合同范本|卖炭翁读后感（经典12篇）_卖炭翁读后感

发布时间：2024-04-05

卖炭翁读后感（经典12篇）。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

寒冷的冬天悄悄地来了，长安城郊外的终南山上，万物犹如被巫婆施了魔咒一般，忽然间变得那样的凄凉，那样的萧条。山间的小路旁，一间破茅草屋孤零零地立在寒风之中。清冷的月光透过茅草屋上的小洞射了进来，射到了一位老人的床头。

老人灰白的头发散在了已破烂不堪的被褥上。老人那被炭火熏黑了的沾满了灰尘的额头上，皱纹又深又密，犹如刀刻一般；紧闭的双眼，凹得令人心寒；半张着的嘴唇，一刻不停地着颤抖。这半条被子怎么能御寒呢？瞧，他那骨瘦如柴的身躯，缩成了一团。

月亮渐渐地被云翳所吞没，四周开始黑暗起来。突然，狂怒的寒风四处乱窜，终南山上的树木被刮得东摇西晃。猛烈的狂风不时地从茅草屋的缝隙中窜进去，发出“呼呼”的凄惨声。破烂的门，在狂风中摇摇晃晃，不时发出“吱呀吱呀”的响声。不一会儿，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，伴随着寒风四下里乱舞。很快地，大地积上厚厚的一层。

黎明破晓，老人从床上爬了下来，看到外面被冰雪覆盖的大地，顿时喜上眉梢。“老天爷啊，你真是有眼啊。今天我的炭终于可以卖个好价钱了，我再也不用受冻挨饿了。”老人搓搓双手，走出了茅屋。他刚跨出门外，一阵寒风吹来，老人不禁打了一个寒噤。他用手裹了裹自己那单薄的上衣，来到牛棚前，把这几天烧好的炭一捆一捆地搬到牛车上。然后牵出那头与自己相依为命的老牛，凑到牛的耳朵旁轻声地说：“老伙计啊，为了你的主人，辛苦一趟吧。”说着，拿起牛鞭，怀着美好的希望，赶着牛离开了自己的茅屋，踏上了艰难的行程。

老人与他的老牛在寒风中艰难地行走着。小路两旁的树木赤裸裸地挺立着，任由寒风无情地鞭打着。寒风向老人迎面扑来，吹在脸上，犹如刀割一般。炭车轧着积雪，不时发出“咯吱咯吱”的声音。白雪覆盖的小路，已很难分清。等到老人赶到集市的南门外，太阳已经升得老高。那头老牛“哼哧哼哧”直喘着粗气，老人也已饿得快不行了。不管三七二十一，他一屁股坐到了冰冷的雪地里。望着来来往往的行人，再看看自己的木炭，老人微笑着点了点头，等待着买主的到来。

可怜的老人，他哪里知道随后将有一场噩梦向他席卷而来。

远处，两个穿着豪华锦缎，骑着高头大马的人向集市疾驰而来，路上的行人纷纷向两旁闪去。随着一声马嘶，他们停在了集市的中间。只见一个穿黄衣的宦官，高举公文，高声吆喝：“皇上有旨，宫廷采购，……违令者，斩！”说完，“啪”地一声，挥动了一下手中的那条金黄马鞭，吓得集市上的人，慌忙逃窜，东西散落一地。不一会儿，整个集市上，摊撤人散，只剩下了三个人立在寒风之中。卖炭老人一个躲闪不及，正好被他们两个挡住。

“喂，老头，这车炭，宫廷要了。”说着命令老人掉转车头，向宫廷方向驶去。面对眼前的这番景象，老人顿时目瞪口呆，他也明白这将意味着什么。想着自己的美梦就这样破灭了，顿时，老人心中燃起了一团愤怒的火焰，可是他敢怒不敢言啊！末了，那个宦官的爪牙将半匹红绡一丈长的绫缠在了老牛角上，说：“喂，老头，这是你的车炭钱，快回去吧。”看着这千余斤重的炭就这样便宜地卖给了这帮无赖，老人心如刀绞。“老天爷啊，你睁开眼看看吧……”

老人呆呆地立在风雪之中。突然，天色大变，狂风大作，卷起一阵阵雪尘暴，向四下里猛窜，似乎要把这不公平的买卖、不公平的世界刮个干干净净。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

松桐花落

又是一年冬天，又是一个忙季。天气逐渐寒冷。连我这头老牛都能深深的感到燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

爷爷却不怕大雪，早早的背上担子去深山中寻找烧炭最好的木材松树了。不知已经走了多久。

大雪肆虐，有些残破的柴门根本阻挡不住风雪的脚步。抖抖身子，走了出去。打开门的一瞬间，风夹着似鹅毛般大小的雪花向我袭来，猝不及防。险些将我吹倒在地。这种天气我根本无法出门。我看我还是呆在家中老老实实地等着爷爷吧。望了望远方，发现门前的松树也被大风吹得摇摇欲坠，真希望它可以安全度过这个冬天。

希望爷爷也能早些回家。回头，将门带上。

时间已是晌午，天气不见好转。我第105次站起，又第105次坐下。爷爷为何还没回家？我是否该出去找找？正当我犹豫着是和不是。大门被打开了。

是爷爷，是爷爷，是爷爷回家了，只见嘴唇被冻得发紫的佝偻小人一边拖着松木，一边迈着发抖的双腿艰难地向屋内走去。我急急忙忙的向前走去，帮他将木柴拖进来。啊！可真沉！

月亮就这样悄无声息的冒出了头，大雪也不再吹打着门外的松树。夜渐渐深了。

凌晨2点，我和爷爷一左一右的在大雪铺满的大地上向前赶路。

虽说不停的赶路，但还是错过了早市。街上已经寥寥无人，爷爷找了个较干净的地方休息。我在饥饿和困意下睡着了。

是谁？是谁？是谁在鞭打我？睁眼一看，是俩衣襟翩翩，但却长相狰狞的中年人。一看就知道是富人家。难道是？我疑惑的看了看爷爷，果然，爷爷跪在地上，苦苦哀求着俩人。他们是宫使！我惊叫起来，下意识的逃跑。却不想引来了鞭打。

我惊叫，我反抗，想摆脱他们的束缚。但越加反抗，只会有更多的抽打。畜生！踏什么踏，泥都溅我身上了！说着又是一鞭子。我被几人狠命的拉揣着，一步一步的拉向了宫门。和爷爷渐行渐远，不一会儿，便看不见他了。

黄昏时，我和爷爷寂寞的向城外走去。爷爷累了，动不了了。

门前的松桐花落了。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直!

