亲子手工手工活动总结（合集10篇）
发布时间：2023-06-19亲子手工手工活动总结（合集10篇）。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
【设计意图】
有一次带幼儿到周边散步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导观察:这是一棵棕树。树干的外面长着棕毛，农民伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编?能不能教我们?”，一位幼儿连忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满足孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子互相合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。
【活动目标】
1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。
2、培养幼儿的合作能力和动手操作能力。
3、体验亲情互动的乐趣。
【活动准备】
1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带。
2、收集不同形状的棕叶扇若干。
【活动过程】
(一)形象引入，激发兴趣
1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题。
(二)确定目标，想象设计
1、老师出示不同形状的范例，引导幼儿观察扇子的材料、构造和制作方法。
2、亲子讨论：扇子还可以是什么形状的?你们打算编织什么形状的扇子?
(三) 教师示范，传授方法
老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。
制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带根据扇的形状从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形状(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最后用针线把竹棒缝制牢固当成扇子的柄。
(四)介绍材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀时注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在编织的时候碰到困难，请家长帮忙。
4、编织出与别人不一样的扇子。
(五)亲情合作，尝试活动
1、幼儿与家长合理分工进行制作。
2、老师全面观察指导，重点指导编织方法和连接牢固。
(六)分享作品，体验乐趣
老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边模仿表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演。
(七)活动延伸，继续创作
用同样的方法制作不同形状的扇子。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
开场语：
亲爱的家长、朋友和孩子们：下午好！
首先欢迎大家来参加我们今天的“祈福点新灯——亲子手工灯笼制作活动”，在此对各加家长的到来表示衷心的感谢。
2015年是我们收获的一年。这一年，我们一直在努力加强学习，更新教育
观念，努力提升个人和保教水平，加强与家长之间的沟通联系，这一年，我们风雨同舟，悲喜同行，也许也许我们之间有过分歧，有过争执，但是我们彼此信任，真情携手，才为孩子创造了一个相对美好的成长环境，才有了幼儿园今天的发展，这一年，我们也逐渐清楚了“做教育”和“做教学”的区别，开始一心一意做最适合中国孩子的教育。我们通过加强学习，努力让自己成为可以帮助孩子打造强大学习能力的好老师，而您们也通过接受再教育让自己成为能给孩子树立良好身教榜样的、懂教育的家长。
所以在2015年，我们是幸福的，快乐的，没有浪费时间。2016年即将到来。在这样一个新老交替的特殊日子里，我们在这里以我们的方式迎接新的一年的到来。
“崇德辞旧岁，祈福点新灯”，这是本次元旦活动的主题，更是我们对孩子、对明天最美好的祈愿。虽然旧的一你已经过去，但是我们更希望美好的德行、高贵的品格能够在孩子内心深深扎根，新的一年即将到来，我们更希望，我们幼儿园持续实施的品格养成教育能够成为照亮孩子前行路上的明灯。我相信这是我们的愿望，一定是你的愿望。
元旦马上就要到了，而灯笼是我们中国新年必备的装饰品之一，今天，让我们通过亲子手工制作灯笼的方式，让这灯笼寄托上我们对孩子、对新年最美好的祝愿！下面我们就开始制作灯笼了，请宝贝们和爸爸妈妈一起合作，完成灯笼，完成后在灯笼上写下新年祝福或新年愿望。
