合唱排练方案(汇编20篇)
发布时间：2020-02-26合唱排练方案(汇编20篇)。
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今天上午，妈妈带着我去学校进行排练。我们排练的节目叫做《在灿烂阳光下》是一个歌舞剧，这个节目是在九月十号的教师节在工人体育馆庆祝教师节的。下面我就和大家讲讲我们在排练时的故事吧。我在排练的时候，导演叫我蹲在一排和二排的中间，因为我们在塑胶跑道上进行排练，并且我没有穿长裤，所以我一跪在跑道上我的膝盖就被咯的非常疼，跑道上还有许多土，特别难受。
如果膝盖不着地的话我会非常的累，坚持不了多长时间我的两条腿就全麻了。老师告诉我，可以把膝盖放在鞋上。后来我试了试，膝盖是不疼了但我后面的那只脚的脚尖必须一直踮着脚尖如果太长时间还是会非常麻。最后我还是用以前的方法跪着。我就这样排练了三个小时。回家之后，我的膝盖还有一点痛，妈妈拿毛巾把我的膝盖擦干净，还一直夸我。我心里想着：我一定要好好排练。
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为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛内容和形式
1、以班级为单位参赛。
2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲：其中一首为必唱曲目（一年级必唱曲目为《小雨沙沙沙》，二年级必唱曲目为《风车依呀呀》，三年级必唱曲目为《小船》，四、五年级必唱曲目为《胜利河口一小校歌》），另一首为自选曲目。（所选歌曲必须内容健康、积极向上，贴近校园生活和审美需求，突出表现新时代学生的精神风貌。）
二、比赛具体要求
1、各参赛班级要求全员参与，不得无故缺席。
2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定。
3、参赛班级要求着装统一整齐，精神面貌良好，注意队形编排，以体现班级风采。
4、在不影响演唱、以唱为主的前提下，参赛班级可以选用其他辅助表演形式，如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等。
5、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组。
6、自选曲目伴奏带自备。
三、比赛评分标准：
满分为100分。其中：
1、演唱基础：（20分）
包括：歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。
3、演唱技巧：（30分）
包括：作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等。
4、整体效果：（20分）
包括：服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现。
5、指挥：（15分）
包括：富有激情，演唱队员与指挥默契、和谐。（一、二年级可以无指挥）
6、特色编排。（10分）
包括：具有创新意义并能够突出主题。
7、参赛人数。（注：含领唱、领诵、指挥、伴奏）（5分）
四、比赛时间：
5月28日――5月31日下午4：10，具体时间安排：五年级：5月28日四年级：5月29日三年级：5月30日一、二年级：5月31日
五、比赛地点：
学校电教室
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一、活动目的:
为了激起学生酷爱学校、酷爱艺术、酷爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展现我校实施素质教育的`成果，用高尚的艺术引导人，用完善的艺术塑造人，特举行全校合唱比赛.
二、活动时间:12月5日下午（周五）
三、参赛职员:全校学生
四、比赛规则
1、比赛评分标准：
⑴歌曲内容积极向上，合适小学生演唱。（1分）
⑵音准、节奏掌控正确。（4分）
⑶精神饱满、富有生气。（2分）
⑷有队形，学生指挥，节奏正确。（2分）
⑸着装整洁，台风自然大方（1分）
2、比赛顺序：按年级抽签，一个年级为一组，为分四个小组进行比赛。
3、评委：各班班主任和音乐教师
五、嘉奖办法：
分年级段，低年级组为一、二年级，中年级组为三、四年级，胜出班级颁发奖状。
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呼吸的重要性：“善歌者必先调其气也”，国外有歌唱家夸张为“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望声乐指导提高合唱队水平，因为合唱强调共性，作为合唱指挥要有选择地吸收适用于合唱的声乐技术。首先要打破气吸得越多越好，越深越好的观念，应在自然呼吸基础上适当加深，适当加大，以需要为准。控制机能：主要指吸气后的保持和控制。不应对立生活与歌唱中的呼吸，歌唱时的呼吸与平时生活的呼吸差别在于生活中的呼吸是下意识的，而歌唱中是有意识的，并且主要不同点在吐气，歌唱时的吐气是有控制的。
