屈原绘画活动总结

发布时间：2025-12-26

屈原绘画活动总结（精选14篇）。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

近日，我校历史文化学社举办了一场缅怀屈原的活动，以纪念这位伟大的爱国诗人。活动以学习屈原的诗歌和传统文化为主题，通过诗歌朗诵、讲解、戏曲表演等形式，让同学们更加深入地了解和感受屈原的文化价值和历史意义。

活动开始前，我们通过海报、手机短信和社交媒体等渠道广泛宣传，吸引了众多同学的参与。当天下午，校园内悬挂着醒目的红色横幅，为活动增添了浓厚的节日氛围。在主持人的热情开场白下，活动正式拉开了帷幕。

首先是诗歌朗诵环节。一位热爱中文的同学站在舞台上，高声朗读屈原的名篇《离骚》，动情的语调和准确的发音深深吸引了在场的观众。接着，另一位同学表演了屈原的《九歌》，激情澎湃的诗句让人们仿佛身临现场，感受到了屈原的创作热情和家国情怀。

随后是讲解环节。一位历史老师向同学们介绍了屈原的生平和创作，详细解读了他的名篇《离骚》和《天问》。同时，老师还结合历史背景和文化内涵，深入剖析了屈原的思想和艺术风格，引发了同学们热烈的讨论和思考。通过讲解，同学们对屈原有了更加深刻的认识，也对中国传统文化有了更清晰的认识。

接着是戏曲表演环节。由戏曲专业的同学带来了屈原《离骚》的表演，以传统的戏曲形式展现了这部诗歌的魅力。演员们身着华丽的戏装，唱出了屈原的心灵声音，让人们感受到了中国传统艺术的魅力和独特之处。现场观众掌声如雷，赞叹不已。

最后是互动环节。活动结束前，主持人组织了一场知识竞赛和诗歌朗诵比赛，邀请同学们积极参与。竞赛环节中，同学们争相举手，积极回答问题，展现了自己对屈原和中国传统文化的热爱和了解。而在诗歌朗诵比赛中，同学们各显神通，用自己擅长的方式表达对屈原的敬意和崇敬之情。

通过本次活动，同学们更加深入地了解了屈原这位伟大的爱国诗人，也领略了中国传统文化的魅力和博大精深。在缅怀屈原的活动中，同学们发现了自己对诗歌和传统文化的热爱，也增强了对祖国历史和文化的自豪感和自信心。活动结束后，同学们纷纷表示，将继续学习和传承中国传统文化，为弘扬中华文化作出自己的贡献。

缅怀屈原活动不仅是对这位伟大诗人的敬意和纪念，更是对中华传统文化的传承和弘扬。通过这次活动，同学们增强了对屈原的认识和了解，也激发了对中国传统文化的热爱和学习热情。相信在未来的日子里，同学们会继续发扬传统文化，为中华文化的繁荣和发展贡献自己的力量。愿我们永远怀念屈原，永远热爱中华传统文化！

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

为了丰富员工的业余文化生活，提高员工的艺术素养和创造力，我公司工会积极组织了一次绘画活动。经过细致准备和精心组织，这次活动取得了圆满成功，不仅使员工们在工作之余得到了放松和享受，更激发了员工们的艺术潜能。

为了确保活动的顺利进行，提前准备了活动宣传品，包括海报、传单和电子邮件通知等，以便将活动信息传达给每位员工。还组织了一场简短而富有吸引力的活动启动仪式，在仪式上向员工们介绍了活动目的和流程，激发了大家的参与热情。

绘画活动的主题是“我的初心”，通过绘画表达员工对工作的热爱和挚诚，并展现员工内心深处的真实情感。提供了各种绘画材料和工具，如颜料、纸张、画笔等，以及参考资料和技术指导。每位员工都能够根据自己的创作想法和风格选择适合的主题和绘画方式。在整个活动过程中，注重发挥员工的创造力和想象力，鼓励他们表达个性和独特的观点。