白居易诗鉴赏：

这是《新乐府》五十篇中的第三十二篇。诗前有序说：“苦宫市也。”意思是有感于宫市而作。所谓宫市，就是皇帝派太监到宫外集市上公开掠夺民间资财的一种形式。德宗之前，宫中用物都由专门官吏采办。但自贞元末年起，改为由宦官直接从民间采购。

太监及其爪牙往往多至数百人，经常在市场上寻找物色，看到合意的东西，就叫嚷着“宫市”，强买甚而硬夺，以致卖主空手而归。韩愈在《顺宗实录》中曾说：“名为宫市，其实夺之。”白居易这首诗描写的就是这种不合理现象。

诗歌首先叙述卖炭翁的生活和外表形象，说他在终南山砍柴烧炭为生。因为每天烟熏火燎，使得他“ 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，可见这是一个多年以砍柴烧炭谋生的卖炭老人了。诗人通过对主人公面孔、鬓发和手指的描写，既表现了主人公的职业特点在他身上留下的烙印，又揭示出老人生活是多么地艰难、辛苦。他之所以卖炭不过是为了换取身上的衣服和口中所需的一点食粮，以求温饱。正因为如此，一旦卖炭翁再遇到什么其他灾难，读者自然会加倍地同情他，为他的不幸而叹惜，对灾难的制造者的谴责也因此而更加。

然而，灾难往往会降临到这些忠厚老实、处于社会最底层的穷苦百姓身上。在一个冰冷刺骨的冬天，“可怜身上衣正单”，寒风正无情地吹着他那单薄的衣裳，侵入他的肌肤，可是他却希望天气更寒冷一些。这颇有些使人奇怪，“心忧炭贱愿天寒”一句道出了其中原因。本来卖炭翁衣裳单薄，天气寒冷，理应盼望天气暖和一些，但他因为担心炭价低而宁愿天气更寒冷一些，天气冷，他的炭才能卖出去，价钱才能卖得高一些，从而他才可能有钱添置冬天的衣服。

这句话表现卖炭翁的心理活动，极为生动传神。幸而天公作美，夜里突降大雪，而且有“一尺”之厚，天气是足够寒冷了。因此这位老翁一大早就赶着牛车沿着那结了冰的车道向集市赶去。他希望能卖个好价钱，所以他来得很早，此时集市大门尚未打开，他不得不在门外的`泥水中休息一会儿。人饿了，拉车的牛也累了，但他心里是高兴的，充满了希望，他差不多可以如愿以偿买上冬衣了。读到这儿，也许读者会怜悯他寒冷天气中只穿着那单薄的衣裳，但一想到他的炭因此可能卖个好价钱，也会不由替他高兴。

然而，天有不测风云，就在卖炭翁心里盘算着怎样才能卖个好价钱的时候，远处两骑人马翩翩而来，原来是“黄衣使者白衫儿”驾到。“翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态，用在这里却含有讽刺、挖苦的意味，揭露了这两员太监趾高气扬，目中无人的嘴脸。因为是皇帝派来的，所以称“使者”。他们手里高举皇帝颁布的文告，口称皇帝的命令，不由分说，强行扭转车头，驱赶着老牛向皇宫方向走去。千余斤炭就这样被太监拉走了，留给老翁的不过是半匹红纱一丈绫而已。唐代商品交易，多用绢帛等丝织品充作一般等价物来代替货币，宫廷购买货物，往往按照官方高抬丝织品价格计算，而不依民间流行的实价，因此太监们仅用半匹纱一丈绫来支付千余斤炭钱，实际等于强行掠夺。读至此处，不由令人想起诗人的另一首诗《宿紫阁山北村》中，描写宦官们掌握的神策军强盗般抢劫百姓财物的野蛮行径。他们都是为宫廷官府服务的，然而他们的共同特点却是置平民百姓的身家性命于不顾，强行掠夺民间财物。

这首诗的艺术特点，首先在于白描艺术手法的成功运用。作者通篇没发一句议论，说宫市给人民带来怎样的苦处，人民在这种残暴的掠夺下，怎样难以生活。而是通过一个卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过，向人们讲述了一个催人涕下的悲剧故事，把老人的遭遇和宫市给人民带来的苦难形象地告诉了人们，从而使人们更加清楚、深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起人们强烈的爱憎感情。这是作者发多少议论也难以达到的艺术效果。

其次，诗中对人物形象的描写刻画细腻、逼真，使人们从人形象中受到强烈的感染。一是对人物外貌的刻画，二是对内心世界的描写。试看，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，简单而深情的十四个字，活活地勾画出卖炭老人的辛苦、贫困、衰老、遭难的外貌，使人见之同情，思之痛心。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，又是简单而深情的十四个字，把老人瑟缩、委曲、矛盾、希求的心理又描写得多么深刻、细腻。使人仿佛看到一个蜷缩在屋角冻得发颤的老人，在愁苦地思索筹划着自己可怜的生活。从而更加拽拉人们的心灵，使人感到残酷的现实对老人是多么不公平!

