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班级文化介绍演讲稿|班级文化介绍演讲稿(汇集14篇)

发布时间:2023-02-06

班级文化介绍演讲稿(汇集14篇)。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我带的题目是《我和我的班级》八月末,我们都走进了同一所带,同一个教室,那68个人,组成了一个新的班集体。

多么荣幸成为了34级15班的一员,成为了这六十八分之一。我们是一个团结友爱的班级,是一个温馨的大家庭,同学们亲密无间互相帮助,老师们和蔼可亲。每当清晨第一缕阳光撒进校园时,朗朗的读带声会从我们的教室传出,传出同学们都在背英语单词,朗读语文课本中的优美段落和带。

有的同学哪到题不会做了,就会虚心的向别人请教。到处都有同学们学习的身影,上课了,同学们坐在自己的位子上,聚精会神地听老师讲课并认真思考问题、积极回答问题。34级15班是个优秀的班集体,我们之间互相帮助、团结友爱、相互理解。有那个同学生病了,同学们都会给他送去问候。有那两个同学闹矛盾了,握握手,笑一笑,还是永远的朋友,好伙伴。平时,有哪个同学忘带了一样东西,任何人都会慷慨的借给他。

时光匆匆、岁月无情,我们从一个少不更事的孩子变成了一个能够独立思考的,积极进取的中学生,在和同学们学习玩耍的过程中,我们不禁对你、我、他,整个班级的感情更深了,更浓了。我爱我的班级,,在这里,我们撒满了欢声笑语,在这里我们奠定了坚实的学习基础,在这里,我们留下了成长的脚步。成也十五,败也十五,但我们的班级日志中没有败,因为我们是三十四级十五班!

六年前,我正式加入(2)班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!

六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩。但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识,不会读书,更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。

集体,这个名非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖,我将铭记于心。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

本学期,根据学校的安排,本着“和谐共进,人文见长”的教育理念,在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作,具体如下:

1、多年的班主任工作,使我意识到坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。

于是我从立志、学习、求实、奋斗、人生等几个方面让学生自己讨论确定有关的名言警句,制成条幅挂在教室四面墙壁,同时还在黑板一角开辟“每周名言园地”,由学生负责定期摘抄一条名言警句。学习一则警句,一句名言,对学生的思想变化或许不能立即奏效,但是每天坚持不懈,必然会对学生思想的变化,世界观的形成产生潜移默化的作用。

2、开学一个月之后,我让全班共同开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训,经过班委的精心选择之后,选择了“博采众长、各领风骚”这一条把它做成深蓝色隶书字体贴在教室的正前方作为班训,八个字的内容生动活泼给人以跳跃感,蓝色又给人以凝重感。

这几个字提示同学们每一个人都是有着自身的优势和特点,每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力,实现自我,同时也为班级荣誉贡献力量。另外,在班委的精心讨论下,我和全班同学有制定了言简意赅的“初三(2)班班级公约”,以此为宗旨统一管理全班同学,收到了明显的教育效果。

3、教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区,看到奖状可以增进学生的集体荣誉感,学习园地,以及教室卫生工具整齐的排放、饮水机的摆放则是属于教室功能型的区域。

另外在教室的前方的角落养殖盆花,在讲台上适时摆放鲜花既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心。当然教室的布置并不是固定不变的,随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。

4、充分利用空间,在教室左右的墙壁上开辟一块“金色园地”,是我最近班级工作的一项新举措。

利用这个阵地,不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏,是一种既经济又实效的手段。在这里,时而展示班级活动剪影,时而粘贴学生日记佳作,时而展出学生获奖作品,时而刊出丰富精当的剪报。一篇篇折射学生思想火花的日记经过我的电脑版面设计,图文并茂,文质精美;一张张反映学生假期愉快生活的照片经过学生的文字润色编辑,能勾起甜美、难忘的记忆;一期期集学科知识、国事要闻、社会百科于一成的剪报,学生从这里开阔视野,了解社会,走向世界;一份份研究性学习的课题报告,融科学素养、创新精神和实践能力于一体……诸如此类的活动作品展示外,还结合学生自评活动营造民主氛围。

5、另外,组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动,也是我们班级文化建设的一项重要内容,是促进学生全面发展的有效手段。

中学生正值青春期,精力旺盛,活动量大,求知欲强。多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活,他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。

正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求,诱释出他们青春活力,开发出他们创造发展的潜能,才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情。让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中,让他们去体验生活的乐趣,让学生走向社会学会学习,这是我加强班级文化建设的另一项重要工作。我设计和组织班级活动主要依据三个原则:一是教育性,活动要有助于拓展学生视野,有益于学生身心健康,有助于提高学生的思想觉悟,培养学生的优良品德。

比如,集体活动需要友爱、关切和尊重,辩论需要理智和幽默,演讲要有激情,下棋需要沉静,阅读能使人深刻、博大,体育比赛能使人勇敢、顽强,文艺活动能使人大方、活跃,科学研究需要要周密和耐心。二是多样性,课外活动的形式要生动活泼,活动的内容要丰富多彩,使学生的生活呈现多样化。通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感,进而激发参与和尝试的欲望。三是自主性,分挥学生在课外活动中主体作用,通过动脑,动手,动口,通过体验,通过活动去丰富自己,培养某一方面能力。

如果仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳,将课外活动降低到游戏的水平,那就会犯认识上和操作上的错误,甚至对学生的教育造成无法挽回的损失。事实上,课外活动作为班级文化建设的第二渠道,形式活泼,内容多样,便于因材施教,充分发挥学生的智慧和才能,全面发展个性。

总之,实践充分证明健康和谐,文明优雅的班级文化建设,对学生具有枯燥呆板的说教所无法奏效的教育影响力和感染力。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

篇一:升旗仪式班级介绍

初中三、四年级是一个基于命运而生的班级,一个基于梦想而聚的群体。这里充满了飞扬的青春、斗挚的激情、执着的追求、不懈的努力、真诚的友谊和深厚的师生情谊。为了同一个目标,我们一起努力,同一个梦想,我们一起努力。

向一个终点,携手前进。岁月在潺潺的流水中,它刺穿了千年的风霜,带来了第一缕阳光。也许未来的道路是漫长而荆棘丛生的,但我们要用勇气去超越,用毅力去坚持。

我们坚信:一分耕耘一分收获。今天的汗水总有一天会发光的!

