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纪录片幼儿园观后感(汇集16篇)

发布时间:2022-08-10

纪录片幼儿园观后感(汇集16篇)。

「1」纪录片幼儿园观后感

近日,学院党委组织观看纪录片《信仰》,当天晚上我就一口气看完了。虽然只有三集,但其中包含了许多鲜为人知的历史场景。它们是我们党战胜重重困难的缩影,是我们重新认识历史的宝贵教材。每一名共产党员都要用信仰去感染身边的每一个人。

纪录片放完,电视中的画面仍然在我脑海中不断浮现,此时我的心久久不能平静,我们现在的安逸生活是我们的前辈用他们的热血和他们的生命换来的,是一代又一代的共产党人用自己对党的无限忠诚信仰换来的,我作为一名共产党人,有义务更有必要把信仰延续下去,把事业传承下去。

纪录片《信仰》诠释了中国人民是如何选择了中国共产党和马克思主意的信仰,如何坚守信仰,如何取得信仰的胜利。这种信念成为中国人民寻求民族独立和现代化道路的力量源泉。

建国后,在中国共产党的带领下,从社会主义初期的“土地改革”到两弹一星的发射成功,从人民公社到改革开放,从天宫1号到神九飞天。如今的中国国民生产总值已位于世界第二。这些都表明,只有中国共产当才能拯救中国,只有中国共产当才能使人民从一个胜利走向另一个胜利。

回想起我当年入党宣誓时,感觉依然是那么的清晰,那么的嘹亮,那么的亲切。

人们应该有一些理想和信念。有了信仰,他们就有了精神力量。哲学家雅斯贝尔斯曾说过“教育须有信仰,没有信仰就不成其为教育,而只是教学的技术而已。”作为一名教育工作者和基层党务工作者我要成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,并结合自身工作实际,认真查找不足,从今天做起,从现在做起,进一步加强为党和人民的教育事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,献身教育事业,努力在自己平凡的岗位上做好本职工作,争作为师生服务的表率,勤奋敬业,无私奉献。

鞠躬尽瘁

《信仰》的震撼对我来说是学习、是提高、更是鞭策,我将把教师的信仰、责任、使命带到工作中,带到群众中,勇于实践,不断创新,锐意进取,默默耕耘,不断提高和完善自己,为心中那份“实现共产主义”的信仰努力奋斗。

「2」纪录片幼儿园观后感

影片从小班、中班和大班的角度真实地记录了一所寄宿幼儿园的生活。从小班入学的第一天起,大班毕业就结束了。看完之后,除了笑声,更是反思社会和家庭对孩子的影响。

影片给我最深的片段:第一天上幼儿园,孩子在幼儿园里声嘶力竭的哭喊,以及那一声声对妈妈的呼唤。离园时,其实每个孩子都希望自己的爸爸妈妈第一个来接自己。

影片中记录了一个幼儿从开始放学到最后自己一直是一个人默默的等待着,手里拿着自己的小书包做在阳台上可怜巴巴的望着自己的父母可能来的方向。然而,老师却一直没有出现在镜头之中。我认为,在放学后应该用一些非集体性质的小游戏来分散幼儿的注意力,如:

玩搭积木`插塑等,让幼儿感觉不到等待自己的父母是那么的无聊,看到别的小朋友走了会那么失望和伤心。这样,玩自己的可以转移孩子的注意力,也可以从中得到乐趣。

其次,是给幼儿洗澡的镜头。一保育员坐在淋浴一旁的凳子上,幼儿在一边排着队等着自己被“虐待”。在我看来,我们可以在里面放一些小玩具(防水的),浴室的环境也可以稍微装饰一下,让孩子们可以坐着洗澡,在玩耍中洗漱,静静的一两个孩子互相帮助,洗漱之后,让老师检查谁最干净,最符合老师的要求。

这样,孩子们不仅可以在轻松的环境中洗澡,还可以享受乐趣等体验。洗澡的时候,有人高兴地玩水,有人吵着要跑,有男孩捏小女孩的屁股,有女孩告诉老师。。。我认为男人和女人应该分开洗澡。

采访环节分为两类。一是对教学的检验,一是趣味问答。教学检验环节里,有心算能力超强却也会失误的优等生,有说着流利绕口令的乖巧小姑娘,也有会唱日本儿歌的小男孩。

在中国特色的学前教育体系中,观众能真正感受到孩子们的智慧。当被问到我爱你是什么意思时,有些孩子说他们不知道,有些孩子说他们没有对他说,甚至他们的母亲也没有说,有些孩子说他们不好意思说,因为这很恶心。当被问到爱的意义时,一些孩子说它意味着拥抱。

《幼儿园》通篇没有解说词,这也是导演的一大高明之处。观者只能在主体的原音中聆听、推测和自我感知。背景音乐《茉莉花》在孩子们吃饭时、穿衣服时、系鞋带时、睡觉谁、想妈妈谁时.......

以不同的方式响起,让人有心酸的感觉,我总是觉得我们需要爱孩子、关注孩子、明白孩子的心,让我们蹲下来以孩子的目光,站在孩子的角度,与孩子一同认识这个世界,观察这个世界,陪伴着孩子慢慢的长大。

一叶知秋,瑞雪飞,一代又一代,一轮又一轮,我们或我们的孩子都长大了。

爱的教育该如何去做,如何才是孩子们的需求。这是作为幼师的我们得思考的。

「3」纪录片幼儿园观后感

一群人在抗日战争期间,曾经无畏艰险、不怕牺牲,甚至放弃了当时的优越条件,怀着祖国有难共赴国难的舍身取义情怀,驱车穿越于西南地区的崇山峻岭、大山峡谷之间,让自己深深扎根于西南红土地。在一条全长一千四百多公里的滇缅公路运输线上,一直运输了近三年时间。

抢运了50多万吨军需物资和1万5千多辆汽车还有那些无法统计的其他物资及用品。根据统计,抗战中中国军队的物资和装备几乎有一半是通过滇缅公路运进来的,而运输着这些物资的汽车,正是由南侨机工们和其他司机一起驾驶的。他们为抗战做出的贡献,正如昆明西山“南侨机工抗日纪念碑”底座上书写的四个大字“赤子功勋”。

当年回国服务的南侨机工共有三千二百多人。有一千多人因战火、车祸和疾病为国捐躯,另有一千多人在战后回到居住国,而剩下来的一千多人则一直留了下来。截止《南侨机工》记录片录制时,幸存者只剩下15人,他们都是百岁左右的老人。

他们都具有平凡者的无私奉献精神,在经历了战火、疾病、恶劣条件的洗礼,以及失业后生活的艰难困苦、贫病交加、饥寒交迫之后,每当回首往事他们都念叨着说:“不后悔!”因为自己曾经为祖国母亲奉献过,曾经有过大公无私的行为,可以一生无憾!

