冰波买梦读后感（热门十七篇）_冰波买梦读后感
发布时间：2024-08-30冰波买梦读后感（热门十七篇）。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
《冰波买梦》是一本让人深感震撼的小说。作者通过生动的叙述和细腻的情感，描绘出了一个充满神秘和悬念的故事。这本小说不仅让人读后感触颇深，更让人沉浸其中，难以自拔。
故事发生在一个充满奇幻色彩的世界中。主人公冰波是一个神秘的少年，他拥有着超凡的智慧和惊人的力量。在他的带领下，读者将踏上一段惊险的旅程。在这段旅程中，冰波将面对来自各方的挑战和考验，他必须用自己的智慧和勇气，战胜一切阻碍，最终实现自己的目标。
小说以其惊险的情节和细腻的笔触深深吸引着读者。作者生动地描绘了冰波和他的伙伴们之间的友情和信任，让人感受到那种浓烈的情感。而每一个角色都充满了生机和魅力，让人忍不住想为他们的命运担心。每一个转折都让人紧张不已，每一个冲突都让人心痛不已。整个故事如同一场惊心动魄的冒险，让人无法自拔。
更重要的是，这本小说让人深思人生的意义和价值。在冰波的成长过程中，他不仅学会了如何应对困难和挑战，更学会了如何面对自己的内心。他通过自己的努力和勇敢，最终找到了自己的归宿。这个过程看似平凡，却蕴含着深刻的哲理，让人深思。
《冰波买梦》是一本非常值得读者细细品味的小说。无论是故事情节还是人物形象，无不展现出作者的才华和用心。读者在阅读这本书的过程中，不仅可以感受到故事的魅力，更可以从中汲取到一些人生的智慧。这本书不仅是一部娱乐读物，更是一部富有哲理的启蒙读物。强烈推荐给所有喜欢冒险和惊险的读者，相信你一定会爱上这本书。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
“有梦想就要努力实现！”对！就是这样。失败乃成功之母。努力追求梦想，梦想才会实现！
从前，两个孩子是好朋友。一天，他们在海滩上睡得很好。其中一个孩子做了一个梦：在海的对面，住着一个有钱人。富人的院子里种了许多茶树，其中一棵开着白茶花。
在那棵树下，有一坛**。他们俩忽然同时醒了过来，那个做梦的孩子把自己做的梦告诉了另一个孩子，过了一会，那个孩子对做梦的孩子说：“可以把你的梦卖给我吗？
”于是，交易爽快的达成了。第二天，那个孩子来实现这个梦了。他乘着船，来到大海的对面。
我发现那里住着一个有钱人。他的院子里有许多茶树。其中一个有白色的花。孩子把梦告诉了大富人，并发誓一定在三天之内挖到，挖不到就走人。大富人答应了。
于是，孩子拿着铁锹，不断的挖啊挖，挖啊挖。终于，功夫不负有心人。在那一天，他终于挖到了一箱金子。
他来到自己的城市后，自己成了个大富人。
它虽然天真幼稚，却告诉我们一个深刻的道理：如果你有一个梦想，仔细研究并追求它，你就会有一个奇迹。如果你不追求你的梦想，你将一事无成。就让我们从身边的小事做起吧！
例如，改正自己的错误：如果你早点改正错误，你将离你的梦想更近。所以我们应该尽力改正错误，克服缺点。
如果自己的缺点没有毅力克服，就让身边的人逼着自己改正。还要发现、观察别人的长处，和这些人交往，学***的长处，克服自己的缺点；而且，遭遇挫折后，要马上振作起来，认真学习。如果你一直沉浸在痛苦和遗憾中，你只会感到更加自卑，远离光明。
只有马上振作，认真学习，与困难做斗争，战胜自己。才能取得成功、获得梦想。总之，努力学习对你的未来是有帮助的。
加油！努力追求梦想、好好学习、天天向上！这样一回想起来，自己的爸爸妈妈平时对我要求十分严格，我还有点不服气。
但现在我终于明白了爸爸妈妈为了我们的利益打白了我们！想让我们离成功和梦想更近一步。天下做父母的也都不容易！
你以为胡子宏、“狼爸”，就那么狠心吗？你以为他们就不爱自己的孩子吗？不，他们爱。
他们只希望自己的孩子做得更好，长大后过上好日子。打，也不是过分的。你想想，孩子是父母心头的肉啊！
谁能不爱自己的孩子？是因为每个人爱的方式不同，方法也不同。所以，每个人教育子女的结果就不同。
你现在问你的爸爸妈妈：在人生的旅途中，什么最容易？你的爸爸妈妈一定会说：
“孩子，学***容易的事！”只需要你上课认真听讲，课下有点干劲儿。努力学习，劳逸结合；你的成绩就会好了。
现在一回想起来，我明白了：优异的成绩与家境的好坏无关；与相貌的美丑无关；与身材的高低无关。不要抱怨，不要灰心；如果灰心，总有一天你会后悔的。
