说明作文早恋（集合十五篇）_说明作文早恋

发布时间：2018-08-26

说明作文早恋（集合十五篇）。

一. 说明作文早恋

说起早恋大家也许会说早恋跟家庭背景有关但我却不赞同此类说法。

早恋的起因有很多种，虽然也包括家庭背景，但也不是完全的。也有偶像剧看多了，受言情小说、言情漫画感染。但多数则是看那个男孩帅或看那个女孩子靓，而一时被鬼迷住了心窍，说什么天长地久，海枯石烂、我爱你的话语。虽然这是错误的行为，但是如果大人们强行制止孩子早恋问题反倒会起反作用，让孩子起了逆反心理你不让我谈恋爱，我就偏谈，看你有什么招。为了不让以上的事发生，我认为可以给孩子看一些专讲因早恋而发生的悲惨事件，再进一步悉心开导，指引孩子远离早恋，效果会更佳。

二. 说明作文早恋

关于早恋这个词，应该是学生时代最为常见的词了吧。前一段时间看了一段视频，主要是针对“早恋”做出的分析。其中一句话高中生“应不应该谈恋爱”一句话引发了我的思考，处于高中生的我们也会时常遇到这些困扰，我们一方面对旧思想的保守，另一方面又尝试接受着新思想。因为时代在进步，我们不得革故鼎新。时代进步了，思想也进步了，现在高中的学生大多都是十六周岁了，在如今十六周岁就可以拿到身份证了，而且现在的学生都容易早熟提前的进入了成熟阶段，他们对社会以及爱情的看法早已不是古代保守的思想，他们对这个世界的价值观有着很清晰的认识。

对于父母和孩子而言，他们的观点又会出现分歧，一些父母认为早恋是绝对不允许的，父母更多的意识是保护孩子，其次是影响学习。当然“望子成龙”“望女乘凤”，也是可以理解的。孩子的观点则与父母恰恰相反，他们认为早恋更能清晰的对整个社会的认知，并且学习中有这样一个并肩作战这样的异性朋友会更加促进彼此学习的进步。能够更早的踏入社会。

其中视频中的一个男生说，他从小到大都是好学生，不接受任何早恋的群体。而在大学期间，周围的朋友都有属于自己的异性朋友，自己却很孤独，每天都会有类似的话题围绕着着他，一直都很苦恼。他在视频中回答说“这么多年来我早已不知道什么是爱，更不会如何去爱一个人，”所以，我们并不应该下意识去拒绝这种早恋思想，用积极，健康的心态去看待它。这样对自己以后的社会经验有太多的帮助。

我认为当早恋来临时，一些思想和行为是自己无法控制的，那些对爱情的憧憬是美好的，但是一旦陷入其中便是无法自拔的，网络上关于早恋引发的惨案也有不少，对于早恋，我们应该先了解清楚对方是什么要样的人，自己需要的是什么，如果他的到来的确有助于自己的帮助那到不妨迈开自己的第一步，用辨析的眼光去看待早恋。

初次介入“早恋”这个词是反感的，之后进入这个词是羞涩的，那种情绪的变化又是微妙的，当然，新思想的到来会促进一定的社会进步。

三. 说明作文早恋

nowadays,moreandmorestudentsfallinloveinmiddleschoolsthatworriesteachersandparents.asforme,idon’tagreetopuppylove.nomatteradmititornot,puppylovewillcertainlyhavenegativeinfluenceonstudy,becauseittakesmuchtimeandenergy.butthemostimportantisthatmiddleschoolstudentsarenotmatureenoughtooperatearelationship.thefavorableimpressiontoothersmaybethemomentaryimpulsethatwillnotlastverylongtime.themiddleschoolstudentsaresoyoungandunthoughtfultotaketheresponsibilitiesoflove.whatshouldtheydoisputtheirstudyinpriorityandwaitwithpatience,becausetrueloveisworthofwaiting.

现在，越来越多的中学生谈起了恋爱，这让老师和家长十分忧心。我个人并不赞成早恋。不管承认与否，早恋肯定会对学习产生消极的影响，因为这会耗费大量的时间和精力。但是更重要的是，中学生还不够成熟，不足以经营一段感情。对他人的好感很可能是一时的冲动，并不会持续很长时间。他们还太年轻，考虑不周，对于爱情还缺乏应有的责任感。他们应该做的就是把学习放在首位，并且耐心等待爱情的到来，因为真爱，值得等待。

四. 说明作文早恋

2009年1月14日，紧张的期末考到了，但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上，开朗又漂亮的女生Amy（化名）因早恋遭到母亲反对，加上期末考的压力，从家中8楼纵身一跃„„ 中学生的早恋问题在当今的中学校园已愈益成为学校教育管理及家庭教育的一个不可回避的棘手问题，如何解决学生的早恋问题已成为许多老师和家长面临的共同问题。因此，对学生早恋现象进行研究，析其原因，找出预防措施和教育的对策，具有十分重要的现实意义。

图为：中学生牵手的背后，是家长们无奈的叹息

□文/本报记者赵莉实习生刘佳图/本报记者刘蔚丹

提要

16岁的高中生，带回一个13岁的女朋友，令家长伤透了心；校园恋情，在有些高中生眼里不再是新闻，而是一件“时尚”而”光鲜“的事„„然而，青少年早恋带来的后果是严重的，它轻则荒废学业，重则重创孩子的身心。大幅增长的早恋现象，挑战着传统的家庭和学校教育，对此，我们该反思什么？能做些什么？

怪：家长默许孩子早恋

不是不管而是管不了

街坊邻居好心提醒：一个男孩送你姑娘回的家；在家里，女儿埋头给“男友”发短信„„对此，家住武昌的罗女士都会无奈地苦笑。读高二的女儿和班上一名男生谈恋爱，她早就知道了，“我们不是不管，而是管不了。”

