围棋的实践报告(优选十二篇)
发布时间：2022-05-09围棋的实践报告(优选十二篇)。
● 围棋的实践报告 ●
1. 酌酒浅深须自度，围棋成败有傍观。
2. 日长来此消闲兴，一局楸枰对手敲。
3. 扫空百局无棋敌，倒尽千钟是酒仙。
4. 不闻人声，时闻落子。
5. 北风吹人不可出，清坐且可与君棋。
6. 战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。
7. 成败系之人，吾当著棋史。
8. 何处逢神仙，传此棋上旨。
9. 双棋未遍局，万物皆为空。
10. 苍天如圆盖，陆地似棋局。
11. 挟子一去九州外，春秋狼烟入局来。
12. 随缘冷暖开怀酒，懒算输赢信手棋。
13. 唐虞揖让三杯酒，汤武征诛一局棋。
14. 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
15. 雁行布阵众未晓，虎穴得子人皆惊。
16. 楚江巫峡半云雨，清簟疏帘看弈棋。
17. 残棋再著知何日，怕听秋藤落子声。
18. 局中局外两沉吟，犹是人间胜负心。
19. 古今豪杰辈，谋略正类棋。
20. 野客围棋坐，耆颐向暮秋。
21. 松下围棋期褚胤，笔头飞箭荐陶谦。
22. 围棋已访生云石，把钓先寻急雨滩。
23. 朝来洞口围棋了，赌得青龙直几钱？
24. 谏草文难似，围棋智不如。
25. 五老正相寻，围棋到煮金。
26. 井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
27. 凡义当争一着净，诸般莫待两番清。
28. 青山不厌千杯酒，白日唯消一局棋。
29. 观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。
30. 入围规破眼，略野务开边。
31. 半死围中断，全生节外分。
32. 山僧对棋坐，局上竹荫清。
33. 一局棋罢指微凉，春花落尽菊花香。
34. 如何一局成千载，应是仙翁下子迟。
35. 宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。
36. 一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡。
37. 试坐观胜败，黑白何分明。
38. 未去交战意，难忘胜负心。
39. 三百六十路，通精此有门。
40. 偶无公事客休时，席上谈兵较两棋。
41. 棋罢不知人世换，酒阑无奈客思家。
42. 相对终无语，争先各有心。
43. 恃强斯有失，守分固无侵。
44. 手谈标昔美，坐隐逸前良。
45. 对棋陪谢傅，把剑觅徐君。
46. 有时逢敌手，当局到深更。
47. 对面不相见，用心如用兵。
48. 人心无算处，国手有输时。
49. 黑白谁能用入玄，千回生死体方圆。
50. 得年七十更万日，与子期于局上销。
51. 绝艺如君天下少，闲人似我世间无。
52. 胜负心中料己明，又从堂上出奇兵。
53. 错向山中立看棋，家人日暮待薪炊。
54. 围棋白日净，举诀清风吹。
55. 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
56. 已拼坐隐躁心捐，儒雅风流胜算全。
57. 从教柯烂尽，一局与谁同。
58. 双棋未遍局，万人皆为空。
59. 黑白仍如旧，赢亏却屡更。
60. 蕉阴分韵罢，棋兴月中生。
61. 人生好似一枰棋，局局赢来何作奇。
62. 悟得机关早，都缘冷眼明。
63. 局罢儿童闲数子，不知胜负落谁家？
64. 公道世人高下在，围棋中正柳吴兴。
65. 白头灯影凉霄里，一局残棋见六朝。
66. 眼底三人皆国手，莫将鼎足笑英雄。
67. 围棋第一品，知有过文年。
68. 两军对敌立双营，坐运神机决死生。
69. 五百年来棋一局，仙家岁月也无多。
● 围棋的实践报告 ●
说起美术、音乐、英语，连我平时最拿手的数学我都没有天赋，但围棋就不一样了。
谈起围棋，是一句话说不完的。围棋有时令我开心，有时令我难过。
