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形势与政策思想总结|形势与政策思想总结(合集11篇)

发布时间:2019-05-29

形势与政策思想总结(合集11篇)。

⏤ 形势与政策思想总结 ⏤

通过学习《形势与政策》课程,我对当代社会的形势与政治有了更深刻、更全面、更真实的了解,不仅了解了时势,还开阔了视界,在复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,这门课程使我受益匪浅,感触良多。

随着经济的快速发展,形势和政策对我们的发展具有重大意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远。因此,我们要学会了解和把握形识和政策。

形势是决策的基础,影响形势的发展。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了。只有了解国内外形势和政策,才能更好地帮助发展中国,了解中国,了解我们与世界的差距和我们自身的不足。

我们必须理解政策的原意,灵活创新。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自我大发展。

大理想,做一个成功人士!

其次,青年是推动社会历史进步的重要力量。青年在人类社会发展和中华民族发展中都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者,当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

通过大学这几年的形势政策课的学习, 是我对近几年来的国内外形势和政策有了一定的认识, 是我对未来的发展趋势有了一定规划。形势与政策这门课帮助我们大学生正确认识国家的政治、经济形势,以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景,正确理解党的基本路线、重大方针和政策,正确分析社会关注的热点问题,激发学生的爱国主义热情,增强其民族自信心和社会责任感,把握未来,勤奋学习,成才报国。引导和帮助我们掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识,包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方**、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识。

引导和帮助我们掌握党的路线方针政策的基本内容, 了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。 培养我们掌握正确分析形势和理解政策的能力, 特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力,特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。

通过社会实践让我们感知国情民意,体会党的路线方针政策的实践, 把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上, 把握正确的世界观、人生观和价值观。

形势与政策这门课是根据当代大学生的学习情况而开展的, 他能更好地结合大学教育为社会培养一个全面的人才,从大一到现在,学习了三年的形势政策。首先,让我充分了解中国的总体情况和所采取的基本政策,了解中国局势和政策的根本原因。 同时我们也学习了中国经济的发展形势,明白中国的经济发展需要更多的人才,需要有创新的技术, 这使我们能够更明确的培养自己的发展方向。

我们还学习了全球化时代的安全问题, 让我们明白了全球化时代,不仅给我们带了许多的机遇,同时也给我们带来了许多的挑战,如何在这个全球化时代抓住自己的机遇, 同时勇敢面对我们所遇到的各种挑战, 这就需要我们能正确树立自己的人生观价值观,只有这样,我们才能在这个全球化时代取得辉煌的成绩,才能够为祖国做出更多的贡献。

在学习08年抗灾重建的过程中, 我对国家的关于抗灾的形势与政策有了深入的了解, 特别我们这些学习建筑学的学生, 是我们对自己以后的学习中能够付出更多的注意力在这中抗灾的设计上, 让我们能明白如何才能顺应目前的形势政策来培养自己的学习方向。 在学习中国文化软实力的时候让我对中国目前的文化状况有了一定的了解, 同时也对我国的文化发展结合资料做了分析, 让我更加的明白我国未来的发展需要面临的各种问题和挑战。在这几年的学习中,我不再是一个一无所知的人,而是对国家的形势和政策有了很深的了解,让我在未来的发展有了更明确的目标。

当今国际体系转型为我国提升国际地位提供了良好的机遇, 和平转型的国际体系, 有利于中国渐进式地成为世界主要大国。在全球事务中,对中国的借贷和需求显著增加。发展中国家综合实力和影响力的提升,是中国和平发展不可或缺的战略支撑。

中国和谐世界的理念已经形成,使世界各国对中国威胁的看法和担忧有所减弱,对中国的信任、肯定和信心有所增强。中国在不断提高国际地位的同时,也面临着各种障碍和挑战。这些障碍和挑战将影响我们未来20年的地位变化,甚至导致我们崛起进程的中断。

对此我们要有充分的认识。百年不遇的国际金融危机造成全球经济衰退,中国外部发展环境空前严峻,国际和地区热点问题此起彼伏,周边乱象从生,中国外部安全环境风险和隐患增多,意识形态因素对国际关系的影响上升, 中国外部**环境中仍存在压力和挑战, 中国发展面临诸多内部困难。

中国的国际地位不是单一的、静态的,而是复合的、动态的。一方面,中国的国际地位包含着大与小、强与弱的对立统一,具有明显的矛盾性和复杂性;另一方面,中国的国际地位还具有快速多变的特性, 正处在从大而弱的国家走向大而强、 从地区大国走向世界大国的历史进程之中。作为当代青年,我们要培养一种理性的、平和的心态,冷静面对现实,为中国和平崛起创造一个比较有利的国内、国际**环境。

同时学习了国家的形势与政策除了是对自己能力等方面的培养, 他也是对我们知识的一种丰富,所以在学习形势政策是,应能做到与时俱进,能更好地收集资料,了解我国的形势政策,同时我们现在面临的最大的形势政策,就是关于就业方面的形势政策,所以我们在学习形势政策课的过程中应该加入这方面的学习, 这样更能让学生对自己所面临的问题有一个更深刻的了解, 能更好的抓住机遇, 能更好地迎接挑战, 这是我们形势政策课所应该具备的。

当今国内外形势风云变幻,进入 21 世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神, 努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。同时,形势与政策课是高校大学生思想政治教育的重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了世界,认识了中国,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步。

地球村里的变化日新月异。生于当代,作为大学生,如何才能做到四角书架?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界, 才是我们应该做的。

大学学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容, 是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了世界,认识了中国,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课。 学习形势政策课让我对现在所面临的形势有了更深入的了解, 这门课作为大学教育的一部分充分发挥了他的作用, 使我们在大学阶段能对自己所处的环境有了更深刻的认识, 让我们能够早一步做出自己在这个社会上的发展方向。 形势政策可是一个很重要的课, 在今后的学习和生活中,我们应该加强对形势政策的学习,能做到与时俱进,能够全面发展自己,更全面的适应这个社会, 能为祖国的发展做出自己的贡献。

形势政策是与我们的生活息息相关的, 所以学习形势政策是很有必要的, 这是我们在这几年的形势政策的学习中最深刻的心得体会。

作为21世纪的大学生,为了更好的把握住自己,必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课,这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后,我想说,学校开设的《形势与政策》课非常有必要。因为,高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了中国,了解了世界,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们感受到社会的形势和国家政策,好让我们更有准备的为人民服务,为国家作出应有的贡献。

