读书记录心得(汇总十篇)

发布时间：2023-05-12

读书记录心得(汇总十篇)。

<一> 读书记录心得

莎士比亚说：“书籍是人类知识的总统。”一提到书，我就待不住了。从漫画到《格林童话》，再到《笑猫日记》，再到《少年川川的故乡》，最后就是《资治通鉴》和《三国演义》。这一路下来，是书给了我无限的知识和乐趣。下面，就给你们讲一讲我的“读书记”吧！

在一个风和日丽的下午，突然，一声声争辩声打破了平静。原来，是我吵着要去新华书店。几场“口舌大战”后，我带着胜利者的微笑坐车到了新华书店。

我迫不及待地奔向书柜。《最后一头战象》使我泪落如珠，战象是多么伟大啊！《死亡游戏》让我提心吊胆，更为警犬拉拉的智慧而感到惊奇！

过了两个钟头，我把书合上，看看爸爸有没有来，那是，我嘴里念着“咒语”：“不要来，不要来，过了两个钟头再过来！”看到老爸还没有来，我高兴地又拿起一本书看了起来——《古希腊神话故事》。我被书中的故事吸引住了：智慧女神雅典娜；太陽神阿波罗；众神领袖宙斯。雅典娜的智慧使我佩服地五体投地；宙斯的能力也使我惊讶地张开了嘴巴；大力神的正义使我在心里悄悄地竖起了一个大拇指。这是，爸爸已经悄悄地来到了我的身旁，注视了我一个钟头。当我口渴时，拿起水瓶，看到爸爸在旁边笑道：“你这个小书迷。”我一听，不好意思的脸红了。

雅典娜的智慧使我佩服地五体投地；宙斯的能力也使我惊讶地张开了嘴巴；大力神的正义使我在心里悄悄地竖起了一个大拇指。这是，爸爸已经悄悄地来到了我的身旁，注视了我一个钟头。当我口渴时，拿起水瓶，看到爸爸在旁边笑道：“你这个小书迷。”我一听，不好意思的脸红了。

<二> 读书记录心得

凡卡的读书心得为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

凡卡读书心得1

明月高悬在明朗的天空中，夜已经很深了，可平时贪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡\\\\"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了。我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧!要不，我就死了!凡卡写信乞求爷爷带他回家的内容我还历历在目。

凡卡是一个穷人家的孩子，被送到鞋店当学徒，九岁的凡卡遭受到老板和伙计的打骂，但是是没有理由的挨打，过着猪狗都不如的生活。他写信哀求爷爷带他回村子。但是，他不知在信封上写地址。贴邮票，爷爷怎能得到呢?由此揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义的罪恶，我真为凡卡的遭遇而由衷的同情。

看凡卡的遭遇，再看看物品现在的生活，

的童年相差十万八千里啊!童年本来应该是人生最美好的岁月，无忧无虑的，过着幸福的生活。然而凡卡却不能在没好的生活中生存，他小时候就父母双亡了，他睡觉时不像我们一样睡在床上，他睡在过道里。当老板的孩子哭时，他还要给孩子摇篮。他每天吃的饭太差了，早晨只有一丁点儿面包，只有中午有一点稀粥，下午呢，又是一丁点儿面包。这点饭谁能吃得饱啊?如今，这些饭都是喂牲畜的饭小凡卡还经常被老板虐待，没有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲惨啊!

凡卡的童年是那么悲惨，而我的童年呢?在家里，爸爸妈妈把我当成\\\\"掌上明珠\\\\"，对我无微不至：遇到了委屈，一家人为我出气。真是含在嘴里怕话了，捧在手里怕摔了。在学校，老师像慈母一样不厌其烦地为我辅导。这难道不是鲜明的对比吗?

