学先锋实践报告

学先锋实践报告（系列十五篇）。

一）学先锋实践报告

在市场竞争日益激烈的今天，了解消费者购买行为成为企业实现营销成功的关键。为了更好地了解消费者的购买决策过程，我们决定利用统计学中的回归分析方法来进行研究。本报告旨在详细分析我们的实验设计、数据收集方法以及回归分析结果，并从中得出和建议。

我们设计了一个实验，邀请了100名消费者参与。在实验中，我们向参与者展示了不同类型的产品，并要求他们按照自己的偏好进行购买选择。同时，我们还收集了参与者的个人信息、购买偏好等数据，用于后续的回归分析。

在数据收集阶段，我们利用问卷调查的方式收集了参与者的数据。通过问卷中的各种问题，我们得到了参与者的性别、年龄、收入水平、购买频率、购物偏好等信息。这些数据为我们后续的回归分析提供了重要的支持。

我们利用回归分析方法来研究消费者购买行为。在回归分析中，我们选择了购买频率、购买偏好等多个变量作为自变量，产品销量作为因变量。通过对回归方程的建立和分析，我们发现购买频率对产品销量有着显著的影响，而购买偏好等变量对产品销量的影响相对较小。

我们得出了一些和建议。我们发现购买频率是影响产品销量的重要因素，因此企业在制定营销策略时应该重点关注消费者的购买频率。我们建议企业根据消费者的购买偏好来调整产品种类和定价策略，以吸引更多的消费者。我们还建议企业可以通过推出促销活动等方式，增加消费者的购买欲望，从而提升产品销量。

通过本次统计学实践，我们深入研究了消费者购买行为，为企业制定更有效的营销策略提供了重要的指导。我们相信，通过持续的统计学实践和研究，我们可以更好地理解消费者，实现商业成功。

二）学先锋实践报告

实践时间：

20xx年x月x日

实践地点：

xx小区

实践心得：

生活在一个干净整洁的社区里是一件非常舒心的事，当然，如此美好的环境离不开保洁人员的付出，由于一些人不约束自己的行为，随地乱扔垃圾，这无疑污染环境卫生，增加了保洁人员的工作量。为此，我自愿参与了社区的卫生保洁工作。

我主要负责社区内通道处以及花丛中的垃圾清理。我拿着夹子，在花丛中寻找着塑料袋等污染物，没想到一会儿工夫，手掌有点痛、酸、累。由此想到，保洁人员平时的工作也一定很辛苦。忙了好一会后，差不多清理完一个通道和花丛。顾不上休息，我马上又投入到另一侧通道的清理。功夫不负有心人，总算把这里的垃圾给清理完了。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我们青少年能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这份美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。

这次卫生保洁活动让我知道了真善美，从细节中看品德。时刻要有人人为我，我为人人的好品质。能够帮助别人是我最大的快乐与荣幸！所以我们要多多参加志愿服务，同时严以律己自觉遵守环境保洁工作。

三）学先锋实践报告

专业代码：13K（本专业为国家控制布点的专业、学院重点建设专业）

基本状况：会计学专业于开始招生，已培养毕业学生900余人，目前在校生620余人。该专业于被列为学院重点建设专业。

本专业依托嘉兴学院办学，拥有一支具有较高学术水平和教学潜力的师资队伍，目前拥有专任教师19名，其中教授1人，副教授5人，博士（含在读）5人。全体教师均具备较高的教学水平，有较强的教学组织潜力及实践教学指导潜力，多人获得过浙江省“三育人”先进个人、校教学优秀奖、优秀教师、青年教师讲课比赛“十佳”等荣誉，能满足教学要求。专任教师具有较高的教学水平和较强的科研潜力，对教学构成良好支撑，以来，共开展省部级课题5项，厅级课题15项，教改课题7项。出版教材5本，其中，省级规划教材2本；人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新潜力进一步显现，近年来，毕业生平均就业率为98%以上。

会计学专业注重实际潜力的培养，已构成课程实验、专业综合模拟实验、毕业实习为主线，以第二课堂为拓展的实践教学体系，教学效果良好。同时，在依托国家级实验教学示范中心——校经济管理实验中心开展校内实习的基础上，建设校外实习基地10多个，为学生参加校外实习带给良好的条件。

特色与优势：一是针对经济发达地区民营企业、中小企业、外向型企业多的特点，围绕“培养注重实际潜力的应用型会计实务工作专门人才”这一目标，在培养基本会计职业潜力的基础上，突出税务会计与税务筹划以及计算机应用潜力的培养。二是突出上手快、实务操作潜力强的特色，强化实践教学。目前，已构建了以课程实验、专业综合模拟实验、社会实践、毕业实习、学科竞赛等为主体的多元化实践教学平台，采取了以“双导师”制为依托的校内外实践教学交叉进行的多元化实践教学组织实施方式。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神和诚信品质，掌握系统的会计学基本理论，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识，有较强的实务工作潜力和可持续发展潜力，具有较强的沟通潜力、实践潜力，良好的敬业精神、团队协作精神，以及较强的自信心、进取心、事业心和社会职责感，能够胜任各类企业、事业单位会计实务及相关工作的应用型专门人才。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、经济法、税法、金融学、初级会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、审计学、会计信息系统、税务会计、管理会计学、财务管理学等。

