体育课外活动总结
发布时间：2025-05-27体育课外活动总结(推荐11篇)。
● 体育课外活动总结 ●
第一部分：初中课外体育活动计划表
里华市初中课外体育活动计划表
本学年的课外活动主要集中在体育教学中的几个难点和重点项目上，以游戏的形式在初一年级进行。每班安排4个项目，每两个班安排一个项目，以竞赛形式进行。等待每个类完成一个原始循环
在安排好的项目的基础上，增加难度，重新安排新的活动内容，再做循环；初二年级，主要是围绕体育课教学中主要的几个项目由浅入深逐渐展开，每次课安排六个不同的项目，每个班每次课依次循环各个项目，等待每个类完成一个原始循环在安排好的项目的基础上，增加难度，重新安排新的活动内容，再做循环；初三年级，主要以运动技术提高和体育中考项目为主，等待每个类完成一个原始循环布置的项目的基础上加大难度。
活动课主要分成三块：1、热身跑（依天气情况而定）2、广播操3、在班主任带领下在规定场地内进行体育老师布置的活动内容。初一年级：
初二年级：
初三年级：
第二部分：西由中学课外体育活动的安排与实施方案
20xx年西由中学课外活动安排与实施计划
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为导向，营造生动活泼的教育环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展，不仅可以丰富学生的课外生活，而且可以为学生提供自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
3、 具体活动安排（1）课外活动组长：尹少华
副组长：修金荣施加伟吴绍成刘哲辉
组员：付江涛、王仁艳、赵栋孙丽杰、吴炳森，原组，盛琛琛（2）活动时间
每周二、四下午活动课（周二为初
一、初二年级，周四为初
三、初四年级）
（三）活动内容
立足“六个整体推进”，结合书法教学、经典诵读、艺术、体育、科技实践等专项教育，立足我校师资力量和教学资源，进行如下安排并开设相关兴趣小组。
（四）活动要求：
1、各级部、班级要积极动员学生结合自身爱好和特长报名参加兴趣小组，做到人人有运动项目、人人有艺术特长。
2导师要认真制定活动计划，加强过程组织，确保教学有收益，培训有优势。必须全程陪同在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的安全，也可根据学校的竞赛活动和安排进行自主练习。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
三。学校将加强活动监督和成绩验收，设立专项辅导奖，并将兴趣小组的参与纳入班级考核，调动各方面的积极性。4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的安全巡查工作，对出现的安全隐患及时做出预判和排除。
篇三：高中体育教学工作计划
个人教学工作计划
1、 学习情况分析：经过上学期的学习和锻炼，学生体质有了一定程度的提高
提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为标准，制定个人工作目标和工作计划，具体如下。
二、工作目标：
1加强教学大纲的学习，努力实现教学目标，更好地拓展教材内容，提高教学质量。
2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。
三。准备一个高质量的课程或原创课程。
4、组织好“两操一课”和校内体育活动，教研活动。
5组织健康体检和统计工作，撰写统计报告和工作总结。
6做好体育活动的安全预案和应急预案。
三、具体措施：
1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。
2加强集体备课，充分发挥队伍的力量，攻克教学的重点难点，特别是培养学生体育活动兴趣的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。
3、通过学习和网络资源学习成功经验，学习先进的理念和教学方法。积极参加学校组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平，更好地控制课堂，
灵活处理教学难点和突发事件，增加课堂的流畅性、生动性和生动性。
4、提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。
5成立业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，
参加各县区举办的各类体育比赛，力求取得优异成绩，充分展示学生体质健康水平和运动技能掌握情况。
四、教学进度：
1、身体素质、篮球、排球模块
1） 第二周-第五周进攻战术研究。
2） 从第6周到第9周，学习防守战术。
2、体操模块
1） 从第10周到第14周，双杠跳起来支撑和摆动；前摆分腿坐前
进；前摆上；前摆下；后摆下；
2）从第15周到第18周，进行了支撑跳的侧跳；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃；
3、第19—20周体能考核和技能考核；
五、活动计划
1、3月份提高学生的身体素质
2、4月份校学生篮球球赛；
3、5月份中学生篮球赛；
● 体育课外活动总结 ●
课外活动是小学体育的重要组成部分；是体育课的有效补充和延续。如何提高小学生参加课外活动的积极性，建立合理有效的课外活动课模式，如何开展形式多样、生动活泼的课外体育锻炼能有效地促进学生身体发展，全面发展身体素质，提高运动技能和技术水平，是摆在我们教育工作者特别是体育教师面前的一项十分重要的课题体育课外活动深受学生的喜爱，它能充分调动学生参与活动的积极性，逐步培养对体育的爱好和兴趣。养成自觉锻炼的习惯，促进身体素质的全面提高，为学生终身体育打下基础。
课外活动要面向每一个学生，面向学生的方方面面。让每个学生都有一个循序渐进，增强体质的过程。活动的设想与实践要充分体现群体性，要征求各班学生意见，照顾各班特点和兴趣，因材施教，激发广大学生参加活动的积极性。
建立多种形式的课外锻炼小组，保证和吸引学生参加课外锻炼。大部分学生非常喜欢篮球活动，但是篮球活动不能是全部的活动，其他项目的活动也有较多的爱好者，如田径、足球、武术、乒乓球、轮滑等，其中不乏运动水平教高的学生。
