可怜的小水滴作文(集合十五篇)_可怜的小水滴作文
发布时间：2022-05-25可怜的小水滴作文(集合十五篇)。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
春天来了。一天早晨，一堆雪溶化成了一滴小水滴，它顺着岩石流下向着大海而去。
在小水滴还是雪花的时候，就已经听说过大海的辽阔，它那时就决定要亲眼看一看大海。现在，就要开始实现自己的梦想了，小水滴按捺不住激动的心情，它不知道，实现梦想的路上，会遇到许多意想不到的挫折和磨难。在路上，它遇到了许多同伴，它们也是去找大海的。
到了中午，艳阳高照，有些水滴因为受不了太阳的炙热而蒸发了，但这滴小水滴还是顽强地坚持着。突然它碰到了一块倾斜的岩石，于是它的“路线”也改变了。就当小水滴快要支撑不住时，倏地，它感到一阵清凉，它睁开眼一看，哇！原来它和一个同伴融合到一起了。于是，小水滴尽力让自己滑落的角度变斜，让越来越多的小水滴与自己融合。终于，中午过去了，而小水滴们也汇集成了一条小溪，继续向着大海奔流而去。
广阔的大海过生日了！海里的生物都来给它送礼物。小水滴家族也不例外，它们选出了一个做代表，小水滴们买了一个八音盒让代表送去。
到了送礼物时，大海里的生物接二连三地送贺礼。轮到小水滴时，大海看了一眼小水滴，朝着它大笑起来说：“呵，小样儿，你是新来的.吧！长得也太丑了，还想来参加我的生日聚会！”小水滴听了这么伤人的话，气得脑袋都起火了，就说：“如果我们走了，你也会变成一滴小水滴！”大海听了满不在乎地说：“用千里之遥，不能形容我的辽阔，千仞之高，不能形容我的深度。你赶快走吧！”小水滴听了这话，就把八音盒一丢，气冲冲地走了。
小水滴回到家，对同伴们说：“气死起了，大海说我们丑，我要跳出去！”说完就跳出了大海，同伴们也一个接一个地跳出了大海。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
我们是小水滴，我们的家是大海。
有一天，太阳公公刚刚起身，小水滴们一起说：“太阳公公，我们要去旅行，可是我们没有翅膀，请你帮帮我们吧！”太阳公公点点头，射出一道金光，照得我们暖烘烘的，身子变轻了，慢慢地飞向天空。大家快乐地叫起来：“我们长翅膀啦！”原来，我们都变成水蒸气啦。
我们飞呀，飞呀……啊！我们飞得多高呀！往地下一看，大地是多么的广阔呀！
飞呀，飞呀……忽然看到，一条蜿蜒的长城，上面画着一条条凶猛的巨龙。
飞呀，飞呀……忽然听到“呼……呼……”的声音，啊！风爷爷来和我们做伴了。
飞呀，飞呀……我们觉得有点冷了，越来越冷。我们三个一伙，紧紧地抱在一起，越抱越紧。一会儿，都变成了一颗颗小水滴。风爷爷带着我们在空中飘来飘去。
啊呀！我们的身体怎么这么沉啊，越飞越慢，都有点儿飞不动了。这时，我们冷得缩成一团，变成了小水滴。
大伙排着队，落进了大海里，又回到了自己的家。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
课型：综合课
一、设计理念：本课在新《课程标准》理念下，以音乐为载体，对学生进行舞蹈、演唱、绘画、创作、表演、合作等多种能力的综合培养，在课堂上逐步完成音乐技能培养、简单评价、人文主题等多个教学目标。
二、、教学目标：
1、聆听音乐，分辨、判断出音乐形象，并可以随音乐进行简单
2、能够准确模仿节奏并读拍
3、发挥想象，用动作、人声、打击乐、画笔表现出心中的河流与大海
4、尝试4——6人的小组合作，同时锻炼评价能力。
5、渗透热爱大自然，保护环境的人文主题。
三、课前准备：
1、学生准备：教科书、画具
2、教师准备：教科书、、海浪纱、打击乐器、道具、录音机、音乐磁带、电脑
四、重点、难点
1、教学重点：利用综合艺术形式体验水的旅行过程。
2、教学难点：学生自主学习、合作学习能力的培养。
五、教学过程：
活动一：激发学生学习兴趣。
1、你知道我是谁吗？我是大水滴，从云里落下来。就落到了你们这群小水落中间。小水滴们好！你们也向我大水滴问好吧？今天我们一起来旅行：
看我们从天上掉下来了------------播《小雨沙沙》大家唱一唱