罗女士打理着一间小卖部，丈夫是出租车司机。女儿上高二后，种种迹象显示她恋爱了，“对象”是班上的一名男生。去年国庆节，女儿有两天没回家，据说是跟男朋友在一起。为了“挽救”女儿，罗女士关掉小卖部，没收了女儿的手机，中午到学校给女儿送饭，晚上去学校接女儿回家，说是关心，实际上就是“监视”女儿。

那些天，女儿的情绪不稳定，一回家就和父母大吵大闹：“你们再干涉我，我以后就不上学了！”“你们非要把我逼死了才甘心？”女儿从小就任性，罗女士和丈夫怕了，他们不愿看到女儿因此辍学，更不想失去女儿。面对女儿的早恋，他们睁只眼闭只眼。

女儿早恋后，成绩一落千丈，现在在班上“摆尾”。罗女士曾找过男生的家长，希望配合教育，然而那是个单亲父亲，根本顾不上孩子。

放学时分路过一些高中，罗女士总能看到揽腰前行的少男少女们，旁若无人般亲呢。见了这一幕，她就揪心，仿佛是看到自己的女儿。她只盼着女儿早点高考，早日结束这段痛苦的煎熬。

而每每看到未成年少女坠胎、因失恋自杀的事件见诸报端，罗女士都心惊肉跳，她怕哪天这样的事，会发生在自己的女儿的身上。罗女士50岁，头发已经花白了，看上去比实际年龄苍老许多。

惊：10%的高中生早恋

学生说早恋很“时尚”

武汉市青少年维权中心设有维权热线（12355），其工作人员称，越来越多“为情所困”的中学生打进电话倾诉心中的苦闷，还有个别学生吞吞吐吐地问及避孕之事。但当维权人员欲介入帮助时，学生们多是匆匆挂断电话——他们只想倾诉，不愿旁人走进他们的内心。一些高中生告诉记者，高中生谈恋爱早已见惯不怪，每个班都有几对“情侣”，只要他们不在学校过于亲呢，老师们就不管；出了校门，老师想管也管不着了。

武汉大学特聘心理学教授尹邓安，从上世纪90年代开始，就从事青少年心理咨询工作，接受的心理咨询案例达5000余例。他说，青少年早恋现象增长明显，由此滋生的心理问题剧增，同时引发亲子关系紧张，可以说早恋现象应该引起各方的关注了。

尹邓安曾在河南、湖北以及安徽的部分高中进行调查，结果发现高中生早恋的比例达到了10-12%，在重点高中，这个比例也有3-5%。听到班上“谁和谁在一起”，高中生便觉得这是很自然的事，有的甚至羡慕不已，认为早恋是一种时尚的事。

青少年早恋呈现出低龄化趋势。在尹邓安接触的案例中，最小的早恋女生年仅12岁，有的甚至过早地有了性行为，令人担忧。

在早恋的青少年中，网恋情况较多。春节前，尹邓安接受了一名家长的咨询，该家长称孩子沉迷网上聊天，经常偷家里的钱，去外地见网上女友，有时一去就是好几天，孩子的学业全部被荒废了。就在咨询的前几天，16岁的孩子从四川带回了一个年仅14岁的“老婆”（两人在网上结了“婚”），叫家长伤透了心。

《校园内外：爱的教育》

文/甘琴(湖州市吴兴区妙西小学)

那时我刚调到妙西小学工作，而且也是第一次教毕业班，还摸不清学生的个性。

一天午自修，我在办公室批改作业。突然听到有人在喊：“丽丽，我爱你！丽丽，我爱你！„„”仔细辨听是从我们班传来的声音，我立即赶到教室想弄个明白。一进教室，发现声音是从一台录音机里放出来的。见我进来了，学生刘凯急忙关掉了录音机，同学们哄堂大笑。我很严肃地质问学生：“怎么回事？”见我这样，学生都望着刘凯默不做声了。我猜想肯定又是刘凯搞的恶作剧。刚接班时就从别的老师口中得知：刘凯是个问题学生，不仅学习成绩不好还经常惹事。

我先让刘凯到办公室去，自己留下来了解情况。班长告诉我，昨晚放学后，刘凯趁教室没人，自己对着录音机说 “丽丽，我爱你”，准备录下来放给丽丽听。刚才，语文课代表要放磁带给大家听课文，无意中把它放出来了。这时，其他学生也七嘴八舌地说开了：“刘凯经常写‘情书’给丽丽。”“有时还画一颗心，心上还插着一支箭。”“丽丽从来就不看他写的‘情书’，总是丢在垃圾桶里。”“刘凯还说自己很爱她，以后要和丽丽结婚。”„„我一听傻眼了，是早恋还是单相思？还这么疯狂。

这问题真是棘手。怎么办？批评、责备？再叫家长到学校来？但转念一想，他还是个孩子，如果让家长知道了，肯定会遭到责骂，还会成为其他同学取笑的对象。说不定他会恨我；说不定他会更叛逆，说不定他会因此而自卑、堕落„„

回到办公室，刘凯还站在那里，见我来了把头深深地低了下去。“刘凯，你真的爱丽丽吗？”“是的！”他仍然低着头。没料到他敢承认。“从什么时候开始的？”“四年级的时候。”“你为什么爱她？”“她漂亮，学习又好。”“那她爱你吗？”“没有。”这次他的声音很低。“有没有想过她为什么不爱你？”“我学习不好，还会搞破坏。”

“爱一个人是没有错的。”他见我没批评他，就抬起头来诧异地看着我。“但是你爱她的条件还不够成熟。你现在学习不好，也没有工作，你拿什么去爱她呀？以后她越来越优秀，你却没有进步，你还能追到她吗？”我站起身来和气地说，“你真的爱她就应该把握好机会。”他吃惊地望着我。“你现在还来得及。”他有点惊喜。“你其实是个聪明的学生，如果把心思全

部放在学习上，你的学习成绩会有很大提高，只要你努力，你也会是个品学兼优的学生。这样丽丽才会看得起你。等你有了工作，条件成熟了，希望就来了。这件事我也不会告诉你的家人，希望你好好努力。我相信你会成功的。”