● 体育课外活动总结 ●
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外活动课，激发学习兴趣，发展培养学生你们团结协作精神，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动课的正常开展，既可丰富学生的课外生活，也可为学生提供一个发展的时间与空间。组织丰富多彩的体育健康活动和游戏，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
组长：金燕
组员：(一年级，二年级，三年级)的班主任，以及配班老师
（二）活动时间
每周一、下午第三节课
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，组织各项体育小游戏
（四）具体游戏安排计划
第1周，第2周（迎面接力）
器械:接力棒（男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。）
第3周，第4周（二人三足跑）
器械:绳带（参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。规则:必须向前走跑，不得跳跃。）第5周国庆放假
第6周，第7周（快快跳起来）
器械:短绳（学生成一路纵队，前后一臂距离。比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。）
第8周，第9周（救护战友）(3人一组)
（学生三人一组站在起跑线后，线前10.米处放一标志物。比赛开始，两人抬着一个人跑出，绕标志物返回，依次进行。以完成任务快而且好的队为胜）第10周期中考试第11周，第12周（踢毽比赛）
器械:花毽、毽球（学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。比赛开始，学生用盘踢的方法踢毽。最后以单位时间内踢毽次数多少判定名次。）
第13周，第14周（穿衣服比赛）
器械:系扣上衣(自备)（学生成一路纵队站好，每人相隔8米，教师发令“开始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人，依次进行。以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。）
第15周，第16周（钻山洞比赛）
(参赛队员成二列横队相对站立，双手互搭组成山洞，从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出，再将手搭起成山洞，如此依次进行，每人做完一次后，以先完成的队获胜。）
第17周，第18周（火车赛跑）
(参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将双于放在前面队员的肩上。比赛开始，全队同步双脚跳向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。）
第19周，第20周（青蛙跳接力）
器械:标志物(两人一组侧对前进方向，背对背全蹲，两人手臂相挽准备。发令后，两人协同向前跳出，以迎面接力的方式进行，用时最少的队为胜。规则:跳进中手臂不得分开）第21周期末考试备注，每个游戏的开展和比赛都是以班级为单位，为了比赛的公平性，班主任，和配班老师将班上的人安游戏内容分好小组进行比赛，每个游戏都是采用三局两胜制，输的那组人罚唱一首歌，或者罚跳20下四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织
1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展。教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动课时间移作它用。
● 体育课外活动总结 ●
根据体育课之特点组织教学。
在小学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识，技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。
抓好体育课堂常规的组织教学，体育课堂常规是规范体育课的必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育；尤其是要抓好整队集合，服装，精神状态，礼貌行为，组织纪律，学生守则，场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。
抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开始，准备，基本，结束四个部分组成的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点，采用趣味游戏，如："请你跟我这样做"或"反口令训练法"等方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来；基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学习兴趣；结束部分，学生的情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松，意念放松，同时作好课堂的小结。
● 体育课外活动总结 ●
我校体育组课外活动总结情况如下：本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
实施课外体育活动的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外体育活动是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在教学中大力宣传体育锻炼的.目的意义，改变了学生的态度，激发了学生锻炼身体的热情。同时辅以游戏和比赛的形式，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