我的童年充满了温和的阳光。早晨，我刚从梦中醒来，妈妈便给我端来了可口的饭菜;放学后，一桌桌美味佳肴便出现在我的眼前。到了炎热的夏天，有甘甜的的水果为我解渴，有空调使我凉爽;冬天有足够的棉被为驱寒解暖。凡卡的童年，却充满了凛冽的寒风，吃不好，睡不好，更别说水果、空调了;冬天，甚至连棉被都没有，在资本主义制度中忍饥挨冻。

我一个生活在新中国、有合理制度的大家庭中，每一天都那么幸福，童年是那么美好，到处有人帮助，到处有人关怀。而小凡卡呢?生活在资本主义中，过着牛马不如的生活。九岁本应是坐在学校好好学习的，但凡卡不能这样。如果他生在富贵人家，也许就能好好学习……现在，我要好好学习，掌握好科学技术，为祖国献一份力量。

夜，越来越深了，我也渐渐睡着了我梦见凡卡来到了我的学校，正坐在教室听老师讲课。下课，同学都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那样灿烂，那样……

凡卡读书心得2

九岁的凡卡·茹科夫出自俄国著名作家契诃夫笔下。沙皇统治时期，社会制度的黑暗使无数农民破产，被迫流入城市谋生，儿童也一样，凡卡就是一部分儿童的代表。

九岁应该是童真、快乐的时候。在这时凡卡却成了奴隶，吃不饱、睡不好、穿不暖。如果不小心做错了事，就会被打，被虐待，也没有小伙伴，一个人孤零零的。当我读了凡卡给爷爷写的信和里面的回忆时，不禁产生了怜悯之情，信里和回忆里与现实简直是天壤之别。一边是美好的，一边却是让人心痛的。凡卡的童年像一只关在笼中的小鸟——失去了自由，像一只木偶——任人摆布。

我的童年和凡卡的童年相比，就像一个新社会和一个旧社会。我九岁时很快乐，有好吃，好玩的;有许多好朋友的身边，很自由，还能做自己爱做的事。衣来伸手饭来张口，什么事也不用愁;我的童年像海边五颜六色的贝壳，缤纷多彩。去过很多地方，看过很多美不胜收的美景;我的童年像一串串音符，连起来能弹出一篇优美的乐曲。童年的我一天到晚咿咿呀呀，有时还一边哼哼自创的曲子一边跳着;我的童年像一篇篇发现日记，每天都能发现不同的东西，在快乐学习、成长。

可我读了《凡卡》才发现，沙皇统治下的不光有农民被虐待，也有许多儿童成了贵族和有钱人家的童工，他们本该拥有的童年的快乐，却成了永远无法实现的愿望。而最渴望的是自由。凡卡告诉了我沙皇的统治是多么黑暗，也告诉了我那时俄罗斯人民是多么向往自由。但最重要的是，凡卡告诉我——要珍惜美好的现在，别上悲剧重演。

凡卡读书心得3

《凡卡》是我最感兴趣的一篇课文。讲述了俄国的一个可怜的孤儿——凡卡到莫斯科当学徒，受尽了苦难与折磨。在圣诞夜前夕偷偷地给爷爷写信，向爷爷诉说自己的悲惨生活的事，无情地揭露了资本主义社会的罪恶，俄国沙皇统治的黑暗，以及人民的苦难生活。

凡卡生活的时代和当时的社会制度与我们现在截然不同，假如凡卡生活在我们这个时代，一定会天天快乐的读书学习，过着衣来伸手，饭来张口的生活，就会觉得自己是多么幸福，多么快乐。

我们现在生活在一个和睦、美好，也很温暖的社会主义大家庭里许许多多的孩子快乐、健康地生活着。但是也有少数生活在贫困山区的孩子们，十分贫穷，过着困苦的生活。

在贫困山区、在灾区，还有许多孩子因为家庭贫困而没钱上学，他们用一双双充满渴望的眼睛望着我们，希望得到社会的帮助。有的孩子眼看自己没有希望上学了，宁愿自己砍柴、买菜、外出打工……也要让自己的弟弟妹妹上学读书，通过他们圆自己的读书梦。