我从幼儿园中班学围棋，一直学到现在，在幼儿园时，老师见我这个将军英勇无比，便让我去参加比赛，我从常胜将军变成了无名小将，被别人杀得所剩无几。下完之后，裁判说我胜了，我一看棋盘上的棋子，问为什么？你的残兵败将多吗？多我回答。那就赢了呀！（其实是我输了，因为残兵败将都要拿走，裁判老师是逗我的）最后两盘我果然赢了，我开心极了，因为我得了个金牌，虽然不是纯金的，但我还是很开心。
上次练习课，我输了一盘，我想失败乃成功之母吗，有什么了不起的，我没有想到后两盘节节败退，连输三盘，我难过极了。
围棋跟我的生活一样，我心情好我就会赢，我心情不好我就会输。
我对围棋有灵感，围棋跟我有天赋！
● 围棋的实践报告 ●
围棋是一项源远流长的中华优秀传统文化，它蕴含着深刻的哲学思想和智慧的品质。随着围棋在国内外的不断普及，越来越多的爱好者加入到围棋的学习中来，而如何选择合适的围棋课件也成为了围棋爱好者必须面对的问题。那么，本篇文章就以“围棋课件”为主题，来谈谈这一话题。关于围棋的起源和发展
围棋是一种源自中国的棋类游戏，据传至少可以追溯到公元前2世纪左右。围棋的基本规则非常简单，两人分别持黑白二色的圆形棋子，依照固定的规则在棋盘上行棋，互相决策、互相博弈，旨在将对方围剿住或占领更多的领地。就像中国的文化一样，围棋也是以数学为基础，内在充满哲学思想，是中国传统文化的高峰之一，被誉为“棋中之王”。
围棋的规则和技巧
在围棋中，每个人都要根据自己的经验和判断力来制定出合适的决策，因此，在学习围棋的过程中，首先要了解围棋的基本规则，包括落子的顺序和规则、立即禁手规则、打劫规则、终局规则等等。同时，需要了解一些棋术和常用的开局、中盘和终局技巧，如扩张、突破、联络、围杀等等，在实践中更好地掌握和应用这些技能。
围棋的重要性
虽然在近年来，围棋逐渐失去了它在中国古代文化中的领先地位，但它仍然被广大的人民所喜爱和推崇。围棋可以提高人的智力和思维能力，培养人的耐性和坚韧性，对个人的身心健康与全面发展都有着极为积极的作用。同时，围棋也是一项具有相当高的专业水平和学术价值的竞技运动，其竞技性、科技性、人文性和文艺性都是非常突出的。围棋不仅是一种娱乐活动与冠军聚会，更是一门学问与文化的传承。
围棋课件
随着科技的不断发展和互联网的普及，越来越多的围棋爱好者开始通过各种方式学习围棋。围棋课件就是其中其中一种有效的学习方式。围棋课件不仅具有方便快捷和丰富多彩的特点，同时也能够帮助我们高效学习，提升我们的技能。
选择围棋课件时，我们需要考虑以下几个因素：
1.课件的质量：课件质量的好坏直接关系到我们的学习效果。因此，我们应该要选择专业的、有品牌和口碑的围棋课件来学习。
2. 课件内容：我们需要选择贴合自己水平和需求的围棋课件。初学者应该选择基础课件，对于有一定经验的人可以选择进阶课程或是比赛录像分析。因为不同的阶段需要不同的课程来支撑和升级。
3. 课程价格：价格也是一个影响因素，我们应该选择性价比比较合适的课程。注意不一定选择最便宜的，而是带有一些口碑以及品牌保障的课件，有时候比便宜的更有价值。
总之，我们要选择有品牌和口碑保证的围棋课件，同时也要根据自己的水平和需求进行选择。通过学习围棋课件，我们可以更好地学习围棋，不断提高自己的棋艺水平，成为一名优秀的围棋手！
● 围棋的实践报告 ●
围棋在中国是一种历史悠久的文化。为什么我会对围棋产生依恋？因为一次特殊的经历。
有一次，我妈带我去一个叫星河艺术中心的地方。她给我看了三种棋，一种是中国象棋，一种是国际象棋，还有一种是围棋。想了想，选择了go，从此和它结下了不解之缘。
当时我们是由一个业余老师教的。老师先给我们讲了“气”，很简单。数一数周围有多少个路口就知道了。然后，老师教我们“战而食之”，也就是保持敌人棋局周围的空气紧逼，只剩一口气，而逃之夭夭，这叫“战而食之”。“吃枷”是为了围住敌人使其无法逃脱，即“吃枷”。
我们有时候会对打，有时候我赢是因为一些妙手，实力，杀力，有时候我输是因为一些烂手，有时候我一开始有优势，但是对手在后面表现不好才险胜。真是喜忧参半啊！
总之，我当时的水平是班里最高的！几年过去了，我们已经到了第二个层次。
通过围棋，我知道如果我努力，我就能成功。
● 围棋的实践报告 ●
1.学会放逐自己，追一个可以实现的梦，畅游生命之旅，掌握自己的方向，遨游天地间，任北风在天边追逐，不为谁停留，那是我一颗年少的心。
2.光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的风景，父亲。父亲节到了，愿你健康快乐。
