读书的心得(经典20篇)
发布时间：2017-09-26读书的心得(经典20篇)。
读书的心得 篇1
开卷有益，这是我自我阅读的最深的体验。从古代的“唯读书高”到此刻的“书籍是人类灵魂提高的阶梯”，都能看出读书的良好作用。
还记得以往自我是如何厌倦读书，偶尔翻开一本书，也只是随便看看，没有耐心去品尝书中的精华所在。
无事可做的时候，我会出去玩。要么去购物，要么听音乐，要么在家玩游戏，做一些让自我欢乐的事情。时间久了，便觉得得这些娱乐及其无聊。
于是，我站在窗前凝视着外面的世界，眼睛呆滞，内心空虚，就像《西游记》里的无底洞，不明白该干什么。
一次偶然的机会，和妈妈一齐去书店买复习资料。当我看到别人如此专注于阅读，我被他们的专注所吸引。我也随便拿起一本书开始读。书中的故事很趣味，让我忘记了时间。
过了一会儿，妈妈走过来对我说：“我给你买这本书。”至此之后，我喜欢上书籍。随着阅读量的增加，我发现书籍的好处越来越多，它不仅仅能够缓解情绪，还能够让自我学习一些新的知识。
在书的海洋里，我似乎是一条的小船，永远达不到彼岸。
一开始，我只读一些小说，比如《三重门》那样的，可是之后我发现读了太多类似它的书，不是有点无聊吗?应当更改要阅读的书。
但最终我没有买任何其他东西来读。还是买了这方面的书，这才发现自我的想法是错误的。事实上，不一样的书带给人的收获往往是不一样的。你能够多读各种各样的.书来增加你的知识。并且能够增加不一样的兴趣爱好。
阅读此刻是我生活中不可缺少的一部分。每一天必须要有一段时间来读书，在心境不好的时候，读书能够缓解自我的心境;当心境烦闷的时候，读书能够使自我心境舒畅，随着慢慢品味阅读心慢慢变得平静，一句话，读书给人的好处太多了，所以我喜欢读书。书是我忠实的朋友!
读书的心得 篇2
“时光无语，人生见证者”——在我看来，这是作者在回顾和反思自己中年生活后的顿悟，但它也反映了我们每个人的成长过程。我认为人生的遗憾不是不断地说再见，而是在离开前、离开时都没有好好珍惜。
没时间说再见了。
所谓父母和孩子在一起，只是意味着你和他的命运是看着他在这辈子离开。你站在路的这一头，看着他消失在路的转弯处，他背对你说：不要追他。这是《目击者》。
扉页上有一段文字，让人感到悲伤和无助。此外，我读到一种深深的孤独。
当人们进入中年，他们所有的名誉，财富，地位和资本，他们渴望当他们年轻的时候，但当他们冷静下来，他们发现他们的父亲已经消失，他们的母亲越来越老了，他们的儿子已经远远脱离他们的保护，他们的朋友逐渐消失的这首歌，和他们的兄弟姐妹姐妹正在运行他们自己的生活。
在别人的眼里，我不能一个一个抱着他们，环顾四周，只能让他们走得越来越远，默默地“看着”。
读书的心得 篇3
这本书围绕着一个核心思想：
我们以及其他一切动植物，都是各自的基因所创造的生存机器，目的是为了基因自身的复制。
有性生殖相对于无性生殖的优势在哪里？
作者认为这是因为有性生殖对负责有性生殖的基因有好处，而好处是：
“性活动和染色体交换起着保持原始汤的现代相等物的那种流动性的作用。由于性活动和染色体交换，基因库始终不停地被搅混，使其中的基因部分地混合。所谓进化就是指基因库中的某些基因变多了，而另一些则变少了的过程”。
也就是说，由于性活动这种交换机制的存在，负责有性生殖的基因得到了更大的生存机会，于是被自然选择保留下来。
既然生物体是基因的生存机器，那么如何解释复杂如大脑这样的存在呢？
作者写道：
“基因是主要的策略制定者，大脑则是执行者。但随着大脑的日趋高度发达，它实际上接管了越来越多的决策机能，而在这样做的过程中运用诸如学习和模拟的技巧。这个趋势在逻辑上的必然结果将会是，基因给予生存机器一个全面的策略性指示：请采取任何你认为是最适当的行动以保证我们的存在。但迄今为止还没有一个物种达到了这样的水平”。
也就是说基因不在直接负责具体的事物，而是制定一系列的策略，以及执行这些策略的机器。这就牵扯到了意识，一旦牵扯到意识，问题似乎就会到达另外一个维度，因为意识没办法研究自身。
博弈论和自然选择结合起来，可以合理解释为什么动物的行为是我们看到的样子。
基因库中各种类型的基因都不是全占的，而是保持一个比例，而这个比例是在时间的推动下，经过基因见的“博弈”（虽然不是主动的，但效果相当于博弈）产生的一个“稳定的多态性”。
囚徒博弈中，能够在自然选择中生存下来的博弈策略，往往具有两个特征：“善良”和“宽容”。“善良”只不率先背叛。”宽容“是只有有限的记忆，一旦对方改邪归正，就忘掉它丑恶的过去。
策略成功与否取决于对手的策略，所以在自然选择下，生物体最终的行为，会形成一个稳定的策略集。这基本就是博弈论的内容了。
为什么生物体会产生利他行为？
广泛存在的利他行为，就是对近亲，尤其是对直系子孙的照顾。从基因的角度上来说，一个生物体的父母和它的关联是50%，它的子女和它的关联同样也是50%。为什么自然界广泛存在的行为是对幼体的照顾？从基因的角度来看，由于孙辈的预期寿命较长，或者说是预期生殖能力更强，所以操作生存机器援助一个年亲的远亲，相比援助一个年老的近亲，能够得到更多的利益（自身复制的机会）。
另外，基因当然应该倾向于帮助亲缘关系更近的个体，但问题是作为生物体不太容易判断其他个体与自身的亲缘关系到底有多近，我们当然能够判定我们自己100%就是我们自己，但自己的兄弟姐妹真的和自己有50%的基因相同吗，这就很难确定。所以，作者说：
“就利他行为的演化而言，‘真正的’亲缘关系的重要性可能还不如动物对亲缘关系所作出的力所能及的估计。懂得这个事实就懂得在自然界中，父母之爱为什么比兄弟姐妹之间的利他行为普遍得多而且真诚得多，也就懂得为什么对动物而言自身利益甚至比几个兄弟加起来更为重要。”
关于生物体自身控制的“计划生育”，比如每胎生几个，作者认为：
“为的是使它们的出生率保持在最适度的数值上。“
生物体群体性的行为特征，有时是决定于每个个体相同的行为特征。
“因此，一群动物在前进时，处于边缘的个体不停地往中心移动。如果这群动物原来是松散的或者是七零八落的，这种向群体中心移动的结果很快就会使它们挤作一团。即使我们所讲的模式开始时没有聚拢的倾向，被追捕的动物开始时也是随意分散的，但自私的动机将会促使每一个个体试图把自己挤到其他个图中间以缩小各自的危险区。这样，集群迅即形成，而且会变得越来越稠密。”
觅母（meme）。