⏤ 形势与政策思想总结 ⏤

通过学习形势与政策使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然每学期的课不多,但却使我受益匪浅,感受良多。《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们同学进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个高校生的必修课程,在我们高校生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不行替代的重要作用,更好地贯彻落实了*的精神,是我们当代高校生关注的热点问题,挂念我们把握正确分析形势的立场,观点和方法。

首先,老师上课格外生动,同学们都格外宠爱听,而老师的思维更是睿智灵敏,素材也丰富多彩,以及别有风趣的讲演,无不为我们呈现了一位高校老师所具备的良好素养和出众力量,在这里,我们不仅享受着学问的积淀所带来得无限欢快,更被其无穷的讲演魅力所沉醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的共性来倾听哲人的教导,当然会受益匪浅、泽被至深。

我生疏到,形势与政策左右我们的进展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大进展已打算了个人进展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,打算着高校生成功的机率,影响很具体,也很深远。因此,我们应学会生疏和把握形势与政策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的进展。我们必需吃透政策的原意,懂得机敏变通,具备创新力量。

与此同时,我们还应顺应形势与政策,进展自我,找准自己的进展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及进展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建学问结构体系,拓展素养,不断提高个人力量,打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培育超前的把握形势与政策的胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自我大进展。树立一个远大抱负,做一个成功人士!

再者,当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代高校生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校高校生中广泛开展形势政策教育,对当代高校生如何在纷繁简单的国内外形势下,正视我国面临的`机遇与挑战,坚决信念,兴奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

作为21世纪的高校生,为了更好的把握住自己,必需在努力学好专业学问的同时应当学习好《形势与政策》课,这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

最终,我想说,学校开设的《形势与政策》课格外有必要。由于,高等学校的形势与政策教育是高校高校生思想政治教育的重要内容,是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观格外重要的方面,它使我们更深刻地生疏了中国,生疏了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们感受到社会的形势和国家政策,好让我们更有预备的为人民服务,为国家作出应有的贡献。

⏤ 形势与政策思想总结 ⏤

一:为何说抗战胜利是中华民族走向复兴的转折点?

答:抗日战争则是近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。这场胜利成为中华民族由衰败走向复兴的重大转折点。

一、中国人民抗日战争的胜利极大地促进了民族觉醒和民族团结。毛泽东同志说:抗日战争促进中国人民的觉悟和团结的程度,是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。近代以来,中国反抗帝国主义列强的侵略,经历了漫长而曲折的历程。经过辛亥革命和五四运动的洗礼,特别是随着马克思主义的传播和中国共产党的诞生,中华民族终于觉醒了。面对着日本帝国主义的侵略,不愿做亡国奴的中国人民,高扬爱国主义旗帜,与侵略者殊死搏斗,激发起团结御侮的巨大能量,彰显出气贯长虹的英雄气概。这场战争,使中华民族有史以来空前觉醒、空前团结,为民族前途和命运而抗争的意识空前增强。这种巨大的民族觉醒和空前的民族团结,从根本上决定着战争的进程和结局,决定了民族的前途和命运。

二、中国人民抗日战争的胜利极大地提高了中国的国际地位。从1980年鸦片战争开始,中国屡遭帝国主义列强的侵略和蹂躏,国家主权和领土完整不断受到侵蚀,陷入半殖民地半封建社会的深渊。这个时候的中国,毫无国际地位可言,没有与诸强平等对话的资格。这种状况到抗日战争时期发生了根本的改变。中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出巨大贡献,获得国际社会的尊重,中国的国际地位也随着抗战的展开和胜利而得以提高。政府充分利用参加世界反法西斯同盟这一历史契机和有利的国际环境,积极开展外交活动,初步废除了各国由对华不平等条约所赋予的许多特权,使一个世纪以来世界列强强加给中国的不平等条约体系开始崩溃。中国积极参与国际事务,并成为联合国的主要创始国和安理会常任理事国,使中国在世界反法西斯战争中形成的大国地位得以初步确立,在国际社会的影响力也显著提高。

三、中国人民抗日战争的胜利极大地加快了民族的独立和人民解放的步伐。近代以来中国人民为民族复兴而奋斗,最重要的政治前提,就是实现民族的独立和人民解放。中国共产党在抗日战争中自觉地把反对日本帝国主义与反对专制统治结合起来,把积极抗日与推进民主进步运动结合起来,把为中国人民谋民族解放与谋社会解放结合起来。政治力量的消长和人心的向背,直接影响了战后中国的政治格局和历史走向,进而决定了中国的前途和命运。抗日战争胜利后只用了4年时间,中国共产党便领导中国人民取得了民主革命的胜利,开启了中华民族伟大复兴的新征程,为抗日战争的胜利争取到了最光明的前途。

二:作为当代大学生,你是如何理解大众创业、万众创新的?谈谈激发大众创业、万众创新的新举措。

答:一、如何理解大众创业、万众创新

企业要勇于创新。在瞬息万变的现代社会中,企业创新不仅是“不进则退”,而且是“慢进也退”,再大再强的企业,如果不能跟上时代的潮流,最终会被市场无情地抛弃。在新常态下,面临的环境会越来越复杂,遭遇的变化会越来越多,企业必须要让变革成为企业的文化基因,在管理体制、商业模式、产品服务等方面不断创新,才能顺应经济发展的大趋势,从容应对各种困难和挑战,把握转瞬即逝的新机遇,在转型升级中实现可持续发展。

政府要营造有利于创业创新的环境。改革开放的实践一再证明:经济的繁荣不是管出来的,而是放出来的。政府管理部门要勇于“自我革命”,进一步简政放权,用政府权力的“减法”,换取市场活力的“乘法”,也就是要真正还权于市场,充分激活各类市场主体的活力。同时,要积极落实创业创新优惠政策,建立健全创业服务体系,为创业者提供尽可能多的资金、政策支持和市场分析指导,从而让每个有创业愿望的人都拥有自主创业的空间,让每一个创造的梦想成为现实,让每个人都享有人生出彩的机会。

一个创业创新激情燃烧的社会,才是一个生机无限、充满希望的社会。我们要真诚地尊重每一份奋斗的价值,努力让创新创造的血液在全社会自由流动,让自主发展的精神在全体人民中蔚然成风。

二、政府新举措

万事开头难。经营成本和融资难题是众多返乡创业者的难承之重和心理诉求,国务院推出“定向减税”、“普遍性降费”和“贷款财政贴息”等措施,意在为创业者提供一个良好的启动与生存空间,更好发挥贷款扶持“四两拨千斤”的倍增效应和撬动创业、促进就业的“杠杆”功能;而在返乡创业较为集中地区探索发行“中小微企业集合债券”的创新举措,则不失为对破解“融资难”的有益尝试。

