合同范本|核心价值观课件(收藏十七篇)

核心价值观课件(收藏十七篇)。

一）核心价值观课件

核心价值观述职报告

尊重礼仪、诚实守信、自律守时、团结友爱、助人为乐、孝顺亲人、爱岗敬业、诚实守信，这是中国共产党最新发布的九大核心价值观。核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是引领社会风尚、推动社会进步的重要思想武器。作为一名大学生，我深感责任重大，以此为题撰写此报告。

尊重礼仪是中华民族的传统美德，是九大核心价值观中的第一条。在尊重礼仪这个主题下，我深入剖析了尊重他人、积极做好自我约束与礼貌交往的重要性。在大学生活中，我们应该尊重教师、同学与其他的工作人员，不仅仅是口头上的尊重，更要从行动上践行出来。作为一名大学生，我应该注意自己的言行举止，要时刻保持良好的形象，尊重他人的劳动成果。在与他人交往时，要保持礼貌与亲和力，不以人下人，不以己为中心，与人为善。这样才能培养出良好的社交能力，提升自身与他人之间的沟通与合作。

诚实守信是人们在互动中必须具备的品质，也是现代社会的基本伦理规范。在诚实守信这个主题下，我反思了自己在日常生活和学习中是否具备这一品质，并分析了诚信与信任的关系。诚实守信意味着言行一致，不撒谎、不欺骗、不违背承诺。作为大学生，我们应该坚守诚实守信的原则，在做人、做事、做学问的过程中，不仅仅要对自己讲真话，更要对他人负责，言出必行。诚实守信是维系人际关系的纽带，是社会正常运行的基础。只有诚实守信，才能争取到他人的认可和信任。

自律守时是高效做事的前提条件，也是工作、学习和生活的基本要求。在这个主题下，我深入探讨了时间管理和自律的重要性。作为大学生，我们应该自觉遵守各项规章制度，制定合理的计划，合理分配时间，不拖延、不敷衍塞责。要按时上课、按时完成作业、按时参加社会实践活动。只有自律守时，才能迅速成长，获得更多的机会和发展空间。

团结友爱是集体与个人的关系，它关系着一个群体的凝聚力和战斗力。在这个主题下，我讲述了团结友爱的重要性，并分享了一些促进团结友爱的经验。团结友爱不仅仅是关系到集体的团结和和谐，更是我们个人成长的机会。团结友爱不仅仅是和同学们保持和睦的关系，也是与其他群体相处的基本准则。在团结友爱的过程中，我们需要理解彼此，尊重彼此，帮助彼此。只有团结友爱，才能让团队更加强大，个人也能在合作中得到更多的成长。

助人为乐是九大核心价值观中最受人称赞的一项品质，是人类关系中最基本的道德要求。在助人为乐这个主题下，我讲述了助人为乐的意义，并分享了我在大学生活中乐于助人的经历。助人为乐，不仅仅是关系到我们对他人的态度，也是关系到我们个人的成长和内心的满足。在大学生活中，我们要经常关心他人的困难，主动提供帮助。无论是帮助同学解决学习问题，还是帮助他人化解困难，只要我们心怀善意地伸出援助之手，我们的生活会更加丰富和有意义。

孝顺亲人是中华民族的传统美德，也是我们中国人的家庭观念的重要体现。在孝顺亲人这个主题下，我强调了尊敬和关心父母的重要性，并分享了一些我在大学生活中孝敬父母的实践经验。孝顺亲人不仅仅是关系到我们与家人的亲情，也是关系到我们品德修养的重要环节。我们要时刻关心父母的身体和情绪，尽孝的同时也要尊重他们的意愿和尊严。

爱岗敬业是人们在工作和学习中的基本要求，也是社会进步和生活发展的重要条件。在爱岗敬业这个主题下，我强调了对工作的热爱和敬业。作为大学生，我们要明确自己的职业目标，掌握专业知识和技能，不断提升自己。在工作岗位上，我们要负责任，勤勉工作，做到工作上积极主动，时刻保持积极向上的工作态度。

诚实守信是我们应该具备的核心价值观之一。诚实守信关系到个人的信誉和人格尊严，所以在各种事情中，我们都要秉持着真实的态度进行应对，不撒谎、不欺骗、守信用、守法律。

以上就是九大核心价值观中的核心思想和观点，通过对这些核心价值观的深入剖析和解读，我更加深刻地理解到这些价值观对我们大学生的重要意义和深远影响。在今后的学习和生活中，我将以这九条核心价值观为指导，做到尊重礼仪、诚实守信、自律守时、团结友爱、助人为乐、孝顺亲人、爱岗敬业、诚实守信。努力提升自己的道德素养，推动自己的成长，同时也希望通过自己的努力，影响和引导更多的人践行这些核心价值观，为社会的和谐进步贡献自己的力量。

二）核心价值观课件

核心价值观是什么

核心价值观简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。核心价值观(core values)是指企业必须拥有的终极信念，是企业哲学中起主导性作用的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它影响与表明企业如何生存的立场;核心价值观是企业相对性的自身绝对性，所以它又是不可改变性与不可发展性的。“一个企业本质的和持久的.一整套”原则。它既不能被混淆于特定企业文化或经营实务，也不可以向企业的财务收益和短期目标妥协。

核心价值观的内涵

独立学者、作家、著名文艺评论家殷谦说：“人要有核心价值观，也就是肯定价值，这种肯定价值就是勇于自我牺牲和无私的爱，就是对完善和真理的爱，对天地自然和生命中一切神圣事物的爱。”(殷谦 著，《心灵真经》，黄山书社)[1]