此后，刘凯再也没有写过“情书”，也比以前安分守己了。原本他的资质就不差，只是没有尽心学而已。那学期期末考试他数学考了九十几分，让全班师生都大为吃惊。

毕业后刘凯还经常写信来问候我，去年传来他的喜讯：考上了他理想中的大学。他离当初我为他制订的“爱一个女生的成熟条件”的目标越来越近了。

至今我都庆幸自己没有把当时的失望情绪流露出来，没有直接向家长告状，没有一味地批评和指责他，而是帮他“出谋划策”，上了一堂爱的教育课。

一位女生这样诉说：他14岁时就爱上了电视中的一位青年男歌唱家，多少次想倾吐衷肠，多少次彻底失眠，也不知道暗暗哭泣了多少次。为了向他求爱，痴情、幼稚的她居然向电视台写信打听他的地址；为了再一次看到他，她每天都把电视机打开，看是否有他演唱的节目。这种痛苦的感情折磨一直持续了半个学期，直到期中考试成绩一落千丈，她才从“相思藤”中摆脱出来。这种情况告诉我们，我们的家长不能把现代的中学生看成是纯粹的“小孩子”，不能仅仅从物质生活、学习上关心他们，还应敏锐地、适时地把握他们的生理变化和思想动态，进行科学的性教育，不能把性教育看成是“可耻”或“难以启齿”的事情。此外，14.6%的学生对早恋投“赞成”票，64%的学生持“既不提倡也不反对”的态度，这种情况更加突出地表明青春期教育的紧迫性和必要性。

五. 说明作文早恋

早恋是指年龄较小的青少年在情感方面开始涉足爱情。这种行为通常在中学阶段出现，尽管社会对早恋有着不同的看法，但其潜在风险和问题不可忽视。本文将在不少于1000字的篇幅中，详细探讨早恋的原因、影响以及如何应对早恋问题。

我们需要理解早恋出现的原因。青春期是人们生理和心理发展非常关键的时期。这个时期的青少年正在探索并塑造自己的身份和价值观，而爱情是其中一个重要的方面。青少年大多处于好奇和探索的状态，他们对于浪漫爱情充满了憧憬和幻想。另外，社交媒体和流行文化的普及也使得爱情和恋爱关系在青少年中变得更加普遍和出现更早。因此，这些因素都促使青少年早恋的出现。

早恋存在许多潜在的问题和风险。首先是学业的影响。恋爱关系对青少年的学习成绩可能产生负面影响。太过执着于爱情可能导致他们忽视学业，影响到他们投入到学习当中的时间和精力。早恋也可能导致他们在学校与同侪或老师之间出现冲突，甚至在校园暴力方面有所涉及。

其次是心理和情绪问题。青春期的青少年正处于身体和心理上的发展转型期，他们对于情感的承受能力相对较弱。早恋往往会给他们带来各种情感问题，如失落、焦虑、嫉妒和不安全感等。这些问题可能对他们的心理健康状况产生长期的负面影响。

青少年早恋还可能导致社交问题。他们可能因为恋爱情感的过分专注而忽视与其他同龄人的交流和相处。这可能导致他们与朋友和社交圈子的疏远，进而导致他们在人际关系方面的困难和不适应。

对于青少年和家长来说，应对早恋问题至关重要。教育和培养青少年的情感智慧是关键。他们应该了解恋爱关系的本质和责任，并学会平衡学业和爱情之间的关系。家长需要与青少年进行真诚和开放的对话。家长应该耐心倾听他们的情感需求和困惑，并提供适当的建议和指导。学校也扮演着重要的角色。学校可以提供心理咨询服务，帮助青少年克服情感问题，并加强学校和家庭的合作，共同应对早恋问题。

早恋是一个复杂而敏感的话题，它对于青少年的成长和发展有着深远的影响。了解早恋的原因和潜在问题，以及采取合适的应对措施，对于青少年和家长来说是十分重要的。通过合理引导和教育，我们可以帮助青少年在享受爱情的同时，保持良好的学业表现和心理健康。

六. 说明作文早恋

由商报与下城区社区学院联办的“市民大课堂”第三十一讲昨天下午2点半在潮鸣街道小天竺社区活动室进行，下城区红十字会医院杨清医师给市民们上了一堂“青少年青春期性教育”课，除了青少年，附近不少爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶们都闻讯而来。

一、影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。

三、早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15－19岁之间。

四、早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。

七. 说明作文早恋

昙花，大家都知道，它与其他的花有所不同，它不很正大光明，而且花期也很短暂，它总是在一夜间开放，一夜间凋谢，它只能散发一夜的芳香，其实，早恋的一瞬美好，又何尝不像是昙花一现呢？

我只想说，青春不是昙花，别在夏天就吃秋天的果子，它是涩的，为什么有这么多人愿意去尝这“涩果”呢？或许这源于他们对爱的错误认识吧！他们认为在早年就能享受成年人之乐，那该是多么快乐，多么悠闲，多么潇洒呀？真的是这样吗？不，爱是理解，爱是宽容，爱是互相尊重。

为何称之为早恋，就是因为中学生生理和心理都还不成熟，如果沉迷于早恋会让你无法自拔，更会带给你众多伤害，例如，早恋能分散注意力，影响学习，不利于青少年的健康成长。在白天，由于学校的教育很严，并且害怕老师的追捕和同学议论，他们不敢直接地就在白天约会，但是由于对对方的思念，他们只好在夜间悄悄相聚。这不就消耗了他们大量的黄金时间吗？不就影响了他们的健康嘛？并且由于睡眠不足，同样也会导致学习下降。例如：在某校一十六岁的女生，成绩优异，就是由于早恋导致她上课思恋，放学约会，不到一学期成绩直线下滑，竞没升入高中。

