《经济学基础第七版》读后感

2018级法学肖佩***

犹记得在一开学，龙老师便为我们介绍了许多有关经济学的书籍，而我从书单中选择了《经济学基础》。正如老师说的，经济现象就像“牛奶可乐”、“豆浆面包”一样普遍但能细心观察这些现象并概括出原理的人却很少。所以，当我发现此书有对十大原理深入分析时便下定决心选了它，希望接着课堂上老师对此的讲解能有更全面的了解。

本书共九篇内容，我选择重点阅读第七篇：长期中的真实经济。因为文中关于gdp、储蓄、投资、金融体系等“接地气”的内容十分吸引我，除此之外，还有宏观经济政策等方面的知识与我高中政治学的许多内容对应，希望通过此次自主学***展之前所学。

我认为这篇读后感更像是读书随笔，我的阅读思维是努力把书中的各类知识与十大原理对应，由此引发思考和产生很多疑惑，希望以下提的一些问题能得到龙老师的解答。

在第一章：生产与增长中，我们关注的是实际gdp水平及其长期决定因素。我总结出研究的步骤是第一：

考察收集人均真实gdp的国际数据；第二：考察生产率（一个工人每小时生产的物品与服务量）的作用并考虑决定一国生产率的因素；第三：则是考虑生产率和一国采取的经济政策之间的联系。

在第一步中，有一各关于经济增长的问题。一般内容是：著名大亨洛克菲勒的财富相当于今天的2000亿美元。如果这笔钱属于你，但需要你放弃现在的便利生活，你愿意吗？看到这个问题，我立刻想到了高中阶段生产决定消费，影响消费方式和消费水平的知识。

这也是经济学的十大原则之一：一个国家的生活水平取决于其生产商品和服务的能力。现在有了一个新的思路，我们可以认为货币数量在不同时间点的标准**指数不能充分反映经济中新商品的引进。

因此，通货膨胀被高估了，这意味着实际经济增长率被低估了。由于巨大的技术进步，可以说作为普通的人我比一个世纪以前最富的美国人还富有（我会选择拒绝上述交换，因为我无法离开现今的电子设备、各类交通工具和先进药物等），然而，在标准经济统计中这个事实应该不存吧。在第二步讲述生产率时，我想到龙老师上课引用的《鲁滨逊漂流记的故事》。

什么决定了克鲁索的生活水平呢？用一个词来说就是生产率。他每小时钓的鱼越多，晚餐吃的鱼就越多，或者他可以抽出时间去抓野鸡，这样他的晚餐就会更丰盛。

在这样一个国家，美国人比尼日利亚人生活得更好，因为美国工人比尼日利亚工人更有生产力。但同时，我也认为在这里应该可以补充生产力，生产里应该根据不同的生产要素或测量方法分为不同的类别。比如中国大部分能量生产率很明显低于美国，所以即使中国被誉为“世界工厂”

在手机等轻工业制造业，美国有着无可比拟的完整生产链，但总的来说，中国人的生活水平仍然低于美国人。在“生产率是如何决定”内容中有两点十分开阔我的思维，一是人均自然资源，通常都会认为其越低越限制生产率但实际并非如此，它很重要，但并不是一个经济在生产物品与服务方面具有高生产率的必要条件。比如日本它自然资源不多可正是因为此才刺激其科技发展与海运等交通方式的拓展。

二是人力资本。我们通常考虑技术、知识等方面，但其实健康和营养也很重要。这里即指生理也指心理状况，结合最近的时事热点“996”工作制，目前在互联网行业工作的高素质人才由于这种高压工作心理健康得不到保证，影响到了生理健康，也就是说即使这部分人有着丰富的技术知识但最终生产率还是会降低。如果放到我们最熟悉的学***中那就是一个平时努力学习、基础扎实的学生为什么会出现成绩不理想的情况？

（比如我经常遇到……）这和考场中学生的身体健康和心理状态确实有很大关系，所以有句名言：身体是革命的资本。讲完后，最后一件事是什么？为什么？也就是说，全世界决策者面临的问题是：

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哪些**政策可以提高生产率和生活水平？可以理解，资本是生产要素，因此一个社会可以改变其拥有的资本量，而提高未来生产力的一个途径就是将更多的现有资源投入到资本生产中。我认为这就和十大原理之一：

人们面临权衡取舍有关。这种现象可以分为金融市场和**如何协调储蓄和投资。在这里我遇到了一个比较大的问题：

为什么**提高国民储蓄率的政策最终导致生产力的提高和gdp的更快增长？虽然课本解释是这种政策提高用于储蓄而不是消费品的gdp百分比，那么用于生产消费品的资源少了而更多的资源被用于生产资本品，结果资本存量增加了最后就会有上述结果。但是这和我在高中政治与历史中学***，因为不管是政治中如何调节通货膨胀还是历史中有关罗斯福新政、“滞胀”时期的经济的知识都告诉我们提高存贷款利率与存款准备金是解决通过膨胀的有效方式。

