宣讲家课件（必备17篇）

宣讲家课件（必备17篇）。

✦ 宣讲家课件

有幸参加了教育家精神2024年全国巡回宣讲(山东站)活动，让我对教育的本质、教师的角色以及教育家精神有了更为全面且深刻的理解。

教育家精神的核心是以学生为中心，全面发展为宗旨。教育家不仅要有扎实的专业知识与高超的教学技能，更要具备关爱每一位学生的博大胸怀和促进其身心和谐发展的执着追求。正如陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”这句话深深地触动了我，让我明白作为一名教育工作者，不仅要关注学生的学术成长，更要关心他们的内心世界，帮助他们成为全面发展的人。

教育家精神还强调了教师的社会责任感和使命感。教育不仅是传授知识，更是培养人才、塑造人格的过程。在这个过程中，教师要以身作则，引领学生走向正确的道路。教育家们用自己的行动诠释了教育的真正意义，他们为教育事业的发展贡献了智慧和力量，为我们树立了榜样。

教育家精神的传承也是至关重要的。在活动中，我看到了许多优秀的教育工作者，他们用自己的实践经验和教育智慧，向我们展示了教育家精神的魅力。这些宝贵的经验和智慧，将激励我们不断前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。

通过参加这次活动，我深刻地认识到教育家精神的重要性。在今后的工作中，我将以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

✦ 宣讲家课件

2024年3月1日上午九点，2021级历史教育一班全体同学于至善楼201教室观看直播，之后以寝室为单位讨论并线上交流讨论。

本次教育家精神宣讲团给我们带来了深深的感触与启发，我们被这几位教师的精神所感动。全国各地的杰出教师代表们用他们亲身经历的感人事迹和典型案例向我们诠释了什么是教育家精神，什么是好老师，以及怎样成为一名好老师;他们没有做出什么惊天动地的大事，但却被他们的坚持和执着所感动，他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操为我们展现了一个个伟大教师的形象，也是对最美教师的最好诠释。我们应该向他们看齐，树立成为“大国良师”的远大志向，踏踏实实躬耕好三尺讲台。

“教育家精神”2024年巡回直播主要围绕教育家精神的内涵和实践展开。本次巡回直播强调，教育家精神的核心是无私奉献、严谨治学、创新改革和实践育人。教育家们以学生为中心，不计较个人得失，始终坚守在教育的第一线，展现了无私奉献的精神内核。他们不仅拥有深厚的学术功底和专业素养，更注重德才兼备的育人理念，关爱每一个学生的个性差异，用包容和理解去引导学生健康成长。面对社会变迁和技术进步带来的挑战，教育家能够与时俱进，敢于突破传统观念和模式，不断探索和实践新的教育理念与方法。

同时，践行教育家精神不能停留在理论层面，而应通过实际工作和生活中的点滴积累来体现。无论是作为一名教师还是教育研究者，都应以教育家为楷模，把他们的敬业精神、仁爱之心以及勇于创新的魄力融入到自己的职业生涯中，努力提升自我，服务学生，服务社会。

本次“教育家精神”巡回直播最后强调，学习教育家精神让人们更加明确教育工作的价值和使命，激励人们在未来的人生道路上坚定信念，矢志不渝地追求卓越的教育实践，为培养更多具有社会责任感和创新能力的新时代人才贡献力量。

✦ 宣讲家课件

从教十六年，郭跃飞老师担任了十六年的班主任。班主任和孩子们离得最近，是孩子们最易模仿的对象，班主任工作就像春雨润物，必须渗透到每一个学生的心灵深处。十六年的班主任工作让郭跃飞老师在不断探索中逐渐成长起来。他因材施教，实行分层教学，并在班中实行一帮一互助小组。同时他重视学生的能力培养，抓住高中生更渴望得到同学、老师的尊重和认可的心理特点，为学生创造形式多样的展示舞台，在班级管理中实行“人人有事干，事事要做好”的管理模式，每个学生承担相应的职责，在履行职务的过程中有意识地培养学生做事的能力和责任心。

