让读书成为孩子们永远的快乐

西门小学“祖国好，家乡美”读书活动情况总结

我校“祖国好、家乡美”读书活动历时半年，现在虽然已经结束，但这次活动所带来的积极作用还在持续发挥着，此次活动我校参与人数近 600 多人次，比赛人数达400多人，更有 100 多人在活动中获得表彰，通过此次活动，我们深深感到发挥“三个作用”是搞好读书活动的根本保证，现将我校组织、参与此次读书活动的具体情况总结如下：

一、是发挥学校的主导作用。 学校是读书活动的组织者和领导者，必须认真履行职责，严密组织，从严要求，为此，学校建立了以校长为首，教导处具体抓，各班班主任共同参与的读书活动领导小组。活动之初，学校就科学制定了切实可行的活动方案，并严格按方案一步步有序推进，学校在广大师生中努力倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，建立了读书、考核、奖励等系列制度，确保活动的顺利开展。

二、是发挥教师的引导作用。 教师是学生读书活动的直接引导和具体组织者，他们的组织积极性和自身的人格修养是学生读好书的关键，为此，我们一方面在学校大力宣传读好书的目的和意义，一方面对教师提出了如何指导和组织学生读好书、做好人的意见和方法。

三、是充分利用图书的作用。为了搞好这次“祖国好，家乡美”的读书活动，优秀的素材是关键。这一年，我们学校投入3万多元购书充实图书馆，让师生有了更多的阅读资料。

2010年12月15日

「5」读书之美活动总结

怎样的美是永恒？金字塔让人赞叹了几千年，是不是永恒？彗星在地球边缘刹那间擦亮，是不是永恒？我认为：只要是美，无论是一瞬还是漫长，都是永恒。

经过时间检验的美是永恒的美。时间洗去了时代外加给它的光亮的外衣，露出最本真的面貌。当越过漫漫的时间长河，人们带着陌生的眼光来，却依然被其美丽而震撼。如古希腊的雕塑，千年来一代一代的人仰视，无不拜服于它的精湛技艺，神山上的女神的舞姿美得永恒；如李杜诗篇口口相传，到今天依然光芒万丈，这千年里诗人何止千万，却只有他们被如斯敬仰，古老而不腐朽的诗美得永恒。

一瞬的美也可以是永恒的美。真正的美在它诞生的一瞬间就注定了永恒，即使转瞬即逝，在人们心中，也能够成为不灭的美。不曾经过时间的检验，未必是因为它不够美，有的美是凝固的歌，任时光润色，有的美却如流动的诗篇，灿烂却绝不静止。昙花开放只有一瞬，但这绝无损它的美丽；亲人的关怀也许只有一句话那么长，但在人们心中可以珍藏成永恒；舞蹈家的惊艳舞姿只停顿一秒，对于欣赏的人而言已经足够。美的绽放只需一瞬，即使下一秒就要消亡，但无碍它在那一瞬间成为永恒。

永恒的美如一座精美的花园，其中既有静止的亭台楼阁，又有四时变化的奇花异草，它们都是美的，相与组合，才有最赏心悦目的景观。

而现实中，一瞬与漫长的区别并不是那么分明。

古老的美在千百年前，在它诞生的一瞬，是否已成永恒？汉字传承至今，其永恒的魅力在仓颉造字的时候就已经确定。即使未曾在漫长时间里存留的的美，也有其永恒的价值，那些已然亡佚的古籍名篇，如若能够流传下来，又怎会经不起时间的检验？一瞬间的美若能被记录，便如同庞贝古城给人的震撼，它即是一瞬间，又经过了漫长的岁月，没有人能否认这样的美。美与时间无关，一瞬与漫长都是美的一种表达形式，不分伯仲，可以相互映衬，也可以相互转换，它们都是永恒的。

美即永恒，无论时间的长短。变幻的、静止的美，交响出一曲永恒的乐章。

「6」读书之美活动总结

人是生活在情感世界里的，没有情感世界，宫殿即废墟、绿洲即荒漠，连幸福的影子都找不到。情感是人类生命的精神支柱，与人类休戚相关、生死与共。人世间情感有三：爱情、亲情、友情。