有计划、有措施之后，星期二至星期五第八节为课外体育活动时间，每个年级、每个班成立了兴趣小组。学校有具体安排表，明确的规定，课外体育活动开展不得当的班级不能参评“文明示范班”。班主任不能参评优秀班主任。学生不积参加课外体育活动的，缺勤3次以上的，不能参评“三好学生”，体育教师不及时给予班级指导的也不能评优。这样学校上下形成一股合力，大家都来重视课外体育活动，真正做到齐抓共管。
● 体育课外活动总结 ●
安驾庄镇中心小学课外体育活动
实施方案
一、指导思想：
“健康第一”是素质教育的基础。为认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，进一步落实“健康第一”的学校体育工作指导思想，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。
二、实施原则：
每天锻炼一小时，老师和学生一起做运动。
三、实施目标：
1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。培养学生终身体育意识。
2、让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，针对自身情况，选择适合自己的运动项目，自觉参与体育活动，提高学生身体素质。
3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。
四、实施措施：
(1)体育课外活动项目相对指定。
(2)体育课外活动教学项目多样化。
(3)不同年级同时上课划分场地，多班级分批次开展活动。
(4)师生全员参加，共同活动，以年级安排表为准。
五、工作职责：
体育老师：在体育教研组长领导下，体育老师固定监测指挥班级活动的范围，协调指挥各班级按计划开展体育课外活动。
六、具体要求及注意事项：
1以加强安全教育为保障，突出健康教育为主题。
2、各负责人协同班主任有组织、有计划、按时组织好班级课外体育活动的开展，加强管理，确保活动期间的安全。
三。体育教师协助各负责人、班主任进行组织实施，并给与技术指导，提供活动所需的器材。
4每各年级的老师都可以和全班一起进行活动。
5、活动内容要求尽量根据学生兴趣、爱好，根据学校场地器械，根据达标项目，根据学校体育传统项目组织开展活动。
三、班级课外活动安排表：
附件：活动内容可根据实际情况进行调整，活动内容可在活动场地允许的情况下在班级之间进行交流。
安驾庄镇中心小学
2019.1
安驾庄镇中心小学
体育社团活动实施方案
为了切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，以“三个面向”教育理论重要思想为指导，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，使教育充满智慧和挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、活动主题与目标
（1） 活动原则：全员参与、自主、健康、快乐的训练
（二）项目实施的基本目标
1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。
（三）社团的安排：
1、时间：每周安排一次社团活动时间，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。
2会员：全校社团，面向3-6年级学生。原则上每个学生只能申请一个社团。每个俱乐部的主管老师可以从不同年级中挑选会员。
3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。
三、活动内容设计
项目实施由总裁领导，各部门领导参与子项目的管理。
（一）组织机构
1成立了小学社区活动实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习和研究，协调校内校外、课内外的关系，确保课程的正常实施。
组长：孙志强
副组长：李海金
成员：武如征、梁儒厂、张国强、汪和平、安东。
具体实施者：各项目负责教师
2落实管理人员和任务。
三。建立相应的考核和奖惩制度。
（二）实施条件
1、场地：
操场、篮球场、乒乓球室、美术室、**室、书法室、舞蹈室、科普活动室、电教室。
2、设备：
项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。
3、环境：
融合知识，兴趣，娱乐和特色的丰富多彩的校园文化布局（室内和室外）。
4、师资：
**、体育、美术等各科教师。
（三）社团类别
1文化艺术：舞蹈、合唱、单簧管、书法、绘画、剪纸、英语兴趣；
2科技实践：科普活动、计算机培训；
三。德育：文学社、书法、读书；
4身体素质：国际象棋、田径、篮球、腰鼓。
5、劳动实践类：手工制作。
四、活动要求
1导师要制订整个学期的教学计划，认真备课，耐心指导，认真教学，全面照顾学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多说多练，耐心引导，努力提高学生的专业技能。
2导师负责小组的工作。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
三。各活动小组应在活动前做好点名，询问缺席学生的原因，做好记录，并及时与班主任联系。
4．要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．实行每次活动必检查的制度，由当天值日的中层领导负责，及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。
五、考核评比及奖励
俱乐部每学期举办两次大型展览活动
（1） 学期中，将展示学生的活动成绩
（1）展示以社团内比赛为主。由各社团辅导员制定比赛计划、制度及名单。评委们记录每各社会学生的比赛情况。
（2）评委组的建立是由小组成员及辅导员搭配组成。
（2） 学期末，学校将对活动情况进行评估。评估的主要依据：
（1）活动记录；
（2）课外活动的成果；
（3）教师、学生的评价。
（三）奖励制度
(1)在比赛过程中获得前三名的同学给予证书以及奖品的奖励。