同时国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》、为大学生创业在政策和资金上面广开大门,比如将原来多部门审批的政策文件下放到一个部门,这样大大节约创业的时间,对于大学生创业给予贷款等,为大学生的融资困难解决雪中送炭,尤其是允许为盈利的高新技术企业上市,为大学生的创业前景换上了光明的颜色。

三:当代大学生在“互联网+ ”浪潮中可以在哪些方面施展自己的才能、发挥自己的作用?谈谈自己的看法。

答:首先我们要理解我们正处在人类空前的一场新商业革命中。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命,正在加速改造着世界,改造着我们的生活方式,重新定义和加速改造各个行业。

“线下书店”、“电脑城”这些传统的商业形态,已经严重萎缩,接近消失;传统的百货店、购物中心,销售量快速下降,不少店铺迫不得已已经关门;传统的 媒体,订阅量、阅读量、广告量急剧减少;传统的出租车业,载客量不断下滑??取而代之的是,网络购物量每年快速增加;微信、微博等新媒体成为人们生活的

一 部分;专车、快车、拼车业飞速发展,上门美容、家政、电器维修一日千里??出生在1990年之后的一代人,生于互联网蓬勃发展的一代。他们作为互联网的原住民,从小就接触新鲜事物,崇尚个性和自由,不惧权威,富有创造精神。他们会用全新的商业模式,对传统行业进行大批改造,开创全新的行业。同时日益成熟的创孵机构不断涌现,所以大学生的创业者,赶上了最好的时代。 第一,创业富于个性,大学生是赋予创新的一代,而创业多出于个人兴趣。大学生的大部分创业者,出生在繁荣富足的时代,多数衣食无忧。我接触和辅导的创业团队,他们创业不仅仅为了 生存,更多是出于自己个人兴趣,实现自己的人生价值和梦想。正如“超级课程表”创始人余佳文所说,“只要我喜欢的东西我就去做”。

第二,创业初始团队规模一般不大,创业伙伴大多来自同学。所以大学生要好好利用以自己的朋友圈,移动互联网的普及,大大降低了创业的门槛。互联网从来不论资排辈,两三个青年人就可以发起一 个创业项目,大大增强了个体参与经济活动的能力。大学生的创业者,大部分创业初始团队在2-6人,而且大部分创业伙伴来自同学。

第三,敢想、敢干、有闯劲 ,大学生具有创新精神和创造力。大学生伴随互联网成长,接触到广泛信息和消息,对事物的认知非常广且能展开丰富的想象、不拘一格,这也就造成他们非常有主见和思想,追求不同、敢于创新、有闯劲是他们的特质。

第四,互联网社交媒体成为大学生创业的加速器。 社交是大学生的动物本能,是他们重要的交流手段。通过社交媒体,大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会,建立人脉,这是创业成本降低、成长更快的重要因素。

越是如此,大学生越发要警惕各种舆论、风险投资人、既得利益群体炒作自己或棒杀自己,在创业过程中,在人生的每一个环节中,注意一个或许在经济学领域可以被称为“代际经济

学”的真命题,进而对自己的人生展开一个基于“冷酷实证”的深刻分析。

四:当前我国经济增长速度放缓,你怎么看?

答:今年以来,世界经济有所好转,但由于经济内生增长动力依然不足,低增长、高风险的态势没有根本改变。美、欧、日等发达经济体的复苏势头出现分化,不确定性因素很多。一些新兴经济体工业生产出现放缓势头,全球贸易弱势复苏的局面难以有较大改善,我国经济也必然受到较大冲击。

但是社会对于中国经济放缓的担忧主要在于城镇居民收入和居民可支配收入的部分。

按照经济学家的推测,经济增速“失守”8%,就业就会出问题,因而保增长就是保就业。但从去年以来的情况看,我国经济增速虽然是7.8%,却并没有出现类似2008年底和2009年大批农民工失业返乡的现象。全年新增就业1266万人,创造了9年来的最高,年末城镇登记失业率4.1%;今年一季度经济增速虽然是7.7%,也延续了总体稳定的就业形势,新增就业超过300万人,完成了全年预定目标的1/3。事实表明,我国劳动力就业和经济增长的关系已经发生变化,前些年需要8%甚至10%的增长才能保就业,现在由于劳动人口数量与结构的变化,以及劳动密集型产业由东部向中西部地区转移、服务业比重上升、中小企业加快发展等等,GDP增长能保持在7%就不会带来太大就业压力。

按照经济发展的客观规律,不背离经济潜在增长率的速度就是“好的速度”。而近几年形势的发展变化,对我国经济中长期潜在增长率产生很大影响。经过30多年的持续高速增长,我国国民经济总量和基数变大,同样是增长1个百分点,在2000年意味着900多亿元的国内生产总值,到2012年则需6000多亿元,再要继续维持10%左右的高增长显然不切实际。与此同时,我国人口结构和劳动力供求关系已经出现“拐点”,以及结构调整提速、资源环境约束趋紧、技术引进消化吸收空间缩小、基础设施投资潜力下降等条件的变化,必然使我国中长期潜在经济增长水平有所降低。我国经济正在从高速增长期向平稳增长期过渡,这是客观环境、客观条件和客观规律使然,也是各个国家都必需经历的一个发展阶段。

适应新阶段新形势,当前迫切需要树立科学的“速度观”,使经济增速符合发展的阶段性特征、符合环境的客观趋势、符合资源禀赋条件,在经济潜在增长率的区间内适度上下浮动,关键是要有质量、有效益、利民生、护生态。为此,既要做好“减法”,把资源能源消耗降下来,把环境污染生态破坏降下来,把不可持续的GDP高速增长降下来;也要做好“加法”,把注意力更多放在投资效益和企业利润率是否提高,投资与消费的比例是否合理,产业结构是否得到优化,城乡居民实际收入增长是否和经济增长同步,单位GDP能耗强度和排放强度是否降低等方面上来,把经济增速放缓带来的压力转化为动力,创造和利用转型升级新机遇。

五:什么是“一带一路”?“一带一路”建设当前面临哪些机遇和挑战?