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课程名称：小天使合唱俱乐部学校：上海市太新村第一小学
实施者姓名： 张韵倩、俞歆杰
科目简介
1、 开发背景
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学***的兴趣，培养学生的**审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
2、 适合对象
本课程在学校所有
三、四、五年级的学生中进行选拔，人数控制在60到65人左右。这个年龄段的学生思维活跃，模仿力强，对新知识、新技能的渴求强烈、学习积极性高，在知识、能力与心理等方面有了一定的储备。能在积极参与中体会歌唱的乐趣。
3、 教育价值
通过本课程，学生可以学会六种分享：1。学会安静；⑵ 学会倾听；⑶ 学会合作，会忍让；⑷ 学会服从；⑸ 学会尊重；⑹ 学会分享 。总之，小学合唱的发展不在于**，而在于人的培养。
4、 活动总量
活动总量为12学时，每周1学时，一节课60分钟（其他三个年级和四五个年级的活动总量将根据培训情况增加一倍）
科目目标
1通过不同的发声练习，规范学生的嗓音，进一步提高学生的歌唱水平和歌唱技巧。
2通过练习和演唱中外儿童合唱歌曲，可以提高学生的修养和素质。
⒊ 感受并学会六个分享。
4准备普陀艺术节合唱比赛。
科目内容
1、学会唱两首歌曲：《专注》、《多来咪》
2、科目内容框架
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为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本月“养成教育活动月“工作的深入开展，学校决定举行以班为单位的“迎国庆”大合唱比赛。具体活动方案如下：
一、比赛目的`
培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力，让“爱我中华，扬我国威”成为永恒的主题。
二、比赛形式
以班级为单位参加合唱比赛（必须全员参加）。
三、比赛时间
（1）xxxx年9月30日（星期二）下午12：10入场12：20开始。
四、比赛要求
（1）选曲必须围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题，以歌唱新中国，弘扬民族魂为内容，其中国歌为必唱曲目。
（2）各班利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本班的精神风貌,班主任必须参加。
五、奖励办法
一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
六、评分细则
（1）符合主题，主题鲜明突出。（20分）
（2）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（30分）
（3）演唱节奏准确鲜明。（30分）
（4）指挥准确，富有激情。（10分）
（5）着装统一整齐（5分）。
（6）出场、退场过程迅速、整齐、有序。（5分）
（7）班级学生每少一人扣1分。
出场顺序：初三二班1
初一三班2
初一一班3
初二四班4
初二一班5
初二二班6
初二三班7
初一四班8
初一二班9
初三一班10
评委：xx
“迎国庆”大合唱比赛评分表
班级：
参赛歌曲：评委签名：
评分细则分值得分
1、符合主题，主题鲜明突出。20
2、声音整齐，洪亮优美，有感染力,唱歌态度。30
3、演唱节奏准确鲜明。20
4、指挥准确，富有激情。10
5、着装统一整齐。10
6、出场、退场过程迅速、整齐、有序。10
7、总分
备注：班级学生每少一人扣一分。
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的学校即将举行一场盛大的合唱比赛。为了达到最佳效果，学校决定从各个年级选拔优秀的学生组成合唱团进行专业排练。一至五年级的学生们都洋溢着激动的情绪，怀着对音乐的热爱和对比赛的渴望，纷纷报名参加合唱团选拔。于是，整个校园就成了一个驻足观望的人潮，脚步匆匆的学生们都带着激动的目光和期待的心情。
在选拔的第一天，的音乐老师组织了初步筛选的唱歌测试。大家通过学校的音乐教室门口，能听到各种各样好听的歌声。学弟学妹们都整齐地站在排队等候，有一种让人感到温馨的气氛弥漫在阳光明媚的校园里。
初步筛选的测试中，学校瞩目的学生纷纷展现出了自己的才华。有的同学嗓音清澈悦耳，有的同学声线浑厚有力，还有些同学演唱的高潮部分把所有人都震撼到了。在初步筛选之后，的音乐老师把能够进入正式排练的学生名单公布出来。这一露脸名单立刻引起了学校师生的极大关注，因为这代表着学校合唱团的未来发展。
从那天起，的合唱团正式开始了紧张而高效的排练。在音乐教室里，聚集在一起，面对着一张张谱子，老师详细耐心的教导歌曲的节奏和唱法。认真聆听，积极学习，在协作中共同成长着。
排练的过程并不是一帆风顺的。在学习曲目的过程中，遇到了许多困难。有的同学因为声线的问题，始终无法达到亮调的效果，有的同学在高潮部分频繁出现断气的情况，有的同学因为紧张而忘记了唱段。但面对这些问题，并没有放弃。一起相互鼓励，互相配合，不断纠正和改进自己的不足。每一个问题，每一次失败，只会让更加深刻地明白音乐需要持之以恒的努力。