2、我们是水滴从天上下来了，应该怎么样走呢迷路了。云妈妈给我们三个声音密码，只要大家解出来就知道该怎么走了：
------------播三种音效（水滴，小河流，大海声）学生说一说听到了什么。
每一种声音的速度怎么样？你想用怎么样的节奏表示？教师整理成：
水滴：XXXX|XXXX|
（滴答滴答滴答滴答）
小河流：XX|XX|
（哗哗哗哗）
大海：X—|X—|
（唰—唰—）
-------------学生拍拍念念
------------试试：你能想出模仿这些声音的办法吗？
活动二：随音乐起舞，培养学生想象、音乐合作、及创编能力
1、滴开始旅行啦！我们先流到了小河里：看到“门前大桥下游过一群鸭……”师生绕教室同唱游。
2、河水真清啊，这里的人们保护河水的清洁，我们这些水滴融在小河里真舒服，河里还有其它许多东西呢！我只拍到了一点点，你们想想水里还有什么------------改编《数鸭子》（学生们说河里有什么就数什么）
活动三：画海，小组合作探究，
1、我们流到了大海里，大海真美丽！（-------------播大海）海底有很多动物在开音乐会呢！听——它们都唱起了自己特有的歌，海星还跳起迪斯科了。这里的海水也没有受到污染，海里的小家活们玩得真高兴，我们把它画下来吧？（一边画，一边播放《大海摇篮》磁带）
2、你们的画真棒，你还能用其它方法表现出海的声音和样子吗？老师为大家准备了一些道具，我们一起来表现吧。（按组发打击乐器等道具排练：有海浪组、鱼儿组、水草组、打击乐组等）
3、让我们共同来表演海。
小结：
旅行结束了，你知道我们怎么样变回小水滴回到云妈妈身边吗？（教师简介水滴蒸发，加入爱海，保护大自然的人文教育。）我希望我们永远是水的好朋友，让我们共同爱护节约用水，还要保护水里的小动物哦！
--------------播《小雨沙沙》出教室
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
艳阳高照的一天，小河正在玩耍。突然有个顽皮的小男孩拿着石头走来，小男孩猛地把石头一扔，石头落到了小河里，溅起了无数小水滴。
小水滴慢慢揉着眼睛醒来。一无所知的它每天都跟着小河妈妈自由自在的玩耍，快快乐乐地生活着。
日子久了，小水滴渐渐长大，它变成了雾。一天，它的妈妈跟它说：出去闯一闯是好事，但要早一点回来，我会想你的。它和妈妈告别后，便随着云朵姐姐去了城市里。这欣喜若狂的小水滴变成了雨，落在城市里的大街上。本以为这儿科技发达，一定很好玩。可谁知，随着风阿姨来到了小区里，刚到这儿的小水滴就透过窗子看到了人类正在虐待自己的同伴们。这里家家户户整天开着水龙头洗菜，不一会儿，许多小水滴的伙伴们都被无情的冲到下水道里了。它害怕了，它怕不知哪一天，也会有同样的下场。时间匆匆而过，不幸的事发还是生了。就在小水滴出去的这几天里，它的妈妈被广场里排出的污水给污染了，妈妈的生命危在旦夕，小水滴放声大哭，泪流满面。
小河妈妈临终前告诉它：孩子，别到城市去，人类会再伤害你。你要勇敢的活下去，要活得快乐，直到永远。
伤心欲绝的小水滴带着几分害怕，来寻找自己的快乐，它来到了大海，大海正带着它的儿女们随着海风在海岸上戏耍，它们涨潮退潮，浪花儿唱着歌，多好玩啊。这时小水滴想起了自己和妈妈在一起的快乐日子，可妈妈已被人类扼杀了。它为了找回那份快乐加入了大海的行列，整天和它们一起快乐的生活着。胆小水滴有时会想爱它的妈妈，如果妈妈活着该多好啊。
其实，我们人类不应该破坏水资源，应该帮助小水滴更好地活下去，我们帮助它的办法有很多，如：用洗衣服，洗米的水去浇花；用洗手，洗衣服的水擦地板擦玻璃、冲厕所等等；养成用盆接水洗手的好习惯。这样小水滴的妈妈就不会死了，小水滴也不用害怕了。只要我们人类行动起来，只要各家各户都节约用水，只要人人都从身边的小事做起，我们的水就会更清，我们周围的树木会更绿，我们的世界将变得更加美好。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
轰隆，轰隆隆天雷打响了，软绵绵的白云上，舒适地睡觉的小水滴被天雷吵醒了。