为了给员工提供一个良好的创作环境，租赁了一个宽敞明亮的会议室作为绘画活动的场地。在场地布置上，注重细节和舒适度，为员工们提供了舒适的座椅、宽敞的画桌和良好的灯光。还为员工们准备了一些小食品和饮料，让他们能够在绘画过程中享受美食的同时保持能量。

在活动进行过程中，不仅提供了技术指导和绘画咨询，还安排了一些艺术从业者和专业画家到场指导。他们分享了自己的绘画技巧和经验，向员工们传授了一些绘画的基本原理和方法。员工们在与专业人士的互动中，不仅提高了自己的绘画水平，还积累了宝贵的绘画知识。

活动的组织了一次绘画成果展览，让员工们能够展示自己的作品，并相互交流。这次展览既是对员工努力的肯定，也是一次启发员工潜力的机会。员工们在展览中互相欣赏和评价彼此的作品，相互学习和借鉴，进一步深化了员工们之间的交流和团队合作。

本次绘画活动的成功举办，不仅提升了员工的艺术素养和创造力，也增强了员工的文化认同感和归属感。通过参与绘画活动，员工们不仅在工作中得到了放松和舒缓，更加深刻地意识到公司对员工个人发展和幸福感的关注和关心。

作为工会，将继续组织更多的文化艺术活动，为员工们提供更多的学习和展示机会。通过这些活动，希望能够进一步激发员工们的潜力，推动公司的创新和发展。相信，通过不断开展各类文化活动，公司的员工将会更加团结、积极和富有创造力，为公司的发展做出更大的贡献。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

关于绘画社团的活动总结

发布关于绘画社团的活动总结，更多关于绘画社团的活动总结相关信息请访问活动总结频道。

【导语】绘画社团能够让爱画画的学生们尽情地展现自己的绘画能力，下面就给大家分享下关于绘画社团的活动总结，欢迎阅读！

绘画社团活动总结(一)

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让

他们学到知识，又尽快缩短差距。

现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。

绘画社团活动总结(二)

在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。

为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学，创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的'科学世界，为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识，充实了他们的课余时间，拓宽了他们的视野。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。

绘画社团活动总结(三)

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

为全面贯彻党的教育方针，促进学生综合素质全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校“德智健行”向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，结合县文化艺术活动月，我校决定举办以“庆国庆”为主题的绘画大赛，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：庆国庆

二、参赛对象：六年级部全体学生

三、比赛形式：

绘画：中国画、素描、色彩、彩色水笔画、卡通画、儿童画、剪纸等；

四、比赛要求：

（1）作品题材不限，突出主题，能展示祖国巨变、家乡的建设发展、美好的校园生活及新时代学生的精神风貌，体现对祖国、家乡、学校和美好生活的热爱。

（2）作品尺寸：绘画类作品尺寸统一为40×60CM（四开大小），20×40（八开大小）手抄报形式。

五、参赛方式：

各班级至少推荐2幅书画作品参加比赛，在作品背面注明学生姓名、班级及指导教师，并以年级部为单位，于9月28日前交德育处。

六、评奖方式：

学校评委组将评出一、二、三等奖若干名，一、二等奖作品将择优在校橱窗和学校网站展出。

美术兴趣小组关于“庆国庆”绘画比赛

活动总结为推动学校“德智健行”理念向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画比赛。作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主，从不同的形式和角度充分展示我校教师和学生的艺术特长和艺术创作能力。

本次绘画大赛学生的参与率非常高，接近95%。自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来，得到每个班级的积极支持。学校根据不同情况，对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。根据通知要求，分年级设奖，每个年级共评出绘画类一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人，优秀奖20人。并对获奖的学生及时进行了表彰奖励，并组织了部分学生进行了参观，收到了较好的效果。

本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展，为一部分爱好美术的学生提供了一个展示自我的平台，促进了我校艺术教育教学的发展，为今后的艺术教学奠定了较好的基础。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