诗的另一特点是不平铺直叙，运用抑扬缓急的手法，使情节波澜起伏，引人入胜。老人忧炭贱，愿天寒，接着就下了一场大雪，好象天从人愿，燃亮了老人心头的希望之光，使同情老人的读者也为之高兴，感情得到了暂时舒缓。这是诗人故意制造的希望的假象，为以后的彻底破灭作了铺垫。接着老人晓驾炭车奔城，一路虽然很艰难，由于心中充满了希望，也就有了力量，好象劳苦饥寒也被驱散了一大半，一口气就赶到了目的地。“市南门外泥中歇”。他不急于一下子把炭卖掉，要歇下来喘一口气，或许准备等会儿去打探一下价钱。这段描写很富有戏剧性，象高潮到来之前的短暂平静，让读者随着主人翁的休歇再来一次心情的舒缓。接着笔锋急转直下，掠夺的宫使翩翩而来，把悲剧推向高潮，使人触目惊心。总之，故事情节这种跌宕起伏的波浪推进性，不仅符合事物本身的然发展逻辑，也体现了卖炭老人内心的律动，增强了诗歌感情洪流的回旋冲击力量。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

《时光》读后感(一)：谢谢你出现在我的世界里

我一前以为世界上只有我一个人会盯着角落里那些时髦的男孩女孩偷偷地羡慕他们。我曾一度以为世界上只有我一个人会看着喜欢的男孩憋到内伤也不会开口，安静的看他走过我能陪伴他的所有起起落落。我曾经以为，世界上只有我一个人会沉浸在漫画的世界里，以为自己是伟大的救世主，但时机还不成熟，我曾一度想过。

直到-直到第一次有机会看到一本书，一本如此卑微的漫画书。

它可真是不太闪光，没有奢华至极的背景，没有乱七八糟的多角恋，没有卿卿我我的琼瑶段，没有玛丽苏没有尖下巴大眼睛……它不就有现在市场上任何畅销元素——作者是有多大的勇气才能把它出版出来？！

然而。我并不知道它合不合所有人都胃口，反正，它是我的蛔虫。

说起来我还真是个不专一的人啊哈哈。我想自己似乎是具备着所有人物身上的一点元素。我有林晓路的那张“被别人欠了几斤谷子”的脸，我有谢思瑶那傲娇可爱不失纯真的性格，我有苏妍平时安静冷峻的骄傲，我有韩彻安安静静的孤独我有……

看书时我好像拥有了全世界。

我为大叔对小蔓的执着但最终的没结果而伤感，但却没有悲切——大概这就是生活吧。以后的日子里这种事情还多着呢，我听说。

有时候我羡慕林晓璐。她有这么好的母亲和这么多的漫画。她进入了她理想中的大学，然后它似乎是完美的。如果生活是这样的话。

那就太好了。

谢谢你呀，林晓路。

感谢你这样无缘无故地出现在我的世界里。让我知道没那么优秀的我也许后来也能抓住自己的幸福。

那年操场上那洗的发蓝的墨水点，那年高三二班里最终没被找到的他的课桌，那年刻着一行迷之文字的佛头……

嘿，那年你去了巴塞罗那哟。

要开开心心的哟。

《时光》读后感(二)：《时光——踮脚张望画集》：林晓路的少女时代

“青春是什么？”

我们不止一次地如此发问。

这是一个有偶像的海报可以在床单上滚动和咯咯笑的时代。这是一个充满好奇和幻像的时代。那时候，在一圈围墙围起来的绿荫葱葱中，少女们还在烦恼自己没送出去的情书，少年们还在讨论着昨天的球赛谁更厉害。

当孟克柔和张士豪骑着自行车相遇在蓝色大门的时候，未知的青春岁月似乎在摸索中成长起来；当林真心在倾盆大雨中跑开，与后的徐太宇就此别过，有些名为暗恋的辛酸悄悄地落在两人心头。

那些发生在教室的故事，都青涩地像是一颗刚长成的果子，散发着清新的、带着酸甜气息的味道，用枝叶包裹起内心最深处的秘密。

青春的时光如同飞鸟，如同尘埃，在尚未来得及留意的时候便已悄然溜走。

我们嘲笑我们年轻时的幼稚和轻浮，怀念那些怀旧的时光。

跌宕起伏的青春经历如同传闻一般为我们所听说着，幻想着。而即使未能成为那1%的传闻，但也不负己心地追逐着自己的梦想……和爱。

如果你是99%普通的女孩，那么这本书就是给你的，讲述99%的故事。

我认识的这个平凡少女叫做林晓路。

平凡女孩林晓路的青春成长似乎很平静，总是低着头，默默地跟着每一步，从平凡的学校毕业。

但生活中总会有一些意想不到的意外，比如遇到骄傲的苏燕，比如遇到美丽的谢思瑶，比如遇到故事中的妹妹小蔓。

比如，在林晓路的平凡生活中，最大的麻烦——误入歧途的水墨男孩韩哲。

《时光》读后感(三)：她会有多幸运遇见我整个少女时代的初恋

“很久很久以后，我们才知道，当一个女孩说她再也不理你，不是真的讨厌你，而是，她很在乎你，非常非常的在乎你。”《我的少女时代》里林真心的这句台词，估计说出了很多姑娘的口是心非。

那个时候多美好，一句心事可以在心里攒上好几年，安安稳稳又患得患失的喜欢一个人。自己像是个大导演，和他的相遇结局的每一个分镜头都烂熟于心。在电影的结尾，他和我仍然像两条平行线，毕业，上大学，出国，工作，恋爱直到结婚