价值观深深根植于企业内部，它们是没有时限地引领企业进行一切经营活动的指导性原则，在某种程度上，它的重要性甚至要超越企业的战略目标。

企业的目标(帮助实现某个任务的特定目标)不是企业的价值观、企业的使命和经营目的(企业生存的最基本原因)，也不是企业的价值观。所谓价值观也不应该被混淆于企业的前景(关于设想中未来图像的描绘)。所有这些词在成功的企业中自有他们的位置。然而，价值观是所有企业的目标的先驱，是一切企业目标为之奋斗的基础。　詹姆斯·C·科林斯和杰瑞·波拉斯在其广受好评的《基业长青》一书中写道：“能长久享受成功的公司一定拥有能够不断地适应世界变化的核心价值观和经营实务。”

这一点是包括惠普、强生、宝洁、默克制药和索尼等公司成功的关键因素。科林斯和波拉斯提出了一个能够解决围绕着企业价值观问题种种困扰的概念化框架。他们在这个商业模型中，将对价值观的解释分为两部分，即核心意识形态和预想的未来。核心意识形态，也就是他们所说的“阴”，代表企业立足的根本和存在的原因。 “阴”是不可改变的，也可以与“阳”——企业未来预想，进行互补。企业对未来的预测指企业愿望中对未来发展方向的设想及为实现这一设想而需进行的巨大转变。

核心意识形态使企业纵然历经时代的变迁也能够保持其完整性，任何改变企业未来的尝试都应该遵循企业的核心意识形态要求。核心意识形态包括两部分内容：

1.核心价值观，即一整套企业经营指导规律和原则;

2.核心目标，即企业存在的最基本原因。

核心价值观是企业本质和永恒的原则。作为企业经营的一套永恒的指导原则，核心价值观不需要获得外部的认证;它们对企业内部的员工具有内在的重要价值。

三）核心价值观课件

什么是社会主义核心价值体系，它代表怎样一种价值理念?它有哪些内容?究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践?带着这些问题我认真阅读了《社会主义核心价值体系学习读本》，有些感想与大家共勉。

我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。

作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。

通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员必须从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。

第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致， 克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。通过学习践行社会主义核心价值体系，有利于增强我们党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化同单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持正确立场、头脑清醒。目前，一些国际妄图分裂我国，西方资本主义也试图用和平演变等方式同化我国，在这种形势下，我们党员的价值观取向，直接影响我们党的执政之基，因此，我们必须坚持马克思主义伟大旗帜，这是我们立党立国的根本，他是我们共产党人最可宝贵的精神财富。

第二，民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。在几千年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族身份的象征，是维系国家统一、民族团结的精神纽带，是中华民族历经风雨曲折而始终坚如磐石的一个重要原因。民族精神之所以能够维系民族的团结统一，核心因素是爱国主义。这种历久弥新的爱国之情、报国之志，紧紧地把所有中华儿女维系在中华民族的精神家园。从南宋的文天祥，清末的林则徐，近代的常州三杰之一的瞿秋白，他们在不同的时代，都在为国家和民族的前途而奋斗，这就是一种民族自强不息的精神，我们当代共产党人也需要一种精神，就是肩负起中华民族复兴的历史使命，新中国使中华民族摆脱了封建主义枷锁和殖民主义的屈辱，如今，我们要建设中国特色社会主义，就是要使祖国重新以新的姿态屹立于世界民族之林，民族精神永远是我们凝神聚力的精神支柱。

第三， 弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。只有不断改革创新，汲取一切先进科学的精神营养并充实到自己的民族精神宝库之中，推动民族精神的发展，才能生生不息，跟上时代前进的步伐。改革开放以来，中国人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中，不断积累和形成了以改革创新为核心的时代精神，它包括与时俱进的意识和精神，开拓进取的意识和精神，求真务实的意识和精神，讲求效益的意识和精神，奋勇争先的意识和精神。中国人民就是依靠这种精神，战胜了各种艰难险阻，经受了各种严峻考验，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就，开辟了中华民族近代以来发展最好最快的历史新时代。时代精神反映一个时代基本特征的思想观念和价值追求，同时也是社会成员普遍认同的思想观念和精神状态，影响着时代进步的方向和潮流。一个国家依靠创新来发展，一个单位同样要依靠创新才能适应社会发展。我所大力发展2个省中心一个国家中心，就是坚持改革创新，这种发展顺应了质检机构的发展趋势，从综合性检测机构到部分检测项目实现专业化，这是对质检事业的一种创新，是一种新的发展思维模式，是引导常州质检大步迈进的宏伟蓝图。

第四，必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人 生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，我觉得党员、干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员的先锋模范作用。

除了理论的学习，我认为学习社会主义核心价值体系最好的方式，就是向周围的先进人物学习,包括每个系统，每个单位的先进人物 ，例如江苏优秀的信访局长张云泉同志，江苏质监系统孔德勇同志，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位,从事不同职业，但他们有一个共同的特点,那就是善于把实践党的先进性要求与本职工作紧密结合起来,竭尽全力为人民谋利益，用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上,我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的责任意识，是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀，是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬[FS:Page]业精神，是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事,倾情奉献,造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

通过本次世界读书日活动，我作为一名党员，从我们党在新时期重要理论的学习，增强了自身理论素养，社会主义核心价值体系的学习对我们党员来说，就是一次精神洗礼，让我们在新的形势下继续牢记宗旨，高举旗帜，在各自的岗位上不断前进。