这也是最神圣的学习；它是你梦想的指南针，指引你前进的方向。它要求你全神贯注、坚持不懈；不让你漫不经心、半途而废。总有一天，你会在人间世事中体会到无奈。
那时，你会真正明白：学***容易的事！学***表梦想，让梦想努力飞翔吧！
在人生的道路上，总会有许多坎坷，而学习坎坷的磨砺化石。只有努力学习，你才能成功和梦想。梦想人人都想得到，而人人也都有不同的梦想。
我希望每个人都能实现自己的梦想和成功！在通往梦想之门的路上，会有很多挫折和无奈；向别人学习，用他们战胜一切！终有一天梦想大门将会为你打开。
那时，你才会真正明白：学会容易的事，学会失去一切！加油！
失败乃成功之母，有梦想就要努力实现！
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
“每一本好书，都是黑暗中的亮光，这一道道亮光，将给我们这一叶叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。”这是曹文轩先生对好书的评价，正因如此，我选择了曹文轩**集《冰项链》。
曹文轩是一为儿童文学作家，但其作品的读者并不一定是儿童。在读者童年时期停滞不前的书不一定是好书。曹文轩的书可以一路跟随每一位读者。
每个孩子都希望得到宠爱与关注，都希望有与之作乐的玩伴儿，都希望有人能聆听自己。在《第五只轮子》中，被人贩子偷来的小孩磨子在长大后不受欢迎，一件件事打击着磨子脆弱的小心灵。在一次难得被邀请的“瞎子抓贼”的游戏中被骗，磨子从此就像与世隔绝、没有感情的人,而滚车轮成了他唯一的娱乐。
一次在去演出的路上，他的校长和老师的轮子坏了。磨床看到后，他拿出了同样类型的轮子，但他没有给他们。而磨子最后的妥协是因为校长说：“还要排一出小戏，也让你演一个角色。
”校长知道磨子喜欢演戏，这段话道明了所有。
磨子是在“演戏”，表演对小伙伴玩游戏不感兴趣，表演对推轮子以外的事不以为然，但那都是假的。磨子希望能与小伙伴一起游戏、和谐相处，于是后面磨子相信校长的话，朦朦胧胧地望着远去的车子。也正是有了知心的人，磨子才会把委屈表达出来。
每个孩子都希望被爱以及爱己所爱，都希望有耀眼的一刻，都希望有能力护己所爱。
《老槐树》和《冰项链》是《青铜葵花》的片章，哑巴青铜行为不同于常人小孩，因为他表达感情的方式。青铜器家族虽然很穷，却无法抵挡家族对孤葵花的爱，尤其是作为哥哥的青铜器。他为了葵花独自坐在河中的木桩与家人反抗，他为了葵花坚定而混杂地用手势“说”：
“我以后一定更努力干活，我以后不发脾气，我以后少吃东西，我想把她带回家，我想她做我的妹妹。”这段“话”是青铜从小到大“说”的最长的一段话，只为了仅有一面之缘的妹妹。
葵花和青铜仿佛是注定的一家人。当初，选择在老槐树下，向日葵虽然曾因青铜器家族的转折而伤心失望，但真挚的感情属于青铜器家族。葵花在成为孤儿后的不幸却在老槐树下遇上她的幸运。
曹文轩是个性情中人，他把激情融入文字。读他的演讲稿，似乎一大块的颜色从天上掉下来，或是连续的细雨，落在绿叶上，使无数的叶子一起快乐地颤动，或是暴雨，倾泻而下。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
波丽安娜读后感在读了《波丽安娜》这本书之后，我明白了许多道理，从文中我明白了只要什么事情换一个角度去想，不管是多么坏的事，都能从坏事变成好事。虽然波丽安娜才十一岁，但父母已经离开了人世，但这残忍的现实没有把波丽安娜的开朗和自信给抹去。她来到波丽阿姨家，但她不是一个喜欢笑的人，但她接受孩子是出于责任。
波丽姨妈管得非常的严，但波丽安娜还是每天都有一张完美的笑脸，从这里我很佩服她，不仅父母先后去世，还到了一个这么凶的姨妈家都没有伤心，还是一如既往的开心。后来，波丽安娜出了车祸。当她从波莉阿姨和医生的谈话中得知她可能永远站不起来时，她的心似乎在那一刻停止了拍手，但她仍然每天努力面对。()波丽姨妈后来终于发现了波丽安娜的“快乐游戏”，也对波丽安娜渐渐好了起来，把波莉安娜的腿治好了。
从这本书中，我了解到，只有你对生活有信心，生活才能对你有信心。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
冰裂读后感一：
为什么叫《冰裂》?我理解本意就是在冬天冰裂开，两个男孩掉了下去，女中学生池越忠舍己救人牺牲。寓意是英雄救出的一个男孩死了，但他长大后因犯罪而被处死。英雄和罪犯之间的冷门在**？
