三个和尚歌词
发布时间：2025-05-11三个和尚歌词（集合十三篇）。
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西师版《三个和尚》课后反思范文
《三个和尚》是一个小朋友喜闻乐见的故事。通过学习故事，让学生找到“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的原因，并从故事中受到教育，学会与人合作。
根据课标、教材的要求以及学生的实际，我拟定了以下教学目标：
1、认读生字，学习积累词语。
流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。
4、默读课文讲讲《三个和尚》的故事。
教学流程我是这样安排的：
（一）复习生字词语；
（二）精读课文，读中感悟课文蕴含的道理；
（三）默读课文，讲述故事；
（四）积累词语。
在精读课文这一环节，我的每部分教学各有侧重。第一自然段抓住“活泼伶俐、勤快”体会他是一个什么样的和尚，然后通过朗读来夸奖这位活泼、聪明又勤快的'小和尚。第二自然段比较简单，学生一读就懂，但“争执”这个词需要理解，我就让学生通过表演体会。第四自然段通过勾画句子和反复朗读体会情况的危急。在理解“争先恐后”时我大胆创设情景，让学生入情入境体会。第五自然段指导学生明理。
教学中我还借助多媒体教学的优势，利用图片让学生理解“生意盎然、枯萎、亭亭玉立”等词。因为这些词语都是描写柳枝生长情况的，而文中柳枝生长的好坏与和尚的勤劳合作是密不可分的。
这一节课的教学也有许多值得我反思之处：
（1）课堂上学生参与面不广，有时课堂显得死气沉沉。对故事蕴含的道理体会的不深入，“争执”一词也体会得不好。主要原因是老师引导不够。
（2）教师缺乏教学机智。刚刚开始上课就停电了，课件不能展示，无法按既定目标行课，我临时把听歌曲赏故事改为教师唱故事，可唱得不准确，没有激起学生的学习兴趣。后来虽又来电了，但歌曲出现的时机有把握得不好，没有起到预期的效果。
（3）虽然重视了朗读，但朗读的形式单一，技巧也指导得不够细致。以上不足之处有待于在今后的教学中改进和提高。
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在《三个和尚》这篇课文中，作者讲述了一个故事：三个和尚都不愿去挑水，大家都没水喝，后来，寺庙起了一场大火，他们争先恐后地挑水救火，大火过后，他们争着挑水，从此，每天水缸都是满满的。这使我知道我们凡事不能斤斤计较，要团结互助。
当我读到“三个和尚都要喝水，但谁也不愿意挑水”时，我想对小和尚说，你们为什么要斤斤计较呢？如果你们每人轮流挑一天水，不就行了吗？我们班的同学如果也像你们这样，就会天天吵架，地板就没人打扫了，这将会是一幅什么景象呢？不过，我得告诉你们，我们的教室总是一尘不染的，而且布置得非常美观，随时欢迎你们来参观。
当我读到“危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火，一场大火很快就被扑灭了”时，我想问小和尚，你们为什么平常不多出点力呢？等到火烧眉毛才着急。不过，你们现在明白了，也不算晚。以后要互帮互助，不要像以前那样斤斤计较了。
最后看到三个和尚都有水喝，我真开心。我想他们明白了一个道理：凡事不要斤斤计较，自己多出一点儿力气。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”嘛。
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从上小学起，学校就开设了“品社”课，课上老师就告诉我们凡事要以全局为中心，以班级集体荣誉为第一 。后来我又看了一本名为三个和尚的书。这本书非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“团结就小学生读后感是力量”和团队合作的重要性。