就业或继续深造取向：取得相应从业资格后，从事各类型企业、金融机构、会计师事务所等单位的会计、审计、财务管理、理财咨询等工作；透过公务员、事业单位考试进入各类事业单位、政府部门从事专业管理工作；或考取硕士研究生继续深造。

四）学先锋实践报告

五）学先锋实践报告

会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践潜力，侧重于实务操作，透过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本潜力和综合潜力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。

会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作潜力和创新潜力。

本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和潜力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本潜力。

毕业生应获得以下几方面的知识和潜力：

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取潜力及分析和解决会计问题的基本潜力

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和实际工作潜力。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等;基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。

主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。

相近专业：工商管理市场营销会计学财务管理人力资源管理旅游管理商品学审计学电子商务物流管理国际商务

学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识：掌握会计学的分析方法，熟悉国内外相关会计法规及国际惯例，具有较强的会计实务操作潜力和解决工作中实际问题的潜力;了解本学科的理论前沿和发展动态;到达大学英语四级水平;具有较强的文字表达、人际沟通潜力;具有良好的职业道德。

学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识;掌握会计学的分析方法，熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例，了解会计、审计科学的历史、现状和发展;具有较强的文字表达、人际沟通潜力;具有良好的职业道德;熟练掌握一门外语，到达大学英语四级水平;熟练使用计算机从事会计、财务业务工作。

学生应掌握会计学、管理学、经济学的'基本理论和基础知识;掌握会计学的分析方法，熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例;熟练掌握一门外语，到达大学英语六级水平，具有较强的听、说、读、写潜力，具有较强的会计、财务实务操作潜力;具有良好的职业道德;能够熟练使用计算机从事会计业务工作。

上述各专业方向学生最低应修满196学分，透过毕业论文答辩，方准予毕业。各专业方向的毕业生英语到达要求水平，可授予管理学学士学位。

六）学先锋实践报告

音乐学专业艺术实践调研报告范文

摘要：音乐学专业教学本身具有实践性强的特点，因此音乐学专业的艺术实践活动具有重要意义。首先，促进专业技能水平提高；其次，促进学生的社会化进程；第三，以实践为窗口，架起沟通的桥梁；第四，改善专业课程设置。

关键词：音乐学艺术实践主要举措

一、艺术实践的界定

音乐学专业教学本身具有实践性强的特点，如技能课的课堂教学、课后练习、小组观摩与专业考试等都可视作艺术实践。但这种实践主要是围绕课堂教学进行的，是以培养专业技能为主的一种实践形式。本报告所要探讨的艺术实践，是指与以上实践形式不完全相同的、以培养学生综合运用专业知识、技能以及其它多种实践能力为目的的更为广泛的实践形式。

二、艺术实践活动的重要意义

1、促进专业技能水平提高

通过实践的检验，能使学生看到课堂教学和自身知识结构的缺陷，从而积极主动地调整知识结构，提高舞台表现能力，增强学生基本艺术素质，激发学生学习的积极性和主动性。

2、促进学生的社会化进程

参加实践活动有利于促进学生的社会化进程。进行艺术实践能及早接触社会，增长自己的社会经验和人生阅历，对自身的全面发展也是有好处的。参加艺术演出活动可以提高大学生的能力，诸如心理承受能力、人际交往能力、组织管理能力和应变创新能力等。

3、以实践为窗口，架起沟通的桥梁

通过学生的艺术实践活动，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出相对封闭式的模式，走向广阔的社会舞台，有利于促进教学、科研、实践的结合。

4、改善专业课程设置

通过艺术实践，能够使学校深入了解课程设置、教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动进行教学改革，在与社会实际的紧密结合中，寻求高等教育的发展与突破。

三、音乐学专业大学生开展艺术实践活动的形式

根据实际情况，对于学习音乐学专业的学生来讲，他们参加艺术实践活动的形式主要有五种：成立艺术团、艺术实践周活动、组织学生进行专业汇报演出活动、音乐比赛、艺术观摩与采风活动。

1、成立艺术社团

艺术社团是高校音乐学专业艺术实践活动中最为普遍的形式。它内容丰富、形式多样，有合唱团、舞蹈团、民族乐团、古典音乐乐团及流行乐吉它队，等等。艺术团作为音乐学专业的实习教学基地，可以在校内外开展各种演出活动，构建“基础训练、创作提高、综合模拟、演出实践”的实践体系，来提高学生的实践创新能力。通过艺术团这个实习基地，构建了切实可行的实践体系，以培养和提高学生的艺术实践创新能力及应用能力。

2、艺术实践周活动

音乐学专业艺术实践周活动是以培养音乐学专业学生创新能力和实践能力为目的，面向讲台、舞台，理论平台举办的一系列艺术实践活动，很好地将学生在课堂上学习的知识与在社会中的实践活动相结合，不仅使学生对书本知识有更深入、全面的理解，而且还能全面检验课堂教学的效果和质量。