无私赤子之心是一种感恩于大地养育之恩的子母情怀,他是基于母子亲情的一种更大范围的延伸——对大地母亲的感恩之心。这样的赤子之心会与大地鲜红正义的内核产生共鸣,从而成就自己的“铁血丹心”。这就是大地母亲与身为人子的交汇点,也即子母光明会,于是,一名正义战士在精神上穿上了金盔金甲,为悍卫大地的和平与安宁,不惜牺牲自己的宝贵生命。从此,大地笑了,心中安慰不已,并以此子为傲……这就是地球文明中战士的核心品质——铁血丹心。

推而广之,一名战士才能保护大地所喜爱的——和平、清净、正义、安宁,进而也为大地母亲所厚爱,获得灵性生命直至身体性命的健康长寿。因此,我们得出一个结论,建立在为大地母亲无私奉献之上的精神,才是真实的,美好的,长远的,持久的`,甚至是永恒的……

「4」纪录片幼儿园观后感

我们歌颂这个时代,我们感恩这个时代,我们享受着这个时代,我们必须承认我们现在安逸的生活是来之不易的,是千千万万的革命烈士牺牲着自己的生活自己的生命用他们的热血不灭的毅力换来的。

在这个漫长的革命道路中,长征无疑是令人瞩目、令人感叹、令人记忆深刻的。每当听到父辈母辈的大人讲起革命讲起长征讲起毛主席,眼睛里满满的都是骄傲、自豪、感恩、感激。我也是这样,即使没有经历过那样战火喧嚣的年代,但是通过纪录片,我能感觉到当时的条件有多么艰辛,当时的人们多么向往和平。

长征两万五千里,红军将士历经了人生路上也许最艰难的路程,也经历了中华民族具有历史意义的里程碑,他们为了中国的革命世界做出了巨大贡献。长征途中,英雄的红军,血战湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌,征服空气稀薄的冰山雪岭,穿越渺无人烟的沼泽草地,纵横十余省,长驱两万五千里。

许许多多的红军将士汇聚成一个中华民族最有利的绳索,带领着大家走向幸福的新生活,他们尝遍所有的疾苦,把新生活新世界新家园带给我们,他们是勇士是永不熄灭的火焰。   在中华民族最危难的时候,他们挺身而出用了不起的毅力完成战略转移,啃草皮、翻山越岭和敌人打游击,北上抗日打击国民x反动派,他们所做的这一切都是我们现在无法想象的。正是如此,我们更加不能忘记红军将士的恩情,不能忘记他们的勇气和毅力,深切缅怀同时也时刻不忘记学习这种坚忍不拔的毅力。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”

长征的胜利,靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的英雄气概和革命精神。

勿忘历史,勿忘英雄,勿忘中国共产党的历史作用和重要意义,并不是什么硬要与“政治正确”羁绊在一起的选择,而是我们作为一名享受先辈奋斗成果的后人,作为一名“大写的人”,应当持有的果敢和正义。长征胜利80周年了,被一些人忘却的东西有很多,可是我们不能忘记,有志青年不能忘记,天下义士不能忘记!

「5」纪录片幼儿园观后感

十年前,纪录片《故宫》的最后一集“永远的故宫”介绍了从2019年开始的“紫禁城全面修缮工作”,其中提到了在修复倦勤斋的通景画时,为了能尽量和乾隆高丽纸保持一致,修复者们花了一年多的时间寻找合适的裱纸。这个非常短暂的小片段,让逾千年历史的潜山桑皮纸重回公众视野。现在,一部从文物修复角度描述故宫生活的纪录片《我在故宫修文物》用年轻的视角走进古老的故宫,温情而不煽情。与此同时,故宫里的那些珍品能交到一群有心的匠人手里,红墙暗阁也变成有温度的日常。

故宫作为中华文明历史上最浓墨重彩的存在,一直使人们慕名而去,除了恢弘的建筑、精致的皇家园林,里面的文物展更是成为了吸引人们的重要组成部分。看着那些或斑驳的铜器、或残缺的陶瓷、或奢华的装饰,仿佛回到了过去看到偌大的清宫中忙碌的宫女太监提的宫灯端的银器,孤寂的嫔妃们把玩的多宝格亦或那权力顶端的他听着滴滴答答钟表的转动,感受着时间的流逝。枯燥却有欢愉,不动声色地记录着皇城内每个人的年华。

金阁寺的飞鸟,在岁月里代谢的鳞羽。隋代展子虔的《游春图》,宋代张择端的《清明上河图》,唐代三彩马,乾隆皇帝用过的黄花梨百宝嵌顶箱柜,清朝铜镀金乡村音乐水法钟,还有那万寿紫檀屏风。城门外的我们第一次看到现代城门里的故事,宫墙内的寂静和修复工作者内心的平静中暗藏着汹涌却平淡的热情,神秘又日常,古老又鲜活。第二集丝织组缂丝时的温柔,仿佛恍惚看见的是百年前的绣娘宫女,那一纬一纬的线,穿梭织就时光的画面,一如从前。星期一早晨,陶瓷组的老师傅在空无一人的故宫里骑车穿梭,旁白里流出“最早享受过的人,是百年的末代皇帝溥仪”;青铜修复师修复完寿康空里世界上体量最大的海南黄花梨柜子,便坐在对面的炕上静静观赏,“乾隆的生母,当时也许就像这样,坐在这里欣赏过自己的柜子”。修复文物的老师傅们穿越了漫长的岁月跟古老的东西对话,他们自己也周身都带着安静闲逸的气质仿佛被岁月所遗忘。温润如水的人,细腻无声的事,工作的传承感和历史感已相映证。

