我要上学教案
发布时间：2026-02-13我要上学教案(经典十篇)。
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活动目标：
1、知道书的作用很大，愿意在图书中学本领。
2、学习看图示剪纸，加深对书的热爱之情。
活动准备：
1、收集各种功能的书若干本：立体书、能拉动的书、会发出声音的书、图画书等。
2、剪纸书，手工纸若干张。
活动过程：
一、欣赏书展，感知书是各种各样的。
1、将幼儿带来的各种各样的书布置展示出来，共同欣赏。
2、提问：这些书一样吗?什么地方不一样?
二、了解书的作用。
1、出示图画书，提问：这是什么?
2、它有什么用处?
三、简单介绍书的来历。
作者编写——出版社编辑出版——印刷厂印刷——从书店买回来。
四、学习看书剪纸。
1、出示一本剪纸书，引导幼儿讨论：这是一本什么书?我们可以向这本书学习什么?
2、幼儿自选书中的某一种剪纸图案，学习看图示剪纸。
3、讨论：你剪成功了吗?出现了什么困难?(引导幼儿就出现的问题进行集体讨论，明确基本线条、箭头的含义)
4、相互欣赏作品，共享剪纸成功的喜悦。
活动延伸：
在美工区提供彩色蜡光纸和剪纸书，幼儿可以继续看图书剪纸。
活动反思
本次主题活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为成人参与者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。
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《我要上学》这篇文章的作者是王先金，主人公是XXX。作者生动地从XXX的外貌，神态，动作等方面，从进校门到和房东吵架等方面，形象的描绘出XXX想要上学的强烈欲望。
XXX上学很艰难，他挑着个扁担，从扁担里放着书能看出：XXX很爱学习。
从跟房东吵架到坏同学抢行李，从要跟堂长谈话到可以上学，他的志气感动了一位姓胡的教员。
还有，在堂长跟他一对一谈话时，他不卑不亢，不向困难屈服，最后用一行龙飞凤舞，粗犷豪放的大字写下：我要上学。他的行为和动作感动了堂长，最后上了学，用我们的话来说：XXX很伟大！
从这篇文章能看出：再有名的人，再聪明的人，再有用的人，求学的道路也不一定一帆风顺，所有的人都是靠着自己的努力和辛勤的汗水才能上学的。
所以，我们要珍惜眼前的美好时光，自己争取做个有用的人。
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小女孩静静地趴在窗前，用羡慕的眼光送走了上学的小朋友，她内心多么渴望和小朋友一起上学，然而，一次意外的车祸让她失去了双手，双脚不能走路，她的名字叫栗欣，是《老师!我想上学》里的主人公，我**后心情久久不能平静，不禁潸然泪下。
栗欣的父母找到了许多学校，但他们的眼睛告诉栗欣，他们没有成功。栗欣自己偷偷的一步一步挪到学校跪求老师，说：“老师!
我想上学。”老师感动了，同意她来上学。在父亲的耐心帮助下，栗欣从扶楼梯走到完全独立。她学会了走路。
每当她浑身疼痛难忍的时候，爸爸对她说：“眼泪只能流一滴”，她变得坚强起来。
栗欣在班上经常被同学欺负。一开始，老师认为是她的错，就骂她的坏孩子。以为同学告诉老师实情，老师知道他冤枉了她，说她是个好孩子。
栗欣的第一个同桌是祖威。他有一个富裕得家庭。他父母常年在外地做生意，很少回家。他们经常给他买各种各样的玩具，但他没有快乐的表情。他觉得他的家又冷又干净。栗欣带着祖威回家。祖威感受到了家的温暖，感觉更好，学习也更好。他们成了形影不离的好朋友。
栗欣的叔叔双腿瘫痪。他觉得生活毫无意义，失去了生活的勇气。栗欣对叔叔讲了自己的不幸遭遇，说自己活不长久了，这件事只有爸爸、妈妈知道，然后告诉叔叔：“眼泪只能流一滴”，叔叔被感动了，决定要好好的活着。
后来，一个新同学来上课。他叫郭明。他是栗欣的第二个同桌。因为学习，父亲让他回家收破烂挣钱。但郭明不想退学。他想读书。栗欣“三顾茅庐”去求郭明的爸爸，最终郭明的爸爸感动了，答应让郭明上学。
栗欣虽然失去了双手，但她向往美好的明天，她画的《种太阳》获得一等奖。她双手写字时鲜血染红了作业本，爸爸告诉她：“凡事不能强求，要学会放弃”，又对她说“眼泪只能流一滴”。
栗欣听了爸爸的话，再次试着写字，然而她成功了，学***取得了全年级第一名，所有人都在为她鼓掌!