小水滴起来揉了揉眼睛，看了看雷声传来的方向。奥，原来旅游从今天就要开始了。小水滴自言自语道。他跳下了床，开启了他的大地之旅。
很快，他就来到了大地。他跳到了一片绿树叶上，小水滴惊奇地发现，一个小小绿叶，竟然把七只蚂蚁驼了起来。于是，他就和叶子聊起来了。绿叶开口道：喂，小水滴，你看我力气大吗？小水滴说：不大呀！绿叶皱着眉头说：那你说说还有比我力气大的吗？小水滴不紧不慢地说道：当然有，比如说夏天的王莲，他能载起一个人呢！绿叶听后说：难道比我力气大的就一个王莲吗？当然不是，比你力气大的，还有人哪！绿叶还没来得及细问，小水滴就已经走开了。
他走呀走呀，走累了就跳到了小溪里。让小溪流带着他走。走了好一段路，小水滴看见了一片干燥的土地，心想：这些的土地多干燥呀！都裂缝了，还结成了硬块儿，这可让小草们怎么钻出来，要不我还是下去看看吧！他可能需要我的帮助！于是小水滴就跳了出来，钻进了土壤里，不停地钻呀钻呀，忽然眼前出现了一个洞，洞里有一条圆乎乎，胖嘟嘟的大蚯蚓，他正在忙着松土。小水滴问蚯蚓：你好！你是在松土吗？蚯蚓回头看了看他，又继续忙了起来，都不愿意跟他说话。小水滴也不再说什么了，他觉得自己也该做点什么。
于是，他将自己的身体化为很多个小小水滴，钻进了土壤里。土壤受到他的帮助，变得又湿又润。种子弟弟笑盈盈地对他说：谢谢你，小水滴。大地也感激地说：小水滴，太感谢你了，这样小种子们就能很快发芽了，大地又会变成一片绿色。小水滴笑了笑，没有说什么。
小水滴的使命终于完成了！
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
一.小水滴去旅行
1、小朋友，你们喜欢旅行吗？
2、出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？（小水滴可以流到各个地方去旅行）
3、如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？
4、欣赏课件
5、太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样？（觉得变漂亮了，照得非常暖和，身体变轻了）
6、飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？（三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了细小的小水滴——由水蒸汽又凝结成细小水滴）
7、很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？（白云）
8、几个小水滴抱成一团，变成了什么？（小雨滴）
9、小结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。
二.小水滴旅行过程
1、引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。
2、再听故事，将自己想像成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程，用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。
3、启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行路线。
4、小结：原来你们都发现了水蒸气、天上的云、雨都是因为小水滴旅行的原因，我们还用自己的方法把小水滴旅行的事情记录下来了，你们真棒！
三.延伸
请小朋友把《小水滴旅行》这个故事制作成一本小水滴旅行的图书，放在图书角供小朋友们欣赏。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
在颐和园的昆明湖里有许许多多的小水滴，有一个小水滴叫小奇。
太阳高照，小奇感觉自己的身体越来越轻，它往下一看，发现自己在天空中，原来自己已经变成水汽了。小奇越飘越高，它和其他水汽手拉手，聚在一起，变成了一朵美丽的白云。