排练时，每天都准时走进音乐教室，坐在自己固定的位置上，整齐划一地等待指挥老师发出合团的指令。合唱团在学校里形成了一个紧密团结的集体，彼此支持，互相帮助。每当有同学遇到问题时，大家都会齐心协力去解决。当一个人唱错了音符时，其他人会默默地给出正确的音符示范，鼓励他继续前行。合唱团的每一次排练，不仅仅是为了比赛的胜利，更是团队协作、情感交流和自我超越。
合唱团的声音在学校里渐渐传开。同学们纷纷被五彩斑斓的歌声所深深吸引，纷纷加入到的合唱团中。合唱团的人数迅速增加，成员之间的默契也在不断增强。大家彼此交流音乐心得，分享艺术感悟，更加深了对音乐的热爱。
合唱比赛的日子终于到来了。整装待发，走向赛场。在舞台上，迎接着观众的欢呼和掌声，把自己的最好的一面展现给大家。当指挥棒下笔和声音一起传出来时，合唱团的声音在整个比赛场馆中飘荡，传递着对音乐的热爱和对比赛的渴望。
虽然比赛只有短短几分钟，但从中收获了太多太多。学会了团队合作和坚持不懈，学会了付出就有回报的努力，学会了感受音乐带给的快乐和震撼。无论比赛结果如何，已经赢得了自己内心的自豪和满足。
回到学校后，合唱团更加强大了。继续保持每天的排练，准备接下来更多的比赛和演出。相信，未来的每一次演出都将是一次更美妙的体验，每一次合唱团的排练都将是一起成长的契机。
通过这次合唱排练，不仅学到了音乐技能，更培养了团队合作和集体荣誉感。深刻体会到只有在集体的力量下，才能取得最好的成绩。同时，合唱排练也增加了对音乐的热爱和对文化艺术的理解。音乐不仅可以给予人们美的享受，更能够激发人们的创造力和感受力，让更加细致地去体味和理解生活中的美好。
合唱团成员们在这次排练中展现出了自己的才华，也展现了集体的力量和团队精神。将继续努力，继续培养自身的音乐素质和合作能力，并期待着未来更多的合唱排练和演出机会。因为相信，在音乐的指引下，的合唱团一定会在每个舞台上绽放出独特的光芒。
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一、比赛要求：
1、要求以班为单位，全班参与，服装统一，精神饱满。
2、参赛班级自选一首合唱歌曲参赛，要求歌曲为优秀爱国歌曲。参赛歌曲可参考中宣部、中央文明办等10部委发出的《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》，所推荐的100首爱国歌曲。
3、歌曲选曲可一个声部或两个声部以上，伴奏形式可音乐带伴奏、器乐伴奏或无伴奏。（全曲不超过5分钟）
4、各学院进入决赛分配名额 （按照新生班级数≤40%的'比例，自行安排决赛班级）计算公式：各学院新生班级x40%=进入决赛名额。
二、比赛评分标准：
1、音准节奏无误，演唱方法正确，声音和谐统一。（2分）
2、作品处理得当，音乐表现完整，声部均衡和谐。（2分）
3、歌曲内容积极，引导意义健康；伴奏配合默契。（2分）
4、指挥得分。（满分2分）
5、台风表现良好，服装整齐大方，表情到位。（1分）
6、创意得分。（满分1分）
三、比赛方法：
1、报名截止时间：各学院自定时间
2、 比赛时间：11月30日前结束各二级学院的最后决赛
3、比赛出场顺序采用抽签方式决定。
4、 比赛地点：各学院自定
四、奖励方法：
各二级学院获奖班级颁发奖牌及奖金：金奖1名（奖金400元），银奖2名（奖金300元），铜奖3名（奖金200元），凡参加决赛的班级均获优秀奖（奖金100元）
五、注意事项：
1、本活动为第二课堂活动，请各班排练时注意学习与活动“两不误两促进”，切勿影响到本班及学院其他班级同学的正常学习秩序。
2、各班选出一名同学担任指挥。
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指挥是合唱艺术上的组织者、领导者与指导者。指挥者将音乐作品处理与排练相结合,用科学的方法和手段将作品的思想性与艺术性体现在舞台上。以下是小编为大家整理的合唱排练练中合唱指挥的示范作用，供大家参考。
一、指挥的示范作用
指挥在排练中的主导地位是不言而喻的，既要担当起艺术上的指导，又必须在队员的心目中树立起良好的形象。行动上以身作则，语言上言之有信。不论是在安排时 间、分析作品、讲解乐意、正确示范方面，还是在纠正不足，鼓励、表扬等方面，都应表现出良好的修养和风范，在带动大家达到排练目标的同时，提高大家的综合 修养。
1、对已确定好的排练计划(包括时间、要求等)，要首先带头做好，不可随意改变。在行动上，要以身作则，带动大家自觉遵守和执行排练中的规章制度。
2、对所排练的作品，要做好认真、充分的准备，要求队员做到的，自身应首先做到，对排练中所出现的问题、难点，要做到心中有数，并有科学，有效的解决方法。
3、熟悉、掌握所排作品的艺术特点，如对各声部的曲调能形象准确地描述或示范，并能及时指出队员在演唱中存在的问题，同时提供切实可行的解决方案，切勿无准备、无把握地乱说、乱点，以免造成队员在演唱过程中的混乱。
4、在排练或演出中，指挥应首先进入角色，用心、用情带动队员全身心地投入歌唱，这是激发队员演唱情绪的法宝。杜绝说教式、威吓式等与艺术背道而驰的排练手段。
5、在解决作品排练中的问题时，要让队员清楚地知道其原因和改正的必要性，发挥队员自身的主观能动性，提高合作意识。 ’