《自私的基因》中，提到了觅母（meme）的概念， 指的是文化、科技中那些体现出基因特性的东西，一段旋律、一个理论、一种科技都是meme。人类只是它们的“生存机器”。类似的观点，凯文凯利在《失控》和《科技想要什么》中也提到过。Meme拥有的特性和基因类似：长寿、生殖力和精确的复制能力。
我觉得在现阶段，这种思考维度更大的意义在于让人们在现在的变化的洪流中，思考清楚自己所处的位置。所谓“集体性癫狂”、“集体无意识”、宗教冲突、以及各种网络暴力，都可以看做是相关的meme在meme库中扩大自己的比例。人类在其中更多地只是作为运载和传播的途径。和基因类似，随着时间的推移，meme们可能在不同的领域中发展出完全不一样的“行为特征”，同时也会出现多种稳定态。不同稳定态下人类的生存状态完全不同。当meme们脱离了人类载体的限制，人类的存在似乎也没有什么意义了。更有可能的是人类主动把意识迁移到更先进的承载物之上，可能是专门设计的超级大脑，也有可能是非生物体。
我认为，人类文明的发展，最近一万年摆脱了自然选择，现在刚进入“人工主动选择”的阶段。人类在两个方面扩展着自己的能力，一是人工智能，借助计算机来增强人类大脑所不擅长的领域；二是机体制造，包括纯生物方式和生化结合方式，除了大脑外的组织器官，会变得越来越“可插拔”。最后一个阶段，可能是所有人类文明的个体在保持个体独立性的同时，组织成一个整体的智慧体。
作者认为，基因的影响范围可以延伸到自身个体之外乃至很远。
比如寄生生物，
“寄生生物的基因需要与宿主基因追求共同命运，享有共同利益，这样寄生生物最终会停止寄生行为”。
由于拥有同样的生存机器，所以寄生基因最终会得出与宿主基因一样的策略。所以，
“某些方面来说，这些片段是否来自入侵的寄生动物或者异己生物，其实并不重要，它们的行为可能是相同的”。
所以，生物体表现出来的行为，只有部分是来自于自身基因的“程序”，剩下的部分是在于不在自己体内的一些基因的控制。总有基因会受益，但不一定是生物体体内的那些基因。
一些让人惊叹的东西：
“在人体内，血红蛋白蒺藜以每秒约400万亿个的速度形成它们“喜爱”的形状，儿童诗另外一些血红戴白以同样的速度被破坏。”
“我们是作为基因机器而被建造的，是作为觅母机器而被培养的，但我们具备足够的力量去反对我们的缔造者。在这个世界上，只有我们，我们人类，能够反抗自私的复制基因的暴政。”
读书的心得 篇4
我喜欢读书，读书可有趣啦！上小学后，在空闲的时候，我经常看书，特别是到了周末，我常常叫妈妈带我去永正书店看书，通常一去就是大半天。一年来，我看了很多书，如：《十万个为什么》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《唐诗三百首》、《看图说话写话》、谜语书……
《十万个为什么》化解了我心中许许多多的疑问，让我知道了很多科学知识。在美好想象的童话世界里遨游，我结识了那可怜的卖火柴的小女孩，和阿里巴巴一起智斗四十大盗，与辛巴巴一道去航海探险……理解了人世间的美丑，让我充满爱心；启迪了智慧，让我自信坚强。《木偶奇遇记》写得又详细又精彩，故事里的木偶经历了一重又一重的难关，最后在仙女的帮助下才变成人，这对我产生了极大的影响：木偶太勇敢了，我一定要向木偶学习，成为个勇敢的孩子。
总之，读书使我进步。
读书的心得 篇5
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
“士”什么意思？“士，事也。”[1]也就是说，一个人被推举出来为大家做事，就是士。既然出来为大家做事，他在社会上就有了一定的地位，有了一个位置，故而《汉书食货志》说“学以居位曰士。”后来选士用科举的办法。科就是一个方面的才能，举就是推举。就是通过考试看谁有能力，有能力者为士。从乡试开始，一级一级的考上去，乡试考的好的叫中举，就是你可以向上推举的意思。在全国举行的会试中，考的最好的叫贡生，贡生就是等着向皇帝进贡人才的意思。皇帝殿试以后，第一名就是“进士”。通俗的说，就是进级为士。这就是“学而优则仕”这句话的来历。既然被选上了，就有了升迁，就有了官职的大小，“是以为大夫卿士。”[2]后来把出来做官，叫做出仕。按今天的说法就是当公务员吧。
做公务员首先是为老百姓办事的。那么古人对于士有什么要求吗？有。在这里曾子为出来作士的人提出了最起码的要求。他说，出来为大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，气度大，眼光大。“毅”就是坚毅、坚韧、有百折不回的气概和毅力。一个知识分子，走上了仕途，首先要志向远大，即所谓弘大，立大志向，办大事，办好事，坚定不移地向前走。为了老百姓，目标再远，困难再大，也绝不动摇。而且要把自己担负的责任看作是天职。这里的标准是什么？当然是仁，以推行仁政为己任，这是最最重要的。为了推行仁政死而后已！
所以当官的不要怕担负责任，你不愿意担负责任就不要当官。当官的就要推行仁政，施仁政，爱人民，用仁德来管理百姓，用仁德来要求自己，用仁德来作为自己为官的原则和检查衡量能力的标准。在曾子看来，要享福别做官，要发财别做官，不能任重道远，不能吃苦耐劳，不能一丝不苟地为国家办事，为老百姓办事，不能实行仁政的人，真的不如回家卖红薯。人都是要死的，为实现自己的理想而死，，一心一意地为老百姓办事的人，死了才没有什么后悔和遗憾，才能做到死而后已，否则就是行尸走肉，不配士这个称呼。
孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’意思是说：“学了做人处事的道理，并在适当的时候印证练习，不也觉得高兴吗？志同道合的朋友从远方来相聚，不也感到快乐吗？别人不理解你，而你并不生气，不也是君子的风度吗？”短短的几句话，包含了做人、做事、交友、处世的道理。在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。
关于学习的态度：孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。
关于学习的方法。孔子在和弟—子的交（谈中多处提及学习方法问题，“学而时习之，不亦说乎。”“温故而知新，可以为师矣。”与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。
