杜绝校园欺凌活动总结(分享16篇)
发布时间:2023-06-21杜绝校园欺凌活动总结(分享16篇)。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
近年来,商业活动侵蚀了校园。为净化校园环境,给青少年的健康成长营造学习氛围,xx小学多举措开展宣传教育活动,坚决杜绝任何形式商业活动和商业广告进校园。
开展一次大排查。对学校周边和内部环境进行全面调查。这次排查,重点排查了学校周边是否有大型商业宣传标语,校园内是否有带有广告性质的看板和张贴,教室里是否有资助学生校服,文具,教具等进行的广告和变相广告现象。
经过调查整改,校园内外面貌焕然一新。
校园内外分区划分责任,由中层以上领导负责学校周边,由班主任负责教室及各功能室,各相关责任人上交承诺书,承诺对所负责区域实行动态监控,确保责任区域不出现任何商业广告和变相商业广告。
签订一份责任书。学校进一步完善“进校园”活动审批制度,对“进校园”的各种公益活动进行严格审核,凡经审核进入校园的活动,学校会安排一名中层领导全程监督,并与之签订一份责任书。一旦发现有商业广告和变相商业广告混入的行为,监管人员应当及时制止。
发倡议书。通过“国旗下讲话”,向全校师生发出倡议:不携带和分发带有商业广告性质的单页,不使用带有变相广告的书籍和文具,不在校园里进行任何其他形式的商业广告宣传。
学校号召教师严守师德,不进行任何盈利性广告宣传;学校号召每一位学生,谨守学生本分,对商业广告说“拜拜”。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
各位老师、同学们:
大家上午好!今天我在国旗下讲话的题目是反对校园欺凌,共建和谐校园"。
什么是校园欺凌。所谓校园欺凌"就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。如向低年级学生索取钱物,不给就打,两个同学发生小矛盾,找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情,它不但会使同学的身体受到伤害,更有可能会对他造成心理阴影,严重时还会威胁他的生命。
如今的社会上呢,时不时会听说有关校园欺凌的事情,实际上,大多数校园欺凌事件的起因都只是一点点的小事,有的甚至并没有什么直接原因。通常是打饭插队、上下楼梯不按道走、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事,应该说,在人与人相处的过程中,发生一些小摩擦是难免的。
作为学生的我们,如何做好防范呢?首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分,万一产生一点摩擦要学会说:对不起"。我们千万不要小看这三个字,它的作用很大,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后,应该学会包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是:退一步海阔天空"。所以,我们应该学会友善待人。其次,学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,首先应该及时寻求老师的帮助,积极争取学校的保护,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,而不是惧怕、隐瞒,一味容忍只会助长对方的气焰,得寸进尺,让事态进一步扩大。
同学们,文明是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。让我们共同努建设和谐校园,让友善的微笑常挂脸上,做一个有涵养、有智慧的文明学生!让我们大家一起携起手来,共同拒绝校园欺凌,共建和谐校园。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
校园欺凌是一个严重的问题,给学生的身心健康带来了巨大的危害,同时也阻碍了学校的正常教育教学秩序。为了有效遏制校园欺凌活动,我们学校积极开展了一系列防范措施,取得了一定的成效。在此,我将对我们学校杜绝校园欺凌活动的总结做出详细的介绍。