答:一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,2013年9月和10月由习近平总书记分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这一宏伟构想有着极其深远的意义,蕴藏了无限的机遇。 “一带一路”是一个宏伟的战略构想,它的建设过程不仅涉及众多国家和地区,涉及众多产业和巨量的要素调动,这其间产生的各种机遇不可估量。主要有以下几方面:

第一,产业创新带来的机遇。产业创新涉及产业转型升级和产业转移等带来的红利。随着“一带一路”战略的实施,中国的一些优质过剩产业将会转移到其他一些国家和地区。在国内,因为市场供求变化,一些过剩的产业,也许在其他国家能恰好被合理估值;

第二,金融创新带来的机遇。“一带一路”战略的实施首先需要有充足的资金流,巨量的资

金需求只能通过金融创新来解决。我们已经发起设立“亚投行”和“丝路基金”,但这也只能解决部分资金问题,沿“带”沿“路”国家和地区一定会进行各种金融创新,包括发行各种类型的证券、设立各种类型的基金和创新金融机制等等,这其间的.红利和机遇之多甚至是不可想象的。

第三,区域创新带来的机遇。“一带一路”本质上是一个国际性区域经济的范畴,随着“一带一路”战略的实施,必将引发不同国家和地区的区域创新,这包括区域发展模式、区域产业战略选择、区域经济的技术路径、区域间的合作方式等等,这其间的每个创新都蕴涵着无限的机遇。

“一带一路”战略的实施不仅有机遇也充满了挑战,需要我们有一定的风险意识,并未雨绸缪。

首先,自1999年以来,政府就一直鼓励企业“走出去”。最初的投资大多集中于一些全球贫穷国家的资源开采项目上。近年来,随着国内经济实力的不断增强,中国对外投资首次超过了外资流入,对外投资也被引导到发展中经济体和发达经济体中的更为引人瞩目的项目上。五六年前,中国“走出去”模式基本上围绕着大宗商品,现在开始在一些实行竞标机制的国家承建基础设施项目。我们知道沿“带”沿“路”的一些发展中国家还是比较愿意接受我们的投资,但由于其中一些国家政局并不是十分稳定,不同党派之间的理念差别很大,一旦一个党派下台,就会改变过去的对外政策,这必将给我国在这些国家的投资带来巨大风险。因此,我们在具体实施“一带一路”战略时必须对这些国家的政治格局、法律环境等进行仔细研究,在投资之前做好风险应对的预案,将投资的风险降到最低。

六:简述当今大国关系的变化趋势,并谈谈大国关系的调整对世界格局影响的体现。

答:回顾一年来的形势发展,可以看到世界格局 呈现了明显可见的变化。一方面,美国由于深陷伊拉克战争、阿富汗战争和金融危机,掌控世界事务的能力受到削弱;另一方面,G20取代G8成为世界经济的主要论坛,表明新兴大国的地位与影响力显著上升。在这种结构变化中,中国地位凸显,跌宕起伏的中美关系构成了大国关系中的一条主线。

一、大国关系的结构性变化

大国关系的结构变化通常有一个较长过程。就年度形势进行判断,有两个重要事实是基本依据。一个是新的美国《国家安全战略》的出台,这一报告表明美国已认识到不可能单靠自己的力量掌控世界事务,必须重新评估自己的权力和使用权力的方式。另一个是G20取代G8成为世界经济的主要对话机制,这一重要过渡表明,新兴大国与西方大国在世界舞台上的影响呈现了此消彼长的态势。

G20地位的凸显和新兴大国作用的增强,给了人们一种新的大国政治的图景。观察这个集团的成员,可以看到,它们作为一个更具代表性的群体,其份量决定这个机制化的平台具有名符其实的大国政治的形式与实质。

二、中美关系

与大国关系的结构变化相对应,主要大国间关系也在变化。正如美国主导力下降引人注目一样,中国影响力上升也同样引人注目。在这种此消彼长的情况下,中美关系 的重要性与敏感性有了明显上升。一年来,中美之间的互动在很大程度上影响着国际局势的走向。从整体来看,两者间的战略对话与合作有突出表现,同时,两者的权力政治冲突也明显地尖锐化了,从而形成了一种呈现更大摆幅的冲突―合作结构。

三、新兴大国影响的凸显

在大国关系的结构变化中,新兴大国地位和作用的凸显是一显著趋势。这一趋势一方面表现为新兴大国活跃于各种多边合作平台,以机制化的方式不断增大在国际关系中的话语权;另

一方面则表现为它们各自以积极的外交为解决国际热点问题发挥独特的影响。

从多边合作的角度讲,新兴大国除了在G20这个平台上与西方发达国家共议全球重要问题之外,它们还强化了相互间的合作机制,组成了自己的俱乐部,从而为大国关系的结构增添了新要素。这些合作机制主要有“金砖四国”(BRIC)和“印度巴西南非对话论坛”(IBSA)。这些机构的组成和出现给世界格局带来了新的影响力。

⏤ 形势与政策思想总结 ⏤

摘要:曾几何时,中国的'周边安全局势一直是我国值得称道的外交成就。进入21世纪以后,我国提出了“安邻、睦邻、富邻”的指导思想,积极落实“与邻为善,以邻为伴”的政策,大力发展同周边国家的关系,创造了我国与周边国家关系的最好时期。21世纪第一个十年过去了,中国的周边关系又如何呢?对于这个问题,目前方方面面都在关注,甚至已经成为国际社会的一个重大焦点和热点问题。掌握中国周边局势的现状,分析其影响因素,预测其发展趋势,不仅对我国处理好周边关系有重要影响,而且对我国宏观外交也会产生重要作用。

关键字:周边关系;中美关系;发展

在2011年年初,有学者总结2010年的中国外交,用了3个“年”——“周边年”、“海洋年”、“危机年”。2011年12月,中国社科院召开了一个专题研讨中国周边局势的会议,会后发布了《中国周边安全形势评估报告》,报告指出,“与2010年相比较,本年度中国周边安全环境并没有明显改善,特别是以非传统安全为主要内涵的海上安全问题极为突出。”由此,我们可以得出两个结论:一是中国周边安全基本形势总体相对稳定,二是消极面增多、矛盾复杂、动荡加剧。

影响中国周边安全形势的因素也是多方面的,总结起来有三点:美国战略调整是最直接,最明显的影响因素;中国的发展是更深层次的影响因素;中国周边环境的变化是重要因素。

面对不可改变的变化,我们该怎么办?这是问题的关键。我觉得应在下面几个方面加以注意:

(一)正确看待美国及美国的“高调重返”

1、中美差距依然很大,别不把美国当回事

2、放眼世界,别把美国太当一回事。不要把眼睛老盯着美国。我们过去太在乎美国,美国的一举一动,皱个眉撇个嘴,我们都要琢磨半天。不要把美国太当回事。美国是我们对外关系的重中之重,但不等于我们一切都围着它转。我们要把它放在一个适当的位置。要把眼光放到全世界,放到俄罗斯、德国、法国、英国、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、拉丁美洲,全方位友好,周边也是全方位友好。跟全世界的关系理顺了,反过来,也有利于发展与美国的正常关系。