6。指挥要从素质教育的高度看待排练工作，尤其是中小学的音乐教师，要帮助队员建立正确的声音概念和艺术观，提高队员自身发现问题、解决问题的能力，在达到排练目的的同时，最终提高队员的综合艺术素质。
二、排练过程中的艺术性
排练过程中的艺术性，时刻体现在排练的每一个细节里，指挥应在加强排练能力的同时，增强自己的综合艺术修养，不断提高排练的艺术性。
]、时刻把握队员的心理状态，表扬、批评有度，以鼓励为主，处理问题能点到其要害之处，讲话时要大度、宽容、友好，以免伤害队员的自尊心。
2、加强语言上的艺术修养，做到语言精练，以启发为主，少讲废话，适度注意排练语言中的幽默感，在语言上体现出严密的逻辑性和艺术性。
3、关注队员的身心健康，注意劳逸结合，时刻让队员在兴趣中演唱。何时休息，休息多长时间，何时需要坐着练，何时需要站着练，都要有明确的'目的，不可无的 放矢。通常在视唱新作品时，以坐练为主，但要注意坐姿，待队员熟悉作品之后，可将站练与坐练相结合，并根据队员的情绪变化，随时调整，这样才能体现出指挥 的体贴和与队员的鱼水关系。
4、在排练某作品的同时，最好另选一不同风格的作品交叉进行练习，避免连续、持久地排练同一个作品，要注意调节队员的情趣，避免单调乏味地重复排练。
5、在排练的不同阶段，要尊重队员们已取得的成绩，并针对当前的演唱提出新的要求和新的创意，语言上切忌老生常谈、陈旧重复，要能引起队员的注意力和具有新鲜感，而不使他们感到厌倦，从而产生继续演唱的动力，达到作品的精雕细刻和艺术上的精益求精。
在合唱排练中，要时刻体现出以人为本的原则，离开了这一点，将失去排练的意义。一切要从队员出发，要以队员为中心来设计排练方案和实施排练步骤，加强排练 过程中的艺术性。只有在得到广大队员的支持、理解和信任的前提下，才能更好地发挥出指挥应有的功能和才智，更快、更好地实现排练目标。
三、指挥的职责是什么
不是打拍子，指挥的职责是艺术上的组织者，这个关系搞清楚，通过艺术手段，不是通过行政命令，这是指挥的职责，指挥的原则三个字一个叫做“省”，一个叫做“准”，一个叫做“美”，“省”就是非常恰如其份，不做多余的动作，“准”节奏要准，声音要准，乐队演奏的要，如果有乐队的话，乐队的协调的要准，这就不说了，这是准。
一个要“美”，“美”就是指挥本身的形体要美。我现在看到好多指挥，五花八门，指挥绝不能这个弓腿，你比如指挥两个腿，你看一边指挥一边弓腿，还有这样，还有一上来两个腿拉的太宽的，有的立正太死，容易摔跤，各种各样的，五花八门，那个手，各种各样的姿势，我说这个都是不是美观的，这个要在这个美字里头你自己去塑造形象。“省、准、美”，这是指挥的原则。
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一、活动目的：
为了展示我校素质教育的丰硕成果，活跃校园艺术氛围，营造良好的艺术环境。提高我校合唱水平，激发队员热爱学校、热爱艺术、热爱生活。用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
寓德育于活动之中，庆祝少先队建队61周年暨“快乐音符，唱响童年”合唱比赛。
二、活动时间：
2013年5月31日下午
三、活动地点：
学校操场。
四、比赛规程：
1、以班级为单位参赛，每班至少不能少于班级人数的90%。
2参赛作品是可选的，但必须是合小学生，思想内容必须健康向上。
3、比赛要求：
（1） 歌曲内容积极，适合小学生演唱。
（2） 节奏整齐，语调正确，音色统一。具有一定合唱艺术效果。
（3） 精神饱满，富有朝气。
（4） 原则上，衣服要整齐统一。
（5） 学生指挥，节奏准确。
（6） 人数符合规定要求。
五、奖励办法：
（1） 设立团体中奖，选出前三名。
（2） 设优秀指挥奖一名。
（3） 设最佳创意奖，“创意合唱团”一名。
六、评分标准：（100分制）
1.节奏规则，音准正确，音色统一
一、具有一定合唱艺术效果。（20分）
2合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确得体，表现形式富有创造性。（20分）
三。朝气蓬勃，台风好，上海纪律好，行动整齐，衣着整齐。(15分)
4能准确把握歌曲主题，通过合唱体现，具有很好的感染力。（10分）
5学生指挥，节奏正确，动作大方到位。（15分）
6歌曲内容积极，适合小学生演唱。（10分）
7每班按规定人数参加，不足1人扣2分，直至扣完为止。（10分）
七、计分办法：
比赛由学校评委组织，去掉最高分和最低分，以平均分为最终得分。
八、比赛评委：非班主任
九、比赛筹备工作安排。
1、总策划：李平
主要任务：负责竞赛全过程的具体实施。
2、评分：和启安
主要任务：负责比赛计分工作。
三。做好比赛准备：颜美芳、章裕萍
主要任务：音响的准备。
3、拍摄及照相：王吉平
主要任务：比赛过程的拍摄。
4后勤：章裕萍朱丛菊李平颜美芳
主要任务：比赛场地的布置。
巫山县早阳小学
二〇一三年五月十五日
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、参与面最广的**演出形式之一下面我们来看一下合唱比赛的活动方案吧
