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合同范本|态度第一读后感(范文14篇)

发布时间:2022-12-27

态度第一读后感(范文14篇)。

⬣ 态度第一读后感

在开会学习了《结果第一》后,认为这本书要告诉我们的是一种工作、生活的原则和方法。每个人都有自己的世界观,不同的世界观会造就不同的处事原则。我们就是摒弃对工作、生活有阻碍的世界观,以一种积极的态度与方法去适应不断变化的环境,赢得正确的结果。

结果其实就是一个要努力的奋斗的目标,我们在这个纷繁的社会中,不断的努力,改变,适应,这个过程中锻炼自己,总结自己,才能使自己不断得到升华与提高,才会实现自己的目标,结果是这个拼搏过程的累累硕果与回报。没有回报,奋斗也就失去它的动力。它们是相互依存的,所以我们只要在工作、生活中积极努力,那么就会有所回报。

首先,在工作、生活中要学会思考,举一反三。同一件事情从不同的角度上会有不同的观点、立场,比如我们学习的要有独立人格,每个人都是一个个体,那么我们就是从自己身上反思,自己有没有依赖性,凡事有没有进行过思考,有没有从工作的角度去解决问题的方法,别人有没有这方面的毛病,我们从中需要借鉴什么,从而对自己今后的工作有事半功倍的效果。

其次,在工作、生活中也要以正确的原则、方法约束自己,养成良好的习惯,敢于承担责任,坚持原则。对内部工作,不拖拉,及时准确提供数字,为数字阅读者提供解析与说明,对外部工作稽核,做到坚持原则,公正无私,不讲人情面子,做到账实相符。为财务报表提供准确数字。

人的一生总是在艰辛,坎坷中渡过的,其中有劫难,我们要当作是一种历炼,吃得苦中苦,方为人上人,又有不累硅步无以至千里的古训,只有我们时刻以正确方法要求自己,才能收获好的结果。

⬣ 态度第一读后感

孔子是公元前551--公元前479年人,子姓,孔氏名丘,字仲尼,祖籍宋国人,生于春秋时期鲁国。中国著名的思想家,教育家。

相传孔子弟子有三千,其中有贤人七十二。

孔子极为聪明好学,二十岁时,就已经非常渊博。

二十三岁时,孔子开始在乡间收徒讲学,学生有颜路、曾点、冉耕等。

鲁昭公十七年,郯国国君郯子访鲁,郯子博学多才,二十岁的孔子慕名拜见。《师说》有注:“孔子师郯子······”孔子先后问礼于老聃,学鼓琴于师襄子,访乐于长弘。

三十五岁时,孔子离开鲁国到齐国,孔子曾与齐太师谈说音乐,闻习韶乐之盛美,三月不知肉味。

鲁定公九年,五十一岁的孔子仕鲁,起初做中都,一年以后又做司空。

晚年,孔子颠沛流离十四年,公元前484年,年近七十的孔子被季康子派人迎回鲁国,尊为国老,但未受到鲁哀公的任用。

哀公十一年冬,孔鲤先孔子而死。哀公十四年,颜回先孔子而去。

公元前479年,孔子逝世,中年七十三岁。葬于曲阜城北的泗水岸边。众弟子为他服丧三年,自贡为孔子守坟6年。

回首一生,孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

读完《论语》,就像与孔子同行了一生,我深深地感到了孔老先生的伟大和自己的渺小。因为自己太过于渺小,所以我更应该坚持自己的梦想。不管自己会不会被重用,不管自己会不会被人笑话,只要在梦想这条道路上一直走下去,就一定会有收获。

不忘初心,继续前行!

⬣ 态度第一读后感

拿起《筑梦路上》书,口气就读完了它。从这本书中,我了解了智慧而又勤劳的浙江人脚踏实地奋斗在全面奔小康的征程中,体会到他们身上可贵的精神和高贵的品质。我为我是浙江人而感到骄傲!

