种花活动总结
发布时间：2026-04-30种花活动总结(汇集十六篇)。
⬖ 种花活动总结 ⬖
我们家前面有个很大的院子，可是只有一些杂草、小树，几乎闻不到一点花的气息，于是我就冒出了一个想法——种花。
种什么花呢？我最喜欢的是兰花，可是兰花不好种，也不好养，我便打开了《十万个为什么》，准备种一种简单的花。书上的花很多，有花姿典雅、花型端庄的牡丹花；有顽强的向日葵；有出淤泥而不染的荷花；有不畏严冬的雪莲花；还有尊称“花中西施”的杜鹃花……
翻了半天，我也不知该种什么花，这些花要不就是太娇太雅，要不就是地方不适合种。没办法，我只好跑到别的院子，看别人种的什么花。跑了半天，终于找到了一个合适的对象——桃花。我找别人要来了几颗种子，又在网上查看了一些有关种养桃花的资料。我知道，种花可不是件容易的事，埋深了吧行，种早了也不行。
开始种了。我用小刀把土挖开，撒下种子，填上土，浇好水。桃树要长好多年才能长大，我只有耐心等待，细心呵护，让它陪我一起长大，希望它茁壮成长！
⬖ 种花活动总结 ⬖
去年夏天生日，奶奶送我了一颗不大不小的葵花种子，我打算今年春天种下它。
我很兴奋，努力想着开花的样子，那是多美呀！
怎么种花呢？好难呀！只能去新华书店查书了。原来种花和种树差不多，幸亏我会种树，不然就要找另一本书了。
开始种花了，我找了一个中号花盆，放了一小半土，把种子轻轻的放到土上，浇了一点点水。水不能浇得太多，就放到阳台上晒太阳了。过了一个星期，长出了一株小小的苗，我精心照顾它，天天给它浇水、施肥、捉虫，每次遇到伤心事，看着这株小苗，伤心事一下就一扫而光了，所以我一有时间就来看看它长得怎么样了。
小花在我的精心照料下逐渐长大了，有一天早上，我照样来给小花浇水，花开了，我高兴得像只小狗找到了骨头一样，开心极了！我马上把妈妈叫过来，兴奋的说：“只有付出，才会有收获”！花儿好像在小声的对我说：“谢谢你这段时间的照顾”！
在上学的路上，我觉得天—格外的蓝，心情也是格外的好……
⬖ 种花活动总结 ⬖
星期日，我从窗台看，看见我家小花稀少，刚好家里有些花籽，于是我决定自己去种花。
我向妈妈拿好了花籽，准备好铲子、水壶，到花盆上去种花籽。我先用铲子在花盆泥土里挖一个1厘米洞，不能太深，也不能太浅，然后把1颗花籽放进土里，最后盖上土，再浇水就种好了。可是刚开始，我不小心在最后浇水的时候，把水浇太多了，我问妈妈：“水浇太多了，怎么办？”妈妈说：“只能把它放在有阳光的地方。”我赶紧把花盆放在有阳光的地方。
接着我又种了好几颗花籽。接下来这些天，太阳公公没偷懒，在阳光和泥土的温床里，花籽已经发芽了。我在家里从来不睡懒觉，现在每天第一件事，就是看看我家的小花长得怎样了，看着它们从二片叶子变成四片叶子，根茎慢慢的变粗，自己的劳动有了成果，兴奋不已！
我家前面有一个公园，也摆放过不少五彩斑斓的花，可没过多久，发现有许多花被摘完了。我发现花少的原因是被人摘的，我要提醒大家：“这些花是叔叔阿姨多么辛苦培育出来给大家欣赏的，不是个人的哦！”
⬖ 种花活动总结 ⬖
【设计思路】
我们带幼儿去公园找春天，幼儿对公园品种丰富的花卉流连忘返，回到教室，我们也来开个花展吧，这一提议立刻得到了幼儿的响应。画什么花呢？“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼儿虽然会说出一些花卉的名称，可真要下手却很少将花卉各具特色的形态表现出来，看来中班幼儿对表现花卉的不同形态还有一定的困难。虽然幼儿很难把握花卉复杂多变的形态，但是根据中班幼儿年龄特点分析，他们已具备比较观察寻找明显不同的能力。