四）核心价值观课件

核心价值观述职报告

尊重人的尊严，我从小就深深地理解和认同这一核心价值观。我相信每个人都应该受到尊重，并且应该给予他人同样的尊重。尊重是一种基本的人际交往原则，不仅体现了我们对他人的关爱和尊重，更体现了我们自己的人格魅力和修养。

首先，尊重体现在我们对待他人的言行之中。每个人都有自己的思想和独立的主张，尊重他人就意味着我们要包容和理解不同的观点和意见，不论是在工作中还是生活中。在团队合作中，我们应该鼓励团队成员发表自己的意见，并积极倾听和尊重他人的意见。这种尊重会给予他人积极的反馈，使得团队更加和谐和高效。

其次，尊重体现在我们对待他人的权利和隐私的尊重之中。每个人都有自己的隐私和权利，我们要尊重他人的隐私，不干涉到他人的私人空间，不乱翻他人的东西，更不泄露他人的隐私。同时，我们要尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益，不从他人身上获取利益。只有在我们进行与他人交往时，体现了这种尊重，我们的人际关系才会更加稳固和持久。

最后，尊重体现在我们对他人身份和职业的尊重之中。每个人都有自己的职业和身份，我们应该尊重他人的职业选择和身份定位。无论他是一个服务员、清洁工、还是一个高级主管，我们都应该对他人的职业予以尊重和鼓励。每个工作都是社会发展的一部分，都有其独特的价值和意义。我们要尊重他人的职业选择，并且不带有任何的歧视和偏见。

尊重是一种非常重要的品质，它关系到我们的个人魅力和修养，也关乎到人际关系的和谐和团队合作的成效。作为企业中的一名员工，我将始终坚持尊重他人的原则，并将其贯彻到我的日常工作中。我会尊重我的领导和同事，遵守企业的规章制度，并且尽职尽责地完成我的工作。我相信，只有在相互尊重的基础上，我们才能够真正实现团队的协作和共同进步，创造出更大的价值。

总之，尊重是一种核心价值观，它体现了我们对他人的关爱和尊重，更体现了我们自己的人格魅力和修养。在不同的场合和环境中，我们都应该恪守尊重他人的原则，以期构建一个和谐、稳定、互相尊重的社会环境。我将始终坚持尊重他人的核心价值观，为我所在的企业和团队做出更大的贡献。

五）核心价值观课件

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

一、活动主题

“育核心价值扬中华美德”

二、活动时间

10月—12月

三、活动形式

（一）宣传发动

1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、板报、班会、网络（微博大屏幕）等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。通过班主任会宣传发动，提高活动的知晓率，使师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性。

（二）活动开展

1、“我为核心价值观代言”——社会主义核心价值观主题班会

10月14日，各班组织开展“社会主义核心价值观”主题班会，结合中职生思想道德现状和认知水平，通过讨论、辩论、观看视频和案例讲解等方式，带领学生学习社会主义核心价值观的主要内容，让学生理解其内涵。

通过讨论或者辩论最终形成对核心价值观的理解，并参加“我为核心价值观代言”的活动，将题板填写完整，并上交校团委。（备注：请各班组织班会时进行拍照，校团委也会到各班进行拍照。）

2、“未来梦、中国梦”——中国梦青年行讲座

依托团市委、市青联的“中国梦·青年行”系列主题活动，开展“未来梦、中国梦”励志讲座活动，让学生体味梦想、感悟梦想，从而树立远大的理想和目标，提升学生价值追求。

3、“我的青春我的团”——社会主义核心价值观解读团课

11月11日，在团校开展“我的青春我的.团”社会主义核心价值观解读，请德育教师讲解核心价值观的内容，并通过鲜活典型的事例激发学生对核心价值观的理解。

4、“与传统文化亲密接触”——《弟子规》经典诵读活动

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。优秀的民族文化需要代代相传，《弟子规》是中华民族优秀传统文化的瑰宝。通过开展《弟子规》诵读活动，传承中华民族优秀的传统文化，让学生知道“孝、梯、忠、信、礼、义、廉、耻”等做人的基本道德，进而让学生懂得做人的道理和途径。（具体活动方案另行通知）

5、“走进社会大课堂”——社会主义核心价值观大调查

开展“走进社会大课堂”社会主义核心价值观大调查活动。组织学生走上街头，开展“社会主义核心价值观”调研活动，通过发放问卷的方式了解社会人员对于社会主义核心价值观的理解和关注程度，并形成数据和调查报告。通过活动，让学生体验社会，感悟社会，并加深学生对于核心价值观的理解。

6、“拒绝舌尖上的浪费”——光盘行动

为了倡导节约，营造健康向上的校园氛围，培养学生主人翁意识，并将传统美德继承发扬。11月中旬，校团委在全校师生中开展“拒绝舌尖上的浪费”光盘行动。（具体活动方案另行通知）

7、“核心价值观代言人评选活动”——礼仪风采大赛

为了弘扬中华民族礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，培养学生自信阳光的心态。11月底，校团委在全校开展“核心价值观代言人评选活动”，选拔出“行管文明礼仪之星”，作为本次核心价值观代言人，在学校宣传栏进行风采展示。（具体活动方案另行通知）

8、“手拉手，走进艺术宫”——校外参观活动

为了让学生更好地感受到中国文化的博大精深，校团委在11月—12月组织学生走进艺术宫，欣赏优秀艺术作品展览，感受历史文化的积淀，亲身体验文化的魅力。

9、践行社会主义核心价值观——主题辩论赛活动

11月—12月，开展以社会主义核心价值观的为主题的“第十二届校园辩论赛”，组织学生通过辩论的方式探讨社会主义核心价值观的内涵。通过辩论，深化学生对于社会主义核心价值观的思想认同和感情认同，激发学生自觉做社会主义核心价值观践行者、守护者、建设者的热情。