关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，重点在于“学以致用”。孔子说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”意思是说，品德不去修养，学问不去讲习，听到正义的事不能去做，有错误不能改正，也就是理论和实际不能结合，这才是我们忧虑的埃由此可见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践。
以上是我学习《论语》后的一点感受，通过这次学习我才知道自己的知识面是多么的狭窄，让我有一种“人生处处尽学问，世间人人是我师”的感觉。今后，我一定要多看一些文学作品，提高自己的文学修养。本次学习，真的使我受益匪浅啊！
读书的心得 篇6
学习总是可以在不经意间进行的，今天，在看着学生答语文题的时候，我就“淘”到了一篇美文--《读书养气》，不错的一篇文，让我都更喜欢读书了！
这篇文章主要观点是读书可以养气。我品读文章之后，有以下感受：
记得参加市里班主任技能大赛的时候，我抽到的即兴演讲的题目就是《针对现在的中学生比名牌、摆阔气，不认真读书，现场演讲》，我联系了学生应该知道艰苦朴素，也联系到了学生不应该比吃比穿，应该多比学习，“腹有诗书气自华！”的确如此的。读不同的书，就可以养不同的气。对于当代的我们而言，”我们应该有选择地读好书，读天下好书，养浩然正气。“
每个人的写作风格不同，跃然纸上的内容和感受也是不尽相同的。考学的时候很多人一个题目，可是每个人会从不同的视觉去领悟、去抒发内心的情感、去表露内心的观点。“文如其人”应该有一些道理的。在我读的《读书养气》这篇文章中，谈到“是什么样的人，读了什么样的书，就会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道也就不同，形成的风格也就大不相同。”这句话细细品来非常有道理的，每个人的爱好不同，爱读诗歌的人，受诗歌的熏染，自己的作品中可能也会有诗词歌赋，也会婉约清秀。爱读散文的人，自己的作品中也会清新俊美、形散而神专一。爱读励志作品的人，自己的作品中更多的是一份感召、一份进取的力量、一份时代的强音。而如果是一些读文不是很认真或者没有用心去读文的人，也许感悟也会少一些，对自己的文章对别人的文章可能都不是特别关心
和在意了。
一篇能够让人觉得“回肠荡气”的文章，看了会让人也跟着感动。有时未必语言如何犀利，有时未必词语如何华丽，有时未必结构如何严谨，“读者能够通过阅读文章，感受到文章的气，吸收了文章的气，这样的文就是我心中最好的文了。
平时如果有时间，很愿意去向众多的博友学习，有时遇到了一些好文章，真的会让我也深深地感动着，跟着高兴着或者悲伤着，每个人的读书经历不同，每个人的修养的气度也不一，所以我们更需要多向不同的人学习，多学习别人的长处，多来弥补我们的短处，相信我们都会一点点地进步的！
深深地记得我周围真正关心我成长和进步的博友给我的评论“你还需要多读书呀！”简单的一句话，其实蕴含着很多的道理。我现在的文笔很稚嫩，文学功底本来就薄，跟大家比起来我还很差很差，要说我有一丝长处，也许就源于我写的东西都很真实和朴实吧。所以，我真的还需要将目光放得远一些，还需要多读书、多去修养我的气。看着别人写的东西我总是很羡慕，殊不知“冰冻三尺非一日之寒！”殊不知“绳锯木断，水滴石穿！”殊不知文字背后有多少作者平时用心观察生活、体验生活的美好的艰辛呀！
我的写作之路其实才刚刚开始一小步，以后的路上还要多加努力的。真喜欢这篇文章的最后一句话，意思是当一个人真正成为写作高手的时候，那手笔，真叫个“斯须九重真龙山，一洗万古凡马空！”多么形象的比喻 呀，什么时候我也能达到那样的境界呀，那种感觉一定 很爽的！努力吧！
一篇好文章，引发了我对自己的写作、对读书新的思考，让我又更加地看到了自己的渺小，那么不断坚持下去吧，多读好书、多去品味生活之美、工作之美、写作之美！也许有一天，我也可以厚积而薄发！呵呵！
多读书、多养气！努力下去！坚持下去！
读书的心得 篇7
在信息爆炸的年代，我们或主动或被动地接受着大量碎片化信息。但这些信息是我们所需要的吗？也许我们真的需要读一本好书，好好读书。
衡量一本好书的标准见仁见智。好书不一定有华丽的辞藻，但它一定经得起读者的检验。长篇小说《平凡的世界》，每次看到它我都惊恐于它的厚度不敢接触。但是真正读进去，我就能感觉出来这是一本好书：白面馍、玉米面馍、高粱面馍；上学吃饭的时候大家都各自和要好的同学蹲成一圈；破毡帽护着脑门，胳膊上挽一筐子土豆或萝卜……小说用平实的语言塑造出了极强的画面感，让读者觉得很有代入感：中年人读了能忆苦思甜，回忆起峥嵘岁月；年青人读了能居安思危，珍惜眼前的幸福生活。
再比如网络连载历史小说《明朝那些事儿》，它以一种生动幽默的语言向读者娓娓道出明朝三百多年的历史故事、人物，让原本在历史中陌生、模糊的历史人物在书中一个个变得鲜活起来，让历史从学术报告大厅的肃穆感脱离出来进入到读者的生活当中，这种对历史全新的解读视角怎么能不受到读者的喜爱呢？
一本好书很难和畅销书产生联系。当下的畅销书多是青年写手写自己走过山南海北，赏过异域风情，最后衍生出来的一系列大道理；而一本好书不会讲这些，它会完完整整的讲一个故事，让读者诞生出自己的思想。而很多畅销书就是写者把自己的思想硬塞给读者，更可悲读者还觉得有道理，沉醉于书中空洞的内容、绚烂的辞藻和唯美的插图难以自拔。
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，让我们擦亮眼睛，静下心来读一本好书，以修身，以养浩然正气，以升华精神品质。
读书的心得 篇8
近来闲来无事，想读点书。一直就想读毛姆的《刀锋》，终于有个机会可以读读了。
当我一口气把它读完时，我有种怅然所失的感觉。暂且不论内容怎么样......我觉得一种悲哀，极端的悲哀。想起了一句老话"天下没有不散的筵席"。当快要读完时，捧在手中的这本书就像是一个很好很好的老朋友，马上就要离开我了。心里一下子非常的难过。这书，我一页一页翻过，一同和它经历了各种各样的遭遇，有悲有喜，有哭有笑。可马上就要和它告别了，我好舍不得啊。
想来，人生就是这样吧，你会遇见一些陪你哭，陪你笑，令你感动令你开心的人，然后又要看着他们离你远去。有时候，你不信是不行的，这世上根本没有天长地久的东西......
