物业环保涂鸦活动总结|物业环保涂鸦活动总结(合集十六篇)
发布时间：2021-05-24物业环保涂鸦活动总结(合集十六篇)。
物业环保涂鸦活动总结 〖1〗
锦江大地幼儿园小种子活动之“快乐种子”亲子轮胎涂鸦秀亲爱的家长们，7月的亲子泥塑diy活动您是否还意犹未尽呢？8月我们将在锦江华府大地幼儿园为您奉上一次亲子狂欢盛宴，届时我们不仅会进行亲子活动，活动当天还会发放期待已久的报名卡、优惠卡以及特别小礼物哦！
在这里你可以感受到亲子合作的乐趣，在这里你可以享受玩色彩的乐趣，在这里你也可以在创意天堂飞翔。来吧，8月21日，我们在锦江华府大地幼儿园等你！
活动详情
活动名称：“快乐种子”亲子轮胎涂鸦秀
时间：2016年8月21日
活动地点：锦江华府大地幼儿园
活动流程：
1、暖场律动热身
2、“亲子轮胎涂鸦秀”活动
3、亲子游戏（体能pk）
4、发放奖品
往届轮胎涂鸦秀精彩回顾
物业环保涂鸦活动总结 〖2〗
物业活动总结
近期，我所在小区举行了一场精彩纷呈的物业活动。本次活动旨在增进小区居民之间的交流与互动，提升整个小区的凝聚力和幸福感。活动精心策划，内容丰富多样，吸引了小区居民的积极参与，带来了丰富多彩的社区生活。
在活动策划过程中，秉持着让每位居民都能参与的原则，考虑到各个年龄段的需求，计划了丰富多样的活动内容。同时，还组建了一支专业的策划团队，他们根据小区居民的兴趣爱好，结合季节特点，设计了一系列能够吸引人的活动项目。
活动的第一环节是社区义卖。倡导居民捐赠不使用的物品，然后以低价进行义卖，并将所筹集到的善款用于社区公益事业。通过这一方式，不仅减少了居民家中不必要的物品，还为小区内的需要帮助的居民提供了实质性的帮助。同时，社区义卖也成为了居民之间分享心情和生活乐趣的平台，增进了彼此之间的交流与熟悉。
接下来的活动环节则是开展了各种运动竞赛。在小区内设置了篮球、足球、乒乓球等多个运动项目，并邀请了专业的教练和裁判来指导和评判。居民们在这场竞技比赛中，尽情释放自己的激情和体力，互相激励、比拼，增进了彼此的友谊和理解。这不仅有效缓解了居民们的工作压力，还提升了小区居民的身体素质和健康水平。
还组织了一场精彩的文艺演出。居民们充分利用自己的才艺，展示了音乐、舞蹈、杂技等各种艺术形式。演出过程中，一片欢声笑语，小区内弥漫着浓厚的人情味。舞台下，观众们为居民们的表演喝彩，这种积极的氛围不仅展现了小区居民的精神风貌，也增强了小区的凝聚力。
还为小区居民准备了一场美食盛宴。邀请了一些知名的厨师和饭店，在小区内门前搭起临时的美食摊位，为居民们提供各种美味可口的食物。大家可以品尝到各地的特色小吃，感受到了不同文化的美食的独特魅力。这场美食盛宴不仅让人们品尝到美食的快乐，也营造了一个轻松愉快的氛围，使小区居民之间的互动更加密切。
通过这次物业活动，小区居民之间的交流与互动得到了有效的促进。同时，居民们的生活更加丰富多彩，幸福感提升。物业公司也得到了一定的宣传和认同，提高了整体形象。
也意识到，在今后的活动策划和组织过程中，还需要进一步加强居民需求的调研，更加充分地考虑到不同居民的特点和需求。同时，加强与社区居民的沟通与反馈，不断改进活动的形式和内容，让物业活动更好地满足居民的期待。
这次物业活动为小区居民提供了一个欢聚共度的平台，增进了彼此间的感情和友谊。希望未来物业活动能够更丰富多样，不断满足居民的需求，让整个小区更加温馨、和谐。
物业环保涂鸦活动总结 〖3〗
一.活动主题
心动·打造我的色彩地带
二.活动目的
为丰富同学们的大学生活、提高大学生对艺术的热爱以及促进绘画爱好者之间的交流。城市建设学院与艺术与设计学院再次联手举办第三届“校园涂鸦大赛”活动。我们将为同学们提供创新和激发潜能的平台，展现同学们互动、创新、活泼的大学生风采!