好的，现在我们开始吧！
结束语：
快乐的时光总是很快过去，我们的元旦主题活动即将结束。在新年来临之际，再次祝福我们所有的小朋友们和家长朋友们：新年快乐，在新的一年开启新的篇章，实现新的梦想，收获新的希望！
我宣布：欣双桥幼儿园“崇德辞旧岁，祈福点新灯”庆元旦主题活动圆满结束！感谢所有人的参与，谢谢大家！
提示：先制作好灯笼的家长和孩子把灯笼挂在属于自己班级挂的地方，可以采访一下孩子或家长写了什么愿望和祝福。然后让家长和孩子去参观别人的作品、拍照等，到一定时间再回到班上
30开始制作，约4：30左右集中讲结束语。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
中班亲子手工活动计划
【第一部分：中班亲子手工活动】
中班亲子手工活动：太阳花
指导老师：李文
设计思路
中产阶级孩子年纪小，动手能力差，很难完美表达一件作品。为了让中产阶级的孩子在艺术活动中体验成功和快乐，我曾经发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花。因为它们长得像太阳，所以我给它取名为“向日葵”。不仅美观易学，而且非常适合中小学生学习。因此，开展了这一别具一格的艺术活动。
活动目标：
1.给纸杯上色，锻炼孩子的填色能力。
2.定期为纸杯剪“花瓣”，锻炼孩子的动手能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，培养孩子的审美能力。 4、培养孩子的垃圾利用意识。
活动准备：纸杯一些、蜡笔、剪刀、胶棒粘贴（眼睛、嘴巴）、音乐磁带《我是一朵小花》、《向日葵》一张、背景图一张。活动过程：
I.活动介绍：让孩子们欣赏作品，激发他们对活动的兴趣。
图片内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有的有红、黄、白、粉。问：花好看吗？你知道这么漂亮的花是怎么做出来的吗？
总结：我们要善于发现，身边的很多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，老师讲解示范。
1.孩子们可以选择任何他们喜欢的纸杯并涂上颜色。
2.在纸杯上剪出各种规则的图案。 如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌子上，打开，变成美丽的“太阳花”。
4.把眼睛和嘴巴放在纸杯花上，把它变成一个可爱的“向日葵娃娃”。 总结：注意不要斜切或者剪断，按照一定的规律来剪。切好的材料要及时清理干净。
第三，展示背景图片，让孩子们把“太阳花”粘在上面。 1. 孩子们互相欣赏和评价。
2.老师和孩子们一起表演了舞蹈《我是一朵小花》。 总结：让孩子想想生活中可以利用的垃圾。如：纸箱、饮料瓶、塑料袋等。
反思：
在手工“向日葵”活动中，我让孩子从家里带一次性纸杯。活动开始时，我让孩子们说出：纸杯可以做什么？孩子的回答是：可以用纸杯喝水，纸杯可以种东西。接下来，我展示了剪刀，让孩子们想想用剪刀可以把什么变成纸杯？孩子的想象力很丰富，有的说可以变成碗，有的说可以变成花，有的说可以变成小狗等等。我按照孩子的话，你说的很好，今天我们就换个纸杯，我把它变成一朵美丽的太阳花，看看老师怎么变。我做了一个示范，边剪边给孩子们解释，让他们沿着一条直线，然后画一个漂亮的颜色或者加一个我提前准备好的点。
在着色过程中，我向幼儿解释了如何使用对比色和渐变色进行着色。在孩子的操作上，他们是非常认真和细心的，尤其是一些平时比较懒惰的孩子，也很乐意进行自己的创作。但是从幼儿制作的纸杯花来看，效果并不理想，因为孩子们没有使用对比色和渐变色进行填色，而且孩子们分纸杯时的填色方法都是一样的，所以制作的纸杯花几乎是一样的。有的贴小点的小朋友没有看清楚我的要求，很多点都拼在一起粘在一起了！
但是有的孩子对制作过程很感兴趣，做了一个之后还想再做一个，所以就引导孩子做一个不一样的，效果还可以。在以后的活动中，继续培养孩子对渐进色彩的认识。并进一步了解对比色。
【第二部分：旭虹幼儿园首届亲子DIYDIY大赛活动方案】
旭虹幼儿园首届亲子DIYDIY大赛活动方案
为密切联系家乡，创造性地开展家庭作业，增强家庭之间的平等、合作、互教意识，调动家长理解和支持幼儿园工作的积极性，我园计划开展儿童和家长共同制作益智玩具的活动。 .为确保赛事顺利进行，特制定本方案。 1. 活动目的：
1.孩子们愿意与同龄人一起参与手工制作，将知识、乐趣、技能和活动融为一体。
2.培养孩子对手工活动的兴趣。
二、活动时间： 1. 2013年10月30日各班预赛。2. 2013年10月31日全园总决赛 3.活动准备： 1.活动海报