（2） 在活动指导方面成绩突出的教师，在学期末由学校给予奖励。
六、安全须知
1班主任要在活动前做好学生的安全教育工作
（1） 学生服从班主任和导师的安排。
（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5） 上下楼梯要有秩序，不要乱跑和拥挤。
2导师要对小组学生进行全程管理，确保活动时间不离开课堂指定地点。
三。值班教师要加强校园安全检查，确保学生活动安全。
4一旦发生安全事故，应立即采取应急措施，并在第一时间向学校领导报告。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮色。
安驾庄镇中心小学
2019.1
● 体育课外活动总结 ●
一、指导思想
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
二、活动目标
为保证学生每天有一小时的体育活动时间，教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上，35%的学生达到优秀。
三、活动口号
● 体育课外活动总结 ●
光阴荏苒，一晃一学期已经过去。回想这学期所做的工作，是为了今后工作和教学中不断进步和提高，下面就将工作情况总结如下。
一、制度方面
1、能够模范的遵守学校的各项规章制度，认真完成学校安排的教学计划和工作要求，努力教学，积极钻研业务，教学水平不断提高。
2、这学期上级来我校各项检查的工作较多，为此，我工作不分内分外，积极主动，和其他老师交流合作，每次都能圆满的完成检查工作为学校的发展做出了贡献。
二、教学工作
1、为了上好每一节高效的体育课，教学中本着立足本岗，针对体育学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等，奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的体育课。
2、了解学生、认真备课，认真学习《体育课程标准》，深钻教材，立足学生发展，从学生的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课，就必须了解学生，了解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础，同时还要了解各个学生的身体条件，意志品质等方面的特点、差异及存在的问题。从学生实际出发，制定教学要求，根据孩子们好动，爱玩的特点，我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上，这些游戏本身又具有很大的趣味性，同时针对性很强，而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力，又能锻炼身体，可为学生的学习打下良好的基础。3在创新培养方面，我能利用课上的场地情景的设计激发学生的创新意识，提高了学生的学习兴趣和主动参与训练的积极性。
三、运动会和课外体育活动
1、开学后学校对课外活动的要求比较高，为此，我能精心准备，根据学生的爱好认真备课。把大课间活动的内容搞的丰富多彩，为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间，得到了领导，学生，家长的好评。
2、在学校运动会中，我能主动为各个班级挑选运动员，并放弃休息时间协助训炼。在短短的时间内安全、顺利地完成任务，我所带的几个班级在运动会中全部取得第一名的好成绩总之，这学期从学校的的实际出发，为了学校的整体工作着想，本着在我想到的该我做的力争达到最好，努力提高教学水平，搞好学校的体育教育。
● 体育课外活动总结 ●
4、投掷项目练习时，一定要按照教师的口令行动，不能有丝毫马虎。这些体育器材有的坚硬沉重、有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。
（四）体操类
1在单杠、双杠的练习中，必须在器械下准备符合要求厚度的垫子，教师要做好保护和帮助。上课前检查设备，杆面不得滑动，以免在练习时摔倒，造成伤害事故。
2做技能动作时，要有保护垫，同时要有老师和同学在附近帮助和保护。
3、在做垫上运动时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
4在进行轻器械练习时，要注意安全。我们不能乱拿设备，随意敲门。
（5） 球类运动：球类运动具有较强的对抗性，在实践中应自觉遵守各种竞赛规则
要学会保护自己，不要在争抢中蛮干而伤及他人，更不能顾意伤害他人。
（六）武术
1学生要爱护公共财物，不要拿器械（如木剑等）乱敲乱打、乱玩。
2练武时，不可随意打斗。你应该认真点。
三。练习剑术等内容时，应保持适当的距离，以免因距离过近而被刺伤。
（七）运动会注意事项
运动会项目多、持续时间长、强度高、参与人数多，安全问题十分重要。
1遵守现场纪律，服从指挥，这是保证安全的基本要求。
2、没有比赛项目的同学不能在赛场中穿行、玩耍、要在指定地点**比赛，以免被投掷的铅球、标枪、铁饼、等伤害，也避免与参加比赛的同学相撞。
三。参加比赛的学生在比赛前要做好准备，使身体适应比赛。
4在比赛的等待时间里，我们要注意保暖。在春秋两季，我们应该在轻便的运动服外面穿上防寒外套。
5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。比赛前半小时，你可以吃些巧克力来增加热量。
6比赛结束后，不要马上停下来休息。不断做放松活动，如慢跑，让心脏逐渐恢复平静。
7剧烈运动后，不要立即大量喝水、吃冷饮，也不要马上洗冷水澡。
三、应急预案
（三）、安全应急预案
1、体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治，严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院，并及时向学校领导汇报。
2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充饮水，并将其送往医院救治。
3、体育课上，老师应时刻观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。