3、正确对待中美关系:中美是对手,未必是敌人。美国对中国的战略疑虑加深,美国要把中国的崛起限定在一定的范围内,绝不允许中国挑战美国的领导地位。但并不意味着美国已经视中国为敌人。美国在恐惧中国军事崛起对美国构成挑战的同时,也希望中国能够和美国合作来维持国际秩序。

4、“高调重返”难以短期实现。美国面临的问题是很多的,西方困境并为真正解决,美国经济的问题,财政赤字、政府债台高筑。这些对它来说是比较深层次和长期的制约,使得它难以顺利地推进它“重返”的计划,有很多因素还在制约着它,所以我觉得对美国重返亚洲还是应该理性、冷静地看待,而不要过高地估计它,认为它是完全冲着我们来是、对我们完全不利等等。

(二)淡定从容,韬光养晦,做好自己的事

解决问题,关键在自己。把自己的事情做好是应对外部挑战的最根本的法宝。

1、不回避、不着急。周边问题是中国崛起的必经阶段,必须要过这一关,躲不过去的,不能回避。现在问题来了,或者挑战来了,就得去坦然面对,去有效应对,否则永远不会真正的崛起。

2、要有发展战略,要有自知之明。对自己的政策要做调整。2010年,我国提出了要“塑造周边”,但是要怎么塑造,我们自己先得有个计划,得先有个模子。连模子都没有怎么塑造?这方面我们得学学美国!

3、“韬光养晦”与“敢做敢为”并重。做任何事情既要尽力而为,又要量力而行。在整个过程中,“韬光养晦”一定要坚持,与此同时我们也要加强“有所作为”、要有威严的一面,就是不能只做“老好人”或是“和事佬”,要能让一些国家觉得中国难以挑战、难以侵犯、难以“忽悠”。

4、要讲“巧实力”,对周边国家区分对待。

(三)政经合一,协调周边关系

在周边问题上,中国以经济促政治合作在过去发挥了重要的作用,但是现在单纯的经济让利已经不能解决摩擦。中国应该一方面通过继续深化经济联系,巩固与周边关系。同时也要增强周边外交中经济手段和安全政策的协调性,善于将经济手段战略化以实现自身的政治目的。通过发展军事力量加强对国家利益的支撑作用,并适度运用硬实力的威慑力以争取和创造更好的周边环境。


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⏤ 形势与政策思想总结 ⏤

形势与政策学习报告

作为一名在校大学生,我们不能只满足于学习专业知识,更要关注国家新闻和时事政策,提高对社会、政治、文化、经济等各个方面的关注和认知。为此,我们参加形势与政策课程的学习,不仅仅能够深入了解政治经济方面的知识,更能够提升自己的思考能力和社会意识,从而成为有担当、有思想、有责任的时代新青年。

一、学术思考

在形势与政策课程中,我们意识到一个重要的问题,就是如何看待国家的战略布局,如何解析全球经济的趋势以及如何做出个人的职业规划。一个真正对社会和国家有远大眼光和思考的人,不仅仅要有达到目标的愿望,而且更重要的是要有对未来的预判和把握。

在这个时代,什么是最重要的呢?钱、能力、关系、资源吗?如果仅仅依靠这些,是不够的,因为它们都是昙花一现的。只有拥有长远的眼光,培养自己的思维和学术能力,并且不断提升自己的综合素质,才能获得真正的成功。

二、政治基础

形势与政策课程中,重要的一个环节是国家政治经济紧密结合,重视国家安全,促进经济稳定发展。一个国家的经济发展需要政治基础的支持,而经济发展也对政治进步有不同的推动作用。

政治基础是经济发展的纲要,没有政治基础,经济建设就不能长久发展。因此,在学习形势与政策的过程中,我们对政治基础建设的了解也同样重要。通过学习国家政策,了解合法的途径进行反映问题、提建议,发挥民众的作用,更好地维护自己的权益和利益。

三、社会责任

形势与政策课程强调作为新青年,我们需要肩负起社会责任。正直和诚信是民众对公共事务的信任保障,更是个人品尝和道德的标志。

新时代的中国需要更多的担当和责任,而我们这一代年轻人则是未来的带头人、核心。通过课程的学习和思考,我们需要更好地履行自己的社会责任,做出合理、合规和负责任的决策,从而更好地推动社会和国家的进步。

四、终身学习

形势与政策课程的学习不仅仅是一段时期的知识储备,更是一种思维习惯和终身学习的信条。在这个时代,学习是我们必须养成和保持的习惯。通过学习形势与政策,我们不仅仅能够深入了解国家形势和政策,更能够培养自己的思考能力和认知水平。

终身学习意味着我们永远不会停止对自己和外部世界的学习和了解。只有通过不断的学习和思考,才能更好地把握未来的发展趋势,为自己和社会做出更好的贡献。

总之,形势与政策课程的学习对于我们每个人来说都是非常重要的。通过学习,我们不仅仅能够深入了解国家形势和政策,更能够提升自己的思考能力和社会责任感。让我们一起努力,成为有担当、有思想、有责任的时代新青年!

⏤ 形势与政策思想总结 ⏤

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。认真学习宣传贯彻党的十七大精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业长远发展,对于动员全党全国各族人民,在党中央领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,奋力夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大现实意义和深远历史意义。

为了把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,全面推进素质教育,我校积极组织学生开展了形势政策主题教育系列活动,让学生感受祖国的新变化,感受新疆的变化,了解政策形势和新疆省情,深入践行科学发展观,开展了如下系列活动:

一、学习十七大精神,层层推进

1、组织广大教职工以集中学习和分散学习的形式就十七大和十七届四中全会精神加以学习,在此基础上特别加强班主任队伍的建设,使之切实把握十七大科学发展观和建设社会主义和谐社会的精神。特别是在十七届五中全会召开期间,了解和学习了十七届五中全会的各项内容和精神。因为只有如此,教职工才能在教学中主动向学生渗透十七大精神,把学习和贯彻十七精神大引向深入。

2、召开主题班会,结合荣辱观教育,渗透社会主义核心价值观和人生观教育,回顾和学习党的光辉历史,尤其是党的十六大以来,

中华民族发生的翻天覆地的变化,树立强烈的民族自尊心和自豪感。

3、结合“书香校园”活动,各学校团课和队课中开展学习十七大精神的教学内容,尽量把一些符合学生认知规律的时政知识教给学生,使学生了解了一些党的方针和政策。

二、 “两个体验”感受新生活

为了贯彻十七大精神,中心学校特别开展了“两个体验”主题活动,让广大学生深入村社,深入生活,体验中国取得的巨大进步给我们的生活带来的深刻变化。

体验一:“我的家庭五年前和如今比较的'变化”。在各学校以此为主题的班、队、团会课上,绝大多数学生以此视角,体验到了在中国共产党的领导下,国家经济的巨大发展带来了家庭的殷实,而五年前或者更长时间以前,家庭却远没有现在富足。