电影的答案是母亲的“溺爱”。
《冰裂》这个故事，是1983年12月9日下午发生在太原迎泽公园的真人真事，当时，两个男孩(11岁)掉入水中，池越忠(15岁)跳下救人，时任迎泽公园绿化队队长王志胜也三次下水帮助救人，把三个孩子先后救上岸来，两个男孩得救了，池越忠却牺牲了。《冰裂》正是被池越忠救过的一个男孩长大被判死刑后，王志胜的有感而作。
《冰裂》描述了被女英雄池越忠救下的少年余斌在成长过程中，因母亲溺爱，走上了犯罪不归路。被母亲溺爱的例子，如：他指使小孩揪了一下女孩的裤子;给邻居家菜窖浇水;拆邻居家窗纱做鱼网;上课起立时移动同学的凳子让同学坐空;犯了这些“恶行”后，每次有人告到他母亲那里，母亲都不以为然。
母亲的溺爱还表现在他不想上学了，母亲就说“高尔基也没有上过大学”同意他的决定，并托老同学关系把他安排到机械厂工作，他因帮助一个师傅解燃眉之急加班，不慎坏了机器，被厂长扣了奖金，和厂长斗气愤然离厂，母亲也是向着他，反而还和老同学吵架;后母亲支持他开了出租车，有一天遇着不给钱还拿着刀的坏人，回来告母亲太危险不干了，母亲也同意。正是在这没事干的时候，“黑哥”让他收拾一个人，只要残，不要命，但打起来哪能把握住?致死人命，被判死刑。
电影告诉人们，就是因为母亲的“溺爱”，害了孩子。
从电影的记叙和发布会上王志胜的讲话，还有电影宣传简报上的介绍，我知道了王志胜的观点，那就是在社会教育、学校教育、家庭教育中，家庭教育是最主要的一环!
是真的吗？一个家庭中的母亲能承担这么重的责任吗？
《冰裂》这部影片主题立意在一个“溺爱”上，严重影响了作为教育载体的高度和境界。
这部电影的致命伤是责怪一位母亲抛弃了共产主义理想，恢复了资本主义！
但王志胜是诚实的。他说的事实话。
从电影里看，余斌犯罪与他母亲所谓的“溺爱”没有丝毫关系。
从电影来看，余斌的犯罪原因有两个：
1、工厂的“粗暴”。资本主义复辟后，工厂管理在“厂长管理负责制”下运行，对职工不做思想教育工作，一切以钱为标准，一切用钱为杠杆和手段来管理职工，把职工当奴隶，不问青红皂白就是扣钱，明明是好心做好事，却不予表扬，反而扣奖金，用不给转正、扣罚福利等手段威逼职工，余斌不受这等窝囊气，一走了之，失去工作，单位不要，谁要?***要。
2、社会的“黑暗”。资本主义复辟后，竟然有了“***”，毛泽东时代扫除的一切污泥浊水又卷土重来，一个成年人，国家不担负教育、工作、就业的责任，这是一个母亲能做到的吗?这和“溺爱”没有关系，假如就如同毛泽东时代一样没有***，余斌能找上“黑哥”走上犯罪的不归路吗?
我们小时候什么揪了一下女孩的裤子，移动一下同学的凳子等等比这更严重的男孩捣蛋行为司空见惯。我知道的一个揪女孩裤子、移同学凳子、拆邻居家厨房油毡点火、在大院里闹的鸡飞狗跳的同学，他妈是纺织工人三班倒，我们告状只能告到他姥姥那里，更是“溺爱”的不得了，后来参加了工作也是调皮捣蛋，可是在毛泽东时代的共产主义体系下，单位不许开除人，只有教育，没有扣钱一说，什么“一帮一，一对红”，把“坏人”变好人，这在单位是屡见不鲜，再平常不过，这个同学后来真是“浪子回头金不换”，当了先进，提了干，最后当了处长。为什么和《冰裂》里孩子犯“同样毛病”、受“同样溺爱”的人，长大后，在不同的时代，就是不同的结果呢?
当余斌唱着《我们是共产主义**人》长大后，奔向社会的却不是共产主义的环境，而是被冷酷无情地、向钱看的资本主义环境所包围。胸怀着共产主义理想(做好人好事)，身处在资本主义环境(厂长扣钱)，人格怎样统一?作为个人只有身不由己的无奈选择!
为什么会发生“不同的家庭教育、不同的人生志向，走上了截然不同的人生道路”?这是私有制市场的自由泛滥!这是抛弃了为人民服务的崇高理想共产主义没有了人人平等工作权利的各人结局。
母亲的爱是无罪的!
一切向钱看的资本主义却是自私的、残酷的、罪恶的，怎能简单地推向一个母亲的“爱”了得!
有怨言说，池越忠救错了人，这种想法更是悲哀，谴责的应该是社会风气而不是失足者，就是池越忠活在现在，也许也会变坏，因为在私有制的资本主义吞噬下，千千万万的妇女已经没有活路，失足和犯罪已经不足为奇!
还有一些人，享受着毛泽东时代的福利，用着社会主义的资源，挣着资本主义社会的钱，剥削着青年人的机遇，竟站着说话不腰疼，说青年人“啃老”，也是被“溺爱”，这种认识是短视的、浮浅的!“啃老”是“溺爱”吗?这是青年人失业的象征!