因此我们打破划一方法为切入口，将各种花卉的基本特征进行归类，不强调花的名称，引导幼儿在比较中把握花芯大小、花瓣多少、花瓣形状、花朵颜色等主要特征的区别，使幼儿按自己的想象画出各种花卉图像，改变过去把所有的花画成统一图像的习惯画法。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过经验回忆。观察花卉过程中引发幼儿对花卉不同的形态的关注；在第二环节中引导幼儿在小园丁种花情境中鼓励幼儿大胆创造花卉图像，并体验运用蜡笔与水粉工具的创作效果；在第三环节分享交流中师生合拼大花园，感受花卉的美并体验作品的创新之处。
【活动内容】小园丁种花（以艺术领域为主）
【活动目标】
1、关注花卉不同的形态，并乐意尝试大胆的创造画面。
2、尝试交替使用蜡笔与炫彩棒不同的绘画工具，共同体验爱护花卉的情感。
【活动准备】花卉图片、纸、蜡笔、勾线笔、炫彩棒。
【活动过程】
一、观察花卉，分享交流。
1、（出示花卉图片）春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了许多花的照片哦，我们先一起来看一看，你们来说说这些花叫什么名字吧！认识他们吗？
2、有些花我们不认识，可我们能不能用它的颜色或形状来称呼它们呢？如：一朵小红花、一朵小白花、圆圆的花，或给说不出名字的花起个好听的名字吧！
3、说一说你最喜欢的花是什么样的，说出它的颜色、形状或特别的地方，让其他朋友们都猜一猜。
4、小结：原来每朵花都有它漂亮的地方，许多花在一起更漂亮。
二、尝试操作，学当小园丁。
1、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的花朵，让它变成一个美丽的花园，好不好？
2、邀请幼儿轮流在纸上画花朵。（规则：不能重复相同的花朵。）
你画一朵我画一朵。
你画花芯我画花瓣，我画花芯你画花瓣。如果相同教师可以启发集体思考，通过添加细节加以改变。
花儿长得好，需要叶子来帮忙。
3、小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
三、表现创造，大家都做小园丁。
1、有没有本领造个大花园呢？这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的花朵。
2、可以画见过的花，也可以画没见过自己想象的花。
3、画不同的花，花的位置有高有低，有大有小。
4、用蜡笔添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。
5、小结：让我们一起来种出各种各样不同的花朵吧！
四、交流体验，美丽的花园。
你们的花都种好了，你能为大家介绍你画的是什么花吗？
小结：我们有这么多美丽的花朵，让我们把它们放在一起，变成一个美丽的大花园。
⬖ 种花活动总结 ⬖
放暑假了，林老师分给我们每位同学一包花籽叫我们自己去种，观察它的生长过程。
回到家我迫不及待地把花籽种到我们的小菜园里，每天都给它浇水，怕它晒死还给它撑了一把小伞，盼望着它能快点发芽。可是，一天、两天……半个月过去了小花一点动静都没有。我失望地跟妈妈说；“妈妈，我的小花怎么还没发芽啊，是不是晒死了，我给它撑的小伞难道没用吗？”妈妈安慰我说：“这么久没发芽肯定是死掉了，没事这次不成功我们重新种，我去拿个花盆把花籽种在这吧。”听了妈妈的话我又再一次鼓起信心重新种了起来。
我和妈妈先把泥土放进花盆里再把土松一下，然后把花籽撒在上面，最后浇点水。在妈妈的帮助下我很快又把小花籽种好了。每天一早第一件事就是去看望它们然后给它们浇水。终于功夫不负有心人在第四天的早上小花发芽了，小小的绿苗从泥土里冒了出来，我激动地跳了起来。慢慢的小花苗一点一点地长大了，叶子还长出了不同的形状，有像爱心的，有像枫叶的，很漂亮。