绘画活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，它是幼儿表达情感的重要方式，是幼儿健康心理形成的重要方面，它在幼儿世界里的重要性不可估量。培养幼儿的绘画能力，促进幼儿绘画水平的提高，从而促进幼儿全面、健康地发展显得尤为重要。

由于幼儿的生理机制尚不完善，手、眼、脑三者的配合尚不十分协调，所以画出来的形象通常不合常理，但这正是幼儿画的可爱之处，它所展现的魅力是成人所望尘莫及的。“对于幼儿来讲，艺术就是一种游戏，只有幼儿从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为幼儿的需要，并且被幼儿所接纳”。幼儿画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论，但其纯真、童趣则是成人画所不及的。这种纯真、童趣往往给人更强烈的视觉。因此，教师应珍惜和爱护他们的这一特征，不要总在“形”上做文章，评价“像不像”、“美不美”，应该遵循他们年龄发展的规律，循序渐进，善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的，教师就不要过分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的幼儿画。可是在绘画活动我们教师应如何培养幼儿的绘画能力呢？

一、培养幼儿绘画的自主性

（一）激发幼儿的绘画兴趣。

幼儿对绘画活动有着潜在的兴趣，需要教师去诱发、引导、培养和保护，在活动中激发幼儿绘画的主动性。例如：在绘画活动《一盆花》的活动中，我们和幼儿一起收集了各种花在活动室摆放，让幼儿动手插花，使幼儿对各种花有了感性的认识，再在绘画课上让幼儿画自己喜欢的一盆花，通过幼儿亲自动手，更加激发了幼儿参加绘画活动的欲望。

（二）让幼儿自主地绘画。

情绪与情感是幼儿绘画的动力因子，只有在情感、智慧的带动下，才能激发幼儿绘画创作的欲望。游戏是孩子们最喜欢的活动，我班的孩子爱玩手影游戏，孩子们用两只手变出了小鸟，孔雀，小鸡等，他们想象力丰富，热情高涨，为此我组织了幼儿画“印画”的活动，首先让幼儿欣赏各种手形画的作品，并让幼儿玩手指游戏：“变一变”，引导幼儿探索，在游戏中，孩子们很高兴，想象力特别丰富，加上以往手影游戏的经验，自编出了小花，大树等多种多样的手形变化。这些做法改变了以往的教师示范，幼儿模仿的方法，采用启发，讨论，探索等方法，允许幼儿运用儿童特有画法，让幼儿自由自在地施展自己的绘画能力。

二、培养幼儿的观察力

（一）在幼儿绘画活动中，要选择孩子感兴趣的事物，兴趣是观察的动力。

教师在组织绘画活动时，如果选择了幼儿感兴趣的题材，活动就成功了一半，因为，幼儿感兴趣的绘画题材不仅能激发幼儿的创作热情，使幼儿积极地投入到活动之中，还能将幼儿的想象力、创造力充分地展示出来。使绘画活动成为幼儿表现、表达、和展示自我的最好形式。

（二）在幼儿绘画活动中，要考虑到每个孩子的实际情况。

有的孩子缺少耐心、观察较粗，绘画单调没有生机，教师就要多指导，切忌批评打击；有的孩子观察完整细微，绘画形象生动，教师要给他们不同的指导，使他们的观察力和绘画能力都在原有的基础上得到进一步发展。

三、在绘画活动中培养幼儿的想象力

（一）创设宽松的绘画氛围，启发幼儿的想象。

愉快、轻松的情绪，有利于发挥幼儿绘画的主动性和创造性，提高幼儿的学习潜能，而且具有绘画氛围的活动氛围则是培养幼儿想象力的第一步。因为幼儿对美的感受，对新事物的.兴趣往往是基于非常直接的视觉感官。如艺术活动《各种各样的鱼》活动中，我在教幼儿学画鱼时，事先在墙上贴了鱼类的各种图片，在自然角养了各种鱼，把玩具角布置成鱼的世界，让幼儿随时欣赏，激起他们无限的想象。幼儿情绪高涨，都想把自己的想法画在纸上。有了这样的氛围，幼儿不仅可以随时随地地观察美、欣赏美，还能随意及时地表现美、创造美，从而诱发了幼儿的想象和创新。