是年轻人找不到工作吗？ 还是找不到工作？ 现在年轻人不能赚钱，不能买房，不能结婚，也没有生活权！
这是现代中国资本主义的残酷现实!国家不给安排工作，父母给找不下工作，自己拿什么工作?为什么能“啃老”?
因为这些“老人”有毛泽东时代的福利，这些“老人”在毛泽东时代都是国家分配工作，到退休年龄都是
三、四十年的工龄，现在青年人将来能有“工龄”吗?照这样发展下去，他们当了父母，能“溺爱”起孩子吗?能被“啃老”吗?
我们的后代该是怎样悲惨?!“啃老”实际是现在中国资本主义在啃原来社会主义毛泽东时代的财富，从国家到个人一概如此，和“溺爱”无关!
其实，《冰裂》从另一个角度，也教育了人们，只有呼唤共产主义，回归社会主义，青年人才会有保障，才会有出路，才会不犯罪，所以这部影片的意义也是有的。
冰裂读后感二：
今天上午九时，中共太原市委宣传部、市教育局、共青团市委、市妇联、市关心下一代工作委员会在太原影都联合举行电影《冰裂》的新闻发布会。旨在让更多人通过影片深刻思考家庭对子女的教育问题，警醒人们不要再因为家庭溺爱，教育失误，酿成悲剧。
32年前，以池越忠、王志胜为代表的太原市迎泽湖救人英雄群体的感人事迹，震撼了三晋大地，传遍了大江南北，成为青少年教育的活教材。
今天，她和两个获救孩子的故事被搬上银幕。故事的重点并不是她救人后就死了，而是其中一个获救的孩子因为家人的溺爱而被处以死刑。
1983年12月9日下午，小学五年级学生余斌和同学王锐不幸掉进了迎泽湖冰层，15岁的女中学生池越忠为救两个同学也陷入冰窟。此时，迎泽公园绿化队队长王志胜三次破冰，不顾人身安全营救了3名学生。两个孩子得救了，但池越忠牺牲了自己年轻的生命。
她舍己救人的英雄事迹受到共青团和各省市的赞扬，在迎泽公园为她建了一座雕像，成为年轻人学习的榜样。
令人“意外”的是，两名获救者成年后，一名成为优秀军人，复员后在地方上默默地做着贡献;另一名却因受到溺爱误入歧途，成为杀人犯在严打中被判处死刑，执行枪决。这一事件，引起社会及周围亲人的极大震撼，尤其是当年救人英雄王志胜同志，虽经几次工作变动，但事件的发展过程始终纠葛着他的心，有时常常夜不成寐。
王志胜虽然文化不高，却以顽强的毅力，将失足青少年成长过程及走上犯罪道路的素材记录下来，写成剧本，又设法拍成电影警示片。由山西颖园文化传媒****、太原龙城电影发展****联合摄制的电影《冰裂》，就是以此真实故事改编拍摄的，电影中的人物赵慧敏即以池越忠为原型。
中国青年网记者在采访太原市关工委杨瑞武主任时了解到，早在今年3月20日，在太原市关心下一代工作会议上《冰裂》就进行了点映，与会者一致认为这是一部取材于本土、自行摄制的优秀社会警示教育片，对青少年和社会具有很大的教育意义。
电影放映结束后，很多市民都表示，王志胜的电影《冰裂》让人眼前一亮，给人以鼓舞和力量。希望这部电影能让越来越多的家庭意识到溺爱孩子的代价，鼓励越来越多的青少年健康、勤劳地成长。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
这本书是埃莉诺.波特写的。埃莉诺.波特出生于美国新罕布尔州一个古老的新英格兰家庭，她从小喜爱音乐，本来要做一个歌唱家，但是后来兴趣慢慢转移到了写作上。
《波丽安娜的幸福游戏》完成于1913年，它是埃莉诺.波特最成功的一本书，出版当年就进入了畅销书榜，在美国达到了家喻户晓的程度，而且它几乎拥有世界上各种语言的版本，深受全世界读者的喜爱。“波丽安娜”（Pollyanna）也成了英语中乐观的代名词。
这本书写的是：一个快乐的小女孩波丽安娜，她母亲早逝不久，父亲也去世了，她只好投奔有庞大遗产的姨妈——波丽小姐。波丽安娜每次不高兴的时候就想到快乐的事情，所以就快乐了，这是因为她爸爸教她的快乐游戏。她用这个游戏帮助了自卑的斯诺太太，帮助了善良的吉米，帮助了神秘的约翰.彭德莱顿，帮助了一只流浪猫和一只流浪狗……而可怜的波丽安娜却在11月的时候失去了双脚……人们都想让她快乐。她被送往一个医术高超的人那里。后来波丽安娜终于站起来了！
读了这本书后我明白了：一个人时时刻刻都应该快乐，不能为了一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，就像书中的波丽安娜说的.那样，对任何事情都要开心和乐观
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