虽然天灾和贫穷像一条毒蛇一样死死地缠绕着他们，但是，党和人民都在以最大的力量帮助他们。就拿刚刚发生在四川雅安的地震来说。

就在今年4月20日，一场7.0级的地震，突如其来的袭击了四川雅安，成百上千的房屋瞬间变成了一片废墟，是许多孩子无家可归。一方有难，八方支援，就在这时，全国各地的救援工人立即赶到了灾区，就出了埋在废墟中的孩子们。房子倒了，可以在建，现在许许多多的人们都在尽力的帮助雅安人们建房子，想要地震中的孩子们天天都可以快快乐乐的读书学习。

我们学校也不例外。我们学校和“公略完小”还有过几次“手拉手活动”为了让他们学校的学生能够快快乐乐的上学，我们还捐钱捐物，同时也让彼此的感情更深一层。

亲爱的同学们，凡卡和我们是同龄人，但和我们相比是天壤之别。我们一定要好好珍惜党和人民给我们带来的幸福生活。好好学习，天天向上。长大后，为祖国、为人们做更大的贡献。

凡卡读书心得4

在读《凡卡》这片篇课文后，我的心揪成一团，凡卡遭遇的悲惨生活令我同情。

他才仅仅有9岁大，就被老板折磨着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。

凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的房子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。

他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。我们是永远不会感动“饥饿”的。中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢?一口肉他都吃不上。

他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个唯一的亲人，他想他爷爷，他想得到爷爷的关怀。可我们呢?被亲人爱护着，我得到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢?对他来讲：亲人的爱护，呵护是他想又得不到。

他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。

他所想的到的，我们都有，可他受过的苦，我们都没受过。我们所生活的环境，过去的孩子都会想过，可他们却得不到。这是我明白了，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活!

凡卡读书心得5

一个春光明媚的星期六，鸟儿在鲜花绽放的枝条上唱着动听的歌，我坐在整洁的书桌前，打算为外婆的生日做张贺卡，可不知怎么的，我的耳边总有一个挥之不去的声音：爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……折撕心裂肺的声音，来源于一个苦命的孤儿——凡卡。

凡卡是十九世纪俄国最黑暗时期的儿童，年仅九岁的他被送到鞋匠那儿做学徒，那里，不但有凶恶的老版，心狠手辣的老板娘，还有狗仗人势的伙计们，在他们的虐待下，凡卡睡不到柔软的床，只能睡在坚硬的地板上;他不能安心入睡，因为随时都要去给老板的\\\\"小崽子\\\\"摇摇篮……

唉，我回到现实中，望了一眼我可爱的大床，上面有护颈的枕头，软和的被子，俏皮的毛绒玩具……每天晚上，妈妈会为我铺好床，冬天开电热毯，夏天有蚊帐和凉席——和凡卡相比，这真是天壤之别!

凡卡又快哭了：\\\\"吃的呢?简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，天哪，这么少，谁吃得饱啊!\\\\"俗话说，要想马儿跑，就要让它吃个饱!可凡卡却连马都不如，只出力不吃饱，真是惨无人道!

一阵饭菜香飘来，我贪婪地吸吸鼻子，来到餐厅，拿出一包包零食，倒了一杯饮料，一边吃、一边想：凡卡会怎么看待这顿\\\\"下午茶\\\\"呢?大概会吓得不轻吧，他真可怜。

\\\\"昨天晚上我挨了一顿打……老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。\\\\"我能想象：凡卡身上总是青一块紫一块，带着血迹，常常一个疤没好又添一个，真悲哀!

我们却是父母的心肝宝贝、掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，呆在家里怕闷着，放出去玩怕伤着，真是不折不扣的小糖人!