3.善交友，常交谈，忘年交，活力添；家和睦，亲无间，爱子女，问冷暖，爱老伴，有情感。5、在艰困中成长的人有最美好的理想；在不景气退休的人有最快乐的希望。
4.在广阔的世界里谋求和谐。--吴清源
5.如果可以，我愿自己是你最信赖的港湾，风雨飘摇时等着你靠岸；如果可以，我愿是你最期待的风景线，孤独寂寞时等着你期盼，爱你就要等着你！〖58字〗
6.圣诞小贺卡捎去我温暖如春的问候，祝您拥有幸福甜美的新年。
7.新年，愿你“爸”好运紧紧抓住，“爸”快乐牢牢把握，“爸”心情天天灿烂，“爸”成功稳稳咬住，“爸”健康长长呵护，“爸”幸福久久陪伴！
8.你的出生让我感受到了生活的美好愿我的宝宝快乐成长。
9.春姑娘来到了庭院。你瞧:一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下头，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。咦紧靠房檐的绳子是什么呀哦!是牵牛花!上头还开着几多天蓝色的小喇叭花，下头还有几多白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。
10.“每逢佳节倍思亲”，春节要到了，我思念我的亲人，我怀念我的爷爷和姥爷。因为，他们已经永远地离开了我们。
11.教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
12.Don'tpartwithyourillusions.Whentheyaregoneyoumaystillexist,butyouhaveceasedtolive.(MarkTwain,Americanwriter)不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。（(美国作家马克吐温)
13.【您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！】
14.手机静音——进入大学校门；手机震动——再获成功；手机响铃——美丽心情；手机唱歌——幸福多多。大学生活好快活，积极进取收获多。
15.我的祝福就很简单，希望你们快点给我生个小侄女，这样我就可以带她玩耍了。
16.生活中，谅解可以产生奇迹。谅解可以挽回感情上的损失;谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。
17.一如放鸟返林、放鱼入水，毕竟不是古人啊，我们就选择下去吧。
18.恭贺你即将进入梦寐以求的大学，你是那雏鹰终于展开了雄翅，翱翔于蓝天，你是那花朵终于绽放了花瓣，散发出香味，你是那果树终于结出了果实，在秋天收获！祝你新的大学生活，有新的目标，新的成果！
19.春雷声声似战鼓，敲出喜悦和富足。
20.立志勤学追求创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌！生日快乐！〖42字〗
● 围棋的实践报告 ●
设计思路：
围棋是中国古代文明发展史最璀璨的明珠,是中华民族智慧的结晶,，围棋教案。它不仅能开发幼儿的智力，同时我们通过围棋活动来培养幼儿的品行。在我园，围棋教学作为园本课程研究，致力于将围棋文化深深扎根于幼儿园各领域教学中。我们园内的孩子人人普及围棋知识，这为营造围棋文化创造了好条件。大班的孩子接触围棋已经有两年之多，早已学会两两对羿，有的发展迅速，有的发展较弱，但对围棋都有蛮多的认识。本次活动设计不仅通过形象的故事让幼儿将学习的难点消化，更培养了幼儿喜欢棋，爱下棋的积极性。
活动目标：
1.在认识真眼和假眼的基础上进一步判断活棋和死棋。
2.通过故事理解活棋和死棋的涵义，知道有两个以上真眼组成的棋形是活棋。只有一个真眼，其余都是假眼组成的棋形是死棋。
3.能正确区分活棋和死棋，并试着在棋盘上摆一摆。
4.在围棋活动中培养幼儿独立思考、耐心、坚持的品质。
活动准备：
1.大棋盘，磁性围棋子。
2.每两个幼儿一副围棋。
3.故事图片。
4.棋形1、2、3、4、,巩固练习题人手一份。
重点、难点：让幼儿通过故事理解活棋与死棋的区别，并能准备判断。
活动过程：
(一)复习真眼与假眼
摆出几种棋型,请小朋友看看是真眼还是假眼.