不光如此，早恋也能导致家庭纠纷。因为早恋需要花费，而且自己却是主要的消费者，然而花费的来源会导致他们向父母索要。长期这样的索要必然导致家庭纠纷突出，同样由于经济来源的限制，会导致他们走极端道路，很可能步入犯罪的深渊。

凡此种种，显而易见，早恋是不可能结出甜果的，因为我们还是不懂爱恋的中学生，而现在也正是我们学习知识的最佳时期，只有我们认真学习，才是为父母着想，才是对对方负责，也更是对自己负责。

像昙花那样，对于自己的一辈子来说，享受一瞬的美好是微不足道的。我想，让我们的美丽之花，结出伤心之果应该不是大家所期待的吧。我们应该相信花儿过早的开放，会过早的凋谢。

八. 说明作文早恋

初中作文频道小编[绿竹猗猗]今天给大家整理了《畅谈早恋》的优秀作文，这篇畅谈早恋共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇畅谈早恋很值得大家参考和学习。

我反对早恋，但是我希望每个人都早恋一次，你们对此可能会很不理解，呵呵，听我慢慢说。

正在早恋中的人根本就不能理解以下问题：为什么早恋不好？早恋为什么总是失败？早恋怎么了，我们有缘分！对此，我的看法是：早恋中的人，思想不够成熟，眼光放不远，只知道现在两人在一起很开心，而且没什么矛盾，所以坚信他们是天生一对。时间久了，他们就会慢慢发现，彼此之见的感情有许多主观的以及客观的漏洞。例如：一方脾气暴躁，另一方又刚好很没忍耐性。这在热恋中是极少可能被发现的，即使被发现，也未必会重视它，因为热恋中的人极少会因为意识到不行，便狠心割舍。所以在热恋中的人都自信自己的爱很完美……

说到这里，回过头来，为什么我竟然又希望所有人都早恋一次呢？

正如我说，有些事，人不经历，是永远不懂的。就像家长很重视孩子的学习一样，特别是落魄的家长，他们现在吃亏了，落魄了，才明白当初真该好好读书。同样的道理，现在对广大少年说早恋多么多么不好，谁信？所以，不妨让他们每人经历一次，仅仅需要一次，就可能让他/她变得成熟。我就是在一次所谓的“失恋”中清醒过来后，一夜间变得成熟的。有些事情，人不去经历一下，确实是无法明白透的。

但是谁又能知道……失败一次，成熟了，懂事了，固然好。但是有的人是否能经受失败的教训呢？有的人……失败一次，就再也爬不起来了。就像那些冲动得寻短见的人……

花样的年华，花样的我们，不要再因为你那个他/她做一些傻事了，我们现在要做的事那就是努力学习知识，丰富自己的内涵，不要让自己以后后悔！

——致所有早恋中的朋友们

初三:徐雪桂

九. 说明作文早恋

正处于青春期的我们，心思尤其细腻，尤其敏感。我们潜意识里更加在意异性对我们的看法，希望自己吸引别人，被别人注意。有时也会对某个男生或女生产生欣赏之情，这都是青春期中很正常的心理变化。

可是我们如果不能很好的把握住这种对异性的欣赏的话，那么这份年少时的情愫会使我们一生受其荼毒。但如果我们能够掌握好这种情愫的话，那么它就是我们快速成长和进步的推进器。

现在若是舍弃一份懵懂的爱恋，千万别觉得痛，因为它不属于你，要明白，真正属于你的爱情，只会在你最适合的时候降临到你的身边，在你不适合的时候，降临到你身边的，绝不是真爱，而是烦恼与考验。

我们就如同花枝一样，而爱情就是那多最妩媚的花朵。少年时的恋爱青涩而单纯，固然花开清丽，可此时的花开太过于汹涌，我们都还没有成熟，都还没有做好迎接花开的准备，此时的我们，承受不住这美的重量，我们还过于纤弱，易于夭折。我们的花枝上，不论隔多久，总是会开出美丽的花朵的，所以，如果花开时，花枝已然茁壮，那么这份美会不会更加妖冶，更加持久呢？

十. 说明作文早恋

早恋，是大多家长都反对的一件事。

当然如果我长大后，有了自己的小孩，我也许也会对他说，不许早恋。

然而我自己却早恋。

我曾很没事干的再互联网上搜：早恋。没错，就搜这两个字，结果出来一堆什么呢？早恋利大于弊还是弊大于利？我去，正合我意，于是我就点进去看了。

而后发现，虽很多成年人口中都让小孩不要早恋，但是他们在接受采访的时候都说，如果时光可以倒流，他们也要来一场轰轰烈烈的早恋。

既如此，我成功的为自己的早恋找到了借口，但是废话不多说就不在这里跟各位撒狗粮了，我就先撤了。

十一. 说明作文早恋

早恋像天边急弛而过的流星若玛蒂尔德的珍珠项链如刹那盛开即凋谢的昙花是为啼叫流血至死的夜莺早恋像一颗半熟的青杏诱人的碧青下是又酸又涩的滋味若一个熟透的黄连可人的灿黄下是有苦难言的奇苦如一朵带刺的玫瑰鲜艳的花朵让人不禁采颉待发现磨牙吮血的花刺早已被刺的鲜血淋漓早恋往往被人们这样地定义却忽视了它也能如此单纯地美丽过——前言花季雨季，一个无限欢乐而又多愁善感的季节。相信我们都曾欢乐过，幸福过，寂寞过，失落过。我们总希望在自己孤独无助的时，有人给予关爱；在自己失落低沉的时，有人给予安慰；在独自伤心痛苦时，亲人给予温情……