有天早上我发现小花苗要开始爬藤了，连忙叫爷爷给我弄个树枝让它们爬藤。可是天有不测风云，一天晚上的一场大雨把我的小花苗打倒了，看到这一幕我的心像被万支针刺着，十分难受，我伤心地跟妈妈说：“我的小花苗又死了，怎么办，怎么办。”妈妈说：“先不要着急，花苗没有死，我们把花苗扶直再拿到阳光棚下看能不能恢复。”过了两天倒下的花苗在我的精心照顾下果然慢慢恢复了。
这次种花太不容易了，一点也马虎不得。这也让我想到了农民伯伯种地的不易。我相信通过自己的努力和悉心照顾，在不久的早晨我的小花苗就会开花了。
⬖ 种花活动总结 ⬖
妈妈最近入手了八盆小多肉，看着这些“肉嘟嘟”的小植物，我心里早就痒痒的了，也想自己尝试着种一盆。
我找来了很多小种子，有扁扁窄窄的，有圆滚滚的，有大而尖的……看着这些形态各异的小东西，我犯了难：“我该选你们中的哪一粒？应该选最饱满的吧？”我选了一粒棕色的，圆润的，一看就生命力旺盛的种。
种子选好了，我得给它安个家。我先找来家里最漂亮的花盆，挖来了黑黑的泥土，用水把土浇得软软的，接着用小铲子把土壤的中间掏个洞，再小心翼翼地把种子放进去，最后把下层的泥土翻上来盖住种子，种子舒适的家就打造好了。我又给它浇了水，才依依不舍地离开。
我希望它能快快茁壮成长。春天给我带来勃勃生机；夏天带给我郁郁葱葱的绿色；秋天送来一丝凉爽；冬天和我一起迎接飘飞的大雪。
⬖ 种花活动总结 ⬖
楼下的小菜园，爸爸给了我一块小地盘，让我随意栽种，学过了老舍先生的《落花生》，我想就自己种点花生吧。
先把土地进行了翻耕，用锄头刨一个个坑，坑和坑之间的距离大约有15厘米，就把整理好的花生的种子洒落到坑里。数一数一共种了20个坑。又在坑里撒了些底肥。用锄头把坑埋好。我就欢天喜地的等着花生发芽生根长大。
每天上学，我都要到我的花生地看一看，这样耐心等待了一周，花生地静悄悄的，一点变化都没有，我着急了，利用休息的时候，挖开了一个坑，看到花生的种子一点变化都没有，种的什么样，现在还是什么样。我急了，问爸爸：花生为什么没有发芽？
爸爸回答说：可能是花生的种子有问题，也可能是土地太干旱，所以花生不能在土地里发芽。听了爸爸的话，我再一次换一家买了一些花生种子，在播种中的时候又在坑里洒了一些水，增加土壤的湿度，第二次，花生又种上了。
等待的日子好漫长，我差不多天天到地里看有没有变化。一场雨过后，我再去看：一个原来平整的坑有了起伏，我差不多爬在地上，看到了翘起的泥土下有一个尖尖的芽，我兴奋的跳了起来：妈妈，我的花生可能是发芽了，我终于见到了自己亲手种下的花生。我喋喋不休的告诉妈妈。
妈妈对我说：宝贝，功到自然成，第一次，花生没有发芽，是因为土壤太干旱，第二次栽种的时候，你洒了水，又有一场及时雨。所以，花生才有机会一颗颗拱土发芽。
再过几天，我眼前的花生一颗颗都是生根发芽，现在的花生秧都长成了差不多5厘米高，黑绿色的叶子，一点都不好看，怪不得老舍先生说花生是朴实无华呢！
我期待着秋天快快的到来，收获花生，让老师和同学分享我的劳动果实。
⬖ 种花活动总结 ⬖
四月中旬，我们班参加了观化项目，陆老师给我发了几颗珍贵的花种子。
我小心翼翼地用纸包着它，迫不及待的回到家上网查找有关资料。依照要求翻土浇水，把种子播种下去，接着在上面覆盖一层薄薄的湿土，最后用保鲜膜包好防湿。我每天都在细心观察，心中一直在期待，想着花儿快快长大，一连几天发现一点动静都没有，心中极度不耐，焦急的请求妈妈帮助：“妈妈，为什么还不发芽，长大呢！”妈妈微笑着说：“再睁大眼睛仔细找一找呀！”我听了，觉得对极了！对花盆里的花儿地毯式收索，呀！终于在小小的土块中间发现了米粒大小的花芽儿。两片嫩嫩的、绿绿的小芽儿，像刚出生的双胞胎婴儿，一左一右偎依在妈妈怀抱里，我都不敢碰它们！