4、****时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。
5、安全应急处理小组成员应会同学生利用专设的安全教育时间，进行体育课意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。
城西新区学校
2013年9月
● 体育课外活动总结 ●
课外活动记录2活动时间：活动地点：校园
活动人员：8年级全体学生活动内容：踢毽子
活动目的:做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有
益身心。
活动过程:
1、 老师检查活动准备。2选择活动地点3。划分活动组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中注意安全。 5、 活动开始
6教师检查活动情况。引导学生纠正活动8。活动结束
9、 集合整队全体学生回教室 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:校园
活动人员：8年级全体学生活动内容：跳绳
活动目的:做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有
益身心。
活动过程:
1、 老师检查活动准备。2选择活动地点3。划分活动组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中注意安全。 5、 活动开始
6教师检查活动情况。引导学生纠正活动8。活动结束
9、 集合整队全体学生回教室 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:校园
活动人员:八年级全体学生活动内容:学跳兔子舞
活动目的:做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有
益身心。
活动过程:
1、 老师检查活动准备。2选择活动地点3。划分活动组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中注意安全。 5、 活动开始
6教师检查活动情况。引导学生纠正活动8。活动结束
9、 集合整队全体学生回教室 10、 活动小结
八年级赵凯
课外活动记录
活动时间: 活动地点:校园
参加人员：八年级全体学生活动内容：拔河比赛
这项活动的目的是使学生了解团结是伟大的。做健康有意义的运动，
让学生明白健康的运动对身心有好处。
活动过程:
1、 老师检查活动准备。2选择活动地点3。划分活动组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中注意安全。 5、 活动开始
6教师检查活动情况。引导学生纠正活动8。活动结束
9、 集合整队全体学生回教室 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:教室
活动人员：八年级全体学生活动内容：脑筋扭动
目的：使学生在生动有趣的智力游戏中提高知识，发展智力
力。1激发对活动2的兴趣。教师检查活动准备。 3、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。 5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况 7、 指导学生正确活动 8、 学生谈活动感想 9、 活动结束 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:教室
活动人员：8年级全体学生活动内容：谜语
目的：使学生在生动有趣的智力游戏中提高知识，发展智力
力。1激发对活动2的兴趣。教师检查活动准备。 3、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。 5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况 7、 指导学生正确活动 8、 学生谈活动感想 9、 活动结束 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:教室
活动人员：所有八年级学生活动内容：单词和短语
目的：使学生在生动有趣的智力游戏中提高知识，发展智力
力。1激发对活动的兴趣。检查活动准备情况。 3、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。 5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况 7、 指导学生正确活动 8、 学生谈活动感想 9、 活动结束 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:教室
活动人员：8年级全体学生活动内容：小测验题
目的：使学生在生动有趣的智力游戏中提高知识水平和发展水平
智 力。
1激发对活动的兴趣。4教师检查活动准备情况。 5、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。 5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况 7、 指导学生正确活动 8、 学生谈活动感想 9、 活动结束 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:教室
活动人员：八年级全体同学活动内容：画画
目的：培养学生的审美情趣和自我修养，以及良好的心理素质锻炼
生的毅力、耐力。
1激发对活动的兴趣6。教师检查活动准备。 7、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况 7、 指导学生正确活动 8、 展示活动作品 9、 评选最佳作品 8、 学生谈活动感想 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间: 活动地点:教室
活动人员：八年级全体学生活动内容：三句半