突然金光一闪，凡卡出现在我面前，我看见他衣衫褴褛但笑容满面，他告诉我：\\\\"珍惜你的生活，让幸福充满周围!\\\\"

<三> 读书记录心得

从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。

讲什么呢！正在讲一个爱漫画的忠实迷。

从前有个小男孩他的妈妈从网上订了一本漫画书叫《豌豆》。当他看完的时候每天只要一想到豌豆里的剧情就笑不停，当然除了这个他还有其他漫画。

最终他成了漫画书呆子，一天看不完三本《淘气包马小跳》不肯罢休，有的时候看到连上学也会迟到。

那次，他在晚上看漫画书，不知不觉看到了凌晨十二点多，他赶紧上床睡，心里想只剩下几页了，要不看完再睡。

时间过得真快，不知不觉就三点了，实在瞌睡得不行了，睡吧！闹铃响了七点了。妈妈来了说：“漫画没收，以后你要少看漫画书。”害得他痛哭一场。

他决定去偷。好了就这样，他先让老弟引开妈妈的注意力，他向卧室的书柜直奔，一本，两本……

够了，赶紧溜走。晚上钻进被子里假装睡觉。又看到凌晨三点。

第二天，瞌睡得实在起不来，发誓以后不再看漫画书到深夜了。

后来他终于知道妈妈为什么让他看有用的书了。看的书种类多起来。

现在他每天上午下午上学下学一直都在看书。没有一本书他没有看过。

老和尚给小和尚讲完了这个故事，小和尚受到了启发和他一样每天都会看会儿书呢！

<四> 读书记录心得

礼拜天的早上，阳光明媚。啄木鸟早早地起了床，去森林超市买书，买了一本它喜欢的书——《小鹿斑比》，它想和小朋友们一起读这个故事。

啄木鸟叼着书飞了一路，来到小河边。正好看见小鱼，它对小鱼说：“小鱼姐姐，你能跟我一起读书吗？”

小鱼姐姐赶忙说：“不行呀，我没有空跟你一起读书，我正和朋友们一起玩捉迷藏呢。”说完，小鱼姐姐马上消失得无影无踪了。

啄木鸟飞到草地，看见一头奶牛正津津有味地吃着鲜嫩的青草，它对着奶牛说：“奶牛阿姨，您能跟我一起读书吗？”

奶牛阿姨头抬起头说：“哦，是啄木鸟啊！不行呀，我忙着吃饱肚子给牛宝宝们喂奶呢！”说完，又低下头继承吃草。

啄木鸟飞到森林，它看见小松鼠在树上跳来跳去。“小松鼠，你能跟我一起读书吗？”啄木鸟小声地问。

“书是给自己读的，不是给别人读的。只要你真的喜欢，一个人也可以悄悄地读书。”小松鼠慢悠悠地说。

啄木鸟似乎听懂了，就飞回家，自己当真地读书了。

<五> 读书记录心得

与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流**书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。

班上有名的学生立刻给它起了个好名字——好苹果图书馆，还设计了海报；su提供了一个用于存放书籍的小书架；孩子们和老师讨论并制定了一个阅读公约；两位宣传委员牺牲休息时间，定期管理小图书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来……，有同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友。有同学还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；烹饪书籍的味道-与您交流和讨论书籍。

其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：

读书亭给了我们另一个认识世界、开阔视野的地方。我真的好喜欢哦！——黄某某

希望读书活动不要结束，让我们每天都好书，让我们在书海中成长。——张某某

我觉得学校的图书馆角很好，你可以和你的同学一起探索神秘。学习我们不知道的东西，我们也可以学到很多好的单词、句子和段落。这样，我们可以把练习写得更好。

通过这本书还学会了帮助、合作、理解，如合作一个好人。我喜欢学校开的图书角。——余某某

我们的活动还得到了家长的大力支持，为孩子们、老师们提供了不少好的建议，写下一句句激励孩子们与好友交友的话语，也写出了他们的信任与感动！

我们家长真心地希望图书角能继续办下去，为孩子多提供有益的书籍，非常感谢学校举办读书节的活动，感谢“图书角”的创意。——节选自张效炜家长感言

咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。

学校开设的流**书角对孩子帮助收获都很大，以前孩子不喜欢看书，现在孩子变的不仅喜欢看书，而且做什么都很认真，常常在我面前讲书本上的故事，还特别让我们感到欣慰的是，孩子很有爱心，似乎变得越来越讲道理，班级有个图书角还真好！