3、组织学生进行专业汇报演出活动

为了锻造学生的艺术实践能力和检验专业技能，同时检查教师的教学成果，很多学校以月为单位举办学生的专业汇报演出。通过真实的舞台表演，让学生充分掌握舞台表演的技巧，发现教学中存在的问题，不断改进和完善教学，从而提高教学质量，创新教学手段和教学方法。

4、音乐比赛

学习音乐学专业的学生应当多参加一些专业比赛，可以积累舞台经验，提高自己的心理素质。另外，通过比赛可以借鉴和吸取参赛选手的经验，看到自己的不足之处。各高校都非常重视参加比赛活动，经常选派教师和学生参加全国、省市范围内的音乐比赛。目前音乐比赛种类繁多，面向高校音乐教育而举办的比赛活动主要有：全国高等院校音乐专业技能比赛，高校音乐节，高校音乐专业师生基本功比赛，以及各个学校音乐系举办的技能大赛等。

5、艺术观摩与采风活动

学校的.音乐教学课堂因为存在着一定的局限性，为了给学生补充更多的营养知识，开阔视野，各高校音乐系在音乐学专业教学中每学期邀请一些著名音乐专家学者或高校名师来学校传经送宝，现场指导教学。音乐采风活动是一项十分有益的艺术实践活动，能够扩大学生的音乐视野，提高学生对民族民间音乐的热爱，培养学生的工作能力和科研创作能力，而且它还是挖掘民间音乐宝藏，使民族音乐非物质文化遗产得以继承与发扬的重要手段。

四、音乐学专业艺术实践的基本思路与主要举措

1、调整艺术实践课程教学管理机制

以就业为导向，形成创新性的艺术实践教学体系，积极与用人单位联系沟通，共同制定和实施培养方案，并将具有较强的艺术实践能力作为培养目标之一，进而提升学生就业竞争能力；加大对艺术实践课程教学内容、教学方法和教学手段的改革力度，确保必要的师资、活动经费、硬件等支撑，引导教师加强对艺术实践活动的指导和研究；建立和完善客观、科学、合理的艺术实践评价机制。

2、根据学生实际能力修订培养计划

根据不同年级的特点，因地制宜，因材施教。一、二年级应以班级（年级）音乐会、专业教师教学音乐会和校内外各种演出活动为主，调动学生参与艺术实践活动的积极性，让更多的学生有上舞台锻炼的机会；三年级应以分方向的专场音乐会和参加高级别的专业比赛为主，磨练学生的专业水平和专业素养；四年级应以培养就业能力和毕业汇报演出为主，帮助学生磨练几首（个）保留曲目，增强学生的实践创新能力和社会适应能力。

3、强化专业教师的指导作用

将指导学生艺术实践的情况作为对专业教师考核的重要内容，要求专业教师坚持参加其他专业老师举办的音乐会或指导的大型艺术实践活动，正确评价同行的教学效果；组织学生定期举行艺术实践音乐会，并邀请相关专业教师在每个节目结束后进行点评，针对舞台能力的不足提出意见，帮助学生进步

4、塑造良好音乐文化氛围

一要以专业能力的培养为目的，坚持举办教师独唱独奏音乐会、音乐基本功比赛、班级音乐会、教学音乐会、主题音乐会、周末音乐会、声乐（器乐）比赛等等，创造浓厚的音乐学习氛围，激发学生全面发展专业技能的积极性。二要鼓励和支持专业拔尖的学生举办独唱、独奏音乐会，积极参加高级别演出或各级各类专业竞赛活动。三要定时邀请专业艺术团体、艺术家表演或者开展学术讲座，举办各种形式的演出活动，提升学生的表演热情与审美水平。四要充分发挥专业优势，安排学生到地方文艺团体、社区、学校、福利机构等基层开展艺术活动，锻炼学生的教学能力和活动组织能力。

5、处理好课堂教学与艺术实践活动的关系

艺术实践必须在保障正常的课堂教学的前提下进行，不得随意停课去排练或演出。要在学生完成课程学习的基础上，因地制宜的组织多种多样的艺术实践活动，使二者能有机结合，相辅相成，取得良好的教学效果。

6、提高学生理论修养

努力提高学生理论知识水平并作为制度化的措施。固定的本科四年一次的社会实习及多个假期社会实践，要求学生深入文艺剧团、艺术学校等专业团体学习；聘请专业艺术院校、专业文艺团体的教授学者开展学术讲座、学术交流活动；鼓励学生多听多看多读多写，在不同层次的刊物上发表论文可获得相应的艺术实践课程学分。

七）学先锋实践报告

一、实践目的

社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。2014年7月——8月我在___公司进行了各方面的实践。现作如下实习报告：

二、实践单位概况

___是一家提供全球无船承运业务的综合性集团公司总部位于德国。___拥有香港、中国大陆、德国的独资公司，以及在新加坡、印尼、马来西亚和泰国的姊妹公司。不仅如此，___还建立了一个拥有一百六十多个全球合作伙伴的国际性网络。___的宗旨是“客户至上”。致力于为客户提供后续跟踪和处理服务。为了能够完成这样的服务，在亚洲和欧洲地区已经成立了自己的公司，并拥有自己的工作团队。在任何时候___为客户提供全方位的货运信息。中国已核准获发营业执照，并且由专业人士组成了九家分公司。