洛依凡，一个普通的初二学生，她就像茫茫人海中那颗沙尘，轻扬而微小。但是依凡的成绩一直是学校众多同学中的佼佼者，然而，上帝仿佛跟她开了个玩笑，她的平凡仿佛是注定的，不管她站在领奖台多少次，与她一起学习生活的同学碰见她，自然而然的都只是会寒暄几句：“噢，你是那个读书很厉害的女生吧？”听着这句充满着不肯定的语气的话，依凡只会苦笑一声，淡然地说：“恩，是的！”然后逃也似的离开那个地方，她为何而逃，她自己也不知道，这一切，淡淡的就如风过不留痕！她就是这样，永远是角落里那被别人忽略的公主，充满讽刺意味的公主，或许，她会像她的名字那样，即使身上有多么耀眼的光芒，当散发出来的时候，别人却不会把眼光放到她的身上；待锋芒暗淡之时，她只能无奈地面对，成为一个回归平凡的“假公主”。上帝总是喜欢跟我们开玩笑，然而我们却没能力去一笑置之。以后的以后，依凡喜欢上了寂寞，她喜欢周遭充满着寂寞的气息，这样，她才能感知到自己的存在，每天，她看着一伙同学从学校里又说有笑地走出来，她只会望一下形单只影的自己，淡然一笑，当我们还在为没有朋友依靠而苦恼的时候，她却不因其他人的排斥而失落，也不为没人陪伴而苦恼。她，只想在这喧闹的城市中寻找一份属于自己的静谧。因此，别人的眼中，她总是那么的安静，安静得无法感知到她的存在，然而只要是金子总会有发光的一天。因为一件事不得不让人知道她的存在——“早恋”事件。

原以为，已经跟别人那样，平平淡淡地活了１４年的她会继续这样毫无惊喜，毫无波澜地度过三年初中，谁知，一封信却打破了这平静的生活……一个慵懒的午后，依凡的书桌抽屉里出奇地多了一封信，如此让人意外，信封上那清晰整齐的字迹让依凡第一次对一个陌生人充满好奇心，她不禁想了解这个给她写信的人是谁，看了看落款人，杨旭，是一个男生的名字。这让依凡更为诧异，一个男生？怎么可能，拆开信，信中的一字一句都深深地烙在依凡的心里——“虽然我不知道你是谁，但我知道，你和我一样，都是普普通通的学生，都一样为青春而烦恼。每当我看到形单只影的你耷拉着头走过，总觉得你的忧郁让人不可触摸，质感般的寂寞总是产生距离感……对么？我想，我们可以做朋友吧？真的，我只是希望和你做朋友，我只是希望有一个人能过听我倾诉而已！如果可以的话，请把你的回信放在你旁边的窗台上。杨旭”。

十四岁的我们，稚嫩的心总会对一切充满好奇心，于是，依凡那颗单纯的心蠢蠢欲动，她不禁想和这个叫杨旭的男生成为朋友，毕竟，这是第一个想和她交朋友的男生。上帝原来真的会眷顾我们，当我们感到寂寞的时候，他总会派一个天使下来陪伴我们。以后的日子里，伊凡、杨旭这两个元被只是彼此生命中的过客却成为了好朋友，或许只因他们彼此都拥有别人不知道的青春秘密吧！她辅导他的学习，他教会她如何微笑，他们互相鼓励，互相学习，依凡这时候才发现，原来不再孤独是如此快乐。即使他们俩只靠书信来往，即使他们连对方有多高不知道，即使他们连对方长什么模样都不知道，但是，他们倆只是为了寻找一个能够听自己倾诉的人，而对方就是彼此最好的倾听者。于是，顺理成章的，他们成了彼此无话不谈的挚友。生活总是充满变数的，在这个敏感的季节里，每个人若不小心翼翼的保护着自己，与别人相处，那么，每个人那条紧绷的神经线总会不由自主地联想到我们现在不该有的“亲密关系”。知道他们倆的事的同学都对此而议论纷纷，对他们的来往，嗤之以鼻，一致认为他们在早恋。但是，他们依旧不为此而动容，没有丝毫解释，没有丝毫掩饰。久而久之，临近期末考之际，他们俩的事传进了每个老师的耳朵里，平时那些视依凡为得意门生的老师都不断地找依凡谈心，不断地向他们倆灌输早恋的害处，希望他们“迷途知返”。然而，清者自清，浊者自浊。他们倆知道彼此的关系只是纯洁的友谊而已，并无任何特别的情愫，仅此而已，别无其他。但是，谁又会相信他们呢？

瓜田李下，无言的沉默，旁观者往往认为是默认！但是，一切一切，即使是任何人都未能阻止他们，同时正是因为这个件事，他们也更深一层地了解彼此，他们知道彼此都只是刚刚跨进十四岁这个天空的少男少女，他们知道彼此都不了解爱，他们知道彼此都不会试爱，去做偷食禁果的亚当和夏娃。

在这个困难时期，他们仍然坚持书信来往，只因他们坚信时间是最好的证明，只要坚持，终会有被人理解的一天，他们知道，他们是否成为该朋友，不需要别人的评论，他们，只需要做好真实的自己！期末考，依凡和杨旭毫不犹豫地走进考场，然后，释然一笑地走出考场，成绩出来了，依凡一如往昔那般优秀——在全校成绩排名中独占鳌头。而杨旭，也从一个普通的中等生成为了级步前三十名之一，结果出乎所有人的意料，这时候，当初那些千般万般阻挠他们继续交往的老师才知道是他们过于敏感，是他们把依凡和杨旭的关系过于复杂化……在学校的表彰会上，当各级总分状元交流学习经验的时候，依凡只是说了短短几句话，但却震撼了全场的老师和同学——“十四岁，真的是一个很尴尬的年龄，当我们还在回味童年的稚气时候，那个叫青春的人就毫不留情地带我们离开童稚的天空，也许，我们会埋怨时间的残酷，但我们必须接受，这就是成长！”回想，这一切真的与早恋有关么？不，这一切都与早恋无关！我们只不过需要一个异性朋友来教会我们怎样与异性交朋友。我们只不过需要一个异性朋友来教会我们青春的的路上怎样去走。我们只不过需要一个异性朋友来衬托出我们青春色彩的灿烂。我们只不过需要一个异性朋友来陪伴我们，让我们在那个有时总有疼痛，泪水的青春里顺利长大。