栗欣的故事让我哭得像雨。她是我心中的榜样。无情的世间夺走了她生命中的一切，让我懂得生命的宝贵，活着真好!当遇到困难时，要对自己说：“眼泪只能流一滴”!
昨天晚上七点陪孩子去冶金俱乐部**励志电影《老师我想上学》，来到电影院门口就看到许多家长们带着大大小小的孩子，可见大人对孩子们的重视。排队买票，坐在前排中间等电影开始。等着孩子找到同班同学石晨露，也高兴地，坐在一起。
经常听烁说起石晨露是个细心稳重的孩子，还在这次的期中考试中取得全班第一年级第四的好成绩，看到这个文文静静的孩子，腼腆的笑着，温柔的给我打着招呼，不大的眼睛却是透着机灵劲，这和我家调皮捣乱、上蹿下跳的烁形成鲜明的对比，真希望烁能从好朋友身上学到这些优点。我和露露的妈妈谈了一些孩子的学习，了解到露露的独立学习和独立性很强。看来烁要加强这方面的锻炼。
电影开始了，片中一个圆圆脸的小女孩趴在阳台上**对面学校同学们的手风琴演奏，小女孩的父母则为孩子求学遭到了学校的拒绝，原来小女孩在一次车祸中失去了双脚和双手，不能行走和拿东西，但这并没有影响小女孩对上学的渴望，通过她的顽强的锻炼，终于学会走路，并且自己走着来到了学校，当听到小女孩一遍一遍祈求学校领导说：“老师，我是自己走来的，我会做算术，让我上学吧。”听到小女孩可怜的祈求，我的眼泪再也忍不住夺眶而出。
对！小女孩的坚持和勇敢感动了学校，终于可以上学了。在学校，通过小女孩的坚强的毅力，顽强的奋斗精神，逐渐练***字、学画画，并且在考试中获得年级第一，画的一幅《种太阳》也获的了奖。
一个小小年纪的残疾人，帮助落后同学得到了进步，帮助失学的同学又重新上学，帮助轻生的年轻人树立了正确的人生观，就连她病情恶化时，大把大把吃药的顽强精神，无一不打动着每位观众。可是，生命是脆弱的，小女孩像天使一般的走了，可她却把爱留给了大家，就像她画的《种太阳》，播种希望，温暖大家。电影在一片哭泣声中结束。灯亮着。我转过头去看烁。她有一双红眼睛，眼里含着泪水。
回家的路上，我和烁一直沉默着，我们还在被影片中的小主人公的事迹感染者，想必烁也能从中学到了一些东西，受到影响，受到激励。
周六下午，我看了一部儿童电影——《上学路上》。山村小女孩艰难的“上学之路”，令我感慨称万千。
影片中的小主人公王燕因为家境贫寒，已经读不起书了。而且家里人认为她年纪不小了，好歹认几个字就行了，女孩子早晚都得嫁人，不如也像邻家的三花姐一样尽早嫁人，好为家里减轻负担。可王燕不想轻易放弃“我要读书”——有一天走出小山村的理想。
善良的妈妈知晓女儿的心思，为了女儿读书的事和丈夫说情，家人好不容易做了一点让步，他们和王燕约定：如果王燕能自己的挣到学费，不花家里的一分钱，那她即可继续上学。年幼时，为了能读书，王燕走上了一条艰难的学习之路。
这样的阅读方式，对于城市里无忧无虑的孩子来说，真是难以置信！
在一个贫穷的村庄，要在短时间内挣到足够一个学期的学费是相当困难的。王燕为了能读书，可谓绞尽了脑汁：她偷偷的把家里的鸡蛋变卖了;她顶着山村人的冷嘲热讽，向她的对象——小哥哥借小山羊来养，养肥了山羊卖出去，赚点差价。
开学前一天，为了挣到2元中介费，王燕求舅舅按原**卖大肥羊。卖羊的叔叔被王燕的眼泪打动了，同意卖肥羊。王燕把赚来的2元中介费，和她的小哥哥当车费，来到“水固”打零工，摘枸杞。
两人连饭也顾不得吃，一天摘得一百二十四斤枸杞，又连夜把它卖掉。一斤枸杞挣两毛工资，她们一共挣了24.8元！王燕的学费终于挣到了，她终于可以踏上“上学之路”。
拿破仑说：“在我的字典里没有‘不可能’3个字”。王燕这个山村的小女孩，用自己的智慧和汗水，做出了一般的小女孩不可能完成的事情。
在王燕的身上，我仿佛看到了拿破仑拿起剪刀，把自己字典里“不可能”3个字剪掉的决心和勇气!王燕凭着“我要读书”的信念，踏上艰难的上学之路。这种近乎于拼命的劲头，实在令人敬佩。
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《我要上学》主要讲了：山村五年级女生赵小莲面临因山洪暴发，父亲不幸离世，家中债台高筑的状况，在母亲的力劝下，只好辍学与债主三宝边打工边复习。在二喜叔和学校田老师的帮助下，她重新得到了自己的权利——回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。