2.评价标准表 四、工作要求 1、可用 以废纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、织物、树叶等为材料，通过巧妙的设计，立体或半立体制作手工艺术作品。
2.题材不限，可以提出自己的命题（可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其他组合）。 需要鲜艳的色彩、聪明的想法和幼稚的游戏。
3.内容要健康，能体现环保节约意识，富有想象力、创造力和创新精神。 4. 请在作品的左下角写下孩子的姓名、年龄、班级和作品简介。 5、作品由家长和孩子共同完成，操作资料自行准备。
注意：购买的成品材料将被取消参赛资格。五、比赛规则： 1、各班幼儿家长报名参加比赛，各班老师对作品进行评审。
2。比赛结果：每班按学生人数比例颁发一、二、三等奖。 获得一、二、三等奖的班级将参加决赛。六、比赛计分标准：总分10分 1、主题突出，作品生动、美观、色彩丰富。 （3 分） 2. 工作注重环保，能体现废弃物的利用。 （3 分）
3.构思新颖巧妙，富有创意，符合新奇、奇特、专业的要求。 (3 分) 4. 作品描述清晰、完整。 （1 分）
七．决赛评委名单：
王卫华，
备注：在决赛中获得名次的孩子将进入明星班考核。 2013年10月
班级：时间：家长姓名：
比赛计分规则：总分10分
1.杰出的主题和作品 生动、美丽、多彩。 (3 分) 2. 工作注重环保，能体现废弃物的利用。 （3 分）
3.构思新颖巧妙，富有创意，符合新奇、奇特、专业的要求。 (3 分) 4. 作品描述清晰、完整。 （1分）班级：时间：
【第三部分：大班亲子手工活动计划】
2014年春节即将来临。日历翻到了新的一页。为了进一步提高孩子的动手操作能力、设计能力和审美能力，进一步增进亲子关系，我们特地为大家打造了一个很好的展示平台，举办了“过年，亲子手工艺品竞赛”活动。
大班亲子手工活动计划
1.指导思想： 《幼儿园纲要》明确指出：“儿童与成人共同生活、交流、探索和学习，是他们学习的重要途径之一。”在本次活动中，我们鼓励孩子和家长利用生活中常见的材料共同创作，制作出各种新颖美观的手工艺品，充分发挥家长的主动性和参与性，增加亲子之间牢固的亲子关系，增强教师。 ，亲子沟通，促进家庭互动与合作。
二、活动目标：1．使用多种材料，创造性地制作出各种面具。 2.在制作过程中体验亲子学习的乐趣。
3.活动准备：纸板、剪刀、固体胶水、松紧带、各种颜色的绉纸，每个家庭一张。
4.活动时间：2014年1月17日下午
5.活动地点：本班活动室
6。 参与者：所有孩子、家长和老师 7.活动过程： 1.直接导入。
2. 亲子合作（20分钟内）。
家长和孩子可以根据个人喜好制作不同的口罩。 教师巡视引导，鼓励孩子大胆创作。 3. 展示作品
孩子们戴上口罩，在指定区域随着音乐起舞。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
随着现代生活的节奏越来越快，人们的生活压力也越来越大。为了缓解生活压力，越来越多的家长开始关注亲子手工活动，通过参与手工活动来营造家庭温馨氛围，增强亲子关系。在这篇文章中，我们将为大家介绍一份亲子手工活动方案详案例，希望能帮助大家更好地了解亲子手工活动。
1. 活动目的
本次活动的目的是为了促进家庭成员之间的亲情，增强彼此之间的沟通和交流能力，同时也是为了提高大家的动手能力、创新能力和想象力。
2. 活动时间和地点
时间：周末下午
地点：家庭居住的客厅或休息室
3. 活动内容
本次活动共分为两个主要环节：
3.1 环节一：制作家居摆件
本环节的主要目的是让家庭成员通过手工活动，创造出一些具有家庭特色的家居摆件，从而增加家庭的文化气息。
材料准备：
1. 左宗棠鸡
2. 狮子头
3. 补肾汤
4. 四季豆排骨汤
5. 水煮鱼
6. 辣炒田螺
7. 熘虾
8. 炒大螃蟹
9. 海参豆腐羹
10. 螃蟹粉丝煲
3.2 环节二：制作手工贺卡
本环节的主要目的是让家庭成员通过手工活动，制作出一些具有意义、特别的贺卡，从而表达家庭成员之间的感情。
材料准备：
1. 纸张
2. 颜料
3. 画笔
4. 剪刀
5. 胶水
6. 彩色扣子
7. 彩带
8. 毛线
4. 活动流程
4.1 环节一：制作家居摆件
1. 在家庭成员的指导下，选择自己喜欢的制作材料，并按照主题进行制作。
2. 家庭成员可以互相交流经验，帮助彼此解决制作过程中的难题。
3. 在制作过程中保持耐心，注意安全。
4. 制作完成后，将家居摆件放置在家庭中显眼的位置。
4.2 环节二：制作手工贺卡
1. 在家庭成员的指导下，选择制作贺卡所需的材料。
2. 根据贺卡的表达方式和情感，选择合适的画面、颜料和文字。
3. 在制作过程中保持耐心、创意和互动。
4. 制作完成后，将贺卡送给家庭中需要表达祝福的人。
5. 活动总结
