第二课堂活动方案（热门10篇）_第二课堂活动方案
发布时间：2022-04-23第二课堂活动方案（热门10篇）。
◍ 第二课堂活动方案
众所周知，语言是交流的工具，学习语言的最终目的就是为了交际。然而，在以往的英语教学中，我们往往在重视第一课堂语言教学的同时，忽略了第二课堂活动的作用。实践证明，第一课堂无法为学生提供足够的语言实践机会，很难真正做到“以学生为中心”。学生只在课堂上每周学习几个小时英语，而在课外没有接触英语的机会，不主动进行英语实践和练习，学生的学习成绩难以巩固;而开展英语第二课堂活动，则为学生创造更多的机会在课外用英语进行交流，使学生巩固和提高课堂上的学习效果，达到学以致用的目的。因此，在充分发挥第一课堂教学功能的基础上，如何开展英语第二课堂活动，使其发挥出的教学效果，已成为我校英语教学改革实践中的一个重要研究课题。
与课堂教学相比，英语第二课堂活动不受教学计划和教学大纲的限制，形式更灵活，内容更丰富多彩，同时，它还是进一步加强学生英语运用能力的重要辅助手段。通过语言实践，使学生将课堂学习和日常生活紧密联系起来，激发其学习英语的兴趣、促进其学习英语的积极性，有利于学生复习巩固课堂上所学过的语音、词汇、语法，提高听说读写的技能，全面提高学生的英语水平及语言的实际运用能力。本学期开始，我就根据八年级学生特点开展第二课堂提出了设想，并以此为依据，开展了一系列的活动，也取得了一定的效果。
首先不仅发挥课堂教学的优点，又要克服课堂教学的缺点。既要搞好课堂教学为主的管理工作，又要在不增加课时、不加重学生负担的前提下延伸课堂教学、开辟第二课堂。开辟第二课堂教学，多数情况下是寓教于乐，学生的积极性、主动性得以充分发挥，使知识性与趣味性有机地统一起来，有利于开发学生智力，促进了学生身心健康地发展;开辟第二堂教学，将书本知识同生产实践结合起来，有利于培养学生运用知识的能力，是将应试教育转化为素质教育的重要一环。
学期初，我们就通过第二课堂活动开展英语阅读比赛，提高学生英语阅读基础并通过第二课堂活动进行英语竞赛辅导，八年级通过第二课堂活动、培优补差活动及学生书面表达能力培训，努力提高学生英语成绩。
◍ 第二课堂活动方案
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容
1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动主要分：培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
◍ 第二课堂活动方案
为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》文件精神，不断推进素质教育，大力普及书画知识，开阔学生视野，调动学生学习美术的'积极性，特制订书法绘画艺术第二课堂活动实施方案。
一、任务目标
班班拥有书画兴趣小组、年年举行书画比赛展览。经常参加各级比赛，力争每年都居同类学校前茅。
2、积极开展书画特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的书画教育新路。以此提升学校办学品位，成为知名的特色学校。
二、工作措施
(一)加强对书画兴趣小组开展的管理和扶持力度
稳定发展。
反思。
3、营造浓厚的书画艺术氛围。学校每年通过家长会或给家长的一封信，向广大家长宣传创设书画艺术特色和学生参加书画兴趣小组的重要意义，以得到家长充分的支持。
4、加大艺术设施硬件的投入，为更好的开展书画艺术奠定基础。学校每年及时添置常用书画文具器材，以保证书画艺术的正常开展。
(二)做好书画艺术的基础教育和普及工作辅导和组织活动等工作。课外活动课等时间进行书画基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以书画艺术为主的文艺活动。3、抓考核。每学年末学校安排一次学生书画展览比赛，作为评定学生参加书画训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖活动。班级按总得分情况取年级第一名为“优秀小书画家”给予奖励，学生个人按展览比赛得分情况给予奖励。
(三)举行班级之间的书画展览比赛和艺术周为了突显学校书画艺术活动，展示学校书画艺术教育的成果，每年确立一个星期为“书画艺术特色周”，开展一系列的书画活动。如书画展览比赛、学生书画现场才艺展示、年级全明星对抗赛、师生书画交流、各种荣誉陈列、书画知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类“优秀小画家”等。以促进学校书画水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
(四)努力提高学校艺术的素质和竞技水平经常与兄弟学校开展互访性的书画交流比赛，提高书画艺术的艺术熏陶和素养。认真组织参加各级各类的书画比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