那个她会有多幸运，能够遇见我整个少女时代的初恋。

你还记得自己记忆中的那个姑娘吗？那个穿着宽大校服，戴着框架眼镜，背着藏有沉甸甸心事的书包，和毒舌却又亲密的死党一路嬉笑怒骂，一阵风一样走过学校门口那条巷子的女孩。

在我的记忆里，一直住着这样一个少女，她的名字叫做林晓路。

短短的头发，肥肥的校服，因为腼腆而常常垂下的头，热爱画画总沾上浓浓颜料的右手小拇指，每天骑着上学的那辆浅粉色单车，斜挎在肩上的书包.......每天晚上她都会出现在我的梦境里，睁着一双小鹿一样的眼睛，告诉我今天放学路上的趣事。

她没有沈佳宜的优等生光环，不像玉面小飞龙郑微那么受欢迎，没有时代姐妹花那样高调的友谊，更没有小耳朵那样追逐爱情的勇气，甚至没有林真心幸运，有一个小痞子徐太宇为她许下“我以后叫刘德华唱给你听”的诺言。

就是这样一个“平凡少女”，一个喜欢活在自己小小的漫画小屋里的林晓路，因为“韩彻”两个字，开始踮起脚尖看向屋外的世界。如果说徐太宇是那个让她不知不觉开始改变的那个人，那韩彻，无疑也是林晓路的那条往屋外迈步的大路。

韩彻，韩非子的韩，彻底的彻。简简单单的两个字，却成为了打开林晓路心里最大宝藏的钥匙，从此她背着宝藏，踏上了一条将宝藏护送到“巴塞罗那”的不归路——那里，是有韩彻的地方。在这条路上，她第一次开始了解安东尼高迪的建筑美学，第一次尝到为朋友两肋插刀的豪气，认识了让她明白爱情真谛的张小蔓和大叔，和死党郭潇月一起为高考而绞尽脑汁，也终于鼓起了向韩彻告白的勇气。

也许有一天，林晓路会成为她想成为的人。

《我的少女时代》里的林真心的确像个丑小鸭，莽撞，腼腆，默默仰望着那个光芒万丈的欧阳，但不可否认的是，她是那么的勇敢，坚强而真诚。

做不完的数学题，穿到厌烦的校服，沉甸甸的书包，闹哄哄的课间，刘德华的**和安东.尼高迪的画集.......被这一切所包裹的林真心和林晓路，是你，是我，是那个我们已经回不去的高中时代的见证。

她因为喜欢的人而脸红，因为生气而大喊大叫，因为沮丧而流泪。这些都是我们年情是最常经历的事情。没有无病呻吟的伤痛,没有成年人之间的承诺，跌跌撞撞却又活力十足，是我们的少女时代啊。

但那个时代，的确一去不返了。

看完这本时光，阿梗和寂地预支了我们一个大团圆结局，但其实很想知道，接下来的第六本，那个终于高中毕业的林晓路，会走到**。

每个人都是幸福的，我也是这么相信的。

《时光》读后感(四)：远阿远走了的时光

在我的时代，有时踮着脚，有时鞠躬，有时沮丧，有时快乐。有时候伸手想要去触摸，伸手抓住的只是空气，轻薄透明。

《时光》画集，我原先是不知道的，后来有个朋友发消息给我，那是阿梗、寂地的签绘行程安排，上面有我家的城市，以及我念书的城市。可惜，巧妙地错过了两边的时间，都没去成。后来，贴吧里有人多买了几本书，拿了下来，但没看，就转给了另一个比我小的朋友。

但是这并不构成我的遗憾，因为这画集算是对《踮脚张望》的一个回顾，一种纪念——在它终于快要完结的时候，而我是彻头彻尾的经历了这部漫画的整个过程的：从一开始的**，之后在《新蕾》杂志上断续的**，再后来的《约绘》**，以及它一册一册的出单行本......一直都在看着，等着。

可以说，这本书贯穿整个的青春时段，在高中的时候，也想象过，有天林晓璐会同我一起毕业，只是到后来高考，上了大学，大学念了也二三年.....林晓璐在她的世界里也还只是个高三党。

建了百余年的圣家大教堂宣布了它的完工时间，《踮脚张望》也终于进入了尾声。可是当它真的要结束时，又难免的舍不得，就像要和自己的这段时光告别了。。像林晓璐喜欢韩彻，自己也这么痴痴喜欢过一个姑娘，喜欢到什么程度呢？

上、下课都认真的看着她，喜欢她的短头发；抬手斜支着脑袋，看她睡觉，提醒旁人不要打扰她；考试时写好自己的一份后把她的卷子拿过来写第二遍；后来中考，替她补课，借给她的理化笔记至今未还。

再后来，就没有后来了。

那天小胖打来**，说是见着了她，身边有个男生，我只是笑，哈哈~都已经过去了吧。真要说起来，也是十

五、六岁的我认真的喜欢着十

五、六岁时候的那个小姑娘。

也是一段暗恋。

后来写了这么一段话，算是总结：我心爱的姑娘，也必然有她心怡的男生吧!我钟情于暗恋的这种暧昧，悄然开放、孤芳自赏，这般幽然雅致。虽不是惊世骇俗，却也沁人心脾。

再后来的时间里，也见得了很多的“美”，也曾经有心动过，也尝试过一次、两次，然后也没有然后。喜欢应该是简单自然而又慎重的事，在我它不是那么轻易地能说出口的。

可是，不可免的很喜欢了某个姑娘，她坐在教室靠窗的位置。偶有的好天气看到她坐在阳光里。

“我只是说这冬天的阳光也灿烂

你坐在阳光里就成了诗

偶尔有时你睡着了”