体验二:“我生活的社区环境的变化”。在这项活动里,学生们通过纵横向的比较,清晰的看到几年来发生在自己身边的环境的变化,比如村里的道路硬化了,家县的山更绿了,房子宽敞明亮了,父母打工挣钱的门路更多了。同时,认识到这是中国共产党正确领导的结果,认为社会主义确实好。

三、爱国主义深入人心

在第61个国庆节来临之际,各学校通过演讲、诗歌朗诵、歌咏比赛、绘画大赛等形式,开展了丰富多彩的爱国主义教育。

四、学先进,弘扬艺术抗震救灾精神

开学第二周,中心学校组织开展了弘扬“大爱同心、坚韧不拔、

挑战极限、感恩奋进”的玉树抗震救灾精神的教育周活动,各学校先后组织师生观看了玉树抗震救灾先进事迹报告会实况录像,聆听了英模事迹报告,学习了抗震救灾精神,以此为纽带,使学生更加深刻的感受到中国共产党是中国各族人们战胜各种困难的主心骨,感受到中国特色社会主义的强大生命力,感受到中华民族味道民族精神的力量,坚定了师生永远更党走的信念和决心。

五、爱新疆,省情教育入课堂

1、认真贯彻上级部门的安排,将《新疆地方史教育读本》纳入课堂教学,将省情教育作为思想品德课、历史课、班会课、队课和团课的重要内容之一,省情教育读本按学段人手一本,确保了人员、教材、时间的落实,确保了省情教育的实效性。

2、第四周,在全县各学校组织观看了《我眼中的新疆》的形势报告会实况录像,使学生从新的角度以新的视野了解新疆、认识新疆,师生牢固树立热爱新疆、建设新疆的思想意识。

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十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。4月19日在美丽的上海国家会计学院,有幸聆听了复旦大学殷醒民教授的讲课,殷教授对20__年宏观经济、金融形势与政策研判阐述了自己的观点,真是高屋建瓴,收获良多。

殷教授认为:2035/2050年两个远景奋斗目标点明了以人均收入为导向的经济政策长期取向。当前,世界经济出现了回暖上行的趋势,主要经济体自国际金融危机发生以来首次实现同步增长,国际贸易和投资走出低谷,世界经济增长得益于周期性因素,已进入新的经济运行阶段,新的科技进步正成为增长动力,世界经济有望进入新的增长周期。双引擎驱动全球经济增[.]长,美国宏观经济持续向好,中国经济增长好于预期。

中国改革开放40周年,中央推出了一系列政策来推进中国经济发展。中央宏观经济政策的总要求:由高速增长阶段转向高质量发展阶段,从“有没有”向“好不好”转变;明确了供给侧结构性改革的阶段重点:“去降补”的重点变化。2015-2018年中央经济工作思路发生了变化,2015年12月提出供给侧结构性改革,把“去产能、去杠杆、去库存、降成本、不短板”作为政策的重点任务;2016年12月提出供给侧结构性杠杆的深化之年,着力振兴实体经济;2017年12月,把握高质量发展这个根本要求,提出未来重点抓好三大攻坚站。中央提出了提高发展质量下的实体经济重点领域,“十九大”报告提出,解放和发展社会生产力,是社会主义的本质要求。要激发全社会创造力和发展活力,实施创新驱动的国家战略。由此,中国跨入了以科技引领经济增长的新时代。

当前我们处在一个挑战与机遇并存的时代,不断学习精进,把握机遇,顺势而为,才会变得更加强大,“两个一百年”奋斗目标一定会实现。

在美国 金融危机蔓延、全球 经济 动荡的背景下,我国出口 企业不可避免地受到了金融危机带来的一系列负面效应,如何抵御风险,度过难关是当前出口企业面临的重大课题。本文从金融危机对我国出口贸易额和出口商品结构的影响入手,分析了金融危机给出口企业带来的经营风险,提出了企业有效地规避、防范、抵御风险的措施。金融危机出口企业影响对策 在美国金融危机向更深层次、向全球演进的背景下,中国 经济也将面临前所未有的考验。由于我国经济的外贸依存度高达60%,我国是世界第三贸易大国,出口的快速增长一直是拉动我国经济增长的重要动力。20xx年,我国进出口总额达到21738亿美元,出口占国内生产总值的比重为37.5%,拉动经济增长1.5到2个百分点。欧盟、美国、日本等主要经济体是我国的主要贸易伙伴。此次金融危机的发生势必降低它们对我国的进口需求,将不可避免地影响我国的外贸出口,进而影响我国的经济增长。

一、金融危机对我国出口的整体影响 金融危机对我国出口有两个方面的影响:

一是直接影响,即金融危机对中美双边贸易的影响,尤其是中国对美国出口的影响。

二是间接影响,即金融危机可能会对欧盟、日本,以及,世界经济贸易产生影响,从而进一步影响中国对欧盟、日本,以及世界其他国家的出口增长。由此产生的负面效应:金融危机加大了企业的经营风险。使其生存环境更加恶化。

1、金融危机导致出口增速大幅回落 金融危机引发美国消费者的消费信心指数不断下降,失业率上升,消费能力迅速萎缩,据统计,美国20xx年11月消费者信心指数终值曾经下降到76.1,创下自1992年以来的最低水平;20xx年美国平均失业率达到4.6%,20xx年3月达到5.1%,是20xx年以来的最高点。美国是我国的第一出口大国,美国的经济萧条直接导致了我国出口的大幅减少。 金融危机还通过对欧盟、日本,以及世界经济贸易产生影响,进一步减弱中国对欧盟、日本的出口增长。由于德国和日本的经济发展与美国的经济发展正相关程度很高,美国经济的放缓也导致了德国和日本经济的放缓。目前 欧元区经济增长前景趋淡,日本经济再度陷于停滞,以德国为代表的欧洲和日本从中国进口的货物数量也相继减少。