看着,看着,我突然想起了我们家乡枫树社区的文化礼堂。枫树礼堂,古朴典雅,红色的外墙让人想起了那些激情燃烧的岁月。抬头就能看到枫树社区的标志——火红的枫叶,仿佛预示着家乡红火的未来。

走进大厅,让人感觉好像进入了座农业博物馆。各种各样的农具立刻映入我眼中。有犁,有锄头,有钉耙等,还 有些说也说不上来,见也没见过的农具。从旁走出来位解说员阿姨,为我们解说农具的使用方法。阿姨的声音很好听,讲得也很细致。我们听得津津有味,不懂得问题也会为我们耐心解答。走上二楼,又是番天地。那里有乐器,有乒乓球台,还 有桌面足球,闲暇时光,村民们总会来这里找到属于自己的乐趣。

每当最适合播种的春天来临,礼堂就会举行“春泥计划”。我们来到礼堂后面的块地里,把株株菜苗放入土中,我们小心翼翼,生怕把根折断。之后,我们浇了些水。过了几天,我们开始给小苗施肥。等到了秋天,我们就可以收获了。在“春泥计划”中,我们体验着分耕耘分收获的快乐。实现梦想的道路上,不就不要这样步个脚印的踏实吗?

夏天,这里还 有草根微舞台。于是,这里就成了村民们农忙之余的'娱乐之处。大家在这里唱歌、跳舞、演小品,有说有笑,特别是方言小品,更是让人捧腹大笑。我和我的小伙伴在这里演奏了曲《美丽的金孔雀》,在悠扬的葫芦丝声中,整个文化礼堂似乎变得更美了。

这样特色的文化礼堂遍布我们家乡的各个社区,为老百姓带来了富足的精神食粮。我们腰包鼓了,梦想也起插上翅膀。在逐梦路上,我们浙江人携手共进,浙江的风景将会越来越靓丽。

⬣ 态度第一读后感

《生命第一,员工安全意识手册》读后感

近期作业区要求我们阅读《生命第一,员工安全意识手册》这本书,通过仔细的阅读,我从内心深处感觉到这本书非常不错,方方面面都说的很到位,真正道出了安全的真谛,把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述,让人读后,对安全知识及安全工作有了更深层次的认识,在今后的工作中我将更加规范地作业,确保在工作中的安全,对我们更好地开展安全工作有一定的促进作用。

“没有安全知识,员工就会稀里糊涂受伤害;没有安全知识,事故就会不请自来。安全知识重要,安全意识更重要。有了安全意识,人们就会主动学习安全知识,安全就会有保障。

知道“安全为了谁”,才能从“要我安全”变成“我要安全”;知道“安全为了谁”,才能警钟长鸣,紧绷安全弦;知道“安全为了谁”,才能让安全成为一种习惯;明白“安全为了谁”,才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是书中第一段文字,强调了安全意识的重要性,意识左右思维,意识控制行为。

书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话,话里蕴藏着精深的含义,我们要深度的理解了它,远比“遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力,它能启迪我们发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它,我们才能从“要我安全”变为“我要安全”;才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全生产这根弦;才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯,在没有监管的情况下,也能自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

安全为了谁?在我看来,安全是为你自己。安全是不伤害自己,不伤害别人,不伤害人,不珍惜生命。企业和员工的安全责任是相辅相成的。只有员工安全,企业的生产才能顺利进行。企业的快速发展要求员工的安全。只有安全生产,才能保证企业的效益和发展,整个企业才能正常运转。

只有企业实现了效益,员工才能实现自我的效益。安全的最大受益者是我们自己、家庭、企业和社会。做好安全工作,其实是我理解上述观点的一种福利。个人安全就是一切幸福的基础,一个人如果没有了安全,那么他的所有都会变的没有意义,从很多事故和身受其害的典型事故中不难看出,如果发生在自己身上,身心将承受难以想象的痛苦,因此,为了避免悲剧的发生,我们每位职工都要置身处地的想想,安全是为了自己,如果自己都不安全了,今后的所有事情还有什么意义,这就要求在平时工作中重视安全,绷紧安全这根弦,打好安全坚实的基础,确保长期安全工作。