故事是这样的：从前，一座庙里住着一个和尚，他天天挑水喝，日子过得不错。后来又来了个和尚，可干活的时候谁都不想吃亏，于是他们俩天天抬水喝，日子倒也平安；可当再来了一个和尚的时候，谁都不愿意劳动了，结果日子反倒非常难过。最终由于一场大火，逼得他们一起动手救火，才保全了性命，从此他们悟出了“不能自私自利，团结就是力量”，和“团队合作”的道理，于是他们轮流去挑水喝，终于又过上了幸福的.日子。
我们这一代孩子大都是独生子女，在家里个个都是父母的掌上明珠，在平时劳动中，苦活脏活没人愿意干，就算干也是敷衍了事。不过自从进入小学上了品社课后，老师教导我们凡事要以班级集体荣誉为第一，大家对待劳动的态度都发生了变化，无论什么活，大家都抢着干，不再拈轻怕重，还帮低年级境外班清扫教室，为低年级同学做出了很好的榜样。
这些都是我们的变化，难道我们能否认团队合作的力量吗？
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活动目标
1、教幼儿认写“山”“水”二字。
2、初步理解要团结合作才能做好事的道理。在生活中也会和他人合作。
3、有顺序的仔细看图，能理解图画内容，连贯的讲出图中的故事。观禅字形占好格写好“山”“水”二字。
教学重点、难点
重点：能理解图画内容，连贯的讲出图中的故事。写“山”“水”二字。
难点：理解要团结合作才能做好事的道理。
活动准备
“三个和尚”歌曲。事先组织一次拔河比赛。一副扁担、两只水桶。山水的图片
活动过程
一、导入课题
肩挑一担水，唱着“三个和尚”歌曲进教室。今天我们来讲一讲“三个和尚”的故事。
二、打开书按顺序仔细看图讲故事
1、画的是什么地方？有几个人？在做什么？说什么？（给三个和尚安个名字）
2、讲你喜欢的那副图。
3、连贯讲述。（先同桌讲，再让讲的好的幼儿讲。讲出心理活动和人物间的对话。）
4、问：和尚多了为什么反而喝不上水？
幼儿1：他们都想偷懒，不去挑水。
幼儿2：他们谁都不想多干活。
幼儿3：他们不会分工。
幼儿4：他们总是吵架浪费时间。
幼儿5:他们没有好好的合作。
幼儿6:他们不团结……
老师：和尚多了反而喝不上水是因为他们不懂的团结合作才能把事情做好的道理。
5、你给他们出出主意怎样做才有水喝？
幼儿：他们轮流去挑水。
幼儿2：也可以轮流两人去抬水。
幼儿3：三个人一起去挑，每人一副扁担两只水桶。谁都不吃亏。
老师：小朋友的办法真好。接着我们来识字写字。
三、教幼儿认写“山”“水”二字。
1、出示山水的图片。幼儿观察图后回答（图上有山有水）
2、在山上贴“山”字，在水里贴“水”字让幼儿记字形。
3、看老师在田字格里写“山”“水”二字注意每笔的占格。幼儿跟老师书空。
4、在练习册上临写后自主写一排。（老师巡视指导书写）
5、同桌互评后展示优秀幼儿的书写。
四、抽表演技能好的三个幼儿表演“三个和尚”结束活动。
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“一个和尚挑呀吗挑水喝，两个和尚抬呀吗抬水喝，三个和尚没呀没水喝呀”，流传千古的故事，吸引了一代又一代人。甘萍的演唱赋予了这个故事新的魅力。最近，我上了《三个和尚》这堂课，一节课下来，感触颇多。
《三个和尚》这首歌曲的难点在于歌曲中一字多音的演唱，以及括号中接唱部分的音准、节奏。针对这两个难点，我不想设计太过花哨的教学环节，而是采用简单明了的教学方法，注重实效。
1、一字多音的演唱。教学时，我先引导学生听辨，听一听这个字应该唱几个音，然后引导学生唱一唱谱，接着学生就能准确地把它唱出来。这种方法非常简单，但效果却不错。
2、接唱部分的音准节奏。教学时，我引导学生去掉接唱部分，先学唱括号外的歌词。唱会后，再将括号里的接唱部分加进来，进行听辨比较，结果学生发现括号里的接唱部分跟括号外旋律、歌词都一样，只是多了感叹词，这样就大大降低了学习的难度。
由此我想在歌曲教学中，我们应该采取化解和渗透的原则来解决教学难点，选择合适合理的教学切入点，运用模仿、迁移、对比等各种方法，化繁为简，化难为易。课前做到精心的准备，对在课堂教学动态生成中随时出现的问题及时解决，才能使学生更快更好地攻克难关，顺利地完成歌曲的演唱，展现出优美动听的歌声来。