郭跃飞老师还特别注重学生意志力的培养，他先从强健体魄入手。学校每天大课间的跑操活动中，他全程陪伴学生。在跑道上，有步伐整齐、富有朝气的同学们，有身体力行、以身作则的郭老师。为了激发同学们的运动热情，他经常和同学们一起打篮球锻炼，有时还会客串体育老师，与学生一同去上体育课。这些举措既激发了同学们的运动热情，也拉近了自己和学生的关系，使他成为了同学们无话不说的亲切的“大朋友”。

为了激发同学们敢打敢拼，乐于学习，勇于突破自我，他会精心安排和组织各项班级或学校活动，充分利用班会，家委会等一切资源，启发学生们的青春和活力因子，并注入到学习生活的每一个角落。2023年高考倒计时90天，郭跃飞老师联系到班里每位同学的家长，为自己的孩子送上“高考寄语”，并在班里播放，触动了学生的心灵。为了让学生释放压力，缓解紧张的学生和生活，轻松备战高考，他悄悄整理到每位学生的幼儿时期照片，举办班级“猜猜他是谁?”的趣味活动。他的每一次探索一次次点燃了学生激情。

郭跃飞老师在日常生活和教育工作中耐心倾听、细心观察，把教书与育人、言传与身教结合起来，循序渐进引导学生心智成长。他利用课间、早晚自习的时间耐心为学生做思想工作，帮助学生分析现状，制定措施，激励学生。他还利用日常批改作业的间隙书写评语，鼓励学生要勇于挑战自己。高中阶段，升学的压力、成长的困惑是孩子们难以回避的难题。为了走进孩子们的内心，郭跃飞老师让同学们每天写一篇“心情随笔”来记录生活。同学们每天最期待的就是发本子，因为郭老师看过之后会在上面留下用心的话语，这是他和每个学生之间的小秘密。厚厚的日记本里写满了孩子们成长的足迹，也写下了浓浓的师生情谊。

✦ 宣讲家课件

此次巡回宣讲活动以“躬耕教坛，强国有我”为主题，6位全国优秀教师通过宣讲教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例。

他们生动展示了心有大我、至诚报国的理想信念;言为士则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求是创新的躬耕态度;乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下、以文化人的弘道追求。他们用点滴小事，激发教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，使老师们备受鼓舞。

听了今天各位教师们的演讲，我感到十分感动和震撼，看似一个个平凡的小故事，交织在一起能成就一个个积极乐观、健康有爱的国之栋梁，各位教师将一颗赤诚的教书心完全奉献给教育，不怕苦不怕累，用自己的实际行动为一代代孩子的成长保驾护航。

✦ 宣讲家课件

一个人的梦想，两个人的梦想，三个人的梦想……十三亿人的梦想，汇聚成一个中国梦——实现中华民族的伟大复兴。中国梦，在蓝天上翱翔;中国梦，在岁月中绽放。

“更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境”“孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”，这是在20xx年11月15日，刚刚当选中共中央的，用朴实的语言道出了十三亿人心中的梦想，拨动了海内外中华儿女的心弦。这个梦想，是人民对民族复兴的美好憧憬，是全面建成小康社会的群众表达，是党的描绘的全面小康蓝图的生动呈现。

因为有了中国梦，才使得中华民族屹立于世界强国之林;因为有了中国梦，才使得国人挺直脊梁，活跃在国际舞台;因为有了中国梦，才有了都市的繁华，新农村的富裕，才有了百姓的安居乐业，孩子们的健康成长。

我是一名教师，我的梦就在我耕耘的校园里!守望着那些像花蕾一样美丽的面孔，璞玉一样无暇的心灵，让他们沐浴着阳光雨露，让他们更加健康、阳光、向上、睿智。

“少年智，则国智;少年强，则国强;少年独立，则国独立;少年雄于地球，则国雄于地球!”作为教师，我们肩上承担着学生的成长，承担着教育事业的发展，更承担着国家的进步和民族的振兴。

我梦想，每一个孩子都基础扎实、思维敏捷、潜质卓越;我梦想，每一个孩子都有健康的心态、良好的习惯和健康的体魄;我梦想，每一个孩子都能以丰厚的文化底蕴、高尚的道德情操和积极的人生态度来来展示我们崮中学子“健康、阳光、向上、睿智”的靓丽风采!

