没有爱就没有教育演讲稿|没有爱就没有教育演讲稿(经典十八篇)
发布时间：2022-05-29没有爱就没有教育演讲稿(经典十八篇)。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……
爱是个永恒的话题，幼儿园老师对孩子的爱就像阳光。它是温暖的、柔和的，可以渗透到人的心灵深处，它更是无私的，可以毫无保留地奉献，不求回报。
雨果说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 幼儿园老师就好比是一片片无私奉献的绿叶，没有鲜花，没有掌声，没有讴歌，没有名利，没有豪言壮语，却乐此不疲。她们徜徉于纯洁的童心世界，挥洒着绚丽的青春，追求着平凡的快乐！在这个纯净世界里，她们无拘无束地享受着自己的成功，实现着自我的价值。用她们的慈爱呵护纯真；用她们的智慧孕育成长；用她们的真诚开启心灵；用她们的希冀放飞理想；她们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
爱，没有理由。于是，她们愿为春蕾化做泥。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
一提到对手，很多人都会心生怨恨，因为他们都吃过对手的亏。其实，要知道这样一个事实：万物都有对手。风是大海的对手，没有风，何来浪花朵朵？夜是星星的对手，没有夜，何来满天的璀璨？挫折是成功的对手，没有挫折，何来不断进取的激情？邪恶是正义的对手，没有邪恶，何来人间正道……
可见，对手的作用就是一种映衬、促进与激发。曾有一个鹿园，那些鹿都变得精神不振、瘦弱不堪，有专家建议，在园里放养几只狼，结果狼来了之后，那些鹿都变得精神抖擞，而且都机警了许多，后来，有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们：没有对手，就没有高手。
温源宁先生在《一知半解及其他》里写道：“要是不跟宗岱谈，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火烧起来。”说实话，翻译家梁宗岱喜争辩。他在给徐志摩的一封信中写道：“你还记得么？两年前在巴黎卢森堡公园旁边，一碰头便不住口地吵了三天三夜，连你游览的时间都没有了。”朱光潜先生也是他这样的对手之一。他在一篇文章中写道：“朱光潜先生是我的畏友，可是我们意见永远是分歧的。当年在欧洲的时候，我们差不多没有一次见面不吵架：为字句，为文体，为象征主义，为‘直觉即表现’。”
光动口还不够，他还不时因此与人动起手来。古希腊研究学者罗念生曾在文章中回忆了这样一件事：“当年我和宗岱在北京第二次见面，两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论，因各不相让竟打了起来，他把我按在地上，我又翻过身来压倒他，终使他动弹不得。”这种为学问的精纯而执着的精神在今天看来似乎不可思议，但是那一辈学人，为了他们的学术信仰就是如此得较劲。也正是在那段时间里，他的创作进入高峰期，大量的文艺评论和外国文学翻译得以发表。可是，如果没有对手与他争辩，那么他也就不会取得那样的成就。
一个人，有了对手，他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径，浑身充满了力量。如果对手水平越高，就越能激发他的战斗力，这就像一把刀子，越磨越快，而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程，可是，如果让刀子闲着，它就会生锈，时间久了，也会烂掉。从这个意义上来说，对手就是“一只或一双对的手”，这样的手会拉你一把，让你站在更高的地方，进而更接近你的目标。当然，有时这样的手会推你一把，让你迈出勇敢的一步，进入一个全新的世界。
所以，我们应该感谢对手。庄子对此就深有体会。有一次，它途经惠子的坟墓，便回头对跟随的人说：“郢都有个人，涂墙时鼻尖上沾了一滴白泥，就像蝇翅一样细薄，便让匠石替他削掉。匠石抡斧生风，郢人任他砍削，白泥被削得干干净净，而鼻子没伤一根汗毛，这个郢人站在那里神态自若。宋元君听说了这件事，把匠石召去说：‘试试替我表演一下斫鼻的技巧。’匠石说：‘我确实曾经可以把别人鼻尖上的泥点削掉。但是，我的搭档已经死去很久了。’自从惠子死了以后，我再也没有对手了，我再也没有可以与之论辩究理的人了。”
显而易见，庄子在对惠子的怀念中有着巨大的悲痛，这也说明了学术上的论争，表面上是对立与排斥，实际却是在探索真理的道路上的相互配合与通力合作。
由此可见，对手就像山，当你登上去，你的生命就有了高度，甚至让你觉得“一览众山小”，而山，也因为你的抵达让它明白了：没有它的支撑，你就会毫无高度可言，支撑就是它的意义。
为自己找个对手吧。要知道，没有对手，生活就会像一片平地，我们置身其中，过着四平八稳的日子，没有惊险，也没有惊喜。这样的生活就叫平庸，而平庸里绝没有高手出现，正如浅水里没有大鱼。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
一、从看到你的那一刻起，我的心跳就告诉我你是我今生等待的人。你给了我勇气和动力，我会用一生的努力来呵护这份心动的。情人节快乐!