(五)开展书画艺术的教育科研活动促进特色创建工作实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报书画科研课题，推动学校书画艺术向纵深发展。2、尝试美术课堂教学的改革创新，选择编排适当的书画内容插入美术课中，尽早编排科学的书画教育，积极开发美术教学校本教材，形成美术教学特色。
◍ 第二课堂活动方案
昆山育才学校第二课堂成绩展示方案
为全面贯彻落实党的教育方针，切实推动素质教育的长期发展，培养学生的创新能力与实践意识，展现文明校园、书香校园、和谐、活力校园、快乐校园的校园文化，本学期利用一周二次的第七节课时间，开展了第二课堂活动。为学生创设了一个多元学习的平台，通过一学期教学活动，取得了一定的成效，为了进一步推进这项教学活动的深入，特将活动的成果展示并作以下安排：
1、 展览时间：5月14日全天（美术）6月4日（其它展览）2。展览地点：游乐场
3、 显示形式：集中显示和分散显示
四、展示具体安排：
1美术类：绘画、手工艺课，作品将在规定时间内集中展出。
2.体育：轮滑，篮球，足球表演；
三。表演课：舞蹈课、健美操、合唱、英语口语课、礼仪课等；
五、成果展示要求：
节目由兴趣团体表演，**舞蹈以不同形式的歌舞表演呈现。体育组展示体育游戏和技能活动，英语组则以互动演讲和戏剧形式进行口头交流。各利益群体教师要高度重视节目编排，主题明确，内容健康，具有积极的教育意义。
体现了我们学校师生的团结，朝气蓬勃，聪明伶俐。
6、成果展示评选标准
考核内容包括过程考核和成果展示两部分。其中过程考核占40%，包括活动计划总结、教案、平时课堂运行等（根据考评小组对以上项目的检查情况予以赋分）。结果显示占60%，考核小组以无记名投票方式决定。
展示评选出三名第二课堂优秀教师，请教师们认真准备。
7、考核小组人员
组长：赵亮
组员：全体术科组人员
◍ 第二课堂活动方案
1活动名称：2011春季商务2班趣味班会议。
2活动背景：本次班会由我们班组织，让学生在活动中体会快乐，在笑声中锻炼。
3.目的：互相了解，增进友谊。了解团队合作的总要性。
4参加人员：2011年春季商务2班全体成员
5口号：用运动表达激情，用青春绽放活力
6.主办单位：2011年春季，电子商务第二届班级委员会
活动协办：2011年春季电子商务二班全体同学
活动主要项目及规划如下
一、合力吹气球
目的：通过分工协作，相互沟通配合，完成任务
人数：每组限六人场地：不限
道具：主人准备每组六件，上面写着：嘴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
游戏规则：
1分成两组，但每组必须有六个人。
2.主持人请每组每人抽签。
三。首先，拉嘴的人必须在两个拉手的帮助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
二、解结：
目的：对大家的记忆能力的认识
人数：全体成员
道具：由于人数众多，我们不为每个人提供遮盖眼睛的工具。
游戏规则：大家手拉手站成一圈 ，记住左右手各是什么人，然后闭眼由主持人打乱顺序，找到原来的两个人再重新握手，通过钻来钻去解开这些结成为一个完整的圈。
三、拍球吃棒棒糖
目的：培养团队合作能力。
人数：每组5人，男女平均分配
道具：篮球，棒棒糖
游戏规则：将所有人分成小组，每组中男女比例应相同。每组人接力，把篮球打到最后，剥下棒棒糖吃、吃、玩，然后把球拍传给下一个人。先完成射击和吃棒棒糖的小组获胜。
四、椅子渡河
小结：两把椅子轮流过河的接力赛
1、全员分成三队
2在地板上画一条起点线和终点线，在中间穿过河。
3.每个团队派出两个人将椅子向前移，到达对岸，放下一个。
4另一个回到起点，用同样的方式带着下一个球员。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜
前期准备:
一、需要道具
1. 写着嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）的纸张。
2．气球若干。
三。篮球、棒棒糖（可换成其它水果）
4. 椅子。
3、 主持人选拔（班主任张天玉）
四、活动中记录赛事比赛成绩和各项比赛进度（标兵负责）
◍ 第二课堂活动方案
附录一：
第一环节物理二班要回答的问题：
a组1、想从镜子里看到放大的像应该使用()。
a、 凸面镜b.凹面镜c.平面镜
2、用手电筒同时斜射在一面镜子和一张灰色纸上，观察发现()。
a、 镜子亮b。灰纸亮c。同样的光
3、一朵花放在夹角为60°两面镜子中间，从镜子里可以看到()。
a.2朵b.4朵c.5朵
4、在游泳池的水下，仰望水面，水面()。
a、 清澈透明b.浑浊c.像水银一样反射光线
5、彩色电视荧光屏上的彩色是3种光合成的()。
a、 红，黄，蓝b。红，黄，青c。红，绿，蓝
b组1、黄昏时，太阳呈红色，是因为黄昏时()。
a、 太阳发出更多的红光。b、 太阳在空中有很长的距离。c、 太阳离地球更近。
2、从以下的哪种镜子中看到的像是和你自己一模一样()。
a、 平面镜b.两个90°相交的平面镜c.两个45°相交的平面镜
3、高山上的平均气温比海平面的要低，原因是()。
a、 高山终年积雪b.大风少日照c.高山气压低
4、冬天触摸室外的铁器和木材，会感到冷热不一样，那么()。
a、 木材的温度高b。铁的温度高c。铁和木头一样热
5、南极海洋上的浮冰的味道是()。?