又过了一段日子，再去观察，我发现原有的两片小叶长大了，中间居然又长出两片新芽儿，在芽儿下面有一条细线般花茎，在微风中它们欢快得跳起舞蹈，太美丽了！
⬖ 种花活动总结 ⬖
上周末，爸爸给我买了一个漂亮的花盆，还给我了几颗种子说：“把这几颗茉莉花的种子种到花盆里吧。”说完，他转身就走了。
阳台上只剩下我和花盆了，我对着花盆发呆，不知道怎么下手。过了好久，我才想起奶奶曾经告诉过我，怎么种花。我按照奶奶的方法。开始了种花的旅途。我先从柜子里拿出来土，均匀地撒在花盆里，然后拿出了小铁铲在土中间挖了
一个小小的洞，再把种子放在了小洞里，接着把小洞填上。奶奶说，种子种好了之后一定要浇水，而且要用被太阳晒过的水。我按照奶奶说的，用专门浇花的壶放进水池里再提上来，分别浇在土壤上。种花的旅途就这样结束了。
过了几天，爸爸闯进了我的房间惊喜地说：“太好了，茉莉花的种子发芽了。”真的吗？我跑到阳台上一看，果然，我种的茉莉花发芽了！
⬖ 种花活动总结 ⬖
尊敬的各位嘉宾，亲爱的参与者们，大家下午好！
我是今天的主持人，感谢大家踊跃参与我们举办的这次种花活动。今天，我们齐聚在这个美丽的花园中，将共同开展一场别开生面的种花盛宴。花，是大自然赐予我们的宝贵礼物，拥有丰富的颜色和芬芳的香气。通过种花活动，我们将享受到与花儿亲密接触的快乐，感受到生命的奇迹和自然的力量。
接下来，我将为大家介绍今天的活动安排。首先，我们将开始一个小小的热身活动——花语猜猜猜。通过猜测不同花朵的花语，增进我们对花的了解和对花卉文化的体验。接着，我们将分成小组进行花卉知识竞赛，这会是一个展示个人才华的机会。答题正确率最高的小组将获得丰厚的奖品。
在活动的最重头戏中，我们将一起动手亲自种下一株心仪的花朵。你们是幸运的，因为我们特意为每一位参与者准备了一株美丽而适宜种植的花苗。在耐心的指导下，我相信大家都能顺利将这个小小花苗移植到自己的花盆中。种花是一项需要细心和耐心的活动，它不仅可以培养我们的情感，更能让我们在栽培的过程中获得满足感和成就感。
为了让我们的活动更加有趣和有意义，我们还邀请了一位花艺大师为我们做现场示范。他将向我们展示如何将不同种类的花卉进行搭配，营造出独特的花艺效果。相信通过这样的学习和交流，我们不仅能够提升自己的花艺技巧，还能够感受到花朵带给我们的美妙和心灵的愉悦。
除了以上精彩的活动外，我们还为大家准备了一些惊喜。在结束之前，我们将有一个最美花园评选环节。每个人都可以为自己信手画出的“花园”投上一票。最终获得最多选票的花园创作者将获得我们特别准备的奖品，同时也能展示自己独特的创意和艺术才华。
最后，我要向大家发出倡议。希望今天的种花活动不仅仅是我们一次偶然的聚会，更是我们对大自然的尊崇和感恩，对生命的敬畏和喜悦。让我们一起行动起来，将我们的爱心和关怀传递给每一朵花朵，让花园因为我们的努力而更加美丽。
在接下来的活动中，请大家尽情享受这个与花儿亲密接触的时刻，感受到大自然赋予我们的美好与温暖。让我们共同载歌载舞，为这次种花活动留下美好的回忆。谢谢大家！祝愿我们的种花盛宴圆满成功！
⬖ 种花活动总结 ⬖
【活动目标】
1、尝试按大小、颜色的不同进行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花园。
2、体验帮助喜羊羊种花的快乐。
【活动准备】
PPT、背景、规律卡、操作卡、不同大小颜色的花
【活动过程】
一、引起兴趣
1、(播放课件)这是什么地方?你们喜欢吗?