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从前，山上有一座没人要的菩萨庙，有一天，一个小和尚来到了这座菩萨庙。
小和尚看了看这庙，又破又旧，就想把它打扫干净从这拜佛求经，小和尚拿了扫把就慢慢的打扫，打扫完了小和尚又渴又累，便出去看了看，看见了庙旁边有一条河，小和尚高兴极了，便去拿水桶挑水，小和尚把慢慢往下爬，到了大海边，小和尚把桶放到河边，慢慢挑上来二桶水，到了庙里，小和尚把水放在缸里，就睡上了一觉。
小和尚刚睡醒，就看见了高高的和尚，二和尚看这里好就住下了，小和尚看了看二和尚很渴，就递了给二喝上一碗水，二和尚喝了一碗不够，就把一缸水全喝光了，二和尚见缸里的水没了，很不好意思就说：“我们在挑一缸水吧？”，小和尚很愿意就和二和尚去了河边挑了一缸水，二个和尚就休息了。
这时候，一个胖胖的和尚来了，胖和尚看见了一缸水，现喝了一够，然后抱起来就喝，小和尚和二和尚很生气的说：“你把我们的水喝完了，叫我们喝什么呀？”小和尚和二和尚叫胖和尚去挑水，胖和尚不愿意就出去走了一圈就回来了，小和尚和二和尚不管胖和尚了，以后，再也没有一个和尚挑过水了。
忽然有一天，一只小老鼠上烛台咬蜡烛，小老鼠把蜡烛咬断点着了窗帘，庙里着火了，庙里只有烟什么也看不清，三个和尚急忙跑出庙到了河边打水，过了好久才扑灭了大火，后来，三个和尚一个一个的在河边打水，过这高高兴兴的生活。
通过这个故事我明白了团结是最重要的，不要因为一点点的过错而破坏了友谊，要是换做我的话，我就和队友好好相处。
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扩写缩写题目：扩写《三个和尚》
从前，有座山叫“和尚山”。山非常的高大，山里长着许多花草树木，茂密的树丛挡住了山路。
和尚山的山顶上有一座古庙，古庙叫“和尚庙”，庙里有一个小和尚，长着一对小的，小的鼻子，小的嘴巴，圆的脸。
圆圆的头上有六个戒巴。小和尚每天拿着佛珠念经。山上没有泉水、也没有水塘，只有下几里山路到山下去挑水，因为小和尚才十一二岁，提着一个大大的水桶很吃力，每走几步就坐下来歇一歇，不过小和尚的水缸里总是满满的，小和尚的日子过得非常。可是过了三个月，来了一个瘦和尚，瘦和尚真是可以用“骨瘦如柴”来形容，瘦和尚长着不大不小的鼻子，一双炯炯有神的和一个非常小的嘴巴。
自从瘦和尚来了后，小和尚就变得不勤快了。小和尚认为瘦和尚是新来的，就让瘦和尚去挑水。可是瘦和尚说题目：“我是新来的，不认识路，”小和尚说题目：“那你是怎么上山来的？”小和尚和瘦和尚小和尚整天吵个没完没了。
缸里的水也一天天的少了下去。终于有一天，缸里的水没了。瘦和尚和小和尚经商量，决定抬水喝，抬水比一个人提水轻松多了，瘦和尚和小和尚的还算过得平静。
又过了两个月，庙里来了个胖和尚，胖和尚头上有九个戒巴，一双大大的眼睛，一张大大的嘴巴和大大的鼻子。自从胖和尚来了后，三个和尚都不挑水。
小和尚说题目：“你们两个一个瘦，一个胖，应该去锻炼”瘦和尚和胖和尚说题目：“你不锻炼，长大了还从前，有座山叫“和尚山”。山非常的高大，山里长着许多花草树木，茂密的树丛挡住了山路√饽浚和尚山的山顶上有一座古庙，古庙叫“和尚庙”，庙里有一个小和尚，长着一对小的眼睛，小的鼻子，小的嘴巴，圆的脸。圆圆的头上有六个戒巴。小和尚每天拿着佛珠念经。
山上没有泉水、也没有水塘，只有下几里山路到山下去挑水，因为小和尚才十一二岁，提着一个大大的水桶很吃力，每走几步就坐下来歇一歇，不过小和尚的水缸里总是满满的，小和尚的日子过得非常。
可是过了三个月，来了一个瘦和尚，瘦和尚真是可以用“骨瘦如柴”来形容，瘦和尚长着不大不小的鼻子，一双炯炯有神的眼睛和一个非常小的嘴巴。自从瘦和尚来了后，小和尚就变得不勤快了。
小和尚认为瘦和尚是新来的，就让瘦和尚去挑水。可是瘦和尚说题目：“我是新来的，不认识路，”小和尚说题目：“那你是怎么上山来的？”小和尚和瘦和尚小和尚整天吵个没完没了。缸里的水也一天天的少了下去。
终于有一天，缸里的水没了。瘦和尚和小和尚经商量，决定抬水喝，抬水比一个人提水轻松多了，瘦和尚和小和尚的还算过得平静。