结合发生各种的违章事故来看,主要体现在员工的主体安全意识淡薄,首先是“安全第一”的意识没有建立,没有形成自我保护观念;其次是“预防为主”的意识没有落实,盲目直观的做事,没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”,之所以没有“预防为主”,根子在于员工的安全主动性不够,在于不知道“安全究竟为了谁”。

我们常说安全靠大家,关系你我他。安全不是一个人的事,也不是企业的事。这是每个人和社会的问题。因为我们每个人都是我们家庭的一部分,是我们企业的一部分,也是我们整个社会的一部分。

你的安危牵系社会、企业、家庭诸多方面。因此,安全有赖于我们的共同努力、相互监督、相互提醒、相互保护和关爱。常言说的好:

“一人把关一人安,众人把关稳如山”。人是不能脱离社会独自生存的,人是社会性的动物,现代工业化大生产更是离不开社会化。人与人之间存在着分工、合作和大规模的社会化生产,这就是工业社会。

那么工业社会的安全生产问题也是人与人之间的社会问题。因此,安全管理不是一个人的问题,而是员工所在的整个企业的问题。

我们从事的天然气生产工作中几乎每个环节都和安全息息相关,我们更要时刻牢记安全第一的工作宗旨,将“安全第一”切实贯穿在日常管理的方方面面。时刻提醒自己“安全为了谁”,切实理解自我安全是我们对家庭应负的基本责任。俗话说:

“安全是根绳,牵着千万人;安全是根线,连着亲人念。”安全生产是我们每一个人的共同心愿。安全就是幸福,只有有了生命的安全,才能得到生命的幸福;只有有了健康的生命,才能创造幸福,享受幸福。

安全是为了自己,安全是为了家庭,安全是为了企业,安全是为了社会,安全是为了你,为了我,为了他。

那么,怎样才能做到安全呢?我认为首先要从规范自己的行为做起,拒绝不安全行为,按时认真巡检设备,发现问题隐患及时处理,杜绝事故发生,始终依照工作程序进行安全确认,不断学习安全操作规程,切实提高安全意识,树立安全生产观。

总之,没有安全,就没有企业生产的和谐稳定,就没有安全,就没有幸福生活,就没有和谐家庭,就没有安全,我们的人生目标就会消失。让我们正视安全,珍惜生命,拒绝违章,保障安全,把安全体现在实际行动中,体现在安全生产与和谐发展中。

⬣ 态度第一读后感

有些人会说单单一个狗有什么用?它们只能当看门狗、猎狗使!我讨厌这种说法,因为这狗是无辜的!现在的狗,能够帮助警察叔叔差毒品呢!在字典中狗居然有着另外一种解释:~腿子。~仗人势。~尾续貂(喻拿粗劣的东西接到美好的东西后面,很不相称,常指文章)。这些组的词?对狗有一种什么样的侵犯?

我在学校的图书管里偶然借到了一本书,当时,我只是随便的翻了翻,并没有在意里面的内容,回到了家中,细细的阅读,是我的眼眶中有了感动的泪水,这是我第一次为一只狗而哭!

这本书的名字叫:《盲孩与弃狗》。

翻开这本书的第一页,一眼就看到了那上面的插图,妈呀,这狗,怎么这么出奇的丑,一双斜巴眼,塌鼻梁,天生一张有豁口的歪嘴,露着参差不齐的牙齿,一身乱糟糟无光泽的狗毛,又细又短光溜溜的尾巴如同老鼠似的。谁都看不出来,它是血统高贵、相貌美丽、性情勇猛的猎狗!

它被主人赶出了家,从此,它就在森林里生活,它一心想要找一位主人,可是,无论它是多么的努力,付出了多少,依然没有人相信它,人,都是以貌取人,从不了解别人的内心!

有一天,它遇到了主人公:阿炯,阿炯是一位盲孩,你这条弃狗从此有了一位小主人。

你为它失去自己的妻子、与他穿越死林、你还救过他的性命,为了他能治好病,你愿意把自己当人家练拳的靶子,你叫迪克,我记得,你在红雷剧院中,听到了观众喊你的名字,可回答却不是你,而是另外一只狗时,你生气了,你是无可替代的,只有你,只有是你的主人同甘共苦过的,自己的名字无人替换,两人之间的情感无人可替换,在故事中,只有你和你的主人才知道这个道理……

狗,你是一条猎狗,你是血统高贵、性情勇猛的猎狗!不管你的外表怎样,你依然是我们人类的好伙伴、好助手、好朋友!