你我不知道你们还记不记得红拂女与虬髯客的惺惺相惜，他们各自为对方的关怀，总是让人错觉，后来红拂女说，他与她无关风月，只为真心！是的，正如我们一样，我们还小，还不懂得风花雪月，花前月下，还不知道“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的滋味；还不知道“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的感伤；更不知道“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的伤愁。我们只知道“遍绿野，嬉游醉眼，莫负青春”的张扬！

十二. 说明作文早恋

所谓“恋爱”，指的是两个人基于一定的信赖条件和正确的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的慈悲心，并愿意对方成为自己终生伴侣的最平凡、最平等、最清净的感情。“爱”的重要内涵就是“一定的信赖条件”和“正确的人生理想”，而青春期中学生的人格大多还处于相对不完善阶段，缺乏情感投入的必要物质保障，缺乏正确对待情感的人生指导，缺乏正确认识两性关系的心智和能力，同时，又面临着以升学为主体的众多压力，自然难以有足够的时间、精力处理情感问题，对未来也缺少科学的规划，因此，便不具备“恋爱”的物质和精神条件。早恋十之八九都不了了之，只能影响和干扰当事人的学习、健康和人际关系，带来烦恼和压力。

青春期的学生，激情占优势，具有强烈、不稳定、易冲动的特点。而引发“早恋”的因素又主要在于：性冲动和外在吸引，导致缺乏思想情感方面的考虑；只注意彼此身上某一方面的优点，导致缺乏对对方的全面评价；亲情的缺失，导致缺乏情感的稳定性。加之其年龄段的固有特征，“早恋”的学生往往会对“恋人”产生强烈的亲近欲望，通常在与对方相处时容易失去理智，完全受控于激情，甚至他们在上课的时候，也不由自主地使思绪如脱缰的野马，随意遐想。

我接触过一个学生小Z，虽然他的成绩不算拔尖，但安心学下去，将来上个本科院校问题不大，但高二时的一场恋爱毁了他的一生：为了在“女朋友”面前保持“出手阔绰”的良好形象，他在父母给的零花钱不够的情况下，撬门入室，多次在校内盗窃老师的办公室，累计金额超过1万元，最终被抓获。更有甚者，因“早恋”引发的人身伤害屡见报端，曾震惊全国的“合肥少女毁容案”，至今想来仍让每一个父母、每一名教育工作者痛心疾首。

孩子的成长是一种不可抗拒的力量，因渴望了解而产生好奇，因好奇而找机会接近，因接近而心生爱慕，这是一个自然的过程，是生理发育和心理发展正常的外在体现。每一份情感都是美好而值得人尊重的，但对于还未成年的中学生来说，过早地陷入恋爱，青春之花过早绽放，带来的未必是幸福和快乐，更多的将是不欢而散，甚至是苦果。

当下，我们要做的不是去辩论中学生可不可以“恋爱”，更不是直接或间接的鼓励中学生“恋爱”，而是教会他们如何对待青涩的“感情波澜”，让他们理解自己，坦然面对朦胧的情感问题，教会他们更加清醒地认识中学阶段的人生责任和重要性，把时间和精力放在为美好的未来奠基上，掌握更加扎实的知识，学会如何正确与人交往，在探索中树立明确的职业目标和人生理想，唯有这样，才能在适当的时候收获甜蜜而芬芳的情感果实。

十三. 说明作文早恋

何谓早恋?相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。

正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。

首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”;还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。

其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开;而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。

最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留?牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。

题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。

当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。”

从小，看见电视剧里的女主角，心里总会当期一丝羡慕的波浪，想象自己就是那位美丽的女主，漂浮在幸福的空间。

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我，就是一个平凡的学生，没有什么与众不同。或许是因为青春期，与男生的来往比较频繁，可就是在来往的过程中，我对他们的好感还是说他们对我的好感总会出现，然而，渐渐地，早恋的行为也将会出现。家长们肯定是不支持甚至是反对，所以我处处小心防设，每天除了把聊天记录删了以外，还要撒谎的告诉家长自己今天是多么多么的乖。

那一天，爸爸来到学校，是我预料之中的，所以心里一直是忐忑不安，心“怦怦”地跳得很快。终于，“小X，你出来一下!”老师的这句话打破了教室的这份沉寂。走出教室，不知道为什么，心中的忐忑平静了几分。老师说了许多话，句句带刺，可是回想起来，的确，我不就是这样的人吗?我不敢抬头望爸爸，因为我已经猜到了下一幕的场景。爸爸一声不吭，神情有些无奈。接着，便是我想象的那样。脸很疼，他不是第一次打我了。我忍住不落下泪，因为我怕懦弱的泪水会引来一阵嘲讽。离开后，我心虚的看了爸爸一眼，爸爸的眉头已经皱成了一个“川”字，眼神中流露出了失望。回到教室，趴在桌子上，心情很沉重。耳边传来一句"老师找你干嘛?”抬起头，看了看他，没有回答。”不说我也知道。”我瞪了他一眼，他不再说话。现在的我，只想好好静静，除了老师，同学们似乎也很配合着一声不吭。后来，老师们都找了我谈话，气氛中除了尴尬还是尴尬。低着头，不敢看老师，曾经的勇敢都消失了。

老师一路上跟我说了许多话，回头想想，感觉开始的我就是一个无知的笨蛋!我，13岁，也就是青春期的时间，然而，在这时，我却从未发觉人生会经历”第二次的诞生“，心理也接受了”第二次的断乳“。闭上双眼，仔细思考，我对我对早恋的印象是什么?其实，连我自己都不清楚，脑袋中的记忆也只是模糊。我也知道，早恋并不好，早恋的过程中不仅是愉快更多地是恐惧。自己也明白，早恋的关系不能保证永久，到头来伤害的还是自己。

看到电视剧中的女主角，确实，她最终很幸福，可我却忽略了她所谓的幸福中的过程。

小时候的纯情，小时候的可爱都会被人们认同，别人都不会在乎什么，并且会说那两个孩子多天真啊，小孩是多么幼稚啊!