现代深宫苑内的严谨日常,叙述了一代故宫手艺人的讲究,跨越古今中外与历史的对话,格物致知,传承珍贵。刚修复完的《万寿图卷》画面起于西郊摆脱城市喧嚣和嘈杂的畅春园;止于紫禁城神武门,然而谁又会知道多少年后的一个午后,这一道城门看着紫禁城的最后一任主人匆匆离去,神武门成为了中国帝王史最后的梦呓。(图画中的历史)《万寿图卷》则描绘皇帝与皇太后从畅春园回銮途中,臣民为祝万寿所点缀的繁华景致,以及迎驾并待瞻天颜的民众。古代帝王以无限权力在他的国家里俯仰天下,就体现在这一个又一个巨大的空间里。大不可测,多即无穷。在中国传统文化中,大意为着多,多意味着无穷无尽,无穷无尽就是空。即无穷莫测,故实则虚之。实则虚之是中国人的文化密码,投射到每个人心中。

「6」纪录片幼儿园观后感

当“最美铁路人”五个字出现在屏幕上时,心里油然而生一种自豪感,这些优秀代表都来自铁路一线,有的在铁路抢险中舍身忘我,义无反顾;有的在危急时刻奋不顾身,英勇救人;有的带领团队攻坚克难,努力让旅客体验更美好等等。最美铁路人以实际行动证实了“人民铁路为人民”的初心和意义,展示了铁路人的先行风采和奋斗精神。

发布仪式现场播放了多位“最美铁路人”先进事迹,从不同侧面展示了铁路人刻苦钻研、热心服务、坚持标准作业、保障人民出行温馨和安全的“最美”精神和意志。发布仪式旨在激励广大铁路干部职工不忘初心、牢记使命,努力在建设交通强国中当好先行,作为新一代的铁路供电人,我们应以他们为榜样,始终坚守岗位,干一行,爱一行,努力奉献铁路供电事业。

在节目中,有几位工作突出的铁路榜样呈现在我们眼前,他们是我们一线工人工作现状的缩影,更是我们工作中学习的榜样,同行们可以站在电视台颁奖是无比的荣誉,年轻的我们更应向他们学习,以责任为工作重心,牢记人民铁路为人民的光荣使命,用心维护铁路运行安全,高效,正点;塑造铁路榜样,诠释铁路精神。

看完最美铁路人的颁奖晚会,让我心情久久不能平静,平凡的岗位里造就出最美的铁路人,最美的铁路人将带领、影响着我们这群新时代的铁路人一直向前!

回想上大学时,要坐火车一天一夜才能到家,而今日中国广袤无垠的大地上,奔流不息的高铁动车组,给人们带来了高速便捷,也展示了祖国愈发强大的国力,乃至成为了一张“中国名片”。其中的发展离不开铁路先进代表们背后的默默付出,是他们以认真负责态度,忠于职守、忠诚担当的政冶品格,诠释着平凡岗位上造就的不平凡。他们是基层岗位上最可爱的人,是我们的学习榜样。党的报告指出,“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。向铁路“奋进者”们致敬!

如今也是我步入铁路工作的第3个年头,我为有这样“最美”的铁路工作者感到骄傲,同时也需要反思自己的工作不足,积极努力奋进,迎头赶上,为中国铁路事业发挥自己的力量。

作为一名年轻的铁路人,感受到的是前辈们不辞辛劳挥洒汗水,奋斗至今走出了一条雄伟的大道。看着他们的背影,更应懂得一切成绩、目标,都离不开拼搏与努力。交通强国,铁路先行。说出来听到的是我们铁路人内心的责任与使命,看到的却是铁路人日夜不断的奉献与复出。而我们要想将这份光荣传承下来,交通强国的伟业中当好先锋,就更要不断锤炼自己,立足本职岗位发光发热,这样我们每个人的担当,就是铁路先行最强大的基石。

作为铁路新生一代的我,要努力向前辈看齐,不负荣光!

「7」纪录片幼儿园观后感

今天,我观看了一部地理纪录片,深受启发。这部片子不仅让我了解了许多有趣的地理知识,而且让我对我们的世界有了更深入、更珍视的认识。



这部纪录片是从动物的角度出发,带领我们探索了整个地球的大自然奇观。影片中展现了各种各样的动物及其所在的区域,不论是苍鹰在高山上的翱翔、狮子在非洲大草原上的狩猎,还是企鹅在南极的生活,都让人惊叹不已。



这部影片的摄影手法和技巧也值得表扬。从高空的鸟瞰角度,到水下的摄影,再到荒芜的沙漠和葱茏的森林,每一幅画面都散发着真实而有力的气息。而影片中的讲述者准确又生动地解释了这个世界上的自然现象和生态系统,为我们展现了一个广阔而神奇的世界。



感谢这部地理纪录片,我也对人类在地球上的角色有了更深刻的认识。地球上的生态环境错综复杂,每个生物都与其他生物相互依存。我们的行为可能会对其他生物和环境产生影响,因此我们必须尊重自然界并保护它。从这部影片中,我们也可以看到,各个地区的独特和复杂性,每个国家和地区都有其独特的人文和自然景观,并且每个地区都有自己独特的特色和价值。



总之,这部地理纪录片让我深刻体会到了自然的珍贵和人类与大自然的联系。我会继续探索更多这个永远不断变幻的奇妙世界,同时也将尽我自己的能力去保护这个世界,让其永远留给子孙后代,让更多人了解和感受到这个世界的奇妙之处。

「8」纪录片幼儿园观后感

片中可以看出自金融业诞生之日起,金融创新就与之为伴,备受争议!金融衍生品的发展无疑是给这个本来就高风险的市场带来了更加高的风险的投资渠道!比如信贷消费的出现,金融远期、期货、期权的出现,不可否认的是他们的确丰富了金融市场,给了人们更多的选择,但是这同时也埋下了更多的风险隐患!这样的创新很多人都觉得是无法评价的,美国次贷危机的发生正是金融创新中信贷引发的恶果,大量的负债消费直至后来的无力偿还,再将无力偿还的坏账作为新的资产包装打包卖给其他的投资者,这样的金融创新本来是无可厚非的,但是若源头的坏账根本就无法收回,这样的创新只会使得泡沫越变越大,直至最后不可避免的破灭!芝加哥金融创新能力发展已经可以和纽约相媲美,很多进行风险管理的金融衍生产品在这里出现,如期货等,我觉得金融衍生品的顺利交易是要建立在成熟的金融市场秩序上的,若是在我国则很难彻底体现他的非凡作用!若是金融衍生品使用不当或是滥用则体现不出的它的风险管理作用,只会最大化的放大风险!因此相对于我国不成熟不理智的投资而言,金融衍生品的交易是需要谨慎实行的!