八年级一班是一个积极向上的班集,我们努力学习,我们善良,我们永不放弃。相信在师生的共同努力下,我们一定会做得更好。篇二:班级升旗简介

班级简介

升旗手简介:

高二(1)班荣誉升旗手简介

王周东高二(1)班的团支书,他刻苦努力,积极进取;他善良诚实,诚实守信,责任心强,集体荣誉感强,在班级工作中一丝不苟。面对新学年,他决心努力学习,不让关心他的人失望。 王国平高二(1)班班长,学习勤奋,带动班级同学共同进步,有强烈的责任感和集体荣誉感,工作认真负责,是老师的得力助手。

林小洞高一(1)班体育委员,性格温和,思维敏捷,善于和同学相处,在同学中较有号召力,考上一所理想的大学是打最大的梦想。

秦吉班级劳动委员,做事认真刻苦,一丝不苟,能充分利用时间把别人用在玩闹上的时间用在学习上,在他的带领下,班级卫生工作有条不紊,一丝不苟,班级卫生保持良好。篇三:班级简介及升旗手简介

班级简介

四年级四班是一个团结互助、积极向上的班集集体。在班主任赵老师的带领下,37名学生携手并肩组成了一个温馨的家庭。他们团结一致,同学们互相相处,互相帮助;他们上进,每个人都勤奋努力,奋勇争先。

在这个大家庭里,榜样太多了。他们的行为和表现给班上增添了光彩。文明之星石名路、吴雨涵等,关心集体,乐于助人;智慧之星邵政阁,谭一鸣,渴望学习,进取,聪明。运动员李芷尧、谢昌萌等多次为班级争光。在风雨中,他们勇往直前;阳光下,他们携手共进。

今天他们只是小树,明天他们将成为共和国的栋梁!

升旗手事迹

升旗手:张正涵

张正涵是四年四班的班长。在班上,她的学习成绩名列前茅,她认真完成作业;在同学眼中,她乐于助人。当她需要帮助时,她总能伸出援手;在老师眼里,她很能干,是老师的得力助手。她曾被评为本溪市“优秀少先队员”,南芬区“养成习惯好少年”,荣获南芬区“小雷锋”称号,多次获校“三好学生”“优秀队干部”等,是个品学兼优的好学生。

升旗手:林小力

林小力同学是个聪慧、灵气的小女孩,作为班长能协助班主任老师做好班级管理工作,工作认真负责、能力强,是老师得力的帮手;她积极进取,上课认真听讲,爱发言,学习成绩优异,在班级和学校组织的各项活动中都有突出表现,是同学们学习的楷模。曾多次被评为“三好学生”和“优秀队干部”。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

为学生心理减压、营造轻松学习氛围,助力20xx届初三(3)班中考。学生一踏入初三,父母的嘱咐、老师的期望、紧张的学习,所有的压力汇聚于身上。只有搞好初三备考的班级文化建设,才可以让学生在潜移默化中得到熏陶,在温馨愉悦中获得感悟,在刻苦钻研中找到自信,在和谐竞争中共同奋进。本人谈谈刚毕业的20xx届初三(3)班的班级文化建设。

一、班级文化的建设、管理及其意义

班级文化是指班级成员通过多种活动而形成的集体心理氛围,班级组织和交往行为,以及通过班级所体现出来的群体价值取向、意志品质和思维方式、思维能力等,也就是成员共有的信念、价值观态度。班级文化的建设、管理十分重要。如果把班级比作容器的话,那么学生就像水,在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。所以班级文化的建设、管理务必是在学校文化的引导下,由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。把班级还给学生,让班级充满成长的气息,构建富有个性的班级文化是学校文化建设的重要举措。

二、树立班级目标,强化价值动机

(一)班级管理的终极目标

初三(3)班是初三才重组的班集体,第一周的综合实践活动全班就取得了级组第二名的好成绩。于是我给自己的管理目标定为———争创一流班集体;学生的奋斗目标定为———争做一流学生。

(二)班级特色文化建设

班风、学风:入正气之班,做争气之人班级公约:爱校、爱班、爱自己班级口号:三班三班,猛虎下山;超越自我,青春如火标语:“拼搏到无能为力,坚持到感动自己”由于我班大部分男生的学习态度比较懒散,因此,我把“入正气之班,做争气之人”十个大字用醒目的大字打印在红色的彩纸上,贴在教室的大门上。让学生进入教室前就对自己有个警醒作用。至于班级目标和其他特色文化则以板报的形式展现在教室后面的黑板报上。

三、抓好细节,赢在关键

(一)以主题班会为抓手,树立赢在起点的班级意识

9月,怎样迅速意识到我是初三学生?如何营造紧张的备战氛围?9月,连续进行紧凑的两个班会课,对学生进行彻底的“洗脑”。主题班会一:《致初三新生:中考最关键一年该怎么做?》其中包括以下七个方面的内容:(1)合理利用和安排时间;(2)平衡各科,注意基础;(3)搞好生活,保证学习;(4)加强思维能力的培养,多思多问;(5)仔细分析错误,避免重犯;(6)善于归纳和总结;(7)满怀信心,提高素质。“凡事预则立,不预则废。”刚上初三,让学生订一个学习计划,长远计划和近期计划相结合,最好能细致些,具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。