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浅谈中国如何实现制造业大国到制造业强国的转变 摘要:如今“中国制造”行销全球,中国是名副其实的“世界工厂”,或许在某种程度上是有一定的肯定意味,但现在的事实呈现眼前,中国,是处在一个尴尬的位置,它已经不是什么美誉了,在数量、质量、产量、结构各个方面都亟待改善。面对新的形势,我们要改写为“中国智造”或“中国创造”而成为“制造强国”,就要提高中国制造业经济的含量,大力进行社会改革,提出构建制造业强国的对策,从而为打造一个理性社会奠定坚实的经济和社会基础。关键词:制造业制造强国改革

一、中国制造业大国的现状

中国的制造业通过三十年计划经济条件下的自主发展,再经过三十年市场经济条件下的自由开放发展,已经取得了长足的进步。我们正是凭借着人口红利和强大的后发优势,在国际分工格局中逐步建立了工业制成品生产和出口大国的新形象。

1980年,我国工业制成品出口额在世界出口总额所占比重仅为0.8%,2004年这一比重增至8 3%,在世界制成品出口国排名中的位次由1980年的第26位跃居为2004年的第3位。1990年~2001年间,中国制成品出口年均增长率为16.41%,高出同期世界平均水平10.54个百分点。2004年,中国制成品出口增长率达到37.00%,高出当年世界制成品出口增长率16个百分点。毫无疑问,中国是20世纪90年代以来世界制成品出口增长最快的国家。

作为世界上人口最多的国家和经济发展速度最快的国家之一,中国制造业在全球比重的提升和位次的前移,是必然的结果。但是,制造业比重的提升和位次的前移,并不代表制造业水平的同步提高,更不代表“制造大国”就是“制造强国”。近年来,金融风暴席卷全球,经济形势日益严峻,欧元危机,美国经济复苏乏力,政府主导的中国经济也呈现下行趋势,形势不容乐观。

一方面我们在资源、能源产业的发展规模和产能已经位居全球领先地位,但依然困难重重,并且要维系这个制造系统的运行,既要保证原料和能源的供应,也要保有并拓宽市场渠道。目前我们已经面临的危机是:国际供应的原材料和能源价格不断上涨,国外市场非关税壁垒日益严重。宏观政策亦陷入两难境地。第二方面,我国制造业的核心技术和高端技术80%掌握在外资手里。在现在全球竞争格局下,最关键、最赚钱的环节几乎都不是中国企业所掌控,而是基本掌握在欧美各国的企业手中,中国的发展处处受制于别国。欧美可以凭借其主导的产业链,依靠其在订单上的优势,支付给中国工厂的价钱可以远远比自己制造还廉价,中国实际是为别人做嫁衣。另一方面,中国的制造业没有可持续的发展前景。我们的企业只注重定型产品的生产和销售,不注重技术研发,缺乏创新型人力资源,缺少核心竞争力,技术上的瓶颈已经制约了企业的发展。此外,中国制造大而不强,缺乏领军企业;缺乏完备的管理体系等。政府主导经济体制存在天然的弊端,国企垄断严重,国内市场混乱,原有模式的优势不断消失,而深层次矛盾愈演愈烈。

接下来的路,中国将去往何方?

二、关于中国走向制造强国的思考

(1)把握原料和能源供应的主动权

原料和能源是发展的基础,一旦供应链被限制,我们连“制造大国”的称号都会失去,谈何“制造强国?”我们的政府和企业可以通过收购、参股等方式,尽快掌控国际原料和能源市场。这样我们就可以把正一天天贬值的外汇储备转变成可升值的能源。例如有“抗生素最后一道防线”之称的亚胺培南/西司他丁钠,它是目前抗重症感染的首选药物,其制造技术被视为衡量一个国家高端抗生素工业水平的重要标志。为了彻底改变该产品长期被国外制药巨头垄断的局面,浙江工业大学、浙江海正药业股份有限公司共同开发成功亚胺培南/西司他丁钠化学-酶法合成关键技术,成为手性生物催化与化学合成结合在我国制药工程领域成功应用的范例,并由此在国际原料药市场上掌握了主动权。

(2)加强素质教育,培养创新型人才

中国总人口中大学以上文化程度的已经达到了7000多万人,人力资源丰富,但就业压力却非常严峻,我想并不是因为大学生数量多才造成就业困难。随着经济发展,我国的企业也迅猛发展,人才缺口依然很大。然而是什么造成大学生找不到工作,企业又招不到所需人才呢?因为整体文化素质较低。我国提倡科教兴国,就要大力推行教育体制改革,注重培养创新且专业性强的人才,真正发挥人力资源优势。兵不在多,而在于精就是这个道理。更重要的是我们必须培养出我们自己的具有创新能力的优秀科研人员,只有拥有了自己的核心技术,才有可能打造出我们自己品牌,实现“中国创造”。

(3)加大科研投入,加强核心技术的开发

中国要想摆脱依赖外国技术的状况,独立发展壮大自己的制造业,就要在与外资合作的同时,积极学习,大力开展研发创新;我们的政府也要出台相应的政策支持,加大资金投入。我们要有长远的规划与准备,不能只停留在购买和使用国外技术进行生产这一个环节上,要把我国的研究力量统合到经济建设上来,使企业成为研发的主体,选择关键的技术逐个突破,形成中国企业自主的核心技术竞争力,进而建立以中国企业为主导的产业链,真正实现可持续发展,在国际竞争中占据主动位置,造就“中国智造”,早日进入世界制造强国之列。

(4)深化经济体制改革

客观地说,我国政府在政策改革上付出了很多努力,也颇有建树,但这些努力远远满足不了日益发展的经济格局。中国要避免“中等收入陷阱”,就要形成新的经济发展方式,处理好政府和市场的关系,更加尊重市场规律,更好发挥政府作用,更要进行全面深化经济体制改革。党的十八大报告提出要在以下重点领域和关键环节深化经济体制改革:加快转变政府职能、继续完善基本经济制度、加强和改善宏观调控、加快改革财税体制、深化金融体制改革。总之,党的十八大报告,根据国内外经济环境新变化,提出加快转变经济发展方式的新要求和工作重点,从立足于提高增长质量和效益,到激发市场主体活力、增强创新动力、构建现代产业新体系、增强开放型经济新优势;从加快形成新的经济发展方式到全面深化经济体制改革,是一个内在逻辑严密的完整体系。这是对中国未来5年乃至更长时期经济发展和改革的总体部署,也是指导中国经济体制改革和发展的行动纲领。

此外,我们要设立国内各行业的统一标准,稳定市场,改良企业经营环境、减少限制和束缚,放开民间信贷,树立经营者光荣的是非导向,使我们的企业在人文环境、资金筹措和精英加入等方面得到满足,重塑国有企业与民营企业的关系,尽量避免恶性竞争,进而建立有巨大影响力的企业,使中国真正实现“制造强国”。