二、再也不可以跟以前那样，天天和你说晚安了。
三、
四、20、我希望有一天你会被你说的那些谎话给噎死21、也可以性感和可爱。22、别去管颠沛流离曲折离奇你怎么玩过命运这种东西23、有时候，最好的安慰，就是无言的陪伴。24、有一种感觉，叫做妙不可言；有一种思念，叫做望眼欲穿；有一种幸福，叫做有你相伴；有一种快乐，叫有你真好。25、缺氧过后旳爱情，粗心旳眼泪是多余旳。26、张爱玲曾说“不管你的条件有多差，总会有个人在爱你；不管你的条件有多好，也总有个人不爱你”，在对的时间遇到对的人，这是一种缘分，而这种缘分恰恰需要耐心等待，需要经历种种挫败才能遇见，在你的世界中总会有个人比想象中爱你。27、遇到你是我一生最大的悲哀。28、有没有经历过，拼命撑到你喜欢的人回了一句晚安，然后手机一甩就睡着了。29、我想看你静静入睡。我想和你一起看雪。我想静静等你归来。30、有些事知道了就好，不必多说有些人认识了就好，不必深交。31、变质了的感情就和烟一样，没营养却又丢不掉，留着一点一点侵蚀自己。32、如果你不能对我好一辈子，请不要对我好，哪怕只是一秒钟；如果你不能骗我一辈子，请不要骗我，哪怕只是一个字；如果你不能爱我一辈子，请不要爱我，哪怕只是一瞬间。33、你将我高高的举起，又将我重重的摔在了地上，你真善良。34、想送你十二朵玫瑰，代表你是我最珍贵。35、当要该把自己交付给一个男人的时候，真的是内心各种恐惧啊。
五、只是一见到你，便觉得别人都成了陪衬布景
六、因为我喜欢星星，我便将你比作银河，集我所有喜欢于一身
七、零星的想你也凑成了银河
八、好久不见，才算重逢，翻来覆去，才是爱情。
九、宁愿在雨天里淋雨军训，也不接受太阳公公的礼物。
十、组长说，今年到现在咱们做的不错，拿下国际的主数据平台，下半年要加薪了，据说还不少！有点期待了，加油！
十一、知我意，感君怜，此情问天!