六）核心价值观课件

敬爱的党组织：

一直在想，今年的培训是什么内容?企业文化、企业价值观、制度?一直以来，企业的文化理念已被接受，但却感空洞，总感觉有层隔膜，使之无法参透，总想去理解，但却没有一个肯定的答案，作为当家人的老板运用企业价值观一心想让基业长青，作为员工的我们也一心愿在企业实现价值，踏实工作，试想若干年后的我们，虽已白发，却还能看到自己的家人子女在企业工作，在企业实现理想，那当是人生最大的幸福，进入企业已是第九个年头，在这几年时间里，我看到企业的每个人在各自的.岗位工作，看到当家人为企业的壮大在用心筹划，见到过企业经历雨，更看到更多一次又一次的成功和一年更比一年的辉煌，也许企业的价值观已经在不同的领域深入人心，也在年复一年中不断的完善，但企业价值观的核心是什么，我们如何更好更深入的理解和应用却一直是个心愿，曾经在谈，企业的价值观的内容像党章，每年都在增加，再多几条，一页纸都写不完了，再多几条，就更难熟记和理解了，今天找到了答案，这个答案言简却意不简，深刻却不难理解，源于培训和接受的方式，更源于核心价值观表述的本身，今年的节后价值观培训特殊，特在一、时间短;二、方式新;三、易理解更易体会和应用。就我的学习理解和个人想法收获很多：

谈三纲：

国家、客户、企业、员工，这四者之间的利益关系，我们很容易想到，但参透却不易了，是高于、优于还是先于，我在一问之后也有点乱了，这四者之间的关系如何摆正，细想一来，结合企业多年来价值观内容的理解，当然高于更为贴切和合适，我们一直提出客户永远是对的、领导永远是对的，我们更是一直在说，企业也是人，是更需要我们每个人去爱护、维护、拥护的人，是更需要我们理解的人，

谈五常：

爱岗敬业是为仁：我的理解：热爱自己的岗位，忠实自己的事业，珍惜每一次的机会。

克尽所能是为义：我的理解：我们分开来说，首先全身心的投入，在企业的工作已经是自己生活的一部分，企业给的机会更是生命的一部分，我们当作维护自己生命一样，做好能做的每件事，其次，我们要发挥团队的力量，积极的配合和全力以赴，做好应该做好的事情。

相互尊重是为礼：我的理解：从字面上看似乎有些简单和空洞，但想到这是标准，那就是要有依，何为尊重?我个人认为在相互理解的基础上，按原则、按流程和按规范做事。

放眼未来是为智：我的理解：智在兵法等上面的理解众多，从字面更是知而矢口不说，但作为企业、作为企业的员工，智为何?一句广告语：

七）核心价值观课件

尊重、知识、诚信、友善、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善……这串优秀的核心价值观，是最近几年在我国社会中不断强调和提倡的。这其中的每一个字眼，都蕴含着巨大的力量和深远的意义。

尊重，是一个社会和谐发展的基石。只有相互尊重，才能建立和谐的人际关系，促进社会秩序的良好运行。无论是学校、家庭还是工作场所，尊重他人的价值观、信仰、习俗和个人隐私是我们应该保持的态度。通过尊重他人，我们可以建立互信，促进和谐社会的进一步发展。

爱国，作为核心价值观的一项重要内容，倡导我们要热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义制度。作为中国人，对于我们的祖国应该怀有无尽的热爱之情。从小事做起，传承中华民族的优秀传统和文化，弘扬国家精神，努力为国家的进步和繁荣贡献自己的力量。

诚信，是社会交往中最基本、最重要的美德之一。诚信是一种做人的态度和行为准则，是我们应该保持的品质。诚信不仅是为自己树立良好的形象，更是对他人的尊重和信任。只有保持诚信，才能够建立真正的信任和友谊，才能推动社会的进步和发展。

和谐，是我们共同追求的境界。和谐并不只是指人与人之间的和睦相处，还包括人与自然的和谐。我们要提倡绿色发展，崇尚低碳环保的生活方式，合理利用资源，保护环境。只有与自然和谐共生，社会才能有一个良好的发展环境。

自由和平等，是每个人都应当拥有的权利。每个人都有自由表达自己的意见和信仰的权利，也有平等参与社会事务和享受社会福利的权利。我们应该坚决反对任何形式的歧视和不公平现象，为每个人争取平等的机会和权益。

公正和法制，是社会运行的保障。只有建立起公正的社会制度和法律体系，才能确保社会秩序的正常运转，维护社会公平和正义。我们应该遵守法律法规，自觉维护社会的和谐稳定，树立公正、公平、公开的价值观念。

敬业，是一个人应该具备的素质。无论是在学校还是在工作岗位上，我们都应该兢兢业业，把握学习和工作的机会，努力发扬“劳动最光荣，奉献最伟大”的精神，为自己的人生增添价值。

这些都是我们在现实生活中应该积极践行的核心价值观。通过遵循和传承这些价值观，我们将能够建立和谐、文明的社会环境，实现个人与社会的共同进步和提升，推动社会的可持续发展。

最后，让我们共同努力，以实际行动践行这些核心价值观，成为一个品德高尚、知识渊博、为社会做贡献的人。让我们以高度的责任感和使命感，共同为构建社会主义精神文明和和谐社会而努力奋斗！