⬣ 态度第一读后感

在这本《傅雷家书》中,我看到了傅雷夫妇对儿子孜孜不倦的教导,同时我仿佛感受到了自己的父母正在与我交流,不时地提醒我、鼓励我、教导我……

给我印象很深的是傅雷一家人的优秀,无论是在艺术上的造诣,还是对国家民族的荣辱感,对人格尊严的的高度要求,这些都从书中字里行间体现了出来。

这是在在上世纪前期的中国,国力不足来满足学生的高效学习,但是傅雷翻译了很多的世界名著,在艺术上也体现很深的造诣。傅聪弹了一手好钢琴,多次在国际大赛上获奖,并努力钻研多种语言……这需要多强的毅力才能实现呀!我得向他们学习向他们致敬!

给我感受最深的是傅雷对儿子的爱,他与儿子的书信往来一直不断,每一封都体现了傅雷对儿子的牵挂,他的每一封家书都十分认真地完成,毫无草草了事的意思,这使我看到了傅雷成熟稳重的一面,也看到了傅雷对儿子深深的爱。傅雷在这些家书中强调了一些年轻人如何做人、如何对待生活中的问题等一系列问题,其中,傅雷对儿子的日常行为十分看重,如傅雷在家书中说“你车上的信十分有趣,可见只要有实情、实事,不会写不出好信”,爸爸经常告诉我写文章要透露出真情实感,老师也强调写实,我突然觉得他们就在我的面前。傅雷对儿子的习惯也非常看重,如“孩子:我忙得很,只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在大衣兜里,或是裤兜里。这两件都不符合西洋的礼貌……”,这些语句中看出傅雷注重别人对儿子的印象,但傅雷更注重的是“爱国”,有这一段话“你得抓住时间,抓住机会提高警惕,非苦修苦练,不足以报效国家,对得住同胞。着重自己就是看重国家。”这些话语,令我感触很深。

《傅雷家书》中,我看到了一对耐心的父母;一对艰辛的父母;一对坚韧的父母。《傅雷家书》它不仅是傅雷夫妇写给傅聪的一封封家书,更是天下所有父母对孩子不倦的教诲!

⬣ 态度第一读后感

每个人一生中,都会经历很多的故事,走过很多的路,听过很多的歌,看过很多的书。但是当人平静下来时,我们都似乎渐渐的忘却了我们经历的事情。忘记了我们路过的风景,忘记了歌曲的调子,忘记了书中的文字。但是,有些东西,在你记忆的深处,是不能抹去的印记,当在人生的道路上遇到荆棘与坎坷时,它们就会像为我们抵挡风雨的父一样,充实我们的心灵,让我们坚强。

很多人都问过我,你最喜欢的书是哪一本?我总是无言以对。这个世界上有太多的书值得去珍惜和爱护,最爱,证明你无法再吸收更多的见解。所以我总是回答不出这个简单的问题。但是在我的心灵深处,有一个书,它的影子,却时常浮现,让我在困境中始终保持着微笑与平和。虽然没有最爱,可我却钟情于他,《当幸福来敲门》就是它的名字。

对很多人来说,幸福是名词;对克里斯而言,幸福却是动词。在这本温馨、励志、令人落泪的自传中,作者克里斯遭亲生父亲遗弃,继父更是脾气暴虐,克里斯发誓无论将来怎样,都要认真负责地抚养自己孩子长大成人。但克里斯所经历的一切艰难坎坷足以让任何人都意志动摇,在最困难时,他和牙牙学语的儿子无家可归,只能将仅有的财产背在背上,一手提着尿布,一手推着婴儿车,流浪街头,甚至寄宿于地铁站洗手间……但他始终没有放弃梦想,以幽默及毅力面对逆境,并凭借过人的智慧与勤恳的努力,终于迎来幸福的时刻——成为一名成功的股票经纪人。