这部电影中，最让我敬佩的`是赵小莲。她的生活环境那么艰苦，但她还是始终没有放弃自己的目标——回到学校上学。然而在20世纪，也有一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。可是，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学！她靠的是什么？全靠一颗不屈不挠的心啊！海伦·凯勒虽然有着残疾的躯体，但是她通过不懈的努力，最终取得了杰出的成就。同样，我们求学的道路也不是一帆风顺的。就说这部电影的主人公赵小莲，尽管自己的家庭不好，生活的环境也恶劣，但是她辍了学在外面工作也不肯把自己的学业落下，她还想继续上学，继续学习。赵小莲的热爱读书，坚持读书的精神是多么值得我们学习啊！
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电影《我要上学》反映的是一个来源于真实生活的故事，讲述了山村小学女生赵小莲遭遇因山洪暴发父亲不幸离世，奶奶又患上重病的家庭变故，面临辍学后被迫外出打工的艰难处境，仍不放弃求学的感人故事。故事情节朴实感人，起伏迭宕，真实感人，催人泪下，且充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。电影《我要上学》自5月13日在抚州市开机以来，剧组近百人日夜兼程，风雨无阻，精心演绎，细致拍摄，终于顺利封镜。在电影《我要上学》拍摄期间，“求学之路不管一路如何艰难，都双手紧握”——女主人公赵小莲不屈不挠的求学精神深深地打动了剧组人员与广大参演群众的心。为了圆满完成拍摄任务，剧组人员在天气炎热，雨水不断的情况下，克服了高温等许多不利因素，按照导演台本要求完成了拍摄任务。
与此同时，在拍摄过程中，他们做到了精益求精，不达要求决不罢休。有时，为完成一个镜头的拍摄任务，为力求演员表情到位，导演要求剧组接连拍摄了十多次。这部电影不仅展示了赵小莲求学的精神，而且展示了抚州城市和黎川农村的美丽自然风景，是一部难得的励志电影。
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儿子这段时间够累得了，他还只有四岁半可基本上没啥休息时间。星期一到星期五在上幼儿园，每天下午还在幼儿园学画画，每天晚上回家后做完作业就吃饭，然后看20分钟的MAGICENGLISH。儿子再自己玩会儿，我们就要开始讲故事和学字宝宝了。每天晚上我们时间安排地紧紧的，可还是觉得不够用，基本上没啥时间玩数学游戏，而且到了九点多钟儿子还要我们讲故事。星期四的晚上和星期天的上午，儿子就到迪斯尼学英语，星期六的下午他去象棋班学象棋。
昨天下午，在我和儿子去学象棋的路上，儿子突然问我：“妈妈，为什么我每天都要上学？”我听了，心里酸酸的，很不是滋味，觉得很对不起他，小孩本来就是要玩的高兴就行，可我没办法？我们身处的就是这样的一个社会，我没有能力去改变它，所以只能去适应，希望孩子长大后，他的学习环境能够轻松些。幸而儿子非常乖，他也很爱学习，我对他说：“妈妈不是要你学很多，只是希望你能多和大哥哥一起玩象棋，让你越来越聪明。”这也确实是我发自内心深处的想法。
我深深地感觉到现在的孩子太累了，他们完全失去了自我。
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课时目标
1.通过观察图画，体会语文学习的快乐。
2.初步掌握正确的读书、写字姿势及执笔方法。
教学重点：
通过观察图画，体会语文学习的快乐。
教学难点：
初步掌握正确的读书、写字姿势及执笔方法。
教学过程
一、复习引入
师：上节课我们学习了《上学歌》，同学们还记得怎么唱吗？教师带领学生齐唱《上学歌》
师：唱得很好，看来大家掌握得不错。上节课我们还学习了一些基本的礼貌用语，大家还记得怎么说吗？
教师指名说出上节课学习的基本的礼貌用语。