三.活动时间
宣传活动：20__年11月20日~11月25日。
预赛：20__年11月28日上午8：30~下午5：00。决赛：20__年12月5日下午。
四.活动地点
宣传活动：南北园食堂门口附近。预赛：主楼广场。决赛：杏坛广场。
五.主办单位
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六.参加对象
所有武汉科技大学在校学生，本校老师、工作人员及外校学生也可参加。
七.活动流程
略
八.活动形式
形式一：体验涂鸦活动，由参加者任意涂鸦，主要是体验涂鸦;形式二：涂鸦比赛，正式比赛。当天收尾：清场、打扫
九.涂鸦大赛结果评比
由艺术与设计学院相关专业学生作评委评分。选取前十名参加涂鸦大赛。
十.奖项设置及奖品颁发
A.B.C三组分设个人及团体一﹑二﹑三等奖
另设色彩搭配奖﹑创意奖及合作奖由城市建设学院联系参赛选手领取奖品。
十一.成果展示及作品保存
在南北园展出涂鸦作品，并由专人及时回收保管。
十二.活动其他相关事项
所有参赛人员无需交任何比赛费用，也不用自带工具(自带较高级工具亦可)。活动工作人员要对参赛者进行活动流程的指引和相关的帮助，并要提醒参赛者注意爱护场地卫生。
工作人员佩戴相关标示以便参加者能快速找到帮助。音响声不要调的过大，以免影响周六、日的同学上课。
本次活动共准备3部分白布，分别用于“涂鸦体验”活动、涂鸦大赛预赛、涂鸦大赛决赛。其中分A、B、C组比赛只是为了在评奖时对非艺术类同学的公平。若11月28日遇雨，活动照常在帐篷内进行。但考虑场地因素，会适当缩小规模。
“涂鸦大赛”决赛在12月5日或6日举行，若有雨则顺延。
物业环保涂鸦活动总结 〖4〗
活动总结
宣传部在10月8日—10月28日期间举办了校园“首届涂鸦大赛”。在这期间，我们进行了宣传、预赛、决赛、颁奖和展览。
奔着活动主题：让色彩自由飞翔和活动目的：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添活力，彰显现代大学生的个性魅力。
我们成功的举办了校园“首届涂鸦大赛”
活动总结如下：
1、 前期宣传：10月10日由宣传部出了涂鸦海报一张并在六栋楼前展示了一周，并起草了一份广播宣传稿，横幅由于经费问题没有实施。10日，各科室社联负责人向全院各班下达了预赛任务，要求每各班至少上交两份预赛作品和注意事项。
这一宣传环节力度不够，今后还将通过其他渠道进行。
2、 预赛：17日各系交到社联共68份预赛作品，铁工系没有交，算作弃权。预赛效果不够理想。
各系学生人数不达标，参赛选手信息填写不清。很多**和作品主题都不符合涂鸦的要求。由宣传部全体人员从中选出16个优秀作品并在海报上公布决赛名单，统计选手联系**并通知决赛要求和时间地点等事项。在这一环节，各部门负责人比较积极，按时完成了预赛任务，但铁工部配合不够。
三。评审组：由统计部各部门宣传部部长组成最终评审组，共10人。并向他们发出邀请函。这个环节完成的比较顺利。
4、 决赛准备：通知所有决赛选手决赛的要求，并让他们到社联领取统一专用画纸，私下打好铅笔稿准备决赛当天直接涂色。决赛所需物品统计并借用其他部门。
宣传部全体成员负责工作分配、物资组、现场订货组、监督组、后备组。
5决赛：16名决赛选手将于10月26日下午1:20进行点名。
1：30准时开始现场涂鸦，比赛时间为两个小时，过程中气氛非常的好，秩序也不乱，我们也做出了强调注意事项，提供一切帮助，温馨提示实践，活动留影等细节工作。3：
30结束。并由10名评委进行打分，评出六个奖项。3：
45邀请马书记进行颁奖仪式。由于当天下午本活动与其他活动时间有所冲突，在个别人员上的时间分配上还不够完美，其他的工作还是比较到位的。另外，最后一幕的秩序有些混乱，有些突发事件没有事先考虑。
比如完成作品的摆放、评分方法、积分速度等问题，却都顺利解决了。比赛过程中颜料还是有些浪费乱用的现象，另外最后的打扫整理工作也十分迅速。
6赛后展览：最终作品由宣传部展出，在6栋楼前展出，为期两天。展览效果非常好。展板借用上出现了一些不协调的情况，以后会多加注意。
此次社联举办的“首届涂鸦大赛”活动总体比较满意，但还有许多不足之处，以后我们会不断改进。决赛当天的气氛非常好。商品虽然浪费了，但在竞争中也起到了一定的作用。毕竟，这是第一次，并且涂鸦主题相对有限且要求很高。
这次宣传部主办不仅锻炼了我们组织安排，分配任务，细节策划，工作安排等各种能力，而且也学会遇到紧急情况妥善处理的经验。让全体成员亲自参与，体验幕后工作人员的辛勤劳动和收获的喜悦。
物业环保涂鸦活动总结 〖5〗
t恤涂鸦活动策划书
t恤涂鸦项目策划书
活动名称：t恤涂鸦
主办社团：炫之动漫社
负责人：童梦科、张子怡
时间：第六周8:10-10:10
地点：篮球场
活动要求及规则：
1高一和高二有九个班。每个班有两个小组（每组2-4名学生）。
2、每组一件衣服，涂鸦完成以后要各组需穿上进行展示（会选出部分在晚上的总结大会上由各组穿上展示，展示后可带回）
三。你可以自带**材料、刷子和其他工具。
4、比赛当天公布各组编号，各组根据其编号到指定位置创作。
5比赛时间为2小时。比赛结束后禁止创作！
评委：高一高二每班一名（从中选四名），动画机构总裁
活动流程：
1统计各班参赛人数，
2布置场地，准备活动。
奖项及评比：
打分原则：满分十分，打出各个等级（abcde），每班合分评比进行加分。
奖项：评选出最佳创意奖(一等奖)，最佳设计奖（二等奖），最炫酷奖（三等奖），最走心奖（三等奖）和优秀奖【高一高二合在一起评奖】。在总结会上进行表彰并提出相应的要点。
一组为最佳创意奖、最佳设计奖、最酷奖和最流浪奖（每组一张证书）和五组（每组一枚徽章）
物业环保涂鸦活动总结 〖6〗
“涂鸦校园”——动画作品展示活动方案
附件3：
“涂鸦校园”——动画作品展示活动方案
一、参展对象
普通高等学校全日制在校学生。
二、参展数量
以学校为参赛单位。每所学校限3部动画作品，每部作品限6位作者，每部作品可配备1名指导老师。不接受个人或团队自行报名。
三、作品要求1．内容要求
()作品鼓励大学生运用新技术，创作贴近师生思想、学习、工作和生活实际，在思想融入、情景设计、表达演绎、剪辑制作等方面具有较高的水平的动画作品。内容积极健康，符合国家法律法规。
提交作品之版权和著作权等相关事宜，由申报人负责。主办单位和主办单位有权对参赛作品进行宣传、展览和出版。
2．格式要求
作品必须是mpeg，avi，mov，wmv或swf格式，分辨率不低于1280×720像素。作品时长不超过15分钟，尽量采用h.264压缩编码标准进行封装，提倡标注字幕，动画素材须在**片头注明引用出处。
四、报送要求
此项活动由广东海洋大学承办。请各高校对参展作品审核，对作品的立场观点、原创性进行把关，将参展材料包括申报表（一式两份）、作品光盘（一式一份）及5幅以上jpeg格式的截图于5月5日前寄送至广东海洋大学学生处（地址：湛江市湖光岩东，邮编：
524088，联系人：杨春杰，联系人**：0759，申报材料电子版发送至
“涂鸦校园”——动画作品展示活动申报表
物业环保涂鸦活动总结 〖7〗
20xx年6月5日，班会总结世界环境日。为了加强孩子们们的环保意识，树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献！在我们班级进行了一次“保护环境，从我做起”主题班会。和孩子们一起了解了世界环境日的由来，世界环境日的意义，我们地球的昨天与明天。
对于一年级的孩子，听不懂那么多的大道理，可是当张张美丽图片出现，他们不由得发出赞叹之声，不由得鼓掌；当他们看到垃圾满处都是的图片，环境污染后的图片，他们不由得发出嫌弃的表情。鲜明的对比，不就是一次深刻的教育么！
从中他们知道要保护环境，要从小做起，从小事做起。课后，我发现孩子们乱扔垃圾得少了，看到垃圾就捡的多了；桌面摆放有序了，桌肚垃圾少了。学习用品不那么浪费了......