活动的目的是让学生快乐，陶冶情操，增进友谊，提高素质，促进学习
生良好发展。
1激发对活动的兴趣8。教师检查活动准备情况。 9、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。 5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况 7、 指导学生正确活动 8、 评选活动表演冠军 9、 教师给予鼓励表扬 8、 学生谈活动感想 10、 活动小结
八年级赵凯
活动时间:
活动地点:教室
活动人员:八年级全体学生
活动内容:歌咏比赛
活动的目的是让学生快乐，陶冶情操，增进友谊，提高素质，促进学习
生良好发展。
1. 激发活动兴趣
2、 老师检查活动准备。
3、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。
5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 评选活动表演冠军
9、 教师给予鼓励表扬
8、 学生谈活动感想
10、 活动小结
八年级赵凯 活动时间:
活动地点:教室
活动人员:八年级全体学生
活动内容:特长展示
活动的目的是让学生快乐，陶冶情操，增进友谊，提高素质，促进学习
生良好发展。
1. 激发活动兴趣
-
一起合同网必读清单:
- 物理课外活动总结 | 体育课外专业实习总结 | 课外活动调查心得体会 | 二年级课外活动总结 | 体育课外活动 | 体育课外活动
2、 老师检查活动准备。
3、 分好活动小组。
4提出活动规则，提醒学生在活动中应注意的事项。
5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 评选活动表演冠军
9、 教师给予鼓励表扬
8、 学生谈活动感想
10、 活动小结
八年级赵凯数学课课外活动记录
课题:体会旋转的意义
指导教师:张琼玉
时间:2011年,月,,
地点:电教室
参加人员:九年一班、九年八班全体学生活动目的:
通过活体，感受旋转，根据旋转的特点画出旋转图形，
通过图形**旋转的性质。 器材准备:刻度尺、量角器
活动过程:
一、熟读教材，了解旋转的意义。
8、 结合现实生活，组**在现实生活中常见的轮换例子。
3、 观察旋转的特殊情况，感受旋转的情况：旋转方向、旋转角度和旋转中心。
4、 分析实例，用手画出旋转图形。
5、 改变旋转条件，绘制不同的图形，观察分析**旋转的特点。
6、 小组讨论：旋转在现实生活中的应用。
7、 结果表明：旋转图形的性质。(可以补充回答) 活动成果:
本次活动，锻炼的学生动手动脑能力，体会了数学知识在现实生活中的广泛应用，通过作旋转图形，让学生体会了知识的生成过程，利用图形得出旋转的性质特点有理有据，锻炼了学生的归纳总结能力，小组合作更锻炼了学生的合作意识与团队精神，数学活动极大的调动了学生学习数学的兴趣。
小学美术课外活动记录表
课题:了解美丽的剪纸艺术
一、 材料:
小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。(每人一份)
八、 制作:
1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、
动物、花卉等，画好草图。尽量用大块的面、图来概括，力求简洁。
2、 设计色彩。想一想每个部分的颜色，用铅笔标记。您可以使用色块进行匹配，也可以使用大颜色覆盖小颜色。
3、 上稿。使用复写纸在不同的彩色纸上绘制设计的草图。
4、 剪刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、 调整。切割和雕刻的图形被放置在白色硬纸板上，并根据**的需要进行小范围的调整。例如：在过于空旷的地方增加一些风景，在过于复杂的地方减去一些。
6、 完成。雕刻的图形会根据设计的草稿粘贴到白卡上，并为您的工作起一个好名字。
八、 活动过程:
(一)、了解民族传统手工艺:
1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、 通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和**，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族**，多方位感受民族文化的美。
三。民间艺术在生活中的作用和地位。
(八)、 认识剪纸艺术(学生上网查寻资料):
1、 剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2现代剪纸的艺术价值与地位。
三。在剪纸制作过程中，传统的剪纸主要是单色的。画面以动物、植物、人物为主，手法单一。现代剪纸拓宽了题材、人物、景物都可以。表现力、思想性、技法除剪纸、刻字、撕纸外，具有很强的现代感。
(三)制作剪纸(课堂教学):
1、 说说剪纸好不好看，喜不喜欢,想不想自己也动手作一幅剪纸作品,
2学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，(每人一份)
4、 发辅助用品(综合材料):看一看、想一想、议一议、做一做。
5、 议一议:准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。
6、 试一试:将设计的草图剪刻出来。
7给你的作品起一个听起来不错又接近主题的名字。
五、 活动总结:
1、 看一看、比一比:剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点,
2论自己剪纸作品的优缺点。
三。评比：共同评选最佳作品、优秀作品等。
4试试看：组织剪纸作品展。
5、总结:可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民间活动中，她无处不在。
她**于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、***、影视等各方面都有她的倩影;她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。