我最近读了《冰姑娘》这篇文章，它是安徒生爷爷写的。它讲述的是这样一个故事：
一个叫鲁迪的小伙子，喜欢上磨坊主的女儿芭贝特，他经过许多努力，终于得到了磨坊主的同意，和芭贝特订了婚，他们生活的特别幸福。
但是，有一天鲁迪在经过雪山时用不尊敬的语言激怒了冰姑娘。这让她很生气，决定用尽办法破坏鲁迪的幸福生活。
有一天，鲁迪和芭贝特划船去小岛上看日落。冰姑娘乘机用她无比冰冷的吻让鲁迪消失的无影无踪，芭贝特只有一个人孤伶伶的生活在小岛上了。
这一切都是鲁迪乱说话造成的！
读了这个故事，我想起自己前不久做的一件事，心里就特别后悔：那天，妈妈带我去滑冰，我滑了一会儿，就想去玩别的，坚持要把滑冰鞋退掉。后来，我又想滑冰了，可妈妈说我做事不考虑清楚，太浪费了，不同意我再借滑冰鞋。我生气了，就大叫着不要妈妈什么的。想想真后怕，要是妈妈真的不要我了，那我可怎么办？我不是成了没人疼的孤儿了吗？
所以呀，我以后说话也一定要经过大脑，不能胡说八道。小朋们也都要吸取鲁迪的教训。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
最近阅读了《波丽安娜》这本书，它告诉我们要做一个勇敢乐观的人！
波丽安娜是一个失去双亲的小女孩。她寄居在姨妈家里，虽然她陷入痛苦之中，但是她却坚持持续她乐观的态度，努力去想快乐的事，无论姨妈如何说她，波丽安娜认为这些都无所谓，更令我想不到的是，她居然看见姨妈就拥抱她，抱得是那么的亲热。竟把寒酸的饭菜当成游戏，再不爱说话的男子都会因为她的主动而主动，刁钻挑剔的史诺太太也会被她感动，波丽安娜会用自己的乐观把一切变得更好。
我十分佩服波丽安娜，尤其是她那乐观的态度。我们每个人都就应像波丽安娜一样，再苦也要笑一笑，那样既快乐了别人，同样也快乐了自己，否则，整个世界都是阴沉沉的，没有一点阳光，也没有一点快乐。我们就是因为快乐来到这个世界上，如果不开心，也就失去了留在世界上的好处。
我们每一个人都要快乐、乐观、开心，这样才有存在的好处。让我们快乐起来吧！
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
首先讲到的第一个角度，是LIGO项目的科学意义和建造难度。爱因斯坦在广义相对论中预言，物质会让时空发生弯曲，物质的运动在时空中所产生的涟漪，就是引力波。如果能观测到引力波，就相当于找到了广义相对论缺失的最后一块拼图。引力波极其微弱，所以科学家必须要让探测器达到极高的精度，还要排除各种外部因素的干扰，项目难度之高堪称史无前例。
第二个角度是外部视角，讲到了LIGO项目争取资金的过程。LIGO项目组的钱，绝不是不请自来的，而是要回应来自科学上的反对意见，要找到合适的人和机构来申请资金，还要打通国会的关系，甚至还需要一定的运气，才能争取到资金。其间还会受到种种未知的偶然因素的影响。所以说，任何一个大型科研项目，要解决的都绝不仅仅是科学问题。
最后一个角度是内部视角，讲到了LIGO项目所面临的内部管理困境。在三巨头领导时期，由于罗纳德的性格问题，整个项目的管理模式非常糟糕，效率低下，内讧严重。罗纳德无法和团队里的其他人进行合作，还伤害到了不少人的自尊心，最终导致自己被解聘，甚至让整个团队都产生了分裂。这说明，一个团队的内部氛围和管理方式，会直接影响团队的效率，甚至是生死。一个人的业务水平再高，也都要与他人建立良好的人际关系，否则就可能会带来混乱。
看完《引力波》这本书，我有一个感受：建立LIGO的过程，其实就像是在创业，在项目本身靠谱的基础上，还要处理好各种内外部问题，才有可能成功。比如要把握时代的风向，向外界展现你的价值，打消别人对你的疑虑，才能从投资人手里要到钱；要做好内部氛围管理，避免内讧，建立内部合作机制，才能打造出一个高效的团队。如果你是一个创业者的话，那真应该认真看看这本书。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
以前，我认为：科学离我们太遥远了，都是一些大科学家接触的东西。与我们一丁点儿也没有关系。
而谁知，我读了《冰下的梦》第一章“波”的时候，让我不禁大开眼界。什么？你们也想知道？别急，听我慢慢道来！
故事讲述了主人公“张长弓”的一次军营采访。当我跟着他坐在自动控制旅行车中，我已经感受到科学在公共交通方面的体现了！谁知，接下来还有高能无线电遥控、地下通道、先进的电子警戒和地下人造“天空”等。这让我不禁想到我们城市里的公交车、LED幕墙和自动升降大桥不也是科技产品吗?