然后会怎么样呐？未来的事就未来里说吧。

再回转来讲《踮脚张望》，很喜欢成都和重庆，作为西南的人，看书里的某些片段很亲切，看过了**的，自然也晓得最后结局，只是多想看看晓璐后来的样子，苏妍怎么样了，任东呢？还有很喜欢的大叔和他的小蔓，以及晓璐喜欢了那么久的韩彻。

贴吧里有人拍了《时光》的图，很戏剧的画面，看来美好。

只是这书里的时光，我们看书的时光，和那些已经过了的时光阿，只会越来越远了。

远阿远，那些走了的时光，最后都成了远方，并且还将会越来越远。

。。。最后

所有人都要离开，一个一个走远

就比如说你:你来了，又走了

像一个陌生人渐行渐远

渺小的身形投射巨大的阴影

一条凶险的河

并不能阻隔

巨大影子里渺小的万物

万物里渺小的我

细小的躯体里

跳动着的微弱脉搏

响彻天地

——我渺茫的欢喜

夜.苏州下雪了。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

我的爱好十分广泛，有唱歌、跳舞等等。其中，我还是离不开我的最爱—阅读。

我非常喜欢看曹文轩写的书。比如“我的儿子皮卡”系列、《岩石上的王》、《一条大河向东流》、《山羊不吃天堂草》等等。其中最让我难忘的是《歌王》。

那不是一本书，而是一本满怀着情感的书：一只鸟窝为了找到它的主人，不惜一切代价，牺牲了自己；第八号街灯对周爷爷和他的狗十分思念；子月对死去的哥哥满怀的思念……

但最让我感动的是《白篮子》这篇文章，它记录了马林冰在秋忙假时在马水清家是如何度过的。

原来的马水清十分憎恨自己的爷爷，恨爷爷自作主张从异乡之地带回了自己的母亲，恨爷爷总是不停地咳嗽、喘气……

后来，从一件事开始，马水清慢慢开始喜欢上爷爷：一天晚上，天空下起了大雨。毕竟是在农村。爷爷到镇上买了些鸡、鸭、鱼给马水清吃。但不巧在回家的路上摔伤了，马水清想：

爷爷虽然有些做的不对，但他还是为我着想的。渐渐地，马水清开始帮爷爷做力所能及的工作

谢谢曹文轩大叔。你让我知道了很多。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

白居易(772—846)字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水，

也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，官使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

注释：

《辞海》注：唐德宗时派宦官在长安购买民间货物，亦称“宫市”。宦官采买，付价甚少，或竟不付价，甚为扰民。白居易《买炭翁》一诗，即为讽刺此事而作。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累。毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。整部小说的主要价值，正在于塑造了保尔这样一个无产阶级革命英雄的典型形象。然而十九世纪英国的运动中，虽然早以出现了无产阶级文学的萌芽。但那主要是诗歌。至于其他的古典作家，他们对旧社会腐朽黑暗的揭露尽管非常深刻，但他们没有塑造出一个令人满意的正面人物形象。保尔的出现，无论是形象的高大或形象的纯真质朴而言，都是一个新的高峰。主人公保尔全身瘫痪，双目失明后，一度苦恼不能自拔。他也曾经产生了自杀的念头，但很快地，他对自己的行为想法感到可恶，恶狠狠的骂了起来：“……即使到了自己生活已经无法忍受的时候，也要设法活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于社会，有益于人民!”就这样，保尔在肉体上和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量，开始了常人难以想象的文学创作工作。保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命全部经历，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是保尔战斗一生的真实写照。我想，我国的创业者和建设者与他们的情况也有惊人的相似之处。今天我们的幸福生活是无数辛劳的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。保尔是坚强的，作战的他，在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战;保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边;在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神;在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始;当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力;

◍ 卖炭翁读后感 ◍

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这是尼·奥斯特洛夫斯基写的世界名着——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中的一段文字。

《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔。柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

雪夜，寂静无声。零星的雪花，悄然飘落。落在长安，落在南山，落在破败的屋檐上。老人蹲坐在土炉旁，双手环着身子，炉火映着他的面庞，满是土灰。两只眼睛盯着那炭火入神，谁也不知道他在想些什么，而那一瞬的晃神也不过片刻。这是最后一批了。老人呢喃了一句，转而又望向了窗外的飞雪。寒风，从门缝中挤了进来，老人不禁打了个寒颤，将团团哈气呼在粗粝的掌腹上，来回摩擦，期望能让自己暖和些。再冷些吧！老人又对着窗外祈求着。时候到了，老人拉开土炉，雪白颜色的炭倒映在眼底。这样的炭，只见火光，却没有烟气，是上好的炭。老人扶着土炉的边沿有些费力的起身，将这最后的的一批炭装上了车，再一次望向了窗外。接下来，就等雪停了。

夜幕渐渐褪去，雪也停得差不多了。老人站在窗沿，微微探身，沿儿上的雪足足有一尺厚了，真是天公作美啊！这回他的炭，应该能卖个好价了。拍了拍身上的土灰，用自己粗糙的手指理了理凌乱的发鬓，想让自己显得更加整洁。可这不理还好，指缝间的土灰全都抹在了他灰白的头发上。倒显得老人更狼狈了几分。

许是因为天寒，昔日里繁华的长安，在这寒雪天里安静了几分。一行车辙碾过一尺厚的雪，从安化门向北延去，一直到了西市的坊门前。时辰未到，坊门还没有开，外面的大街上早已聚集了几十只骆驼队，沸沸扬扬。见自己来早了，老人索性找了块空地坐了下来，佝偻着背，倚着牛车，享受着片刻的闲暇。牛也卧在了地上，看样子也是累了。老人两只眼睛漫无目的地落在面前来来往往的人们身上，看着他们身上厚实的冬衣黯然伤神。他低头看了看自己的衣服一件单薄的粗布衣，已经被炭灰弄得看不出原来的颜色了，还缀满了大大小小的补丁