谢谢大家！

八）核心价值观课件

企业价值观建设是企业——员工价值观匹配的动态过程。典型价值观是企业-员工价值观匹配机制的要素之一，那么，企业文化价值观的概述是？

一、企业文化价值观概述

所谓企业文化就是企业信奉并附诸于实践的价值理念，也就是说，企业信奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。企业文化的本质是现代企业管理的高级手段，它是企业日常管理活动的基础，是一种软性约束。企业价值观是企业文化的核心，是企业中所有人员在追求经营成功过程中所推崇的基本信念，奉行的目标和采取行动的标准。优秀的企业文化离不开优秀的企业价值观体系，尽管企业文化的表现形式具有个性化特点，核心价值观的表述也不尽相同，但一个优秀的组织及其成员所需具备的精神品质是具有相似性的。

二、价值观作用机制分析

工业和组织心理学家认为员工-企业价值观匹配是员工-企业匹配的最基本与核心的部分。也即员工能否在企业目标下协同工作，直至达成企业目标的关键在于员工与企业价值观的匹配。这里的匹配是指员工与企业各自持有的价值观之间存在的相似性或者一致性程度。国内外的许多研究已经证实，当员工自身的价值观与其所在企业的价值观一致时，他们对工作具有较高的满意水平，较低水平的离职倾向，较高的企业认同，从而达到管理企业，实现企业目标的作用。

员工-企业价值观的匹配是将企业核心价值观体系内化为员工日常生活的意识、观念与语言的认知过程。它是由企业核心价值观、企业价值观推广者、员工、推广工具和推广方式等基本要素有机匹配与相互作用形成的'动态过程。匹配的内化机制是员工通过显性的学习、实践、体验和内在的思辨、选择、融合等活动，将企业核心价值体系的思想精髓逐步融入自身价值观并不断固化的运行方式之总和。主要包含企业核心价值观的解读机制，价值理论学习与价值生活实践相结合的联动机制，从教化、体验到体认、固化的过程机制，并且这一过程实际上是一个双向过程，包含着从理论形态向常识形态的内化过程，也包含从常识形态向理论形态的反刍过程。

三、确立企业典型价值观

企业典型价值观构成了员工-企业价值观匹配的基本内容，是价值观匹配的基础和前提。世界500强企业的价值观表述参差不一，但其核心不外乎诚信、责任、尊重和协作等。

1、诚信

安利公司价值观：伙伴关系、诚信、个人价值、成就、个人责任、自由企业；百事公司核心价值观：身体力行、开诚布公、多元化、包容性；飞利浦公司核心价值观：客户至上、言出必行、人尽其才、团结协作。这些知名企业直接将诚信奉为企业的核心价值观之一。此外，星巴克的“为客人煮好每一杯咖啡”；统一企业的“三好一公道”——品质好、信用好、服务好、价钱公道，也间接的体现了诚信经营的价值观念。诚信古往今来都被看作是做人之本、立商之本。一个人，如果不讲诚信，就没有人敢和他交朋友；一个企业，如果不讲诚信，顾客就不敢买它的产品，企业员工也不敢替它卖命，更谈不上企业的生存和发展。

2、责任

诚信的一个重要基石就是责任，做人做事要有责任心，出了问题要敢于承担责任。IBM的核心价值观“诚心负责、创新为要、成就客户”体现了责任这一价值理念。杜邦公司的“安全、健康和环保、商业道德、尊重他人和人人平等。”体现了企业对社会环境的责任意识；松下电器遵奉的“十精神”中“工业报国精神、实事求是精神、改革发展精神”也体现了企业这一微观实体对于社会及其发展的责任意识。如果有了企业及其员工对社会、对产品的责任意识，三鹿集团的大厦也不会在“毒奶粉”事件中轰然倒塌。三鹿集团的失败不仅仅是检测手段的失败，其实是企业价值观念的失败。

3、尊重

企业发展的源动力归根及底源于人的发展，尊重既表现为企业对外部顾客的尊重，也表现为对企业内部人员的尊重。尊重客户及其需求，想顾客所想、急顾客所急才能使企业的产品获得永远的生命力，使企业顺利的生存和发展下去。在企业内部，人才是推动企业发展的关键，对人才的尊重是企业生存和发展的基础。柯达的核心价值观：尊重个人、正直不阿、相互信任、信誉至上、精益求精、力求上进、论绩嘉奖；肯德基的核心价值观：以人为本，顾客满意、沟通合作、奖惩分明、提供机会；麦当劳的核心价值观：以人为本，优质、服务、清洁、价值。这些著名企业的核心价值观无一不体现了“尊重”这一理念。

4、协作

团队协作精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。现代企业是一个个规模庞大的有机组织，企业目标的实现有赖于企业内部各部门、各成员的相互配合、协同运作。企业正确的管理文化，员工良好的从业心态和奉献精神是培养团队协作精神的基础。但协作并不排斥个性和特长，相反，挥洒个性、表现特长是员工共同完成企业目标的保证。企业需要的是员工具有明确的协作意愿，并提供合理的协作方式，从而产生真正的内心动力，充分发挥集体中每个人的潜能，实现企业目标。

九）核心价值观课件

核心价值观课程是我国教育改革的重要组成部分，旨在培养学生的道德观念、价值观和社会责任感。我作为一名核心价值观课程的授课老师，在过去一年的教学工作中，不断探索有效的教学方式和方法，深入学生的思想内心，帮助他们树立正确的价值观和世界观。下面是我对核心价值观课程的述职报告。

