布置展览实践报告
发布时间：2025-04-12布置展览实践报告(汇编十二篇)。
◍ 布置展览实践报告
一、适合班级门上
1.学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
2.入门即静，怕苦莫入
3.图享受另寻他地 怕苦累莫入此门
4.不敢高声语，恐惊苦读人
5.青春须早为，岂能长少年
6.天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长
7.创和谐平安班级，做文明守纪学生
二、适合教室前面黑板上
8.向上，向善，向美。
9.静 净 竞
10.静 专 思 主
11.竞争 合作 超越
12.科学 实干 成功
13.会听，勤思，敢说，善问
14.团结进取，追求卓越。
15.自律，民主，团结，和谐。
16.博学 审问 慎思 明辨 笃行
17.逢一必争，逢冠必夺。
18.静中显竞，竞中取胜。
三、适合教室内左右、后墙：
19.谁能掌握今天，谁就能拥有未来。
20.培养良好习惯，塑造健康人格。
21.不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。
22.要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
23.珍爱生命，立志成材，教育成就未来。
24.感恩父母，奋发图强，知识改变命运
25.带着深深的感恩，倾听老师的教诲；带着无限的激情投入到学习中去。
26.不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。
27.课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
28.付出就有收获，尝试就能成功。
29.勤学大家敬，好问志气高。
30.我自信，我出色，我努力，我成功。
31.自信创造奇迹，拼博续写神话。
32.脚踏实地山上路，持之以恒海可移。
33.苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。
34.宁可苦学三年，不能苦拼一生。
35.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
36.自信是成功之母，自卑是失败之父。
37.小事成就大事，细节成就完美。
38.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
39.生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。
40.成功源于合作，领先来自争锋。
41.不为后退找借口，要为前进创条件。
42.多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。
43.教学改革让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长快乐。
44.参与就有快乐，自信就能成功。
45.新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。
46.学习是品质，执行是道德，合作是能力。
47.让轻松伴随学习，让快乐留在课堂，让成就充实点滴。
48.我的课堂我展示，我的班级我管理
49.自强是成功的信念，奋斗是成功的基础。
50.我自信，我成功，我参与，我快乐。
51.我的课堂我主宰，我的人生我把握。
52.把握参与今天，成就美好明天。
53.课堂因互动而精彩，我们因自主而发展。
54.细节决定成败，态度决定高度，高度决定一切。
55.大胆质疑，激情讨论，阳光展示。
56.课堂是我们展示才华的舞台，教室是我们自由求知的殿堂。
57.认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。
58.环境不会改变，解决之道在于改变自己。
59.相互欣赏，良性竞争，展示自我
60.快乐参与，用心交流，决心是力量，信心是成功。
61.天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长。
62.健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
63.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
64.习惯改变命运，细节铸就终身。
65.自信人生二百年，会当水击三千里。
66.志不坚者智不达，言言不信者行不果。
67.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
68.耕耘于分秒，收获于细微。
69.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
◍ 布置展览实践报告
1、学海无涯，信息相伴！
2、计算机从娃娃抓起。
3、信息技术是现代礼貌的曙光。
4、e线连南北，一键知天下。
5、网络在生活中，而非生活在网络中。
6、生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！
7、严格程序，精心操作！
8、信息时代，拭目以待。
9、严格程序，精心操作。
10、网络在生活中，而非生活在网络中。
11、快乐点击大千世界。
12、用鼠标激活人生的图标。
13、快乐点击大千世界。
14、一缕丝线，传人间真谛
15、学习科技，迎接挑战。
16、秀才不出门，便知天下事。
17、学习科技，迎接挑战
18、保护知识产权，抵制盗版软件。
19、连通世界，点击未来。
20、信息——理想的翅膀，成功的起点！
21、计算机从娃娃抓起
22、网络连接世界信息沟通心灵
23、严格程序，精心操作
24、科技是打开新世界的钥匙。
25、声形色并茂，情景意交融
26、勇于实践敢于创新。
27、放眼未来把握此刻。
28、新世纪，新风范，新教育，新科学，新科技。
29、网络中心：一缕丝线，传人间真谛。
30、我们是祖国的未来，我们的未来应从那里开始。
◍ 布置展览实践报告
导言
展览是一种重要的艺术推广和文化传播方式，通过展示作品和文化艺术品，能够让观众更好地了解和欣赏艺术。本文将详细介绍一个全新的展览方案，旨在通过生动而丰富的展览内容，给观众带来独特的艺术体验和文化启发。
一、展览主题