随着一阵嘎吱声，西市的两扇厚重坊门被缓缓推开，一面兽旗高高悬在门楣正中。外面的商队见此，又喧腾起来。伙计们用皮鞭把卧在地上的一头头骆驼赶起来，点数箱货，呼唤同伴，异国口音的叫嚷声此起彼伏。老人也起了身，牵着牛车向宫市里走去。

一人一牛，走的很慢。从南山到这长安城，他还不曾停歇过一刻，双眼已经布满了血丝。老人此刻是多想停下来再歇一会儿啊，哪怕一小会儿就好。但是他不能，为了趁着这样的天气尽快卖完这千余斤的炭，他歇不得，也歇不起。老人拉着缰绳，牵着牛，慢慢的走在周遭喧闹的人群中，雪水浸湿了他的鞋和裤管，脚已经冻僵了。但他没有在意，像已经没有了知觉一般。不出片刻，老人就见一人直直的朝自己走来，登时紧张了起来，抓着缰绳的手也不自觉的紧握了起来，他眯起眼，尽力的想看清楚来人的模样。随着两人不断拉近的距离，人影也变得越来越清晰。一见来人穿的是蓝色的衣裳，松了一口气。看着那人衣服上繁复的银线花纹、腰间的挂饰和远处跟来的几个随从，应是个有钱人家的采买。老人面色一喜，浑浊的眼神中出现了一丝难得的神采。那蓝衣向他礼貌的笑了笑，问：老人家，您这车炭，而是要卖？啊，对对，我这炭火力足，还没有杂烟！老人笑了，岁月在他脸上刻下的痕迹更加明显了几分。此刻的他，已经在盘算着得到炭钱后要买什么样的衣服了。不过首先，他要吃顿饱饭他已经连续好几天没怎么吃饭了。

谁也没有注意到不远处的两抹身影一席黄衣的太监，还有白望。那太监看着远处的老人，忽地笑了，笑得让人脊背发凉。太监也没说什么，只一挥手，身边的白望便向那老人奔去了。慢！一道尖锐刺耳的声音，打断了两人的对话。老人闻声转头，眸中的神采，在那一瞬间化成了绝望，只见那白望从人群中驰骋而来，直逼老人，直到离老人一分的距离，才勒紧缰绳。赤马高大的身影挡住了阳光，笼罩了老人瘦弱的身躯。紧接着，就见后面的太监不紧不慢的跟了上来，展开手中的文书，昂着头，像以往那样用一种尖锐刺耳的嗓音不紧不慢地念着每一个字。还都拖着长音。一旁蓝衣身后的一个仆从听闻，刚想出言制止，却被身前的那个采买制止住了。那人看了看面前的老者和一旁趾高气扬的太监，叹了口气，转身离去了。

而此时的老人低着头，盯着地上发愣。这是第几次了？他记不清了。起初，他还会求着他们放过自己，可到了如今，他不知道自己该做些什么，才能幸免于此。原来终究还是逃不过这样的结局。那太监也不管老人的反应，示意身后的几个随从递上半匹红纱，和一丈绫。随手一扬，扔在了地上。老人看着静静躺在雪地上的那半匹红纱一丈绫，想去捡。可刚俯下身，手还没有碰到，就被马蹄践踏了。老人抬起头，只见那群人扬尘而去，能看见的，也只有几个随从用皮鞭赶着老牛向北远去，渐渐的，消失在了人群之中。

雪，又下了起来，夹杂着寒风。街上的人少了。老人低头，看着此时附着泥土和雪水的红纱和绫，躬身去捡。谁料寒风又起，红纱随风，滑过了老人的指尖。

长安的雪景很美，粉妆玉砌，皓然一色。再衬着随风飘摇的红纱，倒是给人一派圣洁可爱的景象。

◍ 卖炭翁读后感 ◍

教学目标

1.通过诵读，把握诗歌内容。

2.通过想象，感受诗歌形象。

3.通过品析，感受经典魅力。

4.通过拓展，感悟诗人情怀。

教学重点：把握诗歌形象，品析诗歌语言，感悟诗人情怀。

教学难点：品析诗歌语言

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

同学们，上课之前，我们先测试一下大家的识字能力。(多媒体展示“悲悯'一词，让学生朗读。要求以悲悯之心读”悲悯')

上次课我们学习《茅屋为秋风所破歌》，感受到了伟大诗人杜甫的悲悯之心，其实，与杜甫同时代的白居易也是一位伟大的现实主义诗人，教材把白居易的《卖炭翁》与杜甫《茅屋为秋风所破歌》编在同一课，不仅仅因为两首都是唐诗，更是因为白居易与杜甫一样也有一颗悲悯之心。今天，让我们一起来学习《卖炭翁》，感受白居易的悲悯之心吧。(板书课题)

二、介绍：

(请学生介绍白居易，多媒体出示白居易的相关资料。)(2分钟)

三、诵读，概括诗歌内容。

1.同学们，白居易主张：文章合为时而著，诗歌合为事而作。你们之前预习过课文，你知道这首诗是为哪一件事而作吗?

2.什么是“宫市'?(出示背景)

时宦者主中市买，谓之”市'，抑买人物，稍不如本估(压低人家的物价，比原价稍低)。末年(唐德宗贞元末年)不复行文书，置“白望'数十百人于两市及要闹坊曲，阅人所卖物，但称”市'，则敛手付与，真伪不复可辨，无敢问所从来及论价之高下者。率用值百钱物，买人值数千物，仍索门户及脚价银。人将物诣市，至有空手而回者。名为“市'，其实夺之。《旧唐书张建封传》

一、揭示课题,了解诗人

1、师:同学们,唐朝是古代诗歌的鼎盛时期,最负盛名的有诗仙李白、诗圣杜甫和诗王白居易。你对白居易有哪些了解?

