打扫教室活动总结(集合13篇)

打扫教室活动总结(集合13篇)。

（1）打扫教室活动总结

教室活动是学校教育的重要组成部分，通过各种形式的教室活动可以激发学生的学习热情，培养学生的综合能力，提高教学质量。以下是我校最近一次教室活动的详细总结。

本次教室活动是针对初中一年级学生开展的，活动主题是"发现、探索、创新"。活动共分为五个环节：主题讲座、小组探索、教师引导、展示分享和总结反思。

首先是主题讲座环节。本次主题讲座聘请了学校著名的教育专家来进行，他结合自己的教学经验给学生们分享了关于如何发现问题、如何展开探索和如何进行创新的重要性。学生们认真聆听，积极参与提问，对活动产生了浓厚的兴趣和好奇心。

接下来是小组探索环节。学生们被分成几个小组，每个小组根据自己选择的主题进行探索和研究。他们根据教师提供的相关资源、课本知识以及互联网上的信息，在小组内积极合作，彼此讨论，相互鼓励，共同解决问题。这样的小组合作培养了学生的合作意识、团队精神和解决问题的能力。

教师引导环节是活动中不可或缺的一环。教师根据学生的研究方向和问题，提供必要的指导和支持。他们在学生探索的过程中，时刻关注学生的发现和思考，及时给予肯定和指导。有时候，教师还会提出一些启发性的问题，引导学生更深入地思考和探索。教师的引导在活动中起到了至关重要的作用，为学生的探索提供了有力的保障。

展示分享环节是学生们将自己的探索成果展示给全校师生和家长的机会。在这个环节中，学生们以各种形式展示自己的成果，包括展板、海报、作品、小品等。他们讲解自己的研究过程、发现的问题以及解决问题的方法，向观众展示了他们对知识的理解和应用。观众们对于学生们的展示反响热烈，纷纷给予学生们鼓励和赞赏。

最后是总结反思环节。在活动结束后，学生们和教师们一起进行了整体的反思和总结。学生们分享了自己的感受和体会，对本次活动进行了积极的评价。教师们也对活动中的亮点和不足进行了总结，以期在以后的教学中进一步提高。

通过本次教室活动，学生们不仅扩展了知识面，提高了问题解决能力，还培养了创新意识和团队合作精神。同时，活动还促进了学生与教师之间的互动和沟通，提高了教育质量和学生参与度。

本次教室活动是一次富有成效和意义的活动。通过让学生自主探索、自主学习，激发了他们的学习热情和创新能力。这种形式的教室活动值得更多学校借鉴和推广，为学生提供更好的学习环境和学习方式。

（2）打扫教室活动总结

今天来到学校，一进教室，就看见大家都在打扫教室卫生。我一问，原来老师在我们来之前就告诉同学们今天要大扫除，如果自己的任务做完了，可以帮助别的同学。

我的任务是擦窗台和浇花。别看这些容易，做起来就难了。首先，我拿着抹布走到水池边，把抹布浸湿，拧干，放在窗台上擦。擦窗台的时候要非常认真，不能马虎，任何一处角落都不能落下。我认认真真地把窗台擦了一遍，擦完后，还把管教室卫生的同学叫过来，让她看一看。我说：我把窗台擦好了，你看一下，干净不干净？他听了以后用手在窗台上摸了一下，看自己手上没有灰尘，转过头对我说：窗台擦好了，不用擦了。我一听，高兴极了，走到水池边把抹布洗干净，送回生活柜里。

接着，我拿起浇花的喷壶去浇花。我提着喷壶走到水池边，灌满水。我一走到花旁边，那花儿立刻就直起了腰，好像说：我要喝水，我要喝水！我爱怜地把花盆放在地上，拿着喷壶给它浇水。浇花可有学问了，先要把花盆里的土浇湿，再把一些水浇在叶子上，这样看上去花很精神。我用这种方法把所有的花浇了一遍，把它们的位置摆放好，让教室的空作文气更清新，环境更美丽。

自己的活做完以后，我四处看了看，哪里还需要打扫。忽然，我眼睛一亮，黑板没有擦！我立刻跑去擦黑板，这可是我第一次擦黑板，显得有些手忙脚乱。但我不放弃，看别人怎么擦黑板，自己就怎么擦。首先把黑板上的粉笔痕迹给擦干净，擦的时候粉笔末四处乱跑，我只要用湿抹布把黑板再擦一遍。用湿抹布擦的时候，不能胡乱擦，否则黑板干了之后会不美观，