突然，急促的警报打断了我的遐想，原来是“敌人”的飞机前来入侵我国的领空。可是，卫星情报上明明写着：“敌SR-17”基地有13架飞机起飞，可是雷达系统只看到12架飞机呀。那还有一架飞机在哪呢?怎么雷达突然出现了一只飞行的“壁虎””? 哦！原来那就是“敌军”所最新科技研制的“壁虎”式飞机啊。可是，无论敌人来势汹汹，伪装得有多么先进，只需我不慌不忙地启动“波-45”自动防御系统，便轻松地打败了另一个先进的科技产品。这让我不禁赞叹：啊！原来我们的国防和军事系统方面也都运用了高科技产品呀！
后来，我又跟随“张长弓”来到了王教授的家中，美丽的水仙花，可口的饭菜，还有绚丽的背景墙……这里的一切都是“波”的`成就。原来科技不仅仅使用在军事国防上，还跟我们的自身生活也密不可分呀！
读完了书本，我深受启发。回到现实，我不禁动手找起了身边的科学。我首先环顾我的房间：小小的台灯运用到了科学，不起眼的修正带也运用上了科学。走出房间，客厅里的电视机，写字台上的电脑，甚至我们的楼房也是科学的产物。再想一想，城市的水利、电网也都是科学的结晶……
现在，我领悟了：科学其实不分大小，并不遥远。科学，就在你身边！
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
读《抽打心中的樱桃花 》有感
本文介绍了母亲抽打樱桃花的经历和樱桃花最终的结局--------樱桃花被抽打得七零八落，最终硕果累累，未被抽打的樱桃花，虽然也结满了果实，但最终果实过多，营养不全而被累死！此文告诉我们两个大道理：一是想要成功，必须经历磨练；二是要懂得取舍，有舍才有得!
联想到教育孩子上，我确实该反省，担心孩子作业做不完，帮孩子做作业；担心孩子作业有错，帮孩子检查作业；怕孩子掉东西，帮孩子整理书包；孩子房间凌乱，帮孩子整理房间；怕孩子上学不安全，送孩子上学-------等等这一切，全部替孩子包办，让孩子得不到一点锻炼，让孩子吃不得一点苦，最终让孩子独立的能力得不到锻炼，让孩子从小形成了依赖，也不利于孩子吃苦耐劳毅力的形成！
其实，孩子作业做不完，让他做晚一点，有利于为将来更辛苦的求学生涯打下基础；或让他去学校受老师的批评，这样今后他就会快速有效的完成作业；作业做错了不要紧，他下回就会认真的做和检查；书包和房间的整理，让他自己去尝试去整理或教他怎么去整理；送他上下学还不如教他如何坐车，如何注意安全，如何处理意外情况------只有如此才能有效的全面培养孩子各个方面的能力。总言之，就是缺少对孩子有效的磨练！
再比如：从小带孩子学各类：自行车，轮滑，画画，**，游泳等等，至今几乎没坚持下来，偶尔的弹唱一曲，偶尔的画几幅画等等，都不可能做到专。
试想如果当时学专一点，继续坚持，结果也许大不一样！
当然，教育之路还很长。今后要多学、多学，让孩子吃苦、吃亏。我们应该让孩子面对各种社会问题，让孩子知道如何在大多数人面前约束自己？如何去取舍？
路慢慢其修远兮，吾将上下而求索-----懂得梅花香自苦寒来的道理，懂得抽打樱桃花的故事-------今后一定要让儿子去磨练，要让儿子去面对！
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
在老师的推荐下我最近阅读了一本名叫《波丽安娜长大了》的书。《波丽安娜长大了》是经典童书《波丽安娜》的续集。作者是美国的埃莉诺·霍奇曼·波特。
《波丽安娜长大了》的故事中，波丽安娜来到了波士顿，住在非常富有的卡露夫人家里。卡露夫人虽然很有钱，却不快乐，为什么呢？因为她失去心爱的外甥杰米·肯特，总是一副郁郁寡欢的样子。在波丽安娜的乐观生活态度的感染下，卡露夫人走出了心中的阴影，重新找到了生活的快乐。故事最后，卡露夫人也终于找到了失散多年的亲人，而一直乐于助人的波丽安娜也为自己找到了美好的归宿，过着快乐的日子。
在我们生活中，有着许许多多因为各种困难而每天愁眉苦脸，看不见快乐的笑声和不含仍和杂质的笑脸。我们在生活中有着许许多多的快乐，却很多人却并不快乐；在这个世上缺乏的不是快乐，而是缺乏发现快乐的眼睛。
每当你把事情的另一个角度去看会让我们得到快乐。在这里，我给大家讲一个小故事吧。
从前有一个哥哥和弟弟。哥哥呢，是一个悲伤主义者；弟弟呢，是一个天生的乐观主义派。这天，是他们俩的生日，他们的两个姐姐送给了他们两个不一样的礼物：哥哥是一辆自行车；弟弟是一堆马屎。哥哥见到了说：“唉，你们明知道我不会骑自行车还送我，倒霉呀！”弟弟看见马屎后的反应截然不同，高兴的说：“快告诉我马在哪里？”
我们在生活中要多多去寻找快乐的根源，找到真正的快乐！就像宋美龄说的那样：如果你一直坚持去寻找，任何事都有值得高兴的地方。书中的那个小女孩，她那样快乐，即使在最悲伤的时候。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
做一名好老师
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。
最近我拜读了美籍华人留美博士黄全愈先生的《教育的奇迹》一书。
而《教育的奇迹》这本书主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么显然，是教育在起作用。