(二)以小组为单位,积极开展心理减压活动

1.活动一:一杯水的容量活动道具:一个塑料盒子、两瓶水(要能灌满塑料盒)、回形针。

活动规则:在装满水的盒子里放回形针,要求水不能溢出,致水溢出的小组组员“奖励”20个俯卧撑。

2.活动二:观看“开讲啦”邓紫棋———爱自己的独一无二”。

邓紫棋自称独一无二是每个人都拥有的自身价值,青春期错误的价值观、叛逆代表有性格,叛逆代表有主见。邓紫棋称唱歌是为了表现自己,不是为了取悦他人。让学生塑造独一无二的自我,创造属于自己的青春无价。

3.活动三:观看电影《叫我第一名》这是一部非常励志的美国电影,“二模”结束后,让全班看这部电影的用意之一是稍稍放松紧张的心理,更重要的用意是告诉每一个学生,面对中考我们要持决不放弃的态度,而且要让自己成为第一名,让我们的班集体亦赢得第一名。

四、班务日记,自我教育开展

一颗糖、一句话、一抹温馨的自我教育活动。1.一颗糖根据班规和“四整合”学习小组评价制度的规定,我们每个月都会评选出一个最优秀的学习小组和优秀个人。我们的奖励就是获奖的学生可以得到一颗棒棒糖。别小看这颗棒棒糖的“威力”,班级的竞争氛围往往就因为这颗棒棒糖的得与失而出现的。2.一句话从初三下学期开学的第一天起,我在教室最前面的黑板上开设了一个新栏目“今日正能量”。如:“42号佳丽学习热情如春雨般浓密。天天课间找老师辅导开小灶,特别赞一个!”又如“笑口组早读很给力,七大霸主组数学课学习效率高。”初三第二学期的日子里,大部分学生就是在“今日正能量”中补足“钙”和“营养”,从而让自己跑得更快、更稳。此外,还有阶段激励语(如下分别是中段激励语、中考激励语、学生表扬词)。

五、桃李芬芳,硕果累累

通过班主任的深入思考、缜密筹划,在班级全体师生的积极投入下,沙湾象骏中学20xx届初三(3)班如火如荼地开展了班级文化的建设、管理,使班级充满积极向上、朝气蓬勃的班级文化氛围。沙湾象骏中学20xx届初三(3)班就是不一样,越战越强,中考就是一个最好的证明:善于利用好班会课,重视考前心理减压和调整等工作,中考我们班名列前茅,特别是英语成绩跃居全年级第一。全班有80%的学上考上了理想的高中,100%的学生升上了高一级学校。

正如前苏联教育家马卡连柯所言:“教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身也就成为很强的教育力量。”通过积极开展班级文化的建设、管理,我们也收获了累累硕果。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

光阴的痕迹划过指尖,我们静静等候;岁月的年华三个轮回,我们执着依旧。三年,不是沧海桑田,却有着几百个齐声诵读的清晨,也有着几百个谈笑风生的日子。我们因有幸生活在九六班这样一个团结向上的集体里自豪和荣幸。我们总是以饱满的姿态,坚定的信心,热情的笑容,面对学习和生活。如果十二中是片生机勃勃的森林,那么,九六班便是一颗遮风避雨枝繁叶茂的大树,呵护我们的成长。

当破晓的第一缕曙光照在校园里宽阔的大道上,当铿锵的号角引领我们走向知识的殿堂,当朗朗书声响彻在清晨的柏山之巅,在我们渴望知识的眼中,你看到的将是我们的坚定的信心。

生活是一幅画卷,有茫茫苍穹下的斜阳古道,有潺潺小溪旁的夹岸桃花,有长河落日边的大漠孤烟。而在十二中九六班这个集体生活的日子里,我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。操场上,有我们活泼矫健的身影;教室里,有我们捧书齐读的声音;晚自习,是我们静静学习的画面;赛场上,有我们自信豪迈的演讲;宿舍里,有我们布置温馨的家园。

九六班,给了我们太多感动。失败时,同学的真情劝慰让我感动;生病时,老师的细心关怀让我感动;学习时,唐诗宋词的美妙让我感动;上课时,老师的一丝不苟让我感动;课堂外,老师的平易近人让我感动;远行时,母亲遍遍叮嘱让我感动。九六班正因充满了感动,我们才心灵悸动,笑容灿烂,步履轻盈。我们才会轻松学习,不断进步。

求知似渴的我们在知识的海洋里自由驰骋。读书,我看见,病树枝头还有万木的春天;我看见,有志者事竟成,三千越甲可吞吴;我看见,老骥伏枥志在千里,千里之行始于足下。读书,我听见江南雨巷的滴滴答答,也听见塞北秋风的凛凛咧咧。听小楼昨夜的东风,听疏雨滴落梧桐,听骤雨拍打荷叶。听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天,听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣,听桃花潭边岸上踏歌,听大江之上渔歌唱晚,还有那长空的雁阵惊寒。读书,让我们无比充实,更加渊博。

当青春年少的我们,渐渐成熟;当浮华渐渐褪去,剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑容,是我们队未来的向往;执着的眼神,是我们对明天的坚定;铿锵的步伐,是我们迈向明天的乐章。57张灿烂的笑脸,57朵盛开的花朵,57颗执着的心。这就是我们九六班!

曾几何时,寒舍里,勤学苦读的匡衡凿壁借光;大江边,羽扇纶巾的谋士指点江山;大漠外,精忠报国的勇士金戈铁马;而如今,听今日柏山之巅莘莘学子书声朗朗,看明朝鳄湖之畔孜孜名师桃李芬芳。

就让我们用坚定的步伐在九六班这个美好的集体里创造美丽的明天!请允许我们展现今日风采,实现明天期待!