记得读《红楼梦》时，宝玉是个喜聚不喜散的人，总是希望有一大堆的人儿在一起啊!令人开心快乐;黛玉喜散不喜聚，因为她一眼看到了繁华过后的独自悲凉。可能有人要说这是乐观和悲观的.表现，很自然。其实，不然。有些东西不是我们没有感觉，只是不愿意承认罢了。人最大的悲哀是自欺欺人了。
很喜欢拉里的形象，一个温和，神秘，可爱的人。在大战中，同是飞行员的他的一个好友为了救他，牺牲了。自此回国以后，他就在寻找一种东西，这种东西他也说不出是什么。他有顶好的机会，可他不去就业。他在上流社会可以有一席之地，但他不喜欢。他本可以和爱她的他也爱的伊莎贝尔结婚，可他为了他追寻的东西放弃他可爱的未婚妻。他看心理学方面的书，希望找到答案，他看了好多书，但仍旧没有答案。他游历了几乎半个世界。拉里，他有一种超脱的感觉，对世事的一切不在意。他知道他们小时的好朋友索菲的不幸遭遇后，要和她结婚。他要挽救善良而不幸的人儿，可是他没能如愿......
我很喜欢拉里的形象。小说里有这样一句话说他，我觉得很恰切
"你知道，我觉得拉里在我认识的人当中，是唯一能够完全无所为而为的人。
这就使他的行为显得古怪。有些人不相信上帝，但是，他们的所作所为却
完全是为了上帝之爱;这种人我们是不习惯的。"
你可能会觉得拉里有点道家的味道。我也觉得，但又不是，我也很奇怪。但我还是很喜欢他。他有时候像个小孩子，有时候像个不食人间烟火的灵魂，温和，始终温和......
其实，也说不上《刀锋》写得怎么样，我喜不喜欢，我想每部作品都有它值得读的东西。题记上有句话我觉得很有意思：
"一把刀的锋刃很不容易越过;
因此智者说得救之道是困难的。"
读书的心得 篇9
捧着一怀的喜悦，我轻轻翻阅手中这一本唯美的书。一个善良、有爱心的小女孩，真真地站在了我的面前。她的一片爱和一颗淳朴美好的心灵，让我不禁感动于那份可爱，感动于看似小小实则伟大的情怀。她就是海蒂，一个平凡但能创造许多奇迹的人，将心底的阳光洒遍世界的角角落落……
平静的微笑，活泼的眼神，一下就能让你开朗和活跃起来。她那黑珍珠般的眼睛，能把世界看得很美丽和富有情趣。虽然失却了父母，但她并不忧伤，天天在阿尔卑斯山上，感受阳光和雨露，感受那一段风景如画的人生旅程。在山上那些日子，她总能像天使一样把快乐带给身边的人。
孤僻的祖父，就在她积极奋发的情绪下，融入了人群，开朗了性格;双目失明的老婆婆，心中也燃起了希望的光明;放羊的彼得，经过海蒂认真的帮助，学会了读书;跛腿的克拉拉，有了海蒂的陪伴，不再孤寂，不再厌倦，坚强乐观地站了起来……有着满怀爱心的小海蒂，被人们牢牢记在心里，那带有一抹美德光彩的种子，也已扎根在人们心中，述说了无私与善良。
小小的女孩，却闪烁着真善美的光芒。善心使她不断帮助需要抚慰的人。因为在她看来，善良地帮助别人，永远是最幸福的事。而海蒂真的做到了。助人为乐，她的灵魂深处有一方蔚蓝晴朗的明空，那一颗纯美的童心，在不经意间创造了快乐，给予了信心，使之充满了希望与活力。犹如勃勃生机，海蒂走到哪儿，哪儿就会消除痛楚与忧虑，随之而来一片笑声，一阵清爽，沁入心间。
然而，生活的一点一滴，却没有记录如此美的童心。也许因为怜悯，只在乞丐面前施舍一个硬币便认为自己已经尽了天大的同情心，也许因让了一把素不相识的白发老人就觉得自己的举动已经尽了应有的义务……就如，在非机动车道上，曾摔倒过一个骑自行车的人。在那醒目的路口旁，几乎人人都可以看到。但是，没有一个人上前问候、帮助，而是远远躲开了，口中还不知说些什么。于是，只能看着他，缓慢地、艰难地爬起，然后远去。社会上，大家几乎没能有这样互助的一份情。如果换一个角度想想，是海蒂呢?我相信她一定会扶助碰到困难的青年。一些人认为，有时的好心，不会换来好意。而海蒂，她没有这样精密的心思，但她有善良的心灵。
的确，生活需要乐观，同样需要爱和善良。积极向上，从不忧虑消沉，天天愉快着，平静着，这才是生活真正的意义。
海蒂，小小的女孩，却泛着真善美的光辉。瞧，那片天真宁静的微笑中，仍洋溢纯洁;听，那些活泼开朗的语言中，仍不失可爱。
永恒中，她悄然告诉我——善良，才会幸福。
读书的心得 篇10
人这一生，各有所爱。我没有别的嗜好，唯爱读书。
妈妈骂年生的我，在那个"工业学大庆，农业学大寨"的年月，除了战天斗地，垒堤砌堰，大修梯田的劳动外，还是劳动。因此那个时代，再加上父母都是睁眼瞎，上学之前对读书不敢问津。儿时，印象最深的是时常坐在母亲纺花车边的玉米皮做的草垫上，看一圈一圈转动的白线由细而粗的神奇，和听嗡嗡不止的纺车声伴奏母亲那曲"天上布满星，月亮亮晶晶，生产队里开大会，诉苦把冤伸"的歌谣。倦了和衣躺在草垫上，少有出门，邻居都不知道我是男孩还是女孩。
六岁那年，村上的识字人张付长和王学勤用一枝彩粉笔把我哄到了育红班，那时没有书，只有草纸和醮水笔。现在还记得入学的第一天背诵的是"毛主席万岁"，"中国共产党万岁"的句子。再后来上了离家四里地的村小，第一次真正接触到的书是语文，算术，自然，常识课本，那便成了每日的青睐之物。
那时不知道啥是课外书，直到有一天发现班上一个叫赵付才的同学钻到生产队麦秸垛里读《西游记》连上课都迟到了，方才悟出课外书的魔力。在家里，父母总视课外书为闲书，现在想来，是父母舍不得花钱买吧。我便偷偷地翻哥哥用过的旧书箱子，居然也有收获。经典样板戏《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》的唱段手抄本吸引了我，我就读啊背啊觉得有趣，象"穷人的孩子早当家"、"爹爹担挑千斤重，铁梅我也要挑上八百斤"的词至今耳熟能详。
小学和初中，虽不知道"书非借不能读"的真正涵义，然而因为家庭贫穷，连一分钱就可租一本书都是奢望。想读点书只能靠求人借，然后快速阅读奉还，有时还以帮人家写作业交换。那时读得居多的是小人书，《三国演义》的画册从《桃园三结义》到《六出祈山》竟能连读，《水浒传》中《大闹野猪林》、《逼上梁山》等，《西游记》中《三打白骨精》、《真假美猴王》等，一册一个好故事，成了生活中的最爱。时时有吃不饱穿不暖倒也不觉是羞耻的事，能借一本画册之类的书来读，就不知道什么是不幸福。看到大人们为生活忧心忡忡的样子真想把借来的画册让他们也读一读。
八六年我以全乡第一的成绩考入驻马店师范，成了全村的骄傲。那时上师范不交任何费用，一切都由国家资助，只是有时三十三斤的饭票不够吃，女生们便伸出援助之手。河大毕业的班主任王洪炎先生是信阳潢川的农家子弟，经常教育我们要节俭，要学会做人。他说：想改变自己，丰富自己，让自己快乐无忧，就读书。并开出一个书目，让我们学习之余多去图书楼。