2、你们喜欢花园里的什么?
二、自主操作
1、看是谁来了?(喜羊羊)喜羊羊今天要在花园里种花，看看他种的有些什么花?(PPT)
2、喜羊羊把花地都整理好了，看!(PPT)这片地方一共有几块花地?那么表示要种几朵花呢?
3、让我们看看喜羊羊是怎么种花的?(PPT)咦，怎么回事?原来呀，喜羊羊要交给我们小朋友一个任务：请你们帮助他在花园里的空地上继续种花。你们愿意接受挑战吗?
4、但是种花是有要求的，不是乱种。所以请你们看清楚要求，认真的把任务完成。最后把你的“小花园”放到我们的大花园上来。
5、幼儿尝试种花排序
三、经验分享
好了我们的大花园里都种上了美丽的花朵。谁愿意来介绍一下你是怎么种花的?
(请不同难度层次的幼儿示范，教师验证总结)
四、内化迁移
喜羊羊还给我们提出了难度更高任务，(出示任务卡)哇!有3种颜色，有四朵花，好难啊!他让黄老师把这些任务放到区角游戏里边，想玩的伙伴，以后区角活动的时候可以接受挑战!
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
⬖ 种花活动总结 ⬖
在外婆的花园里，种着许多花草，就特别喜欢那些花草，所以我总是跟在外婆后面，看看她是如何打理这些“小家伙”当时我就心想了。去年暑假我就想外婆借了一棵刚长枝的兰花回家养，养花可不容易啊。比那些小猫小狗更要难，我都得把兰花放上阳台呼吸一下新鲜空气，然后还得给它洒点水，我要带兰花出外走走，让兰花看看这外面的美丽世界，傍晚；我就把兰花挪出院子，给它浇浇水，让它享受一下日落余光的温暖，不知不觉中。这兰花也成了我的，在房里呆久了”我就出来望望兰花。无聊的时候，我便和兰花聊天；我就对着兰花诉苦；兰花成了我的聆听者，我一肚子的气也渐渐没了，我读过老舍的《养花》，里面有两句话是。有喜有忧，有笑有泪：有花有果“又长见识，这就是养花的乐趣。我如今也体会到了，一日清晨。我照常去给兰花浇水”却发现它已经有了几个小花苞了，我顿时欣喜若狂。总是围在兰花旁边，更用心地照顾，盼着它早日绽放！我终于看见我的劳动成果了，淡紫色的兰花，显得清雅又大方。在微风中亭亭玉立。
⬖ 种花活动总结 ⬖
“快点，快点，有人要种花了！去迟就看不到了！”一阵吵闹声从教室门口传过来。这是怎么回事呢？原来是我们班的吴桐同学为班上的花圃买来了数十株花苗，准备把我们的“科学实验小基地”装扮一新。
我随着激动的同们一起涌到了教室的走廊外，羡慕地看着吴桐同学挖土、放花苗、填土、浇水……心想：要是我也能亲手种一株花苗，该多好啊！
我心不在焉吃完了早餐，眼睛一直盯着窗外的花圃。这时班主任像是看透了我的心思，就对我说：“箱子里还有一株花苗，你愿意去把它种到花圃里去吗？”我高兴得一蹦三尺，嘴上答道：“没问题。”心里却叫道：怎么不愿意了。我马上奔向教室后头的箱子边，小心翼翼地捧起仅剩的一株花苗，拿起一袋工具，秒移到了花圃旁。
我仔细地看着手中的花苗：柔嫩的小花倒挂在枝上，像一串紫色的风铃，很可爱。但是现在的它好像不太有精神。我赶紧在花圃间挑了个较大的空地，费力地在坚硬的泥土中挖了一个洞，轻轻地把花苗捧起来，然后撕掉了套在根部土块外的塑料袋，小心翼翼地把它放进了洞里，一手扶着它，一手用周围松软的泥土把洞中的空隙填满，用力压了压，像是给它盖了一床厚厚的被子。我提来了一桶水，一边给它浇水，一边在心里对它说：“小花苗啊，小花苗，快快喝口水吧，你要打起精神来把我们的花圃装扮得漂漂亮亮的。”小花苗似乎听懂了我的话，在微风中舞动着柔软的身子向我点头。