（二）积累丰富的生活经验，激发幼儿的想象。

人脑中可以产生对未感知过的事物的想象，但不可能凭空产生，它必须从已感知事物的大量形象中抽取有关内容，经过粘合、夸张等特殊的思维方式才能形成。基于这一点，我在教学中注意让幼儿多看、多听、多练，尽可能地让幼儿去接触五彩缤纷的大千世界，让幼儿运用多种感官了解周围的一切，获得深刻细致的生活感受，并指导他们用笔画下来，加深印象。如在画“漂亮的妈妈”前，首先我准备了各种穿着、发型不同类型的妈妈图片，让幼儿进行交流，然后让小朋友介绍自己的妈妈。幼儿通过感知和自由的交流，为做画做了很好的铺垫。画完后还饶有兴致地介绍起自己的作品来。幼儿的好奇心、表现欲得到了极大的满足。

（三）进行合理的作品评价，保护幼儿的想象。

讲评是沟通教师和幼儿之间交流的桥梁，能起概括、分析、提高的作用，它既是绘画活动中一个不可忽视的重要环节，也是提高孩子审美能力的重要手段。因此，评价幼儿作品，应当从理解幼儿的角度出发，借幼儿的一颗童心去看作品，而不是用“像”与“不像”，“好”与“不好”作为评价幼儿作品的标准，更多地是让幼儿相互审视、交流、发表见解，说说“你画的是什么？为什么这样画？你觉得自己的画好在哪里？”……通过观察和比较，去发现别人的长处及自己的不足，并能从中悟出道理，在以后的绘画中加以改进。当孩子们有了点滴进步，我们及时给予肯定和鼓励，让他们体验成功的快乐，从而信心倍增，更激起了想象和创新的积极性。

四、培养幼儿的自信心

在绘画活动中，我们不难发现，有些幼儿绘画时总是用手遮住自己的画纸，他们不想让同伴看见，更不想让老师看见他们的画。他们有的什么都不画，只是在纸上乱点；而有的画得很认真，甚至画得很好。那么他们为什么要用手把画遮起来呢？作为教师，我们不能简单地用批评干预幼儿，应该细心地体会到这是幼儿自信心不足的表现。对于对展示自己作品没有信心的幼儿，教师要在集体面前多表扬他们的作品，让他们的自信心逐步建立起来。这里要强调的是表扬不是浮夸，对于幼儿而言，只要有进步就值得表扬。

五、尊重幼儿的创造性

艺术本身就是具有创造性的活动，没有创造性的艺术，只能是赝品。不可否认，在工作中，许多教师都喜欢用标准化的要求去衡量幼儿的作品。幼儿的创造过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达。只有这样，教师才能让幼儿的思维得到培养和发展，教师的教育才有意义。如当孩子将云朵都涂成黑乎乎时，你不要以为他在捣乱，他也许会认真地告诉你，这是下雨天时的乌云；当孩子把一切都画成绿色时，你不要批评他不会用色，他也许会告诉你，春天到了，到处都是绿色的世界……教师要善于通过观察、对话，了解幼儿的活动意图及作品想表达的思想和感受，理解和发现幼儿独特的创意、个性化的表现方法和表达形式，特别当幼儿的作品“离谱”时，更应站在幼儿的视角努力理解其意图。如果教师能细心地感受幼儿的创造，你会有一份意外的收获。幼儿时期是绘画能力培养的重要阶段，我们应当在绘画活动过程中提高幼儿的各种绘画能力。让我们给予每个幼儿充分表现的机会和权力，让他们在绘画这块空地上，尽情地展开想象的翅膀，愿绘画活动成为每个幼儿开启智慧的金钥匙！

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相对应的培养训练，仅仅靠着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提升他们的审美趣味。

三、从单纯的'技能、技巧学习层提升到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立准确的文化价值观，涵养人文精神。