擦完黑板我的手上很脏，去水池边把手洗干净。往四处看了看，扫地的人很少，我又拿了一个扫帚，去扫教室了。先扫哪儿呢？对！先扫讲台。可是那些灰尘好像和我玩捉迷藏，我刚把这边扫干净，那边地又脏了，结果扫了好一会儿都像没扫似的。于是，我总结扫地的经验，把扫帚慢慢地在地上来回扫，灰尘总算没有飞起来。

最后我拿着抹布把讲桌擦干净，又把桌子上的东西进行了整理。白粉笔放在白粉笔盒里，彩色粉笔放在彩色粉笔盒里。书统一放在一起，按从大到小的顺序放好。中性笔、红笔、钢笔、尺子放在笔筒里。

刚收拾好，上课时间也到了，我坐在自己的位子上，看着干净的教室，心里舒畅极了！

（3）打扫教室活动总结

今天我和小花去踢球，得满头大汉，连衣裳也汗湿了，忽然，刮起了大风，树上的枝叶都掉了，这时我们发现学校地上全都是树叶，当我们要回家的时候，看见了一个老师在扫树叶，当我们要回家的时候，看见老师在扫树叶，老师累的要倒下的时候，我们急忙跑过去说：“老师我们也来扫”，说完飞快地到值班室拿了两把扫帚，跟老师扫地，老师一起做伴，做小雷峰，整整忙了一天，把我给累死了，老师说：“今天幸亏你帮忙，不然学校的树叶扫不完”听了夸奖我一点也不骄傲，只是我看看小花，小花看看我，我和小花笑了。

今天我为学校帮了一件大忙，虽然没得到东西，但得到了夸奖，我决的那个师好好呀，她自己一个自原来扫地

（4）打扫教室活动总结

（5）打扫教室活动总结

今天下午，老师让小依、小松、小波留下来大扫除。

小松负责扫地。她低着头，弯着腰，弓着背，伸长右手。像将军在清理战场一般刷刷，不一会儿就打扫干净了。

小波负责擦黑板。他举起右手、昂着头、踮起脚尖，三下两下就把黑板擦得锃亮锃亮，亮的能看到自己的影子了。

小依负责擦桌子。她拿起抹布，走到水龙头前，洗的干干净净。用手一拧，抹布水像小瀑布一样往下流。她来到教室里，展开抹布，叠成小方块，按在桌子上，不一会儿桌椅就被擦得干干净净了，都能看到自己的笑脸了。

他们把教室打扫的干干净净。教室换上了新装。

（6）打扫教室活动总结

这周星期五，是我们班规定的一个月一次的大扫除的日子。这一天下课之后，大家不是忙着回家，而是各自打扫起了教室卫生，有的扫地，有的擦瓷砖，有的提水……

负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，

“哇哑哑!我要把你们扫除干净!”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示x。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。

最后，同学们互相配合完成了大扫除任务，我们教室被我们打扫得干干净净。

（7）打扫教室活动总结

星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。

负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个精兵强将开始出马，她经过了全副武装之后，带上工具，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，哇哑哑!我要把你们扫除干净!她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗

（8）打扫教室活动总结

今天是我们值日。放学后，值日班长叫我扫第一组，还让丁王端畚箕，后来我就开始扫地了。我先把扫把扎紧，再用力的一扫，这时，许多灰尘都被我扫到扫把的前面，扫着扫着，我看见有一个红点，于是我用扫把用力一扫，可是那个红点还是扫不掉，后来我只好拿来布，再把布打湿，于是我用打湿的布把那个红点一擦，你看，这个红点就被我擦掉了。

后来，我又去打扫角落了。我先把桌子搬出来，接着用扫把用力一扫，这时，那些灰尘被我给扫到外面去了。扫好了，我就叫了声畚箕，这时，丁王端着畚箕飞快地跑到我面前来，把畚箕放下，于是我用扫把把那些灰尘扫到畚箕里去。你看，那些值日的同学非常认真。我想，今天值日大家干得真起劲。

（9）打扫教室活动总结

为增强大学生绿化意识，生态意识，同时也激发同学们热爱校园的热情，二零一零年五月xx日下午六点，院团委青年志愿者协会各部成员在主干道集合，开展了一次主题为“清洁校园，美化环境”的环境清洁活动。活动流程