它的逻辑路径是人们用更多的钱来储蓄而不是消费，这就抑制了消费。消费需求的减少最终会降低生产者的生产，而贷款利率的提高则会增加贷款成本，最终抑制生产。是不是由于消费品是指直接作为最终使用品比如我们作为普通消费者在超市可以买的东西，而资本品是指用于生产别的产品的产品比如机床等东西，所以提高储蓄率确实抑制了消费，那么用于生产消费品的资本会减少，可是这并不能代表用于生产资本品就会增加呀。因为既然消费需求减少了，那么用于生产其他产品的资本品又怎么能增加呢？

如果先放下这个问题直接利用一开始所提的理论那么收益递减与追赶效应就很好理解，比如近十几年来中国的经济增长一直比美国快但人均gdp仍然是美国高，同样在一个学校年末向“进步最大的”学生颁奖时，这种学生一般是年初比较差，那些年初成绩较好的同学想要进步难度要比一开始不怎么学***生难。为此，本章的阅读已经结束。大部分内容可以概括为十大原则之一：一个国家的生活水平取决于其生产产品和服务的能力。

本文的第二章是：储蓄、投资与金融体系，重点研究金融体系是如何运作的。我总结的步骤是第一：

讨论组成金融体系的各种机构；第二：讨论金融体系和一些关键宏观经济变量之间的关系，尤其是储蓄与投资之间的关系；第三：建立一个金融市场上的资金供求模型，并以此说明**政策如何影响利率从而影响社会对稀缺资源的配置。

这一章回到我刚刚遇到的问题。书中说，储蓄是可贷资本的**，投资是可贷资本需求的**。也就是说我要开一家面包店要想购买各类设备就要钱，不管是用自己的钱、亲朋好友的钱还是银行贷款，前提是要有储蓄款，所以到这里我是可以理解的但是接下来的推导，如果人们储蓄多了，消费需求少了，也就是说买面包的需求减少，那我开面包店就赚不了钱所以最终结果应该是用于生产资本品的资本会减少，对gdp的促进作用减少。所以，我还是不明白这个问题，所以我只能用这个观点继续阅读下一个知识。

在讲完储蓄、投资后接着是金融体系，其中我对作为金融中介之一的共同**产生了兴趣。首先从我目前的生活经验出发，在中国似乎很少听过这种机构，更多的是”中国股民”和“投资有风险，入市需谨慎”。所以我查阅了相关的数据，发现中国人中**的比例低于世界平均水平。在这里我想，龙先生在课堂上提到的中国散户最相信自己的笑话。

那么，为什么中国散户投资者不愿意选择相信**经理人呢？或许这和网民说的一个原因有关“我不否认中国有厉害的**经理这种可能性，但我自己没有找到这样的例子，甚至能和彼得林奇或者比尔弥勒相提并论的都没有。”当然也有人反驳“国内公开的公募**数据已经有很多实证了，结论是公募**是存在超额收益的。

问题是**投资者是否能享受到这个超额收益”。网上众说纷纭，所以我找到一本名为《**经理与**持有人的投资选择能力研究》的书但我目前还没开始看，希望通过此次读后感解决一些基本问题后再进行阅读，更希望在读这本书的时候还能有机会向龙老师请教其他问题。如果我们暂时不考虑中国**经理的方面，根据我发现的其他信息：

公募**市场的繁荣程度，和这个国家的资本市场繁荣程度呈现正相关。这里用一个“**市场市值/gdp”的比值代表这个国家资本市场的发展水平。**市场市值/gdp的比例越高，说明这个国家的资本市场发展越发达。

然后我们再以“开放式**合计净资产/gdp”代表这个国家的**市场繁荣程度。我们看下面这张图，中国的资本化率还比较低。欧美国家的公募**市场相比亚洲国家要繁荣很多，这一点可能和他们的制度，文化相关。

还有一个原因我认为和**费率有关，从**费率的角度看，伴随着规模的不断增长，美国共同**费率逐渐下滑。2000年的时候，****的平均费率差不多有1%，到了2017年****的平均费率降低到了0.59%。

费率降幅高达40%。混合**和债券**的费率也出现了不同程度的下降。然而中国目前应该还停留在股民担心**经理圈钱跑路的情况。

所以，十分希望龙老师能为我讲解一下为什么中国共同**发展缓慢，以及您对其发展有什么期待。如果您意愿进行投资，您会选择哪种方式？（或许老师作为专业人士，我的这个选择问题有点傻~）。

除了共同**这个知识，在金融体系这一节还有一个重要内容是——金融市场宏观经济作用的会计恒等式，这也是最让我头痛的内容。其中涉及到的国民储蓄、私人储蓄、公共储蓄、预算盈余与赤字等概念我能区分但是综合考虑我就不能理清思路了。