四、增强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节竞赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画竞赛一等奖并参加温州市竞赛等等。当然，社团活动还存有诸多的不足，今后我会努力完善。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

近期，我们组织了一场以屈原为主题的绘画活动，旨在通过绘画表达对这位伟大诗人的敬意，并将其卓越的艺术成就展现出来。活动通过各类绘画比赛、展览和讲座等形式，吸引了许多艺术爱好者的参与。在活动结束后，我们对整个过程进行了总结，并对取得的成果进行了分析。以下是我们的详细总结。

此次绘画活动是以屈原为主题的，屈原是中国古代最伟大的诗人之一，他以他的诗歌和文学成就为后世留下了重要的遗产。为了更好地弘扬和传承屈原的精神和艺术成就，我们选择了绘画作为表达方式，并通过不同形式的比赛和展览，吸引更多的人参与进来。

我们举办了绘画比赛，邀请社区内的艺术爱好者参与。比赛规则非常简单，参赛者可以选择自己喜欢的绘画形式，包括素描、水彩、油画等等。他们所需表达的主题是屈原及其作品的形象化呈现。比赛引起了广泛的关注，很多人积极参与，我们收到了许多高水平的作品。

我们组织了一次屈原绘画展览，展示了这次比赛中获奖的作品，同时也展示了一些其他值得展示的作品。整个展览涵盖了多种风格的绘画作品，包括写实主义、抽象主义等。观众们可以根据自己的兴趣和喜好，欣赏和学习这些作品，并深入了解屈原及其作品的背后故事。展览期间，我们还邀请了一些专家学者进行讲座，对屈原的艺术成就和他对中国文化的影响进行了深入解读。

在整个活动过程中，我们收获了许多宝贵的经验和教训。我们意识到了绘画作为一种艺术形式，能够更直观地传递信息和表达情感。通过绘画，我们可以将屈原的诗歌和文化精神更具体地展现出来，吸引更多人对他的关注和研究。我们也认识到活动的组织和推广非常重要，只有通过有效的宣传和广泛的参与，我们才能吸引更多人的目光，并传播屈原的艺术影响力。

我们对整个活动的效果进行了分析和总结。通过绘画比赛和展览，我们成功地激发了人们对屈原的兴趣，并吸引了很多艺术爱好者的参与。活动的成功还得益于我们举办讲座，专家学者的深入解读进一步加深了大众对屈原及其作品的理解和认识。总体而言，这次绘画活动达到了我们的预期目标，我们也收到了许多正面的反馈。wWw.Hc179.cOm

也有一些需要改进的地方。活动的宣传力度可以进一步加强，以吸引更多的参与者。我们应该更多地借助社交媒体等渠道，扩大活动的影响力，并吸引更多年轻人的参与。我们还需要更好地组织和管理活动的资源，确保整个过程的流畅进行。

小编认为，这次以屈原为主题的绘画活动取得了一定的成绩。通过绘画作品的展示和讲座的举办，我们成功地向公众传递了屈原的艺术成就和文化精神。活动的有机结合不仅增加了艺术的魅力，也让更多人对屈原有了更深入的了解和认识。我们相信，通过这样的活动，我们能够更好地传承和弘扬中国优秀的文化遗产。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

为了进一步推进素质教育，激发学生的学习积极性，全面提高学生整体素质，按镇中心校活动安排，结合我校实际，我校与20XX—5—30至20XX年6月1日开展小学生书法、绘画竞赛活动。此次活动充分调动了同学们的积极性，引起了大家对书法和绘画艺术的关注，促进了书画爱好者之间的交流，提高了我们学生的综合素质。现就本次活动总结如下，以便将来更好的开展：可取之处：

1、活动分为预赛和决赛两个阶段，预赛时全校每个学生都参加了活动，真正实现了全员参与。

2、选用绘画这种活动形式，让学生把心里想说的话、心里的感想或者自己的梦想都用画笔表现出来，既是对震后儿童的一个心理疏导也符合现阶段对学生进行品格教育的需要。

3、丰富了学生的文化活动。

不足之处：

1、老师包办太多，学生干部没有得到充分锻炼。

2、活动时间拖得太长，可能会降低同学们的参与热情，影响到活动的最终效果。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