如今金融产品日益膨胀,但他的创新却似乎并没有停滞的迹象,我们需要做的是充分了解每一种创新的金融产品,物尽其用,理性对待!在我看来,创新带给我们的是光明还是黑暗,这并不是完全取决于产品本身的先天特点,而是运用它的投资者所带给它的后天影响。

「9」纪录片幼儿园观后感

2008711070 杨绍彬

2008年华尔街金融危机爆发三年来,全球金融格局发生了巨大变化。在这个机遇与挑战并存的时代,如何从华尔街的成功与失败中汲取教训,成为一个重要的问题。同样跟它有关的许多现象都成为国际社会关心的问题。

无论是发达社会还是学习者,华尔街危机都提供了一个重要的反思机会。像以往的经济危机,它显示了美国自身面临的难题。它提醒美国人,一些不能持续发展的做法需要放弃。

它也提醒中国人和印度人,如果有必要继续学习,区分好坏是非常重要的。10集的纪录片《华尔街》是中国大陆的电视**第一次专门实地采访和拍摄这条著名的街道。对于很多观众,这是了解华尔街的好机会。

在这部纪录片中,给我留下最深刻映象的是第六集《投资之道》,这集首先从道琼斯指数入手,介绍了技术投资的基本发展史。本文通过对巴菲特、罗杰斯和查诺斯的访谈,介绍了长期、短期和长期投资。华尔街的魔力不仅在于为**筹集资金,还在于为新经济中的大量中小企业提供融资平台。

自1971年纳斯达克第一次进入人们的视线以来,它帮助微软、思科、谷歌、易趣等众多今天熟悉的高科技企业走上了快速发展的道路。而百度、携程等中国互联网企业也登陆纳斯达克,尝到了国际金融市场给初创企业带来的资本力量。这一切的背后,是纳斯达克本身宽松的环境。经过12个月的生存期,该公司可以在纳斯达克上市。

在此之前,其他上市要求极其严格,甚至苛刻,初创企业不可能完成任务,比如国内上市要求至少连续三年盈利。正是纳斯达克作为一个新的交易平台的出现,使美国再全球高科技竞争中再次获得优势。 美国在19世纪末出现的石油大王、钢铁大王、铁路大王等巨大财富和企业的拥有者身后都是华尔街的摩根财团,而摩根个人的资产也不过六千万美元,却能够帮助卡耐基实现个人财富超过四亿美金,帮助洛克菲勒突破十亿美元大关,这完全是华尔街的融资手段所表演的魔术。

在这种资本力量的带领下,美国逐步从一个刚建国就背负六千万美元债务的穷国,发展成为了世界第一经济体。

尊重规则,崇尚创新,信息的自由流通,这些原本只是个别人群和地区的生活方式已经在华尔街兴起的过程中传递给更多的地方。这些方式也是《华尔街》的创作人员想带给中国观众的。在他们看来,中国需要建立一个类似华尔街的金融市场,以支持更多财富的积累和创造。

当然,这不意味着学习者对华尔街的危机要视而不见。在纪录片《华尔街》中,人性得到了真实的表现。在华尔街的成长史上,人们的投机、贪婪、脆弱和跟风从来没有因为财富或贫穷而从根本上改变。

华尔街对世界有着巨大的影响,但它并不是一个完全不同的地方。不仅从一开始就存在危机,而且正如影片中许多人可能相信的那样,2008年的危机永远不会是华尔街的最后一次危机。与华尔街的不同之处相比,普通人性可能是华尔街以外的人更容易产生亲密关系的地方。

从这一点上讲,这也自然会让人们想知道华尔街为什么会与众不同。在人性没有发生根本性变化的情况下,华尔街如何鼓励人性相对于世界其他地方的积极方面,使一个没有那么大差异的群体在200多年的时间里仍然可以做一些不同的事情。 当年美国的互联网泡沫破碎后的几年,美国的资金大量涌入房地产行业导致房地产的价格飞涨,最后一连串的投机行为最后导致次贷危机,全球金融恐慌的历史尚未过去很久,中国却初现这种端倪。

很难说历史会不会在中国重演。在房地产泡沫破裂的那一天,中国经济将被拖累多少?如果这个泡沫永远无法消除,从长远来看,对中国经济的危害是否更大?虽然华尔街有很多成就,甚至很多人认为它很黑暗,但作为世界上第一个金融中心、世界上最完善的资本市场之一,华尔街的历史值得研究,其经验值得学习,当然,还有更多值得反思的教训。未来世界经济的中心必然会转移到亚洲,无论是上海、香港,还是新加坡,可能会逐步取代纽约成为世界新的金融中心,到那个时候,我们又将如何利用好自己的金融地位,让我们国家的发展突破现在的模式,达到一个新的高度,是值得我们这些未来国家的建设者们关注和思考的°

看完了这部纪录片,我对华尔街的认识更加深刻了。在所有美国的建国者中,开国元勋也是首任财政部长的亚历山大·汉密尔顿对发展华尔街以及整个美国金融制度的贡献最大。美国第一次金融危机爆发后,他向华尔街银行借钱购买**债券,平息了人们的恐慌情绪,赢得了公众对这个新国家的信任。

这个商业、政治和信仰的三角似乎代表了美国最具代表性的三股力量。没有致力于实现自由而负责任生活的信仰和政治的传统作为保障,很难想象,除了是一条叫做“墙街”的街道,华尔街跟世界金融中心究竟能有多少必然的联系。美国的发展更离不开华尔街。美国许多大型项目都放弃了**融资方式。

正如同汉密尔顿说过的“国债,如果不太多的话,将是一种对国家的恩赐。”,一定程度的工程债务对于整个工程的建设来说也是一种恩赐,因为这种融资方式从某种程度上给出了一个承诺:只要工程的确在长远利益上有利可图,那么就能够保证资金链的稳固。

因为工程债券作为一种金融产品,是可以进行实时买卖的,不同于国家投资,在投资之后很多年可能才会获得相应的回报,购买债券的人可以随时通过资本市场将手中的债券套现,所以只要之前的工程表现良好,债券受到市场追捧,那么投资下一期债券的资金就会有了保证。