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(白居易,字乐天,号香山居士。白居易生活在唐朝由盛转衰的过渡时期,那时劳动人民生活困苦不堪,所以,他的作品中反映人民疾苦的诗篇比较多。)

2、师:你知道的可真多,告诉老师你是怎么知道的。

(我通过上网查资料知道的。)

师:这真是一种不错的学习方法。今天,我们就跟随白居易来认识一个人(指课题,生齐读。《卖炭翁》)

3、师:通过读课题,你知道了什么? (这首诗歌写的是一位以卖炭为生的老汉。)

师:你怎么知道课文写的是一位老汉呢?

(从”翁'字看出来的,我查过字典,“翁'就是”老汉'的意思。)

4、师:非常正确!以人物为题,引发了我们对人物命运的思考。让我们一同随着的视线跨越千年,走近卖炭翁,了解他的生活,思考他的命运。

二、初读诗歌,整体感知

1、师:请大家自由朗读《卖炭翁》这首诗歌,仔仔细细读上4遍。读前两遍的时候注意诗当中的生字,争取把它读得字正腔圆。读后两遍的时候,争取读通顺,注意诗句内部的停顿。 (生自由读古诗。)

2、师:这是一首叙事诗，这首诗讲述了一个怎样的故事呢?请听老师来为你们讲述。(师范读古诗)

3、师问：古诗与现代文有哪些不一样?(富有节奏感、意思深奥) 师:所谓“书读百遍，其义自见'要想读懂古诗，我们要多读几遍。

(生自由读诗)

4、师:孩子们,读了《卖炭翁》,你知道这首诗主要写了什么吗?是从哪些方面来写的?(烧炭、卖炭)

师：哪几句写了烧炭?(前两句)哪几句写了卖炭?(后两句) 三、学习方法,感悟诗情

1、学习方法一读懂意思

”卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。'(课件出示)

(1)师：我们先来学习烧炭部分，读一读，看看这两句主要写了什么?(老人烧炭的地点和老人的外貌)你是从哪些词句中发现的?

(2)师：这两句是写烧炭，但是它告诉我们怎样烧炭了吗?那么你又是怎样知道老人烧炭很辛苦的?(从老人的外貌描写中感受到的。) (3)老人苦在哪?读一读，找一找。(学生读诗)

a、生:我从“卖炭翁,伐薪烧炭南山中'这句诗中读出了卖炭翁生活艰辛。伐薪:砍伐当柴烧的树木。课文中的意思是砍伐能烧炭的树木。烧炭:是对木柴进行特殊的烧制,使它发生变化而成为燃料。我从这两个词语中看到,一个上了年纪的老人,要上山砍伐树木,砍完树还要搬运,截成段,最后还要烧成炭,这种劳动多么繁重啊?所以我觉得他可怜!

师:你能结合重点的词语来体会,这是一种非常好的读书方法。老师听明白了,是卖炭翁艰苦的劳动让你觉得他可怜。

师:同学们也许还不知道,烧炭的工序其实很复杂。要把截成段的木材周围铺上杂草,隔绝空气点燃,烧到一定程度后封闭炭窑,只留一个排气孔。干柴要连续烧四昼夜,湿柴要连续烧七昼夜。为了保持稳定的火温还得日夜不停地添火、巡视,一大堆柴也只能烧制成一点点木炭。而这些工作都是由一位已经上了年纪的老人来完成。此时此刻,你想说什么?

生:卖炭翁,你真是一位可怜至极的老人!

生:卖炭翁,你一个人能受得了吗?能熬得住吗?

师:你来读,读出卖炭翁的无奈!

师:你来读,带着你的感受读出卖炭翁劳动的艰苦。

师:卖炭翁的艰苦生活让我们觉得他可怜,牵动着我们的心,我们齐读这句诗,把这位让人怜惜的老人的苦和累也一同展现出来。

(生齐读这句诗。)

师:对这句诗,还有补充吗?

b、生:南山:终南山,那里山高林密,荒芜人烟,常有豺狼出没,在这种环境中还要这么艰苦地劳动,我感觉他十分可怜!

师:秋风瑟瑟,树叶落尽,你看,卖炭翁生:伐薪烧炭南山中。

师:日近黄昏,北风呼啸,你看,卖炭翁生:伐薪烧炭南山中。

师:月黑风高,豺狼嚎叫,你看,卖炭翁生:伐薪烧炭南山中。

师:多么凄苦的画面,多么可怜的老人!还有哪一句也让你读出了卖炭翁的可怜?

C、生:我从”满面尘灰烟火色'这句诗中读出了卖炭翁的可怜。满面尘灰的意思是由于烧炭的工作特别脏也特别累,所以卖炭翁看起来满面灰尘。烟火色就是由于他长期受烟火熏烤所以皮肤变成了黑黄色。

师:是啊,你让我们看到了蓬头垢面的卖炭翁,脸上满是贫穷的颜色,的确可怜。还有补充吗?

d、生:我从“两鬓苍苍十指黑'这句诗中看到卖炭翁简直太可怜了。

师:知道”鬓'指的是哪儿吗? (耳朵前边的头发。)

师:那两鬓苍苍呢? (指耳朵两边的头发都已经花白了。) 生:老师我来补充。我还从“十指黑'中看到他十分可怜。十指黑的原因是由于他长时间烧炭把十指都染黑了。从他的头发和手指的颜色我看出他年纪已经很大了,还日夜不停地烧炭,所以我觉得他可怜。