为了丰富校园文化生活陶冶学生高尚情操为学生创建艺术实践舞台丰富学生课余文化生活提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力促进学校合唱水平的提高进一步加强爱国、爱校教育提高我校班班有歌声活动的水平在元旦到来之际特组织校园合唱比赛具体方案如下：
一、活动宗旨
通过合唱活动丰富学生的课外生活，营造和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采培养团结合作精神不断提升学生的综合素质达到“班班有歌声、人人都参与”促进学校艺术教育活动的普及和提高
二、活动主题
“庆元旦阳光下成长”
三、活动安排
比赛时间：12月31日
比赛地点：学校小操场
参赛对象：1—6年级
四、评委席安排
五、工作人员安排
总负责人：
音响布置：
主持人：
评委席：
会场纪律：
摄影：六、活动日程安排
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作学校成立合唱活动组织小组各班赛前准备工作开动以营造“合唱活动”的良好氛围
2、 12月18日至30日，将组织学生进行赛前彩排，并准备好比赛所需的服装、道具、参赛作品伴奏等材料
三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏交于王琴处
四、12月30日班级抽签
五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛
七、曲目及演唱要求
（1）本次大赛采取团体比赛形式以班级为单位表演形式不限每班准备两首曲目时间3——5分钟一首《中国少年先锋队队歌》为每班必唱曲目另一首曲目自行选定内容要健康向上贴近主题贴近学生生活要符合学生的年龄特点
（2） 节奏规则，语调正确，表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果
（3） 合唱团成员和伴奏**配合得很好，表现力很有创意
（4） 精神饱满，充满活力，台风好**纪律性好，动作整齐，衣着整洁，符合歌曲表演内容
（5）比赛自愿设定指挥席
八、比赛评分规则
1精神饱满，朝气蓬勃，体现了师生风采，精神面貌良好，上下迅速
2、服装整齐、统一
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果
4歌曲艺术要处理得当，具有一定的艺术感染力和创新的表现形式
5比赛采用10分作为每位评委的平均分。最后得分数保留在小数点后一位
九、颁奖
1、奖项设置
一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名
2比赛结束后，获奖班级将获得证书
十、赛场秩序要求
1为了保证比赛的有序进行，各参赛队必须服从工作人员的指挥。比赛开始前，领队应提前组队进场，并按指定位置做好准备工作
2、尊重评委评判对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报不得无理取闹影响评委评判
为进一步丰富学生校园生活加强班级精神文化建设激励全体学生进一步形成团结合作、积极拼搏的精神品质提升我校德育工作的实效我校决定举办“唱响班歌”合唱比赛为确保比赛的顺利举行特提出以下要求：
1比赛按班级进行，合唱比赛可采用伴奏磁带或其他伴奏形式进行
2鼓励师生同台演出，要求全体学生参与
三。歌曲的内容可以是原创的，也可以是修改过的。它要与班级文化紧密联系，内容要健康、积极，体现全班学生的精神风貌
4歌声明亮，节奏稳定，语调准确
5指挥行动准确、到位、具有感染力
6．队员服装整齐精神饱满能带有表情台风要好
比赛时间：12月底（时间待定）
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一、活动主题：青春闪亮，唱响石竹
二、活动目的：为了丰富校园文化生活，推进学校艺术教育，培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识，通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现中学生向真、向善、向美和向上的`校园文化特质，促进学生全面发展。
三、组织机构
组长：
成员：
四、相关负责人
现场指挥：
统筹协调：
音响：
摄像：
场地：
会场纪律：各班班主任
主持人培训：
选拔主持人：年级组长1男1女
调度：
统分、证书书写：
收集资料：
后勤(横幅、课件)：
背景：
新闻报道：
五、参赛对象：
七、八年级各班。
六、参赛方式：以班级为单位报名。
七、参赛内容要求：必选曲目：国歌;自选曲目：红歌、积极向上的励志歌曲为主。
八、参赛流程及时间安排：
1、4月24日前各班将所选自选曲目报至于雪琳老师处;
2、5月17日进行抽签;
3、5月18日公布决赛顺序及相关要求;
4、4月18日至5月22日各班筹备排练;
5、5月23日进行决赛并公布成绩。
九、决赛要求：
1、5月21日各班上传伴奏;
2、决赛时可自行准备宣传板及相关道具等
十、相关筹备工作：
1、4月17日将方案下发到各班，各班主任协助做好动员工作;
2、邀请专业老师进行评审;
3、进行赛前的组织分工。