在这次拍摄中,定位小组前往纽约、阿姆斯特丹等金融城市,采访了近100名金融家、学者、企业家和政治家。是一部很好的纪录片。

「10」纪录片幼儿园观后感

电影《力量》观后感

“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨,是作为一名党员认真努力的实践和落实的。新的学期,学校为了使我们更加深刻的认识到“如何贯彻群众路线,如何发挥党员作用,服务群众成长”,组织学校全体党员**了纪录片《力量》,以下是我在**之后的心得体会。

纪录片《力量》主要讲述了勤劳善良的沂蒙人民在抗战时期,为了战斗的胜利,为了保护为祖国抗战的八路军战士,无私地为祖国贡献,直至献出了自己的生命。在**的过程中,看到那些沂蒙百姓的事迹,我很感动,感受到了人民群众的善良,勤劳和勇敢,而我,作为一名大学生,特别是一名党员,更加深刻地认识了党“全心全意为人民服务”的宗旨,同时,也下定决心在生活,学习,工作,思想等的一点一滴中为同学服务切实发挥党员的作用,作为一名合格的党员,在服务他人的过程中成长。

首先,在思想上要端正态度,不能仅把为人民服务当做口号,一种形式,而是要切实认识到为人民服务的重要性,意义,为自己能够真心实意地落实“全心全意为人们服务”做好思想上的准备。

其次,在工作上,作为班级的学***,我要切实履行好自己的职责,及时完成老师交给的任务,及时传递学校的相关信息,在老师同学之间做好桥梁的作用。另外,在学***中,如果遇到同学不理解自己,认为我工作过于严格时,我要认真地向同学解释原因,争取同学的谅解,取得同学对我工作的支持。

在学习上,作为一名大学生,一名党员,要把学***首位,认真学***文化知识,提高自己的专业知识和素养,在同学中起到示范作用。同时,要认真帮助学***困难的同学,为他们解难题、办实事,推动大家共同进步,真正地做到为同学服务。

在生活中,要积极参加社会实践,提高自身的实践能力,同时,带动同学积极参与。要积极帮助生活上有困难的同学,对于有心理问题的,我会积极与其交流,通过自己积极、正面的交流内容,帮助同学克服心理问题,积极面对问题、困难和挫折。在日常生活中,还要通过沟通,与同学间建立良好的人际关系,为自己更好地服务同学,发挥党员的作用奠定基础。

「11」纪录片幼儿园观后感

《甲午甲午》解密,我等有幸第一时间观看,该片制作精良,思想性、深刻性、战略层次均达到了很高的水准,推荐!吧友值得一看,只是我不知道网上资源有没有出来,大家可以搜搜看,因为有纪律咱不敢把资源上传,希望大伙能理解。

观后胸中烦闷异常,如鲠在喉,不吐不快。历史没有如果,就是再打十次,大清也要失败十一次,其实战争的结局战前已经注定,只是没想到会败得如此迅速,败得如此之惨,扯下了大清帝国最后一块遮羞布,让世人对清廷彻底失望,成为中国近代命运之拐点,在历史上留下了重重的一笔。

我主要有三点感想,抛出来与吧友共同探讨,爪机打字不甚方便,希望大伙补充交流:

一、丢掉幻想,准备打仗!

以武止戈,能战方能止战!做最坏的打算,做最好的准备,不能心存侥幸,寄希望于外部力量,实力才是处理国际关系的硬通货。历史是由胜利者所书写,没有谁会站在失败者的一边。

二、振作精神,形成共识!

让我尤其感到痛心的是当时从统治者到普通百姓的麻木不仁,旅顺口被屠杀的百姓鲜有抵抗,默默的引颈待戮。日本正是由于对清国软弱本质透彻的认识,方敢于在胜利的刺激下一次次扩大战火,取得其自身开战前也没预料到的美妙战果。所以我们要在社会上形成一种强健敢为、国家利益至上的共识,力避鸵鸟心态,不能陷入习惯性的安逸自私。只有团结一致的中华民族才是哪个强敌都不敢轻视的。

三、推进改革,刻不容缓!

了解了清廷的所有表演,真是猪队友中的战斗机啊!所有敌人想做而不能做的事它都帮着搞完了,而且还不领薪水倒赔家底的,真是让人无语至极。军队也落后至极,不是武器装备,而是人的素质。军队要有军队的样子,一支不能打仗的军队是没有存在的必要的,我们的军队经历了三十年的和平时期,到底还能不能打仗、能不能打赢?这是所有人的疑问。毛主席说过,只有通过战争才能学习战争,有必要通过一场可控的战争来推动军队乃至更高层次改革,这也是题中应有之义。

「12」纪录片幼儿园观后感

感动二:张丽玲的不悔

我不知道制作者张丽玲是出于何意制作这一系列的纪录片,但我知道20多年的记录追随并不是一件容易的事;我不知道作为在日华人的张丽玲是否也像纪录片中的主人公那样吃尽万般苦才能在日本站住脚,但我知道在拍摄的过程中她以及她的团队也是与片中主人公一起露宿街头,饥寒交迫,餐风露饮;我更不知道张丽玲与片中的主人公在片后的生活会怎样,但我知道在日华人张丽玲及其创作团队用了过人的毅力和信念摄完成这部感人的真实纪录片,他们的艰辛同样带给人更多的感动和激励。

感动三:我的好爸爸

看完了这部纪录片,自然而然,我想起了我的爸爸。从我出生到现在,我父亲真的爱我的每一个方面,即使这使说溺爱。有时候,我也会想,为什么我的爸爸会如此宠我,也许是32岁得独女的他过于喜悦,也是是因为我从小就乖巧可人,也许是因为妈妈充当了红脸的角色,但再多的猜测也不能抵住一个“爱”字。

就是这个“爱”,让爸爸心甘情愿地疼我,让爸爸无条件地给我最好的生活,让爸爸的黑发增添了银丝。“没有感叹命运的坎坷,也没有说过一句怨言,更没有放弃自己的人生……” 我的爸爸就像是老丁般,为我们这一家子付出了很多很多。

其实,做儿女的对于父母的爱是无以为报的,唯有从一些看似平常的事情做起,去宽慰我们的爸爸妈妈。莘莘学子认真读书,工作的人早些下班,周末的时候多呆在家里,陪父母聊聊天……真的,我们的父母不需要我们给予他们过多的物质,他们只是盼着我们能平安健康。

每个人都有一个理想生活的梦想:一个美丽的爱人,一份稳定的工作,一个可爱的孩子和一个幸福的家庭。而《含泪活着》告诉了我,梦想并不遥远,只要靠自己去奋斗就能有所得,我们含泪活着,这泪并不是艰辛的泪,而是奋斗后喜悦的泪!