师：大家真棒，上节课的知识都掌握得很好。我相信大家一定迫不及待地想要学习新课文，学习书写汉字。那么大家知道在看书或书写汉字时要注意什么吗？
二、继续进行学前教育
1.教师指导学生观察图画。
师：大家从教材第5页的前两幅图中看到了什么？
生1：小朋友端正地坐在椅子上读书。
生2：小朋友端正地坐在椅子上写字。
2.教师指导学生观察正确的读书、写字姿势和执笔方法。学生讨论怎样才是正确的读书写字姿势和执笔方法。
3.教师带领学生诵读儿歌，帮助他们掌握正确的读书、写字姿势和执笔方法。头要正，身要直，眼睛离纸约一尺；背不驼，腰不弯，胸口离桌近一拳；食指摁，中指托，指尖笔尖一寸远；写字养成好习惯，身体健康字好看。
4.学生练习读书姿势。教师逐个指导，对姿势正确的同学予以表扬，对姿势不够规范的同学加以纠正并鼓励。
5.学生在纸上写自己的名字。教师指导执笔方法和写字姿势，并请表现得好的学生上台示范。
三、讲故事
1.分组让学生讲自己熟悉的故事。
2.教师讲一个故事并让学生回家后和家人分享。
四、课堂小结
1.师：通过这节课的学习，你又有了哪些收获呢？
2.师：你知道正确的读书、写字姿势对大家有什么好处吗？
(1)有利于保护眼睛。
(2)有利于身体的生长和发育。
资料链接
近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发展，与灯光照明不足、阅读姿势不当等有密切关系。所以同学们不要躺着看书，不要边走边看书，也不要坐时看书。我们看书时一般每隔一个小时要起来活动一下，并用双手捂住双眼轻轻按序，然后往远处望一望，望得越远越好。我们还可以多看看绿色植物，因为绿色植物能吸收强光中的紫外线，从而减少或消除紫外线对眼睛的伤害，给眼睛一种舒适的感受。
教学反思
在刚入学的孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。那么，如何把握契机，在孩子的心田种下爱祖国、爱学校、爱语文的种子呢？好的教师应当是善于激发学生的学习兴趣，并挖掘其学习潜能的。本课的设计，遵循了低年级学生的认知特点，教学时首先通过丰富的图片，激发学生的兴趣；随后组织学生相互说一说，在讨论的过程中培养学生的爱国主义情操；接着引导学生朗诵儿歌、唱儿歌、分角色表演等，提高学生参与的积极性。在活动的过程中，教师应注重培养学生热爱学习、热爱劳动的品质，让学生感受语文的美；创设多种情境，让学生在模拟情境中学习使用礼貌用语，锻炼学生的表达能力。
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天王镇中心小学组织全校师生看了一部感动人心的励志电影《我要上学》。
心声久久回响在我的耳边。他乞求奶奶送他上学的话语是那么诚恳，他“偷偷”跟着小哥哥小姐姐去上学脚步是那么坚定，不论道路那么泥泞、坎坷、危险，他都义无反顾地向前走去。
这部电影主要讲的是一个山村贫困女孩求学的感人故事。赣东柳溪村小学五年级学生赵小莲，父亲因山洪暴发抢救村民不幸身亡，家境十分贫困，欠本村村民赵三宝五千块钱债，同时又没有钱交学杂费，因而失学为赵三宝打工还债。在打工过程中，赵小莲渴望读书，又遭到赵三宝的多次责难和阻止，赵小莲不辞而别走上拾荒之路。为了帮助赵小莲重回学校，村民二喜叔和学校老师开始了漫长的寻找之路、在教育部门以及全社会的帮助下赵小莲重回学校。
影片没有华丽的表演，以写实的手法，刻画了一个懂事坚强、勤俭善良、聪明好学的小莲的形象。故事情节朴实感人，充满正能量，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。在整个观影过程中，同学们都非常专注，被小莲的形象吸引着、感动着、激励着。
观看结束后，学校要求低年级利用班会，班主任组织学生谈故事情节，三至六年级学生及全体教师写一篇观后感。学生们纷纷表示，以后一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，以赵小莲为自己的人生榜样，为早日实现自己的理想奋发图强，努力拼搏!