它们在天空中飘来飘去，一会儿像小白兔，一会儿像大树，一会儿像狮子，快活极了！有一天，太阳公公休息了，寒风刺骨，小奇和它的伙伴们冻得不停发抖，紧紧地抱在一起，它们变成了一朵朵美丽的雪花，洋洋洒洒地落下去。小奇正好落在花园的草地上，花园可真美呀！到处白茫茫的一片。
雪停了，一个小男孩蹦蹦跳跳地跑了过来，小男孩把小奇和它的伙伴团成了一个雪球，又用雪球堆了一个可爱的雪人。
雪过天晴，太阳出来了，雪人渐渐化了。小奇又变成了水汽，回到了天空中。小男孩看着化了的雪人，非常伤心。小奇轻轻地说：别难过，我还会变成雨或者雪回来陪你玩的。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
小水滴的旅行作文1000字<\/h2>
我是一颗晶莹的小水滴，在幽静的山林里，在深邃的石缝中。我蹦了出来，奔向这光明的世界。
我是一颗欢快的小水滴，在鸟语花香中，在清亮的小溪里。我唱着歌儿，跑下山去。
我与许多小伙伴流出小溪，汇入小河。流在平坦的田野中，我就给小树喝喝水，让鱼儿游游泳，快活的不得了。
“嘿，你好啊！”我顺着声音望去，另一条小河向我奔来，我们马上就要碰面啦！走到近处一看，啊呀，不妙！只见我这位朋友全身上下脏不溜丢，红的，黑的，绿的，谈得上是“五彩缤纷”，可就不见哪处是清的，还带着一股刺鼻臭味。“啊呀，走开走开，你又脏又臭，我不要和你靠一起！”我急忙嚷道。可是已经来不及了，我们已经仰头撞在了一起。
那头过来的小水滴向我哭诉：“我本来也像你一样那么的晶莹剔透。可是我们流过农田，农民们在施化肥喷农药；我们流过城市，人们把生活污水排放到我们身上；我们流过效区，印刷厂把五颜六色的染料拨到我们的身上，让我变成了这般模样。”
没有办法，我只好拉着它一起跑，汇成了一条脏不啦矶的江。我们加快速度继续向前流去，奔向大海，听说那里天蓝蓝，海蓝蓝，我马上就能摆拖那一身脏东西了。
这一天，河口突然开阔，哇，我们来到大海啦！我自由地偿佯在这蓝色的怀抱中。听海鸥歌唱，跟海豚嬉戏，好不快乐！可是，好景不长，海面上突然飘散开了又黑又厚的油污。听说是一艘油轮沉没了，原油泄漏了，海鸥被粘住了，连我都快喘不过气来了。谁来救我！
“不要着急，我来帮你！”是太阳听到了我的呼唤。它散发出熊熊热量，我觉得自己的身子越来越轻，慢慢地飘啊飘，升到了空中。啊，我终于跟那些恶心的东西说拜拜了。
就这样，我变成了云，我期望自己能化作细雨，滋润万物。这一天终于来到了，我和众人小伙伴争先恐后地往下落。“咦，下面怎么灰蒙蒙的一片？”“不好，有雾霾！”一瞬间，我们被雾霾吞噬了。一个个变得灰头土脸。我灰心丧气地落在一个山头，被泥土吸收了。陷入了沉睡。
“叮咚叮咚”是谁在弹琴？我睁开睡眼。啊，我又来到了一条小溪，成了清澈的泉水。我欢快地向山下奔跑，边跑边想：这回绝不能再和脏水同流合污了，于是我向水库奔去。
在水库待了几天后，我们通过长长的管道，来到自来水厂，经过层层净化，流向千家万户。我终于可以发挥作用了！水笼头打开了，有个小男孩在刷牙。天哪，他根本没有接住我，而是任由我们哗哗地流向下水道。
人类啊，希望最后一滴纯净的水不会是你们的眼泪！
小水滴的旅行作文400字<\/h2>
大家好，我是一滴从地上蒸发而升上天空的小水滴。然后因为小伙伴们的挤压，我和小伙伴们又掉下来了。因为我们数量很多，导致下起了倾盆大雨。
我有一个梦想，就是投入大海妈妈的怀抱。那时乌云万里，我们落到了一条小溪上。那一条小溪清澈见底，清凉无比的溪水滋润着岸边的小草，滋润着美丽而又高贵的花儿。在这一路上我们认识了鲤鱼姐姐与小虾弟弟，我们互相逗弄。
过了几天，我向梦想前进，我游进了一个小湖泊，那个小湖泊奇臭无比，臭得我们也无法忍受，人们经过时一直议论着：“这个湖真臭啊……”你们还好意思说，如果不是你们乱扔生活垃圾，也不会污染了湖泊原来的清澈。
我和小伙伴们用尽了吃奶劲，终于游向了大海的怀抱。我们在大海中过了几天好日子，又被生活垃圾带上了海岸，在太阳的炙烤下，我们又回到了天空的云朵里。
经过一番游历，我只想跟人们说：“请保护好你们仅有的那块小天地，别再污染大自然了。”