本次亲子手工活动为家庭成员提供了一个互动、创意的平台，加强了家庭成员之间的交流和情感。在活动过程中，家庭成员们收获了美好的回忆和喜悦，也提高了动手能力、创新能力和想象力。希望今后家庭成员能够更多地参加亲子手工活动，享受生活的美好！
★ 亲子手工手工活动总结 ★
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
亲子手工制作活动2
一、活动目标：
1、根据已有的.经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备：
1、各种花的图片，鲜花实物
2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：
1.材料导入：
A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
B.欣赏完整的作品范例：
师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!
★ 亲子手工手工活动总结 ★
设计意图：
传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟悉不过。同时，许多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子互相合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、交流和表达民间文化，获得满足、愉悦的情感，体验创作的快乐，提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。
活动目标：
1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。
2、培养合作能力和动手操作能力。
3、体验亲情互动的乐趣。
活动准备：
1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。
2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带。
活动过程：
(一)情景渲染，激发兴趣
1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。
(二)亲子互动,想象设计
1、老师出示不同范例，引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。
2、亲子讨论：
(1)制作什么样的簸箕狮?采用什么材料、什么装饰方法?
(2)亲子间怎样分工合作?
(三)教师示范，传授方法
老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用。
制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的五官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体。
(四)介绍材料，提出要求
1、构图合理，五官尽量画大。
2、合理分工，互相合作。
3、使用材料注意安全，且节约材料。
4、制作出与别人不一样的狮子。
(五)亲情合作，尝试创作
1、幼儿与家长合理分工进行创作。
2、老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。
(六)成果展现，体验乐趣
老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。
活动延伸，增加乐趣
请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
手工活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过亲子参与的方式，可以促进亲子之间的情感交流和亲子关系的发展。在幼儿亲子手工活动中，我们通过不同的材料和工具，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。以下是我对幼儿亲子手工活动的总结和反思。
首先，幼儿亲子手工活动可以激发孩子们的创造力和想象力。在手工活动中，孩子们可以自由地选择材料和设计自己的作品。他们可以利用各种颜色的纸张、毛线等材料，制作出各种形状和图案的手工作品。通过这样的活动，孩子们可以随意地发挥他们的创造力和想象力，并且体验到创作的乐趣。
其次，幼儿亲子手工活动可以培养孩子们的动手能力和耐心。在手工活动中，孩子们需要进行剪纸、粘贴、折纸等动手操作。这些活动可以锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。而且，手工活动往往需要一定的时间和耐心才能完成。孩子们需要经历一系列的步骤，并且按照指导或者自己设计的方案进行操作。通过这样的经历，他们可以培养出耐心和毅力。