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
没有就没有造句
1、没有假车牌就没有头套过路费。
2、没有外来民工就没有春运。
3、没有共产党就没有新中国。
4、没有风，没有雨，就没有茁壮成长的松树。
5、没有老师的谆谆教诲，我的学习道路就没有这么平坦，就不会有现在的好成绩。
6、没有城市拆迁改造就没有新中国。
7、没有春风，就没有万物的复苏;没有秋雨，就没有稻香遍野没有蜂蝶，就没有百花的鲜艳。
8、没有年少时的努力拼搏，就没有长大后的幸福生活。
9、如果没有妈妈的鼓励，没有老师的帮助，就没有我今天的成绩。
10、没有语文老师耐心的教导，就没有我们现在喜人的考试成绩。
11、没有农民伯伯勤劳的耕耘，就没有碗里香喷喷的米饭。
12、没有先烈们的牺牲，就没有我们今天幸福的生活。
13、没有小河的积蓄，就没有大海的广阔。
14、没有收费公路的政策就没有中国交通的现状，也就没有农村公路取得的这些成就。
15、没有雨露，就没有五谷的丰登，没有绿叶，就没有新鲜的空气。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。
16、没有边防战士艰苦的守卫，就没有现在安稳的日子。
17、没有梦想，没有信心，就没有成功的人。
18、没有父母的辛勤劳动，就没有舒适美满的家庭，我就不能安心学习。
19、没有党和政府对我的培养，就没有我今天辉煌的成绩。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。
爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。
古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢？首先，老师要爱自己的学生
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生的一举一动；孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向。苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨！“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。只有这样，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
第三，不断学习，努力使自己具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
师爱博大精深，一次次精心的备课，一杠杠认真的批阅，一堂堂精彩的课，师责简明深刻，年复一年做着的一件件平凡的事，却那么实在与坦然，做的那么无怨无悔！面对着那些天真可爱的孩子，我只想说，我们有爱，因为我们有责，所以我们张开我们的怀抱，露出我们的微笑，伸出我们的双手因为我们每天面对着的是一群像天使一样的孩子，所以我们值得为他们所付出！
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
我们都很清楚自己想从朋友那里获得什么。可是从未考虑过自己是个什么样的朋友。你知道应该怎样来提问自己，问题都是明摆着的，你是否体谅别人，你是否肯听别人的话，你是不是个好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友……
在人们的交往中，自己待人的态度往往决定于别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。所以，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。任何人的心底都有获得尊重的渴望，受到尊重的人会变得宽容、友好、容易沟通。
一个小孩在学校交不到一个朋友，他不懂得朋友要友好团结，对待同学总是缺少礼貌，不尊重他人。但他自己却没有感觉到，聪明的老师为了矫正他这个缺点，把他领到一个山谷中，对这周围的群山喊：“你好，你好。”山谷回应：“你好，你好。”老师又领着小孩喊：“我爱你，我爱你。”不用说，山谷也跟着喊道：“我爱你，我爱你。”小孩惊奇地问老师这是为什么，老师告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫也会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。因此，不管是时常见面，还是远隔千里，都要处处尊敬别人。”小孩懵懵懂懂地明白了这个道理。