我们学校注重加强校园欺凌的宣传教育工作。每年开学之初,我们都会组织全校师生进行校园欺凌宣传教育活动,通过主题演讲、宣传海报、宣传栏和班会教育等形式向全校师生普及相关法律法规和道德准则,让每位师生都清楚了解校园欺凌的危害和后果,懂得如何正确处理欺凌事件。同时,我们还邀请心理专家和法律工作者来学校定期开展校园欺凌预防知识培训,提高师生的防范意识和自我保护能力。
我们学校建立健全了校园欺凌事件报告和处理机制。学校成立了由校领导、心理老师、班主任和学生代表组成的校园欺凌事件处理小组,负责接收、调查和处理学生举报的校园欺凌事件。小组成员都经过专门培训,掌握了处理校园欺凌事件的相关知识和技巧。学生们可以通过电话、短信、邮箱、信箱等多种途径向小组报告校园欺凌事件,小组将会在24小时内进行调查,并根据调查结果对涉事学生进行适当处理,保护被欺凌学生的权益。
学校积极开展校园欺凌事件的心理疏导工作。针对欺凌者和被欺凌者,学校均设立了专门的心理咨询服务,帮助他们解决心理问题,缓解心理压力,重新适应校园生活。学校还邀请心理专家定期给学生上心理辅导课,教会他们如何正确处理人际关系,增强自信心,提升解决问题的能力。通过心理疏导工作,欺凌事件的再次发生得到了有效遏制。
学校鼓励师生建立和谐友善的校园文化氛围。学校定期举办各种文化活动和体育赛事,增强师生之间的交流和沟通,促进师生之间的情感交流和互助支持。同时,学校还注重培养学生的社会责任感和道德观念,倡导同学之间相互尊重、互助友爱,共同营造一个和谐友善的校园环境。在这样的文化氛围下,校园欺凌事件减少了,学生们的心理健康和人际关系也得到了很大的改善。
通过以上种种努力,我们学校有效杜绝了校园欺凌活动,取得了积极的成效。但是,校园欺凌问题仍然存在,我们不能有丝毫的懈怠,要继续加强宣传教育、完善处理机制、开展心理疏导、促进和谐友善校园文化,共同努力,共同为校园安宁和谐的环境而努力奋斗!希望更多的学校、家庭和社会单位都能关注这一问题,共同努力,共同建设一个无欺凌的校园社会!
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
校园是我们学习和工作的场所,但校园欺凌现象屡见不鲜,破坏了校园的宁静。校园欺凌不仅危害我们的身心健康,而且破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。根据上级部门的要求,我校组织开展了以“弘扬校园正能量拒绝校园欺凌”为主题系列活动。
现将活动开展情况总结如下:
一、开展以“弘扬校园正能量拒绝校园欺凌”为主题的升旗仪式。
二、“校园欺凌知识”下发到各个班级,让学生了解什么是校园欺凌,校园欺凌的危害等。
三、班级以“弘扬校园正能量拒绝校园欺凌”为主题开展班会。
主题队会上,通过**微电影《韶华叹》、案例分析、中队辅导员讲解、学生分析讨论等方式,让学生们知道了什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,使学生学会了正确面对校园欺凌,保护自己。知道如何预防和处理校园欺凌行为。主题班会增强了学生的自我保护意识,远离欺凌,不被校园欺凌。
四、校园醒目位置悬挂“弘扬校园正能量拒绝校园欺凌”的条幅,时刻提醒学生拒绝校园欺凌。
五、下发“为孩子的健康成长保驾护航——预防校园欺凌致家长的一封信”,家长签字,并留有回执。
此次的系列活动,教育学生们从自己做起,从自身做起,从身边的每一件小事做起,做一名“积极向上的和谐少年”。虽然应对校园欺凌是一项长期的工作,但是学校将会严肃校风校纪,规范学生行为,确保校园平安、和谐,让学生们健康、快乐地成长。
2018.6.6
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
班会时间:xx年9月28日
班会地点:六一班教室
主持人:
班会议程:
校园欺凌
主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且欺凌行为发生在校园内或校园周边,因此大家习惯称其为校园欺凌。
对在校园里悄然滋长的校园欺凌,我们该如何抵制呢?