十一、奖项设置及评奖办法：
(一)奖项设置：团体奖：各年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;个人奖：最佳指挥2名;最佳领唱2名。
(二)评奖办法：
1、团体奖：
(1)歌曲内容：参赛歌曲题材符合规定要求，主题健康向上。(1分)
(2)演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏默契配合;准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。(3分)
(3)艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐;演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。(2分)
(4)服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形编排整齐，音乐表现力与感染力强。(2分)
(5)班主任重视：班主任全程参予，班级在观看演出的过程中纪律好，参加人数达班级人数的100%。(2分)
2、个人奖：
(1)最佳指挥：
①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);
②能够调动学生的情绪，舞台感染力强(2分)
③节拍吻合曲目的节奏(5分)
(2)最佳领唱：
①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);
②声音优美动听(4分)
③演唱技巧，舞台感染力(3分)
初中学生处
二〇XX年四月十二日
⬬ 合唱排练方案 ⬬
一、活动主题：用合唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人
二、参赛对象：1--6年级各班同学
三、参赛人数：主要参赛人数在班级总人数的95%以上，如无特殊情况，鼓励100%
四、比赛内容和规则：
1.选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。
2.每个参赛班级选定两首演唱曲目，一首为必唱歌曲(一个年级段统一曲目)，一首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过8分钟。
3、伴奏可采用钢琴或录音带!
4.演唱形式必须是合唱，一、二年级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。
5.比赛设奖项若干名，颁发证书。
五、合唱比赛评判标准
1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。(10%)
2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。(80%)
3.演唱形式新颖、服装整洁统一。(5%)
4.全员参与(5%)
5、校内评委占总分50%，外聘评委占总分50% 。
六、 比赛时间初步定为： 5月19日——5月22日下午一点，依次为一年级段、二年级段、三四年级段、五六年级段
七、 比赛地点： 学校体育馆
具体安排:
节目主持人：一、三四年级专场由马一萍老师负责
二、五六年级专场由王晶晶老师负责，
班主任：1、5月5日前将节目单上传给大队辅导员
2、服装统一，不穿校服(借或家委会购买)
3、排练一些队形、动作，准备一些道具、化妆、彩排等。
抽签：年级组长负责(开会后抽签)
评委：
校外专家评委：皇甫美君、詹家法、邱晓靖、周晓燕、姜筱艳等
校内评委：一年级：陈勇、郑时玲、徐宾 组长：郑时玲
二年级：裘建焕、洪章生、邱静君 组长：洪章生
三四年级：储明岳、郎敏华、徐磊 组长：徐磊
五六年级：陈邦银、张蓉、何正明 组长：何正明
组长负责评分表保管，统计分数。
奖项设置:一、二、三等奖
一年级：一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名
二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名
三年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名
四年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名
五年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名
六年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名
在此基础上，另设表演奖、和谐奖等若干名
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有些人会认为，合唱又不是独唱，什么人都能上，不管唱好唱赖，张嘴唱就行。这种想法是极为错误的，如果单是五音不全，对于我们这种水平的合唱队来说，还没什么。可往往有些人是天生的低八度，有时明显得连外行人都能听出来，这样的人在合唱队里，肯定会影响效果的，所以这样的人坚决不能上，如果为了凑人数，也要掌握住这些人，让他们对口型。