师范偌大的图书楼带给我一个丰富多彩的精神世界。开卷有益。在这里我开始读曹雪芹、吴承恩、罗贯中、施耐庵，读列夫·托尔斯泰、高尔基、狄更斯，读惠特曼、北岛、舒婷、三毛，并且开始学写朦胧诗、散文、新闻，主编师范团委《团的生活》油印小报，以至影响到我大专时担任校刊《师苑》手抄报的主编。
我的眼界因读书而开阔，先前愚昧无知的乡娃无书读的困倦得以修补。我感到一生的幸庆，逢上一个重视人才的时代，虽然自己注定要当一名教师，然而我无怨无悔。
参加工作，结婚生子，角色多了，压力大了，总体会到生活的现实和冷漠，甚至有人对我整天抱着书本嗤之以鼻："书呆子一个！"我总是自嘲："干这行嘛，不多读点书，迟早会落伍的！"
在乡下小镇教书时，与书店乔荣锋经理一来二往成了朋友，他的书对我是开放的。全新的书，我总是包上个皮，看后即还。政治经济、文学艺术方方面面我都看。《海底两万里》的作者凡尔纳是个懒虫，不爱出门，总是拿钱让人给他买书，啥书都行，买来就啃，啃完还买，终有名著诞生。我不买书却都能看到，真是一种自在。我也把读书得来的感悟，写成日记、随笔，虽发表的不多，但我常在学生学累时，拿来读读，师生共乐。
明代许仲琳曾说："井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。"不读书不知外面的世界，不知时政新闻，犹如自囚，岂不是萤火之光？调到县城，年年在新华书店读者俱乐部办卡，借书，这已经成为我生活中不可或缺的东西。闲时读，闷时也读，读着读着，忘却了关煤气，锅烧干了，菜炒糊了也是常有的事。我的床头总是放着各类书籍，仿佛有毛主席当年菊香斋的味道，只是我的很多藏书多是旧书摊上买的，或者朋友送的罢了。午休或是晚寝，总是先拿来书看，否则是睡不着的。有时，夜深人静，在他人酣睡时，能听到和见到我们在白日喧嚣中体味不到的大自然，浮想联翩，一册在手，几千年的风霜雨雪会纷至沓来。在不经意间读到自己经历已久的某种心情，这种心情自己也无法表述也不能写于纸上，所以很难受。当偶然读到时真是畅快淋漓，我就常有这种时候。这就是所谓的人人心中所有，个个笔下所无的境界吧。
去年八月，结识了《盘古风》杂志的主编县文联孙主席后，他多次鼓励我创作，给我推荐他身边的好书。想想人渐四十不学艺了，可偏偏又遇到这位诤友呀！不由勾起搁笔数年的我重新整理和创作的欲望。于是我开始在"红袖添香"文学网站上发表作品，并让泌阳的知名作家们评点，文章浅显直白凸现。他们说读书是医治固有模式的良药，多看点书，能帮我们走出自我的圈子。我就更加来劲，日复一日地读啊，写啊，着了魔似的，陶醉其中。
读书被认为是人生一大雅事。宋苏轼在《李氏山房藏书记》中说："孔子圣人，其学必始于观书。"杜甫有"读书破万卷，下笔如有神"的佳句。梁启超把读书作为与良师益友的交往。我愿意拥有自己的空间，谈点圣贤，写点真实，平静心境，安贫乐道，善业敬业，做一个真正的读书之人，也愿我们每一个人能通过读书让自己的心得到享受。正如罗曼·罗兰曾说："和书籍在一起，永远不会叹息。"
近日，我一直在读县文联孙主席的《泌水汤汤》，作协的《豫林诗选》，作协副主席刘樟的《栗捻儿》、《槲林》，仿佛与他们一起在拥抱明丽如画的泌阳，共赏秀美的家乡山水。他们亲笔题写的"桂堂雅正"，是在鞭策，是在引领。对故乡的一腔衷肠随着对这些行云流水的文章的诵读，荡漾层层涟漪，再次激起我为家乡和谐新农村建设的渴望。
古人云："外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。"读书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不愁，受创而不馁，受宠而不惊。如闲云野鹤，如青石山岚，雍容雅怡，洒脱达观。
读书，使人一生无忧。但愿平生永与书为伍。
读书的心得 篇11
现代人更注重生活环境与质量了，但尽管人们努力将自己所在的城市创建得更加文明，也掩盖不了人与人之间的偏见。《杀死一只知更鸟》这部小说让我看到的不光是人性的污秽与光辉，还有“偏见”的恐怖。它把一个城市的文明摧毁地体无完肤。小叔主人公阿迪克斯年轻时是一名神枪手，但他告诉孩子们“无论你射杀多少只蓝鸟都不允许杀死一只知更鸟，它们是纯洁、美好、正义与光明的象征，它们不毁坏别人的花园，也不在玉米地里做窝，只是一心一意地为人类唱歌。”小说中的黑人汤姆，他不但没有犯罪，还好心地帮助别人，却永远离开了这个世界。他不是被法律击倒，是输给了人性、偏见。那个不公平的社会。汤姆的离世让人心痛，同时也反映了一连串社会问题。
读书的心得 篇12
图书馆里有很多的书。面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需要选择合适的书籍。我们渴望阅读、实践、验证和发展国内外古今圣贤的教育思想。
《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等书籍，密密麻麻地记录着我们思维的痕迹，收获的感动，老师在阅读中享受着精神契合的喜悦，大家单调寂寞的生活变得丰富而生动。
在书中，我们找到了工作和教学的自信；阅读也让大家走出了工作中的失落和困惑。在知识经济时代，教师作为一个特殊的社会群体，肩负着社会赋予的特殊使命。
风雨钟山，虎踞龙盘。当历史悠久的南京与年轻的青奥会在这里相聚时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。
当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。
书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。
责任是完成工作，是坚守岗位，是人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。
有人说:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”还有人说:
“书中自有颜如玉，书中自有**屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”让书与我们一起度过一个又一个美好的时光;让书籍带给我们智慧和力量，在教师专业成长的道路上为我们“加油”吧。
我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，认真做好阅读笔记，写好自己的经历，真正理解这份责任的概念，并把它融入到自己的工作中。
最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会:“读书不是一件暂时的事情，也不只是为了教学，而是为了终身幸福去做的事情。”让阅读成为一种内需，让知识不断充实自己，读书!