一、 困境中坚守

在课堂上，我重点强调了核心价值观中的困境中坚守的主题。通过引用真实案例和相关素材，我告诉学生在面对各种困难和诱惑时，如何保持自己的初心和正确的道德选择。我帮助学生明确问题的本质，培养他们辨别是非的能力，使他们在现实生活中能够坚守自己的原则，并为他人树立榜样。

例如，在一个课堂上，我讲述了一个青年企业家的创业故事。他在面临经济困境时，选择了坚守道德底线，在公司以不正当手段谋取利益的时候，他坚守原则，选择了负责任的行为。这个故事让学生们深刻体会到，困境中坚守是我们追求真正价值的一个必要条件，只有坚守道德底线，我们才能在竞争中获得更好的发展。

二、 诚信与责任

另一个重要的主题是诚信与责任。我通过讲解案例、分析道德问题和开展讨论，引导学生理解并认识到诚信和责任的重要意义。我解释了什么是诚信，它不仅是对他人的尊重和信任，也是对自己的承诺和信念。我教育学生明白，只有诚信的人才会得到他人的尊重和信任，才能在社会中有更多的机会和好的发展。

同时，我还告诉学生们责任是每个人应尽的义务，无论是对自己、对社会还是对家庭。我通过举一些生活中的简单事例，让学生们逐渐明白责任的内涵和重要性。我和学生们讨论了为什么要对自己的学习负责任，为什么要对他人的安全负责任等等。通过这些讨论和思考，学生们逐渐意识到责任的重要性，并能够将其运用到实际生活中。

三、 协作与团队精神

核心价值观中还强调了协作与团队精神的重要性。为了培养学生的这方面素养，我通过组织团队活动、开展合作学习等方式，激发学生的协作和团队精神。我告诉学生们，一个团队的成功离不开每个成员的贡献和合作。

在我组织的课堂活动中，我给学生们分配了各种任务，鼓励他们相互协作完成任务。通过这些活动，学生们学会了尊重他人的意见，学会了倾听和合作，培养了他们的团队精神和集体观念。

四、 爱国和奉献

最后，我着重讲述了爱国和奉献的概念。通过讲述先烈事迹、学习中国优秀人物的奉献精神，我引导学生们了解到自己是中华民族的一员，应该为了国家和社会作出贡献。

通过开展一些爱国主题活动，例如参观纪念馆、志愿服务等，我激发了学生们的爱国情感和奉献精神。他们了解到爱国不是停留在口头上，而是通过实际行动贡献自己的力量。

总结起来，核心价值观课程是一门重要的课程，它在培养学生的道德观念和价值观方面起到了关键作用。我作为一名核心价值观课程教师，通过灵活的教学方式和方法，深入学生的思想内心，帮助他们树立正确的价值观和世界观。我相信，在我们的共同努力下，学生们将能够更好地拥有和践行核心价值观，成为对社会有用的人。

十）核心价值观课件

核心价值观在我心中作文500字<\/h2>

“爱国”好一个词语。在中国还没成立时，与日本鬼子打仗，都会有汉奸为日本帝国主义办事。汉奸就只要金钱和地位，不顾一切杀自己的同胞，残忍不己。日本人就看着这场好戏。而爱国人士他们经得起诱惑，比如说我国近代作家朱自清，他虽然家境贫苦，但也不收美国所谓的救济粮。他爱国的精神值得我们学习。

诚实守信是做人做事道德底线，是道德建设的基础。现在有了互联网，上网也就方便了，一些假消息就从互联网中骗取人们的钱财，有些人就骗得身无分文，倾家荡产，导致一些人信用意识淡薄，社会信任感下降。所以我在这里呼吁：孩子们，你们不要走上抢劫犯罪的道路，要走就走正规的道路。

勤劳节约是中华民族的优良品德。但人们舌尖上的浪费可谓触目惊心。所以国家规定人们光盘行动，在餐馆没吃完，可以打包回家。教育学生从身边小事做起，节约一粒米，一度电，一张纸，一滴水，使勤俭节约成为我们的习惯。

学雷锋志愿服务是美好的道德行为和重要的道德实践，是培育助人为乐，团结友善，文明风尚的有效途径。虽然雷锋走了，但他的精神传了一代又一代，永远向雷锋学习。

百善孝为先，孝乃德之本。的确，做晚辈的要孝顺长辈，感恩父母的养育之恩。有些人不但不孝顺自己的父母，而且一直向父母要钱。这就是我们所说的“啃老族”，这些“啃老族”应该严厉批评，还应该把中华孝道和敬老之风一代一代传承下去。

核心价值观在我心中作文300字<\/h2>

人生就是一场戏，而且导演就是自己，你可以把他拍的很成功每个故事都精彩。

有些人不好好学习，不听老师的教导，不听家长的话，自己的生活不自理，长大了就不能为国家做出贡献。

社会主义核心价值观由二十四个字组成，是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。

在生活中我们要养成文明的习惯，要把文明礼仪意识化为生活中的自觉行动。文明礼仪要从身边小事做起，争做文明的小学生。

我们要助人为乐，我很喜欢帮助别人，同学有困难我也会帮助他，有小朋友摔倒我会把他扶起来……没做件好事，我才懂得什么叫："帮助别人快乐自己"。

尊老爱幼，做文明的小学生要从身边的小事做起。

社会主义核心价值观作文400字<\/h2>

白鸽象征自由，奔跑象征自由，飞翔象征自由……生活中的一切都象征自由。往事已不敢回首，只闻牢房中一声声对敌人的轻蔑，一首首激昂的歌曲，诉说着战士们的心声。那牢房仅仅锁得住您们的肉体，曾能锁住你们那颗向往自由的心。