我仿佛依稀还能想起克里斯看着自己的妻子说“我们一定会好的”时的目光,想起他一个人默默坐着时的目光,他看着熟睡的儿子时的目光……原来每个父亲都是个人物,他勇敢的时候最为动人。

如果一本书可以让你感动流泪,如果一本书可以代表你身上的某种愿望,如果一本书值得你无数次乐此不疲地拿出来细细品味,如果一本书可以让你无数次地找到某种似曾相识的感觉……假如我的书柜上只有一本书的话,我会选择这个坚强的男人,父子情深的励志书籍——《当幸福来敲门》。

一生看尽,洗尽铅华之后,是心灵深处久久不能平静的沉默与无言。在一个简短的碰面中,克里斯用自己的停车位换取了对方的两个问题。他问道:“你做了什么?你怎么做到的?”就是这么简单的问答,令克里斯的一生发生了变化。每个人都有迷茫和无措的时候,但是人生就是一个未知的童话,只要你努力去坚持着,未知的未来,只是手中的空白稿纸,你能无限发挥它的力量。

⬣ 态度第一读后感


《暑假安全第一》这本书给我留下了深刻的印象。这是一本具有教育意义的读物,通过生动的绘图和讲述,引导我们正确的认识暑假期间的安全问题,提醒我们在享受假期的同时要时刻保持警觉,做到安全第一。


这本书首先向我们展示了暑假期间可能遇到的各种安全隐患。例如,暴雨天气下的山洪、雷电、高温天气下的中暑、游泳安全等等。通过一系列的案例描述和绘图,让我们感受到这些危险事件所带来的严重后果,从而更加明白自己应该如何正确应对。同时,书中也给出了一些简单而实用的安全防范方法和技巧,如何使用雷达仪、如何判断天气变化等等。通过这些知识的学习,我们能够更加全面地了解和认识到暑假期间的安全问题,并且能够在遇到突发情况时做出正确的判断和决策。


阅读这本书,我觉得我对暑假期间需要注意的安全问题有了更加深入的了解。我也认识到了许多之前没有意识到的危险和风险。例如,书中提到的饮食卫生问题,让我明白了饮食不当可能导致肠胃疾病的发生,所以我决定在暑假期间更加注意饮食卫生问题,尽量避免食用生冷食物。同时,书中也提到了防止跌倒、溺水、中暑等意外事故的方法,我决定在参加户外活动时要注意自己的安全,不贪玩和冒险。


这本书的教育意义非常重大。它引导我们正确对待暑假期间的安全问题,不仅具有提示和警示的作用,更重要的是教育我们如何自我保护。通过这本书,我们可以学到许多实用的安全知识和技巧,掌握一些应急处理的方法和技巧,从而提高自己的安全意识和自我保护能力。


总之,《暑假安全第一》这本书给我带来了很大的启发。它不仅是一本关于暑假安全的读物,更是一本关于自我保护和安全意识的教育读本。通过阅读这本书,我深刻认识到了暑假期间安全问题的重要性,并且通过学习其中的知识和技巧,我相信我能够更好地保护自己,度过一个快乐而安全的暑假。

⬣ 态度第一读后感

李秀在拿到《学生第一》这本书时,就被书名所吸引,我怀着认真学***度读完了这本书,并且受益匪浅。尤其是作为一名新老师,这本书让我对未来的职业生涯有了很多思考和灵感。

以“学生为本”是这本书的核心思想,应该尊重学生、信任学生。学生虽然是未成年人,但他们也有尊严和自己的思想,这就要求我们准确把握学生思想的脉搏,了解学生的真实状态和需求。在这个时候,沟通的渠道是非常重要的。在这本书中,老师们似乎真的在努力创建一所属于孩子们的学校,为他们搭建一个舞台,提供空间,创造条件。

而在教学管理活动中也能看到学生的积极身影,让孩子们可以慢慢远离家长和老师做自己的事情。

书中第一章中开学护照、校园机会榜、学生出版社、校园吉尼斯、学生影院等各种活动,现在学校很多的工作都是老师做好了移交给孩子,为什么不能让孩子上岗培训后也自己来动手策划一下呢?每个学生的发展空间都是不可估量的。关键是老是不放心,怕搞砸,不给孩子做事的机会。所以我认为我们作为教师应该大胆放手,让孩子在实践中发展和创新。在十一中,无论是学校的开学护照、校园机会清单、学生出版社,还是校园吉尼斯,学校的开学公司、校园泼水节等活动都是由学生自主、自由开展的。