一、抵制校园欺凌,辨别是前提
一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷,以为只是同学间的嬉闹。要抵制校园欺凌,首先要具备对校园欺凌的识别能力。
校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。行为欺凌主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园欺凌说不
频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个江湖,为了不让我们的花季变成花祭,我们要坚决向校园欺凌说不!①不崇拜欺凌文化,要形成正确的价值观。
②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念,坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以
法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己,关注他人
(1)安全第一,预防为主
校园欺凌的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点:
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园欺凌的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多欺凌事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防欺凌重于应对欺凌,而这一切需要我们共同参与。(2)应对欺凌,临危不乱
如果我们无法避免危险的发生,那么,在危险发生的时候,我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧,积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言欺凌时的自救
应对语言欺凌,我们通常可以采取以下方式:
一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
②遭受行为欺凌时的自救
如果被攻击者殴打,我们该怎么办?
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告,以法维权
由于校园欺凌事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为沉默的羔羊。忍气吞声往往会导致新的欺凌事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。
要应对欺凌,我们必须增强五个意识:
第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二,要有强烈的自我保护意识。
第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。
第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五,要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。
我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
八里湾初中校园欺凌专项治理工作总结
为贯彻《会宁县教育局关于开展预防在校学生非正常死亡及校园欺凌事件排查整治专项行动的通知》(会教法(2016)155号)文件精神,我校围绕专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:
一、专项治理活动开展情况
学校专门成立了学校欺凌管理领导小组,分工明确。
组长(校长):全面负责校园欺凌专项治理工作。审订《校园欺凌专项治理预案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长(副校长、政教主任):对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审,治理过程督促班主任、团委宣传教育到位,确保各项工作落实到位,并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员(班主任、门卫):服从领导,履行职责。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航,确保学生安全无事故。
二、规章制度完善情况
1制定和完善了校园欺凌防治制度和措施。
2制定了校园欺凌事件应急预案,明确了相关人员防范和处理校园欺凌事件的责任。
三、预防工作方面
1加强人防、物防、技防等校园欺凌管理,丰富和完善相应装备。
2充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询辅导,公布**号助学或校园欺凌管理情况,明确责人人。
三。认真调查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化和过激行为。
4要加强对特殊留守儿童的教育管理,摸清细节,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。
4、 校园欺凌的发生与处理
值班领导和保卫人员要及时发现、查处校园欺凌事件,对实施欺凌的学生要严肃处理。涉嫌违法犯罪的,应当及时向公安部门报案,配合立案侦查。通过调查和调查,未发现我校存在校园欺凌行为。
会宁县八里湾乡初级中学
2016年12月28日
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