我知道这篇内容最终目的是说明：对整个经济而言，储蓄必定等于投资。但是我从第三条式子y-c-g=i开始就不明白了。

但是还是能够大致明白这个结论，于是我就直接运用这个结论继续阅读。在讨论完经济中的一些重要金融机构和其宏观经济作用后需要利用s=i这个理论建立一个金融市场模型，目的是解释金融市场和**是如何协调经济的储蓄与投资。这里我选择仔细讨论**的作用。

政策总结为三大类：储蓄激励、投资激励与**预算与盈余。三者基础模型都为，在既定利率下，不同政策影响不同的曲线及其变化方向。

在政策一中书本提到有经济学家怀疑这种降低储蓄税收的方法对国民储蓄的影响到底有多大，还怀疑其改革的平等性，因为他们认为在多数情况下该政策利益主要归于对税收减免需求最低的富人。这种观点我不是很能理解。还有一个问题是是关于政策三：

当**通过预算赤字减少了国民储蓄时，利率会上升且投资减少。我想问为什么预算赤字影响可贷资金的供给而不影响其需求？以上就是我在阅读这章中出现的一些疑惑，但不管怎么样我认为这章内容用经济学十大原理之一：

人们对激励会做出反映和是市场通常是组织经济活动的一种好方法来解释是较为适合的。后者原理也适用于金融市场，因为当金融市场中“看不见的手”使可贷资金的供求平衡时，就有助于使经济中稀缺资源得到最有效的配置。然而我认为金融市场在另个方面也是特殊的，它与其他市场不同，金融市场起着联系现在与未来的重要作用。。

回到开学第一课上讲的，什么是经济学（economics）？在社会拥有的资源是有限的情况下，不能生产人们希望拥有的所有物品与服务即稀缺性，经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。作为法学生的我为什么要学***学？

班会课上班主任曾经讲过“六懂律师”：懂法律、懂外语、懂政治、懂经济、懂技术、懂管理。也正如此书中前言提到的，学经济学的第一个原因是它有助于我理解我所生活其中的世界，不是所有现象都是“理所当然“。

其二:它将使我更精明地参与经济，虽然经济学本身不会使我富有，但它将提供一些有助于致富的工具。最后一点，它将使我更好地理解经济政策的潜力与局限性。

◈ 咖啡奶茶经济学读后感

《生活中的经济学》的内容分为三部分，分别是微观经济学，宏观经济学和经济体制。

《生活中的经济学》作者茅于轼，国内知名经济学家，曾在哈佛大学以访问身份工作一年。他从美国日常生活的各方面入手，深入浅出地写出了美国经济如此发达的原因。他的写作风格平易近人，虽有严肃认真的经济理论说明，但又不会长篇大论，让你看得头昏脑胀，不知所云。书中写的都是日常琐事，却往往折射出惊人的启示，可以说这是本大众化的书籍。

记得一位教授讲第一节经济学原理的时候说过：经济学与管理学最大的不同，是它们的学习方法不同。管理学主要从各种各样的案例入手，分析其中的要素和关键，从而提取管理方法的要点；而经济学需要很多的理论支持，一般说来，经济学家阐述的理论都是越简单越好。诚然，学习经济学，都要从理论学起。不过对于刚涉足这一领域的我来说，不来点具体实际的情况扩展说明理论，总是有点抓不着边的感觉。理论总要跟实际相结合嘛。抱着这样的心态，我阅读了这本书。要通读一遍并不难，难的是全部读懂。这是本需要咀嚼的书。老实说，我看了大半，真正理解透的也只有微经的大部分内容。对于宏经，可能我还没有学到有关知识，所以权当了解大概。尽管这样，我已经学到了很多东西。例如“从邮政的垄断与民航的竞争谈开去”里就从美国的私人办邮政业务谈到垄断的危害和自由竞争对资源优化配置的好处。在中国，邮政都是由国家开办的，但在美国，惜时如金的美国人不能容忍大多数邮局的排队等候，于是私人办邮政应运而生。事实说明，此举迫使美国邮政参与市场竞争，迫使它们改变策略提高效率，从而提高了社会的经济效益。这个现实说明，竞争有利于优化资源配置提高社会效益。用茅于轼的话来说：“一个竞争者比十个物价监督员的力量还要大。”如何健康地开展竞争，这是我国政府需要深思的问题。

由于篇幅有限，在这里就不一一举例了。不过这本书对于加深对经济学的理解，的确有着不错的效果。我想在以后的学习里，这本通俗而又深刻经济学读物将对我经济学知识的加深巩固将有着重要的帮助。我同时也希望，在不久后的将来，市场上将会出现专门阐述中国经济理论和现象的类似书籍（而不是全部是美国的）相信那时中国的经济体制，将得到极大的完善。

◈ 咖啡奶茶经济学读后感