相信随着阅读活动的发展，孩子们的阅读活动会越来越强大，孩子们的精神世界也会越来越美好！

日期：3月23日

活动主题:读书快乐，快乐读书

参加人数：全体学生

负责老师：各班班主任

活动目的：

1让学生在活动中体验阅读带来的快乐。

2通过这个活动，让学生喜欢读书，把书交给朋友。

三。引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长知识。

4力求借次活动，在课堂上营造良好的阅读氛围，养成良好的阅读习惯。

活动指导：

（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。

（2）以身作则，从老师自己做起，每天和学生一起读书。

（3）记住课堂上的阅读口号，询问每个学生是早上还是中午，走进教室阅读。

（二）积极开展读书活动

1.学生选择自己喜欢阅读的书并记下好单词和句子。

2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围

活动过程：

1、老师讲读书故事。

2、名人读书小故事。（学生介绍他们所知道的著名阅读故事）

三。学习阅读知识（1）。四大名著与作者的关系。2、名著人物猜测。）

4我的阅读故事（学生讲述自己的阅读故事）。）

5、诗朗诵：《书之歌》。

6、小品表演：《借书》。

7、学生演唱：《读书郎》。

8阅读格言（让我们逐一介绍阅读格言。）

9、好书推荐。

10、活动结束。

活动总结：

通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。

六年级读书活动记录

日期：4月9日

班级：六年级

参加人员：全体学生

负责老师：班主任

活动主题：

“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。

一、活动目的：

为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。

二、活动过程：

1.分别对所藏书进行介绍。

2.分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。

三。演讲：学生依次在台上发言，并在大家面前展示交流后的信息。谈论某位作家对自己的影响以及自己的其他感触。

4.调查大家都喜欢读哪些书？了解大家的阅读兴趣，以便以后更好地组织相关活动。

5最后，班主任进行总结，安排下一步工作。

本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯。为了更好地开展多读、好读、读好书、读整本书，鼓励学生自主选择阅读材料。

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在我的建议下，我们班的孩子都读了《我要做个好孩子子》这本书。与孩子约好读书，开始上学交流。星期二下午有一节阅读课，我们的阅读交流会在同学们雷鸣般的掌声中开始。

好书需要分享，阅读需要交流。

第一环节：说说你的读书感言。

这一个环节是我临时加上去的，一开始同学们有点懵，我抛砖引玉，说出了我的读书感言：读书给我平凡的生活平添了一份斑斓，读书让我的心灵多了多了一份宁静，读书让我思接千载，旁通万里，读书让我心向之，心随之。然后，同学们一个个举起了手。

胡挺峰：如果再多看一本书，我宁愿少吃。

潘佳贝：读书时一件快乐的事。在书中，你可以忘记时间，学到很多知识。

李紫莉：我们的大脑就像一个仓库，书籍就像一箱箱的**服务。我们需要用一箱箱货物充实这个仓库。

也许学生的表情有些粗糙，但是我可以感觉到这是他们真正的感受。

第二个环节出示我们的交流宗旨。

让文字温暖彼此的心，让不同观点彼此碰撞，让相同或不同的情感彼此交融，让自己在交流中不断完善，不断丰富。

第三个环节：谈你眼中的金陵。

李鑫怡：金铃是个天真可爱、大方善良的孩子。比如说：

金铃的邻居修车的老爷爷死了，幸幸无人照管，于是金铃就把幸幸接回了家，以前金铃洗澡洗不干净，**服不利索，考试不好，但幸幸过来了一切都变了。为了幸运留下来，金铃当晚复习得很晚，第二天得了98分。金铃负责了。

徐乐怡：金铃是个又胖又可爱的大姑娘。她想了好几次，但每次都失败了。金铃的妈妈姓赵,名卉紫，她是一个杂志社的编辑，总是担心金铃考不上初中，帮她请家教，嫌贵……金铃的爸爸是大学教授。