我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。
● 体育课外活动总结 ●
第1篇：课外活动总结
这篇课外活动总结范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点，学校特组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下，本学期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结如下
一、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情况比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许后方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。
二、抓纪律
同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围，效果较好。
三、重备课
虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的`内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。第二方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我
在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌再三才最后定夺。它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风采。
四、重上课
上课是关键。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我一直奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
总结这一学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，这些都会是我在以后的教学过程中的注意点。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶。
第2篇：课外活动总结给你一篇课外活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用，作为高中的语文教学，我们要从开展课外阅读活动，组织学生背诵优秀的古诗文，通过组织学生欣赏电影，制作班级语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这些活动能够提高学生的语文水平和能力。
本学期我组织开展了如下课外活动：
1、开展“感恩的心”诗歌朗诵比赛
同学们准备充分，每位同学在假期就积极准备自己喜欢的诗歌，积极为比赛做好准备，保证了比赛的顺利进行。诗歌朗诵活动不仅让同学培养对朗诵的认识，也教会了大家对待自己以后的生活应该怀着感恩的心，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。
2、举办语文手抄报活动
中国古代文学大致可分为散文、诗歌、诗、词、曲、赋、文、小说、戏曲。从先秦汉魏晋南北朝到后来的唐宋元明清，各个时代朝代都涌现了大批具有朝代特征的文学作品。文学的产生和发展与历史文化大致同步，音乐、舞蹈、绘画和造型艺术等彼此关联，互相影响。综合所学，结合历史各朝代文学特征，在此我把他们大致归纳为先秦既春秋战国的散文、诗歌，秦文汉赋晋书，南北朝辞歌，唐诗宋词元曲以及清代的小说
以小组为单位，由文学爱好者牵头，学生全员参加，成立各个小报编辑部，围绕一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。一张张精美的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神；不仅发展了学生的个性，也有效地提高了学生的综合语文素质。
3、进行读经典名著，促个性写作的课外阅读写作活动
阅读活动。平均每周用一节课时间带领学生进行阅读。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读交流活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有计划、有安排、有任务的阅读活动，才会避免学生阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮助的知识。
本学期我组织了多次作文比赛，像“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作比赛。在这些作文竞赛中，我付出了很多心血，学生们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。
4、硬笔书法竞赛活动
为了促进学生重视汉字书写，推行汉字规范化，培养他们正确的书写习惯，从整体上提高学生的书写质量，此次比赛活动进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹——书法的独特魅力。本次竞赛先在各个小组行，然后每一个小组推选两名优胜者在全班范围内进行比赛，当然，为防止还有书法较好者未入围，另设几张“外卡”供落选者参赛，最后评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖者颁发证书及纪念品，并展出获奖作品，通过这次
硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
5、古典诗词与流行歌曲关系研究
此次我们的课题是通过流行歌曲来鉴赏古诗词，通过对歌词的研究，让我们更加熟知古典诗词，提高了我们对古诗词的鉴赏能力，扩充了学生的知识范围。提高了我们的文化素养。