9万里风鹏撑得住了。读书和青奥会将从此共同成长。让书香滋润我们的生活。
读书的心得 篇13
我在假期里读了福尔摩斯探案集、莎士比亚喜剧集、老鼠记者系列、小屁孩日记等非常有趣的书，我印象最深刻的是福尔摩斯探案集，故事主角福尔摩斯，他处变不惊，思想很严密，总能从一点小东西（如：头发、灰尘的多少）中找出重要的线索，从而判断出凶手是谁，谁是被冤枉的。
这本书中我印象最深刻的是巴斯克维尔的猎犬这个故事，委托人的爸爸在一条小道上被离奇的吓死，委托人也在荒原上被吓死，整件案子陷入死结之中。在这种情况下，福尔摩斯没有放弃，反而更加投入了，最后，福尔摩斯找出了真正的凶手——邻居家的史丹帝尔顿先生，他这么做只为了遗产——巴斯克维尔家族的遗产，他其实是巴斯克维尔家族的一分子，几年前为了逃避他犯下的罪，而改名换姓，他只要杀掉直接受益人，他这个间接受益人就可以获得这些遗产。到时候他只需要把名字改回去，就可以获得这笔庞大的遗产。
读书的心得 篇14
家长法律心得
作为家长，我们深知教育孩子的重要性和责任。在这个过程中，了解和遵守相关法律也是我们不可推卸的责任。本文将分享一些家长的法律心得，帮助家长更好地引导和监督孩子的学习和成长。
1.了解相关法律
家长需要了解与教育相关的法律，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。这些法律对学校、教育机构和家长都提出了明确的要求，如保护学生的身心健康、保障学生的受教育权利等。家长需要认真学习这些法律，了解自己的权利和义务。
2.遵守相关法律
了解相关法律后，家长需要在实际生活中遵守这些法律。例如，家长需要保障孩子的身心健康，避免孩子接触不良信息或参与不良活动。同时，家长需要保障孩子的受教育权利，避免孩子因家庭经济困难或其他原因失去受教育的机会。家长在遵守法律的过程中，也需要关注孩子的身心健康和受教育情况，及时发现和解决问题。
3.引导孩子学习法律
家长可以引导孩子学习法律，让孩子了解自己的权利和义务。例如，家长可以让孩子了解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学生的权利和义务，让孩子知道自己的权利，如受教育权、隐私权等，同时也要让孩子知道自己的义务，如尊重他人的权利、遵守法律法规等。通过引导孩子学习法律，孩子可以更好地了解自己的权利和义务，更好地维护自己的权益。
4.学会维权
家长需要学会维权，当孩子的权益受到侵害时，能够及时维护孩子的权益。例如，当孩子的受教育权利受到侵害时，家长可以向相关部门投诉，维护孩子的权益。同时，家长也需要了解一些基本的法律知识，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，以便更好地维护孩子的权益。
总之，家长需要了解和遵守相关法律，引导孩子学习法律，学会维权，从而更好地保障孩子的权益和健康成长。
读书的心得 篇15
李开复是一位具有传奇色彩的人物，《世界因你不同》是李开复唯一的一本自传，书中字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。娓娓道来，字字珠玑。帮助我理清了很多彷徨又若有所思的观念。
李开复， 1961 年出生于台湾，祖籍四川。
11 岁去到美国。本科毕业于哥伦比亚大学。
1988 年获得卡内基梅隆大学计算机学博士学位，在校期间开发了 “奥赛罗 ”（黑白棋）人机对弈系统。博士论文是世界上第一个 “非特定人连续语音识别系统 ”被评为世界上最重要的发明。毕业后在卡内基梅隆大学授教两年，而后在苹果公司工作
年负责交互式多媒体研究工作。后又在世界上最大的超级计算机生产公司美国硅图公司中担任互联网产品部门副总裁兼总经理。
1998 年任微软西雅图总部全球副总裁。而后又在谷歌担任全球副总裁并任大中华区总裁， 20xx 年在中国北京创立创新工场。目前李开复全心致力于中国青年学生的成长及教育，并早在 20xx 年自己出资创立学生交流互动的平台 “我学网 ”，坚持不懈地在论坛上与千万的中国学生、老师、家长进行交流，以帮助中国青年更好的发展。
“一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义 ”。这是对李开复博士让我感触最深的话之一，洋溢着充满自信乐观的人生态度。这好像也是成功人士的共同特点 —— 始
终以饱满的激情，强烈的自信心和积极的心态面对生活。海伦 ·凯勒曾这样说， “我极少想到自己的缺陷，同时这些缺陷也决不能使我悲观，也许不时会有一阵忧虑闪过，但它并不明显，而是像一股微风
吹过鲜花丛中，微风吹罢，鲜花仍然千姿百态，灿烂开放。
”面对并不宽容的命运，我想是这样的乐观豁达，支撑她走到成功的彼岸。
李开复先生面对事业的危机和选择，写下这样的话： “我终于意识到，失去勇气就意味着丧失了面对挑战的机会，不但于事无补，还可能
让我终生悔恨。
”透露出同样的自信和坚持。所以筑下的每一级台阶，都是向着成功的方向。
李开复先生的金色履历和成就也一再让我明白，创新是进步的源泉。不管处在何种环境下，创意都能让你脱颖而出。爱因斯坦曾给
美国斯坦福大学研究生做过一次寓意深刻的演讲。演讲的第一句话
是： “有两位工人同时到烟囱里进行检修,他们出来时 ,一位是干净的 ,
一位是肮脏的 ,请问他们谁会去洗澡？ ”有个学生立即回答： “当然是
肮脏的工人会去洗澡。
”爱因斯坦反问道： “是吗 ?可是干净的工人看到肮脏的工人 ,他会认为自己身上一定也很脏；而肮脏的工人看到干净的工人 ,则会不会想到自己也是干净的呢 ?我再问问你们 ,哪个工人会去洗澡 ?"这时 ,有学生抢着回答： “干净的工人会去洗澡。
”在场的
几乎所有同学一致点头认同了这个答案。爱因斯坦笑着说： “同学们 , 你们又错了。理由很简单 ,两个工人同时到烟囱里进行检修 ,又同时从烟囱里出来 ,怎么可能一个是肮脏的而另一个却是干净的呢？ ”他说“其实人与人之间并没有太大的差别 ,在这个世界上 ,有些人之所以最终能够脱颖而出 ,是因为他们会调动自己的创新思维做出正确判断。
而想要做个与众不同的人 ,就必须跳出习惯思维的圈子 ,抛开所有人为的布局 ,敢于怀疑一切。
”李开复先生能够一次次在不同的角色上取得卓越的成就，离不开活跃的创新思维。
李开复先生说 “用你的梦想和理想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执着无惧乐观的态度引领你的一生，做最好的自己。
”李开复博士的人生历程，正是充满自信乐观的人生态度、不断的创新的事业追求、向着理想不畏艰辛的坚定，和乐于奉献社会的写照。他说 “成功没有绝对的意义，成功就是做最好的自己。
”汲取他的人生智慧，相信我们都能做到最好的自己。