光阴的痕迹划过指尖,我们静静等候;岁月的年华三个轮回,我们执着依旧。三年,不是沧海桑田,却有着几百个齐声诵读的清晨,也有着几百个谈笑风生的日子。我们因有幸生活在九六班这样一个团结向上的集体里自豪和荣幸。我们总是以饱满的姿态,坚定的信心,热情的笑容,面对学习和生活。如果十二中是片生机勃勃的森林,那么,九六班便是一颗遮风避雨枝繁叶茂的大树,呵护我们的成长。

当破晓的第一缕曙光照在校园里宽阔的大道上,当铿锵的号角引领我们走向知识的殿堂,当朗朗书声响彻在清晨的柏山之巅,在我们渴望知识的眼中,你看到的将是我们的坚定的信心。

生活是一幅画卷,有茫茫苍穹下的斜阳古道,有潺潺小溪旁的夹岸桃花,有长河落日边的大漠孤烟。而在十二中九六班这个集体生活的日子里,我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。操场上,有我们活泼矫健的身影;教室里,有我们捧书齐读的声音;晚自习,是我们静静学习的画面;赛场上,有我们自信豪迈的演讲;宿舍里,有我们布置温馨的家园。

九六班,给了我们太多感动。失败时,同学的真情劝慰让我感动;生病时,老师的细心关怀让我感动;学习时,唐诗宋词的美妙让我感动;上课时,老师的一丝不苟让我感动;课堂外,老师的平易近人让我感动;远行时,母亲遍遍叮嘱让我感动。九六班正因充满了感动,我们才心灵悸动,笑容灿烂,步履轻盈。我们才会轻松学习,不断进步。

求知似渴的我们在知识的海洋里自由驰骋。读书,我看见,病树枝头还有万木的春天;我看见,有志者事竟成,三千越甲可吞吴;我看见,老骥伏枥志在千里,千里之行始于足下。读书,我听见江南雨巷的滴滴答答,也听见塞北秋风的凛凛咧咧。听小楼昨夜的东风,听疏雨滴落梧桐,听骤雨拍打荷叶。听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天,听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣,听桃花潭边岸上踏歌,听大江之上渔歌唱晚,还有那长空的雁阵惊寒。读书,让我们无比充实,更加渊博。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

我的名字叫***,爸爸妈妈取这个名字给我,是希望我博闻强识。幸运的是,我从小就养成了广泛阅读的好习惯。自然科学、人文地理、古今中外我都喜欢,尤其对军事科学情有独钟,跟爸爸和他的朋友们一起“纸上谈兵”是我莫大的快乐。

作为一个小学生,我门的科目仍然很好。在此基础上,广泛发展兴趣爱好,积极参加实践锻炼。我喜欢弹钢琴、画国画,喜欢一笔一划地写出漂亮的方块字,竞选演讲、诗歌朗诵从容自如,特别是在全县运动会的跑道上风驰电掣的感觉,真是美极了。

责任在肩上,能够脚踏实地。在班里,我担任班长,在学校里,我担任少先大队长,每一天,我努力成为家长和老师的好帮手,同学们的好榜样。“无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风”,与各位同学共勉:

成长;进步,每一天太阳都是新的。

我叫婧婧。我七岁了。我在小学二年级。我是个可爱的小女孩。很高兴能参加校园之星的评选.十分感谢老师和同学对我的信任,今后我会更加努力的,争取做个全面发展的好学生。

我很小的时候就开始和妈妈学习古诗。我四岁的时候能背诵很多诗。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书时。

这首诗给我留下了很深的印象。这使我明白了努力工作的意义。

一年级的时候,我很幸运遇到了郑老师,她是我妈妈小时候的老师。我妈妈说郑老师是我们学校最好的老师之一。她教过许多优秀的学生。你必须抓住机会努力学习。妈妈的话一点儿没错,郑老师讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,具有磁铁一样的吸引力,我被深深地吸引了,爱上了学习。

逐渐养成了认真听讲、独立思考、积极举手、课后按时完成作业的良好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关,并且取得了不错的成绩,上学期我还被评为了“三好学生”。

我是学校下课后的老师助理。我积极地帮助老师做我能做的事。比如,布置队形,检查同学作业完成情况。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动,为班级出力是我最大的快乐。

在家里,我还是父母的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦,一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾,并为父母盛饭、倒茶,采购调料等等。

我的兴趣爱好广泛,喜欢舞蹈和美术,学校新开的两个兴趣班我都报了名。我平时十分喜欢阅读,是个地道的小书迷,大量的阅读开阔了我的野,对我的学习起到了不小的帮助,尤其是写作文的能力,有了很大的提高。

爸爸说:“骏马是跑出来的,强兵是打出来的”,学习没有捷径,今后我将更加严格要求自己,刻苦学习,用优异的成绩回报老师和父母。

大家好!我叫张嘉琪,我的外号叫嘉嘉。我现已经3岁零三个月了,是属小鸡的。

我妈妈说我是狮子座的,具有狮子星的性格:自信、开朗、热情和爱心,非常独立。但也会有倔强的一面,现在正在努力改正,希望得到师生们的帮助和支持哦~!

我喜欢跟小朋友一起玩过家家,也喜欢在家里模仿老师给爸爸妈妈上课,当然,唱歌是我的最爱,也是我的强项,从小就会唱很多动听的儿歌。我也喜欢跳舞,只要我听到**的快乐节奏,我就会跟着自己创造的舞步节奏,让家人欢笑。

我现在爱上了幼儿园,让我们都成为好朋友。一起快乐学习,一起快乐成长!谢谢您!