而金铃是她爸妈养出来的“优良品种的后代”。金铃人很坦白。她总是想成为一个好孩子并且努力学习。

第四个环节：谈心中好孩子的标准。

陈柳沅：我妈妈认为好孩子善于学习，孝顺父母，听话又聪明。但在我心中，好孩子的标准是：不仅学得好，孝顺父母，而且要有良好的态度，讲诚信。

陈哲：我妈妈认为，如果她不回应大人，她必须每天努力学习。她是个好孩子。我不这么认为。我们可以每天快乐地生活和学习。

小结：你们心中都有一个好孩子的标准，我想你们都想做一个好孩子，好孩子内涵太丰富了，它不全是有100分组成，老师不会拿一个标注去衡量你们，只要你们努力了，上进了，都是好孩子。但是，老师还想补充几点：

好孩子健康，快乐，乐观向上；好孩子充满爱心，有回报社会的心；好孩子是善于和他人沟通的；好孩子是敢于创新的；好孩子是善于思考、爱学习的。

第五个环节：和黄蓓佳阿姨谈谈。

李佳钰:谢谢你黄蓓佳阿姨，你让我知道了做个好孩子并不难，人要有理想，在生活中要好好学习，勤奋努力，脚踏实地，朝着自己的目标奋斗！我一定会努力成为好孩子的。

潘佳贝:谢谢你，黄蓓佳阿姨，是你让我在书中找到了自己的影子，让我认识到了自己的不足，我要像金铃一样，一定要做一个好孩子。在书中，邢先生对金铃说，我很感动

“真的，你已经是好孩子了。能写出这么好的文章的学生为什么不能称为好孩子？

活动心得：在交流中看到孩子们畅所欲言，看到孩子们眼里闪着的光彩，看到孩们生命在交流中曼舞飞扬，我真的感动了。在交流中，我对金铃有了更全面、更深入的了解。

读书交流会，在这样一个精神殿堂里，让文字温暖彼此的心灵，这样的专题交流，也要进行，我会准备得更精炼。

<六> 读书记录心得

书籍是人类提高的门路。一本好书，往往蕴含着丰硕的知识和夸姣的情感。阅读一本好书，就能跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！所以，我酷爱阅读，徜徉在书海之中，乐此不疲。

今年暑假，天天中午我都会到新华书店去读书。每当读起书来，身边的一切成了真空，仿佛只剩下我和书。我会不由自主地进入书中的世界：读到书中主人公悲惨不公平的遭遇时，我会和主人公一起伤心，一起愤怒，甚至激动地拍书架，弄得书店的阿姨善意地提醒我好几回；读到出色搞笑的情节，我会乐得笑出声来，弄得四周的人都向我投来异样的眼神。我心里会自我解嘲道：“你们不懂我的心。”

有一次，我又和往常一样，一进书店就如痴如醉地读起来。不知不觉间，好几个小时过去了，书店不知什么时候亮起了灯，我还在津津有味地读书。身边的人徐徐少了，我仍在忘我地读书。书店的阿姨忍不住提醒我：“书店要放工了，赶紧回家吧！”我这才醒过神来，刚走出书店就看见妈妈急急忙忙赶过来，看到我又气又急：“你看看这都几点了，打了那么多电话，你都不接，真是急死我了。”我连忙从口袋取出手机一看，已经七点半了，妈妈给我打了十几个电话，而由于手机处于静音状态我没听到。我自知理亏，愧疚地低下了头。妈妈叹叹气说：“你真是个小书迷呀！”

书是我的好伙伴，更是我的好老师。我要继承痴迷地读书，让书香伴我快乐成长！

<七> 读书记录心得

有几个小主人公：“我”--夏雪儿，一位活泼、可爱、善良的女生，只要不惹她，她就不会发牌气;“肥猫”----鲁云飞，之所以给他取;“肥猫”的外号，是因为他长得不仅肥肥胖胖的，而且嘴很馋，是个小馋猫;“米老鼠”----米奇，他的性格和老鼠相似，个儿虽小，但是破坏性极大。胆小怕事，然而又不甘寂寞，十处打锣九处都有他;“美女”----艾薇，是我们班的班花，真是爱美之心人皆有之啊!“兔八哥”----战小欧都说他比兔子跑得还快，再加上他的那个小脑袋，两颗大门牙，不知什么时候，也不知是谁先取的，反正我们现在都这样叫他。还有“小魔女”----秦天月……