本次展览的主题为“回溯与未来：从传统到现代的艺术演变”。通过展览的方式，我们将回顾过去几个世纪的艺术形式与风格，并探索当代艺术作品如何受到了传统的影响，以及未来艺术的可能发展方向。这一主题旨在呈现艺术的连续性和创新性，引导观众思考艺术与社会的关系。
二、展览内容
1. 展览将通过雕塑、绘画、摄影等不同艺术形式的作品，展示不同历史时期的艺术风格和流派。观众将有机会欣赏到来自不同文化背景的艺术家们的杰作，包括古希腊雕塑、文艺复兴绘画、现代主义摄影等等。
2. 为了进一步展示艺术的演变和传承，我们特别设置了一组展区，展示传统艺术和当代作品的对比。观众可以通过直观的对比，了解传统艺术在当代艺术中的地位和影响，以及现代艺术家如何在传统基础上进行创新。
3. 我们还计划通过与观众的互动，增加展览的趣味性和参与感。例如，我们将设置一块观众互动墙，用于记录观众对展览的感想和思考。我们也会邀请一些艺术家主持一些现场创作的活动，让观众亲身体验艺术的魅力。
三、展览布置
1. 展览整体布置将以简洁、大气为主。为了让观众更好地沉浸在艺术作品中，我们会采用白色或灰色的墙面，以凸显作品的色彩和细节。
2. 每个展区将有特别的灯光设计，以突出展示作品的独特之处，同时保持整体的统一感。
3. 在布置方面，我们将根据作品的风格和主题进行分类和分区。同时，合理安排展示顺序和规划展览路线，以引导观众有序地参观。
四、宣传推广
1. 为了吸引更多观众参观，我们将采用多种宣传手段。例如，通过社交媒体平台发布展览相关的图片和信息，邀请艺术家和专家进行展览前的采访，以及在当地报纸和电视台发布展览宣传广告。
2. 我们还会与学校和社区合作，组织专门的展览预览活动和讲座，吸引更多群体参与。同时，我们也会向学校发放免费展览门票，提供给学生们参观。
结语
通过本次展览方案，我们希望能够向观众传达艺术的魅力和独特之处，引发他们对艺术的思考和体验。通过回溯与未来的主题，我们希望能够激发观众对艺术及其演变的兴趣，同时也希望能够促进观众对不同文化的理解和欣赏。展览将成为一个充满生机和波澜的文化盛宴，带给观众丰富而难忘的艺术体验。
◍ 布置展览实践报告
一、活动主题：
争做文明大学生，构建和谐校园展板展览
二、活动背景：
和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本；良好的校园人际关系就是它的枝叶；丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢？
三、活动意义：
给同学们创造安全和谐的公交环境，培养大学生的主人公意识，自觉树立当代大学生举止文明、言行得当、富有涵养的良好风范和形象，在广大学生中营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生素质的全面提高，从而进一步推进我院大学生素质教育工作的开展。
四、活动流程：
1、活动准备：第一、由宣传部和创新部负责展板的设计和布局，要求格式新颖且内容积极向上，有利于吸引同学们的参与；第二、由外联部负责活动展板放置并且负责展板以免损坏，场地卫生归外联部负责；第三、学习布负责每天安排协会全体人员轮流在现场值班，每天至少八人。
2、活动开展：第一、组织部不定期的去现场检查；第二、在场值班人员积极的投入工作，鼓励同学参与活动；第四、所有工作人必须穿着校服带着条幅工作；第五、所有人写的便利贴都要贴于规定的地方；第六、活动过程中负责人要分配好各项任务；第七、编辑部负责不定期的对活动现场进行拍照。
3、活动后期安排：第一，由学习部新部员写活动总结；第二、组织部和外联部负责归还展板；第三、创新部负责活动现场最后的处理；第四、编辑部负责照片整理，交于杨磊；
五、活动时间：xx年10月1315日
六、活动地点：三四食堂对面
七、活动负责人和参与对象：
1、策划书负责人：柏焕荣李芳
2、参与对象：思源学院全体学生
八、活动物品：
桌子，椅子，音响，纸笔，通电设备，照相机，展板两块，横幅一条
九、经费预算：
横幅70、00；矿泉水17、00；中性笔2、00x5=10、00；纸2x3=6、00元（详单见附件）
活动主事项：
电源设备故障；纸笔和水出现供应不足；天气的影响回事活动推后等。
策划人：考研升本共进协会
时间：xx年09月28日
◍ 布置展览实践报告
小房间如何布置大风水 对于小空间的朋友在风水上可以这样布置为好。 一、最简便的方法是可以在房子进门口下放置五帝钱，这样的话可以在风水上旺这个空间的宅运，这种方法比较简便，也适合于合租的。 二、对于家中东西多的人，因为空间小，所以家中不得不到处堆放，不过这样的话，在房间门对角线的位置，尽量不要压过大的东西，这样会损害个人的运势，对财运起到压制的作用。 三、如果因为地方小不好布置风水，可以在居室内摆放吉祥物或风水物来加强运势，如放在门口或床头，这样可以因地制宜的提升好运【这对于只有一间房的朋友会比较好用，因为合租朋友往往住一间房，就这间房会管自己的运势，其它算公用面积】 四、拥有小空间的朋友因为要放的东西多，所以经经常会把房间内塞得满满的，请在放置东西时要遵循左高右低，前低后高的原则来摆放，照这个原则就不容易在风水上犯错了。 五、在小空间的房内，也可以用个小鱼缸来养条鱼，一来可以美化环境，让劳累一天的心情得以放松，二来在风水中也是起催财旺财的作用，让自己可早日换大点的空间。鱼的数目可以选在一条上，因为一在风水中属水，且缸小养一条鱼不容易死，过多会缺氧。 六、在能够把东西都放得下的情况下，要尽量把进门口的空间想办法空出来，这样可以形成明堂宽阔的格局，对个人的整体运有提升。 古人云；莫以善小而不为。对于想运势变得更旺的朋友，风水要从小处做起，以上几招对空间小的朋友比较实用。 小空间如何布置好风水而家居小功能空间风水布局吗？ 厨房风水： 厨房是日常饮食主要的烹调处，家人大部分的食物都是在这里准备的，如果稍有不慎便会“病从口入”，因此厨房风水是与全家人的健康息息相关的。与它相关的主要风水观有如下几种说法： （1)厨房有妻财之说，因此，厨房风水的好坏，对妻子和家庭财运有影响。 （2)厨房的位置，宜放在吉砂之方。 （3)厨房放在巽方，木生火，利于家长事业，利于小孩学业、健康，厨房放在震方，木生火，利事业，利家运。 （4)厨房放在坤方，火土相生，利事业，利财运，利家人身体健康。 （5)厨房放在坎方，水火既济，利家运发展。 （6)厨房放在离方为大忌，火过旺有伤家人身体，甚至给家人带来残疾。 （7)厨房放在兑方，火金相战，主诸事不顺。 （8)厨房放在乾方，火金相战，不利事业家运。 （9)厨房放在艮方，艮方为鬼门，使家宅不安，人口不太平，对家运，对子孙后代都有影响。 （10)厨房的炉灶，应设在以厨房小五黄为中心的吉利之方。 班级布置标语 明德契理，格物致知 明德亲民止于至善 明德日新博学致远 明德至善博学笃志 明德至善修己立人 明德致远博学维新 明理勤工大志善学 明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。 明明白白我的心，渴望一份真干净。 明确的目标是前进的动力。 明仁明德求是求理 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 明心修业有容德大 明志修德精业思变 莫放松点，莫轻视微。 莫吐痰于地，常扔纸于篓。 学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。 玉不琢不成器；人不学不知道。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 读一书，增一智。 不吃饭则饥，不读书则愚。 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 树不修，长不直；人不学，没知识。 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 知识是智慧的火炬。 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。 粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。 书籍备而不读如废纸。 积累知识，胜过积蓄金银。 谦虚是学习的朋友。 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。 自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。 山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。 说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。 强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。 人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。 知识贮藏在谦虚的大海中。 学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 懂得自己无知，说明已有收获。 学问学问，不懂就问。 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。 试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。 不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。 手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。 边学边问，才有学问。若要精，人前听。 只要是有益的话，小孩的话也要听。 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。 老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生力。怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。 玉不啄，不成器；人不学，不知道。 吾生也有涯，而知也无涯。 少壮不努力，老大徒伤悲。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 今天你用功了吗 平时多流汗，考后少流泪 拼搏成就未来/不为失败找借口，只为成功想办法 细节决定成败 抓住命运 争分夺秒 精益求精 明志，勤学 慎思，静处 博学笃志 厚积薄发 玉不琢不成器 人不学不成才 世界因我而精彩 永不言败 不比智力比努力，不比起点比进步 战胜自我不服输，高考场上显身手 一切皆有可能 要成功就得努力 知识改变命运 始于信念，成于坚持 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才 把握时间，掌控一切 绳锯木断，水滴石穿 厚积分秒之功，始得一鸣惊人 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢 努力造就实力 态度决定高度 每日积累，坚持不懈 天天思考，永不言弃 爱拼才会赢 决战高考 细节决定成败 态度决定高度 把握今天 战胜自我不服输，高考场上显身手 不比智力比努力，不比起点比进步 《向日葵》（荷兰）梵高 向日葵是凡高的'崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。 《蒙娜丽莎》（意大利）达芬奇 《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合，异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。 《虾》（中国）齐白石 画家仅用寥寥数笔，便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现，这不仅仅体现了绘画功夫的高深，还体现了作者独具慧眼，对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来，鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。 本次教室布置围绕“团结友爱，欢乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。 