要做到尊重他人，首先必须平等地对待每一个人。心理学研究表明，人都有友爱和受尊敬的欲望，并且交友和受尊重的希望都非常强烈。人们渴望自立，成为家庭和社会中真正的一员，平等地同他人进行沟通。如果你能以平等的姿态与人沟通，对方会觉得受到尊重，而对你产生好感；相反地，如果你自觉高人一等、居高临下、盛气凌人地与人沟通，对方会感到自尊受到了伤害而拒绝与你交往。
我们都很清楚自己想从朋友那里获得什么。可是从未考虑过自己是个什么样的朋友。你知道应该怎样来提问自己，问题都是明摆着的，你是否体谅别人，你是否肯听别人的话，你是不是个好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友。
要想尊重别人就得从自己做起，只有懂得自爱的人才会懂得如何去尊重他人。但是自爱并不是说一见镜子就照，也不是自我吹嘘。自爱是说要爱自己，要了解自己，甚至连自己所谓的“缺陷”也要爱。因此它常常是自尊的另一种解释。人们可能有感到自豪的时候，也许人们自爱是因为人们生活得充实、愉快和热爱生活。归根结底，人们自爱是因为他们活在这个世上，如此而已。人不自爱往住可以从他交朋友的情况反映出来。他很可能结识那种对自己有同样看法的人，接着就出现连锁反应，不以诚相待，相互背后说坏话，相互确认自己是失败者，信任和爱的观念对他们毫无作用，更不要谈尊重了，这些共性把他们连在一起。
尊重在自尊自爱的基础上才能诞生。如果你很自卑，也不必责备自己。只要你愿意上进，愿意了解自己，这种情况最终是可以改变，甚至变好的。人们绝对不是要等到提高了自尊心之后才交朋友。这样他们也许得永远等下去!理解友谊，结交那些能反映自己长处的朋友，就能增强自爱。然后这种自爱又给予我们向朋友表达爱的勇气。这是无限的循环往复运动，就像海浪冲上海岸又退回大海一样。有了自尊自爱，也就懂得了尊重朋友，尤其是在你们出现意见分歧时。友情的价值就在于互相尊重对方，在于互不伤害各自的独创性。没有尊重就没有友谊，犹如没有基石不可能筑起大厦一样。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
1、没有先烈们的牺牲，就没有我们今天幸福的生活。
2、没有风，没有雨，就没有茁壮成长的松树。
3、没有外来民工就没有春运。
4、没有梦想，没有信心，就没有成功的人。
5、没有雨露，就没有五谷的丰登，没有绿叶，就没有新鲜的空气。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。
6、没有共产党就没有新中国。
7、没有小河的积蓄，就没有大海的广阔。
8、没有语文老师耐心的教导，就没有我们现在喜人的考试成绩。
9、没有春风，就没有万物的复苏;没有秋雨，就没有稻香遍野没有蜂蝶，就没有百花的鲜艳。
10、如果没有妈妈的鼓励，没有老师的帮助，就没有我今天的成绩。
11、没有农民伯伯勤劳的耕耘，就没有碗里香喷喷的米饭。
12、没有老师的谆谆教诲，我的学习道路就没有这么平坦，就不会有现在的好成绩。
13、没有边防战士艰苦的守卫，就没有现在安稳的'日子。
14、没有边防战士艰苦的守卫，就没有现在安稳的日子。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
做为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事，但一定要注意到我们管理的对象是活生生的、成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以管的方面很多。许多班主任满腔热情、事必躬亲，早晚跟班、无所不管。毫无疑问，这种管理方法效果明显，老师的敬业精神更是毋庸置疑，但这种过死过严的管理方式，势必会造成学生的自主性和独立性较差，使学生缺乏自我管理的能力，不利于学生的长远发展。
2011年下学期，是我接任六一班班主任的第四个年头。很多班主任提到六年级都或多或少有点头疼，原因是六年级学生临近毕业，思想波动较大，难以控制。但对我来说这一年却是我最轻松的一年：早饭后，同学们会早早的来到班里并在英语课代表的带领下齐读课文；课下，班干部会主动解决班级中存在的问题；午间辅导时间，纪律委员会自觉维持班级秩序；放学前班干部更会根据老师的安排布置好家庭作业然而这一良好局面的形成并非一朝一夕之功。记得三年级时，我还手把手地教他们写规范字，并教育他们养成良好的学习习惯；四年级时，我已发现和培养了一批好的班干部，良好的班风已初步形成；五年级时，我就逐渐放手让学生学会自我管理；到六年级班委们各负其责，工作做得井然有序。做为班主任，我只管每周五的午间辅导时间召开一次班委会，听取他们汇报总结本周工作、布置下周任务。这种管放自如的班级自制制度会让学生们主人翁意识增强、自我管理能力得到培养，而我也在脱离了繁杂、琐碎的班级事务的同时收获了县级优秀班主任的光荣称号。