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

一说到文化,我们就会想到唐诗宋词,戏曲汉服,文房四宝,四大发明,太极长城,松竹民居……这说明中国文化博大精深。

牙牙学语时,奶奶经常叫我唐诗宋词,当我吃饭时我会想到:“谁是盘中餐,粒粒皆辛苦。”当我用功读书时会想到:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”当我每次穿上妈妈为我的新衣服时会想到:“慈母手中线,游子身上衣。”当我看到老师辛勤工作时会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”~~唐诗宋词陪伴我走过了童年。

慢慢的我开始接触中国的历史,政治。秦扫六国,以血与火创建大秦国。成吉思汗以上帝之鞭横扫亚欧大陆~~接着就是列强侵略,资产阶级变革救国,抗日战争,解放战争~~战争与和平,近一念之间,尽量通过沟通与对话解决问题。对不能在当下解决的,可以留给未来解决。中国只有通过非战争的方式,才能立德立威与国际社会,也才能让亚洲成为和平之地,繁荣之地。

和平崛起的基础,其实是优先崛起国防。只有当国防强大了,这个国家才能安心强大科技与技术,经济与思想,教育与人才。一个民族的心理自信呢与安全感,才能激活一个民族的创造力与文明质量。

信仰的力量,首先体现在一个民族的精神追求与国家凝聚力上。一个没有信仰的民族是可怕的。中国传统社会儒道互补的人格结构,让中国人在言德立功立言三不朽的追求中,不断提升一个民族的道德规范与精神张力。、

当军事失败,万国入侵,百年积弱,我们终于沉不住气了,我们开始“西学东渐”,开始打倒“孔家店”,开始砸毁“四旧”,开始崇洋媚外,开始不断西化,开始产生文凭和汉奸~~我们的五千年文化底色丢了,我们的君子文化人格丢了,我们除了跟着西方人高唱希腊文明和西式文明,乃至叫嚣汉字拼音化之类的改革化,我们看不见文化意义上的中国追求了。

这是中国人的文化梦,也是我们精神崛起必须做的事情。

50年后,应该有崛起的中国文化,去“中化“世界,为世界文明作出贡献。

文化伴我成长,文化带领我走进知识殿堂,中国的文化让我充满热血。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

大家好,我是东风小学三年一班的徐浩源,今年10岁,瓜子脸,小短鼻,眼珠子特别有神,一张小薄嘴唇特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我的优点就是爱动,所以总是手脚不闲,我的缺点是课堂上爱搞小动作,上课总走神,不注意听讲。所以,老师叫我回答问题,我还满有信心的站起来,百分之八十都能答对,害的老师又气又笑。 在学校里,我是老师的好帮手,虽说我不是班干部,但是我经常参加一些有意义的活动,为班级争光:手抄报展啦,学校校风校训征集活动啦我与同学友好相处,因为我诚实守信,乐于助人,幽默,所以朋友特别多。

我在家是个孝顺的好孩子。自己的事情自己做,不依赖家长。能主动帮家长干家务,自己洗脸、洗脚、洗袜子,收拾房间。

我按时完成作业,但有时不自觉,靠妈妈督促才能写好作业,考试时我都会,但就是打不了100分,因为我太马虎啦!我爱看电视,也爱玩电脑游戏,但我很乖,到点就睡觉。

这就是我,一个普普通通的小男孩。只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

很高兴也很荣幸能站在这里,由我进行班级的文化介绍在这里,你能找到一种信仰,叫理想。在这里,你能找到一种力量,叫团结。在这里,你能找到一种神采,叫自信。在这里,你能找到一种激情,叫创新。你能看到一种无怨无悔的青春,迎着阳光绽放。是的,这就是和谐而又融洽的机械四班。

一元复始,万象更新。新学期已经开始,回首过去的20xx年,我班文化建设成果显著。在丰富了同学们的课余生活的同时,也极大地提升了我班的凝聚力。下面就由我来简单介绍一下我们班的团日活动。去年中秋节,为了消除同学们对家乡的思念、我班组织了爬山活动。当置身学校后山之上,你会发现它远比想象中的美。同学们各个奋勇争先,最后大家还进行了才艺展示。通过此次爬山活动,大家开始渐渐了解我们这个大家庭,更重要的是大大增进了同学们间的友情,班级一片蒸蒸日上的和谐景时光飞逝,十一黄金周到了。

我们组织了全班同学到海水浴场游玩。沙滩排球的游戏让大家玩得很high。尽管大家都没怎么接触过沙排。但是笑声不断,掌声不断、结束了沙排游戏。我们又玩了真心话大冒险。好多同学的秘密被大白于天下。日月如梭,团日活动的重中之重--定远舰之行也拉开了大幕。参观定远舰让我们重温了那段百年前的屈辱。而如今,随着中国经济实力的增强,我相信不堪回首的历史定会被尘封,而在我们当代青年人的共同努力下,祖国定将续写繁荣富强的新篇章。时维九月,序属三秋。

为大家确立心中的梦想,消除大家对大学生活的迷惘。我班组织开展了“梦想起航”主题班会。同学们在班会上各抒己见,场面极为热烈。大家在班会上收获颇丰,不仅确立了梦想,更加重要的是明确了大学生活的目标。让不少同学走出了困惑,为他们找到了引航道,风向标。基础学部开展的班旗设计大赛更是激起了全班同学的兴趣。每个人都表达了自己关于班旗设计的想法,而且每个同学都精心挑选了4个最能体现我班文化精髓的词语作为我班的宣传口号。团结了每个同学的力量。最终我们也在比赛中取得了一等奖的好成绩。

这都离不开每个同学的辛勤付出与汗水。为了开拓同学们的视野,我们还组织全班同学参观了新北洋实验室,同学们真切感受到当今科技发展之迅速,并且了解了机械专业当今发展之现状及未来发展的方向。让大家前进的脚步迈得更加坚实。除此之外,为了给外界提供一个了解我班的窗口,我们开设了心灵家园。下面我向大家展示心灵家园中的班级博客及人人公共主页,这里面记录了班级建设的点点滴滴这一系列的活动。不仅极大丰富了同学们的日常生活。增进了同学们的友谊。铸就了大家的理想。这仅仅是众多活动的一些缩影,还有很多活动我们并没有列出。

在最后,请允许我在此祝愿同学们学习再创佳绩,班级建设蒸蒸日上!