这让我意识到，我应该对每一个学生充满爱，欣赏他们的闪光点，从而激励他们。对教师来说，没有什么比爱心更重要的。教育家夏丏尊说：
教育没有情感，没有爱，就像没有水的池塘。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。
由此，我不禁想到：我也是一名教师。我参加课程改革已经十年了，素质教育每天都在喊。但是，我们的素质教育和美国的素质教育有什么区别？带着这些问题我一口气看完了这本书。
读完这本书，我陷入了深思熟虑之中。
著名认知心理学家霍华德·加德纳认为，每个人都有自己独特的智能综合形式和认识世界的方式，如语言、逻辑、数学、空间、身体和内省。每个人都有不同的学习风格。有些人对视觉反应很敏感，有些人对语言比较敏感，有些人对触觉很敏感。由此可见，每个孩子都有着自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，因此，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能能得到最大程度的发挥。
《教育的奇迹》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们继续学习的。教师要努力提高自身的道德修养，做一名阳光教师，用自己的幸福去快乐学生，用自己的阳光去阳光学生，用自己的道的品质去影响学生的道的品质。
▶️ 冰波买梦读后感 ◀️
《买梦》读后感
《买梦》是一部由余华所著的小说，讲述了因物价飞涨导致生活困难的普通老百姓，借助领导的钱买了一份幸福的梦想，却最终陷入更大的困境中。读完这本小说，我深深地体会到了人性的扭曲和贫穷带来的孤独和绝望。
作者通过叙述主人公李先生因为生活困境而不得不去向领导求援，领导告诉他只有买梦才能正常生活。李先生为了摆脱现实的束缚，在领导的引导下购买了一个幸福的梦想。然而，他并不能摆脱生活的负担，反而更加陷入无法承受的负担中。最终，他被迫选择偷窃，导致不可挽回的悲剧。
小说中所描绘的场景，让我感受到了何为贫穷的无望、何为社会的无情。作者的文字非常真实，让人倍感悲凉。在李先生的角色中，我仿佛看到了奋斗中的自己。心中的艰辛，在李先生的身上再现。我们生活在一个竞争激烈的社会之中，想要活得好不容易，让人感到无从下手。在物价不断飞涨的情况下，每个人都在艰辛地生活着。在这种情况下，李先生的做法虽然不符合正常的价值观，但是，在绝望之中他们是可以理解的。
小说对我来说，不仅是一本文学作品，更是人生的一堂课。在我看来，生活中很多时候我们都会因为困境而选择一些不符合正常价值观的行为来解决问题。这时候，我们应该学会勇敢面对生活中的困难，不能抱着侥幸的心态寄希望于所谓的幸福梦想，否则，我们的人生将会陷入更加深重的泥潭之中。
总的来说，《买梦》给我留下了深刻的印象。生活并不是那么容易，它需要我们去努力和拼搏，但同时也需要我们有一颗勇敢面对生活的心。无论生活如何打击我们，我们都应该坚定自己的信仰。只有这样，才能在面对人生的坎坷时，抬头看见坚定的自己。
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在暑假，我读了一本书籍，书的名字是《波莉安娜》。
一个十一岁善良的小女孩——波莉安娜，她的母亲很早就去世了，她与当牧师的父亲相依为命，每天都过着艰苦的生活。可在波莉安娜十一岁的时候，她的父亲也离开了她，去了天堂，但波莉安娜并没有因为自己的身世而失望哭泣，反而能去勇敢地面对困难。波莉安娜成了孤儿，也只好去投奔到她唯一的亲人——住在贝订斯镇的姨妈波莉小姐那里。姨妈是妇援会的一员也是个脾气不好、冷漠孤傲的人，后来波莉安娜才知道原来波莉姨妈是因为年轻时与恋人的一次口角，便与恋人分开了，性情也随着变得冷傲。波莉姨妈一直认为做人要尽到自己的职责。而波莉安娜却努力地用自己的心声去改变波莉小姐，很快便使波莉小姐原来古板单调的生活变得勃勃生机，精彩起来。波莉安娜将父亲交给她自己的“快乐游戏”传递给身边的每一个人，使每个为生活烦恼的人变得快乐起来，这也使波莉小姐与自己的恋人重逢，结为终身伴侣。
波莉安娜——这个勇敢而善良的小女孩在我的心里深深扎根。实际上波莉安娜也有痛苦，她没有父母亲，还先前来到波莉小姐家受冷漠，只是她并不愿意用自己的痛苦去埋没快乐。读了这本书使我知道了：快乐其实就在我们的眼前，如果我们善于经常去发现它，那么快乐这个宝贝就是你的了。正是波莉安娜告诉了我快乐是需要分享的，她那坚强的意志，乐观向上的心态，纯洁朴实的心灵深深地打动了我。我们应该向波丽安娜学习，成为快乐的主人
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最近我看了一本书，叫《波丽安娜》。
波丽安娜是一个乐观的女孩。自从她玩过快乐游戏之后，便一直与父亲在玩。可父亲死后，波丽安娜就来到她姨妈波丽。哈林顿的家生活。
波丽姨妈的脾气十分古怪，每次都已责任为借口叫波丽安娜适应什么，可是不论什么事，波丽安娜都能从中寻到快乐，是自己不伤心。她的乐观精神感染了她周边的每一个人，甚至是一整个城镇，都因为波丽安娜有所改变，不论是性格孤僻的人，还是绝望了的人都在她的带动下学会了快乐游戏。