三、实践岗位的简介

本人在工作岗位是负责集团财务部门工作。集团财务有三个人，信贷经理__，财务__和我，她们负责带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。虽然自己也是会计专业，但缺少实践经验，而且有一些就算是在学校也学不到的。就是一种对事业的专注和勤奋的精神。

我们三个组成了一个小团队。__先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自己打交道的人!“人认识的多了，事就好办多了!”刚来的第一天，她就给我上了一课。她英语很好，我把她作为我的榜样。她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性!她给我印象ZUI深刻的就是她告诉我虽然他可以教我每天需要做的流程但经验是需要我自己去积累的，这句话让我在以后的工作中也真正体会到了。经验是非常重要的，而对于会计来说经验更是重要。我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导知道每个月所得的利润和亏损。

四、实践内容

本人于2014年7月14日至2014年8月在___公司进行实习，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据，做到账款、票据数目清楚。

(1)原始凭证的核签;

(2)记账凭证的编制;

(3)会计簿记的登记;

(4)会计报告的编制、分析与解释;

(5)会计用于企业管理各种事项的办理;

(6)内部的审核;

(7)会计档案的整理保管;

(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，___基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

八）学先锋实践报告

学车是每个人生活中的必经之路，作为一项重要的社会实践活动，不仅可以提高自己的驾驶技能，还可以增加生活技能和社交能力。下面我将结合自己的学车经历，为大家详细介绍一下学车的社会实践报告。

学车的过程是一个持续不断的实践过程。在学车的过程中，我们需要不断地练习和反思，不断地纠正错误，才能够取得进步。在我学车的过程中，我每天都会花费一定的时间练习驾驶技能，通过不断地练习，我逐渐掌握了驾驶技能，提高了自己的驾驶水平。在接触到各种不同的交通环境和道路条件后，我对自己的驾驶技能也有了更深入的了解，这对我今后的生活和工作都将有着积极的影响。

学车的过程也是一个与社会互动的过程。在学车的过程中，我们需要与教练、其他驾驶员以及其他交通参与者进行交流和互动。在学车的过程中，我学会了如何与教练进行有效的沟通，如何遵守交通规则，如何与其他驾驶员礼貌相待。通过这些互动，我不仅提高了自己的交通安全意识，也增加了自己的社交能力。这些经验不仅对我未来的驾驶生涯有着积极的影响，也对我今后的职业生涯有着重要的启示。

学车的过程也是一个提升自我素质的过程。在学车的过程中，我们需要克服各种困难和挑战，不断地提高自己的耐心和自律能力。在学车的过程中，我曾经遇到过很多困难和挫折，但是通过不懈的努力和坚持，我最终克服了这些困难，取得了学车的胜利。这些经历让我明白了只有不断提高自己的素质和修养，才能够取得更好的成果。

学车是一项重要的社会实践活动，通过学车，我们不仅可以提高自己的驾驶技能，还可以增加生活技能和社交能力，提升自我素质，为未来的生活和工作打下坚实的基础。希望通过我的社会实践报告，可以让更多的人认识到学车的重要性，从而加入到学车的行列中，共同提高自己的素质和水平。

九）学先锋实践报告

十）学先锋实践报告

近年来，一学一做实践活动逐渐成为大学教育中的重要组成部分。作为一名大学生，我积极参与了一学一做实践活动，并从中受益匪浅。在此，我将详细、具体且生动地介绍我参与的一次一学一做实践活动。

这次实践活动发生在我所在大学的社区中心。活动的主题是“关爱老人”。我们的目标是通过参与社区服务，提高大学生对于社会问题的关注度，培养对于老年人的关心和照料意识。

在活动开始前，我们小组成员首先进行了一次系统的学习。我们聚集在一起，由老师为我们讲解老年人常见的生活问题和需要注意的事项。我们学习了如何与老年人进行交流，如何照料老年人的起居生活等知识。这次学习使我们对于老年人的需求和关心有了更深刻的认识，为我们进一步的实践打下了基础。

在实践活动中，我们分成了小组，分别负责社区服务中心和老年人居住区的服务。我所在的小组负责社区服务中心的服务工作。我们每个人根据自己的特长和兴趣，选择了一个具体的工作项目。有人负责整理图书馆，有人负责协助老年人开展康体活动，有人负责帮助老年人购买生活用品等。

我选择了帮助老年人购买生活用品。每周四，我会去社区附近的超市，根据老年人的需求购买他们所需要的日常用品，如牛奶、饼干、洗发水等。有时候，我还会根据老年人的喜好，选择一些水果或零食作为小礼物送给他们。购物结束后，我会将物品送到老年人的家中，与他们一起聊天，并帮助他们解决生活上的一些困扰。

通过这次实践活动，我深刻地体会到了一学一做的重要性。通过学习和实践的结合，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了与人沟通、照顾他人的能力。在购物的过程中，我学会了如何与商家进行有效的沟通，如何选择物品并保证其质量。在与老年人交流的过程中，我学会了倾听别人的需求和关心，给他们提供支持和帮助。