在这个暑假里，我又了几个好朋友，都是杨红樱笔下的这里的“坏”小子，可不是坏蛋，而是一些调皮的学生。我的弟弟也很调皮：有一次，我俩正玩着，结果我把他的牌全赢了，他抢了牌不说，还发脾气用棍子打了我的喉咙，疼得我大哭了起来。奶奶很很教训了他一顿。谁让他是我弟弟呢，很快我原谅了他。

这本《五3班的坏小子们》是由《女生日记》改写成的，还很好看呢!比如：“天会不会垮下来”----在去桃花沟野餐前，只有任思思眉头紧锁：“夏雪儿，你说明天会不会下雨啊!”;“你们买那么多食品不能野餐怎么办啊!”“任思思，你这人真没劲，扫兴!”第二天，晴朗的天空中阳光灿烂，任思思的老毛病又我犯了：乘车去那么远的地方会不会出车祸啊?当大家玩得正开心时，任思思的一句话让大家怎么也高兴不起来---这些花，开得好，有什么用呢?桃花，很快就会调谢，从树上下来最后烂成泥土……这个任思思真是个娇小姐，怕这怕那，总想坏的，不往好处想，唉!真拿她没办法。

想一想，书上的朋友们，和我现实生活中同学们有着许多的相似之处。马上我也要上五年级了，学习上我一定要加把劲!我希望在我们班上也许会有许多精彩的故事发生。我期待着……

<八> 读书记录心得

这个人凭借着他对蕴藏了几千年的中华历史文化精髓的理解力和感悟力，孕育了《文化苦旅》这部令人赞叹不已的著作。

第一次与余秋雨的文章邂逅是在初中学过的一篇课文《信客》，至使至今，我仍不忘《信客》刻画的那个诚信无私·善良厚道的信客形象。他表达出来的文字也是给人一种质朴典雅·精辟而畅达的感觉。

拿起《文化苦旅》，我的心情是沉重而有压力的，“文化苦旅”顾名思义，这一条文化苦旅是艰辛的。一改以前的轻松洒脱，文字多了份苍老和沉重。“多情应笑我早生华发”，余秋雨说：“对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑引发人生沧桑感。”倘佯在历史的海洋中，他深深地陷入了他的思绪中，因中华民族文化的兴衰得失而或喜或悲。

庐山，生疏而又认识的名字，在这里诠释了它的价值意义。

一个曾经古文人们寄情疗心的佳景，像一个埋藏着千年秘密的沧桑老人。从“走向三叠泉的漫漫山道上，我产生了大容铸感”到“谁也没有逃开，反都抬起头来仰望，没有感叹，没有议论，默默的站立着，袒示者湿淋淋的生命。”这是它的魅力，瀑布的狂暴·宏伟，甚至是浩浩荡荡的气魄，不止冲击了作者，也震撼了我的心魄。他说，文人也萎靡柔弱，只要被这种奔浑所裹卷，倒也能吞吐千年。结果就在这看似寻常的伫立瞬间。人·历史·自然混沌地交融在一起了。

在“道士塔”中，我体会到作者对文物遗失的痛心与愤懑。在“阳关雪”中，作者寻阳关，忆王维，感受历史的凄美与哀伤。在“沙源隐泉”中，我仿佛看到作者站在鸣沙山上，俯瞰月牙泉，眼中满怜惜与惊讶，然后心中鸣起了天乐般的梵呗。

苦旅，不是身体上的劳累，而是思想上的跌宕，是作者对于文化的思考和追求，以及一种对于逝去的苦涩的回味。他说，我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种苦涩的后的回味，焦灼的会心，冥思的后的放松，苍老后的年轻。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”静下心来，将“文化”含在嘴里细细的咀嚼，也是别有一番滋味的。