习在参观《复兴之路》时强调，“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想!是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”的话，像一缕阳光，照亮了我们的心灵，指引着我们前进的方向——

让我们从今天开始，做一个有梦想的人。远离空虚庸俗，用时代的最强音去唤醒自我，坚定理想的信念，让梦想的种子在时代的沃土上生根发芽。

让我们从今天开始，做一个有能力的人。用我们勤劳的汗水去浇灌那梦想的幼苗，在黑板与粉笔之间书写青春的篇章，在墨水与书籍之间铸就人生的辉煌，让梦想的花朵在讲台上绽放。

让我们从今天开始，做一个有责任心的人。从课堂小事开始做起，多一点关爱，少一点批评;多一点包容，少一点偏见;多一点耐心，少一点牢骚;多一点专注，少一点虚荣。勇敢地肩负起时代的责任，让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。

让我们从今天开始，做一个有创新精神的人。用自己年轻的智慧去克服重重难题，用科学的方法去培育各种性格的花蕾，用不断地创新去收获梦想的果实。

弹指一挥间，数十年的教学生涯就在我绘声绘色的讲课中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课交替的铃声中，悄悄滑过。回首耕耘之路，有欢笑也有泪水，有收获也有失落，虽然脚步参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我满腔的爱和辛勤的汗水!我无怨无悔，因为我心中有一个梦想——那就是做最好的自己，做最棒的老师!

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?这位历史老师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。”这就是最好的教师的真境界!做最棒的自己，做最好的教师——这，就是我一个年轻教师的梦想。为了实现这个梦想，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

志存高远而当脚踏实地，今天，我可以自豪地挺起胸膛说：“我，有一个梦想!那就是，为崮中教育事业的发展散发热量，为每一个孩子的健康成长奉献力量!”在美丽的崮山中学，我将把我全部的爱奉献给每一孩子，从点滴做起，从教育工作的每一个细节做起，立前路之明灯，燃燎原之星火，用爱心带来温暖，用智慧点燃希望，为造福崮中学子，为振兴崮中教育，为经区腾飞，为民族复兴，为十三亿人中国人的共同梦想，放飞我心中的爱!

✦ 宣讲家课件

为大力弘扬教育家精神的宣传工作，激励广大人民教师践行教育家精神，3月3日上午，南宁市兴宁区金川路小学组织教师通过线上观看主题为“躬耕教坛 强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲(广西站)活动。

通过本次活动，激发教师们树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。南宁市兴宁区金川路小学的教师们深刻领会教育家的精神，他们将不忘初心，牢记使命，不负党和人民期待，牢牢扛起光荣使命，切实负起育人之责。

通过观看宣讲活动，老师们受益匪浅。大家纷纷表示，要把“教育家精神”内化为教书育人的方式方法，努力成为“四有好老师”和为学为事为人的“大先生”，为推进教育强国建设作出新的更大贡献。

✦ 宣讲家课件

西安交通大学苏州附属初级中学的蒋妍兮以扎实的知识功底、勤勉的教学态度、过硬的教学水平，站稳讲台、教书育人，不断提高自身教育教学水平，培养具有创新思维的优秀人才。

2013年8月，我初登讲台，十年来，始终记得苏大恩师王金才老师说的话。

怀着对课堂的敬畏之心，我开始每天坚持手写教案，从提问方式到预设生成，再到应对转化，都详细记录。课后，继续复盘课堂实录、回顾课堂板书、撰写教学反思。

一天天的备课笔记和教学思考，一本本堆满了我的书桌。那些手写教案的时光，见证了我坚实成长的足迹。

结束新手适应期，我进入教学创新期，这时，幸运地遇见了数学实验，当接触到“手脑协同启思明理，情致交融知行合一”的教学主张，我发现，原来数学课还可以这么上!