春天的小水滴作文600字<\/h2>
轰隆，轰隆隆……天雷打响了，软绵绵的白云上，舒适地睡觉的小水滴被天雷吵醒了。
小水滴起来揉了揉眼睛，看了看雷声传来的方向。“奥，原来旅游从今天就要开始了。”小水滴自言自语道。他跳下了床，开启了他的大地之旅。
很快，他就来到了大地。他跳到了一片绿树叶上，小水滴惊奇地发现，一个小小绿叶，竟然把七只蚂蚁驼了起来。于是，他就和叶子聊起来了。绿叶开口道：“喂，小水滴，你看我力气大吗？小水滴说：“不大呀！”绿叶皱着眉头说：“那你说说还有比我力气大的吗？”小水滴不紧不慢地说道：“当然有，比如说夏天的王莲，他能载起一个人呢！”绿叶听后说：“难道比我力气大的就一个王莲吗？“当然不是，比你力气大的，还有人哪！”绿叶还没来得及细问，小水滴就已经走开了。
他走呀走呀，走累了就跳到了小溪里。让小溪流带着他走。走了好一段路，小水滴看见了一片干燥的土地，心想：这些的土地多干燥呀！都裂缝了，还结成了硬块儿，这可让小草们怎么钻出来，要不我还是下去看看吧！他可能需要我的帮助！于是小水滴就跳了出来，钻进了土壤里，不停地钻呀钻呀，忽然眼前出现了一个洞，洞里有一条圆乎乎，胖嘟嘟的大蚯蚓，他正在忙着松土。小水滴问蚯蚓：“你好！你是在松土吗？”蚯蚓回头看了看他，又继续忙了起来，都不愿意跟他说话。小水滴也不再说什么了，他觉得自己也该做点什么。
于是，他将自己的身体化为很多个小小水滴，钻进了土壤里。土壤受到他的帮助，变得又湿又润。种子弟弟笑盈盈地对他说：“谢谢你，小水滴。”大地也感激地说：“小水滴，太感谢你了，这样小种子们就能很快发芽了，大地又会变成一片绿色。”小水滴笑了笑，没有说什么。
小水滴的使命终于完成了！
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
夜深了，寂静的校园里，一只生锈的水龙头下面，一群小水滴聚在了一起。嘀嗒，一个小水滴高兴地蹦出来打着招呼：嘿！你们好，水龙头爷爷怎么给我们放假了，平常他管得可严了，今天我可要好好地逛一逛，玩个疼快 。嘀嗒，又一个小水滴跳出来，哼！就知道玩，你难道忘了昨天小皮同学浪费水的事了，他从来就不知道讲卫生，手上不是黑呼呼的铅笔屑就是脏兮兮的泥巴团，每次都把我们弄得又脏又臭，而且总是忘记关水龙头，害得我们许多兄弟姐妹白白流走了。对了！还有上次你偷偷溜到河里去洗澡却被工业废水污染成铅中毒的事，最后还是关闭了有毒工厂，经过几十天的治疗才洗干净，我最喜欢老师了，她们总是用香皂洗手，洗得我浑身都是香味，你闻一闻，我身上是不是很香啊。别臭美了，一个躲在角落里的小水滴伤心地说：你们总是想着自己，也不知道关心水龙头爷爷，难道不知道这样下去很浪费水吗！难道不知道我国还是一个干旱缺水的国家吗？于是，三个小水滴争吵起来，声音越吵越大，水龙头爷爷听见了笑着对他们说：孩子们，别吵了，水是生命之源，万物都离不开水，我国是水资源严重缺乏的国家之一，而且水质有恶化趋势，如果大家都不节约用水，世界上的最后一滴水将是人类自己的眼泪了，我老了，受伤了，你们赶快叫人来修吧。三个小水滴脸红了，赶紧发出了自己的求救信号嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 第二天清晨，上学的同学们看到水龙头修好了，旁边还挂着一快牌子，上面写着爱护公物 节约用水，从此校园里再也听不到水龙头发出的嘀嗒 嘀嗒声了。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
我做了一个梦，
梦到自己是一滴小水滴，
是一个爱旅行的小水滴。
我不知道我的家在哪儿，
但我知道我去过哪里，
我不知道我走了多少路，
但我知道北京、上海、巴黎、东京、纽约都有我小小的足印。
我见过天安门、东方明珠、埃菲尔铁塔、富士山、自由女神像
我在路上见过许多水滴，
有的去玩，
有的回家，
有的和我一起去旅行，
由于我去过的地方最多，
我被称为先知，
正当我洋洋自得的时候，
一声响亮的春雷将我惊醒，
我揉揉惺忪的双眼，
望着窗外的细雨，
欧，我的水滴朋友又开始新的旅程了!