在十一学校,“接待客人”被精心开发成一门特色课程,“十一学生大使团”应运而生,学生们以自己富有创意的方式,向来自四面八方的参观者展示学校的办学特色,展示自己的风采。从丰富多彩的必修课到丰富多彩的选修课,这些活动和课程带给他们快乐,促进了他们的成长。孩子们在活动中得到锻炼,在成长中得到体验和体验,在快乐中享受生活和学习!

在学校里,学生处于主体地位,学校交给学生进行建设和管理。老师站在学生后面,起着引导作用。让学生在日常学习、工作和生活中形成多思维视野和换位思维的习惯。同时,也为学校教师提供了展示能力的平台。教师利用自己的专业知识在校园内进行协商、协调和协作,在学校营造民主氛围。

由此,校园工作师生共同参与共同进步。

⬣ 态度第一读后感

同学们,这是幸福的,但现在的孩子们却不敢享受学校给的幸福。家教、课外家教、专业发展、高压工作、年绩排名、升学压力等,让孩子们谈学习色变,学习成为学生心中难以承受的痛苦。每问孩子:

你学习快乐吗?生活幸福吗?孩子的回答总是让我们深感无奈与心酸。

确实,现在的孩子很难

快乐是因为教育让他们太少快乐。

拜读北京十一学校李希贵校长的新著《学生第一》,令我惊喜不已,展示在读者眼前的是一幅幅风清日丽、鸟语花香的教育图画。在这里,每个生命都像野花一样自由生长,一股清新的气息即将到来。在漫步中,我们可以深切领略生命成长的感人场景,分享11校学生令人羡慕的幸福。

学校有了学生,才有生机和活力。有了学生,学校和教师的价值才能得到更好的体现。在一个各项活动都着眼于学生发展的学校,在一个充分尊重学生权利的学校,设计出“将未来的职业素质要求告诉学生”、“校务会议上响起学生的声音”、“学生票决餐饮公司去留”、“学生代表参与学校的投标”等活动,也就不足为奇。

在这样的学校里,学生无疑会把自己当成学校的主人,积极追求自己的梦想。在这样的学校里,他们将利用学校搭建的平台,展示自己的能力,不遗余力地开展各种活动,共同促进学校的发展。有了这样的学生,学校的发展自然就形成了。

北京十一中不仅记住了每一位老师的名字,还为老师们提供了一个展示自我的平台。这些措施极大地唤醒了教师的职业道德意识和教育者的情感,使教师在获得事业成就的同时,也获得了幸福的生活。事实上,真正优秀的学校总是把尊重人放在第一位。学生、老师和校长都是第一位的。他们相互尊重,共同参与学校的管理,促进学校的健康发展。

古今中外的农夫田园耕作,流程几近雷同:疏松土壤、播撒种子、浇水施肥,然后就是耐心地等待,等待庄稼自己破土发芽、生长、开花、结果。因为所有农夫都明白,庄稼只能自己生长,再聪明、再有本事的人也没有办法代替庄稼生长——拔苗助长的倒是有那么一位,不过留下了千古笑柄。

这种简单而极端的作物种植理念,其实蕴含着生命发展的伟大原则:一切生命只能自己生长,不能被别人取代!基于这样一种认识,叶圣陶先生说:

教育是农业,不是工业。可是,审视当下中国的教育,却有了越来越多的工业化气息:从课程到教学都有进入标准化的趋势,学生的学习生活已经被预设的流程牢牢控制,鲜活的生命在“被成长”中苦苦挣扎。

因此,营造一个让学生自由呼吸、努力促进学生自我教育、自我锻造、自我成长的教育环境,成为许多教育有识之士的执着追求。

十一所学校,真的是学生在自己的企业里,负责人;十一个学生,真的是学生在自己的成长,在发展!第十一学校的校长和老师们悄悄地为学生们搭建了广阔的舞台。舞台的主角永远是学生!当生活在校园里的每位老师、每位员工,都感觉自己十分重要,都有了主人的心态,这个时候,爱学生、爱事业,也就成了自然而然的事情,“学生第一”也就不期而至——春天已经到来,花儿不开放都难!