另外，幼儿亲子手工活动可以促进亲子之间的情感交流和沟通。在手工活动中，孩子们和父母可以并肩同工，共同合作完成一件作品。他们可以相互协助，互相交流和分享，并且互相鼓励和赞美彼此的努力和成果。这样的亲子互动可以增进家庭成员之间的感情，建立起更加密切的亲子关系。
在幼儿亲子手工活动中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，有些活动的难度过高，超出了幼儿的能力范围。这样的活动可能导致孩子们的挫败感和失去兴趣，影响他们对手工活动的积极性。因此，在设计亲子手工活动时，我们应该根据幼儿的年龄和能力水平，选择合适的活动项目。
其次，有些家长在手工活动中过于干涉孩子的创作过程，导致孩子失去自己的主导权。家长应该给予孩子足够的空间和自由，鼓励他们独立思考和尝试。我们应该相信孩子的能力和创造力，给予他们更多的支持和鼓励，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
最后，幼儿亲子手工活动应该有足够的多样性和趣味性。在设计活动时，我们应该注重活动的创意和趣味性，让孩子们在玩耍的过程中积累知识和技能。同时，我们也应该开展各种类型的活动，包括画画、粘贴、折纸、创意手工等，满足孩子们的不同兴趣和需求。
总之，通过幼儿亲子手工活动，我们可以促进孩子们的创造力和想象力的发展，锻炼他们的动手能力和耐心，加强亲子之间的情感交流。但是，在开展手工活动时，我们也应该注意活动的难度、家长的角色和活动的多样性。只有在这样的基础上，幼儿亲子手工活动才能更好地发挥教育的作用，让孩子们在快乐中成长。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
一、活动目标：
1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
B.欣赏完整的作品范例：
师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!
★ 亲子手工手工活动总结 ★
本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。
2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的.个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学习的效果。
本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。
6、收集学生作品，体验成功的快乐。
在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。
不足：
如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
★ 亲子手工手工活动总结 ★
手工活动是一种在现代社会中愈发受到关注的活动，它既可以带来乐趣，也可以增进技能和创造力。参与手工活动不仅能让人身心放松，还能在其中发现自己的兴趣和潜力。在本文中，我们将详细介绍一些常见的手工活动，并总结这些活动的好处和意义。
手工活动可以包括各种各样的手工艺品制作，比如手绘画、手工编织、手工刺绣等。这些工艺品既可以用来装饰家居，也可以作为礼物送给亲朋好友。手工艺品的制作过程往往需要细致的技巧和耐心，参与者需要不断练习和改进自己的技能，从中提升自己的动手能力和审美水平。同时，手工艺品的制作还能培养人们的创造力和想象力，让他们在艺术创作中找到乐趣和成就感。
手工活动还可以包括一些手工制作课程，比如手工制作工艺品、手工食品制作、手工服装设计等。参加这些课程的人们可以学到各种各样的技能，并且在学习的过程中结识一些志同道合的朋友。通过交流和合作，大家可以互相启发和鼓励，共同进步。同时，学习手工制作也可以为人们提供一种自我实现的途径，让他们在劳动中感受到自己的价值和存在意义。
手工活动还可以包括一些手工DIY项目，比如手工美食制作、手工家具装修、手工衣物改造等。这些项目不仅能让人们尝试新的生活方式，还能激发他们对生活的热情和兴趣。参与DIY项目的人们可以根据自己的喜好和需求，发挥自己的想象力和创造力，创造出独一无二的作品。在制作的过程中，他们还可以学到各种各样的技巧和知识，提升自己的实践能力和解决问题的能力。
手工活动不仅可以为人们提供一种娱乐方式，还可以带来各种意想不到的好处。通过参与手工活动，人们可以提升自己的技能和创造力，找到自己的兴趣和潜力，结识志同道合的朋友，享受劳动的成果和乐趣。我们应该多多参与手工活动，让自己的生活更加丰富多彩，让自己的心灵更加充实满足。愿我们在手工活动中不断成长和进步，享受生活的美好和快乐！