这次实践活动不仅让我学到了很多，也让我感受到了参与社区服务的乐趣和成就感。每次送达物品给老年人时，他们的笑容和感激之情让我觉得非常值得。通过关注老年人的需求和提供帮助，我能为社会做出一点点微小的贡献，这种贡献感让我觉得自己的生活更加有意义。

在未来，我将继续积极参与一学一做实践活动。通过学习和实践的结合，我将继续提高自己的能力和素质，为社会做出更大的贡献。我相信，在一学一做的指导下，我将能够成为一个更有责任感和担当的大学生，并在未来的社会实践中发挥更大的作用。通过一学一做，我相信我们的社会将更加美好。

十一）学先锋实践报告

为深化“两学一做”学习教育工作，号召全体党员争当八桂先锋，争做合格党员。以下是关于两学一做“争当八桂先锋 争做合格党员”心得体会范文。

两学一做“争当八桂先锋 争做合格党员”心得体会1：

上级印发了《关于在“两学一做”学习教育中开展“争当八桂先锋、争做合格党员”行动的实施意见》的通知，要求党员们要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展“两学一做”学习教育，坚持“基础在学、关键在做”，坚持以知促行、知行合一，开展“争当八桂先锋、争做合格党员”的“双争 ”行动。

作为一名党员，我认为要在以下几方面进行改进自身的不足： 一是提升思想认识。要将党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神、党章等法律法规类的理论知识学深学透，把学习收获转化为武装头脑、提升党性、指导实践、推动工作的强大动力，严守党的政治纪律和政治规矩，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 二是进一步改进对待群众工作的态度。在工作中有时还存在对待群众工作不耐烦的现象，今后要牢固树立宗旨观念，增强服务意识、提升服务能力、提高服务质量和效率，当好人民公仆，多为群众办实事好事，提高人民群众的获得感和满意度。 三是提升自己的修养及内涵。认真践行“四讲四有”合格党员标准，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，努力做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

两学一做“争当八桂先锋 争做合格党员”心得体会2：

为响应组织号召，认真贯彻“两学一做”学习教育精神，真正把做合格党员践行于实践当中，各地先后组织进行在“两学一做”学习教育中开展“争当八桂先锋争做合格党员”活动，这是对党员的新期望和新要求，也是对党员党性的进一步锤炼。

“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，在学习中要坚持以知促行、知行合一，开展“争当八桂先锋、争做合格党员”行动作为学习教育的重要载体，促使广大党员认真践行“四讲四有”合格党员标准，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，争当时代先锋，为党组织事业发展提供坚强组织保证。

作为一名党员，要时刻谨记党的宗旨，将忠诚于党和人民的事业牢记于心，争做合格党员不是以各项数据指标作为衡量标准，而是立足岗位做贡献，立足本职不缺位，永葆先进性和时代感，廉洁自律，摒除不良思想作风，真正在岗位上扎实稳打，脚踏实地，争当先锋，将日常学习落实到实际工作当中。

⬬一起合同网Hc179.com不火超值:
• 通信学实践报告 | 证券投资学实践报告 | 除夕系列文案 | 述学述职报告 | 学先锋实践报告 | 学先锋实践报告

两学一做“争当八桂先锋 争做合格党员”心得体会3：

为贯彻落实中央、自治区党委和市委关于“两学一做”学习教育的部署要求，坚持“基础在学、关键在做”，坚持以知促行、知行合一，把开展“争当八桂先锋、争做合格党员”行动作为学习教育的重要载体，促使广大党员认真践行“四讲四有”合格党员标准，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，争当时代先锋。

作为基层工作者的我们应该做到以下几点：一是继续领会学习教育精神，加强理论学习。广大党员干部要带头学习，将自己的工作与“两学一做”教育中开展“争当八桂先锋、争做合格党员”行动结合起来，使学习教育深入基层，深入人心。二是继续加强思想建设扎实开展“两学一做”学习教育，高度统一思想。推动学习教育从关键少数到普遍多数，坚持分类指导，认真学习，要利用各种可利用的时间，认真反思和消化吸收会议精神的精华，把思想和行动高度统一到党中央的政策和部署上来。三是继续践行合格党员标准，做合格党员。对自身存在的问题立行立改，严格按照执行中央的有关规定，努力做好本职工作。同时，重视党支部的主体地位和作用，积极参加“三会一课”，参与多种多样的服务活动，引领党员们立足岗位争先进，充分展示党员的精神面貌和时代风采，争取在平凡的岗位上绽放出不一样的色彩。推动全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员在“做”上，组织开展“双争”行动，引导党员立足岗位做贡献。

十二）学先锋实践报告

十三）学先锋实践报告

一、

统计学是一门非常重要且实用的学科，它在各个领域都有着广泛的应用。统计学主要研究如何收集、整理、分析和解释数据，从而得出科学、客观的。在现代社会，随着大数据时代的到来，统计学的应用越来越广泛。本报告将以我在一次统计学实践中的经历为例，详细介绍统计学在实际工作中的应用和重要性。

二、实践过程

我所参与的统计学实践项目是在一个医疗机构进行的。该机构需要对其患者的就诊情况进行统计分析，以了解患者的病情分布和治疗效果。我负责收集患者的基本信息和就诊记录，然后利用统计学方法对这些数据进行分析。