(分析：巩固前面学的，为新授知识做必要的铺垫，让幼儿在能正确区分真、假眼的基础上去判断活、死棋，教案《围棋教案》。)
(二)导入
1.教师故事导入：三只大灰狼没有吃到猪宝宝，回去以后越想越生气。晚上，它们带着一群狼来到猪大哥的房子周围，一群狼一起使劲，把猪大哥的房子推到了。猪宝宝们赶紧逃命，跑回了猪妈妈那儿。大灰狼们又围住猪妈妈的房子使劲推。但房子一动都不动。猪妈妈的房子很牢固，因为她的房子有两个房间。大灰狼没办法，只好饿着肚子回去了。
(分析：运用生动形象的童话故事来阐述围棋内容及规则，不仅孩子乐于接受，也能让他们在故事中快乐的学棋。若有条件的还可用课件或动画播放，效果会更好。)
2.提问：为什么猪大哥的房子被推倒而猪妈妈的房子没有推倒呢?(猪大哥的房子只有一个房间不牢固，猪妈妈的房子有两个房间牢固。)
(三)真眼与活棋
教师：在棋盘上，我们棋宝宝的"房子"也有牢固的和不牢固的，不牢固的"房子"就像这样的棋形。
(1).出示棋形1
如图：黑棋被白棋包围了，黑棋只有一个真眼，就像猪大哥的房子只有一个房间所以不牢固，要被大灰狼给推倒。而棋盘上白棋只要下在A点就可以把黑棋全提走。只有一个真眼的棋形就是不牢固的"房子"，那怎么在棋盘上做一个牢固的"房子"呢?(引导幼儿说出要做一个牢固的"房子"就要做两个真眼)
(分析：用一个房间来比喻最基本的死棋。形象的比喻让幼儿更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引导幼儿观察棋形，看看有几个眼?都是什么眼?
教师：黑棋有两个真眼，就算被白棋围住了也不怕，因为A点和B点都是白棋的禁入点，白棋不能进去，将黑棋提走，所以黑棋就是牢固的"房子"。
● 围棋的实践报告 ●
我们生活在一个经济飞速发展的年代里，有着优越的物质生活。一边听MP3，一边玩着掌上电脑，嘴里还咬着肯德基，这就是我们这一代的快乐生活。我们都是爸爸妈妈的宝贝。虽然他们给了我们富裕的生活，毕竟我们是独生子女，所以他们对我们的'期望特别高，因此，也就有了许多烦恼。
记得，我读幼儿园中班的时候，妈妈就让我学了围棋，小提琴，画画。我肩上扛着小提琴，手里拿着画笔，脑子里还想着围棋，想想就够累了吧！到了小学，妈妈终于大发慈悲了，让我选择两样继续学下去，我松了一口气，放弃了令人讨厌的小提琴。妈妈慎重地对我说：“既然选择了，就一定要好好学。”
刚开始学围棋，我觉得围棋实在是简单，但入了门，渐渐觉得难了起来。记得在两年级的一次段位赛，人人都说我能考上一段，我也信心十足。前面我赢了5盘，但是最后最关键的一盘时，我遇到了我的一位棋友，平时，他是我的手下败将。比赛开始了，他围大模样，我抢着实地，这样你来我往，我局面大好，开始就有点洋洋得意，掉以轻心了。就在这时，他的一手“胀牯牛”在我的角上居然做出了一块活棋。局面又非常接近了，我的心情糟透了，我越来越没有信心，这盘棋我能赢吗？接着我就臭招百出，最后我输了，两行泪水从眼睛里流了出来。