「13」纪录片幼儿园观后感

“茶,上面是草,中间是人,下面是木,这便是所谓的茶。

而茶道,不是用眼睛看得,也不是用鼻子闻得,更不是用嘴巴喝的,而是用心感悟的温暖。”这是纪录片>中的语录

曾经告诉过很多的朋友一个东西————茶道四要。何为四要呢?即茶,艺,点,谈。

时至今日,还有好多人都未能理解其中真意。茶,茶叶,不同的茶叶不同的味道;艺,不是所谓的茶艺展示,而是泡好茶;点,喝茶难免会饿,所以需要吃的,也就是茶点;谈,喝茶不是参禅,故不在于悟。

六类茶叶,喝什么种类在于自己,茶叶好坏也在于自己;泡茶手法好坏在于自己,或是功夫茶八道程序的一丝不苟,或是紫砂白瓷陶器玻璃各个容器的交辉相映;茶点或是苏州两百名点,或是野果奇葩;茶谈,或是相声说唱,或是私聊密语。

至于什么是茶道,>纪录片也不曾阐明。片中有这样画面,从乡下农家子孙三代齐聚一堂,以老碗啜着山茶,嗑着刚刨出的生花生,到深山古寺,僧人调来山泉,跪于凉席,火炉烧水,木制马勺缓缓加热水冲茶;从茶楼青年女子展示茶艺,顾客慢饮,到村落皮影戏,农人小童蹲做而观,手中茶渍满是的玻璃杯中的茶,老翁慢啄慢饮,小童一把夺走,一饮而尽

「14」纪录片幼儿园观后感

看完《幼儿园》这个纪录片之后,我的感触很大。纪录片的开始就是孩子们上幼儿园的第一天与父母分离的场面。许多的孩子都不愿意离开父母,这就是一种分离焦虑的表现。孩子长时间与父母呆在一起,所以第一次长时间分离的时候,孩子就会表现的比较焦虑。纪录片中的小孩子就是在与父母分离时不断地哭闹。

在幼儿园的第一顿饭,有一个小女孩的饭泼了,但是她刚开始的时候只是很冷静地看着自己满身的饭菜,很久之后才反应过来向老师求助。由于长时间受到父母无微不至的照顾,所以小孩子们都不懂得如何照顾自己。第一天在幼儿园睡午觉的时候,还有的男孩哭闹着“我要回家”,甚至吃晚饭的时候还依然叫喊着“我要回家”。但是难熬的第一天过去之后,小朋友们就开始适应幼儿园的生活。与小伙伴的相处变得融洽,即使小男生们之间会有一些矛盾甚至是打架行为,但是还是很快就可以再次玩在一起。

小朋友们在幼儿园可以学到很多东西。视频中就有一个小男孩在午睡起床后自己穿衣服,还有一个小男孩坐在椅子上不停地擦拭着自己的鞋子。他们不但学会了如何自理,还学会了相互照顾。同时他们也学会了要关注时事,在说到“9.11”事件时,那个小男生还表现出怜悯之心,对受难的人们表示同情。

还有就是孩子们单纯的心灵是那么的可敬。有一句话让我印象特别深刻,那就是当记者问一个小朋友“快乐、钱和,选择哪一样给自己做礼物”的时候,小男生毫不犹豫就选择了快乐,他说“钱是买不到快乐的”,看来还是小孩子比较单纯,没有被凡尘污染。

还有就是在看中国足球队比赛的时候,孩子们各抒己见,有的小朋友就表现出强烈的爱国情怀,而有一个小朋友则说出自己的观点。“童言无忌”,那个小朋友并不看好中国队,确实中国足球队并不优秀,小孩子并没有盲目的支持中国队,而是根据自己看到的时间情况说出自己的想法,这是我们缺少的。有一个小女生在对日本这个我们曾经的宿敌做出评价时也是很客观的,她能够正确的认识中日之间的矛盾,知道哪些日本人是不好的,哪些日本人是好的,并没有像某些极端的人那样将日本人一视同仁,都将他们看做中国的敌人。

小孩子并不是我们想象中的那么无知,即使他们的年纪还小,但是他们还是有着对这个世界的自己的看法。

「15」纪录片幼儿园观后感

(2) 这部纪录片前后看了四五遍,但每次都有不同的经历和收获。体会最大的就是,深刻认识到我们所学的理论知识的不足,离开了实践的理论必将浮于空洞。

纪录片一开始,孩子们第一天进幼儿园的场景就充满了哭声,几乎惊天动地。在校内上分享了这一视频,很多朋友都说看到这些孩子哭的实在是太可怜了,心里真不是滋味。也许是因为我学过这个专业,我没有这么深的经验。我认为这是一种正常现象。

有些孩子有分离焦虑,哭是一个必要的过程。

重要的是我们应该如何对待这些孩子?我们真的把它们当作正常现象来忽视吗?我想不然。毕竟,大声哭对孩子的健康未必有好处。我们应该采取一些措施帮助儿童。

首先,我认为纪录片中老师对孩子采取的欺骗策略是不正确的。骗他们给妈妈打电话或者让她不哭就接他们,只能起到一段时间的作用。当孩子们发现妈妈不来时,他们会哭得更厉害。我们应该做的是引导孩子适应新环境,而不是逃避孩子的问题。我们可以通过转移孩子们的注意力来分散他们的焦虑。比如,孩子们喜欢小动物,让他们去喂小动物的焦上,让他们玩喜欢的游戏,从而逐渐转移他们的注意力。

之所以哭闹焦虑,归根结底还是幼儿缺乏安全感的表现,幼儿园可以办亲子班,让家长陪同幼儿来园一段时间帮助幼儿适应新环境,还可以允许幼儿带其心爱的玩具来园。像我们团队这样的孩子必须有爱心和耐心,不能忽使他们,不能恐吓和威胁他们。在适当的时候,抱着他们抚摸他们也能让他们平静下来。

幼儿多方面尚未发展全面,就更多的需要我们的帮助。纪录片中第一顿饭,小女孩将饭菜泼了一身,怯怯地叫着老师“泼了”。目前,老师应该帮助孩子立即处理,提供适当的帮助,鼓励她学会自己吃饭。

夕阳下,昏黄的教室中,一个小男孩在一排凳子前反复尝试,怎么也不能将自己的椅子倒扣上面。他翻来覆去地尝试着,这时老师在后面提示“反过来,掉个面”,小男孩听到声音后急切扭头并立刻将椅子转了个面,然而仍旧没有成功。画面定格在小男孩无止境的尝试中。

任何看到这一幕的人都会很伤心,可以想象孩子是多么渴望得到帮助。对于一个还处于符号理解阶段的孩子来说,言语指导远远不够。为什么我们不能亲自演示?