✦ 宣讲家课件

✦ 宣讲家课件

我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮

二、存在的问题及原因分析：

我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，要让每一位学生心中感觉到你

这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

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3月2日上午学校组织教师在武进校区文正楼第四会议室集中收看线上全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲报告会。省委教育工委副书记潘漫，南京师范大学党委副书记、校长华桂宏出席报告会并致辞。

此次巡回宣讲活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

报告会上，北京师范大学艺术与传媒学院院长、全国最美教师肖向荣，山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，广东省佛山市顺德区启智学校书记、全国模范教师、全国最美教师申承林，湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙等6位宣讲团成员作教育家精神宣讲报告，用切身经历讲述各自在教育战线上践行教育家精神的感人实践。

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张星宇，中共党员，中小学一级教师，大围山镇东门完小党支部副书记、东门完小副校长，科学教师，2017年毕业于湖南第一师范学院。

从教六年半，她始终秉持着“选择平凡，拒绝平庸，追求卓越”的人生态度认真工作;用“闻善则喜，闻过则拜”的学习理念提升自我;用“寓教于乐”的教育方法教书育人，她的科学课堂深受学生喜爱。作为青年党员教师，发扬党员干部先锋模范作用，不忘初心、甘于奉献、关爱学生是她的人生底色，志愿服务总有她的身影，她每天晚上她都要下寝看看寄宿的孩子们，与学生交流谈心，用一颗赤诚之心温暖山区留守儿童。

作为学校管理者，她以身作则，率先垂范，管理工作有实绩，带领学校先后获评“长沙市劳动实践示范场所”、“长沙市两型示范性学校”、“浏阳市品格教育先进单位”等。作为教师，她爱岗敬业，为人师表，教育教学工作结出了累累硕果，先后被评为“浏阳市乡村骨干教师”、“浏阳市优秀德育工作者”、“浏阳市社区教育先进工作者”、“大围山镇十佳教师”、“教研教改先进个人”等，2次获浏阳市政府嘉奖;多篇论文获省级、市级一等奖，拿下省市级各类教学竞赛奖项30余项，其中浏阳市级一等奖及以上奖项达20余项。

她是优秀的专职科学教师，辅导学生参加上海市科学考察报告竞赛获一等奖，辅导学生参加省市级竞赛获奖达60余人次，获评“湖南省青少年科技创新大赛园丁教师”、“长沙市中小学校园文化艺术节优秀指导老师”，连续7年被评为“浏阳市青少年科技节活动优秀辅导员”。目前她是市级科研课题主持人，正带领课题组团队探索农村小学劳动课程特色发展路径。

✦ 宣讲家课件

✦ 宣讲家课件

为激励广大教师学习和弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，3月2日上午，嘉峪关市教育局组织党员干部教师收看了全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲(甘肃站)报告会。

在春暖花开的季节，我有幸参加了《教育家精神2024全国巡回宣讲(山东站)》的讲座。这场讲座给我留下了深刻的印象，让我对教育有了更深的理解和感悟。

在这场讲座中，主讲人分享了他在教育领域的丰富经验和深刻见解。他强调了教育家的精神内核:以人为本，以爱为源，以德为先。这让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格、品德和价值观。教育需要关注每一个学生的个性、兴趣和需求，激发他们的内在潜能，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。一个个鲜活的案例让我深刻体会到教育的魅力和力量。教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是师生之间的情感交流和心灵的对话。我们需要用心去倾听学生的声音，理解他们的需求，给予他们关爱和支持。参加这次讲座让我受益匪浅。我认识到了教育的重要性，也领悟到了教育家的精神内涵。在今后的教育工作中，我将不断努力，以爱为源，以德为先，关注每一个学生的成长，为培养更多优秀人才而努力奋斗。

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草原就是我的家

草原是我所热爱的家，一片广阔、壮丽、独特的土地。在这片我生活的天地里，我感受到了大自然的恩赐，也体验到了无尽的宁静与自由。这是一个让我心灵得到放松、得到净化的地方。

草原，是世界上最美的盛宴，是一幅画卷，是大自然的馈赠。草原的景色迷人，花草繁盛，牧民牧羊拉着节奏变换的生活着天涯，辽阔的牧场随着时间的流逝永不言弃。美丽的草原是无边无际的，波翻起落的峰不停燃烧。世界上没有哪个国家拥有比蒙古草原更广阔更美丽的草场，草原上的绿色洋溢着悠扬辉煌的诗。