a、 像海水一样咸c比海水咸
c组1、两种物质被称为同位素，是因为它们()。
a、 原子核中的质子数等于b。原子核中的中子数等于c。原子核中的中子数相等
2、大气臭氧层的主要作用()。
a、 有助于杀灭细菌b.反射电磁波c.吸收阳光中的紫外线
3、冬天下雪后，为了融雪要在马路上撒盐，因为()。
a、 盐和冰的融点在混合b后升高，在盐和冰c混合后融点降低，盐与冰发生化学反应
4、湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化()。
a、 不变b.上升c.下降
5、水桶里装着水及大量的冰块，冰块触到桶底，冰融化以后，桶内的液面()。
a、 高于原液位b等于原液位c低于原液位
d组1、用一桶水漂洗衣物，哪种方法洗得最干净()。
a.用整桶水漂洗一次b.将整桶水分成两等份漂洗两次c.将整桶水分成三等份漂洗三次
2、把手放在哪种情况下，不会烫伤()。
一种。 100℃水b. 100℃热空气c. 100℃蒸汽
3、水滴掉在两块铁板上，一块是温热的铁板，一个是灼热的，哪块蒸发得快()。
a.温热的b.灼热的c.同时
4、请你判断，哪一件东西最黑()。
a.在封闭不透光的盒上挖的一个小洞b.黑色的丝绒c.月光下的墨
5、管乐器的发声原理是管内空气拄的振动，当室内温度升高时管乐器的音调()。
a、 高b.低c.无影响
e组1、科幻**中经常用的时光倒流描述，不能实现是依据以下哪位科学家提出的理论()
a、 牛顿·b·普朗克·c·爱因斯坦
2、用以下用哪句话来说明制造磁浮列车的原理更全面、准确()。
a.悬浮列车只能利用同种磁极相斥的原理b.悬浮列车只能利用异性磁极相吸的原理
c、 悬浮列车可以利用磁极性吸引和同性排斥的原理
3、假如在地球上通过地心挖一条贯通的隧道，一个人坠入隧道，如果忽略空气阻力，这个人会()。
a、 落入地球中心，被吸住，不再移动。b、 从对面的隧道里冲到地球的另一边。
c、 当落在对面隧道入口附近时，它会回到原来的隧道入口。
4、一列火车鸣笛通过车站的时候，火车站上的人听到，当()。
a、 火车经过时，音调不变。b、 当火车开到前面驶音调变高，离开时音调变低
c。 火车进来时音调下降，离开时上升
5、科学家曾实验把一个铁球从100多米的高塔上，自由下落，观察小球是否垂直下落，结果发现小球()。
一种。 向东b.向西c.向北
附录二：
第二环节物理实验操作能力竞赛
请使用以下设备按照实验图连接电路。
电源、开关、滑动变阻器、电阻、电压表、电流表。
附录三：
第三环节实验数据处理能力：
根据以下实验数据，画出坐标，画线，计算电阻值。
◍ 第二课堂活动方案
在这个学期，我们年级组除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。教学小组称之为科技泡泡馆活动。
本学期初，我们根据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求达到让学生易于接受的效果。
年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。本着这一原则，我带领学生一多种自主合作的方式进行观察、实验、研究，并开展科技第二课堂活动。
本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。通过一个周期的学习和训练，学生基本上可以单独观察和记录天气情况，每个人都至少写了一本观测日记。许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。
此外，我们还收集了植物标本，学会了两种制作植物标本的方法；鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合。
在活动中，我们努力做到废物利用，变废为宝。我们用废电池和用过的罐子做一个橡皮筋驱动的翻滚装置；利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型；利用口服液的小药瓶，利用大气压原理控制小个子的升降；我们还请学校技术人员帮我们把废玻璃切成同样大小的条状，作成万花筒和潜望镜；在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验，到校园里的角落观察小动物，观察植物；引导学生用废饮料瓶制作各种饰品和挂件