在本次活动中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。
所以，不能放过每一个教育孩子的机会！他们的可塑性是强大的，坚持就是胜利！
物业环保涂鸦活动总结 〖8〗
一、活动背景
随着科技的不断发展，保护自然资源、保护环境，越来越被社会所重视。为保护环境，中国已经在国民经济和社会发展“十五”计划中增加了可持续发展的重要指标；同时加大了国家环境保护机构的能力建设；实施了大规模生态工程；并在经济结构战略性调整中把加强环境保护作为重要内容。保护环境是每一个地球公民的义务。然而在学校中乱扔垃圾的现象依旧十分普遍。为了给同学们提供一个更好的校园环境，同时也为了增强同学们的环保意识，我院志协积极开展了此次环保活动。
二、活动时间
20xx年10月28日下午
三、主办单位
中南财经政法大学刑司志协
四、活动地点
晓南湖边
五、活动流程
（一）活动前期：
1、各位志愿者准备拾捡垃圾的塑料袋和清扫街道的扫帚抹布。
2、将所有招募来的志愿者进行分队，一队前往文澜楼前
草地及主干道，另一队前往九孔桥边草地及主干道。每队人员继续分成三小组，每组三至六人，每一组选择一个组长，分别负责清扫垃圾，二次检查清扫和监督检查清扫情况。（二）活动中期：
1、组织并带领志愿者在下午四点准时文潭楼前集合。
2、人员到达各自的地点后，四点十五活动正式开始，按照分组所分配的任务处理相关事宜。
3、五点钟活动结束，各组同学们将拾捡清扫的垃圾汇总，统一运到垃圾处理站，并清理现场。
4、合影留念，活动结束。
（三）活动后期：
1、协会秘书处写活动总结，并在协会负责人的带领下开展总结大会，总结此次活动的得与失。
2、宣传部做好后期的宣传工作，可以制作成展板等形式，鼓励志愿者自己写感受并向校报投稿。
六、活动总结
通过此次环保活动，带动同学们一起行动，为保护环境贡献了自己的力量，也提高了大家自觉保护环境的意识。同时让志愿者体会到志愿服务的精神，提高了大家参加志愿者活动的积极性，促进志愿者活动的进一步发展。
物业环保涂鸦活动总结 〖9〗
我乐“涂鸦”儿童大盛会
财富兴园首届亲子活动
五、活动主题：
“戏”迎六一，欢乐大“涂鸦”
亲子大盛会——家长与孩子的共同节日
七、活动内容：
◆ 欢乐大“涂鸦”：100名参加者分区对“涂鸦廊”进行涂鸦，要求以“我的家”、“我的爸爸、妈妈”、“我的理想”等健康向上并具有亲和作用的主题进行涂鸦；
免费涂鸦区：整个画廊为一个整体，参与者可以自由发挥；
固定涂鸦区：按个人划分；
绘画展优秀作品区：参与者以其参赛作品为内容进行涂鸦。
◆ 拍照留念：每名参赛者作品完成后，随从父母及个人签名并拍照留念（**通知到销售中心领取精美相框及**）。
十、**邀请：
《枣庄**》；枣庄电视台；枣庄房产网；枣庄广播电台等项目**合作伙伴；需要拍照并放在相应的**上。
十四、费用预算
1帽子、t恤300套，估计28元/套，小计8400元
2130套早餐，预估3.7元/份，小计481元
三。精美相框**130套，预计6元/套，小计780元
4300矿泉水和冷饮，估计450元
5礼仪公司：横幅预估15元/张，小计150元；氢气球50元／个，
小计400元；拱80元/个，小计160元；招牌4块，预计20元/块，活动流程展示板1块，预计100元；租赁音响1套，预计200元；合计1090元
6**红包，估计200元/户，共800元
7涂鸦材料（200支毛笔，2b铅笔），估计12元/份，小计2400元
8、墙体处理，预计500元
9、医疗包，100元
10据测算，遮阳棚的租赁费用为1000元。
总预计费用：16001元
物业环保涂鸦活动总结 〖10〗
导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
涂鸦的存在可能是从原始时代有石墙开始的。校园文化涂鸦比赛活动总结。许多早期人类历史的天才都是从石墙上的象征性图案中得知的。然而随着文明的发展，人类发明了纸张做为书写交流的工具，墙---却成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面涂写就有如亵渎了它一般，或者被认为是不文明的。
这一理念一直笼罩在对涂鸦艺术的认可之中。但作为传递开创性想法的媒介，尽管只是一些标记性的笔画、几笔鲜艳的色彩.涂鸦---从未消失过，它总是很有用也很有乐趣。
随着时代的发展，时尚已成为人们生活的必需品，成为越来越多人关注的热门话题。大学生作为青春的代言人，总是充满着青春活力。充满着狂热的激情‘对新奇刺激活动必定会踊跃参与，全程投入。
如何让大学生活丰富而又意义成为大家关心的话题！为丰富校园生活，结合专业特点，在校园文化节之际，自治会和团委宣传部共同筹备了这次涂鸦活动。部分组成，活动工作总结情况如下：
一、活动概况：
4月7日，涂鸦大赛正式开幕。活动前期准备工作较为完善，为活动的开展提供了有利的条件。前期和期间的宣传工作都做的相当到位，对活动的开展有极大的帮助，活动的流程进行的相当顺利，取得了良好的效果，得到了全院师生的好评。