妈妈问我：“你为什么会输呢？”“他在我的角上做出了一块活棋，我心情不好，输了。”妈妈对我说：“学围棋不光要学怎么下棋，还要学保持心态，胜不骄，败不馁。这样才能百战百胜。”
从这以后，我刻苦研究围棋，终于，功夫不负有心人。在xx年5月的小学生围棋赛中，以第2名的好成绩直升2段，在段位赛上，以小孩组第1名的优秀成绩升上了3段。
围棋伴随着我的成长，它带给我许多欢乐，同时也有许多烦恼。大获全胜时的欣喜，一败涂地时的垂丧，学棋时的枯燥。好象生活一样，只有不怕挫折，努力奋进，就能领会到生活中的无穷奥妙。
● 围棋的实践报告 ●
寒假里，抚顺新华围棋学校先后举办了两期围棋班。
开班的第一天，参加假期班的小棋手纷纷来到新华围棋学校。大家见面后都分外亲切，互相问好，因为好多棋友很长时间没见面了。
这次假期班，有四位老师和我们一起参加比赛。五天一共下九盘棋，最后按胜出的盘数排出名次。然后是多面打。即高对低，一对多下指导棋。
除四位老师外，还有五、六位四、五段高手，也来和我们同台竞技，一决高下。这次假期班真是高手云集，盛况空前。他们中有有国家二级运动员王嘉琪、省赛四段郭星烁、刘靖妍，还有省赛三段张镐麟和陈仁圣等。大家在一起杀起棋来紧张激烈，赛后复起盘来轻松认真。
给我留下深刻记忆的是我和张镐麟下的那盘棋。经猜先，我执黑错小目对张镐麟星小目。布局阶段第五手棋我挂角，张镐麟二间高夹，走完了一个二间高夹定式。之后我守一个无忧角，张镐麟小飞守角。
进入中盘阶段我开始经营大模样。张镐麟沉着稳重、步步为营，以守为攻。守住左边一个四十多目的大边，形势比我好一些。进入官子阶段，他的官子比我好，最后我以活棋一百七十八子负张镐麟七子。
通过参加这次假期班，我的围棋教练李老师夸我长棋了。
● 围棋的实践报告 ●
设计思路：
围棋是中国古代文明发展史最璀璨的明珠,是中华民族智慧的结晶,，围棋教案。它不仅能开发幼儿的智力，同时我们通过围棋活动来培养幼儿的品行。在我园，围棋教学作为园本课程研究，致力于将围棋文化深深扎根于幼儿园各领域教学中。我们园内的孩子人人普及围棋知识，这为营造围棋文化创造了好条件。大班的孩子接触围棋已经有两年之多，早已学会两两对羿，有的发展迅速，有的发展较弱，但对围棋都有蛮多的认识。本次活动设计不仅通过形象的故事让幼儿将学习的难点消化，更培养了幼儿喜欢棋，爱下棋的积极性。
活动目标：
1.在认识真眼和假眼的.基础上进一步判断活棋和死棋。
2.通过故事理解活棋和死棋的涵义，知道有两个以上真眼组成的棋形是活棋。只有一个真眼，其余都是假眼组成的棋形是死棋。
3.能正确区分活棋和死棋，并试着在棋盘上摆一摆。
4.在围棋活动中培养幼儿独立思考、耐心、坚持的品质。
活动准备：
1.大棋盘，磁性围棋子。
2.每两个幼儿一副围棋。
3.故事图片。
4.棋形1、2、3、4、,巩固练习题人手一份。
重点、难点：让幼儿通过故事理解活棋与死棋的区别，并能准备判断。
活动过程：
(一)复习真眼与假眼
摆出几种棋型,请小朋友看看是真眼还是假眼.