纪录片中还有很多,另外从纪录片中我们也可以看出小中大班幼儿的差别,小班幼儿主要与老师的沟通较多,同伴之间的交往还是很少的。在中产阶级,同伴交往增加,伴随着更多的冲突和攻击性为。在纪录片中,中产阶级男孩就是一个典型的例子。在连续伤害了几个同伴之后,老师威胁说要把他们送回小班。

这种做法实际是很不理智的,老师应当做的是引导幼儿化解冲突,而不是带领其他幼儿去孤立打人的幼儿。更不能随意给幼儿贴标签,说他就是个坏孩子,幼儿有攻击性行为必然是有其原因的,老师应了解原因帮助幼儿去克服。期望的作用是强大的。只要我们相信每一个孩子都是好的,他们就能发展得很好。

幼儿园教育固然重要,但是家庭教育同样重要,否则就会造成“5+2=0”的现象,即幼儿园5天加上家里的2天等于零。父母是孩子的第一任老师。在许多情况下,父母是最有影响力的人。纪录片中关于“爱”的一个调查不禁让人心寒。

“你有没有想对谁说我爱你呀?”“没有”“妈妈对你说过爱你么”“没有”“你为什么不好意思说”“我觉得那个恶心”……诚然中国>传统文化重于含蓄内敛,但是何以我们的孩子如此冷漠?又是什么价值观让我们的孩子觉得爱是个恶心的东西?

还有个小男孩说:“我爸爸妈妈都很忙,我妈妈忙着去医院做美容,我爸爸忙着接人家吃饭……”,也许我们会觉得很可笑,但是孩子不会这样想,他们内心可能充满了失落与>孤独。对于他们而言,父母的爱是无可替代的。

片中还有一个等妈妈来接的小男孩,前瞻后顾的神情,噙满泪水的眼睛,等待的焦急与失落。对于他而言,看着同伴一个个被父母接走,心里该是多么彷徨。有时候,我们的父母也应该深刻反思。不要责怪幼儿园失职。想想作为父母我们是否能做的足够。

培养一个幼儿需要一个社会的力量。无论在幼儿园、家庭还是社会,我们都应该给予孩子爱和尊重。俗话说,孩子是我们的未来。作为未来的幼儿园教师,我相信我不会忘记今天的所见所闻,也不会忘记自己的专业知识。我会努力为我的孩子们做最好的。

(三)通过观看纪录片《幼儿园》,里面的8个场景深深感染着我,分别如下:

一。孩子们从最初的小班哭多了,到升入中班后的培训,但谁知道两个简单的剪屏,其中包含了我们幼儿园老师多少的辛劳和无私付出啊!

2。有一个孩子想把他的小椅子放好,但是他试了很多次都没有成功,但是这个孩子一点也没有放弃。我们每个人都对反复的尝试感到敬畏,深深地感到孩子是如次的无助,帮助每一个生命是多么的重要!

三。独树一帜的木兰本应是一个活泼可爱的小女孩,但被无情地贴上标签后却显得如此不和谐。有时候老师的指导真的能改变孩子的生活!

四。星期五上学,却有一个孤独的孩子在等着,没人接,虚弱的背影,极度渴望的眼神,让我们伤感。孩子的父母,有时候真的只是一个小小的举动,会给孩子带来极大的快乐或痛苦。想想你自己的行为!

5个。对于不听话、不守规矩的孩子,老师简单粗暴地想把他送到小班,谁知道孩子的心也脆弱,请好好照顾!

6、通过采访孩子,孩子们对爱的曲解,对爱的冷漠,都让我感到阵阵寒心。但仇恨是如此之深。作为一名老师,我想付出更多的爱。让孩子们从感受我们的爱开始,然后学会爱别人,爱家庭,爱祖国。

7号。当孩子们用杯子喝水、吃午饭或玩玩具时,他们会互相交流。我觉得那是一个小社会的缩影,多么令人钦佩!

8、还有整篇贯穿其中的《茉莉花》的音乐,那么又香又白的茉莉花,却要摘一朵送给别人家,送给别人家,也就是家长把孩子送到我们幼儿园,幼儿园这个家的舒适度与否、老师的关爱程度的多少,直接关系到孩子的>幸福啊!

发掘每一个孩子的智慧,发掘每一个孩子的悟性,帮助他们,爱护我们的茉莉花,让每个国家的未来花朵越来越香,越来越充满活力!

「16」纪录片幼儿园观后感

纪录片幼儿园观后感(一)

映入观众眼帘的,便是这句勾起了我许多回忆的话语,“这也许是我们的孩子,也许是我们自己”,确实,我从他们身上看见了诸多我童年时的影子。纪录片《幼儿园》记录了一批孩子从刚进学的第一天到幼儿园毕业的这段时期间的最为真实的表现,它将这个影片分小班、中班、大班三个部分交替穿插播放,这样不同年龄的孩子的表现和差异就可以显而易见了。

这部纪录片的一大特色,便是在本真条件下对小朋友的提问。镜头中我们甚至找不到采访者的相貌,有的只有她的声音,这样就把画面完完全全地留给了孩子们。采访者对小朋友提出一个问题,好比编者闻道“你知道我爱你是什么意思吗?”镜头真是地记录了孩子的第一反应和回答,我们才得以看见各种充满了童真的答案,有个小朋友不假思索的就答道“就是我抱你”。看到这儿的我们笑倒了一大片——

我想给观众留下深刻映像的,肯定是老师说起无数次的这句话“马玉兰你又害人啦!”重复的次数足够多了,就达到了强调突出的作用,让观众在影片放结束了还可以想起这句耳熟能详的话语,还能想起这个鲜活的人物形象。