二、活动时间：
活动前期准备（4月7日~4月15日）分为前期宣传和前期准备。
活动期间（4月15日至4月27日），组织部和自律协会积极开展活动当天的t恤、墙上涂鸦和宣传。
活动后期宣传（4月27日~4月29日）以学校的展板借助**和学习的**进行宣传和报道以及获奖情况统计并颁发奖品等。
三、活动的目的：
涂鸦的意义是随心所欲地书画自己的小世界,是不受流派和风格所约束的.虽然确实是发源于黑人的街头文化,但当时黑人社会正处于被严重歧视的艰苦年代,在历史的自然条件下生成的独特文化,玩世不恭的对待态度,之后经过差不多一个世纪的延续下,逐渐形成自己的一套绘画风格,这就是当代暂时的涂鸦的定义,但我相信这些基本上没哪个国内自称涂鸦青年会知道。
物业环保涂鸦活动总结 〖11〗
为深入学习贯彻党的xx届六中全会和全国未成年人思想道德教建设工作视讯会议精神，进一步推进社会主义核心价值体系学习教育，着力引导广大未成年人“心向党、爱劳动、懂礼貌”，培养未成年人待人接物和基本生活能力，结合《裴岗中学开展未成年人“洒扫应对”主题教育方案》要求，我校继续结合“养成教育”细则要求，以活动为载体，充分依托“青少年实践基地”这个平台，依托学校德育主题活动契机，深入开展“洒扫应对”的各项活动。现将相关活动总结如下：
一、领导重视，措施得力
教育局领导高度重视“洒扫应对”主题教育活动的开展，下发了关于开展“洒扫应对”主题教育活动方案，对活动开展做了重点布置。各校由德育校长和德育主任牵头，根据学校实际制定相关活动方案，分工明确，落实到位。领导成员的高度重视，为活动的开展提供了有力的组织保障。
二、全面发动、形式多样
1.全面发动，做好宣传工作。
各校均利用周一的联合晨会对学生进行“洒扫应对”主题教育活动的动员大会，通过大会动员学生热心参与。在原有养成教育的基础上了解新要求，明确新目标，充分认识“洒扫应对”活动的意义。
同时，班主任及时将活动的通知通过告家长、家校路路通等形式传达给每一位家长，向全校学生和家长做好宣传发动工作，让全体学生和家长都参与到活动中。
2.全面组织内，扎实开展活动。
（1）继续依托实践活动，开展生活自理、合作学习等“洒扫应对”活动。青少年实践活动是我校未成年人养成教育的一大传统，对学生整理内务、待人接物等有明确要求，每学期都有计划地接受全校学生到基地参加实践活动。本学期，基地接待了校所有高一在读学生为期两天半的相关实践活动。活动内容包括：宿舍内务整理、农家菜肴烹制、防震减灾科普教育、环保科普教育、感恩花艺、农耕文化体验、文娱晚会等。学生在活动中践行“洒扫应对”的要求。达成了自能打扫房间卫生，能与同学合作完成相关任务，懂得用自己的方式表达感恩之情，了解我县农耕文化等目标。
（2）结合“做一个有道德的人”道德实践活动，开展主题班队会、经典诵读等“洒扫应对”活动。开设“洒扫应对”实践课程。通过系列实践活动，提高未成年人生活能力，加强劳动技能锻炼，养成爱劳动的好习惯。举办“洒扫应对”主题班会。通过召开主题班会，结合学雷锋活动，利用讲故事、课本剧、观看电影等多种形式，介绍“洒扫”“应对”的思想含义，引导未成年人勤俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神，将雷锋精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活习惯结合起来，让雷锋精神在学校、在班集体中生根发芽，开花结果。高二年级还将学校的礼仪主题教育纳入“洒扫应对”活动，进一步深化礼仪教育的成果。开展“日行洒扫”系列活动。在全校开展“日行洒扫”系列活动，通过开展晨扫、课前“快乐劳动十分钟”、每周一次大扫除以及做好个人课桌、书包、书本、衣着的整洁等活动，让未成年人在微劳动中，逐步养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。开展“洒扫应对”诵读活动。通过诵读经典让学生理解“洒扫应对”，争做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。并利用板报、墙报、橱窗等宣传阵地，营造学习氛围。
（3）以“三结合”教育指导服务为抓手，开展“日行一善”、小小志愿者服务等“洒扫应对”活动。积极开展“日行一善”体验活动。在父亲节到来之际，对父母说句知心话，帮父母做力所能及的家务活，表达感恩之情，并以为为契机，逐步养成孝顺父母、报答父母的传统美德。积极开展“洒扫应对”社区志愿服务活动。结合社区服务，引导学生积极参与绿地认养，争当楼道小卫士、卫生监督员，关爱社区空巢老人、社区义务劳动、管理社区“爱心超市”等公益活动，加深活动的教育意义，让雷锋精神真正内化为孩子自身的思想道德素质。
全校学生积极行动起来，通过形式多样的活动促使良好行为习惯的养成，拥有爱劳动有礼貌的好品德。
物业环保涂鸦活动总结 〖12〗