校园欺凌是一种在学校中频繁发生的不良行为,给受害者造成严重的身心伤害,甚至会导致悲剧发生。为了杜绝校园欺凌活动,学校、教师、家长和学生都应该共同努力,采取有效措施,严厉打击欺凌行为,创造一个安全和和谐的学习环境。
学校应该加强校园欺凌事件的预防和处理工作。学校应该建立健全的校园欺凌预防机制,加强对学生进行心理健康教育,提高他们的认知水平,让他们明白欺凌的危害性。学校还应该建立校园欺凌事件的举报和处理机制,鼓励学生主动报告欺凌行为,及时处理欺凌事件,确保受害者得到及时救助。
教师是校园欺凌事件预防和处理工作中的重要力量。教师应该在课堂上加强对学生的教育。他们要教导学生要尊重他人,不要在言行上伤害别人,要有同理心,帮助需要帮助的人,也要学会自我保护。在发现欺凌行为时,教师应该果断制止并及时报告学校,直面问题,不能掩耳盗铃,坚决打击欺凌行为。
家长也是校园欺凌问题的重要解决者。家长要教育孩子要礼貌待人,不要在校园中进行欺凌行为。同时,家长要与孩子建立良好沟通,让孩子能够信任他们,主动向他们寻求帮助。一旦发现孩子受到欺凌,家长要积极介入,与学校合作,共同解决问题,并给予孩子温暖和关爱,帮助他们度过难关。
学生们也应该努力做到不欺负人,更不要纵容欺凌行为。在校园中,学生要学会团结友爱,帮助那些被欺凌的同学。如果发现有同学遭受欺凌,应该勇敢站出来维护受害者的权益,与他们一同面对困难。只有大家团结起来,共同努力,才能杜绝校园欺凌活动,创造一个和谐稳定的学习环境。
要杜绝校园欺凌活动,需要学校、教师、家长和学生共同努力,携手合作,共同建设一个安全和和谐的校园环境。只有大家团结一心,共同努力,才能让每一个孩子都能在一个健康、积极的环境中成长,享受到阳光般的幸福生活。愿我们携手共创一个没有欺凌、没有暴力的美好明天。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
近日,为了给广大学生撑起一片蓝天,提供一份沃土,铜山区永清实验学期根据上级的有关要求,集中开展了一次校园欺凌治理教育活动。总结如下:
应急处置预案。
2、进行“法制进校园”讲座。
家长签字。
心理健康教育课、安全教育课等形式进行渗透教育,让全体教职工、学生了解校园欺凌伤害事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
物防和技防建设,加强学校传达室安全保卫工作,增加人员数量,注重培训老师、保安队员的业务素质,提高传达室电子监控设备技术水平。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
近日,博白县沙陂初中召开校园欺凌专项治理教育主题班会,宣传学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,沙陂初中根据上级有关政策制定相应方案,完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案。从学生个体入手,对他们进行校园欺凌专项治理宣传教育,通过案例讲解发生校园欺凌事件的不良后果,让学生引以为戒,预防校园欺凌事件,自觉抵制校园暴力,建设平安校园、和谐校园。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
根据XX县教育科技体育局关于切实做好预防校园欺凌相关工作具体要求,为深入摸排学校校园欺凌现象和学生暴力隐患,有效预防校园欺凌工作落地落实,11月16日上午学校邀请XX县资深律师XXX来我校开展“普法同行”法治知识及预防校园欺凌专题讲座。
一、典型事例导入,明确校园欺凌的危害。
首先,X律师就近期以来,个别学校连续发生的几起恶性学校暴力事件;极少数同学为了满足自己不可压抑的空虚感和虚荣心,深夜外出上网、逃学旷课、顶撞老师、打架斗殴、甚至勾结社会不良青年到校门口寻衅滋事等不安全事件导入。明确指出,这些都严重干扰了学校正常的教学秩序,给受害者造成了心理及身体上的巨大伤害,在广大师生中间形成了极为恶劣的影响,同时也严重损害了我们学校良好的社会形象。
二、指出办学宗旨,引导学生遵规守纪辨是非。
X律师在讲座中说道,学校的办学宗旨是为学生的持续发展奠基、对学生的终生幸福负责。对于学习态度端正、思想品德优秀、深受老师和同学认可的同学,学校将不遗余力的为他们的成长提供最广阔的空间与舞台;但对于极少数屡次无视校规校纪的害群之马,学校也会严格按照相关规章制度给予相应的处罚,触犯国家法律的,将移交司法机关进行处理。在这一方面,学校决不会手软,也决不会姑息迁就。
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三、提出殷切希望,告诫学生做懂法守法好公民。
最后,X律师告诫每一位同学,做人就一定要有做人的尊严,要时常告诫自己,要想幸福的生活在这个世界上,就应该遵守社会规则。否则,哪怕是一个小小的举动,都会使自己失去自由这个最宝贵的财富。正如作家柳青所言:人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会,前面的道路还很长,一定要走好每一步,学会分析,学会辨别,学会拒绝,才能学会自我保护,否则一旦触犯法律,法律是无情的,法律面前人人平等,就会造成一失足成千古恨的遗憾,后悔莫及。
此次主题讲座活动,给学校今后的安全管理工作提供了指导,全校学生全神贯注聆听了X律师精彩生动的讲座,典型案例的分享更是如雷贯耳,这些真实存在的典型案例,必定会使全体学生引以为戒、如脑入心。学校在以后的安全教育活动中也会教育引导学生戒骄戒躁,牢固树立法治思想和安全意识。引导全体学生遵纪守法,努力学习,在校园中平安、健康、快乐学习与生活。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
为进一步打造平安和谐校园,有效预防和处置校园欺凌事件发生,xx县xx一小通过强化宣传教育、全面开展排查、加强心理辅导、密切家校联系的“四举措”抓实防校园欺凌工作。主要工作总结如下:
一方面,强化宣传教育。该校积极利用国旗下讲话、主题班(队)会等向学生宣传防校园欺凌知识,并邀请xx县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校园欺凌相关知识及措施,帮助学生了解校园欺凌的危害、预防及应对措施以及实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任,切实提高学生的防校园欺凌意识。
另一方面,全面开展排查。对校园及周边环境的校外社会闲杂人员进行全面摸排。同时,安装校园监控系统对学校及周边环境密切关注,定期组织班主任开展班级 “防欺凌”排查,努力实现学校“零欺凌”。
同时,加强心理辅导。通过“知心姐姐”信箱,引导学生以书信形式倾诉烦恼,及时疏导学生心理。该校要求教师对性格内向腼腆的学生多给予关注,通过师生交谈、带动学生参加集体活动等方式让学生融入集体;精心挖掘《思想品德》《生命、生活与安全》等学科中的心理健康内容,并组织学生上好心理辅导课,培养学生健康心理,教会学生正确应对校园欺凌现象。
此外,密切家校联系。通过家长学校、家访、班级微信群、QQ群等方式,向家长宣传防校园防欺凌相关知识以及防欺凌的相关措施。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
为维护学生身心健康,创建平安校园,xx镇中心校精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作。
一、强化组织领导,建立健全制度。
中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二、加强教师培训,强化育人目标。
签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖。
三、加强法治教育,增强学生法制观念。
通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识。邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。
四、开展主题活动,增强守法意识。
通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。
五、加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。
定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查,寄宿制学校全面加强和严格落实巡视,查铺制度,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备,及时修复损坏的设施,做到校园监控全覆盖,保持校园环境整洁,避免“破窗效应”。
六、强化家校合作,增强育人效果。
关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,及时发现问题苗头,有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式,引导家长树立科学的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群、班级QQ群等形式,引导家长多与孩子交流,多与学校沟通,配合学校关心引导孩子健康成长。
七、强化综合治理,净化周边环境。
加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联系,赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境,净化学校周边环境,防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生,确保学生安全。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
学生被同学殴打、侮辱等事件近年来时有发生,校园欺凌已成为一种社会问题。为认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》的有关文件精神,杜绝校园欺凌事件,构建平安和谐校园,我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
9月29安保处xx老师利用国旗下讲话,给学生讲述了什么是校园欺凌,让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象;结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌;作为学生如何做好防范,假如遭遇欺凌时,应该采取什么样的措施,让学生懂得在遇到校园暴力时如何保护自己。
学生代表宣读了《反对校园欺凌,争做阳光少年倡议书》,倡议和呼吁每一位学生从我做起,勇敢地向校园欺凌说“不”,用坚定的决心,反对校园欺凌,争做一名文明守纪、阳光向上的好少年。
各班组织召开了《预防校园欺凌,共创和谐校园》的主题班会,学生们看了有关校园欺凌的视频,通过视频画面和班主任的讲解,了解了校园欺凌给同学们造成的伤害及恶果,班主任结合身边的事例和网络报道等,再次加强了学生对校园欺凌的认识,引导学生深刻了解了校园欺凌的危害。
学校组织3-5年级的学生开展有关反校园欺凌的手抄报、征文比赛,学生用不同的方式诉说对校园欺凌的危害的深刻认识和对暴力事件的深恶痛绝,表达了对和平安宁的校园环境的向往。
10月12日上午,我校开展以“反对校园暴力,反对校园欺凌”为主题的法治教育宣讲活动,活动特别邀请了永安派出所的詹所长做专题报告。
活动中,詹所长以专业的知识、丰富的情感、鲜活的案例,从校园欺读的定义、常见类型、涉及的几个犯罪类型、给被欺凌者带来的伤害、如何防治校园欺凌五个方面进行了深刻的创析和讲解,为我校400多名师生上了一堂生动的法治教育课,丰富了师生们关于校园欺凌方面的法津知识,进一步增强了学生法律意识,让每名学生知道要自觉遵纪守法,不做施暴者,同时明白在受到侵害时,要学会运用法律武器维护自己的合法权益。