近日，我们社区举办了一场别开生面的活动——社区盆栽绘画活动。通过这次活动，居民们不仅学会了盆栽养护的技巧，还发挥了自己的创造力，创作出了一系列美丽的盆栽绘画作品。活动取得了巨大的成功，让我们一同回顾一下吧。

活动前期，社区居民已经通过宣传栏和社交媒体了解到了这次活动的举办。通过报名表的预约，大家对盆栽绘画活动表现出了浓厚的兴趣。社区工作人员为了确保活动的顺利进行，提前做好了各项准备工作。

活动当天，社区活动场地布置的井井有条。一排排桌椅整齐地摆放在场地上，上面摆放着琳琅满目的盆栽植物、颜料、画板和画笔。居民们陆续到达现场，并迫不及待地开始准备创作。

活动正式开始后，一位盆栽护理专家为大家进行了简单而有趣的讲解。他详细介绍了不同盆栽植物的特点和养护方法，并给大家提供了实用的技巧和建议。居民们积极参与，提问问题，与专家互动。通过这个环节，大家对盆栽的养护有了更加深入的了解。

紧接着，专业老师为大家演示了盆栽绘画的基本技巧和方法。他以一棵小盆栽为例，手把手地展示了如何运用颜料和画笔进行绘画。每一个步骤都详细演示，使大家能够轻松地掌握绘画的技巧。居民们聚精会神地观看，不时发出赞叹和称赞的声音。

接下来，居民们展示了他们的创作天赋和艺术才能。每个人都拿到了一块画板和几支画笔，在专业老师的指导下，开始尝试绘画盆栽。有的人选择了绘制花卉盆栽，有的人选择了绘制小动物盆栽，各种各样的主题丰富了整个活动的内容。居民们不仅熟练地运用了绘画技巧，还加入了一些自己的创意元素，使每一幅盆栽绘画作品都充满了个性。

整个绘画过程持续了两个小时，但大家都感觉时间过得太快了。每个人都沉浸在自己的创作中，全身心地享受着这个独特的艺术体验。活动结束时，大家都争相展示自己的作品，相互欣赏，互相赞美。每一幅作品都独具特色，色彩鲜艳，栩栩如生。社区的墙上很快被居民们的盆栽绘画作品装点得五彩斑斓。

这次社区盆栽绘画活动给居民们带来了许多乐趣和收获。通过盆栽护理专家的指导，大家不仅学到了盆栽的养护技巧，还了解了更多植物的知识。通过专业老师的演示和指导，大家也学会了一些绘画的技巧和方法。更重要的是，通过这次活动，居民们的创造力得到了释放，自身的艺术才能得到了展示。

这次社区盆栽绘画活动不仅丰富了社区居民的文化生活，也激发了大家的创造力和学习兴趣。同时，通过互相交流和欣赏作品，居民们的社区凝聚力也得到了增强。我们相信，这样的活动将在未来继续举办，为居民们带来更多的快乐和启发。

无论是居民还是社区工作人员，大家都对这次活动评价非常高。大家纷纷表示，这是一个难忘的经历，通过这次活动，人们的心灵得到了滋养，社区的氛围也更加温馨和谐。希望未来社区还能举办类似的艺术活动，为社区居民们提供更多的文化交流和艺术体验的机会。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

近期，我校举办了一场别开生面的绘画活动，主题为“书香校园”。这是一次精心策划的活动，让同学们在欢乐创作中感受书香氛围，展现自己的绘画才华。通过这次活动，同学们不仅提高了艺术素养，还增强了对文学经典的理解和热爱。

活动开始前，学校广泛宣传，并邀请了来自艺术院校的专家担任评委。同学们积极报名参加，整个校园洋溢着绘画的气息。活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有不同的要求和主题，从简单到复杂，逐渐提高，以便帮助同学们逐步展现自己的创作潜能。