又过了两个月，庙里来了个胖和尚，胖和尚头上有九个戒巴，一双大大的眼睛，一张大大的嘴巴和大大的鼻子。自从胖和尚来了后，三个和尚都不挑水。小和尚说题目：“你们两个一个瘦，一个胖，应该去锻炼”瘦和尚和胖和尚说题目：“你不锻炼，长大了还得了？”
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第1篇<\/h2>
观《三个和尚》有感
书籍是我们的好伙伴，可以增长我们的知识，可是，电视电影也可以增长我们的知识，我们今天看了《三个和尚》这部有趣的动画片。
一开始屏幕上出现了三排字，“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”为什么呢？一个和尚无依无靠，两个和尚斤斤计较，三个和尚就一个也不挑，小和尚饿了拿出饼干吃，瘦和尚饿了也拿出饼干吃，胖和尚饿了也拿出饼干吃，他们的嗓子因长时间没水喝，发了炎无法下咽了，小和尚看见了一瓶水，一口喝下了全部的水，晚上，他们睡着了，小老鼠上蜡烛台偷油喝把蜡烛弄倒了，小和尚问瘦和尚，瘦和尚叫醒了胖和尚，们们齐心协力一起挑水，扑灭了大火，他们以后都轮流打水来。看到这儿，我想我们班常发生的事，下课了，老师叫值日生把垃圾倒掉，可是值日生说是上一轮留下了，不应该轮到我们到，结果校长检查，扣了我们班50分，总结原因后，值日生每天都把当天的垃圾倒了。我们班终于被选为“干净班级”。
只要团结，什么事都可以完成。
第2篇<\/h2>
观《三个和尚》有感
今天，我看了《三个和尚》，我觉得这部动画片特别有意思。
第一个和尚挑水吃，他一个人无依无靠，自己挑水喝，他还把菩萨身上的的小树苗给救活了。因为小树苗已经枯黄了，和尚就把放树苗的净瓶经常加水，不久树苗就有了生机。后来来了一个和尚，他们俩个就抬水吃，因为他们两个开始斤斤计较，谁也不愿意去挑水了，又来一个和尚，这下可好，三个人就更不配合了，宁愿自己再渴，也不愿意去挑了。
一天晚上，他们都在念经，老鼠把蜡烛碰倒了，这下，三个和尚争先恐后的去挑水，不管自己有没有吃亏，都去挑水，最后大火在他们齐心协力下扑灭了。他们还想出了一个办法，一个和尚在山下挑水，另一个和尚用滑轮把水提上来，还有一个和尚就把水挑到庙里去。
我觉得这部动画片很有教育意义，朋友之间一定要团结，不要斤斤计较，吃点亏也无妨。
◍ 三个和尚歌词 ◍
从前，有一座庙，庙里有一个很矮的和尚，他渴的时候，他就会抬着木桶去山下挑水，太回水来之后，水一会儿就会被喝光。
过了几天，来了一个长得很高的和尚，他也很渴，也很累。然后，他毫无力气地对矮和尚说：有水吗？矮和尚说：有高和尚说：在那？矮和尚急忙地说：在那边。高和尚找到水以后，一口气就把一桶水喝没了。过了几天，又来了一个胖和尚，这个和尚和上一个和尚一样，一口气也把水喝了。他们饿的时候，就从口袋里拿出馒头和鸡翅吃，他们这三个和尚和水都懒得去挑，也不备用一些水，所以，就发生了这样的一件事。
晚上他们睡觉的时候，有一只老鼠来偷东西的时候不小心把蜡烛弄倒了，火燃烧到了一块布子上，布子被火燃烧起来，三个兄弟睡得很香，火越来越大了，就在火大的时候，三个兄弟闻到了黑烟的味道，就突然醒了过来，睁开眼一看，庙着火了。三个和尚赶快提着桶下山去挑水救火，他们比以前都勤快了，他们一会儿一趟，一会儿一趟，火终于被扑灭了，他们三个累的气喘吁吁，大汗淋漓。从此，他们挑水一个在上面拉水，一个在上面抬水，最后一个在下面往桶里挑水，拉水的就把桶和水拉上去，让抬水的把桶和水抬到庙里。从此，这三个和尚就平平安安的过日子，
小朋友们不要向这三个和尚学习，不要做懒惰的人，要做一个勤劳的人，这个故事告诉人们，勤劳的人，从小河里捞起无求的宝藏，懒惰的人，从小河里捞起后悔和失望。我要对这三个和尚说：你们三个太懒惰了。
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小学作文频道小编[玫瑰→盛夏]今天给大家整理了《《三个和尚》续篇》的优秀作文，这篇《三个和尚》续篇共有500字，是一篇很优秀的原创作文，这篇《三个和尚》续篇很值得大家参考和学习。