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
活动目标：
1、欣赏科学童话《小水滴旅行》，理解故事内容，初步了解水——水蒸气——水的变化过程。
2、乐意参与小水滴游戏活动。
3、根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
课件，小水滴，太阳、风形象各一，小水滴形象胸贴若干，图片、胶水每位幼儿一份。
活动过程：
一：开火车入场
幼儿随音乐《开火车》入场
二：谈话，引出活动内容
1、师：坐火车旅行可真好玩呀！小朋友，你们喜欢旅行吗？你们到过哪些地方旅行呢？（幼儿自由回答）
师：噢，原来我们地球上有这么多好玩的地方呀，那王老师下次也要去旅行，到处去看一看，玩一玩。
2、出示小水滴形象
师：今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁呀？（小水滴）小朋友们和它打个招呼吧！（小水滴你好）
师模仿小水滴的声音答：（小朋友好！我是小水滴，我和你们一样喜欢旅行，这次我很想到天上去旅行，你们说行吗？我该怎么去呢？谁能帮我想想办法？
幼：自由回答
师：小朋友们真棒，都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在，王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事。
三：教师讲述故事，幼儿倾听故事（播放课件、放静音）
1、讲述故事
2、师提问：
a、小水滴的家在哪儿？
b、太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身体变的怎么样了？变成了什么？
C、许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起，变成了什么？
d、飞到很高的天空，小水滴觉得很冷，它们怎么办？又变成了什么？
四：播放有声课件，完整欣赏故事
师：小朋友回答得真棒，现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧！（播放课件）
师生共同小结：小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是怎样旅行的？（由水—水蒸气—云—雨—水）
五：游戏
1、角色表演游戏
a、师：哎，这儿就是小水滴的家—小溪，有谁愿意做小水滴，和我这个水滴妈妈一块旅行去。
b、教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。（还可以给幼儿拍照）
2、操作游戏
师：小朋友和小水滴一块旅行快乐吗？（快乐）小水滴也很开心。可她还有一件事情想请我们帮忙，我们安静下来听听看，好吗？
师模仿小水滴口吻：我在旅行时拍了4张好看的照片，我想把这4张照片按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1、2、3、4框中，贴好后送给我们的好朋友们，可我的好朋友太多了，想请小朋友帮我一起贴，好吗？（好）
师：那好，请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴照片之前，老师再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有1、2、3、4的贺卡框中，可不能贴错了。准备好了，可以开始了（幼儿自由贴，教师巡视指导）
六：结束
小朋友贴的真不错，小火车开来了，我们坐上小火车，帮小水滴送贺卡给它的好朋友吧！（带幼儿开火车随音乐出教室）。
教学反思：
《小水滴旅行》这个活动它主要属于科学领域，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此我设计了这堂课，主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理。