作为特殊教育学校,其实我们有着得天独厚的素质教育的土壤与条件,更能创造出“学生第一”的模式与愿景。教育的真谛不就是培养人的自主成长吗?作为教育者,只要像农夫一样:

疏松土壤、播撒种子、浇水施肥,实施适合于学生的教育,让每一个学生都在良好的生长环境中自由的、自主的、幸福的成长,等待后的肯定是庄稼自己破土发芽、生长、开花、结果的丰收喜悦。

⬣ 态度第一读后感

成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的风雨。

——题记

鲜花与荆棘同在,成功与失败并存。我们钦佩由石缝中长出的奇松,却不知它所经历的磕绊折磨;我们惊羡由石粒转变为珍品的珍珠,却不知它在蚌中经历的研磨打滑;我们敬佩名人,却不知他们走向成功经历的.斗争锤炼!

最近,我读了《名人传》,其中的《贝多芬传》使我感受最深。《贝多芬传》记载了贝多芬历经坎坷后走向成功的传奇人生——很少温馨的童年是人生的开始;开始音乐创作后耳朵失聪,还经受情感的折磨,但他却发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊;最后,贝多芬先后创作了《第九交响曲》、《合唱交响曲》,创造了他创作生涯中的高峰;1827年,贝多芬离开了这个世界。这个故事让我更深地明白:名人一开始都只是普通人,经历了种种磨难,才成为伟人的。

世界上没有一生一帆风顺的人,即使是伟人也不例外。有人说:“有挫折的人生不一定是成功的人生,没有挫折的人生必定不是成功的人生!”何尝不如这句话所讲呢?挫折,它在我们的生活中尤其重要,它不是我们人生中的绊脚石,而是垫脚石。直面挫折,我们就拥有了战胜挫折的勇气,我们又向成功迈进了一步。

现实生活中,不如意的事固然比想象中的多,但我们要永不言弃,朝着既定的目标一步一步稳扎稳打,为了自己的梦想努力拼搏。

⬣ 态度第一读后感

培养新的领导者是新时代企业的一项核心内容,也是吸引优秀人才的一项优异条件。作为领导者,要知道如何培养人。没有接班人,就没有成功。不培养新的领导者,领导者本人不能成功,企业自身也不能基业常青。

应该怎样培养下属的领导力呢?经理人可以借鉴西点军校的做法。美国着名的演讲家伊德?鲁杰罗曾在西点军校学习4年,后来又在那里做了4年教员。鲁杰罗曾经为强生、福布斯等多家知名企业多次做过以领导力为主题的演讲。在《责任第一》(机械工业出版社2006年7月出版)一书中,鲁杰罗指出了西点军校培养领导者的模式。经理人在领导下属时,可以借用他们的一些做法。

1、找到有良好人品的候选人。西点军校一直接纳愿意学习、有责任感的年轻人。培养领导人也要先挑选合适的候选人。

2、让候选人摆脱舒适的环境,去进行全新的尝试。给他们设定不太容易实现的目标,迫使他们去化解冲突并不断扮演新的角色。比如,西点军校要求原先沉默不语的学员必须要大声讲话,橄榄球运动员去改练体操,女学员要学会徒手格斗等。

3、为了尽可能从挑战中有所收获,候选人必须得到各方面的支持和鼓舞。

4、评估。给予候选人各种反馈。反馈的手段可以多种多样。比如,按照担当领导角色中的表现给他评分。

5、反省。给候选人一定的时间,帮助他们消化领会课程的内容,毕竟一个人不可能一夜之间就成熟起来。

6、允许失败。年轻人在经历失败后更愿意学习,尤其是在经历过他们想象不到的失败后。因此,培养领导者也要允许他们犯错。

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西点军校是“首屈一指的培养领导力的学校”。西点军校曾经培养了让我们耳熟能详的人物,他们是:艾森豪威尔、麦克阿瑟、格兰特、巴顿、施瓦茨科普夫。