最令我动容的一幕场景,平日里专门爱欺负别的小朋友的一个男孩,打人与被人打是他的家常便饭且构成了他幼儿园生活的主要内容,就这样一个十足的小恶霸,在周末家长来接孩子回家的时候,一个人寂寞地坐在传达室里,东张西望,焦急地等着最后前来的妈妈,坐立不安的神情活生生的勾勒出了一个爱打架的坏孩子实质是缺少亲人的关爱,是想引起大人对他更多的关心。

《幼儿园》的另一大特色便是它的`背景音乐了,《茉莉花》的旋律在影片播放过程中不时地响起,这样一来打破了纪录片播放的连贯的节奏,让它有起有伏,有紧凑有舒缓。另一来背景音乐的奏起,也给观众留有了可以思考的空间,而不是一味的只在看纪录片,或许不思考的话,纪录片看完了,除了看的时候的几声哈哈大笑,留下的也什么都没有。

纪录片中记录了孩子在幼儿园的表现,其实也真实的折射了一个家庭,折射了一个社会。一组最为明显的体现了家庭教育差距的对比就是,一个是班级里的小霸王,揍人、动辄就把同学打到出血的人物形象,一个是在看到同学受人欺负后主动把自己碗里最好吃的肉夹到了他的碗里的小女孩的人物形象,这两个人物的对比,不正是折射出了这两个家庭在家庭教育中的不同与差距吗!

从现在而言,这部纪录片它拍的正是我们自己,从长远意义而言,它所起到的教化的作用,让我们意识到,教育好下一代的重要,不要让你们的孩子变成影片中的小霸王,只有自己先以身作则,因为父母永远是孩子的第一任老师。

纪录片幼儿园观后感(二)

伴随着舒缓的音乐,《幼儿园》的片头出现这样一句话:或许是我们的孩子,或许正是我们自己。为整部纪录片奠定了情感基调。随后的时间里,就讲述了这群孩子从刚入园吵闹着要回家,到慢慢习惯了幼儿园的生活,最后毕业离开幼儿园的成长过程。镜头里每一个孩子都有着那样鲜活的面孔,那样清澈见底尚未被尘世污浊的眼睛,每一个动作都是最真实的反应,每一句话都在表达最纯真的内心。这样的他们怎么能不让人心灵感到震撼?

《幼儿园》这部纪录片从内容上来看的确让人感动,而作为一部获奖的影片,它的拍摄手段也有许多值得我们学习借鉴的地方。

这部片子里从头到尾都没有出现过解说词,仅仅凭借几段音乐去过度连接大量散乱的画面,最大程度上减少了拍摄者对观众感情的干扰和误导,让观众可以根据自己的想法,去理解作品的主题思想。

首先纪录片里的配乐让我尤为印象深刻。一首《茉莉花》在全片中共出现了五次。这首歌的旋律柔美并富于变化,被运用在孩子们不同的阶段,配合着画面引发人们心底的无尽无奈何感伤。这样的安排不仅增加了电影细腻悠长的抒情意味,而且也使得电影主题得到更加完美的表现。除了配乐外,《幼儿园》也巧妙的运用了同期声。通过采访和现场拍摄交叉剪辑,我们可以看见孩子前后的巨大变化。比如片子的开始是小班入托第一天孩子们哭喊吵闹的声音。此时插入幼儿园心算班优等生的心算回答,接着声音又换回小班,一个孩子大声哭泣,另一个被拖进幼儿园办大门时吵嚷着的声音。

当然,每部影片最重要的支架就是展现在观众面前的画面。这些画面都是从众多镜头中精心删选出来的,每一个镜头都有着重要的作用。《幼儿园》中以室内镜头为主,主要以一些中、近景和特写镜头,真实生动的再现了孩子们的生存状态和情绪变化。相对而言,室外的镜头运用的较少,并且都做了虚焦处理,比如拍摄的孩子们在操场上做游戏,唱歌的场景,孩子的身影模糊成一片,只听见他们做游戏时喊的口号和高兴随性的笑声。这种朦胧的表现手法,正是导演某种主观寓意的传达。观众在观看这些镜头时,就会调动自己的思维去思考导演的用心。

纪录片《幼儿园》以独特的表现手段给我们别样的体会,它充分调动镜头、画面、音乐等手段为我们献上了一部深刻的电影作品,让我们不仅看到一个真实的无异于成人世界的幼儿园,而且更让我们学习到了拍出一部优秀纪录片的各种技术手段。

纪录片幼儿园观后感(三)

幼儿园本来是一个充满童真与单纯的世界。如果说校园是现在社会中唯一的一块净土,那么幼儿园本应该就是净土中的净土。然而,在纪录片《幼儿园》中,我们看到:在很多方面幼儿园跟成人社会是重和的,这不得不引起我们每个成人的深思。

当有人问一个小朋友为什么他能长这么高时,小朋友娴熟的回答道:“我在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的帮助下长这么高的。”这不禁让我心生诧异:一个幼儿园的孩子居然可以把这样的问题回答的如此“圆满”。但仔细想来,其实这未必是孩子的真实想法,只是我们成人的世俗在他们身上留下的烙印。

当记者问到有关警察的问题时,一个小男孩告诉我们,交警会收蛮多钱,还收车子。一个小小的孩子对我们国家公职人员就有了这样的认识,我不敢想象这些印象留在他们的世界里伴随他们成长后将来会这样,但可能“我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边”的事会很难上演了。

我们不难看到,孩子们在成人的影响下俨然已经有了小小“思想者”的姿态了,而且这些孩子的成熟与我们想象中的天真无邪相距甚远。纪录片《幼儿园》不仅在主题上寓意深刻,其运用的表现手法和拍摄技巧也值得我们称赞。

导演所拍摄和表现的场景并不是我们一提到幼儿园头脑中就会闪现的诸如上课、六一、游戏等常见景象。我们看到的是看似平凡,但仔细品味后却能让人有意想不到的收获而且非常态的内容。

整个片子看完,你会发现自己完全处于一个比平时低矮的世界,该片采取平视的手法,用孩子们的高度和视野看待这个世界。这样不仅剔除了成人的纷扰,让我们更真实的感受孩子们眼中的一切,而且极富感染力。

刚看完《幼儿园》给人一种零散的感觉,我们似乎很难用一句话将其内容全面的概括。但细细想来,导演正是通过各个看似零散杂乱的片段不断延伸主题,提升内涵。然后用蒙太奇手法深层次的表现这片幼儿的世界,其实更是成人世界的折射。

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