一堂课下来，我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。我们大班孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少，我与孩子们之间的互动性也不多，如果我能在讲述故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与到故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励，在提问中，多引发孩子进行深层次的探讨和思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来的效果也会更好。
所以在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子学得才会更起劲，知识掌握得也会更牢固。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
从前，有一颗小水滴，他每天无忧无虑地生活着。
有一天，他突然想到一个问题——他的家在哪儿。他去问小草，他说不知道，他又问小花，她也不知道，终于，他从一只大雁口中得知，他的家是大海，于是，他开始寻找大海。
他去了很多地方：树林、草原、峡谷边缘……终于，他在一个洞里，听见了海浪声，可是，在他眼前有一块石头挡住了他的去路，他对石头说：“石头哥哥，你能不能让一下，我要过去。”他把石头叫醒了。石头高傲地说：“不行，这里是我的地盘，我不能让你过去。”小水滴说：“可是前面是我的家啊！”“那也不行，但如果你把我穿出了一个洞，我就让你过去，不过这是不可能的。”石头说。“那就看看结果吧。”小水滴说。
一年后，小水滴叫醒了石头，说：“看，我把你穿出了一个洞，你现在可以让我过去了吧。”石头向下看了一眼，果然看见身下被穿出了一个洞，气急败坏地说：“你都穿出一个洞了，那你就自己穿过去吧。”
十年后，小水滴在石头背后喊道：“再见了石头。”石头听了，急忙回头，看见小水滴已经在洞口了，顿时目瞪口呆，他对小水滴说：“对不起，之前是我太小看你了。”“没关系。”小水滴说完就跳入大海了。
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
小水滴的旅行
我，是一滴小水滴，在云妈妈柔软的怀抱里躺着，突然，乌云密布，眼看快要下雨了，我将要开始生命中的第一段旅程。
我满怀期待地与同伴们跳了下去，没想到却落在了一条肮脏的臭水河里，那儿到处都是垃圾，黑色粘稠的污水缓慢地流淌着，上面的死鱼已经发臭，苍蝇和蛆虫乱爬，我不禁捂住鼻子，“我怎么会落到这个鬼地方？下一站应该会好一些吧……”随着污水，我流进了下水道，那里黑暗无比，瞬间我就变得又臭又脏，我多想洗个澡啊！天哪，我又走错路了，我来到了一个小区的排水沟里，只见一位阿姨在旁边的水池里洗菜，她打了一桶水，然后就把那桶清澈的水随手到在了路上。我痛心疾首，真想大喊一声：“你们怎么能这样浪费水？没有我们，就没有生命，你们也会灭亡的！”我无能为力，只能眼睁睁地跟着同伴一起流到了小湖畔，被太阳晒成了水蒸气，回到了云妈妈那儿。我被悲伤冲昏了头脑，沉沉地睡去……
不知睡了多久，我发现自己正在坠落，原来我睡了好几个月，现在又下雨了。“噢，不，我又要开始那痛苦的旅程了！”想着想着，我坠落到了一条河水里，咦，这条水质清澈的河是哪儿？怎么看上去这么眼熟？一打听，这竟然是前几个月那条臭黑河！周围的景象已经发生了翻天覆地的变化：清澈见底的'水流欢快地歌唱着，小虾在碧绿的水草间嬉戏，河面上的垃圾全都无影无踪了。正当我惊讶它的变化时，一条小鱼告诉我：“这段时间人们在进行‘五水共治’—治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水，是第一条被治理的臭黑河。它们捞出垃圾，净化水质，定期检测工厂排放污水指标，还种下了水草，放入鱼苗，螺蛳和蝾螈，让河水自然修复。”我听了十分高兴，小鱼儿边游边向我介绍沿途的改观：“这家工厂以前专往河水里排放工业废水，现在经过审查整改后，他们厂里的废水都经过过滤处理检验合格后再循环利用呢。这座城市的人们都普及了水资源知识，知道水的珍贵，不会乱扔垃圾，也学会节约用水了。”听过小鱼儿的一番话，我决定去居民家看看。我来到了一户人家，只见一个小朋友正在淘米做饭，他用淘米的水浇花，又用洗菜的水冲马桶，这几个小小的步骤可节约了不少水呀！我感动得流下了眼泪。