第二天一早，我便急急忙忙地赶回学校，第一时间就去看我种下的小花苗。在清晨的阳光照耀下，它正热闹地开放着，笑着看着我。我的心里美滋滋的，种下的是花苗，但收获的是美丽的校园。
⬖ 种花活动总结 ⬖
活动目标：
1、根据颜色、点数对应等特征进行插花。
2、感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶（上面标有数字或圆点），小花若干等。
活动过程：
一．激发幼儿活动的兴趣。
春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我们就来插花，打扮娃娃家，好不好？
二．粘花干。
1.经验的分享。
你们看，老师为你们准备了什么？（花，花干）
花干上藏着小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼儿观察花干）
花干上藏着什么小秘密啊？（数字宝宝，圆点宝宝）
有数字宝宝的花干，怎么插花啊？那有圆点宝宝的呢？
2.幼儿操作。
幼儿操作，教师巡回观察、指导。（幼儿间可相互交流）
3.集体纠错。
幼儿和教师一起查看插好的花，找出错误的花加以纠正，并说明纠正的理由。
三．插花瓶。
1.讨论插花瓶的规则。
我们把花插到花瓶里吧！咦，这么多花瓶，应该插到哪个花瓶呢？（引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。）
2.幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。
3.集体纠错。
我们一起看看我们插的花，好看不好看。
四．延伸活动：打扮娃娃家。
活动反思：
数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
⬖ 种花活动总结 ⬖
种花作文450字<\/h2>
童年就像一幅五彩缤纷的画，这幅画里有我多姿多彩的童年生活，在这幅画中，我记得最深的就是那次种花了。
那时候，我还在上一年级，有一天，老师让我们回家种盆花，放到教室里清新空气。我非常高兴，因为这次是我第一次种花。
回到家，我迫不急待的拿出了我心爱的小花盆，到楼下盛了一些土来，又拿出了几粒菊花籽。
开始种了，我心里可紧张了，总怕弄错步骤使花籽不能发芽。挖呀！挖呀！因为土太硬，我细嫩的手磨出了血泡。这时，我灵机一动，翻出了儿时的玩具铲，哈哈！省劲多了，很快，我挖出了如意的花穴。
接下来，我把种子小心翼翼的放进花穴里，撒了些营养沙，然后，捧起一堆土仔细的撒到坑里。后来，边浇水，边用铲子左铲，右铲，想把花盆的土松好，整平，结果，我的衣服上，脸上都嘣满了土，手简直就像泥捏的。“快来看呀，我们孩子变成了小泥人“，妈妈嚷嚷到。
过了一些日子，花儿发芽了，在我的精心照料下，它一天一天的长大，在我的教室里，它是最茁壮的一棵。
每当我回忆起这些事时，我就禁不住的乐，童年真有趣。
种花生作文400字<\/h2>
一天，在院子里，小松鼠对小老鼠说：“明天，我要和我的妈妈到美国去玩儿，你可以帮我照看我的花生吗？”小老鼠爽快的说：“好啊！”
小松鼠走后，小老鼠天天给花生苗施肥、浇水，花生苗越长越大，小老鼠觉得嫩绿的花生苗像一个个可爱的小精灵，火红的太阳像一个大大的笑脸，洁白的云朵像一团团棉花糖。
到了秋天，小老鼠发现花生苗没有结花生，它又伤心又害怕，它呜呜的哭了起来。小老鼠觉得花生苗像一只只奄奄一息的毛毛虫，太阳像一个迎面扑来的大火球，云朵像一个个白色的幽灵。
过了几天，小松鼠回来了！小老鼠给小松鼠说了事情的经过，小松鼠笑着说：“花生的果实是长在地下的哦。”小老鼠听了，赶紧跑到花生地里，从土里拔出了一个又大又胖的花生，开心极了。