我利用Excel软件将患者的信息整理成表格，包括患者的性别、年龄、病情、就诊科室等信息。然后，我运用描述性统计分析方法，计算出各种疾病在不同性别和年龄段中的发病率。接着，我使用t检验和方差分析等统计方法，比较不同治疗方案对患者病情的影响。我根据分析结果，提出了一些建议，帮助医疗机构更好地管理患者的就诊情况。

三、实践成果

通过统计分析，我得出了一些有价值的。我发现该机构的患者中男性多于女性，且男性中高发病的年龄段主要集中在40-60岁，而女性中高发病的年龄段则主要集中在60岁以上。我发现某些病情在不同性别和年龄段中的发病率存在显著差异。我证实了某种治疗方案在治疗一种特定病情时效果更好，从而提出了相应的临床建议。

这些不仅帮助医疗机构更好地了解患者的病情和就诊情况，还为他们提供了改进治疗方案的参考。通过统计学的实践，我不仅提升了自己的数据分析能力，还为医疗机构提供了有益的建议。

四、

统计学作为一门重要的学科，具有广泛的应用价值。在实际工作中，我们可以利用统计学的方法对数据进行分析，从而得出客观、科学的。统计学实践不仅可以帮助我们更好地理解数据，还可以为我们提供宝贵的信息和指导建议。我们应该不断提升自己的统计学能力，将统计学知识运用到实际工作中，为更多行业和领域带来更多价值。

十四）学先锋实践报告

暑期驾校学车实践报告

系别：公共管理系

专业：会展策划与管理

学生：xx

学号：xx

实践单位：xx驾校

实践时间：2015年x月x日-2015年x月x日

收获。我在驾校度过了这个暑假。

学车本来应该是去年暑假老爸安排给我的任务，但是刚刚高考完的我肯定不愿意待在家里，经历过高考压抑已久的心情自然是想走出去好好玩玩，不甘心只待在家里。于是我果断的选择去打暑假工了，今年暑假突然就不想出去打暑假工了，我也只得按部就班的在家学习驾照了。

开始的学习是理论知识，也就是科目一，这个我是不用担心的，在做题目的过程中我也了解了许多以前不知道的关于机动车驾驶的要求与规定。7月31号才安排我考的科目一，以95分顺利通过理论的测试。俗话说“纸上得来终觉浅”这只是学车的第一步，真正的学习还没开始哩。

等待总是漫长的，负责我们科目一考试的老师让我们回家等通知，终于8月8日驾校打来一通电话我被告知可以去上车练习了，带着几分兴奋和好奇，我来到了驾校，我们组新学员总共有十来人左右，大部分都是学生，第一次坐上车教练先教我熟识车上的一些基本操作，怎么启动发动机，然后教我怎么挂档，哪里是倒档，空挡，熟悉离合器和油门刹车的基本操作方法，我双手放在方向盘上听得十分认真。突然冒出一句“教练我应该怎么正确的握键盘呢”真是糗大了。教练笑着对我说这叫方向盘不叫键盘。刚去学车的我真是糗事百出。第一个半天就在挂着一档直线行驶，倒车中度过，感觉还是蛮轻松的。

真正的学车历程是艰辛的，在炎炎烈日下我们一遍又一遍的练习着，教练开始教我们倒车入库，这是考试的第一个项目，听教练说在这个上面挂的人最多，我们一群人很认真的跟着教练转，在哪里该打方向盘，在哪里该停车，听着感觉像蛮简单似的，教练说让我们自己上车练习一遍找找感觉，我看着他们都无动于衷，我当上“前锋”第一个上车了。不知为什么听着教练说的像十分简单，轮到自己坐上驾驶位上完全失去了方向，根本不知道什么时候该打方向盘，教练很有耐心的在车外面给我指导着...这个时候才真正感觉得到学车的难度。教练对我们说，没事的多练习就熟练了，但是态度必须要端正。

烈日下连续奋斗了两天，皮肤明显的黑白分层了，又累又晒练的又不够好，开始的热情自信完全被打击了所剩无几，我甚至有种想放弃的冲动，中午回家吃饭时我试探着跟妈妈说我想放弃了。妈妈很严肃的把我吼了一顿，说我做什么事都半途而废，都不能坚持到底。心里感到委屈的同时我决定必须把这件事坚持到底。我要相信我自己可以的。相信勤能补拙。我不比别人聪明，但是我可以比别人更勤奋。后来一段时间我每天早上五点半就起床，中午那么热我还是坚持在驾校训练，渐渐的貌似找到了些许感觉，倒库倒的得心应手了，我一个人坐在驾驶位上欣然的笑了。虽然满脸的汗水，鬓角的头发都被汗水粘住了。炽热的太阳晒在手臂上火辣辣的，但是那又怎么样，还是阻挡不了我势必要学会车的热情。为自己加油鼓掌。