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

高职院校教育教学的基本单元是班级,而班级所承载的集体文化又是学校育人的重要途径和有效载体。重视其班级基础管理和建设,能够以小见大,从而取得事半功倍的效果。学风、班风是班级基础管理和建设的应有之意,良好学风和班风的培育和形成主要依靠班级文化建设来实现。因此,班级文化建设越来越引起高校的重视。

一、班级文化的内涵

所谓班级文化是指以班级学生为主体,以辅导员或班主任和专任教师为主导,将学生的专业知识和技能作为培养重点,将提升学生的综合职业素质和能力作为培养目标,师生在教育教学互动中,共同创造的以班级物质环境、规章制度,以及价值观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班集体文化。[1]班级文化由“显性文化”和“隐性文化”两部分组成。所谓显性文化,是指看得见、摸得着的外显的物质环境文化,如教室墙壁上的名言警句、班训及班风等醒目标语或图案。而隐性文化是指内隐在班级制度、学生精神或行为中的潜在的文化。例如,各种规章制度构成班级制度文化;班级学生对人生、社会、世界、班集体以及价值等各种观念构成班级的精神文化,并对学生产生潜移默化的影响;班级学生的言谈举止和精神风貌构成班级行为文化。

二、高职院校班级文化建设的总体思路

衡量班级优劣的重要标准是看这个班级是否具有教育氛围,而这种教育氛围应该从班级上述“显性文化”和“隐性文化”两个方面来培育和体现。从“显性文化”和“隐性文化”两个方面来规划和部署,应是大学生班级文化建设的总体思路。在教室上悬挂和张贴的名言警句、班训、班风等醒目标语或图案,同时,注意维持干净整洁的教室卫生环境,从而创造良好的显性文化;在集思广益的基础上制定学生普遍拥护和遵守的班级规章制度,引导学生形成正确的“三观”、鼓励学生积极参与各项班级活动等,从而培育具有教育功能的隐性文化。

三、高职院校班级文化建设的主要途径

邢台职业技术学院服装工程系20xx级服装设计与加工专业124班是由来自河北省服装专业对口生源的35名学生组成的班集体。该班班风正、学风浓,班级文化建设突出专业和班级特色,班级成员凝聚力和集体荣誉感强。该班被评为20xx年度河北省省级先进班集体。该班主要从“显性文化”和“隐性文化”两方面来探索班级文化建设的。

(一)培育有特色的班级物质文化,彰显班级“显性文化”的教育功能作为服装类教育教学班级,该班“显性文化”环境建设以干净整洁为基本原则,注意突出服装专业特色和服装文化氛围。

1.打造干净整洁的教室环境卫生。

每次上完课离开教室或实习结束离开实训场所时,班长会提醒学生要自觉捡起教室地上的纸屑或线头、碎布等杂物,课桌椅摆放整齐,扫帚、簸箕等要归置整齐等,让每个学生意识到“教室是我家,整洁靠大家”。

2.精心布置教室的环境氛围。

“班训”等凝练的班集体奋斗目标是维系班级学生为之奋斗的纽带。该班自习教室黑板所在的正墙悬挂着国旗,而“和谐竞争”和“拼搏超越”的“班训”分别张贴在国旗的两侧,庄严而醒目。而黑板两侧分别张贴着“班级守则、值日安排表”和“班级考勤登记表(每月更换一次)、综合素质测评量化表(每两周更换一次)”。教室两侧的墙壁分别张贴着知名服装企业图片、简介和国内外知名服装设计师的肖像、简介。教室的阳面窗台上摆放着各种花草,并由值日生负责定期修剪和浇灌。这些花草不仅能够美化环境,还有助于消除身心疲劳,能够使师生精神愉悦。教室的后墙则是用彩色胶带粘贴围成的一个黑板大小的班级布告栏。布告栏的左侧张贴着全班35名学生学期奋斗目标的手写版;布告栏的右侧张贴着部分学生设计的服装款式或成衣的影印版(每月更换一次)。上述对教室的精心布置,让教室成为了一个温馨“暖房”,学生们在其中更能感受到“家”的温暖。环境文化的的育人功能起到了“润物细无声”的作用。

(二)打造有个性的班级精神文化,突显班级“隐性文化”的教育作用打造有个性的班级精神文化,主要从班级制度建设和班级精神建设两个方面着手的。

1.班级规章制度建设。

在辅导员的指导下,服工124班班长和其他班委在广泛争取学生意见和建议的基础上,根据班级的实际制订了一系列的班级规章制度,得到了学生的普遍拥护和遵守,从而形成了班风正、学风浓的良好氛围。

2.班级精神文化建设。

班风是班级精神文化的灵魂。班风是班级的精神面貌和整体氛围,是班级气质的表现。良好的班风,对班集体及其所有成员都有一种鼓舞和制约作用。班风建设是班级“隐性文化”环境建设的重点,服工124班主要从学生和教师两个层面开展班风建设。

(1)学生层面。学生是班级文化建设的主体,在班级“隐性文化”环境的建设中,学生之间的互动和相互作用,对于班风的形成,是一股巨大的促进力量。这股促进力量是通过适时的合作和适度的竞争而实现的。①适时合作。合作增进了班级凝聚力,促进学生全面而协调的发展。例如,服工124班学生在平时出操、上课出勤和参加集体活动方面,班级同学互相提醒和共同参与,不让一个人无缘缺操缺勤和无故掉队;日常学习上,尤其是大一学年准备计算机和英语过级考试期间,亦采用合作方式。学习上互帮互助,学习好的学生和学习差的学生进行“结对子”帮扶,共同进步。从而班级在学习方面取得了整体的优异成绩。该班级课堂出勤率全,从无无故旷课现象发生,得到了各任课老师的肯定和好评;大一期间,该班学生早操、晚自习的出勤率全部在97%~100%。在大一学年和大二上半学期的期中期末考试中,从无违纪现象发生;班级综合测评成绩均为全年级第一名;参加院系各种学生活动及本班自发组织的学生活动,学生积极性和参与热情高;班里无成绩警示或留级、退学学生。该班荣获20xx-20xx年度邢台职业技术学院院级优秀班集体荣誉称号;②适度竞争。竞争不仅活跃课堂和学习气氛,避免专业学习的单调感,增强了学生的学习乐趣,还激发了学生的学习动力,增强了其学习的效率。该班在参加各种专业大赛方面,班级主要倡导互相竞争,以竞争促进步,以竞争促成绩提升。在这一方面也取得了不错成效;