草原是我家的地方，早晨我从牛背上起床，看见微微的太阳已经从东方冉冉升起，牛群自由地撒欢，成群结对，快乐地吃草。我翻过牛背走到采草牛背上，背上有一把长长的刀，有时我爬到马背上，仿佛我自己也是一个好斗的战士，有时我乘坐着牛车，在大草原上漫游，眼前的景色在快乐地告诉我：这里其实是我们心中最好的家。我喜欢草原上绚烂多彩的昆虫，看见牛群沿着我的车子奔跑过去，草原上的风儿若有所思，微微的河水，徐徐流过。傍晚，太阳西下，让大地映红，突然，一阵暴风使大地起伏起来，飞沙走石，打击我的脸。可是，我真的不在乎，我是个草原的孩子，我喜欢风儿的拥抱。

在草原上，我感受到了大自然的力量，每一颗心脏像一个承载着希望的博物馆，馆内的每个角落都有独特的风景。在这个世界上，没有什么可以比得上它的美好，它给人们带来的不仅仅是欣赏，更是思考和欢乐。

草原上自然环境独特、景色优美，绿意盎然，好像给我传递出一种希望、一种快乐。无论是滑翔机翱翔在天际的画面，还是鸟儿在低空盘旋的飞行图，我都为它们所着迷。我也曾躺在草地上，仰望着浩渺的天空，发现那一片无边无际的蓝色如此的美丽。在这里，我可以尽情的放松、净化，远离城市的压力和喧嚣，放飞心灵，享受与自然的亲密接触。

家的概念也让我对草原独特的景色有了深入的了解。草原是一片自由放牧的天地，这里没有围墙，没有束缚，牧民们放养牛羊，牛羊栖息于这片广袤无垠的土地上，在夏季里，草原上鲜花盛开，绿草如茵；而在冬季里，白雪覆盖着草原，舞动着飘零的鹅绒，构成一副美丽、奇幻的画卷。我和我的家人们在我温暖的身旁，一家人欢乐地度过了一个美好的旅行时光。

草原就是我的家，我是一位真正的草原儿女，我热爱这片土地，深深地珍惜这份独一无二的感受。在这里，我可以放飞心灵，放松身心，与大自然和谐共处。我相信，未来我还会常常回到草原，品味它的安逸，感受它的温暖。草原，永远是我不变的归宿，我心灵的驿站。草原，就是我的家。

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2024年3月2日，南京市第二十七初级中学全体教师第一时间全程收听收看了“教育家精神”2024年巡回宣讲报告会。

宣讲会上，六位优秀教师代表分别作了精彩的宣讲。他们结合自己的工作实际，分享了在教育实践中如何践行教育家精神、追求卓越、献身教育的感人故事和心得体会。他们的分享既有理论深度，又有实践经验，引起我校教师的强烈共鸣和热烈反响。

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作为乡村孩子引路人的杨瑞清老师，最大的心愿就是让农民的孩子也能得到好教育。特殊教育教师申承林提倡，人人都要拥有“花苞”观念，用爱的力量托举每一个孩子。秉承勤学笃行、求是创新的躬耕态度，李粉霞在职业教育教师的岗位上始终坚持言传身教、开拓创新。学前教育范徽丽老师坚信，没有爱就没有教育，她用爱点亮了海岛幼儿的美好未来。在张龙老师的眼中，有教无类，只有孩童没有盲童，每一个孩子都有享受美育的权利，每一个孩子都可以有来自心灵的歌唱。师范教育肖向荣老师希望，把美的种子播种到美的心灵里，把美的教育呈现在美的舞台上，为时代培养教师，为国家培育栋梁。

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题目：新时代下的科技变革与人类未来

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位听众：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于新时代下的科技变革与人类未来的思考。随着科技的快速发展，我们正处在一个前所未有的时代，这个时代充满了无限的可能性和机遇，也带来了前所未有的挑战和问题。我们需要认识到，科技不仅仅是一种工具，更是一种力量，一种改变世界、改变人类生活的力量。

一、科技变革的驱动力

我们需要了解科技变革的驱动力。当前，科技变革的主要驱动力包括人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链等新兴技术。这些技术的发展，正在深刻地改变着我们的生产方式、生活方式和社会结构。例如，人工智能技术已经广泛应用于智能制造、智能交通、智能医疗等领域，大大提高了生产效率和人们的生活质量。

二、科技变革的影响

我们需要认识到科技变革的影响。科技变革正在深刻地改变着我们的经济、社会、文化等方面。例如，随着互联网技术的发展，人们的消费习惯和商业模式正在发生深刻变化，数字化经济正在成为新的经济增长点。同时，科技变革也正在改变着我们的文化观念和生活方式，例如社交媒体、在线教育等新兴业态的出现，使得人们的生活更加便捷和丰富。