本学期由于各种原因，使活动的时间没***，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。许多学生纷纷对我说，他们后悔当初在开学时没有报名参加科技班，还有的学生不到放假时间就问我假期能不能开办科技班，学生的这些话语深深地鼓舞着我，我知道学生很喜欢科技活动，他们需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间。
针对教学中遇到的问题，年级组积极申请了一个关于小学科技活动教材研究内容的分局实验项目。这一课题在全管局仅此一例，研究的领域和空间也是很广泛的。为此，我们正在创建自己的博客。
◍ 第二课堂活动方案
六(6)班数学
***2012.2
为了进一步拓展学生数学学习的天地，提高学生的数学素养，增加学生的数学积累，我特别安排了“数学与生活”这一活动。新课程标准还鼓励学生通过小学阶段的大量积累，丰富数学知识。具体安排如下：
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二、 实践安排：3 fn( e1 w( r$ p0 y7 r
1练习实践：周三下午练习课；在练习前，做好必要的指导，指导学生的方法，鼓励学生做练习笔记，自己解决练习中遇到的问题。
/练习笔记：具体要求：写下生活中遇数学有关的问题。
3) m, h' o. b( y; @ * si8 ~) i. 6 h, g: e2 l+ q- t% g a5 p, a
三、 检查实施：
; j) b6 u; e2 x9 }. y) o7 m% f为了保证学生的实践时间，提高学生的实践水平，加强课外实践的管理以及检查。
◍ 第二课堂活动方案
瞎子背瘸子
目标：沟通合作能力，团队合作能力
时间：2014.11.13
地点：彩砖方场
人员:全体同学
活动要求：
按学习小组参赛，两名男生为裁判
游戏规则：
1、每组选六名同学参赛，两人一组，一人当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，一人扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
2其中，路障可设置椅子，必须绕开；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
三。比赛分为三轮，每组每轮选出两人参加，胜者进入决赛。
注意事项：
1注意着装，宽松舒适，便于移动。
2防止在比赛中摔倒，做好安全防护。
3、活动有序开展。
◍ 第二课堂活动方案
趣味数学
活动主题：数学趣味，由你体会
活动目的：为了丰富学生的课余生活，培养他们学习数学的兴趣，进而增强学好数学的信心，计划以第二课堂的形式进行一次集智力开发、娱乐兴趣为一体的趣味数学竞赛。
活动对象：初一（）班学生
活动地点：教室
活动时间：第二节课40分钟。具体时间待定
活动流程：
（一） 准备阶段：
1收集数学竞赛规则；制作课件（考虑多用途**，同时制作卡片备用）；准备奖品。
2布置教室，将全班同学分成两组进行比赛，并整理好手座和观众席。
（二）比赛规则：
1、本次活动以组为单位，共分两组，每组派****参与，代表也可向观众求救答案。
2它分为三个部分：必做题、急答题和挑战题。
三。最后，由分数决定获胜者，并颁发奖品。
必做题（共4题）规则：
(1)每道题分a,b两小题,先由两个组代表选题,再进行答题.
(2)每道题的答题时间限制为不超过3分钟,3分钟后答不出将直接公布答案.
(3)答对一道题目将加20分,答错不扣分.
抢答题（共15题）规则：
(1)主持人宣布“开始抢答”后,方可进行举手抢答，否则由对方答题。
(2)抢答后开始计时,每道题必须在30秒内说出答案,否则将取消答题, 并扣5分,可由另一方作答.答对者将加10分。
(3)每道题答题时间限制为3分钟,3分钟后答不对将直接公布答案
挑战题（共3题）规则：
(1) 共3题，均为选做题,可选答或者放弃,答对方将加30分,答错将扣10分,不答不扣分.
(2)答题时间限制为5分钟,时间到答题方必须给出答案,否则将作答错处理.
注：活动解释权归教师所有。比赛题目详见课件。
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