(2)教师方面。良好“班风”的形成是多种教育合力的结果,辅导员或班主任在其中起关键作用。辅导员或班主任对班级的教育引导方式,直接关系班风的好坏优劣。笔者作为该班的主管辅导员,在班级的领导方式上,采取总体上出思路想点子、细节上让学生发挥聪明才智和创作力来完成。同时,积极发挥好协调员作用,积极与专业教师、学生家长沟通协调,努力促成教育合力的形成和积极健康学风班风的形成。

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

团结共进,快乐成长

——“我的文化我的班”演讲稿

徐:尊敬各位领导、各位老师:

合:大家好!

刘:欢迎来到我们二年级的工作。我是刘墨璇,

徐:我是徐晨鹏。让我们来介绍一下我们班的班级文化建设。

许:第一部分:精神文化建设——我们班的文化名片

刘:首先请看我们班的班级文化牌,通过班级文化牌了解我们班的精神文化建设

徐:我们的班名是小太阳班。小太阳是向阳的心,希望班上的每个孩子都能像小太阳一样,永远阳光灿烂。)

刘:我们的班风是积极向上、文明礼貌、团结互助、共同进步

徐:班训是做到四心,即做人诚心、做事良心、学习细心、生活开心

刘:班级目标:自信、阳光、快乐成长

徐:班级口号:我努力,我能行

刘:班规:文明,不打架,卫生,礼貌,尊敬老师,亲近学生,纪律严明,勤思考。

徐:下面我做一下班级简介:13个活波精神的帅小伙,26个漂亮可爱的小姑娘,共同组成了我们二年级这个充满欢声笑语的大家庭,在这里我们共同度过许多美好时光,携手前行,共同进步,我们爱我们这个共同的家。

刘:班主任发来信息:愿孩子们永远像朝阳一样带来温暖和希望。

徐:班级公约:我们用笑容迎接每一天,用挑战迎接每一刻,努力拼搏,团结奋进,鼓起我们的信心和理想,我们是自信阳光的小太阳

刘:第二部分班级布置

刘: 老师们,来到我们班级首先映入眼帘的是班级窗台种植的五颜六色的鲜花,为我们营造了一个优美的学习环境。老师不仅献花,还向学生讲解了献花的知识。通过观察和写观察日记,学生们学到了很多关于植物生长和变化的知识。

老师打算鼓励学生热爱生命、自然和环境保护。

徐:老师们,请看教室南边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。“写工工整整中国字,做堂堂正正中国人”是我们坚持练习书法的宗旨。

我们会定期更换作品,鼓励学生积极参与书法练习。

刘:教师后面的书柜是图书角,班级图书实行图书漂流活动,同学们看完书和其他同学交换。图书角由班上最后一排学生轮流管理。有书单和借阅登记表,负责其他学生的借阅和归还。

徐:教室后墙的黑板报一共两个板块,左边为愿望树,同学们将自己的愿望挂在愿望树上,希望我们的愿望都能实现。右边是特殊节日、安全、道德教育等主题。通过黑板展示各项活动,深化各项主题活动

刘:第三部分班级管理

刘:首先,在班级管理中,我们的班级倾向于自我管理,这样学生在自己的事情上就有了最后的发言权。通过建立健全班委会和学习小组制度,实现学生自我管理。

首先,我将介绍班级学习小组的构建:本班共有39名学生,分为8个学习小组,前7个小组各5个,后1个小组各4个。根据平时表现、性格及综合成绩,选出8名组长,再考虑身高、成绩等方面划分每组组员,尽量使每组综合实力比较均衡。

徐:小组作用,以小组为单位进行**式评价,不仅是在成绩方面,还包括纪律、卫生等各个方面,制定合理的评价制度,进行周评月评学期评测,根据得分评出各方面的先进小组,如最佳纪律、最佳卫生、成绩突出、背书能手等等,并给予先进小组表扬,进行物质奖励。

刘:第四部分班级活动

徐:校内活动,学校举办的活动如六一儿童节、艺术节、大课间、跳绳比赛等,我班均积极参与,认真准备,并取得了不错的成绩。

刘:俱乐部活动:我们班参加过葫芦丝、书法和舞蹈俱乐部。学生们很感兴趣,可以积极参加每个俱乐部。

徐:班内活动,班级一直举行课前三分钟展示活动,同学们参加积极性,通过展示,我们掌握、积累了很多成语及课外知识。

刘:以上就是我们的班级文化建设。我希望通过我们的共同努力,我们能建立一个大家都喜欢的班集体

一起:团结进步,快乐成长,用心向阳,做自己最好的自己。谢谢大家!

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

我们班的班歌是《我的未来不是梦》,在刚刚过去的六月,我们从中考这个人生重要的战场上失落地退下来之后,生活似乎忽然失去了意义,我们彷徨着------可当九月我们来到这里、来到133餐旅这个班级,我们知道未来还有很多美好的事物在等着我们、还有许多未知的世界等待我们去探索,还有漫长的人生路要我们一步一脚印地去开拓。 即使遇到了挫折,依旧可以顽强地爬起来,就像我们的班歌所唱的:我知道我的未来不是梦、我认真的过每一分钟;我的未来不是梦,我的心是充满希望的——只要我们努力工作,我们的未来就不是梦!