三、科技变革的挑战与机遇

科技变革也带来了前所未有的挑战和机遇。科技变革带来的挑战包括数据安全、隐私保护、就业结构调整等问题。例如，随着大数据和人工智能技术的应用，数据安全和隐私保护成为人们关注的焦点，我们需要加强相关法规和标准的制定和执行，保障个人隐私和数据安全。同时，随着新兴技术的普及和应用，就业结构也需要进行相应的调整，需要加强职业教育和技能培训，提高人们的技能水平和适应能力。

但是，科技变革也带来了前所未有的机遇。新兴技术正在为各行各业带来新的发展机遇。例如，智能制造技术可以提高制造业的生产效率和质量水平；智能医疗技术可以提高医疗服务的质量和效率；智能交通技术可以改善城市交通状况和减少交通拥堵。新兴技术也正在为人们的生活带来更多的便利和乐趣。例如，智能家居技术可以让家庭更加智能化和舒适；虚拟现实技术可以让人们更加深入地体验虚拟世界；智能音箱等技术可以让人们更加方便地控制智能设备。

四、人类未来的展望

我们需要展望人类未来的发展方向。在新时代下，我们需要以更广阔的视野和更深入的思考来审视科技变革对人类未来的影响。我们需要认识到科技变革将深刻地改变我们的生产方式和生活方式，我们需要积极适应这种变化并从中获得更好的发展机遇。我们也需要关注科技变革带来的挑战和问题，加强相关法规和标准的制定和执行，保障个人隐私和数据安全等基本权益。我们也需要关注人类未来的可持续发展，加强科技创新和应用，推动经济社会的绿色、可持续发展。

新时代下的科技变革与人类未来是密不可分的。我们需要以更广阔的视野和更深入的思考来审视科技变革对人类未来的影响。同时，我们也需要积极应对挑战和问题，加强科技创新和应用，推动经济社会的绿色、可持续发展。相信在大家的共同努力下，我们一定能够创造更加美好的未来！小编感谢您的阅读！

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教学目标：

1、通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。

2、通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。

3、培养学生的自主、合作、探究的能力。

教学重、难点：学会用各种方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。 教师准备：蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、水粉、调色盘、涮笔筒、抹布等。

学生准备：彩纸、剪刀、纸、水粉、调色盘、涮笔筒、抹布、垫板等。

将歌曲所表现的.情景用自己的肢体语言表演出来，以小组为单位进行组合演示。

组织讨论，并将自己对歌曲内容的理解和不同的想法以想象画的创作形式表现出来。(激发学生的兴趣)

二、欣赏图片：

1、欣赏各种蝴蝶图片，先是单张，后多幅同一画面，让学生对蝴蝶的不同形状有一个更深入的了解。

2、欣赏学生带的图片。感受蝴蝶的特点及美丽。

三、剪制蝴蝶：

1、请学生到黑板上画出蝴蝶的外形，师生共评。使学生注意到蝴蝶的不同形态，为下面的剪制作好准备。

2、蝴蝶的外形特点是对称，色彩特点是绚丽协调。

3、你怎样剪制对称的蝴蝶?(鼓励学生畅所欲言，发现对折的剪制方法)

4、学生尝试剪蝴蝶的外形，教师辅助，注意不同的形状。

教师演示制作步骤：一是先折纸，折出圆柱、四棱柱或者是三棱柱等不通的形状;二是画蝴蝶;三是剪出蝴蝶外形，注意并能剪断连接，接着可剪出花草等花纹，不必太拘谨，随意剪制形状;四装饰美化。空的地方不要太大，注意美观。

6、除了这两种方法，你还能用别的方法，其他材料来制作花蝴蝶么?(启发学生，如：橡皮泥、树叶粘贴等。)

四、学生作业：

学生用对剪的方法剪出蝴蝶，可采用各种自己喜欢的颜色去装饰。比一比看谁做的蝴蝶最先飞到花丛中来。 注意安全及卫生。教师进行巡回指导，并播放音乐《梁祝》

自评为主，互评与师评相辅。

六、总结下课：

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