在初赛中，同学们以自由创作的形式进行绘画，可以根据个人喜好选择题材和风格。令人惊喜的是，同学们的创意和技巧都非常出色，展示了丰富的想象力和绘画技巧。有的同学画了校园中的花草树木，有的同学描绘了母校的风采，还有的同学以经典名著为素材，将书中的故事情节展现在画布上。初赛结果出来后，评委根据创意和技巧进行评定并给予了宝贵的意见和建议。

复赛阶段，同学们的创作要求更高，需要根据老师指定的书籍或文学作品进行绘画。这一环节旨在引导同学们通过绘画作品对文学经典的理解和再创造，激发他们的创作激情。接触经典作品的同时，同学们深入思考作品背后的意义和情感，将之融入到自己的绘画创作中。复赛作品呈现了同学们深厚的文学修养和独特的审美观。

决赛阶段是整个活动的压轴之作。同学们需要根据经典名著中的某个场景或主题进行绘画。决赛作品的主题多样，既有现实生活中的场景，也有奇幻的虚构世界，展示了同学们多样的想象力和创作风格。评委们在评选获奖作品时，不仅注重创意和技巧，更加重要的是作品所传达的情感和思想深度。

通过这次活动，同学们收获颇丰。同学们的绘画技巧得到了提高，他们在绘画过程中学到了更多的技巧和表现手法。同学们对文学经典有了更深入的理解和热爱。通过阅读和绘画的结合，同学们感受到了文学作品所传达的思想和情感，并通过创作将之转化为自己的语言。同学们的创作潜能得到了释放，他们在活动中自信地展示自己的作品，展示了自己的独特才华。

此次书香校园绘画活动为同学们提供了一个展示才艺的平台，不仅让同学们开拓了绘画世界的视野，还培养了同学们的审美意识和艺术修养。通过一系列评选活动，优秀的作品脱颖而出，同学们获得了表彰和奖励，激励着他们继续努力。这次活动不仅让同学们在艺术创作中得到了成长与满足，也为整个校园增添了浓厚的文化氛围，让校园成为了艺术的乐园。

小编认为，书香校园绘画活动是一次精心策划的艺术盛会，同学们在其中展示了独特的创作潜能和绘画才华。活动不仅提高了同学们的绘画技巧，还加深了对文学经典的理解和热爱。这次活动为同学们提供了一个展现自己才华的舞台，使他们在艺术创作中得到了成长与满足。相信通过这次活动的举办，同学们对绘画和文学的热爱会持久地延续下去，为校园增添无限的艺术魅力。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

“书法绘画大赛”在忙碌中结束了，宣扬部在我院党总支、团总支精确带领下，在院门生会详细明了教导下，与门生会各部分协同工作，告成地进行了“书法绘画大赛“。

此次比赛共46个班400多名同学积极参加，共汇集作品470份，此中绘画284份，书法186份，经最终挑选，共有38份作品获奖，并将优秀作品进行分类展览。并评出优秀班级、优秀宣扬委员各5个。

现我部的工作总结以下：

1、我部立足本身，自动响应校门生会宣扬人才招募筹划，培养广大门生酷好书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余乐趣，陶冶大门生崇高的审美情操，显现当代大门生的精良的精神风采，展开了“书画才艺”大赛，获得了广大家生的同等好评，并获得了可喜得成绩。

2、在此活动的展开进程中，宣扬部部长、办事本着经心全意为同学们办事的立场，竭尽所能做到最好，为同学们营建了精良的参加比赛的环境，也为同学们供给了一个很好的显现自我的平台。同学们在比赛中不但学到了知识，同时也增加了门生之间深挚的交情，加强了同学们之间的交换与雷同。我部本着当真任的立场，兼顾筹划，确保活动顺利进行。