可是随着年龄的增长，烦心事越来越多，青春期的孩子都会出现一些早恋的情况，原因都是因为渴望一种被爱，而不是家长所想的那样，作为孩子早恋是因为好奇，长大的我们渴望有更多的人来爱我们，让我们的生活更富有色彩，而不是长大后傻呆呆的什么都不懂，可是早恋过的孩子到最后都能体会到早恋带来的危害，爱情对我们青少年来说是一种辛酸的感觉，自己总是会为对方做好多好多的事，希望对方更爱自己，让自己幸福。

我自己就是一个典型的例子，但是至少我现在已经明白了许多，什么爱情，对于我们这个年龄来说，都是空想，13岁左右的我们正是学习的好时候，并不是去像成年人那样有自己的恋爱选择，我们只是小孩子，我们没有恋爱的选择。和他认识似乎很让我快乐，和他认识让我觉得很幸福，作为天真的女孩子我什么都没多考虑，像其他同龄人一样都渴望得到异性的爱，希望那样的自己不会寂寞，和他在一起的每一天都觉得好充实，回过头来想想，哪知自己已经付出了好多好多，而他总是被自己宠着，从不让他因为自己受到什么伤害，而他总是用一切贴心的话来融化我的心，为了他，学习上，他成了我的动力，每当自己是失败的时候，总会大声喊出他的名字，可是最终用眼泪将他的笑容记住在自己的脑海中，就这样，日子一天天的过去了，为他熬干了许多心思，直到有一天，不知不觉中发现他真正喜欢另一个女孩，自己被无情打倒了，告诉自己要坚强，可是怎么都做不到，面对他无赖的表情，自己努力将眼眶中晶莹的泪珠慢慢的吞下去，告诉自己不是个软弱的女生，可是，到最后，他说分手的那一刻，自己按耐不住伤心，眼泪顺着脸颊滚落下来，在自己转身离开的那一刻，心告诉自己，未成年之前绝对不再喜欢任何一个男生，不再轻易相信男生的花言巧语。

我们还是孩子，我们只有学习好了，长大以后才能有所作为，才能正确的选择自己的生活。

如果还处于早恋中的同胞们，尽量阻止自己陷得很深，我们无法决定自己的未来，现在的我们只能好好学习，在这个竞争激烈得社会中想要好好生活，不被人骗的话就努力学习，相信靠我们的努力这个社会会更加美好的。

面对着正处于青春期的我们，家长、老师最担忧的莫过于早恋问题。有些家长甚至会以限制孩子的社交来避免早恋的发生，认为早恋只会耽误学习，对学习百害无一利。其实不然，任何事物只要从辩证的角度去讨论，就不会出现绝对，所以我认为早恋是把双刃剑。

在当今世界，随着社会的发展，时代的进步，早恋现象已经越来越普遍，人们对于此类问题也是见怪不怪了。

众所周知，早恋对于我们有许多弊端，比如说：

第一，耽误学习。在家长眼中早恋是最耽误学习的一大利器，这危害并不亚于沉溺于网络游戏，因为早恋一旦发生，我们就会把部分精力与心思投入到感情中，这势必会造成我们无法集中精力学习与思考，从而导致学习成绩的掉落。

第二，对双方家庭会造成伤害。我们经常会在网络或新闻中看到有许多青少年会因为早恋问题与家长刀剑相对，这必然会导致家庭矛盾的出现，孩子离家出走的事件频频发生，甚至会让孩子走向极端自杀，这对双方家庭会造成一定程度的伤害。

第三，对自身的身心造成影响。大家都知道如今的学校和家长，对于早恋问题的处理不是围追堵截就是棍棒相迎，这种太过武断甚至是粗暴的解决方式必将给孩子的身心造成伤害。

既然早恋对青少年有如此多的弊端，那为何早恋现象还会频频发生，除了青春期的叛逆心理的驱使，还会有什么理由呢?早恋是把双刃剑，除了弊端它自然也会有好处，比如说：

第一，可以提高社交能力。男女之间的来往必定需要一定的说话技巧、社交能力才能维之持久。而青少年

会在与恋人的相处中学会理解和宽容，从而获得沟通能力。持久发展后，他的心理也必然会比同龄人早熟。

第二，可以提高学习能力。很多人说早恋影响学习成绩，但这也只是片面之词，早恋实际可以让两人相互激励相互促进，从而激发学习兴趣，提高学习成绩。

第三，早恋将会影响人的一生。早期的恋爱会给你留下深刻的印象，因为它没有成年人之间恋爱的功利，只有单纯的爱慕与好感。这种单纯的感情会在你以后的生活中留下磨灭不去的印象。

基于很多人认为早恋的发生是无法避免的，而适当的自控及外界的疏导是应该的，也是可以做到的，所以我们更需要知道如何去面对早恋问题。

对于自身，我们应该提高思想认识，要清楚地认识到早恋的危害，用理智去战胜不成熟的感情，把主要精力都放在学习上，积极的培养自己的爱好，多参加有益的课外活动以转移注意力。

对于家长，应该做到尊重孩子，允许孩子与异性正常交往，加强沟通，平静面对孩子的早恋问题，切勿指责或辱骂。

对于学校，教育者应该充分担当倾听者，并有针对性的加以引导，要有正确的态度和处理方式，切勿捕风捉影，横加指责。

面对现在的我们，正值青春年华，也是早恋的多发时期，我们应该要有一定的自控能力和价值观念，分得清孰轻孰重，不能鼠目寸光，贪图一时快乐，荒废大好年华。

其实这篇文章我一直都很想写，但每次提起笔来，我又不知道要写些什么。也许因为我自己的矛盾――我抵制早恋，却又向往早恋。

有人说“青春年华就要爱得轰轰烈烈，再不放肆就老了”。每个人都会在年少时有一种荷尔蒙的冲动，对禁忌的冲动，我也会有这种冲动。我想每个女孩子心中都有一个模子，他穿着白衬衫，清爽的发型，静静地立在窗前，阳光全数洒向他，他并不需要有多帅气的脸，只要干净舒服就行，他的存在是多么美好!正如大作家歌德所言“哪个少女不怀春?”

