很多年轻人不再把教育行业当作自己的职业选择。这些因素的影响,引起了教育行业新生代教师数量减少的问题,对年轻教师培养工作带来了一定的影响。

其次,学校教育体系基础设施不完善、评价标准不统一也是制约年轻教师培养的因素。假如年轻教师所处的学校不能提供清晰的培养方向、完善的教育资源和建设良好的学术环境,年轻教师在思想和实践上就很容易缺少统一的规划和方向,这使得他们在学业生涯方面面临诸多的困难与挑战。

再者,二十一世纪教师教育面临多方面的压力和挑战,如理论研究的滞后、技术使用的盲目和认知范式的单一等。这些因素的存在,使年轻教师在工作过程中面临新的挑战和困境,并制约了他们的创新思维和培养工作的有效性。

三、培养年轻教师的策略

对于上述问题和挑战,我们要予以积极和有效的应对。

首先,学校要根据自身发展实际情况,在制定年轻教师培养计划时,注重实际问题解决的效益性和实践 可行性。为年轻教师提供多元化的成长和发展空间,开设必要的学习培训和实践机会,建立起有效的教师专业发展体系,从而实现他们的价值潜力。此外,应根据年轻教师的实际情况及所处发展阶段制定不同方面的具体目标和评价标准。

其次,为了确保学校教育体系的有效性和可持续发展,应该建立起全面的师资队伍。学校除了要提升自身的办学水平,并增加更多元的对年轻教师方面的支持和投入外,也应该通过建立良好的课程体系、加强校内外合作等方式来优化年轻教师的培养环境和资源,为他们的持续成长和共同发展奠定牢固基础。

最后,还应该要不断创新教育理念。从学科教育到个性化学科教育、和公共教育到及社区服务等多个角度进行思考和创新,开展多元化的教育活动和实践项目,提供创新型人才培养模式和方法。通过创新的教育方式和培训机制来引领年轻教师创新思维和教学方式,提高他们的实践能力和不断成长的潜能。

结语:
总之,培养年轻教师是实现教育体制转型、学校教育再生和社会发展可持续发展所必须的工作。这不仅关乎学校的发展和整体民族和社会的发展,也有助于提升教师素质和加强学校教育的成果,是一项充满多重挑战和机遇的工作。学校要不断创新内容和模式,在不断推进年轻教师培养工作的同时,探寻进一步提高培养效果的最佳策略和方法,为今后的工作奠定坚定基础。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/119417.html