语文课外活动所取得的成绩充分证明，经过语文课外活动的训练与培养，学生的个性特长得到发展，知识面得到拓宽，与课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强学生的素质教育，丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操，让学生的课余生活变得更加生动活泼。
第3篇：课外活动总结给大家带来课外活动总结范文，供大家参考!
一、活动背景
为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 栋的 A410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。
二、活动目的
为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
１、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证；
２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；
３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况
（一）活动分为三个环节
1 、童年生活的美好憧憬；
2 、中学时代的叛逆；
3 、大学时代的彷徨。
（二）活动的过程：
1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演；
2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏
3 、 “我的大学生活”主题发言
五、活动的效果
（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。
（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例；向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么？我想长大后去大学继续深造，我希望拥有一个什么样的家庭??透射出我们童年时期对大学的追求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。
（三）、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小的，但也是充满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的大学生活不再暗淡，散发出属于我们的青春光彩！彭三妹同学在自己的发言中讲到： “大学生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。”我们相信，他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的！他们的眼神可以告诉你“营销系 09 级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备 ” 。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。
这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、交流与联系。然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们 和 老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们 和 老师彼此交流感情。
六、存在问题及建议
（一）问题
1 、节目之间的衔接不理想；
2 、存在同学缺席的情况；
3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。
（二）建议
1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；
2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ;
3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。
总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。
第4篇：课外活动总结范文网提供的课外活动总结范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
第5篇：课外活动总结这个网站课外活动总结范文很有深度，希望可以助您一臂之力。
德卧中学高中部2011-2012年第一学期课外活动总结
理科综合教研组
本学期，为了搞好课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的课外活动情况总结如下：
1、课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
2、理综组的课外活动，虽不是轰轰烈烈，但却扎扎实实，从一点一滴的小事做起，从不引人注目的细节做起，却取得了令人欣喜的成绩。我们会继续做下去，让学生的生活更精彩，经历更丰富。学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
3、以培养学生的创新能力、训练学生的实践能力、提高学生的综合素质为目标，针对学生课外科技活动开放、学生自由、管理较难，制定了系列学生活动管理规章制度，开放实验管理办法，创新实验室开放使用办法等。
4、利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。
5、经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
6、开展多样性、自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
因此，课外活动充分体现了学生的主体作用，体现了学生的自主性，教师处于指导、辅助的地位，使学生的主观能动性得到了充分发挥的机会。
2011年1月10日
-
我们精彩推荐体育课外活动总结专题，静候访问专题：体育课外活动总结