第一每个部员都是六点准时到主干道集合。

第二、分两组扫主干道的树叶及烟头，以及拣草坪上的垃圾。

第三、全部员去焦皮操场打扫。

第四、摄影员为我们留下了这满足的一面。

本次活动对于美化校园，保护环境，促进生态平衡具有重要意义。整个活动现场气氛热烈，部员们三五一组组成一个小组，进行了拾白色垃圾，捡瓜子皮，由于焦皮操场的瓜子皮不好扫，部员们就蹲下来用手拣。校园的主干道和操场都换然一新，同学们干得很累却很开心。

在这次活动中，全部员充分发扬了吃苦耐劳的雷锋精神。

通过这次活动，让我们清醒的认识到，广大同学依就没有认识环保的重要性，垃圾随手乱丢，地上烟头数不胜数，特别是焦皮操场。我们此次活动的最终目的，不是为了清扫而清扫，更重要的目的是为了带动广大同学参与进来，切实提高同学们的环保意识，时刻注意自己的言行，做一个文明的大学生。环保将是一个永恒的话题，不论是现在还是将来，不论是大事还是小事，都要我们关注。

在本次活动中，每个部员都不怕苦，不怕累，无怨无悔，充分体现了环保大学生的优良作风。希望通过这次活动，会有越来越多的人加入我们的队伍中，从身边的小事中为大家服务，从而陶冶情操，净化心灵。

（10）打扫教室活动总结

今天，中午老师发来短信说：“谁有时间谁下午去学校打扫卫生。”我听到这个消息以后我问妈妈下午我们去打扫卫生吧？妈妈说：“好的”到了下午我去了学校到了教室，我看见了我们的黑板能拉了。

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过了一会儿人来多了，我门开始打扫了，有的扫地、擦桌子、还有的擦窗户，我们把教室打扫得干干净净，然后老师给了我们钱我们每人买了一块雪糕，就开开心心回家了。

（11）打扫教室活动总结

放学了，同学们都回去了，只有我、玲玲和小雨留在教室里打扫卫生。

小雨个子比较高，我们就让他来擦黑板。我负责扫地，玲玲擦桌子。小雨先用黑板擦把老师写的`粉笔字擦掉，又用湿抹布把黑板再擦了一遍。看，黑板亮得像面镜子。我用扫帚把课桌底下的垃圾仔仔细细地扫了一遍，不放过任何一点小垃圾。玲玲用湿抹布把课桌认认真真地来回擦拭。大家干劲十足，不一会儿就把教室打扫得干干净净。

打扫完以后，我们整理好书包，高高兴兴地回家了。

（12）打扫教室活动总结

今日是星期天，全家人都在家，妈妈说今日要进行家庭大扫除。经过讨论，具体分工如下：妈妈负责

劳动开始了。妈妈第一个站起来，把餐桌上茶具，餐具放入橱柜中；然后找了几块大布，把电视电脑沙发床等用布盖上。爸爸看妈妈动手劳动了，也迅速起身，把阳台上及卧室内的窗纱卸掉，放到门外，等着妈妈处理。爸爸随后戴了一个帽子，拿了一个长把鸡毛把子，细心翼翼的清扫起墙壁和屋顶子上的蜘蛛

这次家庭大扫除，虽没有学校那种热火朝天的场面，也没有劳动时吵闹的欢声笑语；但我们三人的嘻哈声，洗涮餐具的叮当声以及搬动家具的咚咚声，也编织成了家庭劳动的另一番景象。

（13）打扫教室活动总结

今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。

首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所;我负责书房、小卧室、客厅;阳台由我和爸爸共同打扫。

劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具(拖把、抹布、扫把)，到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。

不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。

经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。

打扫教室的作文五：

放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家。 有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得干干净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。 小红连忙问：小明你干什么去?

小明说：“我要回家了。” 小红问：你怎么不打扫卫生? 小明说：“有这么多人打扫不用我了。” 小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样?” 小明惭愧地低下了头。 第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。

首先老师给我们分好了工，有的扫地，有的擦窗户。

劳动开始了，同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户，我提来满满的一桶水，再搬来一张桌子放在窗户边，然后我站在桌子上，手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子，就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净，我把衣服弄湿了，我也顾不了这些，继续擦起来。看，我们的张老师也参加了劳动，她和同学们一起扫地，遇到有泥的地方，还用水冲，累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务，把教室打扫得一尘不染。

老师看着干干净净的教室，直夸我们，我们听了十分高兴。

看了关于打扫教室的作文还看：

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