邓军[摘要] 幼儿对绘画有着一种自然的需要，在涂鸦中，他们用绘画尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感，在感知、操作、表现中使手、眼、脑逐渐协调一致，得到发展，同时表现出对其个人来说是全新的、前所未有的创造性。刚上幼儿园的孩子对绘画有着浓厚的兴趣，但他们还处于涂鸦阶段。本文结合纲要精神，通过优化环境创设、改进教师对幼儿的态度、科学组织形式来丰富涂鸦活动的开展方式、措施，让孩子在活动中不断观察、学习，为今后的绘画学习打下良好的基础。
[关键词] 涂鸦幼儿
一、问题的提出
有人曾经作过调查，把鸡画成三四条腿的3岁以下幼童，美国大约有10%，日本大约有3%，中国几乎没有，当然这似乎过于绝对。传统的填鸭式的美术教育，通常会导致幼儿想象力、创造力的弱化，一位美术界人士说：“与其让孩子机械临摹大师作品，不如让他们信笔涂鸦，孩子的涂鸦太可贵了。
”涂鸦是孩子真实情感与认知的表现，更能表现创造力。在生活中，一些不了解幼儿心理的人，往往认为孩子乱涂乱画、糟踏纸张、弄脏环境，因而加以训斥和制止，使孩子萌芽状态下的创造力受到压抑，不再认为画画是多么快乐的事情，慢慢地就不喜欢画了。
《幼儿园教育指导纲要》中提到：“要针对幼儿的不同特点与需要，让他们得到美的熏陶和培养。”“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
”由此，本文针对涂鸦期幼儿，研究托班涂鸦活动的开展，让孩子在涂鸦中得到快乐、自由的发挥表现，有其实际意义。
2、 幼儿园儿童涂鸦活动的意义
有研究证明，幼儿在1—4岁的绘画期被称为“涂鸦期”，该时期的涂鸦无明确目的，即使有也会随联想而变化，有明显的表达意图，但主要以随意组成的线条或色彩来反映自己的认识。
幼儿的涂鸦期经历着不同的阶段，各阶段存在着一定的差异。从开始涂鸦到脱离涂鸦，这一时期的发展可划分为四个阶段：
1．未分化的涂鸦(18—24个月)
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2．有控制的涂鸦(24—30个月)
3．圆形涂鸦(30—36个月)
4．命名涂鸦(36—42个月)
幼儿涂鸦是一种积极的学习运动，托班幼儿的年龄正处于有控制的涂鸦与圆形涂鸦的阶段，根据有控制涂鸦与圆形涂鸦阶段的特点，开展丰富的涂鸦活动，将激发其绘画潜能，促进幼儿感知觉、手部精细动作及情绪、情感的发展，培养孩子初步的注意力、观察力和想象力，为以后的绘画学习打下良好的基础。
3、 幼儿园儿童涂鸦活动的措施与方法
(一) 教师对幼儿的态度
心理学研究表示，年龄越小的孩子越容易受**的评价影响，当**肯定他时，他便肯定自己，当**否定他时，他也否定自己。由此可见**对孩子的态度是多么的重要。
1．教师的评价
许多人拿起一幅绘画作品会轻易地用“好”和“不好”来评价一番，评者不轻意，但对孩子本人有很大的影响。
幼儿在涂鸦活动中，涂沫的律动感，使他获得了动作的快感和满足，线条使他感到惊奇和欣喜，尽管线条凌乱，色彩混乱，**也不应该多做干预，要知道，这时孩子是在体会作品而不是制作作品，越是鼓励孩子运动，孩子的感爱就越强，发展孩子的自我能力就越好。不同个性的孩子会在涂鸦中使用不同的绘画语言，不同偏好的孩子也会在涂鸦中表现出来，所以允许不同个性的孩子画不同的画，这样，孩子的原始创作热情才会被激励。你可以问他画什么，鼓励他“画得真好”，但最好不要去干涉他画什么、怎样画，这会让孩子流畅的思维一再被打破，而且有可能助长孩子的依赖性，画完一样东西就等着别人下指示，使画带有浓重的**的理性色彩，抑制了孩子无拘无束的想象力的发挥。
2引导孩子观察周围的事物，丰富他们的经验
**可以利用各种机会，如逛街、郊游、去医院等，向孩子介绍周围的事物，如：“这房子真好看，像什么？”“哇！
灯笼排了好长的队伍。”“阿姨在给谁打针？哥哥怎么啦？
”特别是要利用节假日带孩子接触自然和社会，观察生活中的种种事物，如下雨、刮风、点蚊香、绕毛线、小动物等，来丰富他们的知识和经验，同时有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意，如，绿色的、红色的、黄色的树叶，蓝色的天空，彩色的烟花等，培养幼儿对颜色绘画的兴趣。
3．重视涂鸦的过程
在涂鸦时期，儿童成长过程中会经历许多阶段。孩子们对涂鸦的兴趣不是因为美丽，而是因为成长的需要和需要。所以要重视涂鸦过程中的孩子，注意他是如何表现内心世界的，是怎样反映周围环境的，了解孩子的涂鸦意图。其次，要注重孩子自身的提高，随时发现孩子的进步，及时给予肯定和鼓励，把过程和结果分开看。
在涂鸦中适时提问“你画的是什么？”“还要画什么？”“再画个大的好吗？
”“这边要画吗？接着画什么啦？”……这些都有助于幼儿产生联想，逐渐延长幼儿绘画的时间，养成良好的绘画习惯。
(二) 优化环境创设
命名涂鸦期的孩子，对于随意涂画出的画面，有着惊人的天赋和发自纯净心灵的深刻体会，那么，为孩子创设一个相对属于自己的绘画天地，让他彻底涂画出自己小小的心灵和情绪，对于他的成功是非常有好处的。