在接近半个月的学习中，快要面临科目二的考试了，我们提前去考场测试，我知道我平时是个特别的马虎的人，在测试几次中挂了几次都是我的粗心大意。在考试的前一天，最后一次测试全组人就我一个人没有通过，使得我对坡道定点那产生了恐惧感，而且无形的压力随之而来，终于在忐忑中等来了考试，看着那一个个考挂的学员直接把车坡侧边开回来了，心里甚是忐忑，顶着比高考还大的压力我开始了我的考试，上车时系好安全带，我在心里对自己说尚海萍加油，平常心认真点对待，你一定能行的。其实坐上车的`时候并没那么紧张了，只是注意力更加集中了。一个个考试项目顺利通过，当我听到车内电子语音监控提示我考试合格的那一刻内心的激动无法形容。科目二通过了，半个月的汗水终究是没有白流的。

当我跟姐姐说我科目二考过了，姐姐说有付出就会有收获的，做任何一件事都是一样的，只要用心付出总会有结果的。我想这个暑假我收获的不仅是学会了开车的一些技巧，更重要的是做人的态度。

其实练车不仅仅是一个学习某一样专用技能的过程，学车还是为了练习态度，要从容不迫，忙中不乱。学车也是一个锻炼心理素质的过程，其实一直觉得自己心理素质不怎么好，我想我是需要多实践来锻炼自己。至少现在我敢于接受挑战我自己所不敢的事物。这亦是一种成长。

皮肤晒得黝黑黝黑的，做为一个女生这样的代价是不小的，同学看到我竟然说都没认出来是我，我心想有这么夸张么，好吧，皮肤黑点没有关系，我不在乎。至少我也向那些看不起我的人们证明我可以，同时也感谢你们，是你们给我前进的动力和坚持的决心，突然想起《海阔天空》里面唱到“冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活...”

其实还要感谢我有一个好的教练，喻教练，对所有的学员都能一视同仁。我不懂得社会上的一些如何去贿赂，去讨好。教练说我们还太年轻，社会上的不是所有事情都是公平的。很庆幸有一个好的教练和一群勤奋的小伙伴们，相信那些一起在烈日下‘蒸桑拿’的日子，会成为我以后的人生道路上一段珍贵的回忆。我记得那个总是喜欢叫我小尚海的夏班长，我记得那个老爱说我像个男孩子的曹爽，还有在我练侧停老是练不好耐心在旁边指导我的刘华师兄们，还有一直安慰我让我放轻松点不要紧张的熊大，还有刚去驾校望着似曾相识的小胖...学车是件辛苦的事情，贵在坚持。接下来还有科目三的学习，科目二考完整个人都轻松了不少。祝愿我们组的接下来科目三的考试都能顺利通过，科目四自然不成问题，早日拿到属于我们自己的驾驶证。

人生其实也像开车一样，我们要握着方向盘，控制好人生轨迹的方向，朝着目标不断前进。每一次的挫折都是一次考验一次经历一次收获，重要的是我们对待挫折的态度，态度要端正。

这个暑假对于我来说，收获是不小的，我明白了做任何事，只要用心付出，总会有收获的。

暑期社会实践报告(驾校学车感悟)

此次暑假学车，是原本订好的暑期社会实践计划，之所以用这个暑假学车，是因为时间的紧缺已不容许我在拖延这一计划。大三的暑假会忙于更重要的事宜，而今后将更加没有时间。我已后悔没在大一暑假像像样样做出点什么事来，故而，在时间上已经刻不容缓。虽然说近几年还不至于开车往返于"住所与工作场所之间"，但技能的有用性可以保鲜。

说是学车，我在学的过程中还注意观察驾校教练的教学方式，对此颇有改进意见。此次实践是学习与观察反思的结合。

其实，学车不仅仅是一个学习某一样专用技能的过程。学车学的还是心态调整、还是从容不迫。当驾驶熟练之后，在道路上形势已如常人骑行自行车一样，根据个人体会，第三四趟上道路开车已比较从容，实际上，初学者如何在教练的斥责声中茁壮成长是最值得关注的问题，也是一个隐藏的历练机会。

据个人观察，目前机动车教练在教学方式上普遍存在急躁的现象。如果学员悟性高，学得快还好，一旦学员学得慢，那后果就不堪设想。我有为四十多岁的同学，就因为常常在细节上出错，就时时承受着教练瓢泼大雨般的斥责声。而学习者都知道，在这种情况下斥责只能增加其心理压力，使其操作更不听使唤，甚至原本熟练的，已经会的动作都要忘记。他就是这么告诉我他的体会的："年纪越是大，就越放不下面子，被教练斥责已不是什么光彩的事情，一个四十多的人与十几二十多的孩子一样被训斥，自觉地不舒服，况且一斥责脑子里面一片空白，什么也做不对了"那是一位老师，自己也有教育经验，明白如何把握学生心理，"我教的学生也是这样，尤其是脸皮薄的人，最不能在错题的时候一味训斥，也不可在考场中在其身旁长时间逗留。"他说，"看这里三十几位教练，大多有急躁的习惯。"而根据我了解，在许多异地驾校也有此类问题的存在。

我的确看到了这位中年同学在教练训斥下的操作实况。他有一个明显的特点，在紧张时特别会出汗，而教练训斥下汗就特别多。我自己虽然被斥责得比较少，但责备的语气下的确会影响操作的灵活性，操作变得僵硬，效果当然不理想了，不理想的效果带来的是下一轮的斥责，而不理想的效果就次次放大，一直到学员感到无力为止。

这是一个现实中的问题。现在的教练大多是以前的老司机，对于教学方式理解不深。问题的改善是重要的也应该是一个趋势，然而，对于学员而言，难道不该做些什么吗?