自从那次山庙被烧以后，他们每天下山打水，但这却是杯水车薪。于是三个和尚就决定到城里去学文化，回来好解决喝水、用水的问题。
来到城市，城里一幢幢高楼大厦耸立在公路的两旁，一座座美丽的立交桥拔地而起，桥上、桥下车水马龙，川流不息地行驶着各式各样的车子，不由得让他们大吃一惊。“哇噻，好美啊！”人行道上也全部装上了自动输送带，人们一站上去，自动输送带就可以把人们送到他们想去的地方。三个和尚到处打听，找到了清华大学的张教授，拜师学艺。张教授对他们十分严格，他们自己也很用功。功夫不负有心人，几个月过去了，他们学会了许多真本领，回到了山庙。回庙后，他们立刻把油灯换成了电灯、把灶台换成了燃气灶、微波炉，还安装了一个大功率的水泵抽水机，把水引上了山，用上了自来水。从此，他们的山庙发生了翻天覆地的变化，他们再也不用为吃水发愁了。三个和尚还在山上种了许多的花草树木、还种了不少的庄稼，天天给它们浇水。一年过去了，树长高了，庄稼也收获了，盛开的花朵穿着色彩斑斓的花衣裳绽开了笑脸，对着太阳在点头微笑，好象在说这儿真美！小鸟也飞来了，站在树枝上叽叽喳喳地唱起来，一个个交头接耳，可开心了。
山庙变了，三个和尚也变了，他们变得勤奋、好学，现代技术让他们尝到了甜头，他们正准备启程下山学学电脑呢！
◍ 三个和尚歌词 ◍
今天，我们看了三个和尚这部电影，三个和尚的故事想必大家都听过吧。——个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚怎么就没水喝了呢？我怀着好奇的心情看了影片，影片看完了，我也明白了：原来，三个和尚不团结，也不合作，互相偷懒。非要一场大火差点毁了寺庙后，才明白其中的道理。我为他们想了个办法；可以今天小和尚去挑水，明天高和尚去挑水，后天，就轮到胖和尚去挑水了，这样轮回，应该大水缸里每天都满满的了。
三个和尚让我明白了，不管做什么事，都要无私奉献，团结合作，不然，是不会做好事的。
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著名的民间故事三个和尚你肯定是听过的，那么三个和尚的故事是想说明一个怎么样的道理呢?一起再来细细品尝吧!
山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。
后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。
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三个和尚是一部教育片，也是一个小故事。这个故事姥姥曾经给我讲过，我也看过这个十分有趣的教育片。影视的开头我就听到一阵清脆的木鱼声，那声音不仅优美，而且还有节奏感。接下来出现了“一个和尚挑水吃的画面，让我感到很惊讶。紧接着又看到了两个和尚抬水吃，看起来很是吃力，谁都愿意自己轻松。”影片最后出现了三个和尚，三个和尚怎么啦？我哀声道：变成了没水吃了。为什么呢？因为一个和尚没有什么可依靠的人，所以只好自己挑水。两个和尚，在挑水的过程中谁也不肯多出力。三个和尚就开始互相依赖，谁也不去挑。
一天，刮了一场大风，风把房子和柳树都吹弯了。那天，老鼠咬碎了一只蜡烛，寺庙发生了一场大火，于是这三个和尚分别提水灭火，浇了许多水，终于把火给灭了。
从此，他们分别挑水，还安装了滑轮，这样就更方便啦。而且他们也体会到了人与人之间不要攀比，要学会互相帮助，才能做好每一件事情。
当我看完这部电影时，我心想：在身边有许多这样的人和故事，比如现在的孩子以为读书很辛苦，可他们却想不到父母有多累。他们为了供我们上学，不知汗水洒了多少。在古代《战国策·楚策》中的亡羊补牢，就与《三个和尚》差不多。
我觉得《三个和尚》是一部很好的教育片，也是一个十分有趣的寓言故事，篇长播放20分钟算是短的。推荐大家去看，让你们从中体会到许多道理，团结就是力量。
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