1．设置涂鸦区
在活动室、室外走廊与过道等孩子随处可见的地方，设置多个涂鸦区，提供蜡笔、颜料、粉笔、喷壶、毛笔、水枪、自制滚筒等；并利用生活废用品作为辅助材料，在纸盒、木板上刷、喷、涂、射、滚，充分感受动作、色彩、线条带来的快感冲击；或在蛋壳、石头上涂画“宠物蛋”，拼成彩石路；在这样的环境中，孩子们可以选择自己的工具涂鸦，与同龄人自由交谈。
2．设置作品展示区
好的作品可以放在室内或特定的陈设区让孩子们**。有的作品，如彩石可拼成彩石路，蛋壳可当成特殊的礼物送给家人，五彩泡沫可悬挂于活动室的天花板上、墙柱上。有些作品，如纸板喷漆和宠物蛋，可以直接放在涂鸦区。当水干了，其他孩子可以在涂鸦。
有了**的赏识，孩子们将有更大的热情参与涂鸦活动。
3．创设和谐的涂鸦氛围
涂鸦期的孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，有的**根本看不懂，通常要孩子用动作和语言来补充说明所画的内容，这时，**要用朋友般的态度友善地配合孩子，引导孩子把能表达的部分内容继续画出来，尽力理解和接受孩子的作品，“气球送给谁？糖糖给谁吃？谢谢你帮助了小猪！
”， 并进行有针对性地、适当地鼓励，倍加关心和爱护孩子的涂鸦兴趣。
（3） 幼儿园儿童涂鸦活动的组织形式
1．一个题材画不同的画
同一个绘画主题在不同的儿童手中可以画出不同的画。我们给孩子们观察一堆萝卜，同样是画萝卜，有的都画白萝卜，有的画红白两种萝卜，有的画出萝卜身上的疤痕、毛头，说明不同的孩子有不同的视觉注意点。又如同样是画毛毛虫，这次画围着吃面包的毛毛虫，下次画在草地上的毛毛虫，再下次画爬在苹果上吃的毛毛虫、在树叶上的毛毛虫，在绘画的过程中，孩子的想象力和创造力都得到丰富了，也会学着在画面上充实空间，把握事物之间的联系。
2．玩色活动
婴儿出生后不久对鲜艳的艳色有强烈的反应，所以玩色彩是引起孩子对涂鸦活动兴趣的主要形式。从培养儿童对色彩的感知入手，色彩游戏活动成为儿童对涂鸦产生兴趣的有效切入点。玩色活动形式多样，材料工具丰富多彩。
如喷画，把颜料调匀倒入水壶，对着磁砖或白纸任意喷画，这些大块的色彩给孩子的视觉以强大的冲击，激发了他们对色彩的兴趣，再如印画，利用积木、萝卜、螺丝盖等印色，另外有树叶印画、小汽车轮子印画、在小朋友自己的手、脚上涂画等等，各种各样的玩色活动既开阔了幼儿的视野，又丰富了幼儿的各种感知经验，使孩子们在玩玩、涂涂、印印、画画中认识了颜色、图形、线条等等，也使我们组织的涂鸦活动变得更有其拓展的意义。
3．主题情境式涂鸦
托班孩子受其年龄特征的影响，往往手部动作与内心想法不协调，因此这一时期的孩子进行的涂鸦活动就有很强的随意性，经常画到哪算哪，结合这一特点，设置吸引幼儿的游戏情境，来培养幼儿能按自己的想法进行涂鸦。如：印画再添画石子路的涂鸦活动时，我们设置了去小兔家做客的游戏情境，把幼儿完成的作品拼接成一条彩色路到小兔的家，边敲门边唱：
“小兔子乖乖，把门开开……”看，孩子们多开心。每次涂鸦不必强求孩子们中规中矩地摆好姿势，可让孩子们随意些，你画我画大家画，愉悦的氛围、宽松的形式，孩子们会很开心。
4．趣味画
有时候孩子的涂鸦是为了享受创作的乐趣，没有一定的绘画主题，也没有技术上的要求。对于托班孩子，通过各种形式的趣味画，发现自己可以创造出事先不知道的东西，比画出想画的东西还要有趣。
1宠物蛋（石）：用油漆和刷子在蛋壳上画成自己的宠物蛋；或挑选各种形状石头，根据石头的形状，在石头上涂涂画画，圆的可画**的头、气球等，长的可画成鱼等，自己给石头取名，将石头组合起来，变成更大的宠物品，如家具、一家人
2. 绕钉成形：在塑料板上按矩阵安上彩色图钉，然后用毛线绕过若干个图钉，构成一副副图画，引导幼儿“这像什么？”
3.穿线板：用线在小鱼穿线板上的洞里穿过去，形成一幅图形后，问幼儿“这像什么？”
4画点成形：在一张纸上画一批空心点，在两点之间画线，并用连续的线组成图形。
5. 对折画（蝴蝶画）：将纸对折，涂颜料于白纸的一侧，再将另一侧沿折缝合上，展开纸，即得一张对称的形似蝴蝶的画，展开想象，“这像什么？”
6.悬沙画：纸制漏斗一个，一张大泥工板，举起装满沙的漏斗在泥工板上前后左右移动，缓缓下淌的沙子会形成各种立体画。
7滚球画：把纸球扔进颜料里，然后把纸放进篮子里，让球在纸上上上下移动。
8人体彩绘：人体的各个部位都可以作为作画工具：手指画、手掌画、指纹画、脚画等。
四、注意事项
(一) 涂鸦的目的不在参展，重要的是让他们充分体会绘画的乐趣。
在画的时候应避免过于写实，重在提醒孩子如何用线条、颜色把自己的心情表现出来，像不像并不重要，重要的是在绘画过程中让孩子找到表现自己的视觉符号系统，慢慢地，孩子就有可能拥有自己认识世界的独特视角。
(二) 从孩子的自言自语中捕捉信息，适时引导。
物业环保涂鸦活动总结 〖13〗
一、活动背景和目的