设计具体如下： （是教育学生要勤奋好学，仅有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。） （创立活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自我的课外书拿出来与其他同学分享，共同提高！） （在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，并且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味） （那里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自我以往的风采。） （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。） （那里有班级之星、提高之星，能够让学生能够了解到班上同学的状况，帮忙 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都能够写出来并贴在那里） （这是期望同学们能够在生活和学习上都能有好的`心态，开心欢乐度过每一天。） （那里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。） 12、两个开关处能够用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（能够提醒学生随时关灯和电扇，构成节俭的好习惯。） （那里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生构成爱护环境的良好习惯。） 教室是学生每一天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅仅会让学生每一天都能舒心地学习，提高学习效率，并且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。 1、励志照亮人生，创业改变命运。 2、求真尚美，砺志笃行。 3、明确的目标是前进的动力。 4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 5、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 6、横绝学海，笑傲苍穹。 7、做人要厚道，求学要严谨。 8、要争就能赢，要拼才能赢。 9、努力造就实力，态度决定高度。 10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。 11、理想+信念+反思+意志+效率=大学。 12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 13、良好的习惯是成功的保证。 14、土时先有节，至凌云处仍虚心。 15、求真尚美，砺志笃行。 16、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。 17、有礼貌，守纪律，能吃苦，能忍耐，有志气，有作为。 18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 19、博学慎思，明辨笃行。 20、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 21、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 22、勤奋踏实，诚实守信。 23、锲而不舍，存义精思。 24、静中显竞，竞中取胜。 25、志强智达，言行行果。 26、守时诚信，勤奋踏实。 27、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 28、往者不可谏，来者犹可追。 29、功崇惟志，业广为勤。 30、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。 31、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 32、莫为失败找借口，多为成功找理由。 33、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自身。 34、超越自我防分化，挑战极限谱新高。 35、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。 横寨中心小学“舒心”教室布置评比方案 一、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 二、活动要求 1.教室物品布置（20分）： （1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 （2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。 （3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。 （4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。 2.教室环境布置（40分）： （1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。 （2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。 3.教室布置特色分（40分）： （1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。 （2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。 （3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。 三、评委： 1、2年级：刘小龙（组长），曹世海，桂维维，罗仁海，廖祥燕3、4年级：李志强（组长），罗黎红，陈华萌，龚云，徐能玉5、6年级：蓝师金（组长），肖挺，吉康茂，龙素芬，陈艳萍 四、评比时间： 2012年3月9日早读时间。 五、评比奖励： 1、比赛分低段（1、2年级），中段（3、4年级），高段（5、6年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。 2、一等奖奖金20元，二等奖奖金15元，三等奖奖金10元。 横寨中心小学德育处2012-2-27◍ 布置展览实践报告
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