无论如何,和平发展是中国一直在坚持走的改革道路,面对新的形势,我们如何在世界市场上更有竞争力、占有更大的发展空间,从而实现可持续发展,就必须建设中国的“世界名牌”,只有把企业建设成具有创新、创造、效率、质量、品牌、科学、人才为一体的企业,才能立于不败之地,使中国由劳动密集型企业向自主创新的具有知识产权、人才和优势竞争的企业发展,推动中国经济从低水平走向高水平,进而从“制造业大国”建成“制造强国”。

参考文献:

《经济研究参考》2005年01期《中国制造业的现状和未来发展》

2001年《中国工业经济统计年鉴》

百度百科

中国成为世界制造业中心的路径依赖性研究 关于中国从制造业大国向制造业强国的对策研究

中国制造业发挥比较优势加快结构调整

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加强师资队伍建设,强化教学质量。目前许多高职院校的师资比较缺乏,缺少专门的培训,授课教师水平参差不齐,直接影响了教学质量。所以,要从根本上取得更好的教学效果,教师这一个环节是必须抓住的。要加强师资队伍建设,建设专职师资队伍。建立一支以专职为骨干,以兼职为辅助,专兼结合,相对稳定,水平较高的教师团体。为了加强形势政策课的师资力量,我院专门成立了形势政策教研室,有专职教师两人。

每学期结束之前,由形势政策课程负责人牵头,“两课”教研部主任、党委宣传部长和全体形势政策课授课教师参加教学研讨会,研究下学期形势政策课专题,在确立专题的基础上,实行集体备课,以相关的专家作为领队人,共同交流和探讨教学方法和内容,并且教案由老师分工合作、再汇整,讲授时全院使用统一的教案,这样,不但为老师备课节约了时间,提高了效率,对于加强教师之间的交流,共同提高教学水平有很大的作用,同时也对教师的.教学内容和教学进度进行严格的控制,从根本上做到有的放矢。此外,为了提高教师水平,省高校工委可以举办专门的“形势与政策”教师培训班,聘请专家前来讲课,各校也可以请专家为老师们讲授教学内容和教学方法,使教学质量逐步提高。

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当前,我国处于近代以来的发展时期,世界处百年未有之大变局,两者同步交识,相互激荡。这是在2018年6月22日至23日,在中央外事工作会议上强调的,放眼全球,我们正面临有未有之大变局。无论国际风云如何变幻,中国维护国家主权和安全的信心和决心不会变,中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。

谈到大变局中的中国与世界。

首先,我们必须深刻认识百年未有之大变局,其中最为明显的国际力量对比之变是“东升西降”,以中国为代表的新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,从经济总量来说,国际量对比越来越朝着更加均读的方向发展。在世纪格局之变中,第二次世界大战后,世界形成“两级”对峙格局;20世纪末,美国成为世界的超级大国,世界形成一超多强”的局面;21世纪以来,资中主义矛盾加剧。在科技之变中,大量新产业、新业态,新模式,正在改写人类发展历史,重塑全球经济结构,给人类的生产和生活方式带来翻天覆地的变化。科技发展也带来新的未知和挑战,影响每个国家的前途命运,以及国际秩序和格局的演变进程。同时,我们现代化发展模式也发生了变化,中国建立发展了完整的工业体和国民经济体乐;建立起了最广泛最真实的人民民主,推进经济的现代化,国家的现代化和人的现代化。

其次,我深刻的会到大变局中的机遇与挑战同生并存。大变局催生了新的机遇。其孕育着推动新型经济全球化和全球变暖体系加速变革之机。它开放、包容、普惠、平衡,共赢,新型经济全球化,由世界上各个国家共同参与、共同主导,实现共同发展,共同繁荣,共同富裕。大变局也充满风险挑战,有大国之间博弈加剧;有国际秩序变革阵痛;有热点问题高烧不退;更有全球经济风险积聚。

最后,我们必须谈到大变局中的中国角色。中国发展振兴是百年大变局的重大变化之一,新中国成立71年以来,特别是改革开放40岁年来,中国人民勤力同心艰苦奋斗,用自己的勤劳,智慧、勇气甚至牺牲取得了举世瞩目的伟大成就。

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伟大的事业,需要伟大的实践;非凡的构想,呼唤非凡的行动。

“‘一带一路’建设逐渐从理念转化为行动,从愿景转变为现实,建设成果丰硕。”在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上,主席全面总结了4年来“一带一路”建设的丰硕成果。“一带一路”建设取得的积极进展说明,这一倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民利益,具有广阔前景。

一花独放不是春,百花齐放春满园。这4年,致力于战略对接、优势互补,“一加一大于二”的效果得以实现;从陆海空通道、信息高速路到铁路、港口、管网,复合型基础设施网络正在形成;合作广泛开展,人们往来频繁,心与心的距离拉得更近。4年来,“一带一路”建设在一步一个脚印推进实施、一点一滴抓出成果,推动着参与国家的经济发展,增进了亿万人民的民生福祉,为人们带来沉甸甸的获得感。

在演讲中,主席从历史和现实两个维度,阐述了当今世界的发展大势和人类面临的共同挑战。面对世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,怎样减少和平赤字、发展赤字、治理赤字?以互联互通为着力点,促进生产要素自由便利流动,打造多元合作平台,主席提出“一带一路”倡议,正是要开辟一条人类社会相遇相知、共同发展之路,实现共赢和共享发展。

“发展是解决一切问题的总钥匙。”当今世界的很多难题,深层原因都在于发展不足。在发展问题上,各国相互依存,谁也不可能独善其身。“一带一路”建设之所以成为“最受欢迎的国际公共产品”,“一带一路”倡议之所以应者云集,就是因为它找到了发展这个最大公约数,回应了各国人民的共同期待。正如主席所说,“一带一路”建设,是历史潮流的沿续,也是面向未来的正确抉择。

开放带来进步,封闭导致落后。世界经济发展的实践一再表明,在经济全球化时代,各国发展环环相扣,一荣俱荣,一损俱损,协调合作是必由之路。主席以4年来的丰硕成果向世界表明,“一带一路”建设通过打造发展这把金钥匙,为实现联动式发展注入了新能量,为全球治理提供了新方案,为解决当前世界和区域经济面临的问题找到了新路径。

“人类历史始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。”过去,戈壁的阵阵驼铃、海洋的点点云帆,见证了人类文明的大交流。今天,沿着相遇相知、共同发展之路,“一带一路”建设也必将成为21世纪的伟大叙事,书写人类历史更壮丽的篇章。

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