3、我部利用多种式样和伎俩，充裕同学们的课余糊口生涯，力求多姿多彩。展开的活动重点是营建校园氛围，打造院系特点。

4、经过议定此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不敷，如没能广泛策动同学参加，以及活动应当尽量多的评比佳构，显现我院大门生的风采。这些都是应当在今后的工作中注意和改正的。

在今后的工作中，我部各成员将更加决议信念满怀、自动进步，在团总支门生会带领下连续阐扬宣扬效用，为把我院的各项宣扬工作做到最好而竭力。和门生会其他各部自动互助，做好各项工作。同时我们相信，在新的一学期中我部的工作将会更加高雅，不管面对甚么样的挑衅我们将联合用心、更加自在。

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2016年绘画社团活动总结范文

绘画社团活动总结

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

绘画社团活动总结

美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能,虽然有部分学生绘画的能力不是很强,但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:

一、切实的学习计划

在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在社团活动中,我们特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时,我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术社团活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开总之,本学期工作已近尾声,展望未来的教学工作,更应该扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。

绘画社团活动总结

本学期参加社团共兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让

他们学到知识，又尽快缩短差距。

现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的.见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。

绘画社团活动总结

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为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学，创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界，为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识，充实了他们的课余时间，拓宽了他们的视野。

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

一.活动目的

丰富校园文化，营造中医药校园文化特色氛围，为绘画爱好者提供平台，促进绘画爱好者的交流。

二.活动时间

20**年4月15日—20**年5月5

三.承办单位

椿华动漫社

四.活动内容

大赛主题：【万物皆可萌】

草药拟人

根据草药的特性，来创作人物形象。

比赛形式

原创手绘，板绘均可。还应该附上草药拟人创意的寓意。

评审办法

分专业评分与大众评分。

专业评分占60%

大众评分占40%

大众评分以网络投票为主。

提交办法

手绘拍照上传到指定邮箱，板绘等将绘画的文件也传到指定邮箱。比赛流程

4月15日报名。

4月29日前上交作品。

4月30日专业评分。

5月5日—10日网络投票，10日公布结果。

五.活动效果

1.活动产生影响

这次我社的传统活动，让众多喜爱绘画的同学燃起了浓浓的兴趣。主题新颖，让各位同学跃跃欲试。并且契合了中医药校园文化，耳目一新。与此同时，再次锻炼了社团干部的各种能力，强化了社团总体上的行政执行能力，并且锻炼了部分新核心成员的办事能力，为下届理事会新理事的选择有一定的方向。本次活动吸引了不仅仅是社员来参与，更引起了其他同学的强烈关注，大大增加了社员参与活动的积极性，也增强了社团的活力，丰富了同学们的课余生活。

2.活动经验和体会

因为有前几次活动的经验，本次活动得以更加顺利的展开，没有如同前几次走了一些弯路，做些多余的事情和考虑不符合实际的想法。采用了不是现场创作，采用电子稿，网络投票等各种赛事过程方式的新尝试。也取得了一定好的效果。我们再次感受到了社员们对举办活动的热情和其他同学参与活动的积极性，开展这样的活动一直是培养社员、同学间感情的一个很好的方式，也为紧张的`学习生活带来了一些新空气！

3.活动不足之处

虽然活动是成功举办了，吸引了很多同学参加，但是在一些细节上依旧存在着问题。比如投票采用网络投票使一些不上贴吧的同学不知道项活动投票。

六.活动经费

这回采用电子稿，网络投票的形式，所以资金所需为零。

七．优秀作品展示

合欢金银花妖朱砂

◍ 屈原绘画活动总结 ◍

4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。

1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。

2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火??但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴??这都体现了亲子和谐的亲系。

二、其中的不足

1、也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了；

2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。

3、活动记录表

每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。

三、家园共育：

1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。

2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。

3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。

4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。

四、心得体会：

亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：

1、做好亲子教育的`宣传工作（召开亲子家长会）

2、有针对性的发放宣传资料；

3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导；

4、用家长教育家长，用家长启发家长；

5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。

活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。

这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。

孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。

我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。

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