爱情，是一种纯度。爱情是两性间的专利。爱情是一曲慢四或华尔兹，慢悠悠地浮荡着宁静、悠扬、缠绵和恬逸，是两性间的爱慕、迷恋所产生的情感，有其激动人心的奇丽，也有浪漫辉煌的篇章。情在平日里沉淀，爱在理解中升华。爱情是一部交响乐，一个音乐盛会，那里有激越，有低沉，有肃穆与默契，有简洁与和谐，也有高尚与扶助。它是男女双方在生活中所凝固的情，有超越功利的恩恩爱爱，有日常生活的磕磕碰碰，有前进路上的坑坑洼洼。也有你说我说的是是非非。

爱情又是一种缘分，是人生之舟在风雨漂泊中的一座浩荡宏大、可以随时栖靠的心灵港湾。伴侣间的忠贞不渝和同舟共济，是人间神秘无瑕的真情，使人感到幸福，让人醉至忘却世间一切。两性间因爱情，演绎出许许多多或欢或悲或喜或忧或酸或甜或哭或笑的故事，直到地老天荒。

亲情。是一种深度。亲情比爱情更有凝聚力。世间的亲情与生俱来，从呱呱坠地的婴儿开始，就再也割舍不断父母的血脉。无论你是大款或高官，也不论你多么贫穷，心灵深处潺潺流淌的永远是无言的亲情。

亲情，血肉相连，超越时空，无论多久，无论多远，没有任何条件，不求任何回报，如小桥流水人家，有壮观的激流，有平缓的流程，涓涓甘泉，滋润心田。永不枯竭。

友情。是一种广度。当大部分人关心你飞得高不高时，只有少部分人关心你飞得累不累，这就是友情。它没有亲情那么重，也没有爱情那么甜，却是不能缺少的情谊。人生的旅途崎岖陡峭、坎坷不平，甚至荆棘遍野，在坦然处之的征途上，总会遇到这样那样的同学、战友、同事、老乡与你结伴同行。

朋友多了路好走。好走，是在你跌倒时有人扶起你再送一程。在你身单影孤、人微言轻之时所得到的一句忠言，在你患难之中所得到的一次解囊相助，在你失败、受挫或陷入困境时所得到的一种激励。激励，使人感到充实，它似炎热夏天的薄荷，含在口里感到清心；它似一条金光灿烂、平坦宽阔一直伸向前方的马路，弥足珍贵，给人信心，催人奋进。

家人是太阳，朋友是月亮。晒晒太阳生活安康，看看月亮心情舒畅。亲情给太阳，友情给月亮。在阳光下温暖，在月光下温馨。爱情至圣、亲情至上、友情至重。亲情最可贵，爱情易沉醉，唯有友情值得回味。爱情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨。亲情，一脉相承；友情。一生相拥；爱情，一世相随！这魂牵梦绕难舍难分的“三情”，让我们感受到生活的甜美、生命的充实和事业的慰心。

「7」读书之美活动总结

《我的信念》用点拨教学法教授效果可能会更好。教者可引导学生利用书上注释和工具书独立学习，培养自学能力。学生四人小组讨论互相启发，让学生感知语言，揣摩居里夫人性格特点和人格美。至于文章结构上、内容上的疑难点，教师要点拨到位。

《我的信念》这一课是居里夫人晚年的自传体散文，主要是向学生展示居里夫人高贵的品质与崇高的人格魅力。在教材中是作为一篇略读课文，我采用我市大力倡导的“三步四环节五课型”中的阅读课形式进行教学的。在我设计的教学案中，预习学案注重学生对课文的朗读与整体感知;在课堂探讨案中注重对课文重点——感受居里夫人人格魅力——的探究讨论和难点对语言的品味、赏析。

在课后拓展案中既有对课文内容的回顾又涉及课外的相关阅读 ——名人眼里的居里夫人。每一步都充分的展现学生的自学能力。尤其在整个课堂上，学生的自主互助探究学习的水平得到了充分的发挥。老师仅仅是一个导向，起个引导的作用，真正的让学生自学。同样，学生的自学过程中小组合作开展的活跃而有序，对于问题的讨论与解决更是超出了我的预想。

综上，我认为日后在上《我的信念》时应注重“读”，注重学生自主学习、自主探索、自主拓展，注重自读程序安排的优化。可采用“导入-示标-初读( 整体感知课文、质疑)-再读(讨论、答疑)-迁移-小结、模仿写作”的自读程序，以使“设计”更加优化。

「8」读书之美活动总结

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩—100个优秀教师教学心得》等自购数目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周)，确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

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5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。

积极组织发动，宣传读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

六、积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动。

为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬上岗不放书的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!

「9」读书之美活动总结