10月15日,安保处组织全校师生学习预防校园欺凌的制度、措施及方法,通过学习,老师们深刻地认识到预防校园欺凌专项活动的必要性和重要性,并对要改变传统安全教育意识,进行预防校园欺凌专项治理活动,加强学生和学生家长的联系等达成高度共识,老师们表示要扎实做好预防工作,确保校园安全。
此外,学校还要求各班利用班会课开展安全教育;各班进行全面自查、督查和总结,对于发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为绝不姑息。同时注重对学生进行心理教育和心理疏导,各班还通过发放《预防欺凌教育告家长书》,家校互动加强教育,形成家庭、社会、学校相结合的教育网络;积极配合相关部门定期开展校园及周边治安环境综合治理,全方位营造健康、和谐的育人环境。
目前,预防校园欺凌现象已引起社会各界重视,预防校园欺凌专项治理活动是学校德育工作的头等大事,是学校强化安全德育教育,营造文明校园氛围,共建和谐美丽校园的重中之重。我校也将持续开展这项活动,聚集各方力量,齐心协力,为学生的校园安全保驾护航!
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
1、学校成立工作领导小组,成员分工明确、责任清晰,有中层以上领导专门负责此项工作。
2、学校制定了校园欺凌工作的实施方案,内容具体详实,包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。
3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施;相关制度、方案、措施等均在知校平台发布,强化监督和指导;学校计划、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容。
4、学校制定了校园欺凌事件应急处置预案,现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。能够决定事故应急预案的启动和终止,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动,能及时向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持密切联系,相关部门人员到达学校后,学校能配合这些部门指挥应急救援工作。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
一、存在问题:
自整治以来,我校未发生校园欺凌现象,但通过排查,安全、欺凌隐患还是存在的,主要体现为:
1.个别学习后进生与校外人员联系紧密,很容易沾染社会不良习惯,不利于自身发展,有来校闹事或打架的安全隐患。
2.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》,学生下课应该文明休息,校内不得奔跑,追逐,严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重,在教师监管盲区内,追逐打闹,很容易发生矛盾,造成欺凌后果。
3.部分无聊学生喜欢给别人起绰号,造成人际关系紧张,破坏了同学之间应该和谐共处的氛围,导致肢体或语言纠纷。
4.部分学生男女生过密交往,导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。
5.个别学生思想极端,性格偏执,有暴力倾向和威胁语言,老师和同学都有不安全隐患。
二、完善校园欺凌“的预防和处理
1、完善制度。制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》,建立校园欺凌事件应急处置机制,成立校园防欺凌工作领导小组,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防校园欺凌事件“的发生。
(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查,建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;
(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查,并做好记录;
(3)加强门卫管理,守住安全防线。坚持24小时值班制度,对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查,提高警惕,守好第一道安全防线。
■ 杜绝校园欺凌活动总结 ■
5月17日,按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,xx市xx小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动,想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。
当天下午,根据学校安全处的安排,该校29个班级纷纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享:所谓欺凌,简单来说就是以大欺小,以强凌弱,以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中,部分班级还让同学走上讲台,列举身边的“校园欺凌”现象,并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
通过本次班会队活动,增强了该校师生反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示:应对校园欺凌是一项长期的工作,学校将会严肃校规校纪,规范学生行为,想方设法确保校园平安、和谐。
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