如何来挑选这些人呢?那就要一个一个地筛选，不要怕麻烦。
首先让其任意唱一段歌曲，主要是听一听唱得准不准，五音全不全;而后教唱一句音阶，看是不是低八度;最后拔一个高音，看他能唱多高。以上这些都要做好登记，到最后好划分声部。这一项工作不易利用零散时间，最好在休息日，选一整块时间，如果一个百人合唱队，大约得半天时间，分出一、二、三类。一类是唱得比较准的，让人一听象那么回事。二类是稍微有点跑调，但自己还能回来。三类是跑调的，需要有人往回领的。
当一切做好后，就该划分声部了。
合声、轮唱在合唱歌曲中是最为常见的一种花样形式，这些花样形式都需要把合唱队分成声部。分声部时，要掌握一定的方法，前面已经把合唱队的状况做了记录，分声部就可以在笔记本上进行了。如果一、二类人数差不多少的话，把一类的按2：3分配在第一、二声部，把二类按3：2分配在一、二声部，把三类按1：1分配，这一微小的变化，在以后的教唱歌曲时会起到一定作用的：一声部唱的是标准音，比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点;二声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强，过强会影响到主旋律的。两个声部的人数按5：4分配，主要是保证主旋律。
另外，在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配，为以后的排队形打下基础。
如果合唱的歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变。
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齐心唱响班级之风
活动方案
【主办部门】: 社团部合唱团
【活动目的】:
（1） 增强学生的团队意识，增强每各班级学生的团结精神，提高班级的凝聚力。
（2） 给每个学生展示自己的机会，让学生找到自己在课堂上的角色，增强他们的自信心。
（3） 激发学生对课堂、艺术、生活的热爱，丰富学生的学习生活。
【时间】：2012年11月25日下午
[地点]：第三教学楼前
【活动流程】:
（1） 比赛开始前20分钟，艺委会成员将抽签决定全班的出场顺序，并将比赛所需的班奏交给工作人员。
（2） 评委入座后，比赛正式开始。
（3） 主持人介绍评委，老师或学生会主席致辞。
（4）按照抽签顺序依次进行比赛，各班表演后由评委打分，在前5个班歌唱完毕后，由工作人员统计上半场的比赛分数。在这期间，艺术团表演艺术和艺术。
（5）在游戏的下半场，在所有班级结束后，老师或学生会主席将对活动进行评论。
（6）最终根据评委打分，评出
1、 二等奖、三等奖由主席团成员向每一届颁发证书。
【宣传方式】:
1通知各班文艺委员，组织各班练习。
2、在老操场等处张贴条幅。
三。在7号和16号在楼下张贴告示。
【奖项设置】：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
[申请条件]：农学院全体新生
[报名方式]：每各班的成员在11月24日前将自己的曲目交给合唱团主任：
李委红188********
【注意事项】:
1、本次比赛每班进行两首歌曲的演唱，必选歌曲为《共青团团歌》，另一首歌曲自拟。自创歌曲要求积极，符合社会主流。
2比赛要突出班级特色，整体和谐。
3、本次比赛针对全体大一学生，在比赛前，各班将参赛人数及不能参赛的人员名单及原因上报工作人员。
4比赛前，各班进行独立练习，各班班长和文艺委员完成组织协调工作，保证比赛质量。
5比赛期间，各班要注意场地纪律和卫生，由医院纪检部门和卫生保检部门监督。
6、友谊第一，比赛第二，在其他班级进行比赛时，注意尊重他人，不得喝倒彩，比赛期间不得随意离场，有特殊的请假，做到文明观赛。
学生会社团部合唱团报名者：单颖
2012年11月12日
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今天是星期四，星期五是我们合唱团初赛选拔。所以今天一定要排练好。
午休一下课，8个人立刻冲出来，开始练习。郭金玲说：我们先不管队形，每个人的动作先搞好。紧接着她又对每个人说：你唱这句，动作可以这样，待会儿练练。过了几分钟，动作ok了，接下来是最重要的，声音。
准备好了，我们手拉手摇啊摇，歌曲啦啦啦环节过了后，陶睿欣唱一玉口中国。刚唱完郭金玲就大喊：停!你唱的一在哪儿?音不要跟太紧。重来一遍后，好多了，但李嘉慧唱的又让郭金玲头疼。慧慧，你声音能放开吗?听着像感冒流鼻涕一样。再次重来，又是夏雨轩不行。小夏哎，你唱快啦!初赛要配音乐的，你这样怎么搞嘛?!!关键时刻掉链子，在紧张时上课铃打了，但庞老师允许我们大课间留下来继续练。
同学们走后，一阵国家音乐响在耳边，我们迅速站好了队。
一玉口中国。一瓦顶成家。都说国很大。其实一个家。一心装满国。一手撑起家。家是最小国。国是千万家。在世界的国。在天地的家。有了强的国。才有富的家。国是我的国......大课间很快过去了，郭金玲对我们说：练得差不多了，初赛一定要通过，知道决赛在哪儿比吗，在东小好声音上!