是谁？教会我们自由？是老师。您让我们自由，因为您让我们大胆想象，让我们在知识的海洋里遨游。我们因而自由。老师问自由是什么？我们说自由是白鸽。您说自由就是现在，你想坐在这里学习，你做到了，这就是自由。自由就是你想干嘛，之后你做到了。

是谁让我们自由？是父母。您是我的今天，您尽心尽力、全心全意为我们打造自由生活。您教我用脚去感受自由，用眼睛望向自由，用双手创造自由。您自由了吗？现在我们带着您年少的梦想，用脚奔跑，用眼探望，用双手拥抱自由，就像老师说的那样，我们做到了，我们自由了。

是谁？与我们共同自由？是朋友。总有一天，你会默默地站在父母身后看着他们走远且一去不复返。接下来呢？只有朋友了，他们与你一同享受自由，成为与你一起飞翔的鸟儿。

这篇文章献给每一个向往自由的人。

十一）核心价值观课件

对于任何一个企业而言，只有当企业内绝大部分员工的个人价值观趋同时，整个企业的价值观才可能形成。与个人价值观主导人的行为一样，企业所信奉与推崇的价值观,是企业的日常经营与管理行为的内在依据。

企业价值观，是指企业在追求经营成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。从哲学上说，价值观是关于对象对主体有用性的一种观念。而企业价值观是企业全体或多数员工一致赞同的关于企业意义的终极判断。

这里所说的价值是一种主观的、可选择的关系范畴。一事物是否具有价值，不仅取决于它对什么人有意义，而且还取决于谁在做判断。不同的人很可能做出完全不同的判断。如一个把判断作为本位价值的企业，当利润、效率与创新发生矛盾时，它会自然的选择后者，使利润、效率让位。同样，另一些企业可能认为企业的价值在于致富、企业的价值在于利润、企业的价值在于服务、企业的价值在于育人。那么，这些企业的价值观分别可称为“致富价值观”、“利润价值观”、“服务价值观”、“育人价值观”。

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企业价值观简而言之，企业的价值观就是企业决策者对企业性质、目标、经营方式的取向所做出的选择，是为员工所接受的共同观念。

（1）价值观是企业所有员工共同持有的，而不是一两个人所有的。

（2）企业价值观是支配员工精神的主要的价值观。

（3）企业价值观是长期积淀的产物，而不是突然产生的。

（4）企业价值观是有意识培育的结果，而不是自发产生的。

价值观是企业文化的核心。菲利浦·塞尔日利克说：“一个组织的建立，是靠决策者对价值观念的执着，也就是决策者在决定企业的性质、特殊目标、经营方式和角色时所做的.选择。通常这些价值观并没有形成文字，也可能不是有意形成的。不论如何，组织中的领导者，必须善于推动、保护这些价值，若是只注意守成，那是会失败的。总之，组织的生存，其实就是价值观的维系，以及大家对价值观的认同。”

实际上，企业文化是以价值观为核心的，价值观是把所有员工联系到一起的精神纽带；价值观是企业生存、发展的内在动力；价值观是企业行为规范制度的基础。

企业价值观是企业精神的灵魂，保证员工向统一目标前进。企业价值观的发展与完善是一个永无止境的工作，企业的各级管理人员要认真考虑究竟什么是企业最实际、最有效的价值观，然后不断地检讨和讨论，使这些价值观永葆活力。事实上，这样做有助于大家统一思想，步调一致，促进发展。GE的严厉和它强调共有价值观，并非相互矛盾的事情，二者借来自相同的根源——企业必须掌握自己的命运。

无数例子证明，企业价值观建设的成败，决定着企业的生死存亡.因而，成功的企业都很注重企业价值观的建设，并要求员工自觉推崇与传播本企业的价值观。为了让企业员工了解企业的价值观，价值观应该用具体的语言表示出来，而不应该用抽象难懂、过于一般化的语言来表示。

例如，海尔公司把价值观表示为“真诚到永远”，IBM提出“最佳服务精神”,把为顾客提供世界上第一流的服务作为最高的价值信念等等。同时，不同的企业，其价值观最好尽可能使用不同的语言来表示，避免雷同，要做到这点虽然很难，但应努力去做，使价值观表示的能够反映一个企业的基本特征，能够把一个企业的对内对外态度和另一个企业区别开来。

十二）核心价值观课件

十三）核心价值观课件

我是个好人。是的，至少我是个好孩子。

我带着城市中独有的张狂，在我的天地中闯荡。我天生不爱幻想，我不会花言巧语却悄悄背道而驰。我有自己的价值观，至少可以明辨是非。我不是什么伟人，我只是在坚持着我的坚持。

我很犟，也很直接，遇到错事，我会一针见血，毫不留情面，无论你是谁，身份是什么，我知道这很令人伤心，但我更不愿看到的，是那种从表面阿谀奉承，背地里却暗箭不断的世界。人与人之间再无信任，那何谈“友谊”。

我热爱自由，却也不容易混沌。骑车在路上，我会自觉遵守交通规则，不占道，不抢灯，不超速，我会劝导随地吐痰的大婶，哪怕她一脸鄙夷地望着我；我会在月朗星稀的夜里孤身等一个很长很长的红灯，哪怕风儿拂过砖瓦发出鬼哭狼嚎；我会在转弯处推车走过，哪怕一个人都没有，