所以我也认为，学车也是一个锻炼心理素质的过程。开车本身是这么一个过程，尤其是道路驾驶，一定要沉着冷静。但道路上的冷静是对物化情况处理过程中的冷静。场地驾驶没有道路驾驶的紧张感，然而面对这么一个驾驶室训练环境，实际上就要求学员能很好地进行人化情况处理的心理能力和承受力。个人认为，后者对于将来从事需要在社会上进行沟通的职业的年轻人带来的锻炼效率更高，锻炼方式也更契合。很多人只会在遇到教练斥责时抱怨，但他们没想到，无论如何，机动车初学者都会犯这样那样的错误，而连续犯错的几率都很大，所以被教练斥责的概念也很高，只是次数多少而已。所以，为什么不想想，怎样能在教练斥责时保持一颗谨慎但放松的心，将因斥责而带来的心理阴云和学习的专注从容分开呢?这样做最直接的是会使你学得更好更快，更有驾驶技巧的体会。而更重要的是，你将在此过程中多多少少掌握面对人为造成的紧张关系的处理方式，至少会有一种相对熟练的处理心态，使自己在将来的发展道路中走得更为轻松。

这只不过是我的一些小小感受而已。我必须提出另一个问题：做什么事，都不可只拘泥于一件事本身，必须在理性上有发散性思维，而在感性上有一双敏锐的眼睛。发散性思维和洞察力也是对一个人的发展至关重要的，建议忙于学业忙于就业的同仁们注意培养。在此短文中，这么几点就是我想说的。

话又说回来，我做的只不过是学车而已，其他的只是诱发的思考。如何把思考变为人生的财富，就要问我自己了。同样地，这是每个人都要思考的问题。

十五）学先锋实践报告

广告学是一门研究广告创作、传播和营销的学科，是当今商业世界中不可或缺的一环。广告作为一种重要的传播手段，对于产品推广、品牌建设和市场竞争具有重要的影响力。本篇报告将详细描述我在广告学实践中的经历和学习成果。

一、实践背景

为了更好地了解广告行业的运作机制和创作过程，我选择了一家知名广告公司进行实践。该公司拥有丰富的广告创作经验和优秀的团队，在市场上有着良好的口碑和影响力。在这里，我得到了一次独特的机会，参与了多个广告项目，学习了广告创作和策略营销的实践操作。

二、实践内容

1. 广告创作

在实践中，我积极参与了几个广告创作项目，包括产品广告和品牌推广。通过与团队成员的合作，我了解了广告创作的流程和步骤，从市场调查、创意构思到文案撰写和设计制作，每一个环节都需要用心思考和精心准备。在广告创作中，我学会了如何准确把握产品特点和目标受众，通过创意和设计突出产品的卖点，使广告更具吸引力和说服力。

2. 广告传播

广告传播是广告学中非常重要的一环，对于广告的有效传达和目标市场的覆盖起着决定性的作用。在实践中，我参与了几个广告传播项目，包括媒体购买和网络传播。通过深入学习和实践，我了解了广告传播的策略和技巧，如何根据产品特点选择合适的媒体和传播方式，如何通过网络平台进行精准定位和推广。我也从中体会到了传播效果的重要性，一则好广告如果无法传达到目标受众，就无法发挥作用。

3. 广告营销

广告营销是广告学的重要研究内容之一，也是广告最终目的的实现途径。在实践中，我积极参与了几个广告营销项目，包括市场调研和推广策略制定。通过与团队合作，并结合市场数据和消费者需求，我学会了如何制定恰当的推广策略，如何准确分析市场竞争和用户需求，以及如何通过广告手段提高产品的销售量和市场占有率。

三、实践心得

在广告学的实践中，我深刻地认识到广告对于产品销售和品牌建设的重要性。通过实践，我不仅学到了很多理论知识，还掌握了实践技巧和战略思维。在广告创作中，我学会了如何充分挖掘产品特点和创意，使广告更具吸引力和表达力。在广告传播中，我了解了如何根据产品定位选择合适的传播方式和媒体渠道，以及如何精准定位目标受众。在广告营销中，我学会了如何正确分析市场竞争和用户需求，制定合适的推广策略和营销计划。

总结

通过广告学实践，我不仅加深了对广告学理论的理解，还获得了实践操作的经验和能力。广告创作、传播和营销是广告学不可或缺的组成部分，只有通过实践才能真正理解和掌握。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的广告创作和策略营销能力，为企业和品牌的发展做出更大的贡献。

推荐阅读: 通信学实践报告（实用19篇） 参观科技馆实践报告(系列十五篇) 社会实践实践报告（精选十五篇） 护理实践报告（实用十五篇） 证券投资学实践报告（锦集15篇） 纸质实践报告（系列20篇）

更多精彩学先锋实践报告内容，请访问我们为您准备的专题：学先锋实践报告

热门标签: 系列活动总结 护理实践报告 地质实践报告 plc实践报告 土木实践报告 纸质实践报告

文章来源：https://www.hc179.com/hetongfanben/176109.html