它们开开心心的吃了一顿花生大餐，有花生炒鱼，有凉拌花生米，还有花生酱面包。小松鼠说：“小老鼠，你种的花生太香了！”小老鼠说：“不是我种的花生好吃，是你做的好吃！”
种花生800字<\/h2>
春节过去了，天气也渐渐暖和了，农家人又开始忙碌了。晚上，爸爸问我：“想去种花生吗？”坐在椅子上的我一跃而起：“我要去！”
第二天，爸爸带着我来到田间。走在田埂上，只瞧见那一块块菜地里，蔬菜蓬勃生长着。几位农夫手持着洒水器，讲水轻轻地洒在嫩绿的菜苗上。他们的脸上，隐藏着丝丝笑意。
当我们赶到花生地时，爷爷已经忙开了。只见爷爷拿着锄头，在土地上挖出一条条排列整齐的小沟。歇息了一小会后，爸爸也扛起锄头开始工作了。
现在只剩我一个人在悠闲地打转，看着爷爷和爸爸劳碌的身影，我有许些惭愧。于是，我来到爷爷的身边，自告奋勇地说道：“让我来吧。”“那好吧。”爷爷将锄头交给我，擦了擦额头上的汗水，退到了一旁。刚才看爷爷举起锄头是挺轻松的，可到了我这儿，却显得又大又笨重。好不容易挖出半条小沟，爷爷却突然跑来，一把夺过锄头，说道：“怎么能挖这么大呢，太浪费了。”说完便将我新挖的沟填平，重新挖起来。我只好知趣地退到了一边。
在爷爷和爸爸的努力下，一条条小沟挖好了，在阳光的照射下，显得是如此整齐，如此美观。我不禁啧啧赞叹。挖好后，爷爷又取出一勺白粉末状的化肥，在小沟的一头，挥手洒去。就仿佛是下了一场小雪，白色的化肥轻飘飘地落在这褐色的土地上。褐白相间，甚是美丽。
洒完了化肥，我们便开始种花生了。我从黑袋子中抓出一把花生种子，再将它们投进洒满化肥的小沟。每投一粒花生种子后，我便用脚趾轻轻地拨动周围的土，给种子盖上一层被子，随后再抬起脚板重重地踩在土地上，把花生种子压得更结实。就这样，一个种子一个脚印，我的脚印深深地嵌在了这田野中。
终于种完了一行，拍拍背，伸伸腰，感觉挺舒服。可我抬头一看，爷爷已经开始向第三行“进军”了。看来我也得加油了，我想了想，又埋头加入了“战争”。
到了中午，花生终于种完了。此时，我已是大汗淋漓了，背也有些酸痛。我很惭愧，以前我们总因为有事，没空回老家，因此总是爷爷独自一人将这些花生种完，看来我也应多帮助爷爷干活，让爷爷不要太劳累。
但同时，望着这满地的脚印，我也很欣喜，毕竟这是我辛苦劳动的成果。我恍然领悟，陶渊明那种劳累却又快乐的心情。《归园田居》这首诗，也不解自开了。
⬖ 种花活动总结 ⬖
今天老师说放半天假，我想着，怎样才能不浪费我这半天假呢？想着、想着，看见妈妈前几天买回来的花种，顿时，我有了一个好主意种花。
于是我把家里的大盆小盆全都搬了出来，为了把花种好，我拿起手机在百度查找。不查不知道，一查吓一跳，没想到花不仅可以供人们观赏还有很多的作用呢！比如我们种的薰衣草和牡丹花，薰衣草可以赶蚊虫帮助睡眠还可以加强记忆力，我要是把它种出来，放在我的卧室里蚊子就不会来我卧室了，我就能好好的睡一觉。而且还有增强记忆力的功效，我会不会变得很聪明呢？在比如牡丹花，它是花中之王，不仅观赏价值高，而且可以消炎降血压，延年益寿的作用呢？婆婆不是有高血压吗？我要是种出牡丹花来送给婆婆，她的血压会不会降下来呢？会不会长命百岁呢？想到这些花有这么多的作用，我心里很高兴，我还仔细地看了说明书，认真地种起花来，从松土、撒种一直到最后洒水，每一步都小心翼翼的，生怕哪一步出错了，花种不出来。
一下午我种了七盆花，看着这七盆花，我觉得这半天真没白费，这半天我学到了不少知识，还有我满心期待发芽的花，心里有种说不出的快乐。
-
更多精彩的种花活动总结，欢迎继续浏览：种花活动总结