我们班分为六个小组,每个小组又各有自己的组名、分别为忆梦、逐梦、环梦、梦成、追梦、梦馨。追逐梦想需要坚持、人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。

只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。我们在人生之路上,如果多些思考,多些自省,多些揣摩,自然也就会多些人生的智慧。未来掌握在我们手中。我们追求,坚持,坚持。

现在,出现在大家眼前的是我们班的班级格言和班级目标:

格言:我自信,我出色;我努力,我成功

目标:共同奋斗,实现自己的梦想!

评论员:它们激励着我们所有人努力奋斗,追求梦想,携手创造美好的明天!

接下来你可以看到我们班的班规。主要内容有12个要点:。。。。。。。

高中生的学习是白色的,白色的课本、白色的参考资料、白色的作业本、白色的试卷等等,似乎一切都需要中学生去探索这白茫茫的未知世界,填补那些白色的知识空白,但高中学生的生活应该是多彩的,多彩的课外活动、多彩的文艺就活动、多彩的体育活动,才能构成色彩斑斓、五彩缤纷的中学生生活。丰富多彩的课外活动使班级文化建设脱颖而出。

开学第一周,新生军训活动顺利展开。(方**)回首两周军训的日子,一种藏在心里很久的感觉由此而生。的确,军训是艰苦的,但苦练的美,艰苦的感动,难以忘怀。

心里虽有说不出的酸甜苦辣,同学们在烈日酷暑下的曝晒,**变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上 ,我们也举行了叠被子的比赛(**)

学校是我们的第二个家(寝室)

我们每周都有班会,教师节的主题班会。我们忘了是谁教我的吗;不会忘记谁在迷茫的方向;不会忘记是谁让世界拥有了爱和健全的书籍;

我们不会忘记是谁用辛勤劳动建立了知识殿堂。

同时,我们的操作课也非常精彩

以上便是我们133餐旅的班级文化建设的所有内容,这次班级文化建设的开展,我们越来越清醒的认识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和欢乐,使我们紧紧的凝聚在一起!谢谢大家!

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

尊敬的各位老师、同学:

你们好!欢迎来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可,我叫xxx,现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设情况。

傅曾可:我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,让教室的每一面墙壁都会说话,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

一进门,你就能看到我们的“班级公约”,公约以三字经的形式呈现,让我们诵读起来朗朗上口,它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了,提醒着我们要好好表现,为达到自己的目标而奋斗!

陈奕扬:请看,这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧,我们班有不少爱画画的同学,特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!也许我们画得还不是很完美,但是,未来的画家可能就在这里哦!

傅曾可:大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”,自从我们上了二年级以来,我们的座位也发生了变化,小组合作学习提高了我们的学习兴趣,小组之间你追我赶,每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦!

陈奕扬:大家请看,橱柜上是我们的“绿化角”,上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等,一抹绿色给同学们观察自然、亲近自然的机会。

“比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的,同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己,如果你一周的表现都很好,就能当上“三星少年”哦,这可是非常光荣的事情呢!另外,如果你平时表现出色,也可以得笑脸哦,比如你当上了优秀值日生,比如你积极参加班级活动等等。

傅曾可:请大家看我的左前方,这里是“中队角”。上面有:《少先队员十知道》、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”,上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生,在各方面严格要求自己,起好的带头作用。当然,我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。

下面是我们的“全家福”,33位同学组成了这个“小海鸥中队”,我们班的班训是:勤奋乐学、团结向上。班风:快乐健康,共同进步。我们的班级口号是:乘风破浪,勇往直前!我们的班歌就是《海鸥》,请听我唱:海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友……

陈奕扬:这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里,与他人进行互换阅读,从而达到资源共享。每天午读课,我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读,品味书香”。图书角由专人负责管理,她们对图书借阅登记工作可负责了呢!

傅曾可:班级是我们共同的家园,我们是一只只团结向上的小海鸥,将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天!

(一齐)我们的解说完了,谢谢大家的参观!

✦ 班级文化介绍演讲稿 ✦

尊敬的各位评委老师,大家好:

今天就由我来带领大家一起了解和走进我们六(3)班。

一、班级文化介绍

首先,让我们看一些****来了解我们班的环境设置。

(1)在我们的教室中也设计着这样的板块,比如说:中队角,中队角中张贴着中国少年先锋队队徽、课程表,除此之外,还有早读分工、班委名单,以及班级日常管理制度等。

(2)这是光荣榜,通过孩子们的努力也取得了不错的收获,而且我们六三班在上学期被评为“学校优秀班级”的称号。

(3)这是评比栏的设置,上面记录着每一位学生的日常积分情况,这个工作是由组长来统计和记录的,而且每个月我们会评选出积分最高的前五名和后五名,然后对这些学生进行适时的奖惩。

(4) 这是图书角。我们有一个专门的图书管理员,平时负责借书记录。此外,我们书角的一些图书是从学校图书馆借来的,其中一些是由班上的学生自愿捐赠的。

(5) 春天来了,我们的植物角也增添了一些活力。

(6) 这是我们的健康角落。在学生的管理下,卫生工具摆放整齐。

二、制度建设

除了遵守学校的规章制度外,我和学生们一起制定了我们的班级协议和组长的职责。

我们班的口号是:勇往直前;六三六三,绝不一般。我希望我们班的孩子无论在学习上还是生活上遇到困难都会勇往直前地面对。

我们的班训是:勇敢、勤奋、进取;自信、勤学、守纪。正是有了这样的课堂训练,我们班现在有了良好的学习氛围和强烈的集体荣誉感。

我的班级管理理念:严子与细节教育。我带的是六年级毕业班,孩子们还有不到三个月就毕业了,所以在生活上我会对他们给予更多的关爱,在学习上我会更加地严厉,这就是我的教育理念严慈相济。

说到详细的教育,我给你举个例子。在我们班,健康的责任分为人,每个人使用的劳动工具都有一个具体的编号。

一个班级的各项工作的正常开展,离不开我们班的得力班委们。我们班班委会由学生民主选举产生的负责学生担任。

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