相信我们一定能通过星期五的初赛!【作者:陈焕文】
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6、艺术处理形式新颖，有创意(10分)
八、活动流程：
1、全体学生唱《国歌》《队歌》（如发现不会唱的班级将扣5分）2、主持人宣布比赛正式开始
3、按节目单顺序比赛
4：全体师生再唱校歌《**一小校歌》
5：公布班级分数和排名（如果条件允许，将立即给予奖励）9.活动要求
1这次比赛力求公平公正。去掉最高分和最低分，以其余成绩的平均分为最终得分。
2班主任在规定时间内组织学生坐到指定位置，确保比赛按时进行。
三。各班应安全第一，维护场地秩序。
4比赛期间，各班要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反规定，该班将被取消资格。
5尊重评委的评审结果，不得擅自讨论评审结果。
十、活动组委会：待定
**一小少先队大队部
2015年11月9日
附：尊敬的各位家长：
为了提高节目的整体效果，我们班将统一服装。
本周内（12月20日前）班主任将综合家长的意见确定服装的款式和购买渠道，邀请部分家长代表参与审核并统一**。如果家长同意老师有必要同意**，请签字同意。
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一、活动主题：青春闪亮，唱响石竹
二、活动目的：为了丰富校园文化生活，推进学校艺术教育，培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识，通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现中学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质，促进学生全面发展。
三、组织机构
组长：彭静副组长：邓海军、张泽宁、王明霞、李双辉、于雪林
成员：何冬梅、各班主任、艺体教师
四、相关负责人
现场指挥：张泽宁、王明霞、于雪林
统筹协调：何冬梅
音响：陈振义、周老师
摄像：侯翠林严玉珍(照相)
场地：郑敏春、魏乔峰
会场纪律：各班班主任
主持人培训：于雪琳
选拔主持人：年级组长1男1女
调度：郑敏春、魏桥峰(安排进出场顺序，各班要提前2个节目候场，且不影响比赛班级)
统分、证书书写：彭文新、蒋斌华
收集资料：于雪琳
后勤(横幅、课件)：何冬梅、于雪琳
背景：彭静
新闻报道：张泽宁、王明霞
五、参赛对象：
七、八年级各班。
六、参赛方式：以班级为单位报名。
七、参赛内容要求：必选曲目：国歌;自选曲目：红歌、积极向上的励志歌曲为主。
八、参赛流程及时间安排：
1、4月24日前各班将所选自选曲目报至于雪琳老师处;
2、5月17日进行抽签;
3、5月18日公布决赛顺序及相关要求;
4、4月18日至5月22日各班筹备排练;
5、5月23日进行决赛并公布成绩。
九、决赛要求：
1、5月21日各班上传伴奏;
2、决赛时可自行准备宣传板及相关道具等
十、相关筹备工作：
1、4月17日将方案下发到各班，各班主任协助做好动员工作;
2、邀请专业老师进行评审;
3、进行赛前的组织分工。
十一、奖项设置及评奖办法：
(一)奖项设置：团体奖：各年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;个人奖：最佳指挥2名;最佳领唱2名。
(二)评奖办法：
1、团体奖：
(1)歌曲内容：参赛歌曲题材符合规定要求，主题健康向上。(1分)
(2)演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏默契配合;准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。(3分)
(3)艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐;演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。(2分)
(4)服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形编排整齐，音乐表现力与感染力强。(2分)
(5)班主任重视：班主任全程参予，班级在观看演出的过程中纪律好，参加人数达班级人数的100%。(2分)
2、个人奖：
(1)最佳指挥：
①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);
②能够调动学生的情绪，舞台感染力强(2分)
③节拍吻合曲目的节奏(5分)
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歌曲的选择是要根据主办这次合唱比赛的主题而定，通常是两首歌曲，上级指定一首，自己选一首，有时两首都是上级指定的。下面介绍一些各种主题的曲目，仅供参考：
一、庆“八一”，歌唱人民军队：
《中国人民解放军进行曲》、《八一军旗高高飘扬》、《人民军队忠于党》、《向国防现代化进军》、《祖国不会忘记》、《我为伟大祖国站岗》。
二、颂祖国，歌唱共产党：
《歌唱祖国》、《中国、中国，鲜红的太阳永不落》、《伟大的国家伟大的党》、《祖国颂》、《祖国给我理想》、《我的祖国》、《沁园春.雪》、《春天的故事》、《今天是你的生日》、《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》。
三、赞“长征”，歌唱毛主席：
《长征》、《告别》、《突破封suo线》、《飞跃在渡河》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》、《太阳最红毛主席最亲》、《东方红》。 四、宏扬“雷锋精神”，歌唱人民子弟兵：
《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《象雷锋那样》、《永不陨落的星》、《滚动的车轮》、《战友送你一轮月亮》、《当兵的人》、《毛主席的战士最听党的话》。
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距离校园艺术节越来越近了，我们的排练也进入了白热化阶段。我们班一共有两个节目，一个是全体男生跳《98k》，一个是我们全体女生合唱《毕业季》。距离校园艺术节越来越近，我们舞蹈跳不齐，快的快，慢的慢，歌唱的严重跑调。
虽然如此，我们还是努力排练，今年的艺术节，是我们参加的最后一个艺术节，我们要给学弟学妹们留下美好的印象，不让小学时光留下遗憾。
我们利用课余时间，和放学后的时间努力排练，舞跳的越来越齐，歌唱的越来越好听，教室里回荡起我们的歌声：
时间可不可以永远停在这个毕业季
别让岁月带走我们青春的记忆
每一次考试你为我打气
就算落榜也有你陪我复习
时间可不可以永远停在这个夏天里
害怕明天过后我就再见不到你
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