我一直坚信没有秩序，哪来自由？

我很公平。我想，我是个好姐姐。我不会因为弟弟的恶作剧而在分蛋糕的时候，给他小小一块。我不会在弟弟和妹妹争吵后，将全部责任归结至某一个人身上。我不会偏坦谁，也不会陷害谁，我知道被冤枉的滋味，己所不欲，勿施于人才是君子之道。

我相信别国，别民族的文化，但我不盲目迷信。我为世界各地的瑰宝感到震憾，会为祖国的蓬勃成长感到自豪，也会为犯罪分子的落网拍手称快，对所谓“神龙出世”的新闻饱含怀疑。我是新新世界的新新人类，我崇尚科学，反对迷信。

每100个人就有100个价值观，它们不会一模一样，甚至大相径庭。但我就是我，你也许不会赞同我的观念，但哪有人可以复制粘贴呢？“友谊”、“自由”、“平等”“科学”是我的标签，是我的核心价值观。

十四）核心价值观课件

背诵核心价值观作文200字<\/h2>

星期五杨老师布置了一个作业：背诵核心价值观。

今天早上，妈妈说：“新新，和我一起去加班吧。”

坐车的时候，妈妈说：“新新我们一起背诵“核心价值观”吧。”开始妈妈读一句我跟着读一句，后来妈妈读一句我重复三遍。渐渐的我就能背诵了。

来到妈妈的学校，门口、教室到处都贴着“核心价值观”的海报，中午在商场的广播里也听到“自由、平等、公正、法治……”

我想，这个“核心价值观”一定很重要吧，我一定要把它背得管瓜烂熟。

一次别开生面的背诵比赛作文800字<\/h2>

“两处，两处……”“三处……”一阵阵响亮的争吵声从教室里传了出来。

此刻，我们班正在进行着一场激烈的较量——男女生背诵比赛。那声音是我们正在给背书的同学挑毛病呢。陶醉在背书中的是男军的强将袁添赐。他闭着眼睛，神态安详，专心致志地背诵着大家熟知的文言文——《岳阳楼记》。其余的同学呢，都凝神细听，特别是女生，她们正在找茬呢。女生们都紧盯着那个不知已经背了几百遍的内容，细数着其中或大或小的差错，真的有点儿鸡蛋挑骨头的味儿。

谁让规则不公平呢？由于本班语文底子好的男生比较“珍稀”，再加上他们一向都是“弱势人群”，所以张老师规定：一个男生对两个女生。这就意味着每个女生出现失误的机会最多只能是男生的一半儿。但是我们女生都不是等闲之辈，一阵唇枪舌战之后，第一局以平局结束。那就第二局见分晓吧。果然不负众望，第二局女生以绝对优势胜过对方。

第三局开始了，我方高手陈鑫莹以其流利的背诵，惊得男生瞠目结舌。她还是一贯沉着的样子，眼睛直视着黑板，面带微笑，口齿清楚，节奏鲜明，一口气背完全文，并且是无一处错误。这一局，当然又是女生赢了。面对她，我这个一直很优秀的学生，也似乎体会到了“佝偻丈人承蜩”的那种境界：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”

第四局是温嘉喜对杨博雅和余晨。温嘉喜是班里出了名的机灵鬼儿，两个女生呢，平常都有点腼腆，不爱表现，这可是险局。我们女生虽然卯足了劲儿，可心中还是没底儿。当余晨最后一句背出口的时候，所有女同胞心中的石头才落了地。

五局、六局你追我赶，时间在我们紧张的大战中一点点流逝。轮到我了，周围同学睁大眼睛、屏气凝视等我出错的急切心情溢于言表。我理了理情绪，定了定神，站起身一字一顿开始了我的背诵。我能感觉到我的声音有点儿发颤，我也闭了眼，更加沉着地背着。终于有惊无险，我顺利背完全文，结果竟出现两处失误，我羞愧极了，因为我的疏忽，稳操胜券的我组只和对方打了平手。

正当同学们情绪激烈高昂的时候，不知趣的下课铃声却响了起来。最后老师总结：虽然女生以绝对优势战胜了男生，但男生也在比赛中取得了意想不到的胜利——全部顺利通过背诵。

面对胜利和失败，全班同学都像喝了蜜一样甜，我们期待着下场更精彩的比赛快点儿来临。

社会主义核心价值观作文400字<\/h2>

白鸽象征自由，奔跑象征自由，飞翔象征自由……生活中的一切都象征自由。往事已不敢回首，只闻牢房中一声声对敌人的轻蔑，一首首激昂的歌曲，诉说着战士们的心声。那牢房仅仅锁得住您们的肉体，曾能锁住你们那颗向往自由的心。

是谁？教会我们自由？是老师。您让我们自由，因为您让我们大胆想象，让我们在知识的海洋里遨游。我们因而自由。老师问自由是什么？我们说自由是白鸽。您说自由就是现在，你想坐在这里学习，你做到了，这就是自由。自由就是你想干嘛，之后你做到了。

是谁让我们自由？是父母。您是我的今天，您尽心尽力、全心全意为我们打造自由生活。您教我用脚去感受自由，用眼睛望向自由，用双手创造自由。您自由了吗？现在我们带着您年少的梦想，用脚奔跑，用眼探望，用双手拥抱自由，就像老师说的那样，我们做到了，我们自由了。

是谁？与我们共同自由？是朋友。总有一天，你会默默地站在父母身后看着他们走远且一去不复返。接下来呢？只有朋友了，他们与你一同享受自由，成为与你一起飞翔的鸟儿。

这篇文章献给每一个向往自由的人。

十五）核心价值观课件

十六）核心价值观课件