读书的心得 篇16
世界上有很多种爸爸：有只要孩子不听话就会狠狠地打的“狠爸”，有不工作在家全职教育孩子的“奶爸”，我的爸确是一个有工作又不会打我的爸爸。
在周末里，我认真地阅读了《父与子》这本书。这本书的作者是德国的漫画家卜劳恩的漫画，描绘了书中的父亲与儿子的故事。这本书共有195个父子之间的小故事，让儿子知错就改;在平淡的生活中，他们偶尔会互相捉弄对方，但心中都爱着对方，更多的时候，是爸爸以一颗童真之心，不厌其烦地创造一切条件陪儿子玩耍，让儿子有一个快乐美好的童年。
最让我感动的是：爸爸和儿子在河边打水漂，可岸上的小石子太少了，晚上爸爸竟然运来了一大车小石子，准备让儿子玩个够。放假的时候，儿子想要美美地睡个够，可爸爸居然把儿子搬上了小汽车把儿子运到森林里，让儿子在动物大合唱中醒过来。儿子不小心把墨汁打翻在了地毯上，爸爸发现儿子在地毯上画出了一只可爱调皮的小猴子，不但没有大发脾气，反而还和儿子一起开始了“泼墨创作”。爸爸陪儿子玩跷跷板，突然看见管理员来了，便连忙用帽子遮住胡子，又赶紧蹲下身子，假扮小孩子蒙混过关……
这是一个多么有爱心的爸爸啊!在他们俩的身上，我似乎看到了我和爸爸的影子。记得一次，我要打羽毛球，但是公路上车很多，广场上又都是人，没有合适的地方打。爸爸绞尽脑汁，终于想到了在离我家门前不远的一块空地上打。因为地方小，我用力一打，打到了爸爸的脸上，他脸上顿时起了一个肿块。爸爸一点都没有怪我，继续忍痛和我玩。这都是因为爸爸心中对我的那份深深的爱。他对我的爱不是给我买好看的裙子，也不是让我住漂亮的房子，而是虽然他很忙，但他无时无刻不在陪伴着我。
有人说“父亲，应该是个气度宽大的朋友。”而我的父亲也是这样。爸爸，我爱你!
读书的心得 篇17
刚开始的时候，我就被这机智勇敢不向命运低头的女孩吸引住了，她的名字叫简·爱。
这篇《简·爱》的作者是夏洛蒂，勃朗特，她出生在一个贫穷的牧师家庭，从小就酷爱写作，这篇简·爱就是她生平的写照。
简·爱从小就被寄养在舅母家，受到白眼歧视的她，凭着自己的努力，进了学校，做了教师，与庄园主人相爱了，经历了各种磨难后，才幸福地生活在了一起。
简·爱被约翰打伤后，我生气了，当简·爱被关进房里的时候，我不由自主的心生感慨。
'在简爱生活了6年的地方，有着痛苦的遭遇，但是他终于可以脱离舅母家，后来他成为了一名乡村老师，与庄原主人坠入了爱河，但在他们结婚的时候，却得知庄园主人有妻子消息，破不得以取消了婚礼。
但最终他们还是有情人终成眷属了。
“通过坟墓，我们平等地站在上帝面前。”这句话让我对她无比的敬佩，我将永远记住你，简·爱。
读书的心得 篇18
读书心得的范文
以下为小编为您整理的读书心得体会范文，希望对您有用。
读书心得体会
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，即使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!
当我看到这写名人写的名言之后，我觉得我们更应该好好学习了!
读书的心得体会
“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!
我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实?读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅?与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜?俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足?读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪?
如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
双鱼兄妹快乐学期留言板(读书心得体会)
这本书的主要内容是关于一对非常有趣的双鱼座兄妹的一个学期里发生了什么事情，(如：有趣的.伤心的.难过的.开心的……)这本书的主角就是那对非常有趣的双鱼座兄妹俩。那么下面就让我来给大家介绍一下本书的主角，看看有多有趣吧!
双鱼座哥哥他叫小轩，和妹妹同年同月同日生，还在同一个班里读书。他的性格总是说不好，应该是个多元化的性格，不好把握，他的心计比妹妹多得多，但他总是表现出坦然的样子。他本来很自私，但有时却喜欢表现出侠骨柔肠。
双鱼座妹妹她叫小烟，和哥哥同年同月同日生，也和哥哥读同一个班。(读高一)哥哥只比她早生半个小时，但得叫他哥哥，这件事让她有点儿郁闷，不过她还是蛮喜欢喊他叫“哥哥”的。
怎么样呀，不错吧?嘻嘻!这一对双鱼座兄妹的确很有趣吧!这本书也很有趣哦!我很荣幸把这本书介绍给大家看，看完后，希望大家能提个意见吧!
持之以恒 坚持读书读书心得体会
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
读了《中小学生文明规范礼仪》心得体会
文明处处都有，可文明礼仪你知道多少呢?文明礼仪包括;称谓礼仪，尊长礼仪，餐桌礼仪，行走礼仪……
今天老师为我们讲解每个礼仪，我听后受益匪浅。我边听边想自己哪点做得好哪点做得不好。我认为我的餐桌礼仪是最差的。
在以前我十分挑食的，不喜欢吃青菜就把青菜放得远远地，把肉放在自己前面，方便我夹肉吃;每次吃饭，菜一上桌，我就如同饿虎狼吞虎咽的吃饭，不等爸爸妈妈他们;吃饭中，只有爸爸妈妈夹菜给我，而我连一声“谢谢”都没说过，也从来没夹菜给爸爸妈妈吃;这都是有我喜欢吃的菜才这样的。没有我喜欢吃的菜时，我就大发脾气，吵着闹着去买我喜欢的菜，爸爸妈妈只好顺着我的意去买，累得他们上气不接下气的，他们也说过我：“儿子，你已经长大了，不要那么不懂事了，”我根本没有听进去。
今天，老师给我上了课，使我发生翻天覆地的变化。;;我现在会等他们一起坐下，才开始吃饭;我现在会把好吃的菜放在爸爸妈妈的前面，方便爸爸妈妈夹菜;我现在喜欢吃青菜了，不在挑食了;我现在都会主动的夹菜给爸爸妈妈吃了;爸爸妈妈夹菜给我吃的时候，我会向他们说声“谢谢”;吃完了之后，我会很有礼貌的向他们说一声“爸爸妈妈，我吃饱了，你们慢用。”爸爸说：“我们的儿子长大了，”我笑了笑说：“哪里有嘛”。正所谓：或饮食或坐走长者先幼者，长者立幼勿坐长者坐命乃坐。
我要感谢学校开展这个活动，是它让我懂得那么多的道理。
读书心得体会《给教师的一百条新建议》
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读了《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!