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今天，李老师带我们去启慧楼看电影，大家都非常兴奋。 到了求真堂，大家依次按顺序坐了下来。电影开始了，电影的名字是《我要上学》。讲述的是一名叫赵小莲的乡村女孩，因为山洪暴发父亲不幸去世，奶奶又患上重病，还欠下一大笔债，在母亲的劝说下，只好被迫辍学打工，仍不放弃求学的感人故事。
有一次，小莲丢了一袋香菇和一袋辣椒，有一次把手上的血弄到了面里面，还有一次摔破了八个碗，这些事情都是因为读书而导致的。于是，到了晚上，三宝悄悄地把小莲的书给烧了。小莲被吵醒了，连忙把书抱起来，说：“不要烧我的书，不要烧我的书！”书，在她的心目中比什么都重要！克服了种种困难之后，在二喜叔和学校田老师的帮助下，她重新得到了自己的权利——回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，是一部催人泪下的当代青少年励志电影。
在这部电影中，最让我敬佩的是主人公赵小莲。她的生活环境那么贫寒，但她始终没有放弃读书，始终没有放弃自己的目标——回到学校上学。然而在很久很久以前，东汉时期有个人叫蔡伦，他小时候家里非常的贫穷，为了生活，他进了汉明帝的皇宫里面当了一名太监，靠着一颗不屈不挠的心，最终取得了成功。他们这种不论出身如何，依然积极进取、努力读书的精神多么值得我们努力学习啊！
再看看我们，在家里哪个同学不是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主” ？ 爸爸妈妈供我们上学，把辛辛苦苦赚来的钱都用在给我们买漂亮的衣服、可口的零食上，自己都不怎么舍得用钱。而我们却不努力学习，上课做小动作，回家作业不按时完成，导致时间白白浪费掉，成绩一塌糊涂。相反，如果我们像电影中的赵小莲和蔡伦一样，努力学习，在人生的道路上就会留下坚实的足迹。
妈妈经常对我说，人生难免有挫折，遇到挫折要有毅力。我要学习赵小莲勇敢、不放弃、不退缩的精神，做坚强的求知者，做建设祖国的有用人才！
⬮ 我要上学教案
假期是大多数学生的最爱。可是我却特别讨厌放假。
许多人都问我为什么放假多好，可以玩。
不，你们的假期多姿多彩，而我的假期却特别闷！累！
中午，我吃完饭，便是写作业时间。大约三点半，奶奶午休结束了，我今天的任务也完成了。疲惫的我收起作业，准备看电视。
《楚乔传》大结局看完了，接下来要看啥呢？这可是个大问题！告诉你们吧，我有点儿讨厌选择。我纠结了半天也没找到合适的电视。这个电视名引诱人，这个电视介绍精彩，这个又……
天啊！谁来帮帮我，真是痛不欲生！我的心好痒，真想使劲抓一抓，挠一挠呀！有这种症状的人都能理解我的感受！
好吧，那就只能陪弟弟看会动画片了。看了一会儿，我突然发现原来这个动画片还蛮精彩的嘛！心烦意乱的我渐渐平静下来。
可是，才看完一集，奶奶就开始唠叨：“晨韵呀！你今天还没看书呢！”
“刚才你睡觉时我已经看过了。”我不耐烦地说。
“再去看会吧！”奶奶说。
“恩，待会儿。”我随便应了几句。
“好，以后我不管你们了，你们想怎么样就怎么样。”奶奶生气了。
就这样，我气呼呼地走开，只好去看书了。
漫长的四十分钟终于过去了。接下来干什么呢？好闷啊，好闷啊，我做在那发呆。
晚上，我又和弟弟一起看动画片。看到精彩部分，妈妈的声音就响起了：“林晨韵，你一天到晚都在看电视，就不能干点别的吗。”
我终于忍不住了，把窝在肚子里的气全撒出来了：“看电视，看电视，你们只知道我此时在看电视。你们有亲眼看见我一直在看电视吗？每一分钟都在干什么吗？你们不知道，那又怎么确定我每天都在看电视你们让我干点别的，你们说，我除了写作业，看书，看电视还能干什么。我画画、做手工等却又遭到奶奶爷爷的反对。你们有考虑过我的感受吗？其他小孩假期整天在外面玩，可我得在家里写作业，看书！大人都会闷，何况是我！”
我只想说，我恨假期！
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