师:体会得不错,带着你的感受读一读这句诗。 (生读这句诗。)

e、师:(屏幕出示这句诗,师指着”烟火色'“苍苍'和”黑'这3个词。)这是卖炭翁生命的颜色,这十个木炭一般乌黑的手指担负着生命的全部希望,为了生存他已经

生:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

师:如果说前面两句的场面是远景的话,那么这两句诗为我们展现的则是一组以颜色为代表的卖炭翁肖像的特写镜头。诗中虽然没有从正面介绍卖炭翁的劳动场面,却通过对人物肖像的刻画使我们感受到了他每天伐薪烧炭的艰辛和岁月刻在脸上的痕迹。生：我从“烟火色'”十指黑'感受老人烧炭的辛苦。

师：同学们，你们看，我们通过反复朗读，慢慢就读懂了古诗的意思，“读'的确是一种非常重要的方法。

2、学习方法二合理想象

(1)师:我看大家都有了读诗心得了。这些诗句让我们感受到了卖炭翁的艰辛、可怜?下面让我们一起来发挥想象，一边听老师读，一边想象此时此刻，老人正在南山中做什么?你仿佛看到了一个怎样的景象。

(2)学生自由说说自己想象到的画面。

3、学习方法三读出感情

(1)通过想象画面，我们感受到了卖炭翁的艰辛与无奈，你能通过朗读把这种感情表现出来吗?

(2)学生自己试着读出感情。

(3)指名读，读出感情。

4、小结:刚才我们通过”读懂意思，合理想象，读出感情'的方法学习了前半部分，接下来我们用这种方法自己学习古诗的后半部分。

四、运用方法,自学古诗

出示“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。'

1、学习方法一读懂意思

(1)卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

卖炭得来的钱做什么用?是为了身上的衣服和吃的食物。他卖炭只是为了能穿上衣服,填饱肚子。

师:这是个设问句,我们来读好它。女生读问句,男生读答句。(生读。) 师:老人的生活是衣不蔽体,食不果腹。他凌霜冒雪,不分昼夜伐薪烧炭的目的原来如此简单。

师:(高昂地)卖炭得钱何所营? 生:身上衣裳口中食。

师:这要求简直低得可怜,只为了穿衣吃饭,仅此而已。

师:(低沉地)卖炭得钱何所营? 生:身上衣裳口中食。

(2师:这是一句千古传诵的佳句。之所以成为佳句,是因为只要你读起它,就会有一种别样的滋味在心头。读一读,是哪个词语触动着你的心弦? 生:”单'这个词触动着我的心弦。从这个单字中我能看到卖炭翁只穿着一层衣裳,在寒风中瑟瑟发抖。多可怜啊!

师:穿着单薄的衣裳,应该盼望温暖的天气,可他忍受着刻骨的寒冷,祈盼的却是更无情的寒流,更肆虐的风雪,为什么?

生:他担心天气如果暖和的话,炭就卖不上好价钱了。

生:他祈盼寒冷的天气是因为这样的天气炭销售得好。

师:所以他生:心忧炭贱愿天寒。

师:愿:是希望,盼望,奢望。他希望下雪,他盼望天再冷些,他奢望把炭都卖出去。这一忧一愿,饱含着卖炭翁多少辛酸与无奈。)

2、学习方法二合理想象

师：通过刚才的朗读，你脑海中浮现出了什么样的画面?(生自由畅谈自己想象到的画面)

3、学习方法三读出感情

师:我们的心也和可怜的卖炭翁一样备受煎熬。他曾经在艰苦的环境里辛苦地劳动着,坚强地生活着,心中在不断地祈祷着,所有的希望都在升腾着。让我们一起来吟诵这首诗,记住这位在生存线上苦苦挣扎的卖炭翁吧! (生齐读。) 四、拓展延伸,升华情感

1、师:假如天随人愿,真的大雪纷飞,天寒地冻,卖炭翁的木炭能卖上好价钱吗?我们本节课学习的四句诗是节选的前半部分,(课件出示《卖炭翁》的全文)这是卖炭翁的全文,读一读,谁能告诉我卖炭翁的炭卖掉了吗?(指名读。) 生:没有。他的炭被官吏抢走了,只换得了"半匹红纱一丈绫'。

2、师:(配乐动情地描述。)是啊,卖炭翁终于盼来了一夜大雪,天还没有亮,他就把这一冬天里所有烧好的炭装进了牛车里,跋涉在风雪中向长安城奔去,几十里的山路,他一口气走完。可是,在集市南门外歇脚的时候,连牛带车被两个宫吏强行牵走了。这凝结着卖炭翁血汗的一车炭,足足有一千多斤重啊,只换取了皇宫里的半匹红纱一丈绫,在圣旨面前,卖炭翁的辛苦劳动显得多么卑微啊!这就是1600多年前封建统治下的唐朝可怜的卖炭翁凄苦的人生。诗人的笔悄然而止,然而我们的心海却波涛澎湃。

我们仿佛看到了生:风更猛了,雪更大了,卖炭翁衣衫褴褛, 步履蹒跚,一边走一边抹着眼泪。

师:我们仿佛听到了生:在狂风呼啸声中,卖炭翁凄厉而绝望的哀嚎,他哀叹自己的命运,他哀叹当时的统治阶级的专横跋扈。

3、师:这就是封建社会中无数劳动人民生活的真实写照。因为同情劳动人民的疾苦,愤恨统治阶级与不合理的社会制度,北宋诗人张俞这样写道: (昨日入城市,归来泪满巾。)

师:北宋诗人范仲淹这样写道: (君看一叶舟,出没**里。) 师:唐代诗人李绅这样写道: (四海无闲田,农夫犹饿死。)

4、师:孩子们,让我们再来吟诵《卖炭翁》,寄托我们对卖炭翁的无限同情,缅怀敢为民而歌,诗为民而作的伟大诗人白居易!

(生齐读古诗《卖炭翁》。)

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