二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”
一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的`基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做《一名称职的服务者》，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢?我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢?我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢?那么学生何来主人之言。那么教师是吗?领导是吗?我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。
读书的心得 篇19
读《团队正能量——带队伍就是带人心》有感：
此刻，人们对“正能量”这个词必须不会陌生，报纸杂志广播电视上随处可见，还被评为年度热词。我所读的这本书的作者是丹。柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大师，他指出带队伍就是带人心，帮我们聚焦于21世纪信息时代世界中最关键的元素——人。
在信息时代，我们的经济、我们的建设，更大程度上是由服务所推动的。这种服务所推动的经济，重要因素是人，因为人具有认识和解决问题的潜力以及创新的潜力，作者反复强调，在追求共同目标的过程中，个人和团队的能量，几乎是无限的。每一个群众都需要富有正能量的团队，如何构建一个正能量安全管理团队，打造平安交通，我谈谈以下几点感想：
一、统一思想，凝聚正能量
单丝不成线，独木不成林。一个团队有了统一的指导思想，才能凝聚力量，迸发正能量。兴化交通河网密布、桥梁众多、公路四通八达，真所谓点多面广，安全任务及其艰巨。围绕当前工作，我们的共同目标就是紧紧围绕交通运输局“通江达海”的十二五发展这个大目标，牢固树立“科学发展、安全发展”的理念，打造兴化平安交通。
二、强化职责，发挥正能量
安全工作，不一样于其他工作，要么不出事，一出事就是人命关天的大事。因此，作为负责安全的交通人，我们肩负的职责更大。安全检查工作繁琐枯燥，时光长了，工作激情难免会消退。这个时候，更需要我们用细心、耐心去排查隐患，细致全面地做好工作，始终不要忘记自我的职责。一个有潜力的团队，必定是一个职责心强的团队。职责能够使人坚强，职责能够发挥自我的潜能，职责能够改变对待工作的态度，职责能够让人具有最佳的工作状态来投入工作。我们要始终灌输安全保障没有小事，安全管理没有终点的思想，用职责感和使命感，坚守安全这根红线。
三、公正考核，弘扬正能量
书中提到这样一个观点：对于员工额外的付出，要大胆地赞扬，这种行为会让正能量持续下去。正能量的确需要大声呼唤，大力褒扬。工作考评是突显正能量的有效途径，它让许多在平凡岗位默默奉献的职工脱颖而出。我局每年都召开系统年度安全大会，透过考核评比，表彰年度安全工作、综治工作的先进单位和先进个人，透过大会这个奖优罚劣的平台，树立了“安全生产，人人有责”的新风尚，让每个人都激发争优的斗志，弘扬了吃苦耐劳、踏实肯干、无私奉献的正能量。
四、坚定信心，传递正能量
“信心比黄金更重要”。从事交通安全工作职责大、压力大，困难多、突发事件多。应对重重困难和挑战，我们要有决心、有信心。有信心才会有动力，有行动才会见成效。如何坚定信心，我认为：一是要加强团队学习，不断提高业务知识。今年，我们先后组织了22人参加泰州市安全标准化建设辅导班，组织209名安管干部集中学习。这样的学习活动，我们还要加大推广，不断提高广大从业人员的安全生产水平，提高团队的安全管理水平。二是要加强宣传，提高意识。要认真开展“安全生产月”活动，利用板报、条幅、广电、网络、手机等多种平台，把安全知识送到船头、车头、田头、工地，把安全生产、安全管理、安全服务送到基层一线，帮忙解决实际问题，提高广大群众的安全意识，推动安全生产各项工作上台阶。三是要强化服务，创新模式。遇上重大活动，及时协调指导各部门做好安全保障措施，合理调配运力，加强重点监管。强化科技监控建设，实现集中监管，统一监控，加强推进平安交通、数字交通、智能交通建设，落实科技兴安政策。
传递正能量是一个持续的过程，需要科学的知识，端正的态度和开阔的心胸。打造一个正能量安全管理团队，就是在每一个人内心深处都认同团队的愿景、使命以及价值观，用心做好每一项工作，为构建平安交通，实现通江达海的“交通梦”而贡献自我的力量。
读书的心得 篇20
北京动物园，好一个奇妙的世界！
今年暑假，爸爸妈妈带着我去了北京动物园。都说北京动物园里的动物多，我去看个究竟。
我们先来到了两栖爬行动物馆。我左拍右照，忙得不可开交。看！浑身金鳞的黄金蟒、根据环境不同改变自身颜色的变色龙、似睡非睡的玻璃蛙……还有鳄鱼，我第一次看见鳄鱼是多么凶猛：一位饲养鳄鱼的工作人员进入鳄鱼活动区给鳄鱼喂食，鳄鱼张开大嘴，身子不停地蠕动着，还发出一声声咆哮，当工作人员举起一条鱼，鳄鱼竟然迅速的爬了过来！把周围的观众吓了个半死。工作人员迅速的把一桶鱼倒在鳄鱼身边，就机敏的跳开，跑到门口，锁好了大门。这一幕惊心动魄，让我现在想起来还心有余悸。
我们又来到鹰山。金雕在空中盘旋着，不时传来几声清脆的鸣叫，金雕的速度非常快：它看见一只奔跑的小兔，没等人们反应过来，便以迅雷不及掩耳之势俯冲下去，捉住了小兔，回到窝里，和它的孩子们共进美餐。令围观的人叹为观止。
如果你没有来到熊猫馆，那才叫遗憾呢。大熊猫长了两个“黑眼圈”，身子黑白相间，圆滚滚的，很是可爱。看他坐在那儿，悠然自得，憨稚之态真是让人百看不厌。
在高兴的同时，我也有些不安：在动物园里看到了许多濒危动物，凶猛的老虎、文质彬彬的大象、温顺的小熊猫、美丽的蓝孔雀、引吭高歌的红腹锦鸡……由于环境污染、森林被破坏，致使很多动物丧失了它们安居的家园。真希望人类能够和动物友好相处，亡羊补牢也许还为时不晚，让我们的世界更加丰富多彩！
动物园的动物太多了，说也说不完，还是你们去看看吧！
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