为了进一步推广涂鸦艺术，提升涂鸦文化的认可度和影响力，我公司于近期组织开展了一次涂鸦宣传活动。此次活动旨在通过创新的宣传方式，吸引更多的参与者，同时加强对涂鸦文化的理解和认同。通过活动，将涂鸦艺术呈现给大众，并引导人们对涂鸦的价值有更全面的认识。
二、活动策划与准备
为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和准备。我们成立了一个由专业涂鸦艺术家和活动策划人员组成的团队。团队经过多次讨论和研究，确定了宣传活动的主题和形式。我们决定在一个公共艺术展览空间举办一次涂鸦创作比赛，并邀请当地的艺术家和志愿者参与其中。
三、活动流程与亮点
1. 宣传阶段：
在活动正式开始前，我们通过创建社交媒体帐号、宣传海报和传单等多种方式，广泛宣传我们的活动。我们还邀请了一些知名媒体和艺术杂志的记者进行报道，以扩大活动的影响力。
2. 比赛阶段：
比赛当天，我们在展览空间中搭建了专门的涂鸦创作区域。参赛者可以自由发挥想象力，在被划定的区域内创作自己的涂鸦作品。同时，我们邀请了一位知名涂鸦艺术家作为评委，对参赛作品进行评选。还设立了人气奖，鼓励观众参与投票。
3. 展览与宣传：
比赛结束后，我们在展览空间内举办了一场涂鸦艺术展，展示了参赛者的作品，并邀请了一些当地艺术爱好者和学者进行专题讲座。通过展览和讲座，我们进一步传达了涂鸦艺术的内涵和独特之处。
四、活动效果与反馈
此次涂鸦宣传活动取得了显著的效果和反馈。活动的参与者超过预期，吸引了大量的观众和创作者。其中，一些参赛者的作品展示了涂鸦艺术的创新和多样性，受到了评委和观众的高度赞赏。
通过展览和讲座，我们深入挖掘了涂鸦艺术的文化内涵，增强了参与者对涂鸦的理解与认识。一些观众表示，在活动中他们不仅了解到了涂鸦艺术的创造力和表现力，还发现了涂鸦对于城市文化的积极贡献。一些参赛者表示，此次活动给予了他们展示和交流的机会，对涂鸦艺术的兴趣和热情得到了进一步激发。
此次涂鸦宣传活动在提升涂鸦文化的认可度和推广涂鸦艺术方面取得了良好的效果。通过活动的呈现和传播，涂鸦艺术逐渐走进了大众的视野，同时也加深了人们对于涂鸦艺术的理解和欣赏。我们相信，随着更多类似的宣传活动的开展，涂鸦艺术将在未来得到更广泛的认可和发展，为城市文化注入更多新鲜与活力。
物业环保涂鸦活动总结 〖14〗
近日，在我们学校的校园活动中，一场名为“光迹涂鸦”的活动引起了广大师生的关注。这是一场别开生面、富有创意和艺术感的涂鸦盛典。活动以独特的方式，将艺术与科技相结合，为参与者提供了一个展示创意的平台。下面我们来详细回顾一下这次活动，以及活动所带来的积极影响。
首先，让我们来看一下活动的策划和准备工作。为了确保活动顺利进行，组织者提前积极行动，精心安排和布置了涂鸦区域。校园的一面墙壁被专门选定用作艺术创作的空间，墙壁上粉刷一新，为艺术家们提供了最佳的创作环境。而与此同时，为了增加活动的趣味性和互动性，组织者也制作了特制的荧光涂料，使得涂鸦的作品在黑暗中可以散发出美丽的光芒，创造了一个魔幻的艺术空间。
活动当天，阳光明媚，参与活动的同学们热情高涨。在活动现场，一部装备齐全的摄影团队迅速占领了优势地位，他们准备好捕捉每一个创作的瞬间，记录下属于这个特殊日子的美丽瞬间。
活动开始后，同学们立即投入到艺术创作中。他们用手中的荧光涂料，充分展示自己丰富的想象力和艺术才能。一条条流线型的涂鸦画，一个个抽象的图案，包含了同学们对于未来的展望和对于美好生活的向往。作品中充满了活力和创造力，让人眼前一亮。
与此同时，在作品创作的过程中，同学们之间形成了紧密的合作和交流。大家相互帮助，分享创作的技巧和想法。不同专业的同学们站在一起，用各自的创意和特长相互补充，使作品更加丰富多样。这种合作和交流不仅增进了同学们之间的友谊，也提高了他们的创作水平和综合能力。
另外，活动还吸引了一些校外的艺术爱好者前来观摩和参与。他们给予同学们鼓励和指导，对他们的作品给予了高度评价。这种跨界的交流和碰撞，为同学们今后的艺术发展带来更多的启示和机遇。
当夜幕降临时，整个校园变得宁静而神秘。但是，这并没有结束活动的热情。因为荧光涂料的魔力，所有的作品在黑暗中绽放出美丽的光芒。校园墙壁变成了一片画廊，吸引了更多的同学们前来观赏。
通过这次活动，同学们不仅感受到了艺术的魅力，也培养了对于艺术的兴趣和热爱。这对他们的审美能力和创造力的培养，具有重要的意义。同时，活动也加强了同学们的团队合作意识和沟通能力。只有在大家相互合作的前提下，才能完成一幅美丽的涂鸦作品。通过这次活动，同学们意识到了团队合作的重要性，并学会了如何与他人合作、交流和互动。
总而言之，“光迹涂鸦”活动既给同学们提供了展示个人创作才能的平台，也促进了艺术与科技的结合，创造出了一种全新的艺术形式。这次活动不仅激发了同学们对于艺术的热爱和创造力，也促进了同学们之间的交流和合作。通过这样的活动，同学们不仅培养了审美能力和创意思维，也提高了自己的综合素质和团队合作意识。相信在今后的日子里，同学们会在这样的活动中进一步发扬光大，展示出更多的创造力和艺术才华。