读了这本书，我似乎也被波丽安娜的快乐感染了，不论是多么悲伤和忧愁的事，似乎都在快乐游戏的帮助下化解。当我的脚摔痛时，我会想还好只是轻伤而不是重伤；但我因作业太多而苦恼时，我会想作业那么多能提高我们的答题技术；当我丢失钢笔时，我会想幸好只丢了一只而不是全部。我渐渐发现，快乐游戏已经渐渐融入了我的生活。
这本书不仅教会了我玩快乐游戏，更使我从中明白了一个道理：快乐就是幸福，人生没有不高兴的理由，你要从不快乐的事里找到快乐，学会快乐，你就等于找到了幸福！
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《做一个心理健康的教师》读后感
——沈波
作为一个老师，要面对无数个不同家庭环境中成长起来的性格、喜好各异的学生，虽不能做到让每一个学生都喜欢，但至少可以做到让大多数的学生喜欢，一个班级，关起门来就是一个家庭，老师无疑就是家长。在不同特征的家庭成员中，有一个特殊的组成部分，即单亲子女，他们或多或少地受到父母离婚的影响。面对这部分与众不同的学生，作为老师应该正确认识他们，研究他们，让这些迟开的花朵在融融师爱的沐浴下茁壮成长。
自从教书以来，我一直在努力使自己成为一名受欢迎的教师。 通过学习《做一个心理健康的教师》，我认识到了教师心理健康的重要性。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
正所谓“师者，所以传道授业解惑也”， 教师是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的，教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者、能者、圣者、权威，教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
也许有人会说现在的孩子大多都是在温室中长大的，对他们来说需要的不是更多的鼓励和夸奖，而是要对他们进行挫折教育。难道就连全国优秀班主任任小艾也担心孩子们在央视节目中的挫败能力吗？是的，现在的学生中有这样的现象，但不能视而不见。毕竟，这并不代表整个教育系统的风向。
因此，我们应该关注的是学生自身素质的发展和个性的完善。因而老师的宽容教育还是十分重要的。在教学过程中，如何把握好程度！
一句名言可概括：过犹不及。当孩子成绩好、表现好时，不要急于以身作则、表扬他们，以免学生产生自我导向和自满情绪；同时，当孩子有缺点，甚至错误时，不要穷追不舍的批评，这会让他失去信心，而真正要做到的是，点到即止，并在日常的学习生活中，以鼓励和期待为主，充分满足孩子的“期待视野”，帮助他树立信心，自觉要求自我发展和进步，毕竟“授之以鱼，不如授之以渔。
在《做一个心理健康的教师》提到了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己快乐的角度去思考和处理问题，建立良好的人际关系；愿意为工作出力，合理安排时间，放松程度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作。
通过对《做一个心理健康的教师》的学习，我深刻地认识到教学的目的就是教书育人，这要求教师除了认真上好课之外，为了让学生形成健康的心理，还要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。其次，只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展
健康对每个人都很重要。它是人们提高生活质量的前提。对于教师而言，拥有健康的身心是教师从是教育和教学的基本保证。教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于教师提高工作效率，而且还有利于促进学生心理健康发展。
教师由于职业的特殊性，受中国传统文化思想的影响，人们认为教师这个职业承担着光荣而神圣的使命---传道、授业和解惑，而承担这一使命的人---教师那就是无所不会、无所不能，是正义和智慧的化身，就要求教师要为人师表，要高尚圣洁，要永远都当圣人。教育体制改革挑战教师的心理承受力，高付出、重压力、低收入、高消费之间的矛盾是实际生活中无法回避又难以解决的问题，在望子成龙和以升学率论英雄这根无形绳索的束缚下玩命地工作，新课程标准的实施、各级各类评优评先，这些都是教师心理健康问题产生的根源。
新时期教育的发展对教师又提出了新的要求，合理的知识结构、高尚的人格魅力、个性化的教学风格、和谐的师生关系、可贵的创新精神是新一轮课程改革要求教师应具备的基本素质。教师的心理问题应该通过自我教育来解决，即通过自我调适来维持教师的心理健康。认清形势，调整心态，适应现实。
与时俱进，不断更新教育观念，开诚布公，正视自己，承认自己的不足。接受他人，真诚待人，建立良好的人际关系，有助于教师保持身心健康。
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