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
“过来，到这里来。”X说。
“为什么？”C答。
“说个事……”
“什么？”
“二三月的当儿，天气依然寒冷，你觉得？”
“今年没有春天！”
“是的，我也这么看。”
就这样谈着天气，走散，走散在飞雪中，走散在西风里。
不是春节过了就意味着春天的到来吗？不，不是的，天气依然寒冷，倒是真的。大地的色彩依然以暗灰色为主导，冰不消雪不融，柳不发花不开，蝶不飞燕不来；连经冬过春的厚厚的棉衣想卸也卸不下，仿佛过在身上笨重的盔甲，让人甩不下。
霜打了菜花，人们怕。于是，都在抱怨老天，寄希望于清明：清明一过，才有大地回春，温暖人心的希望。人们见面，谈了天气又谈天气，便成为一段时间以来的主导话题。
人走近了，距离却远了，想想说出许多话儿，却终究无言而别，甚至连多看一眼也显得多余。
遥想暗夜里的灯火，相互照亮的一刻，便把她想成一条河，情愿把自己淹没。相视的一瞬，就彼此熔化了对方，言语是多余的，只要注视着，就洞见了对方的心迹。
可如今是什么情形呢？疏了……远了……淡了……
人们似乎渐渐把春天给忘了，行色匆匆地来去，不在乎相聚和别离，似乎躲在房间里才能维系个人世界的独立。你，我，他，大家都冷冷的，好像天生就不苟言笑，给他人留下一个大大的问号：他（她）怎么了？
只有那句，“今年没有春天，”给人印象深刻。
一方面，肯定是因为春节过后，天气依然很冷，没有任何温暖的迹象。那另一方面呢？你也许会觉得多余，哪会有第二点呢。
另方面，可以这样断言，严冬过后，是一个炎热的夏季。花开了，鸟鸣了，艳阳照进你心了，也照进她心了，你们的心底彼此相通了、交融了。
清明，就盼着这个清明。的确，就像传统的古诗中写的那样：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”你们各自分道扬镳，奔向回家的路，在清明湿寒阴冷的天气的洗礼中，以一颗庄严的心，祭奠各自的`祖先。
猛抬头，沟壑间有熟悉的身影闪现，不是别的，是花朵，黄的是迎春吧，白的是野桃吧。你说，在脑海里；她说，在口头上。——可没有人在意，因为天气依然寒意逼人。
能生起火炉来更好，风沙寒气就不能影响室内的温度，大幅的降温总要有应对的法子呀。再给毛衣上套上一件马甲，或者干脆就穿上羽绒服、皮大衣之类，以防感冒的侵扰。或者，就近来温暖你的即将凝固的心。
一只蜜蜂打窗前飞过，莫非你的头上有花朵绽放。一只苍蝇在屋内现身，莫非房间的异味蓬勃而起。走过你的窗前，才发觉那火红的瓶里插着枝粉色的花，可是杏花？难怪蝴蝶翩飞的，在寻找甜蜜的源泉，原来它就在这里呀。
身上是燥热的，得退去厚厚的衣服了。毛衣再不用穿，直接就是夹衣或者单衣，眼前又是红男绿女，个个都精心打扮，以显示姣好的身段。
可不，今年没有春天，冬季过后就直接迈入夏天。初夏的桃杏渐次绽放花蕾，东风吹得香气沁人心脾，昨天还是小小的花骨朵，今天已经竞相怒放，明天肯定是花瓣凋谢一地锦缎，转眼枝头已经青果欢跳了。
“你可否尝一尝？”
“酸嘛！”
“就品这个酸劲！”
狠狠地咬了一口……
小心翼翼地咂了一下……
“嘻——，你真坏！”
“就坏，就坏！”
——你恋爱了吗？
的确，要爱就得火一样烈，甚至心里老酒一样烈呢……
◈ 没有爱就没有教育演讲稿 ◈
现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排，然而人生没有彩排，每天都是现场直播。读到这句话，我首先想到的一个题目是“人生没有如果……”。
昨天我们进行了一次精彩的座谈会，这场座谈会经过精心的设计和多次的排练，举办得非常成功。但是生活中的很多事情是不能预知的，所以也是无法彩排的。比如今天的演讲，虽然是事先确定了时间和地点，包括题目的范围，但我却是刚才才看到题目的，我在这里演讲就是在现场直播。
以前在遇到挫折的时候，我总是说，如果我不考研究生，如果毕业后我不选择进社区，如果我不选择留在北京，就不会有那么大的压力，也不会经受那么多的磨难。但是人生没有如果，我选择了留在北京，并坚持下来了。如果在上个月我没有选择昌平职业学校，现在我就不会站在这里，既然选择了，我就会坚持。
昨天座谈会上的“选择与坚守”的主题引起了我的很多思考。我们付出了很大的努力才来到昌平职业学校，我们满怀着希望与热情来到了这个学校，但我们能坚持多久呢？坚持一天两天很容易，坚持一个月一年也很容易，但坚持十年、二十年、三十年呢，我们能否像陈老师和刘书记那样一直坚守在昌职、一直坚守在教师这个岗位上呢？我觉得我们都要认真地思考这个问题。