物业环保涂鸦活动总结 〖15〗
为促进我院校园文化建设，丰富学生的业余生活，展现海经大学生风采，创建和谐校园，进一步美化我校学生的生活技能，增强同学之间的交流与友谊。进一步提高学生“爱护校园，你我有责”的环保意识，培养学生的创新精神和实践能力，激励学生为校园环境保护奉献力量，院团委开展了“绿色校园·变废为宝”废品设计制作大赛。
一、领导重视、计划详密
在接到学校第三届“绿色校园、变废为宝”设计大赛通知后，我校领导十分重视，因此院团委成才指导部对本次活动精心策划并主办。讨论制定了本次的活动计划，并在部长于敏的带领下进行实施。成立了赵建杰、吴建为组长，林俊、陈景秋、谷易楠、赵敏、各二级学院代表为领导小组。从而为我院的本届“绿色校园、变废为宝”手工制作大赛各项活动正常、有效的开展奠定了坚实的基础。
二、宣传到位、分工到位
为提高本届“绿色校园”“变废为宝”手工制作大赛在我部门的主办率。我院以各二级学院团总支，学生会为宣传骨干，广泛深入地进行宣传。我们院团委成才指导部有组织地召开了各二级学院代表会议，学生会成员全方位、多层次、多渠道宣传。很大程度上推进了本届手工制作大赛的深入开展。我们院团委成才指导并在部门里对本次活动进行会议讨论，合理的分工安排各项工作。
此次“绿色校园”“变废为宝”手工制作大赛，我们实行了项目负责制，即将每项活动都分解到部门里各小组负责，由负责人具体组织各项活动的落实。如林俊等人小组负责整个活动策划；赵敏等人小组负责报名登记；陈景秋等人小组负责展览赛场布置；谷宜楠等人小组负责比赛展览期间的照片拍摄；孙丽娟等人小组负责所有所有活动的统计工作；部长于敏，吴建、赵建杰负责所有活动的协调与安排等等。
三、积极参与、各具特色
在各二级学院学生会、团总支与我部门各个小组大力支持配合下，从作品收集，挑选，展览，投票，登记等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员、成才指导部干部成员还积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加。
四、结合特点、展现特色
在本届“绿色校园、变废为宝”手工制作大赛比赛期间，他们优秀作品博得观众和领导的热烈掌声。我们通过此次设计大赛了解到许多选手都曾参加过类似的活动，赛后很多同学都对“变废为宝”手工制作设计产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！
通过本届“绿色校园、变废为宝”手工制作大赛，不仅展示了我院海经独特的风采。还唤起人们的环保意识。建立“环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。同时展示改革开放xx年当代大学生的精神面貌和科技创新能力。为促进我校海经新校区校园文化建设打下了良好的基础。
虽然此次活动举办很成功，但也存在很多不足之处，我们将在以后的工作中发扬优点，改进缺点，逐步完善；利用集体的智慧，进一步发扬求真务实的精神；扎扎实实展开各项工作，为校、为院的科技文化建设再做新的贡献。团结力量把各项工作做到位，我们要再接再厉，不断进取。
总结人：林俊
20xx年x月x日
物业环保涂鸦活动总结 〖16〗
《关于开展节能宣传周和低碳日活动的通知》要求，为了认真贯彻落实政府机构节能工作，推进节约型机关建设，县发改局开展了以“节能有我、绿色环保”和“工业低碳发展”为主题的节能宣传周及全国低碳日活动，现总结如下：
1、高度重视，成立了专门的活动领导小组，制定活动的实施方案
活动开始前，我局组织领导干部认真学习了《关于加快推进生态文明建设的意见》、《“十三五”节能减排综合工作方案》、《“十三五”控制温室气体排放工作方案》等相关要求，以建设生态文明为主线，结合县的工作实际，研究制定了节能宣传周和低碳日活动的实施方案。
2、结合我局责任分工
通过张贴悬挂横幅、摆放自制宣传展板、等多种形式宣传节能政策法规，普及办公生活节能知识，宣传节能环保、低碳生活的重要意义，积极营造珍惜资源、节能环保的社会氛围。
3、将节能行动体现到日常工作生活中
对活动进行了组织动员，号召全局的干部职工共同参与到活动中来，普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。在机关办公楼张贴“全民动员，节能节水，共建节约型社会”的节约能源宣传标语；并号召广大干部职工自行车或步行上下班，低碳出行，从我做起，争创节约型机关，降低公共场所照明设施和各办公区域取暖设备使用时间，进一步增强了广大干部职工的资源危机意识和节能意识。
此次活动，结合了县发改局的工作实际，开展了具有特色的节能低碳宣传活动，引导干部群众树立绿色、共享的发展理念，宣传节约环保的观念，增强了节能、低碳、绿色、环保的生活意识，有力的推进了节约型机关建设。
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