作者是西点军校1980年的毕业生,之后在美国陆军服役11年,担任过陆军军官。本书作者用了两年的时间对西点军校进行调研和写作,呈现给我们许多来自西点军校的栩栩如生的故事,所以《责任第一》这本书,也是西点军校的纪实。

在该书的序言中,我们看到了西点军校培养领导力的模型:

一、良好的人品;(最基本的条件)

二、挑战训练;体能和智力上都要面对极限挑战;

三、学员要得到各方面的支持和鼓舞;

四、评估

五、反省;

六、允许失败;

敢于做更困难但正确的事,这是该书第十章的标题,也是一句非常经典,让人值得回味的格言。

作者给我们讲述了施瓦茨科普夫的一则故事:

一天早上,施瓦茨科普夫由于不知道自己接下来要完成什么新任务,于是就向上司不断地提问,上司冷静地对他说:“执行第14条规定。”

“那是什么?”施瓦茨科普夫问。

“当担当起领导责任时,就要尽职尽责。”

这种解释不能彻底解决施瓦茨科普夫的疑问,他跟着上司去了会议室,对即将召开的会议等又提出各种问题。

“执行第15条规定。”上司说。

“第15条规定?”

“当担负领导职责时,做正确的事。

⬣ 态度第一读后感

学习《生命第一,员工安全意识手册》读后感

近期我厂对每位职工同志都下发了这本《生命第一,员工安全意识手册》,目的是为了提高职工在安全生产中的意识,确保职工能在工作中按章作业,减少不安全事故的发生。

安全为了谁,其实,这是我们每位职工都熟悉不过的话题,但就是我们有的人他就不会考虑这么多,在工作中,有些职工为了急于完成任务,只求速度、只求效益,就会把安全抛到脑外,不顾一切。然而我觉得这本书的到来是为职工送来了一场及时雨,大家平时在以往的工作中,由于缺少知识,在加上平时养成的坏毛病,所以他们就会很忽视安全,自从我读了这本书后,才觉得安全确实是福,一个人如果没有了安全,那么他的所有都会变的没有意义。要知道我们可是家中的托梁柱,家里的天、孩子的山,时刻我们应把安全放在第一位,时刻要有安全第一思想。

安全为了谁,安全真正为了谁,大家都知道,就是我们自己,我们自己就是安全最大的受益者,安全知识重要,安全意识更重要,当员工有了安全意识,就会学习安全知识。安全意识往往停留在思想上,安全意志不仅在思想上,而且在积极追求上。一个人如果不具备安全生产意愿,一定就不会具备主动履行职责的行为。

只有有强烈安全生产意愿的员工,才能自觉履行安全责任。没有安全知识的员工将受到严重伤害。没有安全意识,事故就会不请自来。

因此,我认为,在百安的活动中,矿山能源组织了这项活动,考虑到每一位员工和安全投资。我们应该认真学习。只有了解安全知识,提高安全意识,才能保证安全生产的长期性。

2011-6-13

⬣ 态度第一读后感

关爱生命安全第一,安全教育至关重要,人人关爱保护生命。

爸爸平时给我讲了很多关于安全的知识,我也略知道一些有关地震、游泳、火灾、交通等方面安全防范措施。比如在发生地震时,我们要躲在桌子底下或狭小空间的墙角处。游泳时要做到四不要,当其他小朋友溺水时,要呼喊大人救护或拨打110报警。遇到火灾时要及时发求救信号,再用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,尽量贴近地面逃离火灾现场。我们在放学上学的路上要遵守交通规则,过马路时要走人行横道,不在马路上追逐嬉戏。在上下楼梯时不要拥挤打闹等。

看完了这次中小学生安全知识后,我加深了对安全方面的理解,学会了一些逃生和自救的小常识,这样我们在遇到自然灾害和意外事故时,使自己和他人能避免或减少受到的伤害,我们才能健康快乐的成长。因为我们是祖国的未来,民族的希望。

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