今天我见证了“五水共治”带来的巨大变化与好处。我奔走相告，告诉所有的人们“请大家一起投身五水共治，保护水资源，让天更蓝，水更绿，地球更加美好！”
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
一场瓢泼大雨忽然降临人间，把白云妈妈的两个孩子送到了凡间。
两个小水滴飘啊飘，落到了屋檐下。大水滴一向不喜欢小水滴。于是，他气鼓鼓地喊：“喂，小水滴，既然我们落在一个地方，我们来比试比试吧！”小水滴点点头，答应了。
大水滴得意地说：“我们比谁能先把石头滴穿，怎样？”小水滴想了想说：”好啊，不过时间不限。”大水滴一听，笑道：“哈哈，就你那弱不禁风的小身板，就算给你几十年，你也未必能滴穿。”小水滴不服气：“不要小瞧人，鹿死谁手还不知道呢！”“那你就赢一个给我看看啊！”小水滴漫不经心地应和道。
比赛开始了，他们都卯足了劲，一刻不停歇。就这样，一天过去了，一年过去了。大水滴看看已被自己快要滴出一个小坑的石头，又看看小水滴毫无变化的石头，不禁骄傲起来：还是我的力气大一些啊！我马上胜券在握了。小水滴看看石头，并不灰心，仍然努力。又过了几天，大水滴开始偷懒了。他一会儿看看风景，一会儿自娱自乐地玩耍，一会儿又挖苦小水滴白费时间。小水滴仍不虚度光阴，而大水滴早已不把比赛放在心上。
一年又一年过去了，小水滴的一声叫喊吵醒了正在睡觉的大水滴。大水滴不满地睁开双眼，正要责怪小水滴，却发现惊人的一幕，小水滴的石头上出现了一个洞！大水滴不相信，凑近一看，千真万确！她又看了看自己的石头，依旧那样！想想小水滴这几年的努力，他羞愧地低下头。
小水滴悄悄走了过来，大水滴认为他一定是来讥讽自己的。没让他想到的是，小水滴不仅没有嘲笑他，反而还对他说了一句令他刻骨铭心的话：“只有坚持不懈地努力拼搏，才可能成功。”大水滴惭愧极了，真想找个地缝钻进去：“对不起，我错了。”“没关系，我们回家吧”
云妈妈看到他们回来，笑了笑，伸开双手，把两个孩子紧紧抱入怀中：“是啊，只有坚持，才会成功！”
♥️ 可怜的小水滴作文 ♥️
在少儿时代，我有一段美丽的童年，在白云妈妈的哺乳下，我日继一日的长大了。
我在妈妈的怀抱里眺望着地面，大地上生机勃勃的，有长着茂盛的树叶的大树伯伯，有长着俏丽的脸蛋还蕴含着芬芳清香的花儿姐姐，有天生就拥有着金嗓子的百灵鸟姐姐，还有淘气可爱的小猴弟弟，威风的老虎大叔我看着看着，心里痒痒的真想跳下去与他们们一起玩耍，享受着天伦之乐。我叫上了兄弟姐妹们跟我一起去探险，我们手拉着手，一起唱着歌哗哗哗，哗哗哗很快就来到了地面。
第二天，我睁开了眼，发现只有我在一片树叶上，不论我怎么滚，也滚不下去，这时一阵风吹来，那片树叶左右摇晃了起来，叮咚跟着这一声清脆的声音，我落到了一条小溪里。
我快活地游啊游，见到了石头弟弟，我就拍一拍他；看到了水草弟弟，我就跟他玩躲猫猫；远远地望见了鲤鱼大嫂游了过来，脑袋里的齿轮突然飞快的转了起来，眼睛也顿时一亮，紧接着我赶紧冲到了岩石后面，悄悄地躲了起来，等鲤鱼大嫂走进了，我就以迅雷不及掩耳之势探出了头，做了一个鬼脸，把鲤鱼大嫂的魂魄都吓到了九霄云外，而我看到我的计划实现了，则慌忙逃走了。
我从小溪流到了大河，大河里的美景深深的吸引了我，河底那粼乱的石头又有着不规则的美，阳光一照，湖面上微波粼粼，更是好看极了！我决定就在这里定居了，这时，乌龟爷爷游了过来，语重心长地对我说：小水滴啊！这里虽美却不及大海里的那种自由，自然的美，小水滴快去大海吧！你一定会成为一位了不起的，快乐的小水滴。听了这些话，我赶紧连夜赶到了大海。
哇！一望无际的大海真美，那里有一艘大船行驶不动了，我赶紧跑上前去，在船的后面推了一把，船又能在大海间自由地行驶了；咦，那边有一个男孩在哭泣，原来他是想冲浪，我看了，叫上兄弟姐妹一起翻跟头，逗得那个男孩子笑得咧开了嘴。
从此以后，我在大海中流浪，成了路见不平，拔刀相助的小水滴。
-
更多精彩的可怜的小水滴作文，欢迎继续浏览：可怜的小水滴作文