(分析：巩固前面学的，为新授知识做必要的铺垫，让幼儿在能正确区分真、假眼的基础上去判断活、死棋，教案《围棋教案》。)
(二)导入
1.教师故事导入：三只大灰狼没有吃到猪宝宝，回去以后越想越生气。晚上，它们带着一群狼来到猪大哥的房子周围，一群狼一起使劲，把猪大哥的房子推到了。猪宝宝们赶紧逃命，跑回了猪妈妈那儿。大灰狼们又围住猪妈妈的房子使劲推。但房子一动都不动。猪妈妈的房子很牢固，因为她的房子有两个房间。大灰狼没办法，只好饿着肚子回去了。
(分析：运用生动形象的童话故事来阐述围棋内容及规则，不仅孩子乐于接受，也能让他们在故事中快乐的学棋。若有条件的还可用课件或动画播放，效果会更好。)
2.提问：为什么猪大哥的房子被推倒而猪妈妈的房子没有推倒呢?(猪大哥的房子只有一个房间不牢固，猪妈妈的房子有两个房间牢固。)
(三)真眼与活棋
教师：在棋盘上，我们棋宝宝的"房子"也有牢固的和不牢固的，不牢固的"房子"就像这样的棋形。
(1).出示棋形1
如图：黑棋被白棋包围了，黑棋只有一个真眼，就像猪大哥的房子只有一个房间所以不牢固，要被大灰狼给推倒。而棋盘上白棋只要下在A点就可以把黑棋全提走。只有一个真眼的棋形就是不牢固的"房子"，那怎么在棋盘上做一个牢固的"房子"呢?(引导幼儿说出要做一个牢固的"房子"就要做两个真眼)
(分析：用一个房间来比喻最基本的死棋。形象的比喻让幼儿更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引导幼儿观察棋形，看看有几个眼?都是什么眼?
教师：黑棋有两个真眼，就算被白棋围住了也不怕，因为A点和B点都是白棋的禁入点，白棋不能进去，将黑棋提走，所以黑棋就是牢固的"房子"。
● 围棋的实践报告 ●
我是一个活泼好动的男生。为了让我静下心来，我妈从我刚上小学一年级的下学期开始让我学围棋。当时只觉得有点好奇，就跟我妈报了名。
一开始我很迷茫，无从下手。后来在老师的悉心指导下，我逐渐熟悉了它的技巧和知识。我和孩子可以打几个回合，经常打。慢慢的，我开始对这些小黑小白片产生了兴趣。不仅让我认识了很多新的孩子，也让我慢慢冷静下来。我没有吹牛。问问我们老师。
今年，我代表班级和同学一起参加了比赛。虽然没有赢，但我们很自信，努力学习，争取下次为班里争光。
围棋不仅锻炼了我的性格，让我平静下来，也给我增添了智慧。围棋让我快乐，与我一起成长。
● 围棋的实践报告 ●
今年暑假里，我去学了围棋。不久我就爱上了这个游戏。
围棋的棋盘上有三百六十一个点可以下，黑色双方在棋盘上抢夺地盘，你来我往，你争我夺，变化多端，有时甚至一瞬间就来个你死我活。
一开始，我还不懂围棋，经过老师细致、耐心地指导，我慢慢地摸到了围棋的一些门道。可是，有时候还会输棋，于是我每天会看一会儿有关围棋的视频，从中学习更多的技巧，掌握更多的规则。这样一来，我赢棋的次数就大大地增加了!
围棋要多跟人实战，可是刚开始和人对弈时，因为对手的经验比我丰富，所以我总是输。一输棋，我心里真着急呀，一着急，我就总想着拿回刚下好的棋子，以改变双方对阵的形势。可这时对手总会撅着嘴告诉老师，老师也总是批评我，真委屈呀!可慢慢地，我明白了下围棋的一些道理，落子不悔，胜不骄，败不馁。
这段时间，如果我们家里有客人来做客的话，我就逮着他们的手，拉去书房，让他们一定要跟我下围棋。如果他们告诉我不会，我就会笑眯眯地说：“没关系，让我做你们的小老师，教你们吧!”每一次客人们都会在我一次一次又一次的教导和对弈中变得狼狈不堪，然后落荒而逃。
围棋里有好多好多的奥妙，真的让我欲罢不能!
● 围棋的实践报告 ●
1、棋盘
棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成。形成361个交叉点，简称为“点”。
棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。
在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。中央的圆点又称“天元”。
2、棋子
棋子分黑白两色，形状为扁圆形体。
棋子的数量应能保证顺利终局。正式比赛以黑白各180子为宜，若双方对局手数多于此数，则应合理增添棋子以保证顺利终局。
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