对于这美好的向往，有人迈出了这一步，也有人望而不前。我属于后者。如果说前者是感性，那么后者便是理性。而我这个后者只怕是被“恐吓”的。

首先我不想破坏心中的那份美好，有些东西一旦真的拥有了，才会知道他并没有想象中的那么好。其次，有太多失败的血淋淋的例子摆在我的面前。有多少人因早恋迷失了当初努力的目标，又有多少人因早恋毁掉了自己的前途……这种教训在现实中有太多。真正能成功走到最后的则又少之又少。所以在感性中，我选择了理性。

正如课文中说的一样，爱情如玫瑰，过早地碰触，恐怕只会让你受伤。恋爱可能不会影响你，可失恋一定会影响你。这种结果，你很难意料，但它一旦来了，你难免会措手不及。所以我觉得，再长大点，会更好!

而且，在我心中，早恋真的是美好的!两个懵懂的人聚在一起，彼此为对方着想，知道自己现在还不够强大，只有两个人共同监督、促进，使彼此更好，才是对两个人更好。

早恋并不是一个贬义词，而是我心中那一美好的想象!

十四. 说明作文早恋

二月的晨曦融化了冰雪，三月的春光催开了百花，四月的雨水打湿了芭蕉，五月的热浪送来了初夏。之后便是六月的骄阳霸占了天空，时不时风雨齐作，但仅仅是为了更盛气凌人的将温热播撒。

第三次期末考的结束铃骤然响起，晨再次用目光迅速扫过答卷上的每个字符，待到收卷老师的身影步步逼近才重重的放下笔。一会儿，旁人皆以走尽，考场中空荡荡只留下成绩的谜团。起身，收拾文具，撕碎考卷，随即走出考场。身后是漫天飞舞的纸屑。

春末夏初的白昼已变得很长，站在考场门口的晨突然觉得依然明晃晃挂在头顶的太阳很欠扁。他低头看看了手表，3时50分。校车要到4时10分才会到。正想着要去校站等车晨突然记起还有许多卷子丢在抽屉里没做，于是转了个身，拔腿往教室方向奔去。

晨的抽屉如女生般干净，整齐，一如他为人一丝不苟。打开桌盖，晨好很容易就找到了那几张复习卷，语数英科社，一份不落。他轻轻叹了口气然后把卷子一次叠好，放进随身背包里。正准备放下桌盖离开时，晨偶然瞥见了静静躺在抽屉一脚的一份通知，上面赫然印着几个大字：家长会。“哦，后天还要开家长会，我怎么给忘了？”晨颓然的笑笑，抓起通知塞进背包里，默默走出寂静阴凉的教室，又默默走进了灿烂而压抑的阳光里。

晨的家境很不错，父亲局长，母亲科长，爷爷奶奶都是退休教授，一有空就陪着孙子学习。晨的童年很幸福，但自打上了四年级，他日复一日，年复一年知觉的辛苦。父母对他要求很严，虽不用奔波于学校-家-补习班三点一线，但也称得上夏学三伏，冬学三九。除了自由，家人对晨可谓是有求必应。他喜欢小提琴，父母不惜千金购来高档小提琴，聘得名师指点；他爱读泰戈尔的诗，爷爷奶奶跑遍书店给她买来各式各样的泰戈尔的诗集；他想要个“开窗即湖，清风卷帘”的书房，一句话就使得举家搬迁至月湖小区……

家人是极爱晨的，晨也很孝顺。但眼看中，考试越来越近，晨感到了前所未有的沉重压力。家人的爱成了晨最大的包袱。虽然他努力平衡心态，考试时还是心慌意乱，屡屡失利。初三第二学期第一次中考模拟考，晨跌落至年级低21名，父母并没责怪他，反是好言安慰，和风细雨般的鼓励。他重整旗鼓，打算在第二次模拟考中取得进步，不料却退到了年级27名，一向沉着冷静的父亲被气得暴跳如雷，差点动手，幸亏被爷爷奶奶拦住。这次，晨不知道会发生什么。

可是，晨以往都是稳于年级前十位的啊！哪怕是这学期的期中考，他也轻松地考出了年级第7名的好成绩，为什么短短20多天，会落后这么多呢？晨已无数次问过自己，每次的回答都是无奈的叹息。

家长会结束了，晨倚在家门边听到了父亲迟疑而沉重的脚步声。开门，抬头，晨看到了父亲铁青色的脸，亦感觉到了自己内心的惶恐。父亲没说话，只是从晨身边走过，径直走进了书房。晨紧跟其后。父亲已经知道了一切，儿子的任性只让他感到震怒。走进书房的那一刻，晨心如止水，似乎从没这样平静过。但晨已经明白将要发生个什么了，在劫难逃，他选择用父亲的方式清醒自己的头脑，而书房中压抑的气氛正传递着父亲的愤怒，一如那个阳光灼人的午后，虽然看不见，但晨感觉得到——初夏的炎热，父亲的恨铁不成钢。

父亲站在窗前，晨站在他身后。书桌上摊着一本笔记本，写着：该生天资聪颖，基础扎实，一贯勤奋刻苦，屡得佳绩。然近日似心事重重，上课异常走神，且品德方面有些许偏差，似对班中一女生有倾慕之意……当下正处中考冲刺阶段，望其家长好生开导，切勿令其误入歧途，错过大好前程。

一会儿，父亲缓缓转过身，一记巴掌重重落在晨的脸上。晨捂住脸，看到一滴清水，从父亲眼角滑落，说不清是泪还是汗……